prova de aferio do ensino bsico

2011

Rubrica do Professor Aplicador

A preencher pelo aluno

Nome
A preencher pelo agrupamento
Nmero convencional do Aluno
Nmero convencional do Aluno
A preencher pela U.A.
Nmero convencional do Agrupamento

Prova de Aferio de Lngua Portuguesa

2. Ciclo do Ensino Bsico

2011

Caderno 1
60 minutos

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INSTRUES GERAIS

L os textos e as questes com a mxima ateno.

Responde nos cadernos a caneta ou a esferogrfica, de tinta azul ou preta.
Numas questes, tens de escolher uma opo, assinalando com
correspondente resposta correcta.
Se te enganares, risca e volta a colocar

o quadrado

no quadrado que consideres certo.

Noutras questes, tens de numerar os crculos para ordenar elementos.

Se te enganares, risca e volta a escrever o nmero que consideres certo.

Noutras questes, tens de escrever a resposta.

Se te enganares, risca e escreve a nova resposta.

Pode ainda haver questes de outros tipos; por isso, l sempre com cuidado as
instrues.

Se acabares antes do tempo, rel as tuas respostas.

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L o texto A. Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO A
1

Sempre achei nos dias cinzentos e chuvosos algo de acolhedor. A luz no

to rspida, e dir-se-ia que as nuvens so como cortinas que tiram aos raios do
sol a intensidade mortal. Depois, as janelas so bons olhos para olhar a chuva,
e a gua a correr tem cantar de regato e refresca. A terra surge ento perfumada

e cheirosa.
Quando eu estava na quinta e pairava sobre as montanhas a sombra de um
dia assim, parecia que os barulhos em casa assumiam outro tom. Mais ntido. O
ranger do soalho na varanda sob os passos da av que, com a Altina, ajeitava
as bacias de recolher a gua das gretas do telhado, o restolhar1 das chamas no

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fogo da sala, o vento bufando as folhas das ramadas, tudo se compunha de

tacto musical.
Ento a chuva caa. As nuvens pranteavam2 a terra ensopando os caminhos,
e as telhas sobrepostas encarregavam-se de guiar a gua que, pelo telhado,
escorria at s caleiras3.

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Chove a cntaros!
Se algum entrava, no passava a soleira da porta, onde havia um tapete para
limpar os ps, que no dissesse:
Que molha!
Na aldeia atribuam a S. Pedro essa gua do cu, e, quando trovejava, diziam

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em ar de chalaa4 que o Santo andava l por cima a arrumar as cadeiras...

Em baixo, ao fundo dos campos de erva rasteira e verde, o Febras, riacho de
que s vezes fazamos pouco por ir quase vazio, troava ento de ns, recebendo
essa nova gua que, vinda das nuvens, lhe engrossava a corrente, fazendo-a andar
mais depressa, entre as margens de fetos e tlias bravas, de musgo e ervas, at

25 represa5. Do lado de l, a casa grande do arquelogo. Fora um vizinho distinto,

magro e irnico, que dedicara a vida a tirar do ventre das montanhas civilizaes
extintas. Assim se tornara clebre. Contava minha av que havia pessoas de
muito longe que vinham escutar as explicaes do seu saber apaixonado.
Olhar a chuva e ouvi-la cantar dentro de casa era bom.
30

Eu era pequeno, andava no internato6 e vinha passar os fins-de-semana a

casa, mas tinha de regressar segunda-feira de manh, s seis horas.

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Era um sobressalto quando me acordavam batendo porta do meu quarto.

Vestir, examinar as malas a ver se faltava alguma coisa e andar ligeiro.
O bom do Antnio, feitor de meu bisav, de meu av e que ali ficara que nem
35

o pinheiro manso do extremo da casa, j me esperava. Amarrava as malas na

traseira da bicicleta com umas borrachas duras, e seguamos pelo macadame,
o caminho todo calados, ele guiando o biciclo pela mo, eu cinzento da partida
como a chuva do dia.
Ao cruzamento, nos casinhotos desbotados, passava a camioneta. O pra-brisas

40 afastava no vidro da frente as gotas de gua, que corriam como numa cara de
gente chorando sem cessar. Eram para mim dias difceis aqueles do regresso
ao internato. Mas, se ficava em casa e ao outro dia era dia de estar ali, gostava
muito de ouvir a chuva.
Incio Pignatelli, Lembranas da Chuva,
Porto, Edies Afrontamento, 2009
(texto adaptado)

VOCABULRIO
1

o restolhar das chamas o rudo produzido pelas chamas.

pranteavam choravam; molhavam de lgrimas.

caleiras canos colocados sob o telhado para escoar as guas da chuva.

chalaa piada; dito com graa.

represa construo feita em rio ou canal para travar o curso da gua e armazen-la.

internato estabelecimento de ensino em que os alunos habitam em permanncia.

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Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as

orientaes que te so dadas.

1. Assinala com
texto.

a opo que completa cada frase de acordo com o sentido do

1.1. As recordaes do narrador esto ligadas aos dias

frescos, mas com sol.

amenos e perfumados.
quentes, mas ventosos.
nublados e com chuva.
1.2. O narrador lembra momentos que passou

na casa de um arquelogo.
no internato, com os colegas.
na quinta dos seus avs.
na margem do rio, com o feitor.
1.3. No excerto dir-se-ia que as nuvens so como cortinas que tiram aos raios do
sol a intensidade mortal (linhas 2 e 3), a palavra como estabelece, entre
os elementos sublinhados, uma relao de

causa.
semelhana.
contraste.
oposio.
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1.4. As expresses ranger do soalho (linha 8) e restolhar das chamas

(linha 9) sugerem sensaes

visuais.
olfactivas.
auditivas.
tcteis.
1.5. Em Chove a cntaros! (linha 15), a expresso sublinhada d a entender
que a chuva

fraca.
abundante.
escassa.
miudinha.
2. Ento a chuva caa. (linha 12)
Transcreve do texto as duas frases que o narrador ouvia nessa ocasio.
Cumpre as regras de transcrio.
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3. Em o Febras, riacho de que s vezes fazamos pouco por ir quase vazio, troava
ento de ns, recebendo essa nova gua (linhas 21 a 23), o narrador recorre a
uma personificao.
Justifica a afirmao anterior.
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4. Do lado de l, a casa grande do arquelogo. (linha 25)

Transcreve do texto a expresso que explica como o arquelogo se tinha tornado
clebre.
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5. O regresso ao internato, nas manhs de segunda-feira, narrado no texto a partir

da linha 30.
Ordena, de 1 a 7, os momentos desse regresso, de acordo com a sequncia pela
qual so narrados. O primeiro momento j est numerado.
O encontro com Antnio, o feitor.
A chegada ao cruzamento.
1 O acordar em sobressalto.
A partida na camioneta.
A verificao da bagagem.
O percurso silencioso.
A acomodao das malas na bicicleta.

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6. L a frase: Eram para mim dias difceis aqueles do regresso ao internato. (linhas
41 e 42).
Na tua opinio, por que motivo seria to difcil
para o menino regressar ao internato?
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L a informao do folheto seguinte.

TEXTO B

Vamos poupar gua?

Sabias que mais de 70% do nosso corpo
constitudo por gua? No h vida sem gua.
Se ela acabar, ns no sobrevivemos.
Sabes como poupar gua? Segue as
recomendaes que te damos e transmite-as
aos teus familiares e amigos.
Todos temos o dever
de economizar gua.
Desde j, tu podes colaborar.
Vamos dizer-te como.

Pe uma garrafa de gua no frigorfico. Desta

maneira, evitas gastar gua at que saia
fresca da torneira.
Quando ajudares a lavar a loia, no deixes
a gua a correr. Enche o lava-loia e usa s a
quantidade necessria.
As mquinas de lavar, roupa ou loia, devem
trabalhar s quando estiverem cheias.

Rega as plantas de
manh ou noite. Se o
fizeres tarde, a gua
evapora-se rapidamente,
devido ao calor.
H plantas que precisam
de pouca gua. Evita reg-las sem necessidade.
Se possvel, utiliza gua de
poos ou de ribeiros.
Deves preferir plantas tpicas da regio onde
vives, porque esto adaptadas ao clima local.
Quando lavares a bicicleta, utiliza um balde
em vez de mangueira.
Se tiveres piscina, no a enchas em poca de
seca.

No deixes as torneiras a pingar. Fecha-as bem.

Se no pararem de pingar, devem ser
arranjadas imediatamente.

Evita tomar banho de imerso.

No duche, fecha a gua enquanto te ensaboas.
No demores muito tempo no chuveiro.
No deixes a gua a correr enquanto lavas os
dentes ou as mos.
Um autoclismo avariado pode desperdiar
muita gua. Deve ser arranjado sem demora.
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Se vires alguma rotura na canalizao,

pede a um adulto que avise os Servios
Municipalizados.
PREVENIR PLANEAR SOCORRER
Ministrio da Administrao Interna
Autoridade Nacional de Proteco Civil

www.portalseguranca.gov.pt
(acedido em 15/12/2010 e adaptado)

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as

orientaes que te so dadas.

7. Todos temos o dever de economizar gua.

Justifica a afirmao anterior com base na informao contida no folheto.
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8. Transcreve do folheto uma recomendao para evitar o gasto excessivo de gua

em cada situao.
Situao A Dentro de casa:______________________________________________
________________________________________________________________________

Situao B Fora de casa:_______________________________________________

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9. Imagina que o teu vizinho tem o hbito de lavar o carro com a mangueira ligada a
uma torneira e de deixar a gua sempre a correr.
Redige o conselho que lhe darias a partir da informao contida no folheto.
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Responde ao que te pedido sobre o funcionamento da lngua.

10. L a frase.
O rio recebia a gua da chuva que lhe engrossava a corrente.

Escreve uma frase em que utilizes o nome sublinhado, mas com um significado
diferente.
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11. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as de 1 a 9.

corrente
cinzento
chuvisco
chover
chuva
cheirosa
clebre
cntaro
chuvoso

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12. Assinala com

nela indicada.
Nome

, em cada coluna, a palavra que pertence classe gramatical

Pronome

Adjectivo

Preposio

Conjuno

chuvoso algum

soleira

tudo

dentro

assim

corria

av

sobre

ajeitava ento

clebre

por

magro

tapete

depois

depois

mas

chuva

para

13. L a frase.

O feitor dedicado.

Reescreve a frase usando o verbo nos seguintes tempos do modo indicativo.

a) Pretrito mais-que-perfeito simples: ____________________________________
b) Pretrito imperfeito: __________________________________________________
c) Pretrito perfeito simples: _____________________________________________
d) Futuro simples: ______________________________________________________

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14. L a frase.
O arquelogo da aldeia dedicava a vida ao estudo.
Transcreve os elementos da frase que correspondem s funes sintcticas
indicadas.
Sujeito ______________________________________________________________
Predicado ____________________________________________________________
Complemento directo ______________________________________
Complemento indirecto ____________________________________

15. L a frase.
Traz o guarda-chuva.

Reescreve a frase na forma negativa, mantendo a pessoa verbal.

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16. L a frase.
Quando chovia, a av pedia Altina que fosse buscar bacias para a gua.

Imagina que a av se dirigia directamente Altina.

Escreve a frase que a av diria.
Quando chovia, a av pedia:
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_______________________________________________________________________

Fim do Caderno 1
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Rubrica do Professor Aplicador

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Nome
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Prova de Aferio de Lngua Portuguesa

2. Ciclo do Ensino Bsico

2011

Caderno 2
40 minutos

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Vais agora escrever um texto.

No texto A, o narrador recorda tempos de infncia.
Tambm tu certamente recordas, por exemplo, momentos bons das tuas frias.
Escreve uma carta (de 25 a 30 linhas) dirigida a uma pessoa amiga, em que:

relates um dia de frias agradvel;

descrevas o local onde estiveste;
expresses os sentimentos envolvidos nas tuas recordaes desse dia.
Respeita os aspectos formais da carta.
No assines a carta com o teu nome, mas com a expresso Um amigo ou
Uma amiga.

Toma ateno s seguintes instrues:

escreve o texto de acordo com o que te pedido;

respeita o nmero de linhas indicado;
faz um rascunho, a lpis, na folha prpria.
Depois de escreveres o rascunho do teu texto:

rev com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessrio;

copia o texto para a folha da prova, em letra bem legvel, a caneta ou a esferogrfica,
de tinta azul ou preta;

se te enganares, risca e escreve de novo (no uses corrector);

se acabares antes do tempo previsto, deves reler o texto.

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Fim da Prova
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FOLHA DE RASCUNHO
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