Fases dos processos de ADD ou Recusa

Aceita até Bom Recusa

 Ficha dos Objectivos
Individuais;  Não entrega Ficha dos
Objectivos Individuais;
 Preenchimento da ficha
de auto-avaliação;  Dá as aulas
normalmente;
 Preenchimento da Ficha
de Avaliação pelo  Não tem classificação;
Presidente do Conselho  Não conta o tempo (1 ou
Executivo; 2 anos?);
 Conferência e validação  Não progride;
pela Comissão  Pode concorrer;
Coordenadora da  Não há medidas
Avaliação, dos disciplinares.
Irregulares;
 Reunião conjunta dos
Avaliadores para
atribuição da avaliação
final;
 Comunicação por escrito
ao Avaliado da proposta
Fases dos processos de ADD ou Recusa
Muito bom/Excelente Recusa
 Requer;  Não entrega Ficha dos
 Ficha dos Objectivos Individuais; Objectivos Individuais;
 Requer ou não Avaliador da sua
área  Dá as aulas
 Observação de 2 aulas (3 a normalmente;
requerimento do Avaliado) pelo  Não tem classificação;
Avaliador, seguidas de
entrevista;  Não conta o tempo (1 ou
 Preenchimento da ficha de auto- 2 anos?);
avaliação;
 Preenchimento da Ficha de
 Não progride;
Avaliação pelo Avaliador;  Pode concorrer;
 Preenchimento da Ficha de
Avaliação pelo Presidente do
 Não há medidas
Conselho Executivo; disciplinares.
 Conferência e validação pela
Comissão Coordenadora da
Avaliação, dos Irregulares,
Muito Bons e Excelentes;
 Reunião conjunta dos
Avaliadores para atribuição da
avaliação final;
 Comunicação por escrito ao
Avaliado da proposta de
Fases dos processos de ADD ou Recusa
Muito bom/Excelente Aceita até Bom
 Requer;  Ficha dos Objectivos
 Ficha dos Objectivos Individuais; Individuais;
 Requer ou não Avaliador da sua
área;  Preenchimento da ficha
 Observação de 2 aulas (3 a de auto-avaliação;
requerimento do Avaliado) pelo  Preenchimento da Ficha
Avaliador, seguidas de
entrevista; de Avaliação pelo
 Preenchimento da ficha de auto- Presidente do Conselho
avaliação; Executivo;
 Preenchimento da Ficha de
Avaliação pelo Avaliador;
 Conferência e validação
 Preenchimento da Ficha de pela Comissão
Avaliação pelo Presidente do Coordenadora da
Conselho Executivo; Avaliação, dos
 Conferência e validação pela Irregulares;
Comissão Coordenadora da
Avaliação, dos Irregulares,  Reunião conjunta dos
Muito Bons e Excelentes; Avaliadores para
 Reunião conjunta dos atribuição da avaliação
Avaliadores para atribuição da
avaliação final; final;
 Comunicação por escrito ao  Comunicação por escrito
Avaliado da proposta de ao Avaliado da proposta
 Níveis e Resultados da ADD
 Excelente durante 2 períodos consecutivos de avaliação do
desempenho determina a redução de 4 anos no tempo de
serviço docente exigido para efeitos de acesso à categoria de
professor titular.

 Excelente e Muito bom durante 2 períodos consecutivos

reduz em 3 anos o tempo mínimo de serviço docente exigido
para efeitos de acesso à categoria de professor titular.

 Muito bom durante 2 períodos consecutivos reduz em 2

anos o tempo mínimo de serviço docente exigido para efeitos
de acesso à categoria de professor titular.

 Bom. Classificação mínima necessária para progredir.

 Regular. Não progride, nem conta o tempo de serviço.

Formação contínua.

 Insuficiente. Não progride. Pode determinar a reconversão

profissional. Formação contínua.