Você está na página 1de 5

Colgio da Polcia Militar de Gois Unidade Anpolis

Anpolis, 28/08/ 2013

Disciplina: Lngua Portuguesa

Professor(a): Brimuria Nascimento

Srie: 7 ano

Ensino Fundamental / Vespertino


Turma: ____

Aluno(a): _______________________________________________________
______

Valor: 6,0

N: ______

Nota:

VERIFICAO DE APRENDIZAGEM N1
Leia o texto "A Moa Tecel (Marina Colassanti)"

Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrs das beiradas da noite. E logo
sentava-se ao tear.
Linha clara, para comear o dia. Delicado trao cor da luz, que ela ia passando entre os fios
estendidos, enquanto l fora a claridade da manh desenhava o horizonte.
Depois ls mais vivas, quentes ls iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.
Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as ptalas, a moa colocava na lanadeira grossos
fios cinzentos do algodo mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de
prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumpriment-la janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pssaros,
bastava a moa tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lanadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente
e para trs, a moa passava os seus dias.
Nada lhe faltava. Na hora da fome tecia um lindo peixe, com cuidado de escamas. E eis que o peixe
estava na mesa, pronto para ser comido. Se sede vinha, suave era a l cor de leite que entremeava o
tapete. E noite, depois de lanar seu fio de escurido, dormia tranqila.
Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
Mas tecendo e tecendo, ela prpria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez
pensou em como seria bom ter um marido ao lado.

No esperou o dia seguinte. Com capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, comeou a
entremear no tapete as ls e as cores que lhe dariam companhia. E aos poucos seu desejo foi aparecendo,
chapu emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de
entremear o ltimo fio da ponto dos sapatos, quando bateram porta.
Nem precisou abrir. O moo meteu a mo na maaneta, tirou o chapu de pluma, e foi entrando em
sua vida.
Aquela noite, deitada no ombro dele, a moa pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar
ainda mais a sua felicidade.
E feliz foi, durante algum tempo.
Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque tinha descoberto o poder do tear, em
nada mais pensou a no ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.
Uma casa melhor necessria disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois.
Exigiu que escolhesse as mais belas ls cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa
acontecer.
Mas pronta a casa, j no lhe pareceu suficiente. Para que ter casa, se podemos ter palcio?
perguntou. Sem querer resposta imediatamente ordeno u que fosse de pedra com arremates em prata.
Dias e dias, semanas e meses trabalhou a moa tecendo tetos e portas, e ptios e escadas, e salas
e poos. A neve caa l fora, e ela no tinha tempo para chamar o sol. A noite chegava, e ela no tinha
tempo para arrematar o dia. Tecia e entristecia, enquanto sem parar batiam os pentes acompanhando o
ritmo da lanadeira.
Afinal o palcio ficou pronto. E entre tantos cmodos, o marido escolheu para ela e seu tear o mais
alto quarto da mais alta torre.
para que ningum saiba do tapete ele disse. E antes de trancar a porta chave, advertiu:
Faltam as estrebarias. E no se esquea dos cavalos!
Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido, enchendo o palcio de luxos, os cofres de
moedas, as salas de criados. Tecer era tudo que fazia. Tecer era tudo que queria fazer.
E tecendo, ela prpria trouxe o tempo em que sua tristeza lhe pareceu maior que o palcio com
todos os seus tesouros. E pela primeira vez pensou em como seria bom estar sozinha de novo.
S esperou anoitecer. Levantou-se enquanto o marido dormia sonhando com novas exigncias. E
descala, para no fazer barulho, subiu a longa escada da torre, sentou-se ao tear.
Desta vez no precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lanadeira ao contrrio, e jogando-a
veloz de um lado para o outro, comeou a desfazer seu tecido. Desteceu os cavalos, as carruagens, as
estrebarias, os jardins. Depois desteceu os criados e o palcio e todas as maravilhas que continha. E
novamente se viu na sua casa pequena e sorriu para o jardim alm da janela.
A noite acabava quando o marido estranhando a cama dura, acordou, e, espantado, olhou em volta.
No teve tempo de se levantar. Ela j desfazia o desenho escuro dos sapatos, e ele viu seus ps
desaparecendo, sumindo as pernas. Rpido, o nada subiu-lhe pelo corpo, tomou o peito aprumado, o
emplumado chapu.

Ento, como se ouvisse a chegada do sol, a moa escolheu uma linha clara. E foi passando-a
devagar entre os fios, delicado trao de luz, que a manh repetiu na linha do horizonte.

1. Neste texto conta-se: (1,0)


a) um fato real, que aconteceu;
b) um fato inventado pela imaginao da autora.
c) Transcreva trechos ou fatos do texto que justifique sua resposta:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Qual era a fantstica habilidade da tecel?(0,5)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Identifique as cores dos fios utilizados pela tecel em cada uma das seguintes tarefas: (0,4)
a)

produzir raios de sol ________________________________________

b) suavizar a luz solar ________________________________________


c) produzir luz solar para acalmar a natureza ___________________________
d) produzir chuva _____________________________

4. " A neve caa l fora, e ela no tinha tempo para chamar o sol". Nessa poca ela no teve a oportunidade
de utilizar os fios: (0,6)
a) cinzentos
b) prateados
c) dourados
5. Como a tecel concretizou o seu maior desejo? (0,6)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. O texto possui narrador observador(3 pessoa) ou narrador personagem(1 pessoa)? Justifique com
trechos do texto. (0,5)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. A moa tecel conseguia criar em seu tear tudo o que desejava. Se voc fosso dono(a) do tear mgico, o
que gostaria de tecer? Comente: (0,5)

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

8. Leia as oraes: (0,9)


a) " ... ela prpria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou em como
seria bom ter um marido ao lado."
b) " ... a moa escolheu uma linha clara."
Qual o sujeito de cada orao?
______________________________________________________________________________________

De quantas palavras composto o sujeito de cada orao?

______________________________________________________________________________________

Qual o ncleo do sujeito de cada orao?

______________________________________________________________________________________
9. Separe nas oraes a seguir o sujeito do predicado. (0,6)
a) Minha turma apresentar um Conto Popular.
Sujeito: ________________________________________________________________________________
Predicado:
______________________________________________________________________________________
b) Sero surpreendentes aquelas frias!
Sujeito: ________________________________________________________________________________
Predicado:
______________________________________________________________________________________
c) Ns teremos uma surpresa durante a leitura.
Sujeito: ________________________________________________________________________________
Predicado:
______________________________________________________________________________________
10. Leia a charge: (0,4)

a) No primeiro balo, possvel notar

um eufemismo na fala da garota. Transcreva-o e escreva o

significado dele:
______________________________________________________________________________________
b) Agora, retire da charge um sujeito simples e depois transforme-o em sujeito composto.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
CPMG Anpolis Semeando valores e formando o cidado do futuro!