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Teste Intermdio de Lngua Portuguesa Verso 1

Teste Intermdio

Lngua Portuguesa
Verso 1
Durao do Teste: 90 minutos | 09.03.2012 9. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de janeiro

Na folha de respostas, indica, de forma legvel, a verso do teste (Verso 1 ou Verso 2). A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens 1., 2.1. e 2.2. do Grupo I e ao item 1. do Grupo II. Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. No permitido o uso de dicionrio. No permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Escreve, de forma legvel, a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas. Todas as respostas devem ser registadas na folha de respostas. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo item, s a primeira ser classificada. Para responderes aos itens de ordenao, escreve, na folha de respostas: o nmero do item;  a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar. Para responderes aos itens de escolha mltipla, escreve, na folha de respostas: o nmero do item; a letra que identifica a opo escolhida. As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado do teste. A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortogrfico de 1990.

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GRUPO I
PARTE A
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

A costa dos tesouros


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Pela primeira vez, h um plano para resgatar uma nau carregada de ouro e prata que naufragou na baa de Setbal, no final do sculo XVI.
POr TereSa CaMpOS

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Embarcar nesta histria como dar um mergulho no passado. Imaginam-se logo as embarcaes de madeira, de velas ao alto, carregadas de ouro, prata e especiarias, e os seus ambiciosos comandantes, desafiadores dos corsrios e dos mares em fria, a tentarem galgar ondas gigantes para chegar a terra firme. Estamos na Fortaleza de Santiago do Outo, em Setbal, a mais importante da linha de costa, na regio, durante a crise dinstica de 1580-1640, e, nossa frente, desfia-se um rosrio de histrias de naufrgios que comeam ali e s acabam em Melides, ao longo de todo o concelho de Grndola. Em dezembro de 1589, a guarnio1 do forte testemunhou um temporal e uma nau a desfazer-se, enquanto tentava entrar na baa, relata Alexandre Monteiro, arquelogo do Instituto de Arqueologia e Paleocincias, uma unidade de investigao e desenvolvimento da Universidade Nova de Lisboa e da Universidade do Algarve. Sabe-se que quase toda a tripulao morreu afogada e que, nos meses seguintes, pescadores locais e oficiais da coroa conseguiram encontrar documentos, instrumentos de navegao e bens pessoais. Mas quase nada da sua carga. Ficou tudo lacrado2 na areia, sustenta o nosso arquelogo de servio, que, h quatro anos, se fez de rato de biblioteca, para recolher toda a informao que o possa levar ao local exato onde jaz a embarcao. Sou bom a encontrar navios naufragados, argumenta, sem falsas modstias, ele, que j localizou 12, desde 1996. Agora, quer ir mais longe. Alm da tal nau do tesouro quanto sua histria, j l vamos , conhece-se pelo menos um outro galeo afundado, de origem holandesa, junto a Melides. Mas ali os pontos de interesse multiplicam-se: desde a Idade do Ferro que a regio ocupada e, no tempo dos romanos, tornou-se mesmo numa zona de pesca e de conservao de peixe. Como diz Alexandre Monteiro, onde h barcos, h naufrgios. Da que tenha decidido, tambm, elaborar a Carta Arqueolgica de todo o concelho. No rasto da nau da prata O seu raciocnio para este projeto fcil de seguir: como lugar de abrigo e de passagem obrigatria de navios e frotas de comrcio e guerra, os nossos mares foram cenrio habitual de naufrgios, o que explica o facto de a Carta Nacional Arqueolgica Subaqutica conter cerca de 6 mil registos de embarcaes naufragadas em guas portuguesas. Um desses registos corresponde ao de uma nau espanhola da frota das ndias Ocidentais que, depois de cortar os mastros, deu costa rijamente em Setbal, onde se partiu em bocados, com alguns homens a salvarem-se a nado e a darem a notcia de que o resto se teria afogado. A histria comea a 12 de setembro de 1589, dia em que zarparam de Cuba cerca de 90 galees e naus. Entre tempestades, ventos contrrios e corsrios escondidos, espreita, dois desses navios conseguiram chegar ao porto de Angra do Herosmo, na ilha Terceira: o galeo Santssima Trindade e a nau Nuestra Seora del Rosario. Refeitos da odisseia, voltam a fazer-se ao mar, a 26 de novembro. Trs dias depois, o galeo estava na iminncia de naufragar: tripulao, passageiros e todo o ouro e a prata que estavam a bordo foram transferidos para a nau espanhola. Ao amanhecer do dia 7 de dezembro, acharam-se contam esses registos varados 3 quasi en tierra a sotavento de Setbal. E, agora, esse tesouro est aqui, nossa frente, diz o arquelogo, a apontar para os bancos de areia em frente pennsula de Troia.
Teresa Campos, Viso, 29 de setembro de 2011 (texto adaptado)

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VOCABULRIO
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guarnio conjunto de tropas. lacrado selado. 3 varados encalhados.

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas. 1. As afirmaes apresentadas de (A) a (G) referem-se a acontecimentos relativos viagem que culminou com o naufrgio da nau da prata. Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem cronolgica desses acontecimentos, do mais antigo ao mais recente. Comea a sequncia pela letra (F). (A) O galeo Santssima Trindade e a nau Nuestra Seora del Rosario aportam em Angra do Herosmo. (B) A guarnio do forte avista uma nau a tentar entrar na baa de Setbal, durante um temporal. (C) Os dois navios que conseguiram chegar ilha Terceira retomam a viagem. (D) A tripulao, os passageiros e toda a carga de ouro e prata antes transportados pelo galeo seguem viagem na nau. (E) Alguns despojos, como documentos, instrumentos de navegao e bens pessoais, so encontrados. (F) Uma frota de galees e naus parte de Cuba a 12 de setembro de 1589. (G) O galeo da frota das ndias Ocidentais, carregado de ouro e prata, encontra-se em risco de naufragar. 2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1. a 2.3.), a nica opo que permite obter uma afirmao adequada ao sentido do texto. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. 2.1. O plano anunciado na linha 1 consiste em (A) pesquisar os 6 mil registos de naufrgios da Carta Nacional Arqueolgica Subaqutica. (B) localizar o galeo que naufragou no final do sculo XVI. (C) recolher informao para localizar o galeo holands e os outros 12 navios naufragados. (D) recuperar a embarcao Nuestra Seora del Rosario e a sua carga. 2.2. A expresso esse tesouro (linha 42) refere-se (A) ao ouro e prata afundados com o galeo Santssima Trindade. (B) s riquezas transportadas pelo galeo de origem holandesa naufragado perto de Melides. (C) ao ouro e prata transferidos para a nau Nuestra Seora del Rosario. (D) s riquezas arqueolgicas que, desde a Idade do Ferro, jazem ao largo da pennsula de Troia. 2.3. No texto, para introduzir o discurso direto, utilizam-se formas verbais como (A) comeam (linha 9), sustenta (linha 17) e explica (linha 30). (B) relata (linha 12), sustenta (linha 17) e argumenta (linha 20). (C) sustenta (linha 17), argumenta (linha 20) e comea (linha 35). (D) argumenta (linha 20), corresponde (linha 32) e contam (linha 41).

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3. Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) que (linha 1) refere-se a uma nau carregada de ouro e prata. (B) que (linha 9) refere-se a um rosrio de histrias de naufrgios. (C) que (linha 18) refere-se a o nosso arquelogo de servio. (D) que (linha 32) refere-se a uma nau espanhola da frota das ndias Ocidentais.

PARTE B
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

Amor escreve-se com gua


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Querida Acabo de receber a carta que me enviaste pelo cabo submarino. Vinha um pouco hmida, mas dada a enorme distncia lquida que nos separa, perfeitamente compreensvel. Senti-me contente por te saber bem, assim como os pequenos, nessa calma profunda e silenciosa de que j tanta saudade tenho. O nosso trabalho, aqui, vai prosseguindo, lento mas eficaz. As falsias do litoral esto j suficientemente corrodas pelo nosso labor persistente, para permitir que as brigadas de chernes escavadores recentemente chegadas dos mares do Sul comecem a atuar em profundidade. Tambm a infiltrao e demolio nos rios se tem feito como convm, obedecendo com rigor ao plano estabelecido, tudo na maior ordem e sigilo, graas s informaes de uma exatido realmente admirvel que os salmes exploradores nos tm fornecido. Creio que esta parte do continente em breve comear a oscilar, a desaparecer nas guas, o que marcar o verdadeiro incio do Grande Salto para o Fundo. Segundo informaes concretas que aqui obtive, fiquei a saber que as Brigadas de Choque dos tubares-martelo esto j a concentrar-se nas zonas previstas. Isto, por enquanto, segredo rigoroso como calculas, claro. Compreenders, querida, quanto me custa o estar tanto tempo separado de ti e dos pequenos mas, quando todos ns sabemos que este esforo culminar na apario de um mundo melhor em que as guas sero realmente limpas e seguras, a separao torna-se mais suave. Lembras-te da grande baleia branca que s vezes avistvamos aquando das frias que costumvamos fazer no Norte e a quem os pequenos chamavam de tia Josefa? Pois trabalha agora connosco; dirige as equipas de ataque com icebergs, calcula tu! Apenas temos de lamentar certos golfinhos que se tornaram colaboracionistas1, o que nos obrigou a expuls-los. Felizmente so apenas casos espordicos2, talvez at recuperveis. Como vs, estamos realmente trabalhando para um futuro em que os novos de todos os mares possam vir a ter uma vida livre e digna. Querida, despeo-me de ti com saudade mas, tambm, com orgulho. Diz aos pequenos que o pai os recorda constantemente. Tem cuidado com o Chuxo, ultimamente andava com as guelras inflamadas. No lhe ds algas poludas, um perigo, bem sabes. guas transparentes para ti, meu amor do teu Estvo
Mrio-Henrique Leiria, Amor Escreve-se com gua, Novos Contos do Gin, Lisboa, Editorial Estampa, 1973

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VOCABULRIO
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colaboracionistas aqueles que colaboram com o inimigo. espordicos raros.

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

4. Identifica trs elementos textuais que evidenciem a relao existente entre o remetente e o destinatrio. Justifica a tua resposta. 5. Indica os animais aquticos referidos por Estvo e a misso a que cada um est associado. 6. Estvo despede-se com saudade mas, tambm, com orgulho (linha 29). Explica estas palavras de despedida. 7. L a afirmao seguinte. Pela leitura do texto, percebe-se que o plano em que Estvo est envolvido implica alguns riscos. Apresenta dois argumentos que justifiquem esta afirmao, considerando as informaes que surgem ao longo do texto.

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PARTE C
Dois amigos, a Sara e o Andr, aps a leitura do texto da Parte B, fizeram os comentrios seguintes.

Sara: Eu acho que, no texto, se transmite uma importante mensagem ecolgica. Andr: Quanto a mim, o que o texto contm uma mensagem secreta para mudar o mundo.

8. Escreve um texto de opinio, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, em que, de entre os dois comentrios, defendas aquele que te parece mais adequado ao sentido do texto da Parte B. O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso. Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os seis tpicos apresentados a seguir. Se no mencionares ou se no tratares corretamente os dois primeiros tpicos, a tua resposta ser classificada com zero pontos.  Indicao do comentrio que, na tua opinio, o mais adequado ao sentido do texto. Justificao da escolha desse comentrio, atravs da transcrio de uma expresso que evidencie o objetivo do plano em que Estvo est envolvido.  Explicitao da razo pela qual o incio do Grande Salto para o Fundo (linha 14) uma etapa para alcanar o objetivo desse plano. Explicitao da relao de guas transparentes para ti, meu amor (linha 32) com o comentrio que escolheste. Referncia a duas caractersticas psicolgicas de Estvo. Apresentao do teu ponto de vista sobre a opo de vida de Estvo, referindo se esta opo pode, ou no, ser um exemplo a seguir.

Observaes relativas ao item 8: 1. P  ara efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2012/). 2.  Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras , h que atender ao seguinte: um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (um ponto); um texto com extenso inferior a 23 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

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GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) astro cometa estrela planeta. (B) cherne salmo sardinha peixe. (C) lagoa mar oceano ribeira. (D) nau caravela embarcao galeo. 2. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. Pretrito perfeito simples do indicativo a)____ (propor) s autoridades a explorao subaqutica dos navios naufragados. Os arquelogos ______ Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo b)____ (haver) muitos naufrgios nesta baa. Antes da poca dos Descobrimentos, j ______ Futuro simples do conjuntivo c)____ (fazer) um passeio por Troia, vamos pensar na histria da nau da Sempre que eu e a Sara ______ prata. Pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo d)____ (querer), teriam afundado o navio ingls. Se os piratas ______ 3. L a frase seguinte. O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau. 3.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada. 3.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. 4. L o enunciado seguinte. O Andr disse Sara: Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola. Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a fala do Andr.

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GRUPO III
Imagina que s um sobrevivente do naufrgio de um navio que transportava um tesouro. Escreve uma carta em que relates a uma pessoa tua amiga o que aconteceu durante a viagem. No teu texto, deves incluir uma descrio do tesouro. Respeita os aspetos formais da carta. Assina a carta com a expresso Um amigo ou Uma amiga. O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.

No escrevas o teu nome, no indiques a tua localidade, nem qualquer outro elemento que te identifique.

Observaes relativas ao Grupo III: 1. P  ara efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2012/). 2.  Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras , h que atender ao seguinte: um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at dois pontos); um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

FIM

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COTAES GRUPO I
1. ............................................................................................................ 2. 2.1. ................................................................................................... 2.2. ................................................................................................... 2.3. ................................................................................................... 3. ............................................................................................................ 4. ............................................................................................................ 5. ............................................................................................................ 6. ............................................................................................................ 7. ............................................................................................................ 3 pontos 3 pontos 3 pontos 3 pontos 5 pontos 6 pontos 5 pontos 6 pontos 6 pontos

8. ............................................................................................................ 10 pontos 50 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................ 2. ............................................................................................................ 3. 3.1. ................................................................................................... 3.2. ................................................................................................... 4. ............................................................................................................ 3 pontos 3 pontos 5 pontos 20 pontos 3 pontos 6 pontos

GRUPO III
................................................................................................................ 30 pontos 30 pontos

TOTAL.......................................... 100 pontos

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