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Administrao Central
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec
Etec
Etec: FERRAZ DE VASCONCELOS
Cdigo: 170 Municpio: FERRAZ DE VASCONCELOS
rea de conhecimento: INFORMTICA
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES II
Srie: 3 C. H. Semanal: 5
Professor: PAULO HENRIQUE ARAUJO OLIVEIRA
I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao
profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse
componente curricular.
Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos e objetos.
Documentar sistemas e aplicaes.
Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados.
Fornecer suporte tcnico e treinamento aos usurios.
Plano de Trabalho Docente 2014
Ensino Tcnico
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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES II Mdulo: III
N
Competncias
N
Habilidades
N
Bases Tecnolgicas
1 Desenvolver softwares comerciais,
aplicando as tcnicas de orientao a
objetos.
1.1
1.2
1.3
Aplicar os conceitos de orientao a objetos
para desenvolver softwares.
Utilizar as tcnicas de conexo a banco de
dados no desenvolvimento de sistemas.
Fazer uma aplicao que atenda s
caractersticas necessrias ao funcionamento
adequado de um software comercial.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Linguagem C#.NET Framework
Acesso a banco de dados com
SQLConnection
Usando o SQL Server Express Edition
SQL Server Management
Studio
Acessando o SQL Server Management
Studio
Criando o banco de dados
Criando tabelas
Alterando/ inserindo dados na Tabela
Utilizando SQLConnection
Criando uma aplicao com acesso a
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banco de dados
Classes de conexes:
acessando o banco de dados
Classe SQLCommand
Relacionando as tabelas:
visualizando o relacionamento
Diagrama de conexo
DataGridView:
obtendo valores do
DataGridView;
consulta, atualizao e incluso
de dados;
validando os campos
Inserindo na tabela com SQLClient-MS-
SQL
Mtodo listar
Atualizando os dados
LINQ:
provedores LINQ;
LINQ to Objects, DataSets,
DataReader, SQL, Entities e
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XML
consulta LINQ;
Obtendo dados de 2 ou mais
tabelas;
Ordenando os resultados;
Utilizando caixas combo;
Atualizando dados via LINQ
Windows Presentation Foundation
Criando um projeto WPF
Threads:
aplicando Threads;
trabalhando com duas Threads;
alterando a prioridade da Thread;
alterando a cultura da Thread
User Control:
User Control Designer;
Adicionado o User Control a uma
aplicao;
Adicionando o User Control ao
formulrio
Impresso de documentos:
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Namespace System.Drawing;
Namespace
System.Drawing.Printing;
Impresso de texto a partir do
banco;
visualizao de impresso
Ferramenta de apoio:
Visual Studio
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III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES II Mdulo: III
Habilidade Bases Tecnolgicas
Procedimentos
Didticos
Cronograma / Dia e Ms
1.1
Linguagem C#.NET Framework/ Acesso a banco de dados com
SQLConnection
Aulas tericas e
prticas
27 / 01 A 27 / 01
1.1 Usando o SQL Server Express Edition
Aulas tericas e
prticas
03 / 02 A 03 / 02
1.1
SQL Server Management Studio/ Acessando o SQL Server Management
Studio/ Criando o banco de dados/ Criando tabelas
Aulas expositivas
e prticas
10 / 02 A 10 / 02
1.1
Alterando/ inserindo dados na Tabela/ Utilizando SQLConnection/ Criando
uma aplicao com acesso a banco de dados
Aulas expositivas
e prticas
17 / 02 A 17 / 02
1.2
Classes de conexes: acessando o banco de dados/ Classe SQLCommand
Aulas expositivas
e prticas
24 / 02 A 24 / 02
1.2
Relacionando as tabelas: visualizando o relacionamento/ Diagrama de
conexo
Aulas expositivas
e prticas
03 / 03 A 03 / 03
1.2
DataGridView: obtendo valores do DataGridView; consulta, atualizao e
incluso de dados; validando os campos/ Inserindo na tabela com
SQLClient-MS-SQL
Aulas expositivas
e prticas
17 / 03 A 17 / 03
1.2
Mtodo listar/ Atualizando os dados/ LINQ: provedores LINQ; LINQ to
Objects, DataSets, DataReader, SQL, Entities e XML
Aulas expositivas
e prticas
24 / 03 A 31 / 03
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1.3
LINQ: provedores LINQ;LINQ to Objects, DataSets, DataReader, SQL,
Entities e XML consulta LINQ;Obtendo dados de 2 ou mais tabelas;
Ordenando os resultados; Utilizando caixas combo; Atualizando dados via
LINQ
Aulas expositivas
e prticas
07 / 04 A 28 / 04
1.3
Windows Presentation Foundation: Criando um projeto WPF
Aulas expositivas
e prticas
05 / 05 A 12 / 05
1.3
Threads: aplicando Threads; trabalhando com duas Threads; alterando a
prioridade da Thread; alterando a cultura da Thread
Aulas expositivas
e prticas
19 / 05 A 26/05
1.3
User Control: User Control Designer; Adicionado o User Control a uma
aplicao; Adicionando o User Control ao formulrio
Aulas expositivas
e prticas
02 / 06 A 02 / 06
1.3
Impresso de documentos: Namespace System.Drawing; Namespace
System.Drawing.Printing; Impresso de texto a partir do banco; visualizao
de impresso
Aulas expositivas
e prticas
09 / 06 A 09 / 06
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IV - Plano de Avaliao de Competncias
Competncia Indicadores de Domnio Instrumentos de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
Desenvolver softwares
comerciais, aplicando as
tcnicas de orientao a
objetos.
Criar e estruturar programas
de computador orientado a
objeto. Testar e debugar o
cdigo-fonte utilizando
ferramentas adequadas.
Realizar integrao entre a
programao e o banco de
dados.
Exerccios e exemplos
prticos em sala de aula,
avaliao escrita.
Domnio dos conceitos,
disciplina e assiduidade
nas aulas e aplicao dos
conceitos.
Demonstrao dos
conceitos da programao
orientada a objetos.
Evidenciar capacidade de
criar programas que podem
funcionar de forma
interligada ao banco de
dados.
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V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostila desenvolvida pela docente da disciplina.
Use a cabea C#.
Estudo Dirigido de Visual C# 2012 Express.
Exerccios fornecidos pelos professores (impresso/arquivo).
Internet: Sites de Tutoriais e Aplicativos e fruns sobre a linguagem C#
Augusto N. G. Manzano, Jos, Microsoft SQL Server 2012 Express: Guia Prtico e
Interativo, Editora rica, 2012
Sharp, John, Microsoft Visual C# 2010 Passo a Passo, Editora Bookman, 2011
VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A meno dever expressar a evoluo e o aproveitamento do aluno em competncias,
habilidades e atitudes.
Os alunos que apresentarem alguns tipos de dificuldades recebero orientaes do professor do
componente curricular com vista a superar as dificuldades.
VI Identificao:
Nome do professor: PAULO HENRIQUE ARAUJO OLIVEIRA
Assinatura: Data: 17/03/2014
VII Parecer do Coordenador de Curso:
Nome do coordenador(a): MARLENE DA SILVA MAXIMIANO DE OLIVEIRA
Assinatura: Data: