Marionetas Preescolar Final

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
ASIGNATURA: EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA

TEATRO DE MARIONETAS
ORIENTACIONES DE CONSTRUCCIN
MTRO. LUIS PALACIOS ORTEGA
XALAPA-EQUEZ., VER., JUNIO DE 2012
LUIS PALACIOS ORTEGA 2012 p.1
NDICE
1.- 5 Concepto !"#co o!$e e% te&t$o 'e (&$#onet&))))))))))))..P&*. +
,.- Mo-#en'o e% *.#/o%: 0L& *.1& 'e% t#t#$#te$o2))))))))))))))))...P&*. 5
+.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& con c#%#n'$o 'e c&$t3n))))))))))))).P&*. 5
6.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e p%&no con .n p%&to 'e p&pe%))))))))))))).P&*.17
5.- C3(o p#nt&$ .n t1te$e en %& (&no)))))))))))))))))))..)..P&*. ,1
7.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e p&$& (o-e$ con e% p#e))))))))))))))...)..P&*. ,5
8.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet&9 et#%o (./ec& 'e t$&po))))))))))...)...P&*. ,:
:.- C3(o 4&ce$ .n (.ppet o !oc3n con .n c&%cet1n))))))))))))))P&*. +,
5.- M" o!$e c3(o 4&ce$ o(!$& con %& (&no))))))))))))))..P&*. +8
1;.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con c&$t.%#n&))))))))))))))))))))P&*. +5
11.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con .n& p#n<& p&$& %& $op&)))))))))))))..P&*. 65
1,.- C3(o 4&ce$ .n *.&n#to con c#%#n'$o 'e c&$t3n 'eec4&!%e))))).))..P&*. 65
1+.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con .n *.&nte)))))))))))))))))))..P&*. 5+
16.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& =(e'.&> con .n& !ote%%& 'e p%"t#co)))))...P&*. 58
15.- C3(o 4&ce$ .n P&p" Noe% (&$#onet&))))))))))))))))))).P&*. 7;
17.-C3(o 4&ce$ e% -et.&$#o 'e .n& (&$#onet& =P$#(e$& ? Se*.n'& p&$te>)))...P&*. 75
18.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& 'e 'e'o con c#%#n'$o 'e c&$t3n 'eec4&!%e)) P&*.85
1:.- C3(o 4&ce$ e% c.e$po 'e .n& (&$#onet& 'e 4#%o))))))))))))..)..P&*. 85
15.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e 'e *.&nte con @#e%t$o)))))))))))))))..)P&*. :5
,;.- 5 TAcn#c& B"#c& 'e% T#t#$#te$o))))))))))))))))))..)))P&*. :5
,1.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& con (&te$#&%e 'e $ec#c%&Ce))))))..)))).P&*. 51
,,.- C3(o t&%%&$ .n& (&no en *o(& ep.(&))))))))))))))..))).P&*. 58
,+.- C3(o t&%%&$ .n& c&!e<& en *o(& ep.(&)))))))))))))).))...P&*. 1;;
,6.- E% ep&c#o ecAn#co p&$& te&t$o 'e (&$#onet&))))))))))))).)..P&*. 1;6
,5.- C3(o cont$.#$ .n te&t$#%%o p&$& (&$#onet& 'e 4#%o))))))))))..))P&*. 1;:
1.- 5 concepto !"#co o!$e e% te&t$o 'e
(&$#onet&
De dnde vienen los tteres? Qu tipos de marionetas existen? Cmo es la
profesin de titiritero? Qu influencia tiene el teatro de tteres en otras artes?.
5 conceptos sobre la historia, la prctica ! el conocimiento del teatro de tteres
"tiles para padres, educadores, p"blico ! titiriteros presentes ! futuros interesados
en este arte.
#. D#to$#&
$os or%enes del teatro de tteres se remontan probablemente &'.''' a(os
en la historia )*uppetr! and *uppets+,ileen -lumenthal+.hames /
0udson+1''5+23-45#&6785'55''55#11955:.
$as marionetas han sido utili;adas desde tiempos prehistricos para
transmitir ideas ! conocimientos en las sociedades humanas.
<l%unos historiadores afirman =ue el teatro de tteres precede al teatro de
actores.
,xisten evidencias de fi%uras de madera articuladas movidas por hilos
halladas en tumbas e%ipcias ! datadas en el a(o 1''' <.C.
1. Act.&%#'&'
Desde principios del si%lo >2> el arte de las marionetas despert un vivo
inters entre artistas de las -ellas <rtes, como 0einrich von ?leist, 3er%ei
@bra;tsov, ,dAard Bordon Crai%, $orca, *icasso, *aul ?lee o $e%er, entre
muchos otros.
,n la actualidad las marionetas son prota%onistas en el cine, la televisin o
la publicidad, adems de en salas de teatro, escuelas, calles ! pla;as.
,xisten multitud de festivales dedicados al teatro de tteres en todo el
mundo.
&. T#po 'e t1te$e:
,xisten numerosas tcnicas para manipular ! construir marionetas. $os
tipos de ttere ms habituales sonC
o De %uante )o Bui(ol:
o De hilos )o marioneta:
o De varillas
o Duppet )o bocn:
o 3ombras
Ds tipos de tteres
E. P$o@e#3n
,l teatro de tteres, al i%ual =ue otras artes, es tambin una profesin.
< los =ue eFercen esta profesin se les llama titiriteros, o de forma menos
com"n en ,spa(a ! <mrica latina, marionetistas.
$os titiriteros pueden trabaFar como solistas o en %rupos )compa(as de
tteres:.
<l%unos titiriteros eFercen su profesin mediante asociaciones ! entidades
sin nimo de lucro, ! otros de forma profesional, como trabaFadores
autnomos )en ,spa(a: o con otras formas Furdicas empresariales entre
las =ue la 3.$. ! la cooperativa son las ms comunes. De forma habitual los
titiriteros en ,spa(a estn suFetos al r%imen de artistas de la 3e%uridad
3ocial.
5. Eo$(&c#3n
,n diversos lu%ares del mundo existen escuelas ! pro%ramas formativos
para titiriteros )Grancia, <lemania, HapnI: ! varias universidades en todo
el %lobo ofrecen distintos cursos relacionados con la formacin como
marionetistas. ,n la actualidad, en ,spa(a, la oferta formativa se limita a
cursos, talleres ! seminarios desarrollados por or%ani;aciones como la
J42D< ! por iniciativa privada de titiriteros profesionales, adems de las
materias relacionadas con los tteres =ue pueden tocarse en al%unas
especialidades de -ellas <rtes. $os titiriteros ibero5americanos suelen ser
autodidactas, aun=ue a menudo tienen una formacin actoral o artesanal.
,.- Mo-#en'o e% *.#/o%: FL& *.1& 'e% t#t#$#te$oG
Mo-#en'o e% *.#/o%.
,l %ui(ol, a diferencia de la marioneta, no se mueve por medio de hilos, sino =ue
se consi%ue Kdi%moslo as5 introduciendo el titiritero su mano en un %uante
%rande, tal ! como se muestra en la Gi%ura #.
0a! varios mtodos para colocar los dedos dentro del L%uanteM. ,l ms popular es
a=uel =ue introduce el dedo ndice en la cabe;a del ttere ! el dedo cora;n ! el
pul%ar en las man%as, en las =ue estn las manos del ttereN ese mtodo es el =ue
puede verse en la Gi%ura #. ,l meFor mtodo es a=uel en el =ue te encuentres ms
cmodo.
<l%unas de las cosas =ue una marioneta puede hacer no las puede hacer un ttere
de %uante, aun=ue en %eneral, ambos pueden reali;ar las mismas operaciones.
<l%unos tteres de %uante tienen piernas, aun=ue la ma!ora no las tienen. <l i%ual
=ue la marioneta, con el %ui(ol se puede alcan;ar %ran maestra en su
manipulacin, siempre =ue se si%an unas normas bsicas ! se practi=ue con
asiduidad.
*ara reali;ar su representacin, el titiritero de %ui(ol tiene col%ados en su teatrillo
a los tteres en unos %anchos, de tal manera =ue el mu(eco =ueda con la cabe;a
hacia abaFo ! la abertura del L%uanteM hacia arriba, a disposicin de una meFor !
ms rpida colocacin por parte del artista.
1. E% c&(#n&$ 'e% *.#/o%.
$o normal es =ue el titiritero camine cuando el ttere camina ! a travs del cuerpo
del manipulador es como el mu(eco ad=uiere la nocin de vida.
De todas maneras, si el teatrillo es demasiado estrecho para =ue el titiritero pueda
caminar Kcosa bastante com"n5, lo habitual es reali;ar un movimiento, mu! li%ero,
de arriba hacia abaFo ! producir con dicho %esto la sensacin de caminar.
3i el ttere tuviese piernas, se reali;a un leve movimiento con la mu(eca para
conse%uir =ue las piernas del mu(eco va!an por delante del cuerpo.
,. Lo (o-#(#ento 'e %& (&no.
$as manos se controlan por medio de los dedos =ue se introducen en los bra;os
del ttere )Oer Gi%ura #:. $a manera ms efectiva de controlar estos movimientos
es practicar una ! otra ve;, a la ve; =ue se comprueba todos los movimientos =ue
pueden reali;ar las manos del ttereN la variedad es inmensa.
+. Aent#$ con %& c&!e<& e #nc%#n&$e en .n& $e-e$enc#&.
Jna leve inclinacin hacia abaFo del dedo =ue controla la cabe;a del ttere
consi%ue =ue sta se incline. 3i se mueven los dedos lateralmente, se consi%ue
=ue se a%ite la cabe;a del mu(eco.
Doblar la mu(eca 5la del titiritero, se entiende5 es una manera efectiva de
conse%uir =ue el ttere de ar=uee.
Jn conseFo importante, siempre se consi%uen meFores movimientos con una mano
relaFada =ue con una mano tensa.
6. Ho%-#An'oe.
0a; =ue el ttere camine en una direccin cual=uiera ! cuando est avan;ando,
al;a levemente la mano ! %rala en la direccin opuesta al sentido del caminar del
mu(eco.
,l ttere de %uante puede %irar en cual=uier direccin ! a cual=uier velocidad.
5. Po#c#3n $ecot&'&.
,sta posicin puede ser hacia adelante o hacia atrs, as =ue para conse%uirlo,
dobla la mu(eca hacia adelante o hacia atrs hasta lo%rar =ue el ttere d un
efecto de estar recostado o tumbado de frente.
3i doblas la mu(eca hacia un lado, conse%uirs =ue el mu(eco descanse sobre un
lado de su cuerpo.
7. Co$$#en'oIS&%t&n'oIB&#%&n'oIEo$ceCe&n'o.
,l mismo mtodo =ue utilices para hacer andar al ttere, pero acelerado, es la
manera correcta de conse%uir =ue pare;ca =ue el %ui(ol corra.
*ara conse%uir =ue el ttere salte slo es necesario un rpido movimiento primero
hacia arriba ! lue%o hacia abaFo, con una pe=ue(a pausa antes de elevar la mano,
=ue dar la sensacin de =ue el ttere co%e impulso. Jn %ui(ol puede saltar sobre
obstculos, de un sitio a otro, o sobre otro ttere.
,l efecto de bailar se consi%ue partiendo de caminar ! dar la vuelta, pero a la ve;
=ue se si%ue el ritmo ! el aire de la m"sica.
$os tteres Kal i%ual =ue los humanos5 pueden bailar solos o en compa(a de
otros.
*ara conse%uir el efecto de forceFeo, coFa dos tteres Kuno en cada mano5 !
practi=ue los movimientos explicados para recostarse en el punto 5. De esta
manera se puede conse%uir un buen efecto de lucha.
8. EJ.#t&c#3n.
*ara poder conse%uir un buen efecto de =ue el ttere cabal%a sobre un animal K
pon%amos como eFemplo, un caballo5 lo ms importante es el ttere LcaballoM en s.
,ste debe tener un a%uFero en el centro de su cuerpo por el =ue =uepa de manera
hol%ada el Finete. <s, el Finete se introduce por dicha abertura Kcon la cabe;a
hacia arriba5 ! aparece en escena mientras cabal%a sobre su caballo Ko sobre un
burro, =ue para el caso viene a dar los mismos resultados5, ! si se =uiere
conse%uir =ue el ttere descabal%ue en escena, ha! =ue practicar el movimiento de
sacar el ttere por el a%uFero, mientras se mantiene con la otra mano al caballo,
=ue a su ve; debe ocultar un poco la visin del truco del descabal%amiento del
Finete.
:. A%<&$ ? t$&%&'&$ o!Ceto.
$os dedos introducidos en los bra;os del ttere pueden hacer =ue el mu(eco
pueda co%er obFetos u otros tteres, los puedan suFetar ! trasladar de un lado a
otro.
,s preciso =ue en el momento de co%er un obFeto el ttere se doble li%eramente
hacia adelante, para crear una ms completa sensacin del esfuer;o ! del
movimiento necesarios para ello.
.ambin es posible K! mu! utili;ado5 =ue el ttere entre en escena con el obFeto !a
co%ido.
5. A%*.n& $e@%eK#one.
,s ms conveniente =ue casi todas las acciones explicadas hasta a=u sean
reali;adas por el ttere, desde su comien;o, !a en escena, lo =ue dar ma!or
realismo a todo lo =ue sucede.
3in embar%o, mientras aprendes puedes reali;ar al%unas de estas acciones fuera
de la escena ! entrar al ttere despus de reali;arla. ,s decir, si ha! =ue co%er un
obFeto ! esto resulta complicado hacerlo al principio en la escena, puedes hacer
=ue el ttere entre en escena con el obFeto !a suFetadoN o si, por poner otro
eFemplo, no tienes bien controlado el =ue el ttere descabal%ue de su caballo,
scalo de escena a"n cabal%ando, LbFaloM del LcaballoM ! ntralo en escena
caminando.
$a prctica es lo =ue te dar maestra en la utili;acin del ttere de %uante.
3e recomienda tambin =ue al manipular multipli=ues por dos los movimientos del
ttere, con al%una exa%eracin, para lo%rar un natural ! buen efecto. ,s saludable,
sin embar%o, =ue dicha exa%eracin no pase de ese multiplicacin por dos, !a =ue
es habitual en titiriteros a"n noveles =ue dicha exa%eracin sea tan exa%erada K
val%a la redundancia5 =ue elimine todo efecto de naturalidad.
.ambin es importante =ue el manipulador est siempre lo ms relaFado posible,
para %aranti;ar unos movimientos ms flexibles.
3i%uiendo de cerca estas indicaciones ! con mucha prctica, cual=uier persona
puede convertirse en un maestro del fascinante arte de los tteres.
+.-C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& con .n c#%#n'$o 'e
c&$t3n p&$& 'eec4o ? 'o t&pone
4o todas las marionetas =ue presento en esta seccin se pueden hacer con los
ni(os, al%unas aun=ue de aspecto infantil, re=uieren de la habilidad ! paciencia de
un adulto para su reali;acin.
$a marioneta =ue detallo a continuacin es uno de esos casosN simple en el
maneFo, pero laboriosa en su construccin.
5 M&te$#&%e:
P Jn cilindro de cartn para desecho )interior del papel para el ba(o:.
P Dos tapones de botellas de plstico.
P Cartulina )varios coloresC vainilla, chocolate ! marrn oscuro:.
P Jn lpi;.
P Jn rotulador )ne%ro:.
P Boma ,va )marrn:.
P Jnas tiFeras.
P Golios en blanco.
P Cinta adhesiva )pe=ue(a:.
P $ana.
P Jna re%la.
P Cartn fino.
P Cordn sinttico.
P Cola blanca )de carpintero: o pe%amento de barra.
P Cola de contacto.
- P$ep&$&n'o e% c.e$po.
#: DibuFamos ! recortamos un rectn%ulo en la cartulina color chocolate, con las
medidas del cilindro de cartn. ,l mo tiene 6,1 cm de ancho por #9,5 cm de lar%o.
1: *onemos cola blanca o el pe%amento de barra, a todo el exterior del cilindro !
pe%amos el rectn%ulo de cartulina.
- L& c&!e<&.
#: DibuFamos la cabe;a en un folio ! lo recortamos.
1: Darcamos el patrn de la cabe;a en la cartulina del mismo color anterior !
recortamos.
&: DibuFamos las dos pie;as laterales, en la cartulina clara )vainilla: ! las
recortamos.
E: *e%amos las pie;as de cartulina clara en la de la cabe;a.
5: DibuFamos un crculo en la cartulina marrn oscuro.
9: *e%amos el crculo en el lu%ar donde va la nari;.
7: DibuFamos los oFos con un lpi;.
8: *erfilamos con el rotulador ne%ro.
- Un#en'o %& c&!e<& &% c.e$po.
#: Cortamos una tira en la cartulina.
1: Doblamos uno de sus extremos, a modo de solapa ! la pe%amos a la parte
trasera de la cabe;a.
&: *onemos cola en el resto de la tira de cartulina ! la pe%amos al interior del
cilindro.
- L& co%&.
#: DibuFamos la cola en la cartulina clara, con una solapa en la base para el pe%ue
! la recortamos.
1: DibuFamos una tira de unos 5 milmetros de ancho en la cartulina )color
chocolate:.
&: *e%amos la tira de cartulina, en el centro de la pie;a de la cola.
- L& p&t&.
*ara la elaboracin de las patas utili;aremos lana, pero haciendo con ella unos
cordones.
#: Cortamos varios tro;os de lana )deben tener el doble del tama(o del cordn
=ue deseamos obtener:.
1: 3uFetamos los tro;os de lana a una mesa o tabla con la cinta adhesiva.
&: 0acemos un nudo en el otro extremo ! comen;amos a %irar la lana sobre s
misma hasta =ue est bien tensa.
E: 3uFetamos con los dedos el centro de las tiras de lana, soltamos los dos
extremos ! deFamos =ue se enros=ue.
5: 0aremos esto con las cuatro patas.
- Mont&n'o %& (&$#onet&.
a) Las patas:
#: Darcamos dos puntos a cada lado del cilindro en su parte superior, con un
lpi;.
1: <%uFereamos, con la punta de las tiFeras.
&: 2ntroducimos los cordones de las patas superiores ! atamos por dentro.
E: 0aremos lo mismo con las patas inferiores, en la parte delantera inferior del
cilindro.
b) Los pies:
#: <%uFereamos los tapones de la botella de plstico en su parte central, con la
punta de las tiFeras.
1: Cortamos una tira fina )ancho de la tapa de plstico: en la Boma ,va.
&: *e%amos la tira al contorno de los tapones con la cola de contacto.
c) La cola.
#: Doblamos la solapa de la cola.
1: *onemos cola blanca en la solapa ! la pe%amos por detrs.
- Lo co$'one 'e (&n#p.%&c#3n.
#: Cortamos cuatro tro;os del cordn sinttico.
1: <tamos dos de los cordones, a los cordones de las patas superiores )interior del
cilindro:.
&: <tamos los otros dos cordones, en el centro del cordn de las patas inferiores.
- L& c$.cet&.
#: Cortamos una tira en cartn fino, de unos #7 cm de lar%o por 1,5 cm de ancho.
1: Darcamos un punto en el centro de la tira ! otro en cada uno de sus extremos.
&: <%uFereamos los tres puntos, con la punta de las tiFeras.
E: 2ntroducimos los dos cordones superiores por el orificio central ! anudamos.
5: $os cordones de las patas inferiores, van en los extremos.
*uede =ue esta marioneta sea complicada para reali;arla con ni(os, pero su
maneFo es tan sencillo =ue cual=uiera, a cual=uier edad puede hacerlo !, los ni(os
estarn encantados de tener a este ;orrito entre sus manos, para Fu%ar a inventar
mil ! una aventuras.
6.-C3(o 4&ce$ .n t1te$e p%&no con .n p%&to 'e
p&pe%
,sta nueva propuesta es tan, tan sencilla, =ue la
podemos hacer en casa con el ms pe=ue(o de nuestros reto(os, necesitamos
mu! pocos materiales para reali;arlo ! el ms importante es un simple plato de
papel.
- M&te$#&%e:
P Jn plato de papel.
P Golios blancos.
P *intura )tmpera roFa:.
P Jn pincel.
P Jn lpi;.
P Jnas tiFeras.
P Cartulina )ne%ra:.
P Jna re%la.
P @Fos mviles )se pueden conse%uir en merceras o en tiendas de manualidades:.
P Cola blanca )de carpintero:.
P Cola de contacto.
P ,lstico plano )ancho:.
- P$ep&$&n'o e% p%&to.
#: De;clamos la tmpera roFa con un poco de a%ua en un vaso de plstico, papel
o cual=uier recipiente en desuso.
1: *intamos con la tmpera toda la parte trasera del plato.
&: DeFamos secar.
E: DibuFamos ! recortamos la parte inferior del plato, para darle !a la forma del
ttere.
- Lo p&t$one p&$& %& p#e<& 'e% t1te$e.
#: DibuFamos ! recortamos un crculo en el papel.
1: DibuFamos ! recortamos un valo en el papel.
&: DibuFamos ! recortamos las patas en el papel.
- L& p#e<&.
Con los patrones iremos marcando todas las pie;as =ue necesitamos en la
cartulina ne%ra.
#: DibuFamos el crculo en la cartulina ! recortamos )seis pie;as:.
1: DibuFamos el valo en la cartulina ! recortamos.
&: DibuFamos las patas en la cartulina ! recortamos )dos pie;as:.
E: DibuFamos una lnea en la cartulina ! la recortamos )de unos 5 milmetros de
ancho:.
- Pe*&n'o %& p#e<&.
#: Darcamos el centro del plato con un lpi;.
1: *e%amos la tira de cartulina en el centro del plato, con la cola blanca.
&: *e%amos el valo en la parte superior.
E: *e%amos los seis crculos, tres a cada lado de la lnea.
5: Damos la vuelta al plato, marcamos la posicin de las patas con un lpi; ! las
pe%amos con la cola blanca.
- Lo oCo.
*e%amos los oFos mviles dentro del valo con la cola blanca o la de contacto.
- E% &*&$$e.
#: Cortamos un tro;o del elstico plano.
1: Darcamos la posicin del elstico por detrs del plato, con un lpi;. Debe
suFetar bien la mano.
&: *e%amos con la cola de contacto.
E: DeFamos secar.
Nota: La cola de contacto debe utilizarla siempre un adulto, en un lugar bien
ventilado o exterior.
$os tteres planos carecen del movimiento de boca ! manos, su manipulacin es
realmente simple ! cual=uiera a cual=uier edad puede hacer volar a este simptico
sarantontn, hasta los Fardines de la ima%inacinN utili;arlo para contar cuentos o
simplemente, para pasar un buen rato pintando ! disfrutando con los ni(os.
5.- C3(o p#nt&$ .n t1te$e en %& (&no
,sta entrada est dedicada a la mano, sin elementos o artilu%ios externos. 3e
trata de dibuFar un ttere en la mano, con un poco de pintura ! mucha ima%inacin.
Jn ttere ideal para ni(os desde la edad preescolar hasta los noventa, para el =ue
no necesitaremos utili;ar herramientas peli%rosas, ni maneFar materiales o
tcnicas demasiado complicadas.
- M&te$#&%e:
P Da=uillaFe al a%ua )varios colores:, se pueden conse%uir en tiendas de disfraces
o especiali;adas en teatro.
P Jn pincel )fino ! suave:.
P @Fos mvilesN se pueden conse%uir en merceras, tiendas de manualidades o
para mu(ecos de peluche.
P Jnas tiFeras.
P Cinta adhesiva )pe=ue(a:.
P Jn recipiente de plstico.
- C$e&n'o &% pe$on&Ce.
#: *ensamos en el personaFe o animal =ue =ueremos hacer.
1: ,sco%emos los colores =ue vamos a utili;ar. Jno de base, otro para mati;ar !
otro para los detalles, si los tiene.
a) La base.
#: *onemos un poco de a%ua en el recipiente de plstico.
1: Co%emos el pincel ! vamos pasndolo primero por el a%ua !, lue%o por la
pintura =ue hemos esco%ido para la base del ttere.
&: Darcamos una lnea =ue perfile el dibuFo de la cabe;a ! lue%o vamos rellenando
el resto de la mano con la pintura.
E: DeFamos secar un poco.
b) El matia!".
.omamos un se%undo color ! mati;amos. 3i es un pe;, podemos hacerle
escamasN si es un ave, las plumas o bien, hacerle lunares o ra!as, dependiendo
del personaFe o del animal ele%ido.
#) L"s !etalles.
*intamos el pico.
- Ac&!&'o.
#: Cortamos un tro;o de cinta adhesiva.
1: $o doblamos sobre s mismo ! lo pe%amos a la parte trasera del oFo mvil.
&: *e%amos el oFo a la mano pintada.
,l primer ttere est !a terminado. Q si =ueremos hacer otro? 4os lavamos las
manos con a%ua ! Fabn ! volvemos a empe;ar.
#: Co%o$ !&e.
1: M&t#ce. ,sta ve; con dos colores.
&: L& !oc&.
E: Cortamos el tro;o de cinta adhesiva, lo doblamos sobre s mismo ! se lo
pe%amos al oFo por detrs.
5: *e%amos el oFo a la mano pintada.
Qa podemos darle vida a los tteres pintados en nuestras manos o en las de
nuestros ni(os ! Fu%ar a contar historias conocidas o inventadas. Jn ttere efmero,
pero tan divertido como expresivo.

7.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e p&$& (o-e$ con e% p#e
.odos sabemos =ue los tteres ! las marionetas se mueven con
las manos. $os tteres llevan la mano en su interior ! en las marionetas, las manos
articulan los mecanismos de manipulacin.
3in embar%o, ha! titiriteros =ue no ceFan en su empe(o de buscar nuevas formas
de creacin ! expresin. ,l ttere =ue presento a continuacin, aun=ue mu!
simple, podra en%lobarse dentro de esta nueva tendencia. ,s un ttere para mover
con el pie.
- M&te$#&%e:
P Jn calcetn.
P Jn ovillo de lana.
P Jn lpi;.
P Jnas tiFeras.
P 0ilo ! a%uFa.
P Gieltro )varios colores:.
P Cola de contacto.
- L& pe%.c&.
#: Cortamos tro;os de lana hasta obtener dos buenas madeFas, de dos lar%os
diferentes.
1: Cortamos los extremos de ambas madeFas.
&: <tamos cada madeFa por el centro con un hilo.
E: Jnimos las dos madeFas ! las cosemos entre s ! lue%o a la punta del calcetn
)donde van los dedos del pie:, deFando el taln por detrs.
5: $e damos un corte a la lana, se%"n el personaFe =ue deseemos crear.
- Lo oCo.
#: DibuFamos dos crculos %randes en un fieltro de color claro ! los recortamos.
1: DibuFamos dos crculos pe=ue(os en un fieltro de color oscuro ! los recortamos.
&: *e%amos los crculos pe=ue(os encima de los %randes, con la cola de contacto.
- L& n&$#<.
DibuFamos ! recortamos un crculo en fieltro roFo.
- L& !oc&.
DibuFamos la boca en un fieltro de color naranFa o roFo ! la recortamos.
- Ac&!&'o.
-uscamos la posicin idnea para los oFos, la nari; ! la boca ! los pe%amos al
calcetn, con la cola de contacto.
De esta forma obtendremos un ttere sencillo, fcil ! barato. <un=ue =ui;s
al%uien se est pre%untandoI, para =u hacer un ttere para el pie? *ueden
existir muchas ra;onesC para trabaFar, entretener o divertir a ni(os =ue ten%an
problemas con sus miembros superiores o simplemente, para hacer al%o diferente
con los =ue no los tienen.
$o =ue si puedo decir, es =ue el factor sorpresa est ase%urado ! las risas,
tambin.
8.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet&9 et#%o (./ec& 'e
t$&po
Buillermo ,nri=ue; 0errera, de .ehuacn, *uebla.5Dxico, ha =uerido compartir
con .iterenet sus experiencias en la construccin de marionetas. Qa lo hi;o en el
1''6 con la tcnica para elaborar un .tere ,col%ico, ! ho! repite con las
instrucciones de cmo construir una marioneta de hilo, estilo mu(eca de trapo.
,n muchas de las ocasiones, para la construccin de nuestras marionetas nos
vemos con el problema de maneFar al%unos materiales para su elaboracin, la
madera ! las herramientas para tallarla, las diferentes pastas para moldear las
pie;as de nuestros tteres.,sa es la ra;n por lo =ue en esta ocasin les trai%o la
elaboracin de una marioneta hecha totalmente en tela )manta:, con resultados
aceptables )claro =ue a=u el problema es el maneFo de la m=uina de coser:, as
es =ue muestro el proceso de la construccin de la mu(eca de trapo.
$o primero =ue tendremos =ue hacer ser hacer un dibuFo con las caractersticas !
dimensiones de nuestra marioneta, despus de esto, reunir nuestros materiales !
herramientas.
Cortar dos crculos )inclu!endo lo =ue ser la nari;: de manta, para coserlos !
rellenarlos con fibra parra relleno de almohadas.
Con mechones de estambre )lana:, elaborar la cabellera de nuestra mu(eca, estos
irlos cosiendo a la cabe;a.
*intarle rostro a nuestra mu(eca ! arre%lar su peinado )!a va tomando carcter:.
Cortar ! coser, ! rellenar el cuerpo, bra;os, piernas, manos )estos son pe=ue(os
%uantes con arma;n de alambre del%ado:.
Qa tenemos todos los vol"menes de nuestra mu(eca, ahora a vestirla )el vestido
no es ms =ue un circulo de 75 cm de dimetro con encaFe:, las man%as del
vestido de i%ual forma son tela sobrante del circulo para el vestido, de la misma
tela se hicieron sus cal;oncillos, los tenis de la marioneta son tenis );apatillas: de
beb, de i%ual forma las calcetas. $as manos son %uantes de manta con arma;n
de alambre )para cambiar posicin de los dedos:.
$a cruceta de la marioneta es del tipo vertical.
<s es como luce de cuerpo entero ! vemos tambin cmo es la cruceta de mando
de la marioneta.
:.- C3(o 4&ce$ .n (.ppet o !oc3n con .n c&%cet1n
Qa en cierta ocasin, present una de las formas ms sencillas =ue existen para
hacer un ttere con un calcetn. ,sta nueva propuesta va en la misma lnea, pero
con un poco ms de dificultad.
Jna introduccin a la tcnica de elaboracin de los muppets o bocones, pero
reali;ndolo con un calcetn en ve; de con %oma espuma.
- M&te$#&%e:
P Jn calcetn.
P Jn ovillo de lana.
P 0ilo ! a%uFas.
P Cartn fino )el cartn de una caFa de %alletas, por eFemplo:.
P Jnas tiFeras.
P Jn lpi;.
P Jna re%la.
P Jn pincel fino.
P Cola de contacto.
P @Fos mviles )se pueden conse%uir en tiendas de manualidades o para mu(ecos
de peluche ! en merceras: o botones.
P Jn rotulador.
- L& !oc&.
#: DibuFamos un valo en el cartn ! lo recortamos.
1: DibuFamos el mismo valo en la cartulina )del color =ue deseemos: ! lo
recortamos.
&: Doblamos ambas pie;as por la mitad ! las pe%amos, con la cola blanca.
- Un#en'o %& !oc& &% c&%cet1n.
#: *onemos el calcetn del revs.
1: < la altura del taln, marcamos el valo con un rotulador.
&: Recortamos el calcetn, a # cm por dentro de la marca del valo.
E: *onemos el calcetn del derecho.
5: *onemos cola de contacto al contorno del valo del calcetn ! a la boca de
cartn por dentro.
9: ,speramos a =ue se se=ue la cola ! pe%amos el cartn al calcetn presionando
un poco.
- D"n'o%e @o$(& &% c&%cet1n.
2ntroducimos la parte superior del calcetn hacia dentro ! fruncimos, cociendo con
una a%uFa e hilo.
- L& n&$#<.
*ara la nari; podemos hacer un pompn con lana.
#: DibuFamos dos crculos en el cartn fino.
1: DibuFamos otro crculo un poco ms pe=ue(o, dentro de cada uno de los
crculos anteriores.
&: Recortamos el crculo exterior ! el interior de las dos pie;as de cartn.
E: Co%emos un tro;o de cartn ! lo vamos cubriendo con la lanaN teniendo en
cuenta =ue debe entrar por el crculo central de las dos pie;as de cartn.
5: Jnimos los dos crculos.
9: ,n%anchamos entre los crculos el extremo de la lana ! vamos recubriendo el
crculo con ella.
7: Cuando lo hemos recubierto totalmente, introducimos las tiFeras con mucho
cuidado entre los dos crculos )parte superior: !, cortamos la lana.
8: 2ntroducimos un tro;o de lana o de hilo entre los dos crculos de cartn,
apretamos fuertemente ! amarramos.
6: Cosemos el pompn al ttere.
- Lo oCo.
Recuperamos el tro;o de calcetn =ue habamos recortado anteriormente, para
hacerle la boca.
#: Cortamos la pie;a en dos mitades.
1: Cosemos dndole forma redondeada.
&: $os cosemos al ttere.
E: *e%amos los oFos mviles o cosemos los botones.
Ginalmente, podemos decorarlo como =ueramosN ponerle oreFas, pelo o un %orro.
Q as, con estos sencillos pasos a se%uir, nuestro ttere estar terminado ! listo
para disfrutar con l inventando divertidas historias.
5.- M" o!$e c3(o 4&ce$ o(!$& con %& (&no
<!er mismo nos pedan ms im%enes de cmo hacer sombras con las manos.
<s =ue os traemos cuatro im%enes nuevas ! un enlace al libro de 0enr! -ursill,
titulado 0and 3hadoAs ! publicado en #856. SJna autntica maravillaT
Como dice el autor del libro en el prlo%o del mismo, no debe pretenderse lo%rar
hacer las fi%uras al primer intento. 0a! =ue tener paciencia ! perseverancia. Q
buenos dedos, claro.
Oemos cuatro eFemplos para hacer sombras con las manos )haced clicU en cada
ima%en para verla un poco ms %rande:.
L L& c&!e<& 'e .n coneCo:
L L& c&!e<& 'e .n& c&!$&:
L E% $ot$o 'e .n (.c4&c4o:
L L& c&!e<& 'e .n c&(e%%o:
1;.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con c&$t.%#n&
3e trata de elaborar un personaFe con la mano desnuda 5sin %uante5, tan slo
utili;ando cartulina ! un poco de in%enio e ima%inacin.
- M&te$#&%e:
P Cartulina )varios colores:.
P Jn tro;o de marab" )tira de plumas de colores =ue se pueden conse%uir en
merceras:.
P Jn lpi;.
P Rotuladores )ne%ro ! roFo:.
P Jnas tiFeras.
P Jn pincel )fino:.
P Brapadora ! %rapas )opcional:.
P Jna re%la.
- E% p#co.
&> P&$te .pe$#o$:
#: DibuFamos ! recortamos un rectn%ulo en la cartulina.
1: Recortamos un poco dos de sus extremos, resultando un trapecio.
&: *ara darle un poco de forma ! =ue la pie;a se adapte fcilmente a la manoN le
recortamos un pe=ue(o trin%ulos, a cada lado de la parte ms ancha, de la pie;a
en cartulina.
E: Doblamos la pie;a trasera sobre la delantera ! pe%amos con la cola blanca.
5: DeFamos secar.
!> P&$te #n@e$#o$:
#: DibuFamos ! recortamos un trin%ulo en la cartulina.
- Lo &*&$$e.
&> P&$te .pe$#o$:
#: DibuFamos ! recortamos una tira en la cartulina.
1: *e%amos la tira a la parte interior del pico, con la cola blanca.
&: DeFamos secar.
!> P&$te #n@e$#o$:
#: DibuFamos ! recortamos una tira en la cartulina.
1: *e%amos la tira al interior del trin%ulo, con la cola blanca.
&: DeFamos secar.
- Lo oCo.
#: DibuFamos ! recortamos dos crculos en una cartulina de color blanco.
1: DibuFamos la pupila ! lue%o rellenamos con el rotulador ne%ro.
&: DibuFamos ! recortamos dos rectn%ulos en la cartulina.
E: Doblamos los dos rectn%ulos por la mitad.
5: Darcamos cada una de las dos mitades de los rectn%ulos, en la pie;a superior
del pico.
9: *e%amos la mitad de los rectn%ulos a la pie;a superior del pico, con la cola
blanca.
7: *e%amos los oFos a la mitad del rectn%ulo =ue =ueda levantada.
8: DeFamos secar un poco.
- L& p%.(&.
Co%emos un tro;o de marab" ! lo pe%amos a la pie;a superior del pico, por detrs
de los oFos. .ambin podemos %rapar el marab" a la parte trasera de la pie;a de
cartulina.
- L& %en*.&.
#: DibuFamos ! recortamos la len%ua en la cartulina blanca o directamente en una
cartulina roFa.
1: Rellenamos el interior de la len%ua, con un rotulador roFo.
&: *e%amos la len%ua, a la tira de a%arre del pico inferior.
,ste es un ttere mu! sencillo de reali;ar, sin embar%o, dispone de toda la
expresividad de la =ue es capa; nuestra manoN es decir, muchsima.
11.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con .n& p#n<& p&$& %&
$op&
Con tan solo una pin;a de madera =ue normalmente utili;amos para tender la
ropa, podemos hacer un divertido ! ori%inal ttere. ,s tan sencillo =ue se puede
elaborar en casa o en la escuela. 3 =ue parece sorprendente, pero para tenerlo
entre sus manos, solo tienen =ue se%uir las instrucciones =ue detallo a
continuacin.
- M&te$#&%e:
P Jna pin;a para la ropa )de madera:.
P Cartulina verde ! blanca.
P Rotuladores )ne%ro ! roFo:.
P Jn lpi;.
P Jnas tiFeras.
P Jn pincel )fino:.
P Jn folio )blanco:.
P @Fos mviles )pe=ue(os:. 3e pueden conse%uir en merceras, tiendas de
manualidades o para mu(ecos de peluche.
- Lo p&t$one.
#: Darcamos en el folio, el ancho de la pin;a ! le damos la forma de la parte
superior de la cabe;a del ttere.
1: 0acemos lo mismo para la parte inferior, la mandbula.
&: Recortamos los dos patrones.
- L& c&!e<&.
#: Darcamos los dos patrones en la cartulina verde.
1: Recortamos.
&: DibuFamos la cara con el lpi; ! lue%o perfilamos con el rotulador ne%ro.
- Lo '#ente.
#: DibuFamos cuatro filas de dientes en la cartulina blanca.
1: $os recortamos.
&: $e damos un poco de forma a las dos pie;as de cartulina verde.
E: *e%amos las tiras de dientes a los laterales de la boca del cocodrilo, con la cola
blanca o el pe%amento de barra.
5: DeFamos secar.
- L& %en*.&.
#: DibuFamos ! recortamos la len%ua en la cartulina blanca o directamente en una
cartulina roFa.
1: $a pintamos con el rotulador roFo.
&: DibuFamos la ra!a ne%ra del centro de la len%ua, con el rotulador ne%ro.
- Mont&n'o e% t1te$e.
#: *e%amos las dos pie;as de la cabe;a a la parte exterior de la pin;a de madera,
con la cola blanca.
1: <brimos la pin;a ! pe%amos la len%ua en su interior, con la cola blanca.
&: *e%amos los oFos mviles. <un=ue tambin los podemos dibuFar ! recortar en la
cartulina blanca ! el rotulador ne%ro.
E: DeFamos secar.
,ste pe=ue(o cocodrilo est terminado. 4o solo se van a divertir mucho los ni(os
con su construccinN sino =ue adems, una ve; terminada la sesin de Fue%os, lo
pueden utili;ar para decorar la habitacin, en%anchndolo a un cuadro o a una
lmpara.
,s tan solo una idea, un modelo, las variantes =ue pueden crear son infinitas.
1,.- C3(o 4&ce$ .n *.&n#to con c#%#n'$o 'e
c&$t3n 'eec4&!%e
,sta ve;, propon%o hacer un %usanito ! para ello adems de reciclar, dispn%anse
a desple%ar un buen plstico sobre la mesa del saln o la cocina ! cmo no, a
pasar una divertida tarde pintando esta marioneta.
- M&te$#&%e:
P .res tubos de cartn desechable )interior del papel para el ba(o:.
P *inturas )tmperas:.
P Jn pincel.
P Jnas tiFeras.
P Cordn sinttico.
P @Fos mviles )se pueden conse%uir en merceras, tiendas de manualidades o
para mu(ecos de peluche:.
P Jn trocito de cartulina o tela roFa.
P Cola de contacto o cola blanca )de carpintero:.
P Jn recipiente de plstico.
- P$ep&$&n'o e% c.e$po 'e% *.&n#to.
#: De;clamos la tmpera con un poco de a%ua.
1: *intamos los tres cilindros de cartn con el color ele%ido para la base ! deFamos
secar.
&: De;clamos otro color con un poco de a%ua ! con l vamos haciendo los lunares
o crculos de varios tama(os, en los cilindros de cartn.
3e puede decorar tambin con ra!as, utili;ando varios colores.
E: DeFamos secar.
- Mont&n'o e% *.&n#to.
#: Cortamos cada uno de los cilindros por la mitad.
1: < cada pie;a le hacemos cuatro orificios con la punta de las tiFeras. Dos a cada
extremo )menos a las de la cabe;a ! la cola, =ue solo los necesitan en uno de los
extremos:.
&: Cortamos die; tro;os de cordn sinttico.
E: 2ntroducimos cada uno de los tro;os de cordn por los orificios, para as ir
uniendo las pie;as ! anudamos por dentro.
5: Cortamos tres tro;os de cordn sinttico, un poco ms lar%os =ue los anteriores
para hacer los en%anches de suFecin.
9: 0acemos tres orificios en la parte central superior a tres de las pie;as de cartn,
)la primera, la tercera ! la sexta:.
7: 2ntroducimos cada uno de los tro;os de cordn por los orificios ! anudamos por
dentro.
- Ac&!&'o 'e% *.&n#to.
#: *e%amos los oFos mviles a la pie;a de la cabe;a, con la cola de contacto o la
cola blanca.
1: Recortamos la len%ua en un tro;o de cartulina o tela roFa.
&: *e%amos la len%ua a la pie;a de la cabe;a, en el borde interior del cartn por
su parte central.
*ara finali;ar, pueden amarrar los tres cordones de suFecin a una varilla de
madera o a un alambre ! tras una sesin de pintura relaFante ! mu! divertida,
nuestro %usanito estar terminado.
1+.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e con .n *.&nte
4o es necesario crear una marioneta o un ttere mu! elaborado para =ue consi%a
fascinar a los ni(os. ,n este sentido, mi experiencia me ha ense(ado =ue en
muchas ocasiones, el personaFe ms sencillo es tambin el =ue ms les atrae.
,ste es el caso del si%uiente ttere =ue les vo! a mostrar, cu!o material base es un
%uante.
- M&te$#&%e:
P Jn %uante de al%odn.
P Jna pelota de pimpn.
P Darab" )cinta adornada con plumas =ue se puede conse%uir en merceras:.
P Rotuladores )uno de ellos permanente:.
P Jn tro;o de %oma espuma )plancha de # cm de %rosor:.
P 0ilo, a%uFas ! alfileres.
P Jna re%la.
P Jnas tiFeras.
P Cola de contacto.
- P$ep&$&n'o %o oCo 'e% t1te$e.
#: Cortamos la pelota de pimpn por la mitad, con unas tiFeras o con un c"ter.
1: DibuFamos un crculo en cada una de las mitades de la pelota ! lo pintamos con
el rotulador permanente. 3e%"n nuestro %usto, podemos pintarlo con un solo
crculo o con dos )pupila e iris:.
- S.Cec#3n ? co%oc&c#3n 'e %o oCo.
#: DibuFamos ! cortamos un rectn%ulo en la %oma espuma )de unos #9 cm de
lar%o ! &,5 cm de ancho:.
1: 3uFetamos el rectn%ulo de %oma espuma con alfileres. *rimero los dos
laterales al costado del %uante ! lue%o, el centro de la %oma espuma al centro de
la parte superior del %uante.
&: $o cosemos. .ambin se podra pe%ar con la cola de contacto, aun=ue
recomiendo coserlo !a =ue el acabado resultar mucho ms limpio.
E: Darcamos los oFos en el borde exterior de la %oma espuma, con un rotulador.
5: *onemos cola de contacto en la parte se(alada de la %oma espuma ! en el
borde interior de los oFos.
9: DeFamos secar un poco.
7: *e%amos los oFos a la %oma espuma.
- Ac&!&'o 'e% t1te$e. E% pe%o.
#: 3uFetamos el marab" a la %oma espuma, con alfileres.
1: $o cosemos. 2%ual =ue en el caso anterior, podemos pe%arlo directamente a la
%oma espuma con la cola de contacto.
Qa lo tenemos, un ttere de %uante con un %uante )val%a la redundancia:. Cu!as
variaciones pueden ser infinitasC %uantes de diferentes colores, marab" de
colorines o bien podemos ponerle nari;, oreFas, un sombrero, etc.
S.odo un reto para nuestra ima%inacinT
16.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& =(e'.&> con .n&
!ote%%& 'e p%"t#co
$as marionetas se pueden fabricar casi con cual=uier tipo de material, pero si
adems las hacemos con materiales de reciclaFe o desecho por los propios ni(os,
les estaremos a!udando a descubrir ! valorar mediante un divertido Fue%o, la
importancia del reciclaFe.
- M&te$#&%e:
P Jna botella de plstico )#l de a%ua:.
P Jnas tiFeras.
P Cinta de celo o adhesiva )transparente:.
P *lstico para embalar )el de las burbuFitas de aire:.
P Cordn sinttico.
P @Fos mviles )se pueden encontrar en merceras, tiendas de manualidades o
para mu(ecos de peluche:.
P Cola de contacto.
- P$ep&$&n'o %& !ote%%&.
#: Cortamos la base de la botella de plstico con unas tiFeras.
1: 0acemos un a%uFero con la punta de las tiFeras a la base de la botella..
Nota: Esta parte la debe realizar un adulto y con sumo cuidado.
- D&c#en'o %o tent"c.%o.
#: Recortamos un rectn%ulo del plstico para embalar.
1: Recortamos tiras de # cm de %rosor, a lo lar%o del plstico.
&: Colocamos tro;os de cinta adhesiva a lo ancho del plstico, en su parte
superior.
E: *e%amos el plstico al contorno inferior de la base de la botella de plstico.
- Ac&!&'o 'e %& Me'.&.
#: Cortamos un tro;o de cordn sinttico.
1: 2ntroducimos el cordn por el orificio de la base de la botella ! anudamos por
dentro.
&: Cortamos un tro;o del plstico para embalar.
E: <rru%amos el tro;o de plstico ! lo metemos dentro de la base de la botella,
para conse%uir la misma textura de los tentculos.
5: *e%amos los oFos, con la cola de contacto, los dibuFamos en cartulina o los
pintamos en la botella con rotuladores permanentes.
Nota: Si utilizan la cola de contacto, es preferible que sea por un adulto y en un
lugar bien ventilado o exterior.
,n unos pocos minutos, tendrn a esta simptica Dedusa terminada ! dispuesta a
surcar los mares de la ima%inacin.
15.- C3(o 4&ce$ .n P&p" Noe% (&$#onet&
3imptico, verdad?
SQ mu! fcil de hacerT
3i%ue los pasos =ue te indicamos ! con un poco de paciencia conse%uirs una
marioneta cucurucho de *ap 4oel.
M&te$#&%e
5 *alo fino de madera de unos E5 cm. )en tiendas de manualidades ! bricolaFe:.
5 Cartulina blanca ! de colores.
5 .ela roFa.
5 *e%amento universal.
5 Cinta adhesiva transparente )celo:.
5 .iFeras, re%la ! metro de costura )flexible:.
Re&%#<&c#3n
,mpe;aremos por hacer el cucuruchoC necesitas un cuadrado de cartulina del
color =ue ms te %uste de 1# x 1# cm.
,sta medida es la anchura de un formato D245<E, por eso la he ele%ido, si cortas
el sobrante, !a tienes el cuadrado.
< continuacin, como ves en la ima%en, dobla el cuadrado sobre s mismo
Funtando dos es=uinas opuestas.
Oe dndole forma, estrechando de abaFo.
$a boca del cucurucho debe medir de permetro )es decir, todo alrededor: unos 15
cm., rodala con el metro de costura ! comprueba la medida.
Cuando lo ten%as, p%alo de arriba a abaFoN lo ms fcil ! rpido es usar celo.
Despus corta el pico sobrante para redondear la boca del cucurucho.
*rimer paso, SenhorabuenaT
!asamos a la cabeza:
Recorta dos crculos de cartulina de 9 cm. de dimetro, puedes a!udarte de un
tapn o de un frasco para dibuFarlos.
*inta en uno de los crculos los oFos con rotulador ne%ro.
*%alos al palo ! entre ellos.
,l palo p%alo slo hasta altura de los oFos. Refuer;a la unin de arriba de los
crculos con unas %rapas.
"uerpo de la marioneta:
Consiste en dos tro;os de la tela roFa con la forma ! medidas =ue ves en la
ima%enC
&,5 x 1' x #E cm.
$o ms fcil es recortarlo en papel, poner ste sobre la tela, marcar alrededor con
rotulador ! cortar.
*ara unir los dos tro;os de tela no te asustes =ue no hace falta coser si no
=uieres, Spuedes %raparT
*ero antes, si =uieres =ue tu marioneta sea todava ms simptica, a(dele unas
manitas, es mu! sencillo ! le dar mucha vida.
Recorta unas formas redondeadas como las =ue ves en la fotoI
I De unos 1 x 1 cm., colcalas como te mostramos ! %rapa o cose como a medio
centmetro del borde ! deFando sin unir unos 1,5 cm. en la parte de arriba de la
tela para poder acoplarlo a la cabe;a. Dale la vuelta con cuidado.
SQa tienes el cuerpoT
#onta$e:
Oamos a unir cuerpo ! cabe;aC pasa el palo por dentro del traFe, una parte de la
tela te =ueda por delante ! la otra por detrs, tapando parte de la cara. 3uFtalo
con dos %rapas.
.odas las %rapas las taparemos lue%o con la barba ! el %orrito.
<s =ue veamos cmo se hacen, a=u los tienesC
De lo ms sencillo, con cartulina blanca ! rotulador roFo.
<l %orrito le hemos hecho un borde irre%ular ! lo hemos deFado de color blanco el
pelo, pero puedes hacerlo ms sencillo, dFalo recto ! pntalo todo de roFo.
<hora slo ha! =ue pe%arlos a la cabe;a.
3i =uieres =ue tu marioneta =uede ms completa, puedes recortar dos veces la
forma del %orrito para pe%arlo tambin por detrsN ! una forma similar a la de la
barba =ue te sirva de melena.
S,stamos terminandoT
Oamos a unir la marioneta al cucuruchoC
Dete el cucurucho por el palo ! rodea el borde con la tela roFa. .ira suavemente
del palo hacia abaFo para arru%ar un poco la tela ! poder manipularla.
Oamos a %rapar la tela rodeando toda la boca del cucurucho.
*uede parecer complicado, pero no lo es, sobre todo si te apo!as en una mesa.
Q para rematarlo bien, pe%a una tira de cartulina, hacindole unos Vpi=uitosW se%"n
vas pe%ando para adaptarla a la forma del cucurucho.
SQ a=u lo tienesT
Dispuesto a subir, baFar ! bambolearse todo lo =ue tu =uieras.
17.-C3(o 4&ce$ e% -et.&$#o 'e .n& (&$#onet&
=P$#(e$& p&$te>
,l vestuario de una marioneta forma parte de lo =ue llamamos, la caracteri;acin
del personaFe. 4os a!uda a describirlo visualmenteC edad, sexoN e incluso, a
determinar la poca en la =ue se desarrolla la historia.
3i !a tienen conocimientos de costura, slo ha! =ue desarrollarlos se%"n sea la
ima%en final de desean para cada marioneta. ,n caso contrario, esta entrada les
puede dar las nociones bsicas sobre las =ue trabaFar.
- M&te$#&%e:
P .ela.
P 0ilo ! a%uFas.
P <lfileres.
P Jna m=uina de coser.
P Jnas tiFeras.
P Golios.
P .i;a para telas.
P Jna cinta mtrica.
- Lo p&t$one 'e %& c4&J.et&.
#: Dedimos el ancho del torso de la marioneta )de un hombro a otro: ! el alto )del
hombro a la cintura:.
1: Dedimos el bra;o de la marioneta )desde el hombro hasta la mu(eca:.
&: Dedimos la cintura de la marioneta.
E: Con estas medidas, procederemos a dibuFar en un papel o folio los patrones de
la cha=ueta.
- M&$c&'o ? co$te 'e %& p#e<&.
a) La espalda.
#: 3uFetamos las dos pie;as de la espalda en la tela.
1: Darcamos las pie;as en la tela, con la ti;a para telas )dos pie;as de cada
patrn:.
&: Recortamos las cuatro pie;as, deFando siempre # cm por fuera de la lnea
marcada, para la costura.
b) !arte delantera.
#: Colocamos el patrn encima de la tela ! suFetamos con alfileres.
1: Darcamos con la ti;a, dndole unos & ' E cm de ms )desde la lnea punteada:.
,sta parte la doblaremos sobre la pie;a despus de coserla, para crear as la
solapa de la cha=ueta.
&: Recortamos, deFando siempre # cm por fuera de la lnea para la costura.
c) %ald&n trasero.
#: Colocamos el patrn del faldn sobre la tela ! suFetamos con alfileres.
1: Darcamos con la ti;a, dos pie;as.
&: Recortamos.
d) Las mangas.
#: Colocamos el patrn encima de la tela ! suFetamos con alfileres.
1: Darcamos con la ti;a )dos pie;as:.
&: Recortamos.
e) El cuello.
#: Colocamos el patrn del cuello, encima de la tela ! suFetamos con alfileres.
1: Darcamos con la ti;a )dos pie;as:.
&: Recortamos.
- Co#en'o.
#: Doblamos las dos pie;as delanteras por la lnea discontinua ! cosemos la parte
superior e inferior.
1: Jnimos ! cosemos las dos pie;a centrales de la espalda.
&: Jnimos ! cosemos las dos pie;as de los costados, cada una a un lado de la
pie;a central.
E: Jnimos ! cosemos a los laterales traseros, las pie;as frontales de la cha=ueta.
5: Jnimos ! cosemos la parte superior de la cha=ueta )hombros:.
9: Jnimos ! cosemos las dos pie;as del faldn trasero, por el centro.
7: 0acemos el vuelto de la pie;a resultante )faldn: por todo el contorno exterior !
lo cosemos.
8: $e hacemos dos pin;as en la parte superior de los extremos del faldn ! lo
cosemos.
6: Cosemos el faldn a la parte trasera e inferior de la cha=ueta.
- Co#en'o %& (&n*&.
#: 0acemos un vuelto al extremo de la pie;a de la man%a );ona de la mano: ! lo
cosemos.
1: Doblamos la pie;a sobre s misma ! cosemos por la lnea recta marcada.
&: Jnimos la man%a al hueco del hombro de la cha=ueta.
- Co#en'o e% c.e%%o.
#: Jnimos las dos pie;as del cuello ! cosemos por la lnea marcadaN deFando sin
coser el extremo ms pe=ue(o.
1: $e damos la vuelta a la pie;a.
&: Jnimos ! cosemos el cuello a la cha=ueta.
Como podrn comprobar esta cha=ueta es de estilo victoriano. 3i desean reali;ar
una ms sencilla, pueden elaborar la parte trasera de la misma, con dos pie;as e
incluso con una.
C3(o 4&ce$ e% -et.&$#o 'e .n& (&$#onet&
=Se*.n'& p&$te>
,n esta seccin, veremos cmo podemos hacerle la camisa ! los pantalones a
una marioneta. 2deal para =uien no tiene nociones de costura ! desea elaborar el
vestuario completo, con sus propias manos.
,s la se%unda entre%a con el ttuloC Cmo hacer el vestuario de una marioneta K
*rimera *arte.
- M&te$#&%e:
P .ela.
P 0ilo ! a%uFas.
P <lfileres.
P Jna m=uina de coser.
P Jnas tiFeras.
P Golios.
P .i;a para telas.
P Jna cinta mtrica.
- L& c&(#&.
a) Los patrones.
#: Dedimos el ancho ! alto del torso de la marioneta.
1: Dedimos el lar%o ! ancho del bra;o de la marioneta. )desde el hombro hasta la
mu(eca:.
&: Dedimos el %rosor del cuello de la marioneta.
E: DibuFamos con estas medidas, los patrones en un folio.
b) #arcado y corte de las piezas.
#: Colocamos los patrones delantero ! trasero de la camisa sobre la tela !
suFetamos con alfileres.
1: Darcamos con la ti;a.
&: Recortamos, deFando siempre # cm por fuera de la lnea marcada. Q 1 cm en la
parte inferior, para el vuelto.
E: Colocamos, suFetamos, marcamos ! recortamos )1 pie;as: el patrn de las
man%as, en la tela.
5: Colocamos, suFetamos, marcamos ! recortamos )1 pie;as: del patrn del cuello,
en la tela.
c) La costura.
#: Jnimos la pie;a delantera ! trasera de la camisa ! cosemos por las lneas
marcadas )los laterales ! los hombros:.
1: $e hacemos el vuelto a la parte inferior ! lo cosemos.
&: 0acemos el vuelto de las dos man%as ! los cosemos.
E: Doblamos cada pie;a sobre s misma ! cosemos por la lnea recta marcada.
5: Jnimos las dos pie;as de tela para el cuello ! cosemosN deFando sin coser una
de las lneas lar%as del rectn%ulo.
d) 'cabado.
#: Cosemos el cuello a la camisa.
1: Cosemos las ma%as a la camisa.
- Lo p&nt&%one.
a: ,l patrn.
#: Dedimos la cintura de la marioneta.
1: Dedimos el lar%o ! ancho de la pierna de la marioneta.
&: Dedimos la cru; del pantaln )de la cintura a la in%le:.
E: DibuFamos el patrn con estas medidas.
b) #arcado y corte.
#: Colocamos el patrn del pantaln sobre la tela doblada.
1: Darcamos con la ti;a ! recortamosN deFando #cm para la costura a partir de la
lnea marcada ! 1 cm para el vuelto en la parte inferior.
c) "ostura.
#: Cosemos el vuelto del pantaln.
1: Cosemos por la lnea recta de las dos pie;as.
&: Jnimos ! cosemos las dos pie;as de la cru; del pantaln )parte delantera !
trasera:.
,sta es una de las formas ms simples de reali;ar el vestuario para una
marioneta. 3i lo desean, pueden hacerle pin;as a la camisa ! a los pantalones,
para crear ms volumen.
18.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& 'e 'e'o con
c#%#n'$o 'e c&$t3n 'eec4&!%e
$as marionetas de dedo son las favoritas de los ni(os por varias ra;onesC la
primera por=ue son tan sencillas =ue ellos mismos las pueden elaborar ! la
se%unda, por=ue sus dedos son una parte importante para esta marionetaN
dotndolas de una %ran expresividad.
3i adems, la fabricamos con materiales desechables, tambin les estaremos
ense(ando la importancia del reciclaFe, de una forma l"dica ! divertida.
- M&te$#&%e J.e nece#t&(o:
P Jn cilindro de cartn )interior del papel para el ba(o:.
P Cartulina.
P Jn lpi;.
P Jn rotulador ne%ro.
P Jn folio.
P Jna re%la.
P Jnas tiFeras.
P Dos oFos mviles )se pueden conse%uir en merceras, tiendas para manualidades
o para mu(ecos de peluche:.
P *in;as para la ropa.
#: Recortamos un rectn%ulo en la cartulina con las medidas del cilindro de cartn.
,l mo mideC #' cm de ancho por #5 cm de lar%o ! al lar%o le sumaremos # cm de
ms, para el pe%ado.
1: Recortamos un hueco en un extremo del cilindro )para =ue pueda pasar la
mano:.
&: DibuFamos dos crculos por delante del cilindro, lo suficientemente %randes
como para =ue entren nuestros dedos ndice ! cora;n o el de los ni(os ! los
recortamos.
E: Darcamos los orificios en la cartulina )el hueco de atrs ! los dos crculos
delanteros: ! los recortamos.
5: *onemos pe%amento de barra o cola blanca por todo el exterior del cilindro de
cartn ! en la parte donde se une la cartulina.
9: 3uFetamos la cartulina al cilindro con dos pin;as para la ropa ! deFamos =ue se
se=ue el pe%amento.
- L& o$eC&.
#: DibuFamos las oreFas en un folio ! recortamos el patrn.
1: Darcamos el patrn en la cartulina =ue hemos venido usando o en otra de un
color ms oscuro ! recortamos dos pie;as.
&: Retiramos las pin;as del cilindro.
E: Darcamos las oreFas en la parte superior del cilindro, con un lpi;.
5: *e%amos la parte superior de las oreFas en las marcas =ue reali;amos antes !
suFetamos con las pin;as.
- C&$&cte$#<&c#3n 'e %& (&$#onet&.
#: Darcamos los oFos en el cilindro ! los pe%amos.
1: Recortamos o dibuFamos la nari;.
&: DibuFamos las ceFas con un lpi; ! rellenamos con el rotulador.
E: DibuFamos ! pintamos la ra!a central del hocico.
Q as, con estos sencillos pasos tendremos acabada una marioneta de dedo,
reali;ada con un material =ue podemos encontrar en el entorno de nuestro ho%ar.
1:.- C3(o 4&ce$ e% c.e$po 'e .n& (&$#onet& 'e
4#%o
0acer una marioneta de hilo es una tarea complicada ! laboriosa. <un=ue todo se
vuelve ms sencillo si se conoce la tcnica. Qa he expuesto anteriormente cmo
hacerle la cabe;a ! ahora le toca el turno a la construccin del cuerpo.
*ara ello, se pueden utili;ar diversos materialesC tela, cartn, %oma espumaN pero
lo ms habitual es hacerlo con madera.
- M&te$#&%e:
P Dadera.
P Jna sierra.
P Jnos alicates.
P Jnas tiFeras.
P Jn c"ter.
P Clavos.
P Cncamos cerrados )varios tama(os:.
P -isa%ras pe=ue(as.
P Boma espuma.
P Cola de contacto.
- E% c.e$po.
Cortamos dos pie;as de madera, para hacer el tronco ! la cadera.
&> E% t$onco.
#: < la pie;a del tronco le hacemos un hueco en el centro, =ue deber tener el
ancho del cuello de la marioneta.
1: 2ntroducimos en el centro del hueco un cncamo cerradoN con el =ue, ms
adelante uniremos la cabe;a.
&: 2ntroducimos en la pie;a de madera, dos cncamos cerrados en la parte
superior de los hombros ! otros dos en los laterales )a la altura de los bra;os: !
finalmente, otros dos cncamos en la parte inferior, para unir la pie;a de la cadera.
!> L& c&'e$&.
#: $e damos un poco de forma a la pie;a.
1: 2ntroducimos dos cncamos cerrados )abiertos previamente con la a!uda de
unos alicates: a la parte superior de la pie;aN teniendo cuidado de =ue coincidan
con los del tronco. Q cuatro cncamos en la parte inferiorN =ue nos servirn para
anclar las piernas.
&: Cortamos una pe=ue(a pie;a de madera mu! fina )con el lar%o de la base de la
cadera ! unos &,5 cm o E cm de ancho:.
E: *onemos cola blanca a la parte inferior de la cadera por detrs, pe%amos la
pie;a de madera.
5: Refor;amos con al%unos clavos.
Esto se suele (acer para evitar que las piernas realicen un movimiento (acia
atr)s, ya que ser*a antinatural y complicar*a la manipulaci&n de la marioneta.
- Ac&!&'o 'e% c.e$po.
#: Cortamos cuatro pie;as de %oma espuma. Dos con las medidas del tronco !
otras dos, con las de la cadera.
1: Damos forma a las cuatro pie;as de %oma espuma con unas tiFeras.
&: *onemos cola de contacto a las cuatro pie;as de %oma espuma ! a las dos de
madera, por delante ! por detrs.
E: $as pe%amos.
c> L& p#e$n&.
#: Cortamos cuatro pie;as de una vara redonda de madera. Dos para cada pierna.
+ay que tener en cuenta que la pieza del muslo es siempre un poco m)s larga
que la de la pantorrilla.
1: < la pie;a del muslo, le hacemos un pe=ue(o rebaFe en la parte inferiorN la =ue
ir unida a la pantorrilla.
&: 0acemos lo mismo con la pie;a de la pantorrilla, en el extremo superior.
E: < la parte inferior de la pie;a para la pantorrilla le hacemos un hueco, para la
colocacin de los ;apatos.
5: Jnimos las dos pie;as por el centro, con una bisa%ra pe=ue(a.
9: 2ntroducimos en los extremos superiores de la pie;a del muslo dos cncamos
cerrados )abiertos previamente:, para cada pie;a.
7: Jnimos los cncamos de las piernas, a los de la parte inferior de la cadera ! los
cerramos con unas tena;as.
'> Lo !$&<o.
#: Cortamos cuatro pie;as de una vara redonda de madera, un poco ms fina =ue
la utili;ada para las piernas.
1: < la del bra;o le hacemos dos rebaFes, uno en el extremo superior ! otro en el
inferior.
&: < la pie;a del antebra;o le hacemos slo un rebaFe en la parte superiorN a la
=ue lue%o uniremos con el bra;o.
E: 2ntroducimos dos cncamos cerrados )abiertos previamente: a los dos extremos
de la pie;a de madera para el bra;o.
5: 2ntroducimos un cncamo cerrado al extremo superior de la pie;a del
antebra;o ! otro abierto a la parte inferior.
9: Jnimos los dos cncamos centrales ! cerramos el =ue est abierto con unas
tena;as, uniendo as las dos pie;as de madera.
7: Colocamos los dos bra;os en su sitio )cncamo lateral del cuerpo: ! cerramos
el cncamo del bra;o, para =ue =uede unido al cuerpo.
Ginalmente, uniremos las dos pie;as del cuerpoC tronco ! cadera, por sus
correspondientes cncamos ! los cerramos.
15.- C3(o 4&ce$ .n t1te$e 'e *.&nte con @#e%t$o
3in costosos materiales, una pi;ca de ima%inacin ! muchas de %anas de divertir
o sorprender a los ni(os, se pueden hacer infinidad de tteres de %uante.
,n esta ocasin, veremos cmo con unos sencillos pasos a se%uir, podemos
elaborar un ttere de %uante, con fieltro ! poco ms.
- M&te$#&%e:
P Gieltro de varios colores.
P Jn folio.
P Jn lpi;.
P <%uFa e hilos.
P <lfileres.
P @Fos mviles )se pueden conse%uir en tiendas de manualidades o para mu(ecos
de peluche: o botones.
P Cola de contacto.
- P$ep&$&n'o %o p&t$one.
#: *onemos la mano sobre un folio ! colocamos los dedos en la posicin
adecuada para este ttere. ,l dedo ndice, el dedo cora;n ! el anular deben estar
bien Funtos ! a su ve;, separados del dedo %ordo ! del me(i=ue.
1: Darcamos la forma de la mano en esta posicin con un lpi; o rotulador.
DeFndole un poco de mar%en a todo el contorno, para =ue no =uede mu!
aFustada a la mano.
&: Recortamos por la lnea marcada.
E: DibuFamos la cresta en el papel ! recortamos.
- P&$te #n@e$#o$ 'e% t1te$e.
#: 3uFetamos con alfileres el patrn de la mano al fieltro.
1: $o marcamos con un lpi;.
&: Recortamos el fieltro, unos 5 milmetros por fuera de la marca.
- P&$te .pe$#o$ 'e% t1te$e.
#: Doblamos el patrn de la mano por la mitad ! marcamos cada una de las
mitades por separado en el fieltro. DeFando tambin los 5 milmetros en la parte
central.
1: DibuFamos ! recortamos la cresta, en fieltro de otro color.
&: Jnimos las dos pie;as superiores por el centro, con la cresta entre una ! otra.
E: Cosemos por el centro.
- Ac&!&n'o e% *.&nte.
#: Recortamos en fieltro color roFo )o del color =ue le ven%a bien a tu personaFe:,
una tira de # cm de ancho, para la len%ua.
1: Recortamos un pe=ue(o trin%ulo a la tira de fieltro roFo, en uno de sus
extremos.
&: Jnimos las pie;as de la parte superior e inferior.
E: 2ntroducimos la len%ua de fieltro entre una ! otra.
5: Cosemos el contorno del %uante.
Qa slo nos =ueda pe%arle los oFos para =ue esta sencilla pero simptica i%uana
est terminada.
$os oFos se los pe%aremos con la cola de contacto. ,so s, esto siempre debe
hacerlo un adulto ! en un lu%ar bien ventilado. @ bien, podemos coserle unos
botones o cual=uier cosa =ue se nos ocurra ! =ue le =ue debe bien al ttere.
,;.- 5 TAcn#c& B"#c& 'e% T#t#$#te$o
.raemos ho! esta traduccin de V5 basic techni=ues of puppetr!W, =ue a pesar de
=ue poda habernos =uedado ms fina la propia traduccin 5somos titiriteros ! no
traductores5, creo =ue =uedan claros los elementos bsicos a tener en cuenta a la
hora de mover un ttere. <l final de la entrada recordamos tambin los V5
Conceptos -sicos sobre el .eatro de DarionetasW.
.raduccin del textoC V5 basic techni=ues of puppetr!W, extrado de *uppet
*roduction.
<un=ue estas bases son importantes para todos los niveles de los titiriteros, los
principiantes deben volverse lo suficientemente hbiles con estas tcnicas a tal
punto =ue se les ha%a costumbre. ,s importante saber =ue todas las bases
pueden ser practicadas sin nin%"n ttere, pero se debe saber tambin cmo
sostenerlo de manera correcta. 2nserta una mano a travs del cuerpo del ttere
hasta lle%ar a la boca. .u mano debe sentirse confortable con tus cuatro dedos en
la parte superior de la boca ! el pul%ar en la mandbula inferior. <mbos, los cuatro
dedos ! el dedo pul%ar, deben esta tocando la parte de la boca cubierta por la tela.
1. S#nc$on#<&c#3n 'e %&!#o.
3incroni;a el movimiento de la boca del ttere con las palabras =ue se dicen. ,vitar
mover la boca al a;ar durante una frase. 4o abras la boca del ttere con cada
palabra. Cuida evitar completamente la exa%eracin del movimiento de la boca o
expresiones bruscas.
,. Acc#3n 'e %& !oc&.
$as acciones correctas de la boca son necesarias en un buen titiritero. *ractica
abriendo la boca del ttere con el dedo pul%ar descendindolo en ve; de mover los
dems dedos hacia arriba. Jn pe=ue(o movimiento hacia arriba de la mano puede
a!udar cuando se empie;a por primera ve;. ,sto hace ms se%ura la baFada de la
mandbula ! no la subida de la parte superior de la cabe;a, =ue nosotros
llamamos Vflippin% the lidW.
+. Cont&cto -#.&%.
Recuerda ver a la audiencia re%ularmente, es decir, =ue tus tteres miren hacia el
p"blico en lu%ar de mirar hacia el cielo. 3i tu escenario es elevado, desears hacer
=ue tus tteres vean para abaFo ms de lo usual, en ve; de =ue vean sobre la
cabe;a de tu audiencia. <s ase%uras un meFor contacto visual. ,sto se lo%ra con
simples aFustes de n%ulos de mu(eca.
6. Pot.$&.
3i deseas =ue tu ttere pare;ca natural, no puedes i%norar la buena postura. *ara
lo%rarlo, el bra;o del titiritero debe mantenerse en n%ulo recto con relacin al
suelo ! la mano. 4o permitas =ue los tteres se inclinen de lado a lado, menos en
escena.
5. Ent$&'& ? &%#'&.
0a! muchas formas de entradas ! salidas de un ttere, la "nica =ue
recomendamos, =ue es usada a menudo, es hacer =ue tu ttere apare;ca como si
ste estuviera caminando arriba o abaFo de una rampa. ,ste movimiento usa todo
el bra;o ! re=uiere =ue el titiritero manten%a el antebra;o recto de arriba para
abaFo mientras =ue la mu(eca permanece relaFada. Jsando un movimiento fluido,
el titiritero se mueve hacia adelante haciendo un li%ero movimento de salto con el
ttere. Con cada brinco del bra;o, el ttere se vuelve mucho ms vistoso. Cuando
el ttere sal%a del escenario, este proceso es simplemente a la inversa.
Not& epec#&%e:
5 ,l principiante deber practicar frente a un espeFo cuando sea posible para
observar sus tcnicas.
5 Dantener los dedos inmviles a%arrados con la otra mano mientras el dedo
pul%ar trabaFa acostumbrando a los m"sculos a este nuevo movimiento.
5 Cuando sea posible un principiante debe usar acciones %rabadas,
completamente memori;adas de tal modo =ue las distracciones con las voces del
trabaFo ! los %uiones son eliminados.
,1.- C3(o 4&ce$ .n& (&$#onet& con (&te$#&%e 'e
$ec#c%&Ce
Reali;ar marionetas con los ni(os es una actividad l"dica. 3i adems, las
elaboramos con materiales de reciclaFe, estaremos sumando unos componentes
claramente peda%%icosC el consumo responsable ! la importancia del reciclaFe.
< continuacin, detallar cmo podemos hacer una simptica marioneta con este
tipo de materiales.
- M&te$#&%e:
P Jn vaso de !o%urt.
P Cuatro vasos de petit suit.
P Jn cilindro de cartn )interior servilletas de papel:.
P Cordn de al%odn )%rueso:.
P Cordn sinttico )fino:.
P Cartulina.
P Gieltro.
P Cola de contacto.
P Jn lpi;.
P Jn pincel.
P Jnas tiFeras.
P Jna re%la.
- P$ep&$&n'o %& c&!e<& 'e %& (&$#onet&.
#: Recortamos un rectn%ulo en cartulina, con la medida del vaso de !o%urt.
1: DibuFamos la base del vaso en cartulina ! en fieltro )preferiblemente color
naranFa:, los recortamos.
&: Darcamos en cartulina, la solapa del vaso de !o%urt ! lo recortamos.
E: DibuFamos ! recortamos el hocico. *ara ello, hacemos primero un patrn en un
folio, =ue lue%o reproduciremos en cartulina. 3ern dos rectn%ulosC para la parte
superior de #' cm de lar%o por 7 cm de anchoN para el inferior, de #' cm de lar%o
por E cm de ancho, a los =ue lue%o daremos forma.
5: 0acemos un patrn de la oreFa del perro, lo marcamos en el fieltro ! recortamos
dos pie;as.
9: Cortamos un tro;o de cordn de al%odn, con la medida deseada para el cuello.
- Mont&n'o %& c&!e<&.
#: 2ntroducimos la pie;a de la solapa en cartulina, por la base del vaso de !o%urt.
1: *e%amos el rectn%ulo de cartulina al vaso de !o%urt, con cola blanca.
&: *e%amos el crculo de fieltro naranFa a la base del vaso, con cola de contacto.
E: <l crculo en cartulina le hacemos un a%uFero en el centro, introducimos el
cordn de al%odn, anudamos ! pe%amos al interior del vaso con cola de contacto.
5: Darcamos las dos pie;as en cartulina del hocico ! los pe%amos con cola
blanca.
9: *e%amos los oFos a los laterales de la solapa, con cola de contacto.
7: *e%amos las oreFas de fieltro, con cola de contacto.
8: 0acemos un pe=ue(o a%uFero entre los oFos e introducimos un tro;o de cordn
sintticoN =ue mas tarde servir para unir la cabe;a a la cruceta de manipulacin.
Nota: Las partes en las que se debe utilizar la cola de contacto, es preferible que
las realice un adulto, en un lugar bien ventilado o exterior.
#: Darcamos con un extremo del cilindro de cartn, dos crculos en la cartulina. <
este crculo le hacemos otro ma!orN recortamos por la lnea del crculo exterior ! le
hacemos unas pe=ue(as muescas, )para hacer unas pesta(as =ue doblaremos
hacia dentro a la hora de unirlas al cuerpo:.
1: Dedimos el lar%o del cilindro de cartnN dibuFamos con esa medida un
rectn%ulo en cartulina ! lo recortamos.
&: Cortamos cuatro tro;os de cordn de al%odn para las patas ! uno un poco ms
pe=ue(o para hacer el rabo.
E: Cortamos dos tro;os de cordn sinttico.
- Mont&n'o e% c.e$po.
#: *e%amos el rectn%ulo de cartulina al cilindro de cartn, con cola blanca.
1: Darcamos los cuatro puntos donde irn las patas )parte inferior del cilindro:,
hacemos un pe=ue(o orificio e introducimos los cordones, anudndolos por
dentro.
&: Darcamos dos puntos en la parte superior del cilindro. Jno Fusto en el centro !
otro a un centmetro de uno de los extremos. <%uFereamos e introducimos los
tro;os de cordn sinttico ! los anudamos por dentro.
E: Doblamos las solapas de uno de los crculos en cartulina, le hacemos un
a%uFero e introducimos el cordn de al%odn de la cola, anudndolo por dentro.
*e%amos el crculo a la parte trasera del cilindro, con cola blanca.
- P$ep&$&n'o %& p&t&.
#: DibuFamos cuatro rectn%ulos en cartulina con la medida del vaso del petit suit !
los recortamos.
1: Darcamos en cartulina la base del vaso del petit ! recortamos cuatro pie;as.
&: Quitamos con unas tiFeras, las solapas de los vasitos.
- Mont&n'o %& p&t&.
#: *e%amos los rectn%ulos a los vasos del petit.
1: <%uFereamos la base del vaso.
&: <%uFereamos las pie;as en cartulina de la base.
E: *e%amos las pie;as de cartulina a la base.
5: 2ntroducimos por los orificios, los cordones de las patas ! anudamos por dentro.
- Un#en'o %& c&!e<& ? e% c.e$po.
#: 0acemos un orificio al crculo del cilindro de cartn en cartulina.
1: 2ntroducimos el cordn de al%odn del cuello ! anudamos por dentro.
&: Doblamos las pesta(as del crculo ! lo pe%amos a la parte delantera del cilindro
de cartn.
- L& c$.cet&.
Cortamos un tro;o de madera de #5 cm ! dos de #' cm, los unimos ! los pe%amos
con cola blanca.
- Lo co$'one 'e .Cec#3n.
Qa hemos puestos los cordones de la cabe;a ! del cuerpo, slo =ueda poner un
cordn de suFecin a cada una de las patas.
- Un#en'o %o co$'one & %& c$.cet&.
#: ,l cordn de la cabe;a se ata a la parte delantera del palo central de la cruceta.
1: ,l cuerpoC el del centro se ata al centro de la cruceta ! el trasero a la parte
posterior del palo central.
&: $os cordones de las patas se atan a los extremos de las maderas transversales.
Q este es el resultado, un simptico perro salchicha.
,,.- C3(o t&%%&$ .n& (&no en *o(& ep.(&
.allar una mano para una marioneta o un ttere en %oma espuma es mucho ms
sencillo =ue hacer una cabe;a, a"n as tiene su tcnica. < continuacin detallar
uno de los mtodos =ue existen.
Lo (&te$#&%e =ue necesitaremos para este trabaFo, son los mismos =ue para el
tallado de una cabe;a, pero vamos a recordarlosC
P Jn blo=ue de %oma espuma, )un rectn%ulo =ue ten%a el tama(o aproximado de
la mano =ue =ueremos hacer:.
P Jn c"ter.
P Jnas tiFeras.
P Jn rotulador.
#: Con el rotulador tra;amos una lnea =ue corte transversalmente la pie;a )a un
cuarto de la misma: por su parte frontal ! lue%o hasta la mitad del ancho de la
pie;a.
1: Con el c"ter, hacemos un corte si%uiendo las lneas anteriormente marcadas !
eliminamos el tro;o pe=ue(o.
&: 3obre la parte sobresaliente, marcamos de nuevo unas lneas a modo de
trapecio, cortamos con el c"ter por las lneas ! retiramos la parte ms %rande )no
la del trapecio:N =ue ser el dedo %ordo de la mano.
E: Reali;amos una pe=ue(a marca entre la pie;a marcada para ser el dedo %ordo
! lo =ue sern los restantes dedos, para hacer un hueco entre stos. $o cortamos
con el c"ter ! retiramos esta pe=ue(a pie;a.
5: Darcamos los dedos, cortamos con el c"ter entre ellos, as como su lon%itud !,
!a tenemos la base para la mano en %oma espuma.
9: Con las tiFeras vamos redondeando la pie;a entera, incluidos todos los dedos,
hasta conse%uir el volumen deseado.
7: .erminamos refilando bien toda la pie;a con las tiFeras, intentando =uitar todos
los bultos posibles para =ue la pie;a =uede lisa.
8: Jna ve; terminada esta parte, la mano !a est lista para ser pintada.
Con un poco de prctica, se pueden lle%ar a crear muchos tipos de manos. ,so s,
no debemos olvidar =ue las dos manos deben ser del mismo tama(o ! forma.
*ara lo =ue recomiendo realicen las marcas ! los cortes alternartivamenteN primero
en una mano ! lue%o en la otra, antes de cada corte.
0a! =ue tener en cuenta tambin, =ue las manos deben ser pareFaN es decir, ha!
=ue hacer la mano i;=uierda ! la mano derecha. Jna buena forma de no
confundirnos ! acabar haciendo dos manos i;=uierdasN es fiFarnos en nuestras
propias manos.
3i las observamos bien, puestas con las palmas boca arriba, veremos claramente
=ue en la mano i;=uierda el dedo %ordo =ueda a la i;=uierda ! Fusto lo contrario en
la mano derecha.
Q por "ltimo, se suele hacer las manos para mis marionetas con tan solo cuatro
dedos. Qu por =u cuatro dedos? 3encillamente por=ue visualmente es
exactamente lo mismo !, realmente es siempre ms sencillo hacerlas con cuatro
dedos =ue con cinco.
,+.- C3(o t&%%&$ .n& c&!e<& en *o(& ep.(&
*ara empe;ar, los materiales =ue necesitaremos son los si%uientesC
P Jn blo=ue de %oma espuma, un poco ms %rande del tama(o de la cabe;a =ue
=ueremos reali;ar.
P Jna re%la.
P Jn c"ter.
P Jnas tiFeras.
P <lfileres.
P Rotuladores.
- Lo conto$no:
#. DibuFamos en un papel el frente ! el perfil de la fi%ura =ue =ueremos reproducir
en %oma espuma, papeles =ue una ve; recortados llamaremos patrones.
1. Colocamos el patrn del perfil en el blo=ue, suFetndolo con alfileres ! lo
marcamos en la %oma espuma con un rotulador, en ambos lados de dicho blo=ue.
&. .iramos lneas paralelas desde los puntos ms sobresalientes del dibuFo, comoC
la parte superior e inferior de la nari;N el labio superior e inferior ! la barbilla. *ara
proceder inmediatamente a =uitar con el c"ter ! las tiFeras, todo el material
sobranteN fuera de la lnea =ue hemos marcado. Con lo =ue tendramos !a el perfil
de la cabe;a.
E. Colocamos ahora el patrn frontal, en la parte
delantera ! posterior de la pie;a de %oma espuma, lo marcamos con el rotulador !
=uitamos el material sobrante.
Qa tenemos la base de lo =ue ser nuestra cabe;a en %oma espuma. < partir de
este momento, contar nuestra habilidad e intuicin para ir sacando las facciones
del rostro en el =ue estamos trabaFando.
- L& @&cc#one:
#. DibuFamos una ra!a =ue cru;ar la cabe;a por el frente, desde el punto ms
alto )centro de la frente: ! acabar en el ms baFo )centro de la barbilla:.
1. 2r =uitando capas de %oma espuma para ir descubriendo las diferentes
facciones =ue ha! en una cara.
*ara simplificar esta tarea, !o suelo marcar o dibuFar la posicin en donde
=uedarn la cuenca de los oFos, la nari; ! los labios.
0a! =ue tener en cuenta =ue, la nari; es siempre el punto ms prominente en una
cara, lue%o los pmulos ! el labio superiorN despus vendra el labio inferior ! por
"ltimo, las cuencas de los oFos =ue son siempre los =ue estarn a una ma!or
profundidad, necesitando por tanto, =uitar muchas ms capas de material.
,sta parte del trabaFo ha! =ue reali;arlo con mucho cuidado ! paciencia, !a =ue al
contrario de cuando modelamos una cabe;aN en la =ue vamos superponiendo
partes de la masa para obtener las facciones ! siempre podemos retirarla si el
resultado no es de nuestro a%radoN con el tallado de la %oma espuma esto no es
posible. 3i =uitamos demasiadas capas, puede ser =ue no =uede bien ! en ese
caso, slo =uedara la alternativa de volver a empe;ar desde el principio.
- Ac&!&'o:
#. Cuando la cabe;a est totalmente perfilada, se repasa bien con las tiFeras para
=uitar los bultos ! deFar la cabe;a lo ms lisa posible.
1. $as oreFas ! el cuello se suelen hacer aparte, con %oma espuma en plancha
)#cm de %rosor:, =ue pe%aremos al final con cola de contacto.
- P#nt&'o 'e %& *o(& ep.(&:
$a %oma espuma se puede pintar de mu! diferentes manerasC
#. Con pinturas al a%ua.
Diluimos bien la pintura en a%ua ! utili;ando un tro;o de %oma espuma =ue iremos
moFando en la pintura ! a base de pe=ue(os %olpecitos en la pie;a,
conse%uiremos =ue tome el color deseado. $os pros de esta tcnicaC se puede
utili;ar con ni(os ! es mu! divertido. $os contrasC si se pone demasiada pintura o
no est bien diluida, la %oma espuma =ueda mu! dura, como acartonada,
perdiendo as su flexibilidad.
1. Con tintes para ropa o anilinas.
,l problema es =ue estn siendo mu! difciles de conse%uir, !a =ue al%unas
marcas han cambiado su frmula ! no funciona para este material. < su favor tiene
=ue una ve; secas, las pie;as conservan toda la flexibilidad =ue nos da la %oma
espuma ! los colores =ue se obtienen son mu! naturales ! vivos.
&. *intar con aer%rafo.
*odemos pintar la %oma espuma con pintura especial para aer%rafo o tambin
con pinturas al a%ua mu! bien diluidas. ,n contraC el trabaFo es ms lento. < favorC
la %ran variedad de colores ! matices =ue se pueden conse%uir con la me;cla de
pinturas.
,6.- E% ep&c#o ecAn#co p&$& te&t$o 'e (&$#onet&
<un=ue a primera vista pueda parecer lo contrario, la eleccin del espacio
escnico para una obra de marionetas no se reali;a al a;ar.
< modo de eFemplo os expon%o los pasos =ue se%uimos en #688 para la creacin
de nuestro espectculo L3ue(o de una noche de veranoM, adaptacin al teatro de
marionetas de la sin%ular obra de 3haUespeare.
*ara lle%ar al espacio escnico =ue necesitbamos partimos de la concepcin
escnica de L,l BlobeL, en el =ue se ven dos espaciosC uno alto ! otro a ras de
suelo. ,n el espacio alto se desarrollaban las escenas ms importantes, as como
a=uellas en las =ue los personaFes deban estar elevados por ra;ones de espacio
5por=ue estn en un edificio5 o por ra;ones de Ferar=ua social. ,n el espacio baFo
se desarrollan los acontecimientos ms populares ! de ma!or n"mero de
personaFes.
4os pre%untamos, esta secuencia se puede reali;ar en teatro de marionetas? Q
nos respondimos =ue s.
Como puede verse en la $mina #, el espacio alto se convierte en espacio para
los Duppets o para los tteres de %uante, ! el baFo se transforma para ser habitado
por las marionetas de mesa.
,n la $mina 1 puede verse cmo aprovechamos las columnas del escenario para
crear el puente de luces, =ue puede abarcar tanto el espacio de muppets como el
de mesa.
,n la $mina & hacemos desaparecer a L,l BlobeM ! nos =uedamos con el
es=uema bsico reali;ado hasta ahora. ,so s, en honor a ese %ran teatro,
incorporamos una bandera =ue sera i;ada antes del comien;o de las
representaciones, como se haca en tiempos de 3haUespeare.
Oemos en la $mina E =ue el espacio de las Darionetas de Desa se puebla de
rboles. ,n l se representarn las escenas del bos=ue de duendes ! hadasC el
reino de @bern ! .itania.
,n la $mina 5 sur%e el contraste con la cmara ne%ra.
Comprobamos en la $mina 9 =ue se sit"an los focos de lu; ne%ra, =ue nos
apo!aban en las escenas m%icas de la 4oche de 3an Huan.
Q para terminar, en la $mina 7 descubrimos al fin =ue el *alacio del Du=ue de
<tenas, .eseo, se encuentra en el espacio reservado a los muppets. Jn lu%ar
donde las marionetas 5ms %randes =ue las otras5 parecen dominar la situacin.
,5.- C3(o cont$.#$ .n te&t$#%%o p&$& (&$#onet& 'e
4#%o
$a Bua del .itiritero nos ofrecemos la traduccin de las instrucciones para
construir un teatrillo para marionetas de hilo.
,l teatro de marionetas =ue se describe en este manual, en caso de ser reali;ado
de conformidad con los es=uemas ! las orientaciones dadas, har posible la
produccin de obras de teatro con un teatrillo como los utili;ados por los
marionetistas profesionales.
$a ma!or diferencia con un teatrillo profesional es =ue, el a=u mostrado, tiene un
puente de tres pies 56#.EE cm5 sobre el escenario, para permitir =ue la
esceno%rafa col%ada en la parte trasera del puente, as como en el frontal, pueda
verse perfectamente por los espectadores.
3in embar%o, el puente de un profesional estar al menos a seis pies )#81.88 cm:.
$as indicaciones =ue se muestran a continuacin son para la construccin del
teatro, la reali;acin de la esceno%rafa, la iluminacin de la escena ! la
preparacin de todos los pasos necesarios para ello.
1. U!#c&c#3n 'e% Te&t$o.
*ara crear una meFor ilusin de realidad ! para dar la perspectiva adecuada a las
marionetas ! la esceno%rafa, el escenario debe colocarse en, o li%eramente por
encima, de la lnea de los oFos de la audiencia.
3i el teatrillo se va a utili;ar en una sala =ue no cuenta con escenario, debera ser
al;ado sobre una plataforma, por lo menos tres pies por encima del nivel %eneral
de la sala.
4o colocar el teatro de tal manera =ue el p"blico ten%a =ue mirar hacia abaFo para
ver las evoluciones de las marionetas.
,. E% Te&t$o.
,l teatro consta de una serie de pie;as diferentes, =ue se muestran reunidas en la
fi%ura #.
)Oer Gi%ura #:.
,l proscenio, el escenario, ! el puente se constru!en como pie;as separadas, de
modo =ue, aparte de ser utili;adas durante la manipulacin de las marionetas, se
puedan desmontar para mover el teatro a una nueva ubicacin.
,l puente ! el escenario se muestran en la Gi%ura #5<.
,l proscenio, el escenario, ! el puente se constru!en de tal manera =ue los
titiriteros puedan estar de pie en el puente durante la manipulacin de las
marionetas, =ue estarn, abaFo, en el escenario, mientras los titiriteros
permanecen inclinados sobre l, mientras maneFan los controles de los tteres.
,l puente consta de una plataforma, un riel ! un %ancho sobre el =ue se cuel%an
los tteres, =ue se extiende detrs del puente ! en torno a los dos lados del puente
! del escenario.
,l puente debe ser construido de una manera slida, !a =ue sobre l pueden
trabaFar varias personas ! en ocasiones reali;ar una actividad fsica casi
%imnstica.
$a plataforma del puente constar de varios listones de # X pul%adas cada uno,
unidos, conformando un slido piso de 6 pies de lar%o ! 1 pies ! 5 pul%adas de
anchaN con tres listones, en la parte baFa, ase%urados a los otros con tornillos
firmemente fiFados.
Oer Gi%ura 1.
$as escalerillas de subida para los titiriteros se constru!en tal ! como se indica en
la Gi%ura &.
Oase la fi%ura &.
,l riel del puente )brid%e rail en la fi%ura: se apo!a en los extremos por medio de
dos listones de madera =ue encaFan en la plataforma del puente por medio de un
a%uFero practicado en la plataforma.
,l riel tiene unas ranuras tal ! como se muestra tambin en la fi%ura.
Oer Gi%ura E < ! -.
,l LhooU railM, en el =ue se en%anchan las marionetas inactivas, est apo!ado
tambin sobre la plataforma, i%ual =ue el riel del puente, pero haciendo un n%ulo
ma!or de 6' %rados.
Oea la Gi%ura E, C ! D.

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LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

ASIGNATURA: EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA

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