Prova II

Nome: _______________________________________________________________________________________
N de Inscrio:
REDAO, LNGUA E LITERATURA, INGLS,
ESPANHOL, MATEMTICA, GEOGRAFIA,
QUMICA, BIOLOGIA, HISTRIA e FSICA
Grupos II - III
TIPO DE PROVA: A
Instrues
1. Escreva o seu nome e o seu nmero de inscrio neste caderno e no
envelope.
2. Verifique se a folha de respostas est perfeita, confira o seu nmero
de inscrio e assinale o tipo de prova A.
3. Transcreva, com tinta azul ou preta, as alternativas escolhidas para
a folha de respostas, sem cometer rasuras.
4. Terminada a prova, entregue a folha de respostas, a folha de redao
e o caderno de questes ao fiscal.
5. Aps o nicio da prova, de uma hora a permanncia mnima do
candidato na sala. A durao da prova de 4 horas, incluindo a
passagem das respostas para a folha de respostas.
11 / 12 / 2009
ATENO
Nesta prova voc vai encontrar 7 questes de Ingls
e 7 questes de Espanhol, com a mesma numerao.
Resolva apenas as questes correspondentes sua opo
de lngua estrangeira, que consta da folha de respostas.
pg. 2
Prova Tipo A Grupos II - III
REDAO
Redija uma dissertao a tinta, desenvolvendo um tema comum aos textos
abaixo.
Texto I
Por censura, basi camente, entende-se o exame a que so
submetidos trabalhos artsticos ou informativos, com base em critrios
morais ou polticos, para decidir sobre a convenincia de serem ou no
liberados para apresentao ao pblico em geral. A censura foi uma
das armas de que o regime militar se valeu para calar seus opositores
e impedir que qualquer tipo de mensagem contrria a seus interesses
fosse amplamente divulgada.
Uol Educao
Texto II
O jornal The New York Times publicou reportagem sobre a censura
ao jornal O Estado de S. Paulo como um dos smbolos do retrocesso
da liberdade de imprensa na Amrica Latina. Desde o dia 31 de julho
de 2009, o jornal e o site estadao.com.br esto impedidos de publicar
reportagens sobre a Operao Boi Barrica, envolvendo o filho do senador
Jos Sarney.
www.estadao.com.br
Texto III
A censura to antiga quanto a sociedade humana e existe em
todas as comunidades. Para alguns ela representa a violao do direito
de livre expresso; para outros representa um instrumento necessrio
defesa dos princpios morais.
Um dos lados positivos da censura que ela exerce o exame e
a classificao do que se considera imoral, crime, pecado, heresia,
subverso ou qualquer outro ato suscetvel de supresso e/ou punio
exemplar. Esse aspecto positivo pode ser verificado, por exemplo, na
proibio de veicular imagens de violncia, sexo ou nudez na televiso,
em horrios imprprios, com o objetivo de proteger as crianas.
Antnio Consuelta
pg. 3
RASCUNHO DA REDAO
01. __________________________________________________________________
02. __________________________________________________________________
03. __________________________________________________________________
04. __________________________________________________________________
05. __________________________________________________________________
06. __________________________________________________________________
07. __________________________________________________________________
08. __________________________________________________________________
09. __________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________
11. __________________________________________________________________
12. __________________________________________________________________
13. __________________________________________________________________
14. __________________________________________________________________
15. __________________________________________________________________
16. __________________________________________________________________
17. __________________________________________________________________
18. __________________________________________________________________
19. __________________________________________________________________
20. __________________________________________________________________
pg. 4
RASCUNHO DA REDAO
21. __________________________________________________________________
22. __________________________________________________________________
23. __________________________________________________________________
24. __________________________________________________________________
25. __________________________________________________________________
26. __________________________________________________________________
27. __________________________________________________________________
28. __________________________________________________________________
29. __________________________________________________________________
30. __________________________________________________________________
31. __________________________________________________________________
32. __________________________________________________________________
33. __________________________________________________________________
34. __________________________________________________________________
35. __________________________________________________________________
36. __________________________________________________________________
37. __________________________________________________________________
38. __________________________________________________________________
39. __________________________________________________________________
40. __________________________________________________________________
pg. 5
PORTUGUS
Texto para as questes de 01 a 03
Voc sabia que com pouco esforo possvel ajudar o planeta
e o seu bolso?
Ao usarmos a energia eltrica para aparelhos eletrnicos e lmpadas
tambm emitimos gs carbnico, um dos principais gases do efeito
estufa. Atitudes simples como trocar lmpadas incandescentes pelas
fluorescentes e puxar da tomada os aparelhos que no esto em uso
reduziro a sua conta de luz e as nossas emisses de CO
2
na atmosfera.
Planeta sustentvel: conhecimento por um mundo melhor
Questo n 01
Assinale a alternativa que indica recurso empregado no texto.
a) Intertextualidade, j que se pode notar apropriao explcita e marcada, por
meio de citaes, de trechos de outros textos.
b) Conotao, uma vez que o texto emprega em toda a sua extenso uma
linguagem que adota tom pessoal e subjetivo.
c) Ironia, observada no emprego de expresses que conduzem o leitor a outra
possibilidade de interpretao, sempre crtica.
d) Denotao, pois h a utilizao objetiva de palavras e expresses que
destacam a presena da funo referencial.
e) Metalinguagem, uma vez que a linguagem adotada serve exclusivamente
para tratar da prpria linguagem.
Questo n 02
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) A alternncia entre o termo gs carbnico (linha 04) e sua frmula CO
2

(linha 07) constitui recurso de coeso que evita a repetio de elementos
no texto.
b) A pergunta que inicia o texto (linhas 01 e 02) tem funo retrica, uma
vez que objetiva chamar a ateno do leitor para o contedo que ser
desenvolvido.
c) A palavra fluorescentes (linha 06) pode ser substituda por fosforescentes,
sem que isso traga prejuzo para o sentido original do texto.
d) A relao entre economia e atitude ecologicamente sustentvel um dos
recursos que o texto utiliza para persuadir o leitor.
e) A expresso em negrito (linha 08) indica um posicionamento: para salvar
o planeta necessrio conhecer as causas de sua possvel deteriorao.
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pg. 6
Questo n 03
No texto, a expresso efeito estufa (linhas 04 e 05) refere-se a:
a) perda de oxignio, ocasionada pelo uso de aparelhos para aquecimento em
ambientes fechados.
b) reteno de calor na Terra causada pela concentrao de gases de diferentes
tipos.
c) sensao que sentimos apenas em recintos em que se observa excesso de
calor e de fumaa.
d) resultado exclusivo da ao de fornos utilizados industrialmente para
produzir energia.
e) poluio em espaos fechados onde a temperat ura do ar elevada
artificialmente.
Texto para as questes 04 e 05
Veja a influncia do hbito. Sentimos que estamos sempre
tomando decises mas, na verdade, repetimos a mesma deciso
vrias vezes. Voc nem sempre pesa os prs e contras na hora de
escolher. S conclui que, se j agiu assim antes, sua deciso anterior
deve ter sido razovel. Se comprou um carro grande, provvel que
continue comprando.
Dan Ariely
Questo n 04
Depreende-se corretamente do texto que
a) hbitos constantes reforam comportamentos negativos, por isso devem ser
evitados.
b) o impulso consumista do homem moderno, como a busca por carros de
ltima gerao, prejudicial.
c) devemos basear nossas atitudes exclusivamente em nossos comportamentos
anteriores.
d) necessrio de fato tomarmos decises em nossas vidas, e no apenas
pensar em quais decises tomar.
e) agimos muitas vezes por fora do hbito, sem ref letir a respeito das
consequncias de nossas atitudes.
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pg. 7
Questo n 05
O sentido da expresso pesa os prs e contras (linha 03) denota
a) a atitude de avaliar pontos positivos e negativos de nossas aes.
b) o posicionamento contrrio a decises tomadas na hora de fazer escolhas.
c) a tomada de decises erradas quando repetimos aes.
d) a necessidade de ultrapassar os obstculos quando precisamos agir.
e) a certeza de que a escolha adequada resulta da intuio humana.
Texto para as questes de 06 a 09
O tigre tinha-se voltado ameaador e terrvel, aguando os dentes
uns nos outros, rugindo de fria e vingana: de dois saltos aproximou-
-se novamente.
Era uma luta de morte a que ia se travar; o ndio o sabia, e
esperou tranquilamente, como da primeira vez; a inquietao que
sentira um momento de que a presa lhe escapasse, desaparecera:
estava satisfeito.
Assim esses dois selvagens das matas do Brasil, cada um com
as suas armas, cada um com a conscincia de sua fora e de sua
coragem, consideravam-se mutuamente como vtimas que iam ser
imoladas.
Jos de Alencar, O guarani
Questo n 06
Assinale a alternativa correta.
a) Ao fazer referncia aos dois selvagens das matas do Brasil (linha 08),
o narrador explicita seu repdio cena violenta que ocorreria.
b) O contraste entre o comportamento do animal (1 pargrafo) e o do ndio
(2 pargrafo) revela a superioridade deste com relao quele.
c) A certeza do narrador de que nessa luta no haveria nem vencedor nem
vencido explicita-se com a expresso vtimas que iam ser imoladas
(linhas 10 e 11).
d) A inquietao momentnea do ndio (linhas 05 e 06) tem como consequncia
o fato de ser uma luta de morte a que ia se travar (linha 04).
e) Os segmentos rugindo de fria e vingana (linha 02) e como da
primeira vez (linha 05) sugerem que o animal j fora anteriormente
atacado.
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pg. 8
Questo n 07
Assinale a alter nativa que apresenta provas text uais da oniscincia do
narrador.
a) (linha 01) tinha-se voltado ameaador e terrvel ; (linha 07) estava
satisfeito.
b) (linhas 01 e 02) aguando os dentes uns nos outros ; (linha 02) rugindo
de fria e vingana.
c) (linhas 02 e 03) de dois saltos aproximou-se novamente ; (linha 07)
estava satisfeito.
d) (linha 04) o ndio o sabia ; (linha 07) estava satisfeito.
e) (linha 08) esses dois selvagens das matas do Brasil ; (linhas 08 e 09)
cada um com as suas armas.
Questo n 08
a) A palavra como (linha 05) foi usada com o mesmo sentido observado em
Como no disse nada, consideramos o trabalho encerrado.
b) A forma verbal consideravam-se (linha 10) pode ser corretamente
substituda por considerava-se, concordando com a expresso cada um
(linha 09).
c) O segmento de que a presa lhe escapasse (linha 06) complementa o
sentido de momento (linha 06).
d) O pronome o (linha 04) refere-se a Era uma luta de morte a que ia se
travar (linha 04).
e) A frase inicial admite tambm, sem prejuzo da correo e do sentido
original, a seguinte pontuao: O tigre, tinha-se voltado, ameaador e
terrvel.
Questo n 09
Considerado tambm o seu contexto histrico, afrma-se corretamente que o texto
a) exemplifica uma orientao esttico-ideolgica do sculo XIX que idealizou
as origens do Brasil.
b) prenuncia o estilo naturalista, haja vista a idealizao da natureza e a
identificao entre o humano e o animal.
c) pertence literatura colonial brasileira, marcada especialmente pela
valorizao dos povos e costumes indgenas.
d) parodia o estilo romntico que, inf luenciado pelas idias de Rousseau,
concebia o indgena como o bom selvagem.
e) traz ndices da literatura realista do sculo XIX, cujo foco era a anlise das
condies de vida nas zonas rurais do territrio brasileiro.
pg. 9
Texto para as questes 10 e 11
Paisagens da minha terra,
Onde o rouxinol no canta
- Mas que importa o rouxinol?
Frio, nevoeiros da serra
Quando a manh se levanta
Toda banhada de sol!
[...]
Sou assim, por vcio inato.
Ainda hoje gosto de Diva,
Nem no posso renegar
Peri, to pouco ndio, fato,
Mas to brasileiro... Viva,
Viva Jos de Alencar!
Manuel Bandeira, Sextilhas romnticas
Questo n 10
a) Em respeito ao cnone da esttica moder nist a, o autor for malizou
harmonicamente seu poema, atendendo regularidade de estrofao e
regularidade rmica.
b) O ttulo do poema ganha sentido irnico, quando relacionado linguagem
coloquial e marcadamente musical.
c) O padro esttico do poema, valorizando os versos heptasslabos, de
carter mais popular, em oposio mtrica clssica, recupera a tradio
romntica.
d) A descrio idealizada da paisagem revela a influncia parnasiana presente
nas primeiras obras do poeta.
e) A crtica tradio literria ref lete-se tambm na forma livre e na
linguagem satrica adotada pelo poeta.
pg. 10
Questo n 11
Os versos que fazem referncia a Peri, protagonista da obra O guarani, de Jos
de Alencar,
a) exalt am a percepo ideal i zada present e na l it erat ura i ndianist a
brasileira.
b) valorizam, criticamente, a consagrao do heri nacional, smbolo de uma
tradio literria.
c) denunciam, sarcasticamente, o realismo na descrio de mitos nacionais.
d) enaltecem a verossimilhana que norteou a criao de personagens
indgenas.
e) condenam os ideais nacionalistas que imprimiram autenticidade literatura
brasileira.
pg. 11
INGLS
The following text refers to questions 12 and 13.
Work, e-mail, news, bills...
By Ron Geraci
8 Tips to Fight Info Overload
1. Spot the signs. Feel alone
even as you communicate with
people all day? Thats a signal
technology is dominating your
life.
2. Take baby steps. Try being
inaccessible for short spurts to
see what happens. The world
probably wont implode.
3. Repeat these four words:
I have a choice. People who
say, My boss wants me to be
reachabl e af ter 8 p.m. are
likely exaggerating the control
others have over them.
4. Set limits. Rein in office e-mail and instant message traffic. Who truly
needs 35 daily FYIs on the Henderson case?
5. Give clear instructions. Try an e-mail signature that reads I answer
e-mail at 10 a.m., 1 p.m. and 4 p.m. If you need a quicker response,
please call.
6. Make a task list. If youre interrupted, youll get back to work faster if
you have one.
7. Stick to a schedule. Handle recreational Web surfing and e-mail at
set times. Dipping in and out is classic self-interruption.
8. Do a reality check. After five minutes of unplanned surfing, ask
yourself, Should I really be doing this now?
(www.readersdigest.com)
P
h
o
t
o
g
r
a
p
h
e
d

b
y

F
r
a
n
k

V
e
r
o
n
s
k
y
Claire OConnor
(with daughters Blaise, left, and Darian)
is hardly ever unreachable
pg. 12
Questo n 12
The tips given in the text apply to people
a) who are busy showering babies and giving instructions.
b) who never really plan ahead of time or are inaccessible.
c) who tend to exaggerate the amount of information they supply their VIP
clients with.
d) who will only admit getting 35 daily FYIs on the Henderson case.
e) who want to learn how to keep from being overwhelmed.
Questo n 13
Choose the alternative that contains only adjectives from the text formed by
prefixes or suffixes.
a) inaccessible, reachable, recreational, unplanned.
b) interrupted, likely, daily, faster.
c) probably, quicker, really, likely.
d) exaggerating, dominating, signature, self-interruption.
e) overload, dominating, dipping, instant.
The following text refers to questions 14 to 16.
Whats up? Conceptual metaphors and the teaching of
phrasal verbs
By Elaine Hodgson
Some aspects of a language are considered a real challenge for both
teachers and learners. In the case of English, phrasal verbs are certainly
amongst the most unpopular topics in the classroom. They are seen as
important and, at the same time, almost impossible to be learnt. This
probably happens because their meanings are often thought to be arbitrary
and sometimes illogical. Being considered arbitrary, it is believed that
these verbs cannot exactly be taught, but that they should, most of the
time, be learnt by heart. Only the very gifted student or someone who
has had the chance of living abroad for some time would be able to use
them confidently. For the regular EFL student, understandably, this can be
extremely off-putting, as one cannot be expected to memorize thousands
and thousands of different verbs, especially if we consider that new phrasal
verbs are created every day! Would it be possible to facilitate the path
to the learning of phrasal verbs, which are an important aspect of
pg. 13
the English language? The answer, I believe, is yes, even though it may
seem very unusual at first: conceptual metaphors. The teaching of a few
conceptual metaphors would probably help students (and teachers) deal
with phrasal verbs in a more efficient manner.
(New Routes)
Questo n 14
According to the text, phrasal verbs
a) can only be memorized by native speakers.
b) are conceptual metaphors which can make our thoughts less arbitrary and,
therefore, able to be put into practice.
c) can be learned only by the ones who are really off-putting and popular
among the crowds.
d) would definitely not be chosen as a students favorite subject to discuss in
class.
e) are exclusively taught to EFL students who do not seem to be gifted ones.
Questo n 15
When you learn something by heart,
a) you open your heart to new ideas.
b) you learn it so well that you can repeat it.
c) deep in your heart you know you have a chance to learn it.
d) you can outline the information you acquired in your studies.
e) you learn it because you love it.
Questo n 16
A possible answer to the question Would it be possible to facilitate the path to
the learning of phrasal verbs, which are an important aspect of the English
language? from the text would be
a) Neither one nor the other.
b) The more, the merrier.
c) That might not be a tough thing to do.
d) You can say that again.
e) Im not to blame.
pg. 14
The following text refers to questions 17 and 18.
GUITAR HERO
INTERVIEW: NOEL GALLAGHER
By Marcel Anders
Oasis lead guitarist Noel Gallagher has been described as the elder statesman
of British rock. Yet this is a description that he rejects, pointing out that, at
the age of 41, he is still a young man, when compared with the likes of Mick
Jagger, Keith Richards and even Paul Weller.
Gallagher, who has often been in conflict with the Oasis lead singer, his younger
brother Liam, recently met with the press in order to promote the bands latest
album, Dig Into Your Soul. As he explained, some of its songs were inspired
by his memories of LSD trips as a teenager in Manchester:
Noel Gallagher:
What do you write about when youre 41? I dont know. You know,
__( I )__famous? Nobody wants to hear about that. __( II )__ in a band?
That was kind of what Definitely Maybe was about. Women? Too boring,
you know. Money? Nobody wants to hear about that. Politics? __( III )__,
you know. Save the planet? __( IV )__. You know, I dont know. So, the
most __( V )__ thing is like, well, I remember when I was 16 and, you know,
__( VI )__ acid, it was like, Yeah, theres stories to be told there, I
think.
BACK ON TRACK
Many critics say that Oasis are back on track with this album, but Gallagher
has his reservations:
Noel Gallagher:
For me personally, I dont know what anybody else in the band thinks,
but when I sit down and write a song I dont think: Well, is this as good
as what Ive done? I just write them, you know, and record them and
other people decide. So, if other people decided that we were back, you
know, after Dont Believe The Truth, then great, do you know what I
mean? But I its not something that I would ever I wouldnt enter into
a debate about it. How can I, you know? I dont Im not a professional
songwriter, do you know what I mean? I kind of its what Ive been
writing songs for as long as I can remember, you know, for fun, its just so
now lots of people buy them, but if nobody bought the records tomorrow,
I still wouldnt stop writing songs, but Id write songs just to play to my
mates. Its kind of what I do.
pg. 15
ABBEY ROAD
Dig Out Your Soul was recorded at Londons famous Abbey Road studios,
whose previous occupants have included The Beatles and Pink Floyd. Rumour
has it that Oasis had previously been banned from the studios on account of
their unruly behaviour:
Noel Gallagher:
We had to pay the money upfront and promise to be on our best behaviour.
We had to pay the money upfront, and so they said, If if you have
to leave, then youre gonna lose the deposit. Well, its different now,
you know, when we were in there in 97, everybody was in their 20s and
whacked out on drugs all the time, so its different now. Everybodys got
kids, you know. Everybodys a little bit more a little bit less mental,
you know, but we still have a good time, though. We made a great record,
thats the main thing about it, you know, and its good for Abbey Road,
that somebodys finally made a great record there!
(Speak Up)
Questo n 17
According to Noel Gallagher,
a) all the songs produced by Oasis have a tight link with drugs.
b) Abbey Road studios had never had an awesome band playing there before
Oasis.
c) Oasis wouldnt have gotten paid if they hadnt recorded Dig Out Your
Soul.
d) he himself is very thoughtful concerning the recording of new songs.
e) he is not as young as Mick Jagger, who has recently been fighting with Liam
Gallagher.
Questo n 18
The right form of the words be, bore, interest and take which appropriately
complete blanks I, II, III, IV, V and VI, in the excerpt of the text, are:
a) been, been, boring, bored, interested and taking.
b) being, be, bored, boring, interesting and taken.
c) be, be, boring, boring, interested and take.
d) been, being, bored, boring, interesting and taken.
e) being, being, boring, boring, interesting and taking.
pg. 16
ESPANHOL
Texto para las preguntas de 12 a 18.
Usted qu hara?
En toda mi vida no he hecho otra cosa que trabajar como un burro.
Empec como pen de albail y dando saltos de aqu para all me fui
instalando. Cuando consegu comprar un camin me sent como un rey:
por fin tena algo mo.
Pero no me conform. De la recogida de tierra y material de derribo
pas a la recogida de chatarra, luego al transporte de mercanca hoy
tengo un gran almacn y a otras reas. Con los aos cre un grupo
importante. No como las empresas que salen en los peridicos, claro,
pero en lo nuestro somos alguien.
Siempre digo que el secreto ha sido actuar ya, aceptar lo que nadie
poda hacer: cuando quieres, puedes. Eso s, te has de arremangar y
olvidar la diferencia entre el da y la noche o que existe una cosa llamada
domingo.
Dicen que ms que una familia somos un clan. Tengo cinco hijos. El
mayor, que hoy tiene 32 aos, en cuanto acab el bachillerato cogi un
camin y empez a patearse Europa: le encantaba conducir. El segundo
sigui sus pasos, pero sin el mismo entusiasmo por la carretera. Se
ganaban bien la vida, pero se cansaron de ese estilo de vida, y yo empec
a contar ms con ellos en la organizacin, mientras yo me centraba en
otras reas.
El primero dej el camin para coordinar lo que ahora se llama
logstica. El segundo empez con finanzas y compras: no lo hizo bien.
Hizo gastos con demasiada alegra y todava estamos pagando las
consecuencias: llevamos un ao perdiendo dinero. Intercambiaron sus
funciones y ahora la cosa marcha, pero estn todo el da discutiendo
entre ellos.
El tercero, que s fue a la Universidad, en vista del panorama
laboral, consider lo ms natural venirse a trabajar con su padre; a m
me llen de orgullo que no le avergonzara dedicarse a un negocio con
tan poco prestigio social: lleva la parte comercial. La chica nunca ha
dado problemas: estudi idiomas y es gua turstica del Ayuntamiento. El
pequeo est en el bachillerato y quiere hacer informtica.
En la empresa estamos pasando un mal momento, aunque no
angustioso. Si super la dcada de los setenta, que fue horrible,
saldremos adelante. Pero el panorama no me gusta nada. Puede que mi
hijo mayor tenga razn cuando dice que la empresa no da lo suficiente
pg. 17
para que vivamos yo y tres hijos, si todos nos dedicamos a mandar: lo
que proporciona ingresos es el trabajo de pie de obra, no estar en la
oficina.
Tanto como eso, incluso ms, a m lo que me preocupa son las
discusiones entre ellos. El mayor, que es el que ms vale, incluso asegura
que est pensando establecerse por cuenta si no se van sus hermanos.
El segundo ha hecho un gran esfuerzo para demostrar lo que vale: ha
informatizado todo.
Todava soy el dueo de la empresa y, por lo tanto, soy yo quien
toma las decisiones. Pero es que ahora me enfrento a la ms difcil de
mi vida.
No puedo ni quiero exigir a mis hijos que vuelvan al volante de un
camin: yo lo hice para que ellos no tuvieran que hacerlo. Me equivoqu
al no haberles obligado a estudiar y eso ya no tiene remedio. Pero las
cosas no pueden seguir as. Les echo a todas de la empresa a la vez
que les ayudo a instalarse en otro sitio, y vuelvo a coger las riendas?
Me veo perfectamente capaz. O me quedo solo con el mayor y doy un
plazo a los otros dos para que se busquen la vida? Tambin sera lgico,
pero arriesgo la armona familiar. Otra posibilidad es que transmita las
acciones, a ver si vuelven ms responsables, y que decidan ellos.
Adaptado de Carles M. Canals Actualidad Econmica
Questo n 12
Segn el texto, podemos afirmar que el padre est
a) tranquilo con la situacin en la empresa.
b) indeciso con lo que debe hacer.
c) ya sabe lo que har en el trabajo.
d) perdi totalmente la nocin del trabajo.
e) es obligado a pelearse con su ahijado.
Questo n 13
Segn el texto, podemos afirmar que los hijos quieren
a) participar del negocio de su padre.
b) seguir el camino de su madre.
c) ahogar la empresa en deudas.
d) tirar al padre a la basura.
e) llenar la empresa de serpentina.
pg. 18
Questo n 14
Segn el texto, los hermanos
a) quieren estar todos junto al padre trabajando.
b) quieren sacarle al padre lo que conquist.
c) no quieren mandar.
d) no aceptan la autoridad del ahijado.
e) prefieren que el yerno los oriente.
Questo n 15
La palabra albail, marcada en negrita en el texto, significa
a) persona que adjudica.
b) persona demandante o acusadora.
c) persona que proyecta edificios.
d) persona que defiende intereses de litigantes.
e) persona que construye viviendas.
Questo n 16
La palabra chatarra, marcada en negrita en el texto, significa
a) tela de seda de la China.
b) clavo que se remacha.
c) moneda chica de nquel.
d) conjunto de trozos de metal.
e) pieza muy pequea.
Questo n 17
En la frase Hizo gastos con demasiada alegra, subrayada en el texto,
significa que el hijo hizo gastos de manera
a) perniciosa.
b) concienzuda.
c) responsable.
d) moderada.
e) oficial.
Questo n 18
En el texto, el significado de la frase subrayada que no le avergonzara,
es que no le
a) pegoteara.
b) contrajera.
c) condensara.
d) turbara.
e) cegara.
pg. 19
MATEMTICA
Questo n 19
4
4
2x
160
90 x 50
Considerando = 3, a rea da figura vale
a) 1176
b) 1124
c) 1096
d) 978
e) 1232
Questo n 20
Na figura, considere os grficos das funes
f(x) = ax + b e g(x) = mx + n. Se P =

7 1
,
4 2

,
o valor de

a n
b m
+

a) 3
b) 2
c) 6
d) 5
e) 1
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
0
|
1
|
2
|
3
|
4
g
f
x
y
P
pg. 20
Questo n 21
Co n s i d e r a n d o
0
3
2
< < x

, o n me r o d e s ol u e s d a e q u a o
det
log( ( )) log( ( )) tg x cotg x
1 1
0
a) 2
b) 3
c) 0
d) 1
e) 4
Questo n 22
Eu vou ser aprovado no vestibular do Mackenzie
Cada palavra da f rase aci ma colocada em uma ur na. Sor teando-se,
sucessivamente, sem reposio, duas palavras, a probabilidade de pelo menos
uma das palavras sorteadas ter mais do que 4 letras
a)
9
14
b)
6
56
c)
5
14
d)
5
15
e)
21
56
pg. 21
Questo n 23
Se cos 15, cos(a) e cos 75 formam, nessa ordem, uma progresso aritmtica,
o valor de cos(a)
a)
2
3

b)
6
3

c)
3
4

d)
6
4

e)
2
4
Questo n 24
Se

y = 2x, sendo
1 i
x
1 i
+
=

e i 1 = , o valor de (x + y)
2

a) 9i
b) 9 + i
c) 9
d) 9
e) 9 i
Questo n 25
Se a, b e c so as razes do polinmio p(x) = x
3
5x
2
+ 2x + 8 , tais que
a = 2bc , o valor de

a
b
a
c
+
a) 2
b) 1/2
c) 2
d) 3
e) 1/4
pg. 22
GEOGRAFIA
Questo n 26
Fertilidade total entre 2005-2010. Variao mdia (crianas por mulher)
Fonte: Diviso de Populao do Departamento de Desenvolvimento Econmico e
Assuntos Sociais do Secretariado das Naes Unidas (2007).
A respeito dos ndices de Crescimento Populacional no mundo, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) Na atualidade, verifica-se uma queda dos ndices de natalidade, embora em
alguns pases as taxas se mantenham elevadas.
b) No Brasil, o ndice, desde 1920, obedece a sucessivos recuos, graas ao
processo de substituio de importaes, que impulsionou a indstria
nacional nessa mesma dcada, absorvendo muita mo de obra.
c) Devido intensa urbanizao, as pessoas passaram a ter acesso aos mtodos
anticoncepcionais, o que facilitou a reduo do nmero de filhos por
famlia.
d) No meio urbano, a necessidade da mo de obra feminina estimula o aprimoramento
profssional. Para esse grupo, sucessivas gestaes comprometeriam o padro
de vida da famlia e a possvel ascenso profssional.
e) A dinmica do crescimento populacional no mundo est sendo alterada nas
ltimas dcadas, devido aos avanos na medicina, ao aumento do acesso
educao e ao saneamento bsico.
pg. 23
Questo n 27
Projeo Geopoltica
A cartografia oferece, de modo geral, uma imagem do planeta
focalizada no Equador e centrada na Europa e frica. Essa imagem,
reproduzida exausto nos planisfrios, tende a incutir ou a perpetuar
algumas noes enganosas a respeito da configurao das massas
continentais e das relaes de distncia entre os pases.
A Geopoltica opera com projees cartogrficas menos usuais,
capazes de evidenciar realidades geralmente pouco enfatizadas. Entre
elas, est a projeo azimutal equidistante.
O mundo contemporneo da Guerra Fria aos nossos dias Demtrio Magnoli
A respeito da projeo cartogrfica citada, assinale a alternativa correta.
a) Apresenta direes e distncias verdadeiras a partir de seu centro. Os
mapas, confeccionados com base nessa projeo, tm por centro qualquer
ponto escolhido. Eles proporcionam, a cada Espao, uma viso de mundo
centrada no seu prprio territrio.
b) Apresenta direes e distncias verdadeiras a partir das suas periferias,
havendo proporcionalidade de reas em todo o mapa e favorecendo a viso
do mundo subdesenvolvido.
c) Apresenta direes e distncias alteradas, no havendo proporcionalidade
de formas e favorecendo a viso do mundo desenvolvido.
d) Tambm conhecida como transmutal, na qual os ngulos so idnticos, no
apresentando distores evidentes.
e) Apresenta as reas proporcionalmente idnticas s da esfera terrestre, embora
os ngulos possam estar deformados em comparao com a realidade.
Questo n 28
Em 1989, pessoas comemorando a queda do Muro, que dividia o pas em dois
blocos.
Vrias imagens que demonstram a queda do Muro de Berlim
pg. 24
A respeito da reunificao da Alemanha, considere I, II, III e IV abaixo.
I. Chamada de locomotiva da Europa, por seu poderio industrial, a Alemanha
saiu dos trilhos no comeo da dcada de 1990. A nao foi abalada pelo
alto custo envolvido para equiparar o nvel de vida do lado oriental ao
restante do pas.
II. O chamado choque do capitalismo proporcionou um novo impulso s
obsoletas indstrias da poro leste, atraindo investidores de toda a Europa
e Japo, graas ao crescente mercado consumidor, ex-comunista.
III. Nas ltimas dcadas, o pas atraiu milhares de imigrantes. A estagnao
demogrfica torna o pas dependente de mo de obra externa, diminuindo
de for ma signif icat iva o sent i mento xenofbico, de rejeio aos
estrangeiros.
IV. As indstrias alems mantm a sua localizao inicial. A regio de maior
concentrao localiza-se na confluncia dos rios Reno e Ruhr, devido
abundncia em reservas de carvo, facilidade de transportes e ao forte
mercado consumidor.
Dessa forma,
a) apenas I e II esto corretas.
b) apenas II e III esto corretas.
c) apenas I, II e III esto corretas.
d) apenas III e IV esto corretas.
e) apenas I e IV esto corretas.
Questo n 29
pg. 25
Dentre os fatores que contribuem para a expanso da atividade salineira na rea
destacada do mapa, considere I, II e III abaixo.
I. Ao dos ventos alseos que atuam na regio, promovendo uma intensa
evapotranspirao local.
II. Predominncia da ocorrncia do clima quente e seco regional durante a
maior parte do ano.
III. Presena da desembocadura de rios intermitentes na costa litornea,
proporcionando grande concentrao do sal marinho.
Est correto o que se afirma,
a) apenas, em I.
b) apenas, em II.
c) apenas, em I e em II.
d) apenas, em I e em III.
e) em I, em II e em III.
Questo n 30
o segundo maior rio europeu, com aproximadamente 2.850 Km de extenso.
Tem sua nascente na Floresta Negra, a 60 km noroeste do Lago Constana, na
Alemanha, e desgua em forma de delta no Mar Negro, delimitando fronteiras
entre dez pases: Alemanha, ustria, Eslovquia, Hungria, Crocia, Srvia,
Bulgria, Romnia, Moldvia e Ucrnia.
Apresentando-se como uma importante via de circulao e de ligao continental,
trata-se do
a) Rio Danbio.
b) Rio Sena.
c) Rio Volga.
d) Rio Reno.
e) Rio Vstula.
Questo n 31
Considerando as fontes energticas do quadro dado, assinale a alternativa
correta.
pg. 26
Fonte Energtica Vantagem Desvantagem
a) Biomassa - Estimula a prtica
da silvicultura e o
desenvolvimento do
agronegcio.
- Monocultura da
produo agrcola
(elevao do preo dos
alimentos).
b) Elica - No complementa as
redes tradicionais.
- Depende de condies
naturais especiais.
c) Gs Natural - Apresenta parcas
reservas.
- Exige pouco
investimento em infra-
-estrutura de
transportes.
d) Hidroeletricidade - A relao custo-
-benefcio no
compensa, em funo
da pequena capacidade
de gerao de energia.
- Responsvel
pela inundao
exclusivamente das
vrzeas fluviais.
e) Nuclear - Dificuldade de
instalao em
reas intensamente
urbanizadas.
- Alguns pases
perifricos, por questes
de segurana, querendo
livrar-se dos resduos,
procuram espaos em
pases centrais para
armazen-los.
Questo n 32
A formao de blocos econmicos, com a finalidade de fornecer e ampliar
mercados nacionais, j era uma realidade na Europa, desde meados do sculo
XX, com a criao do Benelux. Atualmente, com o alargamento da U.E. Unio
Europia , o bloco abrange a maior parte dos pases europeus. Na Europa
Ocidental, s no fazem parte do bloco
a) a Grcia, a Albnia e a Turquia.
b) a Noruega, a Islndia e a Sua.
c) a Irlanda, a Inglaterra e a Dinamarca.
d) a Finlndia, a Sucia e a Rssia.
e) a Estnia, a Letnia e a Litunia.
pg. 27
QUMICA
Questo n 33
Matar clula tumoral pode ajudar na propagao do cncer
No adianta s matar o cncer: preciso fazer isso do jeito certo, ou a
morte das clulas tumorais s serve para que a doena continue firme.
A mensagem no muito animadora o principal resultado do trabalho de
um pesquisador da USP, que mostra a importncia de atacar no apenas
o tumor, mas tambm a rea aparentemente saudvel que o circunda.
Em experimentos com camundongos, o pesquisador da USP verificou
que algumas das clulas responsveis por proteger o organismo so
justamente aquelas encarregadas de manter o cncer em atividade. Os
dados vieram ao tratar os camundongos cancerosos com um quimioterpico
bem conhecido, a dacarbazina. Segundo o pesquisador, a dacarbazina
consegue levar morte muitas clulas do cncer, mas muitas vezes no
capaz de eliminar o tumor.
Folha Online, 25/08/2009
N
N
O
NH
2
N N N
C H
3
C H
3
H
A estrutura da dacarbazina est representada acima e a respeito dela correto
afirmar que
Dado: massa molar em (g/mol) H = 1, C = 12, N = 14 e O = 16.
a) a sua massa molar equivalente a 184 g/mol.
b) o composto apresenta os grupos funcionais cetona e amina.
c) h a presena de um tomo de carbono assimtrico.
d) existe somente um tomo de carbono secundrio.
e) no forma ligaes de hidrognio intermolecular.
Questo n 34
O sulfeto de hidrognio (H
2
S) um composto corrosivo que pode ser encontrado
no gs natural, em alguns tipos de petrleo, que contm elevado teor de enxofre,
e facilmente identificado por meio do seu odor caracterstico de ovo podre.
pg. 28
pg. 29
A equao qumica abaixo, no balanceada, indica uma das possveis reaes
do sulfeto de hidrognio.
H
2
S + Br
2
+ H
2
O H
2
SO
4
+ HBr
Dado: massa molar em (g/mol) H = 1, O = 16, S = 32, e Br = 80.
A respeito do processo acima, INCORRETO afirmar que
a) o sulfeto de hidrognio o agente redutor.
b) para cada mol de H
2
S consumido, ocorre a produo de 196g de H
2
SO
4
.
c) a soma dos menores coeficientes inteiros do balanceamento da equao
18.
d) o bromo (Br
2
) sofre reduo.
e) o nmero de oxidao do enxofre no cido sulfrico +6.
Questo n 35
O ferro um metal essencial para a vida, responsvel pela formao da
hemoglobina, da mioglobina e de certas enzimas. Apenas 8% do ferro ingerido
so absorvidos e entram na corrente sangunea. A dose diria recomendada de
cerca de 15mg para adultos e de 30mg para gestantes. Caf ou ch em grandes
quantidades inibem a absoro de ferro. O ferro ajuda no crescimento, promove
a resistncia s doenas, evita a fadiga, a anemia e garante uma boa tonalidade
pele. Supondo que uma colher de sopa de feijo possua cerca de 4,410
-5
mol
de ferro, uma gestante, para obter a quantidade diria de ferro recomendada,
dever ingerir
Dado: massa molar em (g/mol) Fe = 56.
a) 4 colheres de sopa de feijo.
b) 6 colheres de sopa de feijo.
c) 8 colheres de sopa de feijo.
d) 10 colheres de sopa de feijo.
e) 12 colheres de sopa de feijo.
pg. 30
Questo n 36
Cientistas fotografam molcula individual
Os tomos que formam uma molcula foram visualizados de forma mais
ntida pela primeira vez, por meio de um microscpio de fora atmica. A
observao, feita por cientistas em Zurique (Sua) e divulgada na revista
Science, representa um marco no que se refere aos campos de eletrnica
molecular e nanotecnologia, alm de um avano no desenvolvimento e
melhoria da tecnologia de dispositivos eletrnicos. De acordo com o jornal
espanhol El Pas, a molcula de pentaceno pode ser usada em novos
semicondutores orgnicos.
Folha Online, 28/08/2009

Acima, foto da molcula de pentaceno e, abaixo, representao da sua frmula estrutural.
A respeito do pentaceno, so feitas as afirmaes I, II, III e IV.
I. uma molcula que apresenta cadeia carbnica aromtica polinuclear.
II. A sua frmula molecular C
22
H
14
.
III. O pentaceno poder ser utilizado na indstria eletrnica.
IV. Os tomos de carbono na estrutura acima possuem hibridizao sp
3
.
Esto corretas
a) I, II, III e IV.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I, II e IV, apenas.
pg. 31
Questo n 37
Os dados empricos para a velocidade de reao, v, indicados no quadro a seguir,
foram obtidos a partir dos resultados em diferentes concentraes de reagentes
iniciais para a combusto do gs A, em temperatura constante.
Experimento [A] (molL
-1
) [O
2
] (molL
-1
) v (molL
-1
min
-1
)
1 1,0 4,0 410
-4
2 2,0 4,0 3210
-4
3 1,0 2,0 210
-4
A equao de vel oci dade par a essa r eao pode ser escr i t a como
v = k [A]
x
[O
2
]
y
, em que x e y so, respectivamente, as ordens de reao em
relao aos componentes A e O
2
.
Assim, de acordo com os dados empricos obtidos, os valores de x e y so,
respectivamente,
a) 1 e 3.
b) 2 e 3.
c) 3 e 1.
d) 3 e 2.
e) 2 e 1.
Questo n 38
Os alcenos podem sofrer reaes de oxidao branda ou enrgica, dependendo
das condies do meio reacional. A oxidao branda ocorre em presena de
um agente oxidante, geralmente KMnO
4
, em soluo aquosa diluda, neutra
ou levemente alcalina, e leva formao de um diol. J a oxidao enrgica
do alceno ocorre em presena de uma soluo concentrada do agente oxidante,
aquecida e cida, e leva formao de cidos carboxlicos e/ou cetonas.
pg. 32
Ciente dessas informaes, um tcnico qumico realizou uma reao de oxidao
enrgica para duas amostras de diferentes alcenos, A e B, e obteve os seguintes
resultados:
Reagente Produtos
Alceno A 2 mol de cido actico
Alceno B
1 mol de acetona e
1 mol de cido propanoico
De acordo com as informaes acima, os alcenos A e B so, respectivamente,
a) eteno e 2-metil-pent-1-eno.
b) but-1-eno e hex-2-eno.
c) eteno e pent-2-eno.
d) but-2-eno e 2-metil-hex-2-eno.
e) but-2-eno e 2-metil-pent-2-eno.
Questo n 39
O pH dos solos varia de 3,0 a 9,0 e para a grande maioria das plantas a faixa
de pH de 6,0 a 6,5 a ideal, porque ocorre um ponto de equilbrio no qual a
maioria dos nutrientes permanecem disponveis s razes. A planta Camellia
japonica, cuja flor conhecida como camlia, prefere solos cidos para o seu
desenvolvimento. Uma dona de casa plantou, em seu jardim, uma cameleira e a
mesma no se desenvolveu satisfatoriamente, pois o solo de seu jardim estava
muito alcalino. Sendo assim, foi-lhe recomendado que usasse uma substncia
qumica que diminusse o pH do solo para obter o desenvolvimento pleno dessa
planta.
De acordo com as informaes acima, essa substncia qumica poder ser
a) CaCO
3
.
b) KNO
3
.
c) (NH
4
)
2
SO
4
.
d) NaNO
3
.
e) MgCO
3
.
pg. 33
BIOLOGIA
Questo n 40
O ser humano tem travado batalhas constantes contra os vrus. A mais recente
contra o vrus H1N1, que causa a gripe suna.
A respeito dos vrus, assinale a alternativa correta.
a) So todos endoparasitas celulares.
b) Os antibiticos s so eficazes contra alguns tipos.
c) Todos eles possuem o DNA e o RNA como material gentico.
d) Atualmente existem vacinas contra todos os tipos.
e) Alguns deles possuem reproduo sexuada.
Questo n 41
energia dissipada nos diferentes nveis trficos
rvore consumidor consumidor decompositores

primrio secundrio
Observando o esquema acima, considere as afirmaes I, II, III e IV, abaixo.
I. A quantidade de energia de um nvel trfico sempre maior que a energia
que pode ser transferida ao nvel seguinte.
II. A energia dissipada de um nvel trfico, na forma de calor, pode ser
aproveitada pelo nvel trfico seguinte.
III. Em uma cadeia alimentar, a quantidade de biomassa dos produtores
sempre maior do que a de todos os consumidores.
IV. Consumidores primrios so sempre mais numerosos do que os consumidores
secundrios.
Esto corretas, apenas,
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I e IV.
e) II e IV.
pg. 34
Questo n 42
As verminoses representam um grande problema de sade, principalmente nos
pases subdesenvolvidos. A falta de redes de gua e de esgoto, de campanhas
de esclarecimento pblico, de higiene pessoal e de programas de combate aos
transmissores, leva ao aparecimento de milhares de novos casos na populao
brasileira.
Dent re as ver mi noses humanas causadas por nemt odos, cit am-se,
corretamente,
a) tenase, ascaridase e ancilostomose.
b) filariose, ancilostomose e ascaridase.
c) esquistossomose, ascaridase e ancilostomose.
d) esquistossomose, filariose e oxiurose.
e) tenase, filariose e esquistossomose.
Questo n 43
Alternncia de geraes ou ciclo haplntico-diplntico, isto , uma gerao
haplide que produz gametas (Gametfito) e uma outra diplide que produz
esporos (Esporfito), ocorre
a) apenas em angiospermas.
b) apenas em gimnospermas e em angiospermas.
c) apenas em pteridfitas, em gimnospermas e em angiospermas.
d) apenas em briftas, em pteridftas, em gimnospermas e em angiospermas.
e) em algumas algas, em brifitas, em pteridfitas, em gimnospermas e em
angiospermas.
Questo n 44
As clulas produtoras de saliva retiram, do sangue, as substncias necessrias
para a sntese dessa secreo. Essas substncias so, inicialmente, transferidas
para __ I__, em que ocorre a __ II__. Em seguida, so encaminhadas para
__ III__ de onde so secretadas.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas I, II e III.
a) as mitocndrias; produo de ATP; o retculo endoplasmtico liso
b) o retculo endoplasmtico liso; produo de protenas; o centrolo
c) o complexo de Golgi; produo de carboidratos; as mitocndrias
d) o retculo endoplasmtico granular; produo de enzimas; o complexo de
Golgi
e) os centrolos; produo de carboidratos; o complexo de Golgi
pg. 35
Questo n 45
Uma mulher daltnica e pertencente ao tipo sanguneo B, cujo irmo tem
viso normal e pertence ao tipo O, casa-se com um homem de viso normal e
pertencente ao tipo sanguneo AB. A probabilidade de esse casal ter uma criana
do sexo feminino, de viso normal e pertencente ao grupo sanguneo A de
a) 1
b) 1/4
c) 3/4
d) 1/2
e) 1/8
Questo n 46
Durante a evoluo, a colonizao do ambiente terrestre exigiu vrias adaptaes.
Dentre elas,
a) a presena de tubo digestrio completo.
b) a maior produo de gametas.
c) a presena de pigmentos respiratrios no sangue.
d) a eliminao de uria ou cido rico como excreta nitrogenado.
e) a presena de anexos epidrmicos como penas e pelos.
pg. 36
HISTRIA
Questo n 47
A estrutura psicolgica do ser humano no suporta que a dor e a
angstia se mantenham to vivas na memria como no momento em
que ocorreram. [...] Por isso, agora, ao sairmos desses 20 anos difceis
e doloridos de nossa histria, a lembrana de que houve irmos nossos,
nesse perodo, que perseguiam sem piedade, torturaram e mesmo
mataram pessoas pelo simples fato de elas se oporem ao governo que
se imps ao pas em 1964, parece mais pesadelo do que realidade. E,
no entanto, esse absurdo ocorreu, aqui em nossa terra, como se um
vendaval frio de loucura tivesse gelado esses coraes. [...] Que objetivos
justificam tudo isso?
D. Paulo Evaristo Arns
Identifique a alternativa relacionada ao contexto histrico citado.
a) O Brasil, liderado pelos Estados Unidos, vivia guerra aberta contra o
narcotrfico que, aliado s FARC, assolava a Amrica do Sul, sobretudo a
regio de fronteira amaznica.
b) A chamada guerra das civilizaes entre Ocidente e Oriente ameaava a
hegemonia americana; apoiando ditaduras militares, os EUA procuravam
deter o avano do fanatismo islmico na Amrica.
c) O mundo encontrava-se em sua ordem bipolar e os Estados Unidos
procuravam, por meio do apoio a golpes e a regimes ditatoriais na Amrica
Latina, deter o avano do Comunismo.
d) O avano da ideologia nazista pelo mundo e as pretenes imperialistas
alems justificam as prticas autoritrias citadas, que garantiriam o sucesso
da Doutrina de Segurana Nacional.
e) O crescimento do Positivismo entre os lderes populistas ameaava os ideais
neoliberais das Foras Armadas, que tomaram o poder e implantaram um
verdadeiro terror de estado no pas.
pg. 37
Questo n 48
O altar Mor da Matriz de Nossa Senhora do Pilar, acima reproduzido, pode
ser apontado como um bom exemplo do Barroco brasileiro (sculo XVIII) ou
Rococ. Acerca do tema, assinale a alternativa correta.
a) Esse movimento artstico foi importante instrumento didtico de propaganda
evangelizadora utilizado pela Igreja Catlica, nesse contexto.
b) A arte foi uma das prioridades da administrao metropolitana no Brasil,
uma vez que permitia o desenvolvimento de nossa identidade nacional.
c) O artista portugus Antnio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, foi enviado
ao Brasil para influenciar a arte brasileira a partir de caractersticas das
matrizes portuguesas.
d) No existiu qualquer influncia da arte europeia nas manifestaes artsticas
coloniais, sendo, essas, consideradas importantes focos de resistncia ao
domnio metropolitano.
e) No existe relao entre o ciclo do ouro e o movimento artstico em questo,
uma vez que a Igreja Catlica proibia aos fiis qualquer atividade que gerasse
lucro excessivo.
pg. 38
Questo n 49
O sistema financeiro, corao da economia global, no ser mais
o mesmo depois do colapso iniciado pela falncia do banco americano
Lehman Brothers. (...) Economistas do primeiro time recomendam ao
presidente americano a estatizao provisria do sistema financeiro.
Eles no so comunistas, revolucionrios ou radicais. So fervorosos
adeptos da economia de mercado uma economia que precisa agora
negar seus princpios sagrados para sobreviver.
Jornal Mundo, 03/2009
Entre os princpios sagrados do Capitalismo, mencionados no texto, considere
I, II, III, IV abaixo.
I. Lei da oferta e da procura e livre iniciativa.
II. Livre concorrncia e no interveno estatal na economia.
III. Estatizao da indstria de base e protecionismo.
IV. Planificao e coletivizao.
So corretas, somente,
a) I e IV.
b) I e II.
c) I, II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
Questo n 50
A crise do Imprio Romano ganhou visibilidade a partir do sculo III. Assinale
a alternativa correta a respeito dos aspectos caractersticos dessa crise.
a) O excedente de mo-de-obra escrava, que pesava sobre os custos de
produo, no era acompanhado pelo aumento da produtividade.
b) O elevado custo de manuteno da mquina burocrtica e do exrcito, que
asfixiava as finanas do Imprio.
c) O enfraquecimento do Cristianismo, diante da incompatibilidade entre as
suas ideias e as necessidades do povo romano.
d) O choque entre patrcios e plebeus, estes ltimos exigindo cidadania e
representao poltica.
e) A ocorrncia das Guerras Pnicas, que fragilizaram as fronteiras e
permitiram invases brbaras e exauriram os cofres pblicos.
pg. 39
Questo n 51
As revolues burguesas do sculo XVIII completaram o processo de transio
do Feudalismo para o Capitalismo, derrubando o Antigo Regime e inaugurando
a poca Contempornea. A respeito da crise do Antigo Regime, considere I, II
e III abaixo.
I. A afirmao do capitalismo na Frana e a derruba do regime monrquico
no afetaram unicamente os pases do continente europeu, mas foram
sentidos de forma significativa no restante do mundo que se integrava e
se submetia nova dinmica capitalista.
II. O processo de independncia dos Estados Unidos, a difuso do pensamento
iluminista - que forneceu as bases ideolgicas para a edifcao de um novo
tipo de Estado - e a queda do absolutismo francs consolidaram as conquistas
populares alcanadas nos demais pases europeus nesse momento.
III. Aps a substituio da ordem poltica vigente no Antigo Regime, o
desenvolvimento capitalista francs, pautado no crescimento do comrcio
e das finanas sob o comando da burguesia, no encontrou mais entraves
para seu crescimento.
Desse modo,
a) somente I est correta.
b) somente I e II esto corretas.
c) somente II e III esto corretas.
d) somente I e III esto corretas.
e) somente III est correta.
Questo n 52
Morrer pela Ptria, pela Idia! [...] No, isso fugir da verdade.
Mesmo no front, matar que importante [...] Morrer no nada, isso no
existe. Ningum pode imaginar sua prpria morte. Matar o importante.
Essa a fronteira a ser cruzada. Sim, esse um ato concreto de vontade.
Porque a voc torna sua vontade viva na de outro homem.
Da carta de um jovem voluntrio da Repblica Social Fascista, de 1943
A respeito do contexto em que se inserem as Grandes Guerras Mundiais do
sculo XX, considere I, II e III a seguir.
I. Os conflitos econmicos, sociais e ideolgicos entre as principais potncias
capitalistas, tanto no perodo anterior a 1914, quanto naquele que
antecede Segunda Guerra, levaram disputa imperialista e corrida
armamentista.
pg. 40
II. Nas origens dos dois grandes conflitos mundiais, podemos identificar a
intensificao da propaganda nacionalista e a formao de um sistema de
alianas poltico-militares entre as naes imperialistas.
III. Nas duas guerras, o conf lito armado entre as potncias imperialistas,
apesar do pesado custo em termos de vtimas, conseguiu solucionar os
problemas econmicos, as divergncias e os ressentimentos entre as naes
beligerantes.
Desse modo,
a) somente I est correta.
b) somente II est correta.
c) somente III est correta.
d) somente II e III esto corretas.
e) somente I e II esto corretas.
Questo n 53
O processo da emancipao das Treze Colnias Inglesas da Amrica do Norte,
na segunda metade do sculo XVIII, denominado de Revoluo Americana,
pois
a) representou o f i m do pacto colonial naquela par t e do cont i nent e
americano, servindo de modelo para os demais processos emancipatrios
americanos.
b) rompeu o Pacto Colonial mercantilista e criou uma sociedade liberal e
democrtica para todos os setores sociais.
c) foi a primeira etapa das Revolues Liberais que, a partir de ento, iriam
propagar-se somente na Europa.
d) assinalou o incio de uma sociedade capitalista, baseada no trabalho
assalariado, livre das instituies feudais.
e) a ideologia de seus grandes lderes era a mesma que caracterizaria, pouco
tempo depois,a Revoluo Inglesa.
pg. 41
FSICA
O enunciado abaixo refere-se s questes 54 e 55.
Em uma regio plana, delimitou-se o tringulo ABC, cujos lados AB e BC
medem, respectivamente, 300,00 m e 500,00 m. Duas crianas, de 39,20 kg cada
uma, partem, simultaneamente, do repouso, do ponto A, e devem chegar juntas
ao ponto C, descrevendo movimentos retilneos uniformemente acelerados.
A
B
C
120
criana 2
criana 1
Questo n 54
Para que logrem xito, necessrio que a razo entre as aceleraes escalares,
a
1
e a
2
, das respectivas crianas, seja
a)
1
2
a 7

a 8
=

b)
1
2
a 8

a 7
=

c)
1
2
a 7

a 5
=

d)

1
2
a 5

a 7
=

e)
1
2
a 583

a 800
=

Questo n 55
Se a criana 2 chegar ao ponto C com energia cintica igual a 640,0 J, a velocidade
da criana 1, nesse ponto, ser
a) 3,750 m/s
b) 4,375 m/s
c) 5,000 m/s
d) 7,500 m/s
e) 8,750 m/s
pg. 42
pg. 43
Questo n 56
Um corpo de peso 30 N repousa sobre uma
superfcie horizontal de coeficiente de
atrito esttico 0,4. Por meio de uma mola
de massa desprezvel, de comprimento
natural 20 cm e constante elstica 20

N
m
, prende-se esse corpo em uma parede
como mostra a figura. A mxima distncia a que podemos manter esse corpo
da parede e em equilbrio ser de
a) 26 cm
b) 40 cm
c) 80 cm
d) 90 cm
e) 100 cm
Questo n 57
Uma chapa metlica de rea 1 m
2
, ao sofrer certo aquecimento, dilata de
0,36 mm
2
. Com a mesma variao de temperatura, um cubo de mesmo material,
com volume inicial de 1 dm
3
, dilatar
a) 0,72 mm
3
b) 0,54 mm
3

c) 0,36 mm
3

d) 0,27 mm
3
e) 0,18 mm
3
Questo n 58
Um estudante, ao fazer a experincia em que um feixe de luz monocromtico
vai da gua, de ndice de refrao 1,3, para o ar, de ndice de refrao 1,0,
pode concluir que, para essa onda,
a) o comprimento de onda diminui e a velocidade aumenta.
b) o comprimento de onda e a frequncia da luz diminuem.
c) a frequncia aumenta, mas o comprimento de onda diminui.
d) a frequncia no se altera e o comprimento de onda diminui.
e) a frequncia no se altera e o comprimento de onda aumenta.
pg. 44
Questo n 59
Uma partcula de massa 1 g, elet rizada com
carga eltrica positiva de 40 C, abandonada
do repouso no ponto A de um campo eltrico
uniforme, no qual o potencial eltrico 300 V. Essa
partcula adquire movimento e se choca em B, com
um anteparo rgido. Sabendo-se que o potencial
eltrico do ponto B de 100 V, a velocidade dessa partcula ao se chocar com
o obstculo de
a) 4 m/s
b) 5 m/s
c) 6 m/s
d) 7 m/s
e) 8 m/s
Questo n 60
As trs lmpadas, L
1
, L
2
e L
3
, ilustradas na figura abaixo, so idnticas e
apresentam as seguintes informaes nominais: 0,5 W 6,0 V. Se a diferena
de potencial eltrico entre os terminais A e B for 12 V, para que essas lmpadas
possam ser associadas de acordo com a figura e operando segundo suas
especificaes de fbrica, pode-se associar a elas o resistor de resistncia eltrica
R igual a
a) 6
b) 12
c) 18
d) 24
e) 30
A
B
Anteparo
L
1
L
2
L
3
R
A B

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