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CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS

CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.
AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA.

NOME___________________________________________________________________

- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR.
- USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR.
- O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA.
- AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS
COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL.
- VALOR DA PROVA - 7,0
- VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO.
- VALOR DO TRABALHO – 3,0
-TEMPO DE PROVA – 01:30 h.

1- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com m?
2- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e quatro professores. Em
quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa
de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos?
3- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces
voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 7?
4- Uma caixa contém 7 lâmpadas, entre as quais 4 são defeituosas e 3 são
perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a
probabilidade de ambas serem perfeitas?
5- Uma urna contém 9 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números
ímpares distintos e 5 com números pares distintos. Retirando-se,
simultaneamente e ao acaso, 4 bolas, qual a probabilidade de saírem duas com
números pares e duas com números ímpares?
6- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser
ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 13?
7- Lançando-se um dado 3 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a
face 1 uma vez só?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos
incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.
CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS
CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.
AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA.

NOME___________________________________________________________________

- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR.
- USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR.
- O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA.
- AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS
COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL.
- VALOR DA PROVA - 7,0
- VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO.
- VALOR DO TRABALHO – 3,0
-TEMPO DE PROVA – 1:30 h.

1- Lançando-se um dado 4 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a
face 1 uma vez só?
2- Uma urna contém 7 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números
ímpares distintos e 3 com números pares distintos. Retirando-se,
simultaneamente e ao acaso, 4 bolas, qual a probabilidade de saírem duas com
números pares e duas com números ímpares?
3- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e cinco professores. Em
quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa
de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos?
4- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces
voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 6?
5- Uma caixa contém 8 lâmpadas, entre as quais 4 são defeituosas e 4 são
perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a
probabilidade de ambas serem defeituosas?
6- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com r?
7- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser
ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 10?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos
incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.
CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS
CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.
AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA.

NOME___________________________________________________________________

- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR.
- USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR.
- O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA.
- AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS
COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL.
- VALOR DA PROVA - 7,0
- VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO.
- VALOR DO TRABALHO – 3,0
-TEMPO DE PROVA – 1:30 h.

1- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces
voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 5?
2- Lançando-se um dado 3 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a
face 1 uma vez só?
3- Uma caixa contém 6 lâmpadas, entre as quais 3 são defeituosas e 3 são
perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a
probabilidade de ambas serem defeituosas?
4- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e seis professores. Em
quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa
de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos?
5- Uma urna contém 9 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números
ímpares distintos e 5 com números pares distintos. Retirando-se,
simultaneamente e ao acaso, 5 bolas, qual a probabilidade de saírem três com
números pares e duas com números ímpares?
6- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com a?
7- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser
ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 16?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos
incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.