CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS

CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.

AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA. NOME___________________________________________________________________
- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR. - USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR. - O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA. - AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL. - VALOR DA PROVA - 7,0 - VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO. - VALOR DO TRABALHO – 3,0 -TEMPO DE PROVA – 01:30 h.

1- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com m? 2- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e quatro professores. Em quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos? 3- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 7? 4- Uma caixa contém 7 lâmpadas, entre as quais 4 são defeituosas e 3 são perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a probabilidade de ambas serem perfeitas? 5- Uma urna contém 9 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números ímpares distintos e 5 com números pares distintos. Retirando-se, simultaneamente e ao acaso, 4 bolas, qual a probabilidade de saírem duas com números pares e duas com números ímpares? 6- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 13? 7- Lançando-se um dado 3 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a face 1 uma vez só?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS
CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.

AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA. NOME___________________________________________________________________
- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR. - USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR. - O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA. - AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL. - VALOR DA PROVA - 7,0 - VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO. - VALOR DO TRABALHO – 3,0 -TEMPO DE PROVA – 1:30 h.

1- Lançando-se um dado 4 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a face 1 uma vez só? 2- Uma urna contém 7 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números ímpares distintos e 3 com números pares distintos. Retirando-se, simultaneamente e ao acaso, 4 bolas, qual a probabilidade de saírem duas com números pares e duas com números ímpares? 3- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e cinco professores. Em quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos? 4- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 6? 5- Uma caixa contém 8 lâmpadas, entre as quais 4 são defeituosas e 4 são perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a probabilidade de ambas serem defeituosas? 6- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com r? 7- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 10?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOACYR SREDER BASTOS
CURSO DE MATEMÁTICA – PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA V-PROF ALZIR.

AVALIAÇÃO INDIVIDUAL SEM CONSULTA. NOME___________________________________________________________________
- NÃO HÁ CONSULTA AO COLEGA E AO PROFESSOR. - USAR SOMENTE AS FOLHAS DE PROVA ENTREGUES PELO PROFESSOR. - O USO DE OUTRAS FOLHAS PODERÁ SER CONSIDERADO COMO COLA. - AS RESPOSTAS DEVEM SER COMPLETAS, COM ENCADEAMENTO LÓGICO E ESCRITAS COM UMA LEITURA COMPREENSÍVEL. - VALOR DA PROVA - 7,0 - VALOR DE CADA QUESTÃO – 1,0 PONTO. - VALOR DO TRABALHO – 3,0 -TEMPO DE PROVA – 1:30 h.

1- No lançamento de dois dados, qual a probabilidade de se obter, nas faces voltadas para cima, a soma dos pontos iguais a 5? 2- Lançando-se um dado 3 vezes, qual a probabilidade de dar como resultado a face 1 uma vez só? 3- Uma caixa contém 6 lâmpadas, entre as quais 3 são defeituosas e 3 são perfeitas. Se retirarmos, ao acaso, sem reposição, duas lâmpadas, qual a probabilidade de ambas serem defeituosas? 4- Uma mesa redonda é composta do diretor, secretário e seis professores. Em quantas disposições diferentes essas pessoas podem sentar-se em torno da mesa de modo que o diretor e secretário fiquem sempre juntos? 5- Uma urna contém 9 bolas sendo que 4 delas foram marcadas com números ímpares distintos e 5 com números pares distintos. Retirando-se, simultaneamente e ao acaso, 5 bolas, qual a probabilidade de saírem três com números pares e duas com números ímpares? 6- Quantos anagramas da palavra amarrar começam com a? 7- Sorteia-se um número, dentre os naturais de 1 a 20. Dê a probabilidade de ser ímpar, dado que foi sorteado um número menor que 16?

“Diz o dito popular: Quem não cola, não sai da Escola. Mas, se sair desta forma, estará colado aos incompetentes, incapazes, inconseqüentes, infelizes, etc.” - Marinhos, Alzir Fourny.

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