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REGULAMENTO

PAP - PROVA DE APTIDO PROFISSIONAL



Regulamento PAP

Prova de Aptido Profissional (PAP)
Regulamento

ARTIGO 1
Enquadramento Legal
1. A Prova de Aptido Profissional, abreviadamente designada por PAP, faz parte integrante de todos os
cursos profissionais de acordo com o Decreto-lei 4/98, de 8 de Janeiro.
2. regulada pela Portaria 74-A / 2013, de 15 e3 Fevereiro, pelo Decreto-lei 139 / 2012, de 5 de Julho, pelo
Regulamento Interno da EPI e pelas disposies constantes neste regulamento.
3. A PAP dos cursos ministrados na Escola Profissional de Imagem, rege-se ainda pelo regulamento
especfico de cada curso, que se consideram parte integrante do presente Regulamento.


ARTIGO 2
Definio
PAP consiste na apresentao e defesa, perante um jri, de um projeto, consubstanciado num produto,
material ou intelectual, numa interveno ou numa atuao, consoante a natureza dos cursos, bem
como do respetivo relatrio final de realizao e apreciao crtica, demonstrativo de saberes e
competncias profissionais adquiridos ao longo da formao e estruturante do futuro profissional do
jovem.


ARTIGO 3
mbito e Objetivos
1. A Prova de Aptido Profissional faz parte integrante do curso e realizada pelos alunos no 3 ano
devendo assumir uma natureza de projeto transdisciplinar integrador de todos os saberes e
capacidades.
2. Consoante a natureza dos cursos, a PAP consiste na realizao, apresentao e defesa perante um jri
de:
a) Um projeto consubstanciado num produto material ou intelectual
b) Uma interveno
c) Uma atuao
3. A PAP deve ser encarada como estruturante do futuro profissional do jovem na medida em que deve:
a) Resultar num produto tecnicamente relevante, pela sua utilidade criatividade e qualidade;

Regulamento PAP
b) Constituir um produto acabado ou demonstrativo e passvel de aplicao.
c) Permitir demonstrar a perceo e preparao do aluno para as necessidades concretas do exerccio
profissional na rea onde se integrar;
d) Fomentar a criatividade, a autonomia, a inovao, o esprito de iniciativa, a responsabilidade e a
capacidade de relacionamento, em todas as fases do processo.
e) Funcionar como uma oportunidade de demonstrar aos potenciais empregadores a capacidade do
aluno para um desempenho profissional rigoroso e certificar o seu grau de conhecimento tcnico.
4. A PAP realizada, apresentada e defendida individualmente.
5. Tendo em conta a natureza do projeto, poder o mesmo ser desenvolvido em equipa, desde que, em
todas as suas fases e momentos de concretizao, seja visvel e avalivel a contribuio individual
especfica de cada um dos membros da equipa.
6. O projeto ser obrigatoriamente acompanhado por um, ou mais professores.
7. A Escola pode definir anualmente um Tema genrico, no qual os projetos tero, obrigatoriamente, de
se inserir.
8. Todos os trabalhos tero de apresentar o logtipo da Escola.
9. Todos os produtos resultantes do trabalho desenvolvido no mbito da PAP so propriedade e, utilizados
pela escola de acordo o estipulado no Regulamento Interno.


ARTIGO 4
Condies de Acesso
1. condio necessria para a realizao e apresentao da PAP que o aluno esteja matriculado no 3 ano
do curso que frequenta.
2. S sero admitidos a Jri de PAP os alunos com 90% dos mdulos concludos.


ARTIGO 5
Fases do Projeto
Respeitando o estabelecido na legislao aplicvel e j referida, a PAP na EPI desenvolver-se- nas
seguintes fases:
a) Anteprojeto
b) Desenvolvimento do projeto
c) Apresentao pblica



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ARTIGO 6
Anteprojeto
1. O Anteprojeto individual.
2. O Anteprojeto a entrega de documentao de apresentao do projeto, que inclui, nomeadamente:
a) Apresentao da ideia
b) Objetivos a atingir
c) Atividades a desenvolver
d) Locais das atividades
e) Estimativa de custos e modelo de financiamento
f) Equipa de trabalho
3. O anteprojeto entregue na Secretaria Pedaggica no final do 2 ano do curso, em data designada no
calendrio letivo.
4. Aps a receo dos Anteprojetos a Coordenao Pedaggica agendar apresentao pblica dos
anteprojetos que poder ocorrer no incio do ano letivo seguinte.
5. A avaliao final do Anteprojeto ser expressa na escala de 0 a 20 valores e ser o resultado da mdia
ponderada do documento apresentado e a avaliao da apresentao.
6. A avaliao final do anteprojeto ser registada no modelo prprio.
7. O anteprojeto pode ser recusado, sendo motivo de recusa, nomeadamente:
a) No estar de acordo com os objetivos definidos para cada curso;
b) No ser exequvel em termos tcnicos / prticos;
c) No ser exequvel em termos financeiros;
d) Impossibilitar a entrega do projeto na data definida;
e) Envolver meios tcnicos e logsticos no existentes na Escola
8. Em caso de recusa do anteprojeto, esta deve ser comunicada ao aluno aps a apresentao pblica, e o
aluno ter de apresentar novo anteprojeto num prazo de 15 dias.
9. A no entrega do anteprojeto no prazo estipulado, leva o aluno a averbar uma avaliao por F.
10. Caso o aluno decida alterar o anteprojeto ter de seguir todo o processo de apresentao do mesmo e a
sua avaliao ser nula.
11. Nos casos em que a PAP ser realizada em equipa, sero selecionados os anteprojetos para desenvolver
e criadas as equipas para cada um deles.
12. Cada curso ter regulamentao prpria para a entrega e avaliao do anteprojeto de acordo com as
especificidades.



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ARTIGO 7
Desenvolvimento do Projeto
1. Cada projeto ser calendarizado em todas as suas fases de execuo, nomeadamente as reunies de
acompanhamento e de avaliao intermdia.
2. O projeto deve seguir o proposto e apresentado no anteprojeto.
3. O modelo de acompanhamento dos projetos ser definido pela escola e de acordo com a especificidade
de cada um dos cursos, mas sendo sempre um professor da componente tcnica.
4. O aluno responsvel por realizar a sua autoavaliao nos momentos programados e em ficha prpria
5. O professor responsvel pelo acompanhamento efetuar as avaliaes intermdias, inscrevendo-as em
ficha prpria e com incidncia na avaliao final do projeto.
6. O trabalho final ser acompanhado de um relatrio de projeto e de um relatrio por aluno, que integre,
nomeadamente:
a) Anteprojeto aprovado;
b) Justificao crtica acerca da diferena entre o anteprojeto e o projeto final;
c) Fundamentao da escolha do projeto;
d) Memria descritiva / resumo do projeto em Portugus e em Ingls;
e) Dificuldades encontradas no desenvolvimento e concretizao do projeto e as formas de as superar;
f) As fichas de avaliao intermdia e de autoavaliao das diferentes fases do projeto;
g) Ficas de acompanhamento do projeto;
h) Documentos ilustrativos da execuo do projeto
7. A composio do relatrio poder ser adaptada de acordo com a especificidade do curso e do projeto.
8. Os trabalhos finais so entregues at s 18.00 horas do dia estipulado em calendrio escolar.
9. A no entrega do projeto no prazo estipulado considerada para todos os efeitos como avaliao por
excesso de faltas (F) e obriga a apresentao em poca especial.
10. A alterao do anteprojeto inicial carece de autorizao por parte da Coordenao Pedaggica do curso
e do professor responsvel pelo acompanhamento e obriga apresentao de todos os elementos.
11. Alm do produto final do projeto, ter de ser entregue a apresentao do produto final em suporte
digital para divulgao do mesmo.
12. De acordo com as especificidades de cada curso, poder haver normas acrescidas a exigncias
especficas a ter em considerao.
13. Esta fase ser alvo de avaliao que incide sobre o acompanhamento e desenvolvimento do projeto,
apresentao fsica do produto final e relatrios finais da responsabilidade da Coordenao e da equipa
de acompanhamento de projeto.
14. A avaliao da fase de desenvolvimento do projeto ser expressa na escala de 0 a 20 valores.

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15. So elementos de avaliao, nomeadamente:
a) Cumprimento da calendarizao do projeto
b) Cumprimento da planificao e objetivos
c) Cumprimento do processo de acompanhamento
d) Desempenho do aluno durante a realizao do projeto
e) Verificao e anlise do preenchimento dos impressos de acompanhamento;
f) Anlise do relatrio do projeto;
g) Verificao da memria descritiva dos trabalhos tcnicos;
h) Verificao e anlise do Dossier de apresentao / produo;
i) Anlise pertinncia, criatividade e qualidade;


ARTIGO 8
Apresentao Pblica do Projeto
1. Os projetos sero apresentados em sesso pblica perante o Jri.
2. A apresentao da PAP tem a durao mxima de 45 minutos e o aluno s poder ser questionado
sobre matrias constantes da sua prova.
3. A apresentao pblica dos projetos dever decorrer at ao final do ano letivo em data a designar
anualmente no calendrio letivo.
4. Aps parecer do professor responsvel pelo acompanhamento e do Coordenador Pedaggico do curso,
poder ser proposta Direo Pedaggica a deciso de excluso da apresentao em virtude do mesmo
no reunir as condies exigidas, nomeadamente por falta de qualidade do produto final, falta de
acompanhamento na execuo do projeto, entre outras.
5. Esta deciso obriga o aluno a apresentao em 2. poca em recuperao (R).
6. A avaliao desta fase da competncia do Jri.
7. Cada elemento do Jri profere comentrio qualitativo e avalia o trabalho numa escala de 0 (zero) a 20
(vinte) valores.
8. Os alunos que no apresentem trabalho perante o Jri sero reprovados por excesso de faltas (F)
realizando a apresentao do trabalho em poca especial, se justificado, ser considerado (R).
9. A avaliao da apresentao o resultado da mdia ponderada dos elementos do Jri arredondada s
dcimas.
10. So elementos de avaliao, nomeadamente:
a) Apresentao do trabalho por parte do aluno perante o Jri;
b) Defesa oral do trabalho por parte do aluno perante o Jri;
c) O produto final do trabalho;

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d) A originalidade, a criatividade e a qualidade;
e) O rigor e a qualidade tecnolgicos e cientficos demonstrados no trabalho, enquanto produto final;
f) Critrios especficos do curso.


ARTIGO 9
Avaliao
1. Consideram-se aprovados na Prova de Aptido Profissional os alunos que obtenham uma classificao
igual ou superior a 10 (dez) valores, na escala de 0 (zero) a 20 (vinte).
2. A classificao final integra o resultado das 3 fases do projeto de acordo com a seguinte frmula:
3. CFPAP = (0,15 x A) + (0,25 x B) + (0,6 x C) em que:
CFPAP Classificao final PAP
A Classificao do Anteprojeto
B Classificao do Desenvolvimento do projeto
C Classificao da Apresentao
4. A classificao inferior a 10 (dez) valores na avaliao do Jri, impede o aluno de te avaliao positiva na
PAP.
5. Os alunos que no obtenham aproveitamento sero remetidos para recuperao (R) realizando a
apresentao do trabalho reformulado em poca especial.
6. A classificao obtida na Prova de Aptido Profissional parte integrante da classificao final do curso,
de acordo com a legislao aplicvel.
7. No caso dos formandos que realizem a PAP sem terem concludo com aproveitamento todos os
mdulos das disciplinas/reas que integram o Plano Curricular, a classificao final da PAP s ser
validada quando o formando obtiver aproveitamento em todos esses mdulos.
8. Da deciso do Jri no cabe recurso


ARTIGO 10
Recuperao
1. Os alunos que no tenham atingido os objetivos por (R) ou (F) tero de proceder apresentao da PAP
em poca especial.
2. A realizao da PAP em poca especial obriga ao pagamento de inscrio.
3. Os trabalhos sero entregues at s 18.00 horas na data estabelecida em calendrio letivo.
4. O aluno pode apresentar o trabalho que desenvolveu para a PAP em 1 poca com melhorias.
5. O aluno pode apresentar um novo projeto desde que cumpra as 3 fases da PAP.

Regulamento PAP
6. Em ambas a situao o acompanhamento da responsabilidade do Coordenador de curso.
7. O clculo da avaliao final da PAP obedece mesma frmula da 1 poca.
8. A classificao obtida em apresentao de 2 poca ou posteriores, estar sujeita a um valor mximo,
diferenciado de acordo com a classificao anterior (R) 14 (catorze) valores ou (F) 11 (onze) valores.


ARTIGO 11
Melhoria de Classificao
1. Aos alunos que apresentem PAP em 1 poca, dada a possibilidade de realizarem melhoria da
classificao obtida, mediante as seguintes condies:
2. Apresentao de requerimento no prazo de 48 horas aps a afixao das classificaes;
3. A classificao obtida imediatamente anulada;
4. Efetuar a respetiva inscrio;
5. Apresentao de novo trabalho em 2 poca cumprindo os prazos e o processo estipulado.
6. Este trabalho deve obedecer a todas as fases da PAP (anteprojeto / desenvolvimento projeto /
apresentao), no podendo ser a melhoria do trabalho desenvolvido em 1 poca.


ARTIGO 12
Intervenientes
1. So intervenientes diretos no processo de realizao da PAP o aluno, o coordenador de curso, os
professores acompanhantes e o jri.
2. So igualmente intervenientes, embora no diretamente, a Direo Pedaggica, o Orientador Educativo,
os restantes docentes da turma no mbito das suas competncias disciplinares e as entidades
envolvidas na elaborao do projeto.


ARTIGO 13
Aluno
1. O Aluno tem o direito:
a) A ser apoiado e orientado pelos intervenientes definidos neste regulamento;
b) A utilizar os recursos disponibilizados pela escola para a concretizao do seu projeto;
c) A uma avaliao justa e imparcial;
d) A ver reconhecido e valorizado o mrito, a dedicao e o esforo no desenvolvimento da PAP;
2. Compete a cada aluno:

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a) Conceber, realizar, avaliar e defender o seu projeto, em estreita ligao com o perfil de sada do seu
curso com a orientao e acompanhamento do coordenador de curso e do professor acompanhante
b) Cumprir, no que lhe compete, a calendarizao estipulada para a realizao do projeto;
c) Mostrar empenho, criatividade e autonomia na concretizao de todo o desenvolvimento do
projeto;
d) Dirigir-se ao professor acompanhante do projeto para que, em conjunto, definam estratgias de
desenvolvimento do mesmo;
e) Comparecer junto do professor acompanhante sempre que este o solicite para avaliar o
desenvolvimento do projeto;
f) Elaborar os relatrios e a documentao necessria de acordo com a planificao do projeto;
g) Ser capaz de aplicar os conhecimentos adquiridos no curso;
h) Comparecer obrigatoriamente nas sesses de acompanhamento e trabalho agendadas pelo
Coordenador ou professor acompanhante;
i) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no mbito da PAP;
j) Apresentar o seu projeto perante um Jri;
k) Realizar a autoavaliao;
l) Cumprir toda a regulamentao da PAP e da vida escolar de acordo com o Regulamento Interno da
Escola.


ARTIGO 14
Coordenador Pedaggico
Cabe ao Coordenador pedaggico as funes de coordenao do projeto PAP, nomeadamente:
1. Elaborar e propor a aprovao do regulamento especfico da PAP para o curso do qual coordenador;
2. Assumir-se como elo de ligao entre os vrios projetos do seu curso;
3. Receber os anteprojetos e agendar a apresentao pblica dos mesmos
4. Avaliar os anteprojetos e comunicar aos alunos a deciso
5. Fornecer ao aluno o regulamento e todas as informaes necessrias ao correto desenvolvimento do
projeto;
6. Elaborar com os professores acompanhantes a calendarizao do todo o processo de realizao da PAP
de acordo com o calendrio letivo
7. Promover reunies peridicas com os alunos e/ou com os docentes implicados, de forma a assegurar
um correto desenvolvimento do processo;
8. Garantir os meios necessrios ao normal desenvolvimento do processo;

Regulamento PAP
9. Coordenar o processo de avaliao da PAP em todas as suas etapas e momentos constituintes, fazendo
cumprir a calendarizao estabelecida;
10. Receber, dos professores acompanhantes toda a documentao necessria para avaliao do projeto;
11. Manter o diretor pedaggico devidamente informado do desenvolvimento dos projetos de PAP
12. Decidir se o produto e o relatrio esto em condies de serem presentes ao jri;
13. Integra o jri de avaliao dos projetos dos alunos do curso de que coordenador


ARTIGO 15
Professor Acompanhante Projeto
No mbito do processo de acompanhamento do projeto PAP cabe ao Professor Acompanhante as seguintes
tarefas, nomeadamente:
1. Colaborar com o Coordenador de Curso no processo de desenvolvimento do projeto da PAP;
2. Coordenar, planificar e acompanhar as vrias etapas de elaborao da PAP;
3. Fornecer ao aluno os contributos e as metodologias necessrias ao correto desenvolvimento do projeto;
4. Supervisionar a capacidade tcnica do aluno na realizao do projeto PAP;
5. Proceder s avaliaes intermdias, devidamente registadas;
6. Proceder s reunies de acompanhamento efetuando o respetivo registo;
7. Manter o Coordenador de Curso e a Direo Pedaggica devidamente informados do desenvolvimento
do projeto;
8. Apoiar e orientar o aluno nas vrias etapas do projeto, reunindo com ele periodicamente de acordo com
o calendrio definido;
9. Orientar o aluno na escolha de vrias hipteses de soluo de problemas
10. Recolher e registar todos os elementos de avaliao ao longo das diferentes fases do projeto, realizando
uma avaliao contnua eminentemente formativa;
11. Elaborar um relatrio intermdio e, no final do projeto, um parecer escrito, onde constem todas as
informaes consideradas pertinentes para a avaliao;
12. Decidir se o produto e o relatrio esto em condies de serem presentes ao jri;
13. Lanar a classificao das diversas fases do Projeto na respetiva pauta
14. Integra o jri de avaliao do projeto pelo qual responsvel.


ARTIGO 16
Jri da PAP
1. O Jri da PAP nomeado pela Direo Pedaggica da Escola Profissional de Imagem

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2. Esse Jri ter a seguinte composio:
a) O Diretor Pedaggico da Escola, que preside.
b) O Coordenador Pedaggico do curso
c) O Orientador Educativo da turma.
d) O professor acompanhante do projeto.
e) Um representante das associaes empresariais ou das empresas de setores afins ao curso.
f) Um representante das associaes sindicais dos setores de atividade afins ao curso.
g) Uma personalidade de reconhecido mrito na rea da formao profissional ou dos setores de
atividade afins ao curso.
3. Para deliberar, o jri de avaliao necessita da presena de pelo menos quatro elementos, sendo um
deles, obrigatoriamente, um elemento das associaes empresariais ou das associaes sindicais.
4. Nas suas faltas ou impedimentos o presidente substitudo pelo seu substituto legal previsto nos
termos do estatuto ou por quem ele nomear.


ARTIGO 17
Calendarizao
As datas estabelecidas para as atividades da PAP sero integradas no calendrio letivo estabelecido
anualmente.

ARTIGO 18
Omisses
Todos os casos omissos neste regulamento sero resolvidos pela Direo Pedaggica.


ARTIGO 19
Aplicao
Este regulamento aplica-se aos ciclos de formao com incio em 2012 ou posterior e adapta-se aos
restantes.

ARTIGO 20
Norma Final
Este regulamento pode ser alterado pela EPI Escola Profissional de Imagem, sem qualquer aviso
prvio, de acordo com as necessidades, dando conhecimento das alteraes a todos os interessados
atravs dos canais de comunicao em uso na Escola.