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Presidncia da Repblica
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurdicos
DECRETO N 5.154 DE 23 DE JULHO DE 2004.
Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n
9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional, e d outras
providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituio,
DECRETA:
o

Art. 1 A educao profissional, prevista no art. 39 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional), observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho
Nacional de Educao, ser desenvolvida por meio de cursos e programas de:
I - formao inicial e continuada de trabalhadores;
II - educao profissional tcnica de nvel mdio; e
III - educao profissional tecnolgica de graduao e de ps-graduao.
Art. 2 A educao profissional observar as seguintes premissas:
I - organizao, por reas profissionais, em funo da estrutura scio-ocupacional e tecnolgica;
II - articulao de esforos das reas da educao, do trabalho e emprego, e da cincia e tecnologia.
Art. 3 Os cursos e programas de formao inicial e continuada de trabalhadores, referidos no inciso I do art.
o
1 , includos a capacitao, o aperfeioamento, a especializao e a atualizao, em todos os nveis de
escolaridade, podero ser ofertados segundo itinerrios formativos, objetivando o desenvolvimento de aptides
para a vida produtiva e social.
1o Para fins do disposto no caput considera-se itinerrio formativo o conjunto de etapas que compem a
organizao da educao profissional em uma determinada rea, possibilitando o aproveitamento contnuo e
articulado dos estudos.
2o Os cursos mencionados no caput articular-se-o, preferencialmente, com os cursos de educao de
jovens e adultos, objetivando a qualificao para o trabalho e a elevao do nvel de escolaridade do trabalhador, o
qual, aps a concluso com aproveitamento dos referidos cursos, far jus a certificados de formao inicial ou
continuada para o trabalho.
Art. 4o A educao profissional tcnica de nvel mdio, nos termos dispostos no 2o do art. 36, art. 40 e
o
pargrafo nico do art. 41 da Lei n 9.394, de 1996, ser desenvolvida de forma articulada com o ensino mdio,
observados:
I - os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao;
II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino; e
III - as exigncias de cada instituio de ensino, nos termos de seu projeto pedaggico.
o

1 A articulao entre a educao profissional tcnica de nvel mdio e o ensino mdio dar-se- de forma:
I - integrada, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino fundamental, sendo o curso planejado de
modo a conduzir o aluno habilitao profissional tcnica de nvel mdio, na mesma instituio de ensino, contando
com matrcula nica para cada aluno;

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II - concomitante, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino fundamental ou esteja cursando o
ensino mdio, na qual a complementaridade entre a educao profissional tcnica de nvel mdio e o ensino mdio
pressupe a existncia de matrculas distintas para cada curso, podendo ocorrer:
a) na mesma instituio de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponveis;
b) em instituies de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponveis; ou
c) em instituies de ensino distintas, mediante convnios de intercomplementaridade, visando o planejamento
e o desenvolvimento de projetos pedaggicos unificados;
III - subseqente, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino mdio.
o

2 Na hiptese prevista no inciso I do 1 , a instituio de ensino dever, observados o inciso I do art. 24

o
da Lei n 9.394, de 1996, e as diretrizes curriculares nacionais para a educao profissional tcnica de nvel mdio,
ampliar a carga horria total do curso, a fim de assegurar, simultaneamente, o cumprimento das finalidades
estabelecidas para a formao geral e as condies de preparao para o exerccio de profisses tcnicas.
Art. 5o Os cursos de educao profissional tecnolgica de graduao e ps-graduao organizar-se-o, no
que concerne aos objetivos, caractersticas e durao, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais definidas
pelo Conselho Nacional de Educao.
Art. 6o Os cursos e programas de educao profissional tcnica de nvel mdio e os cursos de educao
profissional tecnolgica de graduao, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, incluiro
sadas intermedirias, que possibilitaro a obteno de certificados de qualificao para o trabalho aps sua
concluso com aproveitamento.
o

1 Para fins do disposto no caput considera-se etapa com terminalidade a concluso intermediria de
cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio ou de cursos de educao profissional tecnolgica de
graduao que caracterize uma qualificao para o trabalho, claramente definida e com identidade prpria.
o

2 As etapas com terminalidade devero estar articuladas entre si, compondo os itinerrios formativos e os
respectivos perfis profissionais de concluso.
o

Art. 7 Os cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio e os cursos de educao profissional
tecnolgica de graduao conduzem diplomao aps sua concluso com aproveitamento.
Pargrafo nico. Para a obteno do diploma de tcnico de nvel mdio, o aluno dever concluir seus estudos
de educao profissional tcnica de nvel mdio e de ensino mdio.
Art. 8o Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
o

Art. 9 Revoga-se o Decreto n 2.208, de 17 de abril de 1997.

Braslia, 23 de julho de 2004; 183 da Independncia e 116 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
Este texto no substitui o publicado no D.O.U. de 26.7.2004

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