Universidade Federal da Bahia

ESCOLA DE MSICA
Classe de Flauta Transversal Lucas Robatto

GUIA PRTICO, SIMPLES E SUPERFICIAL PARA AFINAO

[Verso incompleta, favor no divulgar]
Afinar tocar junto, ajustar um com o outro, regular-se mutuamente em um
objetivo comum. Mesmo quando os sons no ocorrem simultaneamente, os diferentes
sons que tocamos devem seguir uma relao coerente entre si, devem seguir um sistema
de afinao.
O conhecimento dos diversos sistemas de afinao atualmente utilizados
fundamental para o tocar afinado, porm acredito que o primeiro passo em direo a
afinao o desenvolvimento da capacidade de perceber - de ouvir a natureza da
relao entre sons simultneos, seja atravs do reconhecimento de batimentos, seja
atravs do reconhecimento de fenmenos acsticos tais como os sons combinatrios.
Quase que ao mesmo tempo em que estas capacidades devem ser treinadas, deve-se
desenvolver a memria intervalar, relativa a diferentes sons no-simultneos, sendo
esta memria a aplicao prtica de um dado sistema de afinao. Este guia pretende
primordialmente treinar estas habilidades na prtica musical.
Para a eficcia de tais estudos necessrio o domnio de certos conceitos
acsticos tericos os quais esboarei brevemente a seguir que nos auxiliam a
entender e a alterar as relaes entre sons de diferentes freqncias. Aps o
entendimento terico e a constatao experimental (ao tocar e ouvir), pode-se aplicar
alguns exerccios que desenvolvi e que tenho constatado serem eficazes no treinamento
da afinao. Estes exerccios tm por objetivo a aplicao, na prtica musical, de
conhecimentos tericos sobre afinao, treinando e desenvolvendo habilidades e
reflexos que auxiliem a um tocar mais afinado.
Este guia intencionalmente superficial, pois no pretende explicar vrios
conceitos fundamentais sobre acstica. Pelo contrrio, para a aplicao e entendimento
eficaz deste guia necessrio o conhecimento prvio de certos conceitos da acstica,
tais como a natureza vibratria dos sons, as fases de uma onda, a freqncia das ondas

sonoras, o Hertz e as relaes proporcionais entre diferentes freqncias. Tambm

necessrio o domnio de vrias noes da teoria musical, como o entendimento de
conceitos tais como intervalos, escalas, tonalidade, diatonismo, cromaticismo, acordes,
harmonia, consonncias, dissonncias e enarmonia.
Observaes:
a)

Todos os exerccios e exemplos musicais aqui expostos pressupem

que uma outra Fonte Sonora ou Fonte de Referncia (outro som alm
daquele emitido pelo estudante) produza um som de afinao
constante. Essa fonte sonora pode ser um outro instrumentista ou uma
fonte mecnica (teclado, computador, etc.). No primeiro caso
importante que este outro instrumentista tenha domnio da estabilidade
de afinao, alm de controle depurado da dinmica e timbre. No
segundo caso importante que a fonte sonora emita um som de altura,
timbre e dinmica regulares, sendo possvel a alterao individual de
cada um destes fatores.

b)

Apesar deste guia ter sido concebido tendo a flauta em mente, ele pode
ser utilizado por todos os msicos que se interessem em aprimorar a
sua afinao. Para tanto se recomenda a adaptao de registro para a
execuo dos exerccios em outros instrumentos que no a flauta.

Um ltimo e importantssimo conselho:

O mais importante no estudo da afinao a percepo, ouvir!
I COMO OUVIR?
1. Batimentos
Definio: A diferena de fase entre as freqncias de dois ou mais sons
puros amplificam os momentos de coincidncia de fase e
enfraquecem os momentos de oposio de fase.
Os batimentos mais facilmente perceptveis em intervalos cujas freqncias se
encontrem em relaes proporcionais simples os assim chamados intervalos justos,
sendo estes (por ordem de simplicidade):
1) Unssono (1/1)
2) Oitavas (1/2)
3) Quintas (2/3)
4) Quartas (3/4)

Para maior simplicidade adotamos aqui o conceito de equivalncia de oitavas,

que entende sons em relao de oitava um com o outro como equivalentes (de certa
forma, quase como a mesma nota; por exemplo, um d grave e um d agudo so ambos
d). Isto acarreta que intervalos que ultrapassem o limite da oitava equivalem
repetio do intervalo que corresponde a diferena de intervalo aps a oitava (nonas
equivalem a segundas, dcimas a teras, etc.).

Exerccio 1 Ouvindo Batimentos

O objetivo deste exerccio desenvolver a capacidade de ouvir os batimentos. Para
tanto necessrio tocar sempre sem vibrato, mesmo ao variar a afinao. A Figura 1
abaixo exemplifica este exerccio com a nota l. Este exerccio deve ser repetido
transposto a toda gama e registro do instrumento (ou seja, toc-lo com outras notas, e
em outras oitavas).
a) Afinar/desafinar Tocar em unssono com a fonte, modificando a afinao,
contando os batimentos, acelerando-os, retardando-os e eliminando-os.
b) Afinar (via batimento ou seja, eliminar os batimentos) o intervalo de oitava, acima
e abaixo da fonte.
c) Afinar (via batimento) o intervalo de quinta acima da fonte (repetir tocando a nota
oitava abaixo, ou seja, uma quarta abaixo da fonte).
d) Afinar (via batimento) o intervalo de quarta acima da fonte (repetir tocando a nota
oitava abaixo, ou seja, uma quinta abaixo da fonte).
Observao: Repetir todas as etapas acima, com as notas tocadas e a fonte de referncia
uma oitava abaixo.
FIGURA 1
Exerccio 1 Ouvindo Batimentos

2. SONS COMBINATRIOS
Definio: Quando dois ou mais sons puros so ouvidos
simultaneamente, e o intervalo entre eles maior que uma
banda crtica1, o batimento no sentido. Em lugar deste
podem-se ouvir sons adicionais, chamados sons
combinatrios.
2.1. Sons Diferenciais Simples
Definio: Quando o intervalo entre dois ou mais sons puros igual ou
menor do que uma quinta justa, podem-se ouvir sons
adicionais, chamados sons diferenciais simples, calculados
segundo a formula seguinte:
FA FG = SDS
FA = Nota mais aguda
FG = Nota mais grave
SDS = Som diferencial simples
(todas as notas/freqncias expressas em Herz)
2.2. Sons Diferenciais Cbicos
Definio: Fenmeno similar aos sons diferenciais simples, calculados
porm segundo a formula seguinte:
(2 x FG) FA = SDC
FA = Nota mais aguda
FG = Nota mais grave
SDC = Som diferencial cbico
(todas as notas/freqncias expressas em Herz)
Nem sempre os sons diferenciais so facilmente perceptveis. Alguns fatores tais como
a diferena de volume e timbre entre os diferentes sons, a acstica do local e o registro
em que os sons se encontram influenciam a percepo dos sons diferenciais. Por vezes
os diferenciais cbicos predominam sonoramente, por vezes os simples, e ainda as vezes

Banda crtica a distncia intervalar necessria para estimular reas distintas da membrana basilar (do
ouvido).

nenhum perceptvel. Recomendo pacincia e persistncia na tentativa de identificao

dos sons diferenciais.

Exerccio 2 Sons Diferenciais

a) Executar o primeiro pentagrama da Figura 2 abaixo, sendo a fonte responsvel
pelo d. Procurar identificar os sons diferenciais, lembrando-se de considerar
mudanas de dinmica, timbre, ou de posicionamento em relao fonte.
b) Transpor a Figura 2 (e a fonte geradora) para cima e para baixo.
FIGURA 2
Sons Diferenciais Cbicos e Simples seguindo o Sistema de Afinao Justa

importante notar que a Figura acima segue os intervalos calculados para as

notas do Sistema de Afinao Justa.
3. Carter Consonante dos Intervalos
Dois fatores esto sendo considerados aqui para a definio do carter
consonante2 de certos intervalos:
a) Proporo
b) Batimentos
Na realidade, estes dois fatores so interdependentes e indissociveis, como pretendo
demonstrar abaixo.
1) O carter consonante de um intervalo inversamente proporcional ao nmero de
batimentos (ou seja, a diferena de fase) existentes entre as freqncias que o
2

Esta definio se origina da tradio musical tonal ocidental, e durante muito tempo foi considerada uma
caracterstica natural dos sons.

formam. Em outras palavras, quanto menos batimentos ocorrerem entre duas

freqncias, mais consonante o intervalo.
2) Quanto mais simples a proporo entre duas freqncias, menor a quantidade
de batimentos gerados pelo intervalo. Portanto, os intervalos que apresentam
propores mais simples - entre as freqncias que o compe tm um carter
mais consonante.
Por exemplo, os seguintes intervalos do sistema tonal esto arrumados por ordem de
simplicidade proporcional, ou seja, por ordem decrescente de carter consonante
(notando-se que aqui foi adotado o Sistema de Afinao Justa).
1) Unssono (1/1=1,0)

4) Quarta (4/3=1,33)

7) Segunda Maior (9/8=1,125)

2) Oitava (2/1=2,0)

5) Tera maior (5/4=1,25)

8) Segunda Menor (25/24=1, 04166)

3) Quinta (3/2=1,5)

6) Tera Menor (6/5=1,2)

9) Quarta Aumentada (45/32=1,40625)

II O QUE OUVIR?
1. Escalas
Este guia somente considera as escalas derivadas do e aplicadas ao sistema tonal.
A maneira como as divises de uma oitava so calculadas o fator determinante para o
estabelecimento de um sistema de afinao.
Atualmente muito poucos msicos so conscientes de que diversos sitemas de
afinao podem ser e ainda so utilizados para atender ao sistema tonal. Existe uma
crena generalizada que o temperamento igual domina nossa prtica musical atual,
porm espero poder demonstrar a seguir que isto no to absoluto assim. Para tanto
necessrio o entendimento de alguns sistemas de afinao diferentes (os quais considero
ainda amplamente utilizados), ainda que de forma emprica, incompleta ou inconsciente.
O objetivo desta seo tornar consciente a escolha e a aplicao de diversos sistemas
de afinao.
1.1. Sistema (ou Escala) Pitagrico
Definio: Diviso da oitava gerada a partir de uma sucesso de quintas
justas (proporo 3/2), tambm denominado de ciclo de
quintas.

FIGURA 3
Formao da Escala Pitagrica atravs do Ciclo de Quintas

Os acidentes cromticos (sustenidos e bemis) so obtidos neste sistema

atravs do prolongamento do ciclo de quintas alm da escala diatnica.
1.2. Sistema de Afinao Justa
Definio: Sistema eminentemente harmnico e tonal, que alm da
pureza das quintas, preserva o carter consonante das teras.
A base deste sistema so as trades maiores de uma dada
tonalidade, preservadas ao mximo em sua consonncia.
FIGURA 4
Trades Maiores Consonantes e Escala Justa

Os acidentes cromticos (sustenidos e bemis) so obtidos neste sistema

atravs da formao de trades maiores abaixo e acima das responsveis pelas notas
diatnicas da escala.

1.3. Sistema de Afinao Temperada Igual

Definio: Sistema eminentemente terico que divide a oitava em doze
partes iguais, sem considerar o carter consonante de outros
intervalos alm das oitava.
Os temperamentos so ajustes aplicados s escalas e aos intervalos, e tm por
objetivo possibilitar que modulaes possam ser executadas em instrumentos cuja
afinao no pode ser ajustada durante a execuo de uma pea (como por exemplo a
maioria dos instrumentos de teclados; piano, rgo, cravo, etc.). Os temperamentos
sempre apresentam algum tipo de compromisso com o carter consonante de certos
intervalos.
Na afinao temperada igual, a enarmonia foi adotada como princpio
fundamental, pois considera as alteraes cromticas sempre com a mesma distncia
intervalar, ou seja, notas como d sustenido e r bemol tm a mesma freqncia de
vibraes.
2. Comparao de Sistemas
Ao menos no campo da teoria musical, existe atualmente a aceitao quase tcita
de que o sistema de temperado igual o que deveria reger a prtica musical em todos os
instrumentos modernos. Porm esta mesma prtica acaba muito constantemente
exigindo uma outra atitude por parte dos executantes, e estes, por sua vez, geralmente
no so recebem em seus treinamentos informaes claras e suficientes para um
domnio mais consciente da afinao.
Ao efetuar a comparao entre algumas das caractersticas dos trs sistemas
esboados acima, espero poder evidenciar os dilemas com que os msicos executantes
tm que se deparar atualmente ao afinar.
Para que a comparao entre os diferentes sistemas de afinao seja mais
compreensvel, necessrio primeiramente o entendimento do conceito de cents.
2.1. Cents
Definio: Diviso do intervalo de oitava em 1200 partes iguais, que no
sistema temperado igual resulta que cada intervalo de
semitom seja constitudo de 100 cents.

 importante no confundir o conceito de cents com freqncia. Os cents servem

para medir o intervalo entre diferentes notas, enquanto freqncias (geralmente
expressas em Hertz) expressam a altura de uma determinada nota.
FIGURA 5
Comparao das Diferenas Intervalares em Hertz e em Cents (no Sistema Justo)
A diferena de freqncias deste
intervalo de 264 Hz, enquanto
que a diferena de 702 Cents.

A diferena de freqncias deste

intervalo de 132 Hz, enquanto
que a diferena de 702 Cents.

Vale a pena notar que a grande maioria dos afinadores eletrnicos expressa a
diferena (ou desafinao) em cents de distncia da nota certa, sendo esta quase
sempre determinada pelo sistema de afinao temperada igual.
2.2. Caractersticas de Cada Sistema
a) Sistema Pitagrico
1) Preserva a consonncia do intervalo de quinta justa como
fundamento principal, ou seja, todos os intervalos de quinta justa
apresentam as notas que o compem em proporo de 3/2 entre
as suas respectivas freqncias.
2) Apresenta coerncia entre os intervalos diatnicos, isto , todos
os graus (tons inteiros e semitons) de uma escala diatnica
preservam entre seus similares sempre a mesma distncia (ou
seja, os intervalos entre os graus III, e IIIII por exemplo
tm o mesmo tamanho).
3) No possibilita relaes enarmnicas.
4) No preserva o carter consonante dos intervalos de teras e
sextas.
b) Sistema Justo
1) Preserva as consonncias das trades maiores de cada
tonalidade quintas justas e teras consonantes como
fundamento principal, ou seja, os intervalos contidos em cada
trade maior de uma dada tonalidade maior (T, S e D ou I, IV e V)
esto sempre na proporo de 4:5:6.

2) No apresenta coerncia entre os intervalos diatnicos, isto , a

distncia entre os graus da escala diatnica III e VVI
difere da distncia entre IIIII e VIVII.
3) No possibilita relaes enarmnicas.
4) No preserva o carter consonante da quinta IIVI.
c) Sistema Temperado Igual
1) No preserva o carter consonante de nenhum intervalo
consonante, seja este justo (quitas e quartas) ou imperfeitos
(teras e sextas).
2) Apresenta coerncia no somente entre os intervalos
diatnicos, mas como tambm entre os cromticos.
3) Possibilita relaes enarmnicas.
4) Somente preserva o carter consonante das oitavas.
As caractersticas acima relacionadas exercem influncia direta nas atividades do
msico executante, e podem ser resumidas da seguinte forma:
I) Os Sistemas Pitagrico e Temperado Igual apresentam escalas coerentes em
seus intervalos, ou seja, as distncias entre os intervalos so sempre as
mesmas.
II) Os Sistemas Pitagrico e Justo apresentam quintas justas em seu mais alto
grau de consonncia (proporo 3/2).
III) O Sistema Justo apresenta teras e sextas em seu mais alto grau de
consonncia (proporo 5/4 e 5/6 respectivamente para as teras e sextas
maiores, e de 6/5 e 8/5 respectivamente para as teras e sextas menores).
IV) O Sistema Pitagrico apresenta teras e sextas pouco consonantes
(proporo de 81/64 e 27/16 respectivamente para as teras e sextas maiores e de
32/27 e 128/81 respectivamente para as teras e sextas menores).
V) O Sistema Temperado Igual no apresenta intervalo algum
verdadeiramente consonante.

III O QUE TOCAR?

1. Escalas e Acordes
Nesta seo sero ponderadas algumas das vantagens e desvantagens que o
msico executante de hoje pode encontrar ao adotar cada um dos sistemas acima
considerados.
1.1. Sistema Pitagrico
a) Escalas e fragmentos diatnicos so mais fceis de executar.
b) Acordes e progresses harmnicas so problemticas. Apesar dos
intervalos de quintas e quartas justas serem consonantes, as trades no
afinam bem.
c) Modulaes so problemticas, pois re-significaes harmnicas3 e
enarmonias no so possveis.
1.2. Sistema de Afinao Justo
a) Escalas diatnicas ou no so bastante difceis de executar.
b) Acordes e certas progresses harmnicas (especialmente as diatnicas)
soam muito bem.
c) Algumas modulaes so problemticas, pois re-significaes
harmnicas4 e enarmonias no so possveis.
1.3. Sistema de Afinao Temperada Igual
a) Escalas diatnicas ou no so bastante fceis de executar.
b) Acordes no soam muito bem (so pouco consonantes).
c) Possibilita modulaes arrojadas.
Pode-se ento sintetizar os diferentes sistemas de afinao da seguinte forma
pragmtica:
a) Acordes tonais soam mais consonantes se executados em Afinao Justa.
b) Escalas diatnicas so mais facilmente executadas em Afinao Pitagrica ou
Temperada Igual.

3
4

Por exemplo, uma nota que sirva de fundamental (tnica) para um acorde passa a ser tera do prximo.
ibid.

c) Escalas cromticas so mais facilmente executadas em Afinao Temperada

Igual.
d) Enarmonias, re-significaes harmnicas e modulaes arrojadas somente so
possveis em Afinao Temperada Igual.
Entretanto bvia a necessidade aparentemente paradoxal de se afinar tanto
as escalas como os acordes. A adoo de Sistema Pitagrico ou de Temperado Igual
resulta em acordes menos consonantes; j o Sistema Justo impossibilita escalas
coerentes. exatamente este o ponto mais difcil e polmico sobre a aplicao de
diferentes sistemas de afinao hoje.
O Sistema Temperado Igual e principalmente o conceito de enarmonia um
dos conceitos tericos mais importantes para a msica ocidental composta a partir
do sculo XIX. Modulaes cromticas, o dodecafonismo, a msica ps-tonal, e
outros desenvolvimentos somente so possveis se adotado (pelo menos
conceitualmente) o temperamento igual. Porm, neste sistema o ouvido no
encontrar nenhuma consonncia perfeita (isto , livre de batimentos) alem do
unssono e das oitavas. O Sistema Temperado Igual (e a medio em cents)
tambm aquele mais freqentemente utilizado por aparelhos afinadores eletrnicos.
Este fato tem causado grande confuso entre vrios msicos, que ao afinarem
um intervalo ou uma nota de um acorde pelo aparelho eletrnico (Sistema
Temperado Igual), acabam provocando batimentos. Em outras palavras, afinar
pelo aparelho pode desafinar o ouvido.
Outro aspecto deste problema refere-se aspectos meldicos da afinao. Existe
uma tendncia geral de tocar as escalas diatnicas ou cromticas respeitando a
mesma distncia (em cents) entre intervalos similares. Ou seja, a distncia entre
os graus I e II de uma escala diatnica maior tende a mesma do que entre os
intervalos II e III, IV e V, V e VI e VI e VII desta mesma escala. Para tanto seria
ento necessrio adotar o Sistema Temperado Igual ou o Sistema Pitagrico, o que
acarretaria em intervalos de teras e quintas pouco consonantes. Uma escala
cromtica uniforme somente possvel no Sistema Temperado Igual.
Uma possvel soluo para este problema pode ser alcanada atravs da
capacidade de analisar uma dada situao musical, decidindo-se ento quando um
ou outro sistema de afinao pode ser empregado.

IV COMO TOCAR?
Tendo em vista os vrios problemas tericos e prticos mencionados acima, fazse necessrio um treinamento perceptivo que resulte na identificao de batimentos
e sons resultantes, alm do desenvolvimento de reflexos motores que venham a
responder audio, ajustando a afinao de acordo com o sistema de afinao
desejado.
importante neste momento frisar que afinar bem no meramente responder a
estmulos exteriores; no somente poder afinar com a nota de outro executante.
Esta capacidade somente uma etapa no processo de aprender a afinar.
Afinar bem saber executar intervalos que mantenham uma coerncia entre as
notas que os compem, independentemente de outros sons simultneos ou no.
Afinar bem saber executar sozinho intervalos meldicos coerentes. Afinar poder
executar notas que sirvam de padro coerente para outros. Isto somente possvel
com o treinamento e desenvolvimento do que denomino de memria intervalar.
Esta memria que permite a algum executar melodicamente e sozinho
intervalos de quinta e de oitava realmente justos; esta memria que permite a
algum executar sem a necessidade de ajustes posteriores a tera de um acorde
maior, que soe o mais consonante possvel; esta memria o que torna possvel uma
coerncia de afinao, qualquer que seja o sistema adotado.
Visando o treinamento da percepo dos batimentos e sons resultantes, ao
mesmo tempo em que se treina a memria intervalar, que desenvolvi uma
metodologia de estudos para a afinao em instrumentos meldicos.
Para tanto, parti do princpio de que os intervalos de oitava, quinta e quarta
justos devem sempre soar o mais consonantes possvel, e que o treinamento da
afinao tem por fundamento estes intervalos. Afinal o intervalo de oitava sempre
consonante em todos os sistemas examinados acima, e as quintas e quartas justas
so consonantes nos Sistemas Pitagrico e Justo. Alm disto, nestes intervalos
onde a identificao de batimentos acontece de forma mais clara. O ouvido
responde melhor aqui.
Considero que o treinamento para o reconhecimento da afinao de um dado
intervalo passa como etapa inicial pela capacidade de afinar as consonncias
perfeitas (oitavas, quintas e quartas). Uma vez desenvolvida esta capacidade, devese ento treinar a identificao do carter consonante das consonncias imperfeitas
(teras e sextas, maiores e menores). Nesta etapa, o treinamento da afinao justa

fundamental para desenvolver a capacidade de percepo do carter consonante de

uma determinada harmonia. Uma vez que se capaz de executar os intervalos no
Sistema Justo, fica-se muito mais fcil a escolha do sistema de afinao a ser
adotado.
importante notar aqui a tendncia do uso dos Sistema Pitagrico e Termperado
Igual em passagens compostas de fragmentos de escalas. O Exerccio 5 abaixo pode
ser usado para a constatao do fato de que muitos instrumentistas utilizam-se de
escalas de intervalos coerentes, pois ao se executar uma escala maior em tempo
vivo, geralmente esta apresenta a afinao do grau III mais alta que a justa, enquanto
que os graus IV e V tendem a serem alcanados de forma mais afinada. Isto
significa que esta escala foi afinada no Sistema Pitagrico ou no Sistema
Temperado Igual (conferir as diferenas de afinao entre os sistemas no Anexo I).
Note-se tambm que os pianos geralmente so afinados no Sistema Temperado
Igual, e que ao se afinar passagens meldicas com um piano, o sistema utilizado
pelo instrumento meldico ser ento o Temperado Igual.

Exerccio 3 Afinando Oitavas e Quintas

FIGURA 6
Exerccio 3 Afinando Oitavas e Quintas nota L como referncia

Executar este exerccio seguindo a seguinte ordem de etapas:

1) Executar a Figura 6 acima, afinando cada nota separadamente, com pausas
generosas entre cada nota. Tocar sempre sem vibrato. Tocar com a dinmica mp
(at a etapa 4 abaixo).
2) Executar a Figura 6 acima, ligando as notas de duas em duas (l 1l 2, l
2mi 2, mi 2mi 3, etc.) com pausas generosas entre cada ligadura.

3) Executar a Figura 6 acima, tentando ligar cada vez mais um maior nmero de
notas sem interrupo e sem perder a afinao, at poder executar literalmente a
Figura 6 completamente afinada.
4) Executar a Figura 6 acima sem a fonte sonora.
5) Executar as etapas 1 a 4 acima variando a dinmica na seguinte ordem: mf, p,
f, pp, ff, pp, e mp.
6) Repetir as etapas 1 a 5 acima, executando a linha superior da Figura 6 acima,
porm variando a fonte sonora na ordem demonstrada na Figura 7 abaixo.
FIGURA 7
Variao da Fonte Sonora (Fonte de Referncia) para o Exerccio 3

7) Executar a Figura 6 acima, transpondo uma quinta acima, e adaptando os

registros para cobrir a maior extenso possvel do instrumento, como
demonstrado na Figura 8 abaixo.
FIGURA 8
Exerccio 3 Afinando Oitavas e Quintas nota Mi como referncia

8) Repetir todas as etapas anteriores at ter utilizado todas as notas da escala

cromtica com referncia.
Observaes:
a) Este um estudo extremamente fatigante, e portanto recomendo muita cautela e
parcimnia. Nunca estudar mais que 50 minutos seguidos deste exerccio.
b) Ser o mais perfeccionista possvel, demorando bastante em cada etapa, e
somente passando prxima se certo da perfeio da anterior. Disto acarreta no

exceder mais do que 4 diferentes notas como fonte de referncia por dia. Ao
iniciar-se na aplicao destes estudos, uma nota por dia suficiente.
c) Tentar sempre abarcar todo o registro do instrumento a cada srie executada, da
nota mais grave mais aguda possvel.
d) medida que se familiarize com o exerccio, tentar cada vez mais tocar sem a
fonte de referncia, usando-a somente para conferir a justeza dos intervalos
alcanados. Desenvolva a memria intervalar.
e) Crie variantes de acordo com as dificuldades pessoais encontradas.

Exerccio 4 Afinando Justamente Teras e Sextas, Maiores e Menores

FIGURA 9
Exerccio 4 Justamente Teras e Sextas, Maiores e Menores nota L como
referncia

Executar a Figura 9 acima, utilizando-se das mesmas etapas delineadas para o Exerccio
3 acima.
Observaes:
a) Durante a etapa 1 (notas longas separadas), atravs do reconhecimento dos sons
resultantes, notar o carter consonante de cada intervalo. Quanto mais agudas as
notas e a fonte de referncia, mais claramente perceptveis so os sons
resultantes. Recomendo comear pela regio aguda, repetindo oitava abaixo
(notas e a fonte de referncia ) logo em seguida.
b) Aps afinar uma nota com o auxlio dos sons resultantes, cessar a fonte de
referncia, conferindo com o afinador eletrnico a afinao alcanada (consultar
o Anexo I, tabela comparativa de sistemas de afinao).
c) Se possvel, soar quintas com fonte de referncia, assim afinando trades maiores
e menores (figura 10 abaixo).

FIGURA 10
Exerccio 4 - Fonte de Referncia em Quintas Trade

Exerccio 5 Afinando Escalas

Este exerccio tem por objetivos comparar sistemas diversos de afinao, e ao
mesmo tempo treinar a memria intervalar em um contexto linear (meldico) e no
cordal (acordes).
1) Executar escalas diatnicas com uma fonte de referncia soando a tnica da
escala, prolongando os intervalos justos (graus I, IV e V da escala), desta forma
conferindo a tendncia natural de afinao de cada um, ao se executar uma
escala (Figura 11 abaixo). Neste exemplo foi adotado o modelo de escalas do
Mtodo de Flauta de Taffanel e Gaubert.
FIGURA 11

2) Executar escalas diatnicas com uma fonte de referncia soando, prolongando

agora tambm os graus III e IV da escala (consonncias imperfeitas).
3) Executar escalas cromticas (ou outras no-diatnicas) da mesma forma que
nas etapas 1 e 2 acima.

Exerccio 6 Afinando Melodias

Este exerccio objetiva o treinamento da afinao em um contexto musical,
atravs da execuo expressiva de melodias. Para tanto, utilizam-se melodias que

tenham pontos de repouso que devem ser sustentados e conferidos em graus da

tonalidade que sejam consonantes (I, III, IV, V e VI).
FIGURA 12
Afinando o Intermezzo de Carmen (Bizet)

Observao:
Transpor a melodia e a fonte de referncia para todas as tonalidades, mudando tambm
os registros.