UNVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
DISCIPLINA:

Referenciais de Pesquisa: Dimenses do indivduo na

contemporaneidade
PROF: LUIZ ALBERTO OLIVEIRA GONALVES
Carga horria: 60h/04 CRDITOS

I- Introduo
As idias que sero apresentadas a seguir fazem parte de uma
investida puramente terica e podemos dizer induzida por especialistas
que, nos ltimos anos, tm se interrogado, sobre a relao indivduo e
sociedade, principalmente, no campo da Sociologia. A partir de algumas
obras referenciais, que tiveram impacto nas pesquisas em Cincias
Humanas, no Brasil, mas, tambm, em outros contextos culturais,
colocamos questes com vistas a entender como emergem, no plano do
debate sociolgico, as diferentes imagens de indivduo com as quais
temos nos habituado a trabalhar nas nossas produes acadmicas.
Alain Touraine e Anthony Giddens, dois socilogos literalmente
contemporneos, assinalaram, cada um a seu modo, o dilema vivido, no
incio do sculo XX, pelos pesquisadores da rea das cincias sociais
que se dividiram em duas correntes tericas. Reforavam o dualismo
que o paradigma positivista produziu entre sujeito e objeto, ou entre
indivduo e sociedade, tal como ocorreu majoritariamente no campo da
produo sociolgica, descrevendo-os ou como instncias separadas e
contraditrias, ou ento construindo representaes centradas no
sistema desconsiderando o mundo do sujeito e vice-versa, apresentando
um mundo subjetivo sem sistema. Dentro desse dilema, claro, houve
trabalhos de flego que buscaram superar o dualismo assinalado acima,
substituindo-o pela noo dualidade que, no lugar de separ-los

radicalmente, considera a interao constante entre sujeito e sistema

com toda a complexidade que ela comporta. Um autor que representou
esse

esforo

foi

Norbert

Elias

que

deixou

um

legado

terico

considervel sobre a construo do indivduo na sociedade moderna.

Mais recentemente, surge uma observao crtica de estudiosos
do referido tema que ressaltam a seguinte hiptese: ainda que
Sociologia tenha colocado no centro de suas formulaes tericas a
relao entre o indivduo e a sociedade como um foco privilegiado de
pesquisa, ela no conseguiu formular uma teoria do indivduo porque
todo seu esforo analtico esteve concentrado basicamente, como nos
mostra Danilo Martuccelli (2003) na construo dominante de uma
representao da vida social no mbito estrutural. Dito de outra forma,
a Sociologia, para esse autor, esteve muito engajada na explicao da
sociedade, de sua organizao, de sua estrutura, de seu funcionamento,
de sua normatividade e de suas instituies. O indivduo, embora
fazendo parte da relao supracitada, teve, na produo terica um
lugar secundrio ou foi considerado exclusivamente como um ser
inexoravelmente socializado.
Isso no impediu, entretanto, o aparecimento de categorias que
tentavam enfeixar o indivduo em alguma de suas facetas. A esse
respeito, nos lembra Martuccelli: as cincias sociais dispem de um
grande nmero de termos para designar o ser humano sob seus
diferentes

aspectos

personalidade>>,

<<sujeito>>,
<<pessoa>>,

<<ator>>,

<<agente>>,

<<identidade>>,

<<

<<ego>>,

<<Eu>>, <<SI>>, <<subjetividade>> (op.cit, p. 571).

Ainda para esse autor, essa pluralidade indica que existe um
problema a ser enfrentado na pesquisa sociolgica. Por isso, ele sugere
que, para efeito de construo de uma teoria social, se utilize o termo
indivduo; palavra carregada de contedos histricos cuja origem est
intimamente ligada prpria modernidade (idem).

Assim, pareceu-nos pertinente verificar em alguns clssicos da

literatura sobre o tema como a imagem do indivduo foi se constituindo
no mundo ocidental
A escolha das obras foi feita muito mais no af das indicaes e
das inspiraes gerado em nossa leitura de alguns socilogos.
Certamente, isto criou um vis de escolha, mas como nosso objetivo no
concluir absolutamente nada a partir dos autores estudados, mais,
sim, identificar quadros analticos que tm sido usados para interpretar
a emergncia e a evoluo da prpria noo de indivduo no mundo
contemporneo, no vimos nenhum problema em analis-los na
condio acima descrita.
As obras sobre as quais iremos trabalhar nesta disciplina foram
escritas por estudiosos que tiveram como foco mudanas profundas
processadas, sobretudo no mundo ocidental, no anterior e no atual
milnio.

Assinalavam, cada um a sua maneira, a emergncia de um

cenrio no qual identificavam sintomas de um mal estar na civilizao

ocidental (WIEVIORKA, M, 2006. MOLENAT, 2006).
Na presente disciplina, iremos discutir alguns aspectos dos
referidos sintomas e, na medida do possvel, tentaremos indicar em que
sentido o debate sobre a construo do indivduo contribui para melhor
compreender os desafios que, hoje, temos de enfrentar, quando
lidamos, no campo da educao, com o que chamamos de sociabilidade
juvenil. O que pode nos informar o tema do individualismo, nesse caso?
Programa
1. Unidade
Breve histrico para compreender como nasce a noo de indivduo
contemporneo.
A especificidade que a noo adquiriu no atual contexto histrico (Louis
Dumont, Norbert Elias e Georg Simmel )

2 Unidade
Diferentes abordagens que analisam as mutaes societrias que
induzem ao fortalecimento da idia de indivduo no centro da anlise
social.
- Segunda Modernidade (GIDDENS)
- Modernidade Lquida (BAUMAN)
- Sociedade da Incerteza (EHRENBERG)
3. Unidade
A esfera da intimidade. Relaes eletivas do indivduo (DE SINGLY)
Diluio da fronteira entre pblico e privado (SENNET)
Sociabilidade e as tecnologias de comunicao (CASTELLS)
Dimenses do Indivduo (MARTUCCELLI, DUBET e LAHIRE)
4 Unidade
Conseqncias do individualismo nas prticas sociais (TAYLOR)
Educao na perspectiva da teoria da desinstitucionalizao (DUBET)
Educao e a formao de indivduos (ELIAS)
Tenses entre o Individualismo e as Comunidades tradicionais
O Indivduo humano no contexto das polticas de reconhecimento e de
ao afirmativa (igualdade, equidade e direitos humanos) (WALSH)
A difcil misso de educar para a individualidade contempornea
Dinmica das aulas
- Expositiva precedida de leitura prvia de textos
- Aulas temtica, seguida de trabalho individual comentado
- Trabalho em grupo e apresentao em seminrio
Bibliografia

AMOSSY, R. (org) Imagens de si no discurso: a construo do ethos. So Paulo: Contexto, 2005

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WIERVIORKA, M. Em que mundo vivemos? So Paulo Perspectiva, 2006
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