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REGULAMENTO
INTRODUO AOS DIREITOS HUMANOS E
ECA PARA EDUCADORES 2015 2 EDIO

So Paulo, agosto de 2015

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SUMRIO
A. Apresentao .......................................................................................................................3
B. Objetivos ..............................................................................................................................3
C. Pblico-Alvo .........................................................................................................................4
D. Habilidades e Competncias ...............................................................................................4
E. Processo de Inscrio ...........................................................................................................5
F. Estrutura e Cronograma do Curso ........................................................................................7
G. Avaliao e Certificao .......................................................................................................9
H. Responsabilidades do Cursista ..........................................................................................10
I. Segurana da Informao nas Atividades Web ...................................................................10

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A. APRESENTAO
1. A Secretaria da Educao do Estado de So Paulo (SEE-SP), por meio da Escola de Formao e Aperfeioamento
dos Professores do Estado de So Paulo Paulo Renato Costa Souza (EFAP), apresenta o curso Introduo
aos Direitos Humanos e ECA para Educadores 2015 2 Edio, uma iniciativa fruto da cooperao entre
a SEE-SP e o Ministrio Pblico do Estado de So Paulo.
2. Este Regulamento contm as regras e procedimentos que regem o curso Introduo aos Direitos Humanos e
ECA para Educadores 2015 2 Edio, que ser oferecido na modalidade a distncia, e em formato de estudos
autnomos (sem tutoria, interao ou mediao) no Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAP (AVA-EFAP).
3. O curso Introduo aos Direitos Humanos e ECA para Educadores 2015 2 Edio ainda no possui
verso com acessibilidade para necessidades visuais.

B. OBJETIVOS
4. O curso Introduo aos Direitos Humanos e ECA para Educadores 2015 2 Edio tem como objetivos:
a. Geral: Promover processos de ensino e aprendizagem participativos e ativos, que tenham como fundamento
uma educao em, sobre e para os Direitos Humanos. Dessa forma, tem como inteno gerar uma
conscincia que permita aos atores sociais assumir atitudes de luta e de transformao, diminuindo a
distncia entre o discurso e a prtica dos Direitos Humanos no cotidiano.
b. Especficos:
i. Oferecer embasamento histrico e terico aos cursistas, sobre os Direitos Humanos;
ii. Analisar a teoria e a prtica dos Direitos Humanos e a relevncia do tema no cotidiano do profissional
da educao;
iii. Contribuir para a superao de ideias e atitudes marcadas pelo preconceito com relao aos Direitos
Humanos;
iv. Identificar os direitos fundamentais no ordenamento jurdico atual;
v. Expor a terminologia bsica e os conceitos prprios ao estudo dos direitos fundamentais (em linguagem
acessvel queles que no tm conhecimentos especficos na rea jurdica) de modo que possam, ao
final do curso, identificar os problemas e possveis solues diante de casos concretos apresentados;
vi. Apresentar aos cursistas instrumentos de anlise envolvendo questes ligadas a eventuais abusos
de direitos fundamentais, exerccio da cidadania e violaes dignidade humana nos seus mais
variados aspectos.
vii. Subsidiar os conhecimentos dos participantes sobre as dimenses dos Direitos Humanos educao.
viii. Desenvolver atividades pedaggicas que melhorem o vnculo interno da comunidade escolar;
ix. Desenvolver atividades externas que aperfeioem e melhorem a conexo entre escolacomunidadefamlia;
x. Orientar a famlia ou os responsveis quanto procura de servios de proteo social;
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xi. Introduzir e disseminar as bases, os princpios norteadores e os sistemas de garantias e direitos previstos
no ECA, bem como abordar contedos e questes prticas que tratem desses temas, promovendo
reflexes sobre os principais dilemas e desafios da rea.
xii. Divulgar o contedo do ECA;
xiii. Capacitar profissionais para abordar contedos e prticas sobre os direitos das crianas e adolescentes;
xiv. Contribuir para que os profissionais possam provocar, refletir, problematizar e incorporar, no ambiente
profissional, questes relacionadas aos direitos e deveres de crianas e adolescentes.
xv. Criar e fortalecer uma cultura de respeito aos Direitos Humanos, de crianas e adolescentes.

C. PBLICO-ALVO
5. A presente edio ser direcionada a:
a. Docentes atribudos como Professores-Mediadores Escolares e Comunitrios (PMEC), conforme base da
Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos (CGHR) de julho de 2015.
b. Todos os servidores da SEE-SP em exerccio em quaisquer categorias, cargos ou funes dos seguintes quadros da SEE-SP: Quadro do Magistrio (QM), Quadro de Apoio Escolar (QAE) e Quadro da Secretaria da Educao (QSE), conforme base da Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos (CGRH) de julho de 2015.

D. HABILIDADES E COMPETNCIAS
6. O curso pretende contribuir no desenvolvimento competncias e habilidades, de modo que o cursista seja
capaz de:
a. Introduzir e disseminar as bases, os princpios norteadores e os sistemas de garantias e direitos previstos na
Constituio Federal e de outras leis infraconstitucionais, bem como abordar contedos e questes prticas
que tratem dessas questes, promovendo reflexes sobre os principais dilemas e desafios da rea;
b. Introduzir e disseminar as bases, os princpios norteadores e os sistemas de garantias e direitos previstos
no ECA, bem como abordar contedos e questes prticas que tratem dessas questes, promovendo reflexes sobre os principais dilemas e desafios da rea. Alm disso, o curso tem por objetivo a divulgao do
contedo do ECA entre os professores e os estudantes;
c. Criar e fortalecer uma cultura de respeito aos Direitos Humanos, de crianas e adolescentes.

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E. PROCESSO DE INSCRIO
7. As inscries devero ser realizadas no perodo de 24 a 30 de agosto de 2015 ou at o trmino das vagas,
o que acontecer primeiro, exclusivamente pelo endereo eletrnico do curso:
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/direitoshumanos
8. Sero ofertadas 10.000 (dez mil) vagas a serem assim preenchidas por adeso e por ordem de inscrio.
9. As inscries devero ser realizadas no perodo citado no item 7 ou at o trmino das vagas, o que acontecer
primeiro, exclusivamente pelo endereo eletrnico do curso:
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/direitoshumanos
10. Esto impedidos de participar dessa edio:
a. Todos os servidores da SEE-SP inscritos aprovados na 1 Edio, 2 Edio ou 3 Edio de 2013, aprovados
e reprovados na edio de 2014 do curso Introduo aos Direitos Humanos e ECA para Educadores,
alm dos inscritos na 1 edio de 2015;
b. Profissionais reprovados em aes realizadas anteriormente e j homologadas e disponibilizadas na
ferramenta Histrico de Participaes (HP), com o perodo de nus vigente aos reprovados por frequncia
e/ou por aproveitamento, conforme disposto em Regulamento da ao. Ateno: O profissional impedido
de inscrever-se no curso Introduo aos Direitos Humanos e ECA para Educadores 2015 2 Edio,
por ter sido reprovado em curso ou programa ofertado anteriormente, poder consultar na ferramenta
Histrico de Participaes (HP) o seu desempenho nas aes que participou, bem como consultar no
Regulamento da respectiva ao o nus aos reprovados. O impedimento ser liberado ao trmino do
prazo de nus estabelecido em Regulamento. A ferramenta Histrico de Participaes dever ser
acessada exclusivamente pelo endereo www.escoladeformacao.sp.gov.br, em Central de Servios.
11. Cabe a cada profissional, pblico-alvo deste curso conforme item C, realizar sua inscrio.
12. Para realizar sua inscrio, o profissional deve:
a. Ter em mos seus dados pessoais (nome completo, RG, CPF e e-mail pessoal, vlido e ativo);
b. Acessar o hotsite www.escoladeformacao.sp.gov.br/direitoshumanos;
c. Ler na ntegra o Regulamento do curso;
d. Clicar no canal Inscries;
e. Assistir ao vdeo de apresentao do curso: Conhea o curso;
f. Se houver interesse e disponibilidade em realizar o curso, clicar no link correspondente ao formulrio
de inscrio disponvel no vdeo de apresentao;
g. Tendo como base este Regulamento, ler e tomar cincia do Termo de Aceite. Este fundamental para
registrar que o inscrito est ciente e de acordo com as regras de participao e da dinmica do curso.

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h. Atualizar seus dados pessoais e profissionais da seguinte maneira:

i. Certificar-se de que o e-mail informado pessoal, vlido e ativo;
ii. Informar principal local de exerccio, quadro funcional, cargo e/ou funo e unidade escolar
(quando couber) de atual e/ou principal exerccio.
i. Aps finalizar sua inscrio, tomar nota do nmero de protocolo emitido pelo sistema. Este o comprovante
de que a inscrio foi efetuada com sucesso.
13. O protocolo de inscrio e a cpia do Termo de Aceite sero enviados automaticamente ao e-mail
cadastrado pelo profissional no formulrio de inscrio. Assim, de fundamental importncia que o
e-mail cadastrado seja pessoal, vlido e ativo e que o profissional verifique caixas de lixo eletrnico.
14. Ateno: Inscrio realizada caracterizar preenchimento de vaga! Ser, portanto, de fundamental importncia
que o interessado somente inscreva-se se tiver interesse e disponibilidade em realizar o curso.
15. Aps a inscrio, o inscrito dever realizar as atividades, respeitando-se o cronograma disposto no item F
desse Regulamento e, tambm, acompanhar, por meio de boletins informativos divulgados semanalmente
a todas as escolas, diretorias de ensino e em seu e-mail cadastrado no formulrio de inscrio, demais
informaes e orientaes para a realizao do curso.
16. Os profissionais que se inscreverem no curso, e que:
a. Forem reprovados com 0% de frequncia, sero considerados desistentes e ficaro impedidos de se
inscreverem em qualquer curso no ano letivo da homologao do presente curso;
b. Forem reprovados por frequncia, com qualquer percentagem, e/ou por aproveitamento, sero impedidos
de serem tutores de aes de formao ofertadas pela EFAP por dois anos a partir da data de homologao
do presente curso.
17. Durante o curso, no sero permitidos cancelamentos de inscrio. Estes somente podero ser realizados
da seguinte maneira:
a. Pelo prprio participante durante o perodo de inscries. O profissional dever acessar novamente
o formulrio e clicar no cone Cancelar Inscrio. Aps o cancelamento, ser emitido um protocolo,
que dever ser anotado. Uma mensagem automtica com o nmero do protocolo ser enviada ao
e-mail cadastrado no formulrio.
b.Se o profissional tenha dvidas e/ou dificuldades em realizar o cancelamento diretamente pelo formulrio
de inscrio, dever solicitar o cancelamento por meio do canal Fale Conosco, disponvel no hotsite
do curso, exclusivamente durante o perodo de inscrio. Solicitaes de cancelamento realizadas
aps o perodo de inscrio no sero aceitas!
18. Em caso de problemas e/ou dvidas com referncia ao curso, os profissionais tm disposio o canal
Fale Conosco no hotsite www.escoladeformacao.sp.gov.br/direitoshumanos.

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F. ESTRUTURA E CRONOGRAMA DO CURSO

19. O curso ser totalmente a distncia, em formato de estudos autnomos, ou seja, de modo autoinstrucional
(sem tutoria, interao ou mediao), e contar com carga horria total de 60 (sessenta) horas.
20. O contedo do curso ser distribudo em dez mdulos, conforme disposto no quadro a seguir:
Mdulos

Contedos

Carga Horria

Datas

Mdulo de
apresentao

Conhecendo o AVA-EFAP
Atividades para Ambientao

No
contabilizada

De 14/09/2015
a 20/09/2015

Mdulo 1 Direitos
Humanos e sua
Histria

Histria dos Direitos Humanos no plano

internacional e no Brasil;
Declarao Universal dos Direitos Humanos;
Dignidade da pessoa humana.

6 horas

De 21/09/2015
a 27/09/2015

Mdulo 2 A Histria
dos Direitos
Humanos no Brasil,
Constituio Federal
e Direitos Civis

Trajetria dos Direitos Humanos no Brasil;

Marcos histricos dos Direitos Humanos no pas;
Relaes entre povos, tribos e civilizao no
estabelecimento de direitos no Brasil.

6 horas

De 28/09/2015
a 04/10/2015

De 05/10/2015
a 11/10/2015

Atualizao dos Mdulos 1 e 2

Mdulo 3
Democracia e seu
exerccio

Os princpios democrticos estabelecidos

na Constituio de 1988;
Exame do conceito de democracia e o exerccio
de sua prtica;
A democracia na escola, a incluso, o fomento
da solidariedade.

6 horas

De 05/10/2015
a 11/10/2015

Mdulo 4 Direitos
Civis e Direitos
Sociais, Direito
Vida, Liberdade,
Igualdade

Exame do conceito de direito, direitos

civis, direitos sociais;
Reflexo sobre o respeito diversidade,
conteno do preconceito;
Exame dos direitos civis e sociais segundo a
Constituio federal.

6 horas

De 12/10/2015
a 18/10/2015

Atualizao dos Mdulos 3 e 4

De 19/10/2015
a 25/10/2015
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Mdulo 5 Direitos Exame e distino de Direitos Sociais;

Sociais, Direitos
Exame e distino de Direitos Polticos;
Polticos e os Poderes Anlise dos trs Poderes do Estado e seus
do Estado
recursos institucionais.

Mdulo 6 Direito
de todos educao

Doutrinas da educao sob a perspectiva

dos Direitos Humanos;
Educao especial educao inclusiva;
Sustentculos constitucionais e jurdicos
para educao especial.

6 horas

De 19/10/2015
a 25/10/2015

6 horas

De 26/10/2015
a 01/11/2015

De 02/11/2015
a 08/11/2015

Atualizao dos Mdulos 5 e 6

Gesto democrtica e gesto participativa;
Construo dos Conselhos Escolares, segundo
os princpios de cidadania e Direitos Humanos;
Projeto Poltico-pedaggico em construo
coletiva;
Grmio e seu estatuto democrtico.

6 horas

De 02/11/2015
a 08/11/2015

Mdulo 8 Introduo O Estatuto da Criana e do Adolescente;

aos Direitos da Criana Direito Educao no Estatuto da Criana e
e do Adolescente
do Adolescente.

6 horas

De 09/11/2015
a 15/11/2015

Mdulo 7 Gesto
democrtica nas
escolas / construo
de cidadania

De 16/11/2015
a 22/11/2015

Atualizao dos Mdulos 7 e 8

Mdulo 9 Sistema
de Garantias de
Direitos da Criana
e do Adolescente

Rede de Proteo Integral criana e ao

adolescente;
Conselhos dos Direitos e Conselhos Tutelares.

6 horas

De 16/11/2015
a 22/11/2015

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Mdulo 10
O Adolescente em
conflito com a lei:
O Estatuto da Criana
e Adolescente na
escola

Conflitos nas relaes escolares: reflexes e

formas de lidar;
Atos infracionais na escola e em seu entorno;
Medidas Protetivas e socioeducativas; Violaes
ou ameaas aos direitos das Crianas e
Adolescentes na escola;
Identificao e encaminhamento de casos
de violncia contra crianas e adolescentes.

6 horas

De 23/11/2015
a 29/11/2015

De 30/11/2015
a 06/12/2015

Atualizao dos Mdulos 9 e 10

G. AVALIAO E CERTIFICAO
21. As atividades avaliativas a distncia, contabilizadas na participao do curso, so compostas por questes
objetivas relacionadas aos contedos desenvolvidos nos mdulos e validadas pelo prprio sistema.
22. Ao longo de cada mdulo (dez no total), o cursista realizar as atividades avaliativas da seguinte forma:
a. O cursista ter at trs tentativas para realizar a atividade avaliativa de cada mdulo durante o perodo
regular de sua realizao, conforme o Cronograma;
b. O cursista ter direito a mais uma nica tentativa durante o perodo de atualizao dos mdulos
conforme Cronograma;
c. Ser considerada a maior nota, a ser representada pelos seguintes conceitos:
INSATISFATRIO
0% a 50% de acertos

SATISFATRIO
51% a 100% de acertos

23. Para obter a aprovao, o cursista dever:

a. Realizar durante o curso, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total das atividades avaliativas
propostas (Questes Objetivas);
b. Ter mdia de aproveitamento com conceito Satisfatrio, no total de atividades avaliativas do curso,
considerando-se o item 22.
24. Os certificados sero disponibilizados digitalmente no site www.escoladeformacao.sp.gov.br, no item
Central de Servios, somente aps o trmino e a homologao do curso em DOE. O cursista, servidor
da SEE-SP aprovado, poder utilizar o certificado do curso para a evoluo funcional conforme legislao
vigente referente ao seu quadro de atuao.
25. As atividades no podero ser realizadas aps os prazos estipulados no cronograma do AVA-EFAP.

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H. RESPONSABILIDADES DO CURSISTA
26. Informar, na inscrio, e-mail vlido atualizado para receber os boletins com informaes relacionadas ao curso.
27. Participar das atividades avaliativas propostas no decorrer do curso, dentro dos prazos estabelecidos e
registrados no AVA-EFAP.
28. Ateno: Acompanhar, no AVA-EFAP, o status de suas atividades avaliativas, verificando aquelas que
esto pendentes, no realizadas, concludas e prazo final de realizao. Para isso, dever clicar na aba
Meu percurso, selecionar o curso em questo e observar a condio apontada para cada atividade nas
colunas, assim dispostas:
a. Pontuao: porcentagem obtida em cada uma das atividades avaliativas realizadas;
b. Enviado: data em que a atividade foi enviada, lembrando que atividades salvas pelo cursista e no
enviadas no sero registradas nessa coluna;
c. Trmino: prazo para a realizao da atividade avaliativa, sendo, neste caso, prazo final.
29. Acatar as regras estabelecidas no Regulamento para este curso, inclusive as relativas segurana da informao.
30. Manter a senha de acesso guardada em completa segurana e sigilo, sendo de sua inteira responsabilidade
acessos realizados com esta (a senha de acesso de cada cursita tem carter pessoal e intransfervel,
vedada a revelao para terceiros e a forma de identificao do cursista, considerada a sua utilizao,
para todos os fins e efeitos, como manifestao expressa de sua vontade).
31. Utilizar apenas equipamentos confiveis para o acesso plataforma, que possuam programas antivrus e
firewall devidamente instalados e atualizados, assumindo o risco de sua conduta caso assim no proceda.
32. Realizar logout aps finalizar uma sesso no AVA-EFAP, garantindo a veracidade de suas participaes e
produes. Para isso, clicar em Sair, destacado na cor vermelha acima e direita da tela.
33. Atualizar seu perfil sempre que necessrio e se responsabilizar pelas informaes fornecidas.

I. SEGURANA DA INFORMAO NAS ATIVIDADES WEB

34. A gesto da segurana da informao relacionada observa as disposies da Norma Tcnica ABNT NBR
ISSO/IEC 27002, especialmente em relao a autenticidade, integridade e disponibilidade da informao.
35. de reconhecimento pblico a impossibilidade tcnica da manuteno do funcionamento integral e
ininterrupto de qualquer sistema de informtica. Dessa forma, a SEE-SP isenta-se de qualquer responsabilidade
relativa postagem de atividades web ou da manuteno de equipamentos.

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36. As configuraes mnimas de hardware e software necessrias para acesso adequado ao AVA-EFAP so
as seguintes:
a. Software
Windows XP Service Pack 2 (recomendados Windows XP Service Pack 3 ou posterior);
Windows Vista;
Plug-in Adobe Flash Player Verso 9 ou superior;
Navegadores: Internet Explorer 8 ou superior; Firefox 20 ou superior; Chrome ou Safari 6 ou superior.
b. Hardware
Mnimo de 1 GB de Memria RAM;
Resoluo de tela mnima de 1024x768;
Conexo banda larga, preferencialmente 512 kbps ou superior.
37. Para um bom desempenho do AVA-EFAP, recomendada a limpeza do navegador, seguindo os passos abaixo:
a. Ao utilizar o Google Chrome:
i. Fechar o Navegador e entrar novamente;
ii. No canto superior direito, h trs traos. Clicar neles com o boto esquerdo do mouse;
iii. Na nova janela, clicar em Ferramentas;
iv. Na janela seguinte, clicar em Limpar dados de navegao;
v. No campo Eliminar os seguintes itens desde:, selecionar o comeo;
vi. Em seguida, selecionar os campos Cookies e outros dados de site e de plug-in e Imagens e
arquivos armazenados em CACHE;
vii. Por fim, clicar em Limpar dados de navegao.
b. Ao utilizar o Microsoft Internet Explorer:
i. Abrir o Internet Explorer;
ii. Apertar a tecla ALT do seu teclado para que a barra de menu seja disponibilizada;
iii. Selecionar a opo Ferramentas e selecionar a opo Opes da Internet;
iv. Selecionar a aba Geral na nova janela aberta;
v. Clicar em Excluir na rea Histrico de navegao;
vi. Marcar os itens Arquivos de Internet Temporrios e Cookies na nova janela aberta;
vii. Clicar no boto Excluir. Esta janela ser fechada automaticamente;
viii. Para finalizar, clicar no boto Aplicar e, logo em seguida, no boto OK.
c. Ao utilizar o Firefox:
i. Abrir o Firefox;
ii. Apertar a tecla ALT do seu teclado para que a barra de menu seja disponibilizada;
iii. Selecionar a opo Ferramentas e selecionar a opo Limpar dados pessoais;
iv. Selecionar a aba Avanado na nova janela;
v. Habilitar os itens Cookies e Cache na nova janela aberta;
vi. Clicar no boto Limpar agora. Esta janela ser fechada automaticamente.
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