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CMPUS JUSSARA
PS-GRADUAO LATO SENSU CULTURA, IDENTIDADE E REGIO
Texto-base
Procedimentos didticos
Tpicos:
a) Apresentao do curso;
b) Definio de
historiogrfica;
expositiva
Disponvel
em: - Debate em sala.
c) A formao, limites e http://www.scielo.br/pdf/vh/v22n36/v22n3
possibilidades de um campo;
6a08.pdf
d) A escrita da histria sob a
tica da cultura historiogrfica.
1
Tarde
Texto-base
Procedimentos didticos
Tpicos:
a) Linhagens do pensamento BRANDO, Gildo Maral. Linhagens do
nacional.
Pensamento Poltico Brasileiro. Rio de
Aula
expositiva
Janeiro: DADOS. Revista de Cincias dialogada;
b) Topografia: O longo (?) Sociais. Vol. 48, n. 2, 2005, p. 231-269.
caminho
do
pensamento
brasileiro.
Disponvel
em: Debate em sala.
http://www.scielo.br/pdf/dados/v48n2/a01v
c) Cartografia: Histria, ideias, 48n2.pdf
obras.
Texto-base
Procedimentos didticos
Tpicos:
GUIMARES, Manoel Salgado.
a) A historiografia no Brasil Nao e Civilizao nos Trpicos: Aula expositiva dialogada;
Imprio e a crtica do o Instituto Histrico e Geogrfico
pensamento nacional.
Brasileiro e o projeto de uma
histria nacional. Rio de Janeiro:
Debate em sala.
Estudos Histricos, n. 1, 1988, p. 5b) O Instituto Histrico e 27.
Geogrfico Brasileiro (IHGB):
por uma hermenutica da Disponvel em:
Nao.
www.bibliotecadigital.fgv.br/ojs/ind
ex.php/reh/article/download/1935/1
074
Tarde
Texto-base
Procedimentos didticos
Tpicos:
ALONSO, Angela. Idias em
Movimento: a gerao 1870 na crise Aula expositiva dialogada;
c) Crise do Brasil Imprio e a do Brasil-Imprio. Rio de Janeiro:
ressignificao historiogrfica. Paz e Terra, 2002. Introduo. p.
21-50.
Debate em sala.
d)
Exerccio
documental.
de
Manh
Seminrios:
1 Capistrano de Abreu
2 Tobias Barreto
3 Slvio Romero
Textos-base
1 - ABREU, Capistrano de. Cap. IX.
O Serto. IN: Captulos de Histria
Colonial. p. 56-98.
Disponvel em:
http://www.dominiopublico.gov.br/d
ownload/texto/bn000062.pdf
Procedimentos didticos
Textos-base
4 FREYRE, Gilberto. O escravo
negro na vida sexual e de famlia do
brasileiro. In: Casa Grande &
Senzala: formao da famlia
brasileira sob o regime da economia
patriarcal. So Paulo: Global, 2013,
p. 366-462.
6 Paulo Prado
5 HOLLANDA, Srgio Buarque.
Razes do Brasil. 26. ed. So Paulo:
Companhia das Letras, 1995. O
Homem Cordial, p. 139-152.
6 PRADO, Paulo. Retrato do
Brasil: ensaio sobre a tristeza
brasileira. 2. ed. So Paulo:
IBRASA; Braslia: INL, 1981. Cap
II A Cobia e III A Tristeza. p.43110.
Debate:
Grupo 1: 6
Grupo 2: 5
Grupo 3: 4
Procedimentos didticos
- Os grupos tem 40 min. para
apresentao do texto.
- O grupo debatedor tem 30 min .
para crtica do texto e da
apresentao.
Obs.: os apresentadores devero
problematizar os textos e no
apenas descrev-los.
Debatedores:
Grupo 4: 3
Grupo 5: 2
Grupo 6: 1
Textos-base
Procedimentos didticos
Texto-base
Procedimentos didticos
Cada aluno dever apresentar seu
trabalho levando em considerao:
a) A escolha do tema e dos autores;
b) A estrutura do artigo;
c) A problemtica.
d) O argumento do artigo (a ideia
central defendida).
e) As concluses e resultados do
trabalho.
4
Os artigos devero ter de sete (7) a quinze (15) laudas, digitadas em fonte Times New Roman, tamanho 12, com entrelinhas , justificado.
Os trabalhos devem ser apresentados de acordo com as normas da Associao Brasileira de
Normas Tcnicas (ABNT).
Uso da norma culta padro;
Objetividade e clareza;
Qualidade da anlise e da discusso proposta;
Articulao com outros textos citados e utilizados, alm das aulas.
Trabalhos copiados da internet e/ou com ocorrncia de plgio sero ZERADOS sem
possibilidade de serem refeitos.
GOMES, Angela de Castro. Histria e historiadores. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas,
1999.
IGLESIAS, Francisco. Historiadores do Brasil: captulos de historiografia brasileira. Rio de
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6
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