Prova 09 Tipo 001

Fevereiro/2014
COMPANHIA DE SANEAMENTO BSICO

DO ESTADO DE SO PAULO
Concurso Pblico para provimento de vagas de
Bilogo 01
No de Inscrio
Nome do Candidato
Caderno de Prova 09, Tipo 001
MODELO
No do Caderno
MODELO1
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
0000100010001
PROVA
Conhecimentos Bsicos
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 50 questes, numeradas de 1 a 50.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.
VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A
C D E
ATENO
- Marque as respostas com caneta esferogrfica de material transparente e tinta preta ou azul. No ser permitido o uso
de lpis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realizao das provas.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- A durao da prova de 3 horas, para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

CONHECIMENTOS BSICOS
1.
Lngua Portuguesa
Ateno:
Para responder s questes de nmeros 01 a 10,

considere o texto abaixo.
Maias usavam sistema de gua
eficiente e sustentvel
Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de
gerenciamento da gua. Esse sistema hidrulico, aperfeioado
por mais de mil anos, foi pesquisado por uma equipe norte-americana.
As antigas civilizaes tm muito a ensinar para as no-
De acordo com o texto,

(A) o sistema de coleta e armazenamento de gua dos
maias composto por barragem ensecadeira, grande
reservatrio de gua, nascente e processo de filtragem da gua por areia , recentemente descoberto por pesquisadores dos Estados Unidos, data de
600 a.C. o mais antigo do continente americano.
(B) o grande nvel de desenvolvimento atingido pela civilizao maia, segundo o pesquisador norte-americano Vernon Scarborough, impede que se atribua a
uma nica causa o seu desaparecimento, que deve
ter sido o resultado da concorrncia de um conjunto
de diferentes acontecimentos infaustos.
(C) o pesquisador norte-americano Vernon Scarborough,
da universidade de Cincinnati, em Ohio, acredita que
o principal motivo que levou ao desaparecimento da
civilizao maia foi uma avassaladora tempestade
que se abateu sobre a regio no sculo IX d.C.
(D)
vas geraes. O caso do sistema de coleta e armazenamento

de gua dos maias um exemplo disso. Para chegar a esta
concluso, os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal, na Guatemala.
(E)
Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough,

da Universidade de Cincinnati, em Ohio, e publicado na revista
cientfica PNAS, foram descobertas a maior represa antiga da
rea maia, a construo de uma barragem ensecadeira para fazer a dragagem do maior reservatrio de gua em Tikal, a presena de uma antiga nascente ligada ao incio da colonizao da
as controvrsias entre os especialistas se estendem

questo da eficincia do sistema de abastecimento de
gua dos maias, havendo quem acredite, como o
pesquisador norte-americano Vernon Scarborough,
que suas limitaes podem ter sido uma das causas
da runa dessa civilizao.
o principal interesse dos pesquisadores norte-americanos ao estudar o sistema de coleta e armazenamento de gua dos maias o aprendizado que dele
poderia advir e a possibilidade desse conhecimento
vir a ser aplicado na construo de sistemas semelhantes nos Estados Unidos.
_________________________________________________________
2.
regio, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para
Considerado o contexto, o segmento cujo sentido est

adequadamente expresso em outras palavras :
(A)
tivos que levaram ao seu colapso ainda so questionados e de-
permitiu civilizao florescer (ltimo pargrafo) =

possibilitou a refutao da barbrie
o
para fazer a dragagem do maior reservatrio (3 pargrafo) = para empreender a drenagem da eclusa
mais funda
o
os motivos que levaram ao seu colapso (5 pargrafo) = as razes que conduziram sua derrocada
os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolo
gica (2 pargrafo) = os diletantes realizaram um experimento geomorfolgico
o
mtodo sustentvel de gerenciamento da gua (1 pargrafo) = procedimento ambiental de dissipao
hdrica
batidos pelos pesquisadores. Para Scarborough muito difcil
_________________________________________________________
limpar a gua dos reservatrios.

(B)
No sistema havia tambm uma estao que desviava a

gua para diversos reservatrios. Assim, os maias supriam a
necessidade de gua da populao, estimada em 80 mil em
(C)
Tikal, prximo ao ano 700, alm das estimativas de mais cin(D)
co milhes de pessoas que viviam na regio das plancies

maias ao sul.
(E)
No final do sculo IX a rea foi abandonada e os mo-
dizer o que de fato aconteceu. Minha viso pessoal que o

colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal
3.
A palavra empregada no texto em sentido prprio e depois

em sentido figurado est grifada nestes dois segmentos:
(A)
os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal ... / a
mudana climtica contribuiu para a runa desta
sociedade...
(B)
a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de gerenciamento da gua. / As antigas civilizaes tm muito a ensinar para as novas
geraes.
(C)
e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

questionados e debatidos pelos pesquisadores. / Minha viso pessoal que o colapso envolveu diferentes fatores...
(D)
para fazer a dragagem do maior reservatrio de

gua em Tikal ... / uma estao que desviava a gua
para diversos reservatrios.
(E)
a presena de uma antiga nascente ligada ao incio

da colonizao da regio ... / estimativas de mais
cinco milhes de pessoas que viviam na regio das
plancies maias ao sul.
modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram

como uma perfeita tempestade. Nenhum fator isolado nessa
coleo poderia t-los derrubado to severamente, disse o pesquisador Folha de S. Paulo.
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a
runa dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos
reservatrios que eram preenchidos pela chuva. provvel que
a populao tenha crescido muito alm da capacidade do ambiente, levando em considerao as limitaes tecnolgicas da
civilizao. importante lembrar que os maias no esto mortos. A populao agrcola que permitiu civilizao florescer
ainda muito viva na Amrica Central, lembra o pesquisador.
(Adaptado de Revista Dae, 21 de Junho de 2013,
www.revistadae.com.br/novosite/noticias_interna.php?id=8413)
SABES-Conhecimentos Bsicos2

4.
8.
... e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

questionados e debatidos pelos pesquisadores.
dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos

reservatrios que eram preenchidos pela chuva.
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o

verbo grifado acima est empregado em:
(A)
... os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal...
(B)
... que os maias no esto mortos.
(C)
... que a civilizao maia da Amrica Central tinha

um mtodo sustentvel de gerenciamento da gua.
(D)
... o que de fato aconteceu.
(E)
... uma vez que eles dependiam muito dos reservatrios que...
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa
A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser

corretamente substituda pela conjuno:
(A)
quando.
(B)
porquanto.
(C)
conquanto.
(D)
todavia.
(E)
contanto.
__________________________________________________________________________________________________________________
5.
A substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
(A)
que permitiu civilizao = que lhe permitiu
(B)
envolveu diferentes fatores = envolveu-os
(C)
para fazer a dragagem = para faz-la
(D)
que desviava a gua = que lhe desviava
(E)
supriam a necessidade = supriam-na
9.
Considerada a substituio do segmento grifado pelo que

est entre parnteses ao final da transcrio, o verbo que
dever permanecer no singular est em:
(A)
... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)
(B)
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a

runa dessa sociedade... (as mudanas do clima)
(C)
No sistema havia tambm uma estao... (vrias

estaes)
(D)
... a civilizao maia da Amrica Central tinha um

mtodo sustentvel de gerenciamento da gua. (os
povos que habitavam a Amrica Central)
(E)
Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia... (Estudos como o que acabou de
ser publicado)
_________________________________________________________
6.
Para chegar a esta concluso, os pesquisadores fizeram

uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade
de Tikal, na Guatemala.
O a empregado na frase acima, imediatamente depois de
chegar, dever receber o sinal indicativo de crase caso o
segmento grifado seja substitudo por:
(A)
uma tal ilao
(B)
afirmaes como essa
(C)
comprovao dessa assertiva
(D)
emitir uma opinio desse tipo
_________________________________________________________
10.
Sem prejuzo para a correo e a lgica, uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois de
I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemen-
(E)
te mostra que a civilizao maia... (1 pargrafo)
II. abandonada, na frase No final do sculo IX a rea

foi abandonada e os motivos que levaram ao seu
colapso ainda so questionados e debatidos pelos
o
pesquisadores. (5 pargrafo)
semelhante resultado
_________________________________________________________
7.
Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to severamente...

A transposio da frase acima para a voz passiva ter
como resultado a forma verbal:
III. Scarbourough, na frase Para Scarborough muito

o
difcil dizer o que de fato aconteceu. (5 pargrafo)

Est correto o que consta APENAS em
(A)
I.
poderiam ter derrubado.
(B)
II e III.
(C)
poderia ter sido derrubado.
(C)
I e III.
(D)
poderiam ter sido derrubados.
(D)
II.
(E)
poderia terem sido derrubados.
(E)
III.
(A)
poderiam ter vindo a derrubar.
(B)

Ateno:
Para responder s questes de nmeros 11 a 15,

considere o texto abaixo.
O conceito de desenvolvimento sustentvel evoluiu ao

longo do tempo e incorporou, para alm do capital natural, tambm aspectos de desenvolvimento humano. Desta forma
possvel distinguir trs dimenses do Desenvolvimento Sustentvel (AYUSO e FULLANA, 2002):
Sustentabilidade ambiental: deve garantir que o desenvolvimento seja compatvel com a manuteno dos processos ecolgicos essenciais, da diversidade biolgica e dos
recursos naturais;
Sustentabilidade econmica: deve garantir que o desenvolvimento seja economicamente eficiente, beneficie todos
os agentes de uma regio afetada e os recursos sejam geridos
de maneira que se conservem para as geraes futuras;
Sustentabilidade social e cultural: deve garantir que o
desenvolvimento sustentvel aumente o controle dos indivduos
sobre suas vidas, seja compatvel com a cultura e os valores das
pessoas, e mantenha e reforce a identidade das comunidades.
Atualmente, tambm se associa o Desenvolvimento
Sustentvel ou Sustentabilidade responsabilidade social. Responsabilidade social a forma tica e responsvel pela qual a
Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas, prticas e
atitudes, tanto com a comunidade quanto com o seu corpo funcional. Enfim, com o ambiente interno e externo Organizao
e com todos os agentes interessados no processo.
Assim, as definies de Educao Ambiental so abrangentes e refletem a histria do pensamento e vises sobre
educao, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel.
importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial, por meio das aes e projetos
de Educao Ambiental, esteja alinhada a esses conceitos.
(Adaptado de: Guia de Educao Ambiental. Programa de Educao
Ambiental PEA Sabesp, p. 23-4. http://site.sabesp.com.br/site/interna/
Default.aspx?secaoId=176)
11.
(B)
(C)
(D)
(E)
a sustentabilidade econmica prioriza o tempo presente, isto , a utilizao dos recursos naturais esgotveis em benefcio do aumento da prosperidade humana em detrimento da preservao desses mesmos recursos, que acabam por no gerar riqueza e
bem-estar para as pessoas.
manter intocada a cultura e o modo de vida de uma
dada comunidade, de modo a evitar as influncias
advindas do contato com outras culturas, especialmente daquelas dos grandes centros, que j perderam a sua identidade, deve ser uma das metas da
sustentabilidade social e cultural.
h uma hierarquia entre os aspectos hoje relacionados ao desenvolvimento sustentvel: em primeiro lugar, deve vir a natureza e o meio ambiente; em segundo, os fatores econmicos; e, por fim, as questes ligadas sociedade e cultura.
Sustentabilidade econmica: deve garantir que o desenvolvimento seja economicamente eficiente, beneficie todos
os agentes de uma regio afetada e os recursos sejam
geridos de maneira que se conservem para as geraes
futuras...
Os elementos grifados no trecho acima tm, respectivamente, o sentido de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
assegurar
implicar
abonar
propiciar
almejar
administrados
cuidados
aplicados
produzidos
gerenciados
_________________________________________________________
13.
importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial, por meio das aes e projetos de Educao Ambiental, esteja alinhada a esses
conceitos.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
verbo grifado na frase acima est em:
(A)
... a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas...
(B)
... as definies de Educao Ambiental so abrangentes...
(C)
... tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel...
(D)
... e incorporou [...] tambm aspectos de desenvolvimento humano.
(E)
... e reforce a identidade das comunidades.
_________________________________________________________
14.
A palavra retirada do texto que NO est acompanhada

de um antnimo :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Conclui-se corretamente do texto que

(A)
12.
essenciais
evoluiu
compatvel
agentes
controle
acessrios
involuiu
incompatvel
reagentes
descontrole
_________________________________________________________
15.
Atualmente, tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel ou Sustentabilidade responsabilidade social.

Responsabilidade social a forma tica e responsvel
pela qual a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas, prticas e atitudes, tanto com a comunidade quanto
com o seu corpo funcional. Enfim, com o ambiente interno
e externo Organizao e com todos os agentes interessados no processo.
Assim, as definies de Educao Ambiental so abrangentes e refletem a histria do pensamento e vises sobre
educao, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel.
a responsabilidade da Empresa limitada s pessoas

seu corpo de funcionrios e sua clientela , no lhe
cabendo envolver-se nas questes propriamente ligadas conservao do meio ambiente e da natureza.
Os advrbios grifados no trecho acima podem ser substitudos corretamente, na ordem dada, por:
o conceito de desenvolvimento sustentvel no estvel ao longo do tempo: relacionado inicialmente

ao meio ambiente, passou a abranger tambm
aspectos econmicos, sociais e culturais, vinculando-se mais recentemente responsabilidade social
das empresas.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Nos dias de hoje - Por fim - Desse modo

Consentaneamente - Afinal de contas - Desse modo
Nos dias de hoje - Ultimamente - Do mesmo modo
Consentaneamente - Por derradeiro - Destarte
Presentemente - Afinal de contas - De todo modo

Ateno:
Matemtica e Raciocnio Lgico
Ateno:
Para responder s questes de nmeros 16 e 17,

considere as informaes abaixo.
Para responder s questes de nmeros 19 e 20,

considere as informaes abaixo.
Em um servio, Renato ter que protocolar, por dia,
Luiz tem que tomar um comprimido do remdio X a cada
dois processos a mais do que protocolou no dia anterior, e
3 horas, e dois comprimidos do remdio Y a cada 5 horas. O

tratamento com os comprimidos deve durar 5 dias e meio,
Srgio trs processos a mais do que protocolou no dia anterior.
sendo que ele iniciou tomando, simultaneamente, a dose

recomendada de cada remdio na segunda-feira, s 8 horas da
Os dois iniciam o servio juntos sendo que, no primeiro dia,
manh. Sabe-se que Luiz realizou o tratamento completo cumprindo rigorosamente as instrues de doses e horrios.
Renato teve que protocolar 30 processos e Srgio apenas
16.
3 processos. O servio de Renato e Srgio se encerra decorri-
Ao final do tratamento, o total de comprimidos ingeridos

por Luiz foi igual a
(A)
90.
(B)
88.
(C)
96.
(D)
92.
(E)
66.
dos 30 dias completos de expediente, incluindo o dia em que

iniciaram o servio. Sabe-se que eles cumpriram corretamente
suas metas dirias ao longo dos trinta dias de expediente.
_________________________________________________________
17.
19.
Na semana que Luiz fez o tratamento, o ltimo instante

em que ele tomou, simultaneamente, as doses dos remdios X e Y foi no sbado s
(A)
11 horas.
(B)
8 horas.
(C)
23 horas.
(D)
13 horas.
(E)
16 horas.
Ao final do trigsimo dia de expediente Renato e Srgio

protocolaram, juntos, um total de processos, desse dia,
igual a
(A)
178.
(B)
183.
(C)
168.
(D)
166.
(E)
181.
_________________________________________________________
18.
Alan, Beto, Caio e Dcio so irmos e foram interrogados

pela prpria me para saber quem comeu, sem autorizao, o chocolate que estava no armrio. Sabe-se que apenas um dos quatro comeu o chocolate, e que os quatro irmos sabem quem foi. A me perguntou para cada um
quem cometeu o ato, ao que recebeu as seguintes respostas:
Alan diz que foi Beto;
_________________________________________________________
20.
Ao longo dos 30 dias de expediente, o total de processos

protocolados por Srgio superou o total protocolado por
Renato em
Beto diz que foi Caio;

Caio diz que Beto mente;
(A)
355.
(B)
385.
(C)
350.
(D)
375.
(E)
390.
Dcio diz que no foi ele.

O irmo que fala a verdade e o irmo que comeu o chocolate so, respectivamente,
(A)
Beto e Dcio.
(B)
Alan e Beto.
(C)
Beto e Caio.
(D)
Alan e Caio.
(E)
Caio e Dcio.

23.
Conhecimentos de Microinformtica
Considere a planilha abaixo, criada utilizando-se o

Microsoft Excel 2010, em portugus.
A
21.
No Windows 7 Professional, em portugus, Ana recebeu

as seguintes tarefas:
Nota
1,00
7,00
2,00
Verificar se os componentes de hardware do computador esto funcionando corretamente.
6,50
Alterar as definies da configurao de hardware, caso necessrio.
8,00
2,00
Identificar os drivers de dispositivos carregados para

cada dispositivo e obter informaes sobre cada driver.
7,17
Habilitar, desabilitar e desinstalar dispositivos, caso necessrio.
Exibir os dispositivos de acordo com o tipo, a conexo

com o computador ou os recursos que utilizam.
Para executar estas tarefas Ana deve clicar no boto

Iniciar, em Painel de Controle, na opo Hardware e
Sons e na opo
Na clula A8 foi digitada uma frmula para calcular a mdia

aritmtica das notas maiores ou iguais a 5, ou seja, contidas
nas clulas A3, A5 e A6. O valor resultante foi 7,17. A frmula digitada na clula A8 foi
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
24.
(A)
Gerenciador de Dispositivos.
(B)
Alterar as Configuraes
Dispositivos.
(C)
Gerenciar as Configuraes do Sistema.
(D)
Configurar Hardware.
(E)
Configurar Hardware de Dispositivos.
Padro
para
=MDIASE(A2:A7;>=5)
=MDIA(A3:A5:A6)
=MDIA(A3;A5;A6)
=MED(A2:A7;>=5)
=MED(A3;A5;A6)
_________________________________________________________
os
_________________________________________________________
22.
Considere a planilha a seguir, que foi retirada do Manual do

Usurio SABESP e digitada utilizando-se o Microsoft Excel
2010, em portugus.
No Microsoft PowerPoint 2010, em portugus, no modo de

visualizao Normal mostrado um painel esquerda onde so exibidos os slides em miniatura, enquanto no centro da janela, aparece o slide atual em edio. As opes
para inserir novo slide, duplicar slide ou excluir slide esto
disponveis clicando-se
(A)
com o boto direito do mouse sobre um dos slides

em miniatura no painel da esquerda.
(B)
no grupo Opes da guia Slides.
(C)
no grupo Gerenciador de Slides da guia Ferramentas.
(D)
com o boto direito do mouse sobre o slide em edio no centro da tela.
(E)
na guia Pgina Inicial.
_________________________________________________________
1
2
3
4
5
A
Nmero de
pessoas
3
4
5
6
B
Mdia de consumo
por dia (litros)
450
600
750
900
C
Tamanho ideal
da caixa (litros)
500
1000
1000
1000
25.
Marcos possui o seguinte texto digitado no Microsoft Word

2010, em portugus:
Nome - Salrio
Ana Maria - R$ 1590,00
Paulo Cesar - R$ 5460,89
Mauro Gomes - R$ 2890,78
Deseja utilizar um procedimento para transformar o texto
acima na seguinte tabela:
Foi possvel definir em um nico local (janela) as configuraes dos valores desta planilha, como, por exemplo, o
formato dos nmeros, as configuraes das bordas, o alinhamento dos textos e a cor de fundo. Para acessar esse
local, selecionou-se a parte onde se desejava aplicar a formatao, e clicou-se
(A)
na guia Dados e na opo Formatar Clulas.
(B)
com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e, em seguida, na opo Formatar Clulas.
(C)
na guia Pgina Inicial e na opo Formatao

Condicional.
(D)
com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e na opo Configuraes.
(E)
na guia Ferramentas e na opo Configurar

Clulas.
Nome
Ana Maria
Paulo Cesar
Mauro Gomes
Salrio
R$ 1590,00
R$ 5460,89
R$ 2890,78
Para isto, selecionou o texto, clicou na guia Inserir, selecionou a opo Tabela e clicou na opo ...... . Na janela
que se abriu, no campo Nmero de colunas do grupo
Tamanho da tabela, selecionou 2. No grupo Comportamento de ajuste automtico selecionou a opo Ajustar-se automaticamente ao contedo. No grupo Texto
separado em, selecionou a opo Outro e digitou no
campo direita o valor - (hfen). Para concluir, clicou no
boto OK.
Preenche corretamente a lacuna acima:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Transformar.
Tabelas Rpidas.
Converter Texto em Tabela.
Desenhar Tabela.
Ferramentas de Tabela.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
26.
Considere os exemplos de algumas cadeias trficas que ocorrem nas margens dos rios do Pantanal e em suas plancies
alagveis:
onas-pintadas predam capivaras e peixes dourado que se alimentam de plantas da vegetao marginal.
onas-pintadas predam, eventualmente, piranhas que predam capivaras e peixes dourado que se alimentam de plantas da
vegetao marginal.
onas-pintadas predam jacars que predam peixes dourado que se alimentam de plantas da vegetao marginal.
onas-pintadas e jacars predam sucuris que predam tuiuis que predam peixes dourado que se alimentam de plantas da
vegetao marginal.
jacars, tuiuis e sucuris predam pequenos anfbios, como sapos, que se alimentam de insetos herbvoros.
Baseando-se na teia alimentar apresentada, os organismos e todos os seus possveis nveis trficos esto expressos
corretamente em:
27.
(A)
Onas-pintadas podem ser consumidores de 2 , 3 , 4 , 5 ou 6 ordem; jacars de 2 , 3 ou 4 ou 5 ordem; sucuris de 3

a
a
a
a
a
ou 4 ordem; tuiuis de 2 ou 3 ordem; sapos e piranhas de 2 ordem; insetos, peixes dourado e capivaras de 1 ordem;
plantas marginais so produtores.
(B)
Onas-pintadas podem ser consumidores de 1 , 2 ou 4 ordem; jacars de 3 ou 4 ordem; sucuris de 2 ou 3 ordem;

a
a
a
a
tuiuis de 2 ou 3 ordem; sapos e piranhas de 2 ordem; insetos, peixes dourado e capivaras de 1 ordem; plantas
marginais so produtores.
(C)
Onas-pintadas podem ser consumidores de 2 , 3 ou 4 ordem; jacars de 2 ou 4 ordem; sucuris de 3 ou 4 ordem;

a
a
a
a
tuiuis de 2 ou 3 ordem; sapos e piranhas de 1 ordem; insetos, peixes dourado e capivaras de 2 ordem; plantas
marginais so produtores.
(D)
Onas-pintadas podem ser consumidores de 3 ou 4 ordem; jacars de 2 , 3 ou 4 ordem; sucuris de 4 ordem; tuiuis de
a
a
a
a
2 ou 3 ordem; sapos e piranhas de 4 ordem; insetos, peixes dourado e capivaras de 1 ordem; plantas marginais so
produtores.
(E)
Onas-pintadas podem ser consumidores de 2 , 3 , 4 , ou 5 ordem; jacars de 2 , 3 ou 4 ordem; sucuris de 3 ou

a
a
a
a
a
4 ordem; tuiuis de 3 ordem; sapos e piranhas de 2 e 3 ordem; insetos, peixes dourado e capivaras de 1 ordem;
plantas marginais so produtores.
Larvas de moscas desenvolvem-se no corpo de animais mortos, alimentando-se das substncias neles existentes.
O seu papel na cadeia alimentar e o tipo de cadeia alimentar esto corretamente expressos em
28.
Tipo da
Cadeia Alimentar
(A)
Classificao da
Cadeia Alimentar
Decompositores
(B)
Consumidor primrio
Pastejo
(C)
Detritvoros
Detrito
(D)
Decompositores
Pastejo
(E)
Consumidor secundrio
Detrito
Detrito
Considere as seguintes descries de relaes entre seres vivos:

I.
A rmora acompanha o tubaro de perto e fica presa a ele por uma ventosa. Ela aproveita os restos de alimentos do
tubaro e tambm sua locomoo, mas no prejudica e nem beneficia seu hospedeiro.
II.
A alimentao predominante do cupim a madeira, que lhe fornece grande quantidade de celulose. Entretanto, ele no
possui a capacidade de digeri-la. Quem se responsabiliza pela digesto da mesma um protozorio que vive em seu
intestino, de onde no precisa sair para procurar alimento.
III.
As ervas de passarinho instalam-se sobre outras plantas, retirando delas gua e sais minerais que utilizaro na fotossntese.
IV.
Em Agaricia sp., um coral frondoso, e Moussa sp., um coral macio, ocorre o seguinte:
Agaricia cresce mais rapidamente e sombreia Moussa que estende filamentos mesentricos e digere pores da colnia
de Agaricia. Ento, Agaricia desenvolve plipos trinta vezes maiores que os normais, com nematocistos mais potentes e
toma conta do espao.
As interaes explicitadas nas afirmativas I, II, III e IV so, respectivamente:

(A)
parasitismo, comensalismo, competio por interferncia e mutualismo.
(B)
comensalismo, mutualismo, parasitismo e competio por interferncia.
(C)
mutualismo, competio por interferncia, comensalismo e parasitismo.
(D)
comensalismo, comensalismo, mutualismo e competio por interferncia.
(E)
mutualismo, comensalismo, parasitismo e competio por interferncia.
SABES-Bilogo 01-09

29.
Considere um ambiente impactado, onde esto ocorrendo os estgios iniciais da sucesso ecolgica, e a tabela a seguir:
Organismo I
Monofagia/Oligofagia
Organismo II
Polifagia
um ou poucos
vrios
alta
varivel
Nmero de itens alimentares

Favorvel em situaes em que a
abundncia dos itens
Tempo de manipulao da presa
em relao ao tempo de procura
Caractersticas peculiares
longo
curto
tende a diminuir competio com outras

espcies por diferenciao de nicho.
dieta balanceada, evitando concentrao de substncias nocivas.
A representaso do(s) organismo(s) com maior alcance de forrageamento e sua classificao, de acordo com as estratgias de
sobrevivncia "r" e "k", est em:
Organismo(s)
Estrategista(s)
"r"
(B)
II
"k"
(C)
I e II
"k"
(D)
II
"r"
(E)
I e II
"r"
(A)
30.
O nitrognio pode ser encontrado nas guas na forma de nitrognio orgnico, amoniacal, nitrito e nitrato. Abaixo esto representadas as principais relaes entre a matria orgnica disponvel decomposio e o ciclo do nitrognio.
Entrada de dejetos (matria orgnica)
Nitrognio amoniacal
Nitrito
Nitrato
Em uma amostra de gua de um dado ponto em um rio foram encontrados os seguintes resultados, com predominncia das formas reduzidas de nitrognio:
Nitrognio amoniacal = 10 mg/L
Nitritos = 7 mg/L
Nitratos = 4 mg/L
A partir destes resultados, correto afirmar que o foco poluidor, como entrada de dejetos, encontra-se:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
31.
distante do ponto amostrado, conforme indicado por todas as fraes de nitrognio.

prximo do ponto amostrado, conforme indicado pelo nitrognio amoniacal e nitrito.
ausente, conforme indicado pelos teores normais de todas as fraes de nitrognio.
muito distante do ponto amostrado, conforme indicado pelo nitrognio amoniacal.
incerto, pois somente com estes dados no h como se inferir sobre focos de poluio.
August Thienemann (1913), um dos nomes que ajudaram a consolidar a Limnologia como cincia, observou uma distribuio
desigual de zoobentos de dois gneros de Quironomdeos (larvas de insetos Dptera), durante o vero, em dois lagos vulcnicos
da regio de Eifel, conforme a tabela abaixo:
Gneros
Teor de O2 dissolvido
em camadas profundas
Chironomus sp.
Ausente
Tanytarsus sp.
Presente
Lago
Schalkenmehrenermaar
I
Weinfelder Maar
II
A
Uso do solo
Terras adjacentes
Frteis com grande atividade
agrcola.
Pouco frteis com pouca
atividade agrcola.
1 entrada de nutrientes da bacia de drenagem do lago 2 , colonizado por 3 , resultava em 4 do nmero, morte e
decomposio dos organismos fitoplanctnicos; da a
5 de O2 dissolvido nas camadas da regio bentnica.
Considerando os dados obtidos por Thienemann, as lacunas so corretas, e respectivamente, preenchidas em
(A)
alta
Chironomus sp.
aumento
ausncia
(B)
alta
II
Tanytarsus sp.
diminuio
ausncia
(C)
baixa
Tanytarsus sp.
aumento
ausncia
(D)
baixa
II
Chironomus sp.
diminuio
presena
(E)
alta
II
Tanytarsus sp.
aumento
presena
SABES-Bilogo 01-09

32.
Observe o esquema abaixo, que representa o fluxo de energia no Lago Cedar Bog (EUA).
Sol
118 872
Auttrofos
111
Herbvoros
15
Carnvoros
Fluxo de energia (cal/cm2/ano) no Lago Cedar Bog (modificado de Kormondy, 1976)
O nvel trfico com maior Eficincia Ecolgica o dos

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
33.
carnvoros, com 52,5% de eficincia.

auttrofos, com 33,3% de eficincia.
carnvoros, com 33,3% de eficincia.
herbvoros, com 51,3% de eficincia.
auttrofos, com 51,3% de eficincia.
O Cladograma abaixo representa a hiptese filogentica mais bem aceita atualmente para a relao de parentesco entre os
principais grupos de seres vivos. Ela possui uma viso evolutiva e fundamentada em evidncias morfolgicas e moleculares.
Bacteria
Archaea
Eukarya
Em relao proximidade de parentesco, correto afirmar sobre os grupos que compem a rvore filogentica apresentada:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
34.
Eukarya e Archaea no formam um grupo monofiltico.

Bacteria, Eukarya e Archaea formam um grupo monofiltico.
Bacteria e Eukarya esto mais proximamente relacionados entre si.
Archaea um grupo parafiltico, o que no o caso de Eukarya.
Procariontes, sendo encontrados tanto em Bacteria como em Archaea, um grupo monofiltico.
Os recursos hdricos, poludos por descargas de resduos humanos e de animais, podem transportar grande variedade de
patgenos e se tornar um veculo de transmisso direta ou indireta de doenas, seja atravs de ingesto ou de contato com a
pele.
Doena de veiculao hdrica, adquirida, predominantemente, por via oral:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
35.
Esquistossomose mansnica (Verme Plathyhelminthes, Schistosoma mansoni).

Hepatite B (Bactria Salmonela paratyphi).
Ancilostomase (Verme Nematoda, Ancylostoma duodenale).
Tenase (Verme Nematoda, Enterobius vermicularis).
Clera (Bactria Vibrio cholerae).
A identificao de micro-organismos patognicos na gua , em geral, demorada, complexa e onerosa. Assim, recorre-se
identificao de organismos que indicam a contaminao da coleo hdrica por matria orgnica de origem fecal, e, portanto,
indicam um risco potencial da presena de organismos patognicos.
Com relao ao emprego de coliformes totais, coliformes termotolerantes e Escherichia coli na avaliao da qualidade da gua
in natura para consumo humano, atualmente considera-se como indicador mais preciso,
(A)
a Escherichia coli, pois mesmo em mananciais bem preservados, indicaria, no mnimo, a contaminao de origem de
animais silvestres, que podem ser reservatrios de agentes patognicos ao ser humano.
(B)
os coliformes termotolerantes, pois incluem bactrias exclusivamente de origem fecal, mesmo em pases de clima tropical,
que tm alta prevalncia destes organismos.
(C)
os coliformes totais, por incluir todo tipo de bactria e, dentre estas, tambm as de origem fecal, alm de guardar uma
relao prxima com E. coli e ter tcnicas laboratoriais simples.
(D)
a Escherichia coli, pois est presente no intestino humano e em todos os animais, sendo eliminadas nas fezes em
nmeros elevados.
(E)
os coliformes totais e termotolerantes, pois o seu uso conjunto tem 100% de chance de identificar agentes patognicos,
exclusivamente, provenientes de matria fecal.
SABES-Bilogo 01-09

36.
O esquema abaixo representa o movimento de infiltrao da gua a partir de sua precipitao, em direo ao subsolo.
Zona do solo
Recarga do lenol fretico
Zona no
saturada
Precipitao
Lenol fretico
Franja capilar
Zona saturada abaixo do lenol fretico
gua do lenol
(Water Science Basics, 2013)
So caractersticas comuns as reas densamente urbanizadas, que podem afetar esta parte do ciclo da gua, diminuindo a
recarga e possibilitando a contaminao do lenol fretico:
37.
38.
10
(A)
formao de "ilhas de calor" e alta densidade populacional.
(B)
construo de poos profundos e baixa densidade populacional.
(C)
impermeabilizao de grande rea e falta de saneamento bsico.
(D)
ocorrncia de enchentes e falta de saneamento bsico.
(E)
construo em grande escala produzindo recarga em massa para o lenol.
No setor urbano, o reso de efluentes pode ser muito amplo. Os esgotos tratados podem ser utilizados tanto para fins potveis,
quanto para no potveis. Para o reso urbano para fins potveis, deve-se
(A)
evitar sistemas de reso direto, ou seja, a conexo de uma estao de tratamento de esgotos a uma estao de tratamento de gua deve ser imediatamente liberada para o sistema de distribuio.
(B)
utilizar sempre sistemas de reso direto, ou seja, a conexo de uma estao de tratamento de esgotos a uma estao de
tratamento de gua deve ser imediatamente liberada para o sistema de distribuio.
(C)
realizar o mximo aproveitamento dos efluentes, incluindo tanto os esgotos de origem domstica, como os de origem
industrial.
(D)
usar, preferencialmente, o esgoto de origem industrial, por ser mais seguro pela baixa presena de organismos
patognicos.
(E)
usar, preferencialmente, o esgoto de origem industrial, por ser mais seguro pela baixa presena de compostos orgnicos
sintticos.
Um dos maiores desafios da SABESP, quanto ao fornecimento de gua de qualidade, enfrentar a poluio. Os processos que
podem poluir as guas so diversos, entre eles encontra-se a eutrofizao que ocorre quando h excessiva
(A)
fertilizao da gua causada por nutrientes, como o cloreto frrico, o que provoca o crescimento de algas e plantas
aquticas.
(B)
reduo de nutrientes como nitrognio e fsforo, o que provoca a morte de grande nmero de algas e plantas aquticas.
(C)
fertilizao da gua causada por nutrientes, como o sulfato de alumnio, o que provoca o crescimento de algas e plantas
aquticas.
(D)
fertilizao da gua causada por nutrientes, como o nitrognio e o fsforo, o que provoca o crescimento de algas e plantas
aquticas.
(E)
fertilizao da gua causada por nutrientes, como o cloro, o que provoca o crescimento de algas e plantas aquticas.
SABES-Bilogo 01-09

39.
40.
O processo convencional de tratamento de gua nas estaes da SABESP dividido em fases. A fase na qual a gua atravessa
tanques formados por pedras, areia e carvo antracito denominada
(A)
floculao.
(B)
coagulao.
(C)
filtrao.
(D)
decantao.
(E)
desinfeco.
Considere o seguinte texto:

As cianobactrias so organismos
I , II que durante o processo de florao formam grandes massas na superfcie da

gua, resultando em III da qualidade da gua.
As lacunas I, II e III so corretamente preenchidas com:
41.
42.
(A)
eucariotos
fotossintetizantes
melhora
(B)
procariotos
fotossintetizantes
piora
(C)
procariotos
quimiossintetizantes
piora
(D)
eucariotos
quimiossintetizantes
piora
(E)
procariotos
fotossintetizantes
melhora
O controle e o correto monitoramento das cianobactrias so de extrema importncia, pois estes organismos podem liberar
toxinas na gua. So duas as principais classes de cianotoxinas, as hepatotoxinas e as neurotoxinas. Com relao s
hepatotoxinas, est correto afirmar que promovem
(A)
graves danos ao fgado e hemorragia gstrica, com risco de morte por parada respiratria proporcional concentrao de
toxina livre na gua.
(B)
nuseas, vmitos, convulses, respirao ofegante, entre outros sintomas, podendo levar morte por parada respiratria.
(C)
graves leses no fgado, rins e pulmes, resultando em mltiplos focos de hemorragia, convulses, respirao ofegante, e
morte por parada respiratria.
(D)
desorganizao do citoesqueleto dos hepatcitos, desenvolvendo graves leses internas, como a hemorragia intra-heptica.
(E)
desorganizao do citoesqueleto dos hepatcitos, desenvolvendo graves leses internas, como a hemorragia intrarrenal.
So consideradas como situaes que podem causar degradao das reas de mananciais de abastecimento pblico:
(A)
falta de infraestrutura de saneamento; remoo da cobertura vegetal; eroso e assoreamento de rios e crregos; e
atividades industriais que se desenvolvem descumprindo a legislao ambiental.
(B)
falta de infraestrutura de saneamento; insero da cobertura vegetal nativa; eroso e assoreamento de rios e crregos; e
atividades industriais que se desenvolvem descumprindo a legislao ambiental.
(C)
falta de infraestrutura de saneamento; remoo da cobertura vegetal; eroso e assoreamento de rios e crregos; e
atividades industriais que se desenvolvem em concordncia com a legislao ambiental.
(D)
tratamento tercirio de esgoto; degradao da cobertura vegetal; controle de eroso e assoreamento de rios e crregos; e
atividades industriais no licenciadas de acordo com a legislao ambiental.
(E)
tratamento convencional da gua em estaes de tratamento de gua; reflorestamento com espcies nativas; eroso e
assoreamento de rios e crregos; e atividades industriais que se desenvolvem em concordncia com a legislao
ambiental.
SABES-Bilogo 01-09
11

43.
44.
45.
46.
12
Em uma determinada represa, devido presena de inmeros assentamentos clandestinos em seu entorno, so despejados
esgotos domsticos sem nenhum tipo de tratamento. Esse processo vem ocorrendo h vrios anos, acarretando em um elevado
nvel de nutrientes disponveis na gua. Tem-se, como consequncias desse processo, a mudana do reservatrio para o
estado
(A)
eutrfico, com o crescimento excessivo das macrfitas aquticas submersas, turbidez da gua, a reduo no nvel de
oxignio dissolvido, e a morte de peixes e plantas.
(B)
mesotrfico, com a reduo das macrfitas aquticas submersas, turbidez da gua, a reduo no nvel de oxignio
dissolvido, e a morte de peixes e plantas.
(C)
eutrfico, com a reduo das macrfitas aquticas submersas, turbidez da gua, a reduo no nvel de oxignio dissolvido,
e a morte de peixes e plantas.
(D)
oligotrfico, com a reduo das macrfitas aquticas submersas, turbidez da gua, a reduo no nvel de oxignio
dissolvido, e a morte de peixes e plantas.
(E)
eutrfico, com o crescimento excessivo das macrfitas aquticas submersas, turbidez da gua, e o aumento no nvel de
oxignio dissolvido.
Para o tratamento do esgoto, a SABESP pode adotar diferentes procedimentos, dependendo do tipo de situao ou
necessidade. A lagoa de maturao um procedimento que possibilita a complementao de qualquer outro sistema de
tratamento de esgoto. Isto possvel porque este procedimento se caracteriza por
(A)
ser um sistema fechado no qual a decomposio da matria orgnica feita por micro-organismos anaerbios. O esgoto
sai pela parte de baixo, passando pela camada de lodo que atua como um filtro.
(B)
ser um processo de desinfeco parcial, graas a sua profundidade que pode chegar a 4,0 metros. Este processo
mantido por aeradores que garantem a presena de oxignio, alm de manter os slidos bem separados do lquido.
(C)
misturar condies aerbias e anaerbias. Condies aerbias so mantidas nas camadas superiores, e as condies
anaerbias predominam nas camadas mais profundas que variam entre 1,5 a 3,0 metros.
(D)
reduzir a penetrao de luz nas camadas inferiores, devido profundidade, entre 3,0 a 5,0 metros. A fim de que o oxignio
consumido seja vrias vezes maior que o produzido, recebe uma carga elevada de matria orgnica.
(E)
ser um processo de desinfeco, graas a sua baixa profundidade, de 0,5 a 2,5 metros, o que permite a remoo de
bactrias e vrus de forma mais eficiente devido ao da radiao ultravioleta presente na luz solar.
Os indicadores da qualidade da gua podem ser fsicos, qumicos ou biolgicos. So considerados indicadores qumicos usados
na anlise da qualidade da gua:
(A)
fenis, detergentes, agrotxicos, corrosividade e turbidez.
(B)
alcalinidade, cor, turbidez, fenis e detergentes.
(C)
agrotxicos, algas, bactrias, corrosividade e salinidade.
(D)
cor, turbidez, sabor, odor e temperatura.
(E)
salinidade, alcalinidade, fenis, detergentes e agrotxicos.

o
De acordo com a resoluo CONAMA n 357 de 17/03/2005, as guas doces, salobras e salinas do Territrio Nacional so
classificadas em treze classes de qualidade. As guas doces classificadas na classe especial so destinadas para
(A)
o abastecimento do consumo humano, aps tratamento convencional.
(B)
a recreao de contato primrio, tais como, natao, esqui aqutico e mergulho.
(C)
a irrigao de hortalias e de frutas que so consumidas cruas.
(D)
a proteo das comunidades aquticas em terras indgenas.
(E)
o abastecimento do consumo humano, com desinfeco.

SABES-Bilogo 01-09

47.
48.
Para o uso racional da gua necessrio

(A)
investir na ampliao do sistema produtor de gua a fim de fornecer gua em quantidades que garantam o desenvolvimento futuro.
(B)
incentivar o desenvolvimento de novas tecnologias, voltadas ao aumento da produo de gua, a fim de manter o nvel do
consumo.
(C)
investir na criao de novos mananciais, garantindo a curto e mdio prazos, o fornecimento da gua necessria
populao.
(D)
incentivar mudanas de hbitos e eliminar vcios de desperdcio, com foco na conservao, e consequente aumento da
disponibilidade de gua.
(E)
investir na ampliao do sistema de tratamento de esgoto de modo que a degradao da gua por efluentes clandestinos
seja minimizada.
Considere:
I. Conselho Nacional de Recursos Hdricos.

II. Agncia Nacional de guas.
III. Comits de Bacia Hidrogrfica.
IV. Agncias de gua.
o
De acordo com a Lei n 9.433/97, integram o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hdricos, dentre outros, os entes
indicados em
49.
50.
(A)
I e II, apenas.
(B)
I, II e III, apenas.
(C)
II, III e IV, apenas.
(D)
I e IV, apenas.
(E)
I, II, III e IV.

o
De acordo com a Lei n 9.433/97, compete ao Conselho Nacional de Recursos Hdricos,

(A)
propor ao Conselho Nacional e aos Conselhos Estaduais de Recursos Hdricos as acumulaes e derivaes, para efeito
de iseno da obrigatoriedade de outorga de direitos de uso de recursos hdricos.
(B)
promover o debate das questes relacionadas a recursos hdricos e articular a atuao das entidades intervenientes.
(C)
arbitrar, em primeira instncia administrativa, os conflitos relacionados aos recursos hdricos.
(D)
apreciar o Relatrio de Segurana de Barragens, fazendo, se necessrio, recomendaes para melhoria da segurana das
obras, bem como encaminh-lo ao Congresso Nacional.
(E)
estabelecer critrios e promover o rateio de custo das obras de uso mltiplo, de interesse comum ou coletivo.
o
Segundo a Resoluo CONAMA n 001/86, depender de elaborao de Estudo de Impacto Ambiental EIA e respectivo
Relatrio de Impacto Ambiental RIMA, a serem submetidos aprovao do rgo estadual competente, e do IBAMA em
carter supletivo, o licenciamento de atividades modificadoras do meio ambiente, dentre elas,
(A)
as atividades que utilizem carvo vegetal, em quantidade superior a uma tonelada por dia.
(B)
as estradas de rodagem com uma faixa de rolamento.
(C)
as linhas de transmisso de energia eltrica, acima de 50KV.
(D)
as obras hidrulicas para explorao de recursos hdricos, tais como: barragem para fins hidreltricos, acima de 3MW, de
saneamento ou de irrigao.
(E)
os projetos urbansticos, acima de 100ha.
SABES-Bilogo 01-09
13

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Fevereiro/2014

COMPANHIA DE SANEAMENTO BSICO

Concurso Pblico para provimento de vagas de

Caderno de Prova 09, Tipo 001

Caderno de Prova 09, Tipo 001

Para responder s questes de nmeros 01 a 10,

De acordo com o texto,

vas geraes. O caso do sistema de coleta e armazenamento

Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough,

as controvrsias entre os especialistas se estendem

regio, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para

Considerado o contexto, o segmento cujo sentido est

tivos que levaram ao seu colapso ainda so questionados e de-

permitiu civilizao florescer (ltimo pargrafo) =

batidos pelos pesquisadores. Para Scarborough muito difcil

limpar a gua dos reservatrios.

No sistema havia tambm uma estao que desviava a

Tikal, prximo ao ano 700, alm das estimativas de mais cin(D)

co milhes de pessoas que viviam na regio das plancies

No final do sculo IX a rea foi abandonada e os mo-

dizer o que de fato aconteceu. Minha viso pessoal que o

A palavra empregada no texto em sentido prprio e depois

e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

para fazer a dragagem do maior reservatrio de

a presena de uma antiga nascente ligada ao incio

modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram

Caderno de Prova 09, Tipo 001

... e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos

O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o

... que os maias no esto mortos.

... que a civilizao maia da Amrica Central tinha

... o que de fato aconteceu.

Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa

A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser

que permitiu civilizao = que lhe permitiu

envolveu diferentes fatores = envolveu-os

para fazer a dragagem = para faz-la

que desviava a gua = que lhe desviava

supriam a necessidade = supriam-na

Considerada a substituio do segmento grifado pelo que

... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)

Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a

No sistema havia tambm uma estao... (vrias

... a civilizao maia da Amrica Central tinha um

Para chegar a esta concluso, os pesquisadores fizeram

uma tal ilao

afirmaes como essa

comprovao dessa assertiva

emitir uma opinio desse tipo

I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemen-

te mostra que a civilizao maia... (1 pargrafo)

II. abandonada, na frase No final do sculo IX a rea

Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to severamente...

III. Scarbourough, na frase Para Scarborough muito

difcil dizer o que de fato aconteceu. (5 pargrafo)

poderiam ter derrubado.

poderia ter sido derrubado.

poderiam ter sido derrubados.

poderia terem sido derrubados.

poderiam ter vindo a derrubar.

Caderno de Prova 09, Tipo 001

Para responder s questes de nmeros 11 a 15,

O conceito de desenvolvimento sustentvel evoluiu ao