FACULDADES INTEGRADAS ESPÍRITA

FIES
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DR. BEZERRA DE MENEZES
UNIBEM
CURSO DE FÍSICA ÊNFASE ASTRONOMIA
LABORATÓRIO CONSTRUÇÃO DE EQUIPAMENTOS CIENTÍFICOS
LACEC
GRUPO DE FÍSICA E ASTRONOMIA DA UNIBEM

INSTRUMENTOS DE MEDIDA ELÉTRICA

MEDIDAS COMPARATIVAS COMPUTADOR - OSCILOSCÓPIO

ÂNGELO ANTÔNIO LEITHOLD

JOSUÉ TADEU BORBA
CURITIBA, 2008
 RESUMO

A utilização de computadores antigos e ultrapassados (Sucateados)

como instrumentos de medição para o ensino da Física é abordada no presente
com experimentos que comprovam a eficácia de tais processos. Em 2008 –
2009 foi desenvolvida uma interface e adquirido um software livre que
transformaram o computador num instrumento que mede Resistores, Indutores e
Capacitores. O projeto leva tempo foi desenvolvido no Laboratório de Física das
Faculdades Integradas 'Espírita' – FIES. Os resultados foram acimas das espectativas,
comprovando que para baixas frequências um computador ultrapassado se torna
numa poderosa ferramenta didática. Em geral, os computadores são, para o usuário
leigo, um instrumento para ler e-mail's, ou no máximo para joguinhos ou navegação
na Internet. Muitos desacreditam-no como um provável instrumento ou ferramenta
útil no dia-a-dia. Alguns inclusive, imaginam que o computador jamais irá substituir
certos instrumentos. Contudo é inegável que a presença da tecnologia mostra-se cada
vez mais uma realidade que cresce exponencialmente. O conhecimento atualmente,
por si só, procura compreender o seu próprio desenvolvimento, as influências nas
próprias atitudes sociais, principalmente no aumento da velocidade da informação e
do avanço tecnológico, geram um sistema auto-alimentado que aumenta cada vez
mais as conexões entre osdiversos ramos da ciência. A Tecnologia não pode ser mais
encarada como algo abstrato ou de difícil definição prática, ela está inserida no
contexto histórico humano. Desta forma, quando se pensa em tecnologia em forma de
avanço dos mecanismos do conhecimento, pensar-se-á sobre a tecnologia das novas
ferramentas que se apresentam advindas do próprio “tecnocentrismo”, onde tudo gira
em torno da técnica. Desde muito tempo se discute a validade da experimentação que
parte de dispositivos ou processos tecnológicos. Logicamente, quando algo aponta
para novas soluções, e estas são bastante simples, ocorre a desconfiança natural
contra o novo que se redescobre.

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 As empresas, escolas, universidades, enfim, a sociedade como um todo, criou
um novo “lixo”, o lixo tecnológico. Este, muitas vezes exacerbado pelo consumismo
acelerado, gera uma obsolescência cada vez maior de instrumentos e equipamentos
de tecnologia avançada. O consumismo quer, necessita que os humanos obtenham
sempre a última novidade, o mais veloz, o mais potente. E assim, ocorre com todos os
artefatos tecnológicos, desde a velha faca de cozinha, até o mais veloz computador.
Na medida em que a tecnologia vai avançando, e os computadores ficando mais e
mais obsoletos, o lixo tecnológico vem se avolumando nos porões e sótãos, além dos
“lixões”. Equipamentos completos, funcionais e muitas vezes semi-novos, estão a ser
descartados sem o mínimo pudor por uma humanidade ávida por consumir.Nesta
esteira, em muitas escolas, universidades, hospitais, residências empresas, etc, os
velhos computadores são substituídos por novos e acabam por gerar mais e mais
entulho.
Desta forma, é comum observar nas ruas, sucatas que poderiam ser úteis por
muito tempo, e portanto, gerar uma economia enorme, pois reduziria em parte a
avidez pelo novo, principalmente nos laboratórios das escolas e universidades. Sob
este raciocínio, o presente artigo foi proposto no sentido de utilizar um velho
computador para servir de paralelo como equipamento de medidas frente a um
dispendioso instrumento de laboratório de eletrônica, um osciloscópio. O
computador, um velho K6-2 500 MHZ, com dez anos de uso (Preço com monitor,
teclado etc, R$ 300,00 - Mercado Livre), teve adaptada sua placa de som, e foram
instalados alguns softwares livres, em código aberto, além do sistema operacional, o
“ultrapassado” Windows 98, já, há muito, descartado pela sociedade de consumo.
Os osciloscópios utilizados para as medidas comparativas, foram um ICEL
MOD:OS-21 (Preço: R$ 1.600,00 novo) e um osciloscópio HP - 54200A (Preço: R$
6.000,00 usado). Muitos afirmarão que os osciloscópios são para uso em altas
freqüências, de fato, contudo, para aprendizado de física, ou para medir cargas e
descargas capacitivas, basta uma resposta de alguns Kilohertz.

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INSTRUMENTOS DE MEDIDA

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 As medidas elétricas podem ser de diversas naturezas, as mais comuns são a
tensão, a corrente e a resistência. Assim, para medições de indutâncias e
capacitâncias, a maneira de mensurar muda, muitas vezes sendo necessário se
recorrer ao cálculo quando não se tem o instrumento adequado para realizá-las. No
caso do ensino da física, as medições se fazem necessárias para o aprendizado das
magnitudes e e formas de medidas.

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O ensino da física através de computadores antigos by Leithold, A. A. e Borba, J. T. is licensed under a Creative
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