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Desafios do direito

autoral na rede
aula C2
Overmundo Lab módulo C: Economia da cultura e negócios abertos «
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1 Direito autoral: desafio para a legislação diante das
novas tecnologias.

2 A Cultura do Remix verus o direito autoral herdado do


século XIX.

3 Creative Commons: origem, conceito e disseminação


no Brasil.

4 Outras formas de
Licença Arte Livre.
licenciamento: Copyleft, GPL,

5 Cultura livre: alguns direitos ou nenhum direito


reservado?

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» aula C2 // resumo

Desafios do direito autoral na


rede
O professor debate com os alunos a atual crise da
indústria cultural centrada no sistema de copyright,
apresenta a lei 9610/98, que regula o direito autoral no
Brasil, e o cenário dessa indústria diante das facilidades
de reprodução e compartilhamento de informações e
bens culturais propiciada pelas novas tecnologias. São
apresentadas novas formas de licenciamento, entre eles
o Creative Commons, a GPL, o Copyleft e a Licença Arte
Livre. O objetivo da aula é agregar à discussão sobre
direito autoral a discussão sobre direito de acesso à
informação, à educação e à cultura, tópicos essenciais
na compreensão da cultura de compartilhamento nas
redes ditas colaborativas, e instrumentalizar os alunos
para a adoção de licenças flexíveis em suas ações na
rede.

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debate
metodologia Na última década, a disseminação da internet e
de novas tecnologias de gravação e reprodução
Aula constituída de exposição oral em torno digitais promoveu um aumento da troca de bens
de 40 minutos, com abertura para debates e culturais sem precedentes na história. Pouco
comentários sobre as referências utilizadas. antes, o Brasil fixava regras para o direito
Exposição poderá ser precedida de exibição autoral, por meio da lei 9.610/98, atendendo às
do vídeo “Seja Criativo” (aprox. 7 min). O exigências do Acordo TRIPS – tratado
professor pode ainda realizar com os alunos a internacional sobre propriedade intelectual no
dinâmica proposta abaixo. âmbito da Organização Mundial do Comércio. A
lei, no entanto, não dá conta dos desafios
impostos pelas possibilidades criadas pela
sugestões de dinâmica internet. De um lado, a utilização das
ferramentas digitais permitiu maior acesso à
A partir de casos, reais ou inventados, de produção cultural brasileira. De outro, as
lançamentos de obras culturais, os alunos indústrias culturais do sistema tradicional de
deverão escolher uma licença para atingir os copyright reagiram buscando evitar que as
objetivos apontados com a distribuição da inovações tecnológicas prejudicassem os
obra, bem como os motivos que os levaram a modelos de negócios hegemônicos no setor.
optar por ela.
De acordo com a lei atual, uma vez criadas, as
obras são automaticamente protegidas, por até
critérios de avaliação 70 anos após a morte do autor,
independentemente do seu desejo. Além disso,
O professor buscará debater, a partir das na internet as transações de arquivos implicam
apresentações dos alunos, se as licenças necessariamente cópia; como a lei 9.610 proíbe
escolhidas são as adequadas, se haveria a cópia privada, mesmo que para uso não-
outras possibilidades, e quais as consequên- comercial, atividades corriqueiras na internet,
cias mais prováveis da adoção de cada uma como a o download, a troca de arquivos e o
delas. remix representam infração da lei de direitos
autorais.

A tecnologia digital permitiu mais acesso às


obras, mas também permitiu à indústria a
criação de mecanismos de restrição de acesso,
como TPMs (Technological protection measures)
e o DRM (Digital Rights Management), que
extrapolam as regras da legislação.
Paralelamente, surgiram também formas
alternativas de licenciamento das obras, como o
Creative Commons e a Licença Arte Livre, que
permitem ao criador escolher como sua obra
será licenciada e distribuída, com o objetivo de
estabelecer um equilíbrio entre o direito de autor
e o direito de acesso à cultura.

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leitura recomendada leitura complementar
▪ LEMOS, Ronaldo. Direito, ▪ BARLOW, John Perry. The
tecnologia e cultura. Rio de economy of ideas: a framework for
Janeiro: CTS/FGV, 2005. Disponível rethinking patents and copyrights
em: in the digital age. Wired 2.03, Mar.
<http://www.overmundo.com.br/b 1994.
anco/livro-direito-tecnologia-e-
cultura-ronaldo-lemos/>. ▪ CARBONI, Guilherme. O direito
de autor na multimídia. Quartier
Latin.
▪ LESSIG, Lawrence. Cultura
Livre: como a grande mídia usa a ▪ KURBALIJA, Jovan; GELBSTEIN,
tecnologia e a lei para bloquear a
Eduardo. Governança da internet:
cultura e controlar a criatividade.
Questões, atores e cisões.
São Paulo: Trama, 2005.
DiploFoundation / Global
Knowledge Partnership, 2007.
▪ MIZUKAMI, Pedro; PEREIRA DE Disponível em:
SOUZA, Carlos Affonso. <http://www.nupef.org.br/pub_Gi.ht
“Propriedade intelectual e m>.
governança da internet”. Rio de
Janeiro: CTS/FGV/ Rits, 2008, 20p. ▪ LESSIG, Lawrence. Code and
Disponível em: other laws of cyberspace. [S.l.]:
<http://virtualbib.fgv.br/dspace/ha Basic, 1999.
ndle/10438/2670/>

▪ BRASIL. Lei nº 9.610/1998. Lei


de Direito Autoral. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03
/Leis/L9610.htm>.

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websites
créditos ▪ “Seja Criativo”.
Overmundo Lab <http://mirrors.creativecommons.or
um projeto Instituto Overmundo g/getcreative/br>

planejamento didático ▪ Creative Commons.


Viktor Chagas (coordenação)
Helena Aragão
<http://www.creativecommons.org
Olívia Bandeira >
Oona Castro
Thiago Camelo ▪ Creative Commons Brasil.
<http://www.creativecommons.org.
identidade visual
br>
Viktor Chagas

rede de oficineiros ▪ Licença Arte Livre


Viktor Chagas (coordenação) <http://artlibre.org/> e
Douglas Vieira <http://artlibre.org/licence/lal/pt>
Helena Aragão
Olívia Bandeira
Oona Castro
▪ Marco Civil da Internet no Brasil.
Saulo Frauches <http://culturadigital.br/marcocivil/
Thiago Camelo >
+
Claudia Rangel
▪ Revisão Lei Direito Autoral.
Daniel Duende
Marcelo Cabral <http://culturadigital.br/blog/2009/
Sergio Rosa 11/09/conheca-os-principios-da-
Thiago Skárnio revisao-da-lei-de-direitos-autorais>
Yusseff Abrahim e
<http://www.culturadigital.org.br/si
te/lda>

vídeos
▪ “Good copy, bad copy”
▪ “RIP - a remix manifesto”
▪ “CTRL-V - Video control”

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• <http://lab.overmundo.org.br>

• <http://delicious.com/overmundo>

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