ESSA COISA DE GUARDAR...

HOMENS DE LETRAS E ACERVOS PESSOAIS1

Maria Teresa Santos Cunha

Resumo
Por meio do estudo dos acervos pessoais dos intelectuais catarinenses
Jos Arthur e Lucas Alexandre Boiteux - cartas, fotografias, bilhetes,
recortes de jornais, escritos autobiogrficos preservados pelo
Instituto Histrico e Geogrfico de Santa Catarina, pretende-se
discutir as artes de guardar que nos conduzem a um determinado
conhecimento do universo das elites da cidade de Florianpolis, nos
trs primeiros decnios do sculo XX. Este acervo que guarda o vivido
e o escrito constitui-se em um suporte de memria e permite discutir
e analisar a importncia da preservao destes documentos para as
investigaes em Histria da Educao.
Palavras-chave: Histria da Educao; Acervos Pessoais; Memria.
THIS THING OF KEEPING MAN OF WORDS AND
PERSONAL FILES
Abstract
Through the study of the personal files of the catarinenses
intellectuals Jos Arthur and Lucas Alexandre Boiteux letters,
photographs, notes, clippings of periodicals, autobiographical writings
preserved by the Instituto Histrico e Geogrficoa de Santa
Catarina, it is intended to discuss the arts of keeping that lead us to a
certain knowledge of the universe of the elites in the city of
Florianpolis in the three first decades of the 20th century. These
personal files that keep the life, the views and the writings, consist in
a memory support and function as a purpose of discussing the
importance of preserving and analyzing these files in Education
History research.
Keywords: History of the Education; Personal Files; Memory.

Texto apresentado em Mesa Redonda sobre Acervos Pessoais no 13 Encontro

Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Histria da Educao, em setembro de
2007.
1

Histria da Educao, ASPHE/FaE/UFPel, Pelotas, v. 12, n. 25, p. 109-130, Maio/Ago 2008.

Disponvel em: http//fae.ufpel.edu.br/asphe

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ESA COSA DE GUARDAR... HOMBRES DE LETRAS Y
ARCHIVOS PERSONALES
Resumen
Por el estdio de los archivos personales de los intelectuales Jos
Arthur y Lucas Alexandre Boiteux cartas, fotografas,notas,
recortes de peridicos, escrituras autobiogrficas - preservados por el
Instituto Histrico e Geogrfico de Santa Catarina, se intenta
discutir las artes de mantener que nos conducen a un cierto
conocimiento del universo de las elites en la ciudad de Florianpolis
en las tres primeras dcadas del siglo XX. Estos archivos personales
que guardan la vida, las opinines y las escrituras, consisten en una
ayuda y tienem una funcin de garantizar la memoria como
propsito para discutir la importancia de preservar y de analizar estos
archivos en la investigacin de la Histria de la Educacin.
Palabras-clave: Historia de la Educacin; Archivos Personales;
Memoria.
CELA DE GARDER... DES HOMMES DE LETTRES ET
DES ARCHIVES PERSONELLES
Rsum
travers ltude des archives personnelles des intellectuels Jos
Arthur et Lucas Alexandre Boiteux des lettres, des photos, des
billets, des dcoupures de journaux, des crits autobiographiques
preserves par lInstitut historique et Gographique de Santa
Catarina, on prtend discuter les arts de garder qui nous conduisent
une certaine connaissance de lunivers des lites de la ville de
Florianpolis, aux trois premires dcennies du scle XX. Cette
archive qui garde le vcu et lcrit consiste dans un support de
mmoire et permet discuter et analyzer limportance de la
prservation de ces documents-l pour les investigations dans
lHistoire de lducation.
Mots-cls: Histoire de lducation; Archives Personnelles; Mmoire.

Histria da Educao, ASPHE/FaE/UFPel, Pelotas, v. 12, n. 25, p. 109-130, Maio/Ago 2008.

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O passado sempre conflituoso. A ele se referem, em
concorrncia, a memria e a histria, porque nem sempre
a histria consegue acreditar na memria, e a memria
desconfia de uma reconstituio que no coloque em seu
centro os direitos da lembrana (direitos de vida, de
justia, de subjetividade). (Beatriz Sarlo, 2007)

A frase que inicia o ltimo livro da ensasta e crtica

literria argentina Beatriz Sarlo nos incita a pensar na dificuldade
de entendimento entre estas perspectivas sobre o passado e, muito
especialmente entre histria e memria e a concordar com as
afirmaes da autora para quem h sempre algo inabordvel no
passado, j que ele um advento, uma captura do presente e nem
sempre um momento libertador da lembrana (SARLO, 2007, p.9).
Mesmo ciente dessa dificuldade, o historiador vive acometido da
nsia de guardar passado e criar memrias e pode-se dizer que
nunca, como hoje, a memria foi um tema to espetacularmente
social. Vivemos uma febre preservacionista que tudo transforma
em relquia onde a tnica a celebrao do passado e mesmo a
acelerao do tempo - que parece exigir a dissoluo do passado
tem, paradoxalmente, feito nascer novos museus, romances
histricos, filmes que revisitam outros tempos, publicaes de
testemunhos, autobiografias, relatos identitrios, um verdadeiro
dever de memria est instaurado2. Mesmo considerando que sob
o rtulo de memria cabe muita coisa, parece consensual, aos
estudiosos, que ela s pode ser exercida em plenitude relativa,
incompletudes, recriaes e at impedimentos (FERREIRA, 2004,
p.66).
Todo este movimento coloca em evidncia que h nas
pessoas um desejo de guardar objetos e de guardar-se em papel
Alm da expressiva quantidade de biografias e autobiografias lanadas no
mercado, merece registro especial a quantidade de trabalhos apresentados nos
Congressos de Pesquisa Autobiogrfica (CIPA) nas duas verses realizadas em
Porto Alegre (RS/2004) e em Salvador (BA/2006).
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(fotos, dirios, cadernetas, cartas) para salvaguardar-se do

esquecimento, conservar o que, quase sempre, se extravia na
vertigem do tempo, da certa compulso pelo que se chamou de
arquivamento do eu.
Philippe Artires (1998, p.11), ao analisar as prticas de
arquivamento do eu, destaca a sua inteno autobiogrfica, isto ,
arquivar a prpria vida se pr no espelho, contrapor imagem
social a imagem ntima de si prprio, e nesse sentido o arquivamento
do eu uma prtica de construo de si mesmo e de resistncia
arquivar a prpria vida querer testemunhar, querer destacar a
exemplaridade de sua prpria vida.
Arquivar-se, guardar e guardar-se constitui uma prtica
bastante comum entre os chamados homens de letras, aqui
caracterizados como indivduos voltados para o estudo, a leitura e
a vida em gabinetes (CHARTIER, 1996, p.160) o que parece
levar a hbitos de preservao de documentos, de papis diversos
que se substantivam na constituio de acervos pessoais.
Guardar foi um verbo, uma ao, intensamente presente
na vida dos irmos Boiteux3, em Florianpolis dos finais do sculo
XIX e nas primeiras dcadas do sculo XX e foi essa coisa de
guardar que d ao historiador de hoje as condies para
reconfigurar o passado. Para eles guardar no significou esconder.
Guardar consistiu em proteger documentos e papis avulsos da
corroso temporal para melhor partilhar; de preservar e tornar vivo
o que, pela passagem do tempo, deveria ser consumido, esquecido,
destrudo, virado lixo. Papis escritos tidos como ordinrios tais
como cartas, dirios, autobiografias, dedicatrias, cadernos de
Os irmos Jos Arthur Boiteux (1865-1934) e Lucas Alexandre Boiteux
(1880-1966) foram intelectuais de projeo em Santa Catarina na virada do
sculo XIX para o XX. Jos foi fundador de instituies como a Faculdade de
Direito, do Instituto Histrico e Geogrfico de Santa Catarina e da Academia
Catarinense de Letras. Lucas foi Almirante da Marinha e escreveu muitas obras
sobre a Histria de Santa Catarina. Os acervos pessoais dos dois irmos
encontram-se sob a guarda do Instituto Histrico e Geogrfico de Santa
Catarina.
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receitas, cartes de felicitaes, cartes postais, fotografias antigas

com dedicatrias afetuosas at ento escondidos dentro de gavetas,
armrios e caixinhas, tornam-se presentes como uma voz que nos
interpela (FELGUEIRAS e SOARES, 2004, p.110) e
constituem uma histria de vida, pois so, uma extenso dos seus
titulares. Eles permitem reconhecer os modos de vida das novas
elites republicanas em Santa Catarina nos incios do sculo XX e
seus processos para a construo da representao mais legtima de
sua posio bem como suas redes de sociabilidade que visam
assegurar a manuteno de seu poder (ABREU, 1996, p.19).

Sobre o Acervo Boiteux:

O que se guarda... como se guarda...
Para iniciar a discusso deste vasto material parece
importante pontuar algumas conceituaes que envolvem as
terminologias mais recentes da rea. Segundo estudos da
historiadora Janice GONALVES (2006), a palavra acervo
designa um conjunto de bens e, neste sentido, est prxima do
sentido geral da palabra "patrimnio". Acervo costuma designar
um conjunto de documentos, peas ou obras reunidas e abrigadas
(custodiadas) por instituies como museus, bibliotecas, arquivos e
centros de documentao, ou ainda existentes em colees
particulares.
H dois tipos de acervo:1) aqueles reunidos em funo
da vontade exclusiva de quem os rene (quem rene escolhe o que
reunir, conservando e descartando o que bem entender segundo
sua vontade, apenas); 2) os reunidos em funo das diversas
atividades realizadas por quem os rene (pesando a tanto a
vontade/escolha como a obrigao de reunir e guardar). O acervo
reunido pela exclusiva vontade de quem o rene chamado de
coleo. Os materiais que compem uma coleo podem ser os
mais variados possveis, ter as mais variadas procedncias, cobrir
diferentes temas, mas todas as colees tm em comum seguir a
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lgica da "vontade de colecionar" do colecionador. Assim, a

organizao de uma coleo costuma obedecer a essa lgica; em
geral, espelha uma dada preocupao, uma "mania", uma
"obsesso" ou um "hobby".
O acervo reunido por uma pessoa ou uma instituio,
em decorrncia das atividades realizadas no decorrer de sua
existncia, chamado de "arquivo" (ou "fundo"). O arquivo , em
geral, composto por documentos produzidos em funo de
necessidades cotidianas e afazeres habituais, e no necessariamente
escolhemos produzi-los ou controlamos sua produo. Ex: contas
de luz, cartes postais enviados por amigos, extratos bancrios
mensais etc. Diferentemente da coleo, o arquivo registra e
espelha a histria da entidade (da pessoa fsica ou jurdica) que o
reuniu. No linguajar coloquial arquivo tambm pode designar uma
instituio custodiadora de documentos (da as freqentes
confuses).
Um acervo pessoal ou institucional (como conjunto de
documentos reunidos por uma pessoa ou instituio) pode ser
formado pelo arquivo da pessoa ou instituio e por vrias
colees. Em princpio, a palavra "acervo" tem uma abrangncia
maior (e, por conseqncia, tambm uma preciso menor quanto
ao que designa...). Um arquivo como conjunto documental pode
eventualmente ter traos de outro acervo (por exemplo, em um
arquivo pessoal, documentos de identificao do av, do bisav,
que no foram, obviamente, reunidos pelo titular do arquivo em
funo de suas atividades cotidianas). Dessa forma, possvel
considerar os documentos da famlia Boiteux, aqui em destaque,
como um acervo pessoal sob a salvaguarda do arquivo institucional
conhecido como Instituto Histrico e Geogrfico, embora a
terminologia possa ser diferente em variadas publicaes. 4
A publicao da Revista Estudos Histricos/ FGV/ v.11, n21/1998 utiliza a
terminologia Arquivos Pessoais considerando que estes apresentam aspectos da
vida pessoal e familiar caracterstica desse tipo de acervo comprovados por
inmeros registros... (FRAIZ, P.p.60)
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O acervo, alvo desse estudo, foi doado pela famlia

Boiteux ao IHG/SC em agosto de 1989 e compe-se de cerca de
40 000 documentos, dos quais foram catalogados e organizados
cerca de 33 400 pela Professora Eliana Maria dos Santos Bahia.5,
conforme quadro abaixo:
TIPOLOGIA DOCUMENTAL
QUANTIDADE
Documentao Pessoal
1002 peas
Srie Correspondncia
5341 peas
Produo Intelectual
1232 peas
Srie Jurdico-Administrativa
1009 peas
Srie Poltica
2000 peas
Recortes de Jornais
10735 peas
Fotografias/ Postais
12000 peas
TOTAL APROXIMADO
33319 PEAS
Fonte: BAHIA, Eliana M.dos Santos (1994)

Entre os mesmos encontram-se cartas, recibos,

atestados, certides, produes intelectuais do autor e de seus
contemporneos, recortes de jornais, folhetos, mapas eleitorais,
fotografias e uma coleo de cartes postais sobre Florianpolis no
perodo que compreende desde fins do sculo XIX at as primeiras
dcadas do sculo XX. Merece destaque o acervo de imagens
composto de cerca de 12.000 fotos em preto e branco contendo
cenas da cidade, incluindo 200 cartes postais recebidos e
colecionados que j mereceram estudo atravs de um Projeto de
Pesquisa6.

Dados sobre esta organizao e catalogao encontram-se em BAHIA, Eliana

Maria dos Santos. Perfil de Jos Arthur Boiteux: Um construtor da cultura
catarinense. Dissertao de Mestrado. Histria. Universidade Federal de Santa
Catarina. 1994.
5

CD Rom Imagens de um Presente. Histria e Memria de Florianpolis na

passagem do sculo XIX ao XX a atravs do acervo iconogrfico de Jos Arthur
Boiteux preservado pelo Instituto Histrico e Geogrfico de Santa Catarina.
Disponvel, tambm, em www.imagensdeumpresente.udesc.br
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O acervo evidencia as prticas de colecionismo relativas

constituio de sujeitos protagonistas de enredos polticos e
culturais prprios de uma elite letrada, testemunhas privilegiadas
de acontecimentos validados e consubstancializados pela
construo de um acervo privado onde a tnica parece ter sido a
necessidade de construo de homens pblicos modelares.
Os documentos desse acervo privado guardam histrias
individuais e familiares, trazem marcas da escolarizao de seus
titulares e permitem pensar distintas interpretaes.
Materializados em papel, lpis e tinta, a grande maioria desses
documentos apresenta-se enriquecida com anotaes pessoais que
permitem variadas leituras, notadamente no mbito dos estudos e
pesquisas para a Histria da Educao. Ao enfrentar a passagem
do tempo podem emergir como re-conhecimento, como
possibilidade de no-esquecimento, como lugar de memria.
Dentre eles, encontram-se tambm os mltiplos documentos
produzidos pelos autores como escritos autobiogrficos que
remontam aos tempos escolares de seus possuidores. A tarefa do
historiador, aqui, consiste em problematizar estas fontes atravs de
um ato significativo de interpretao o de quem a preserva para o
futuro, tanto quanto o de quem a recupera para o presente
(BORDINI, 2003, p.139) para descobrir outros mundos possveis
e dele extrair um universo mental e material das elites.

Jos Arthur e Lucas Alexandre Boiteux:

Homens de Letras
Em seu aspecto geral, a singularidade dos homens
pblicos da Primeira Repblica estava ligada a sua condio
letrada eram homens de letras, condio esta que representava um
importante bem simblico cujo capital social muitas vezes
ultrapassava seu capital financeiro. As letras - representadas pelos
livros e por objetos que denotavam a posse da cultura escrita eram importantes bens simblicos da elite e ocupavam lugar
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privilegiado no interior das residncias, nas estantes, nos gabinetes

de trabalho, muitas vezes protegidos a chave nos armrios de
portinholas envidraadas.
Neste trabalho as letras da famlia Boiteux
(especialmente dos irmos Jos e Lucas) esto presentes nas velhas
prateleiras e gavetas do Instituto Histrico e Geogrfico e deram o
mote para a discusso de seus acervos pessoais.
Nesta abordagem, muito especialmente, centrou-se o
olhar sobre anotaes dos tempos escolares vividos por Lucas
Boiteux na Escola Naval (Ilha das Cobres/RJ) para evidenciar a
importncia dos acervos pessoais para uma anlise historiogrfica.
Estas memrias foram diligentemente registradas em cadernos
escolares, mas tambm publicadas, posteriormente, no Jornal do
Comrcio do Rio de Janeiro, entre janeiro e julho de 1955, sob o
ttulo Bordejos sobre meio sculo de Marinha7. Tal expediente parece
corroborar a idia de construo do homem pblico (as
informaes muito ntimas no aparecem) para si mesmo, para
sua famlia e para o Museu que, agora, abriga seu acervo.
Segundo uma historiografia poltica bastante conhecida
em mbito estadual e local, Jos Arthur Boiteux, (1865-1934),
era o irmo do meio de outros dois nomes que se tornaram
conhecidos nos circuitos intelectuais e polticos estaduais. Sendo
os trs descendentes de franco-suos e filhos de comerciantes, o
mais velho, Henrique (1863-1947) destacou-se em inmeras
pesquisas e publicaes, seguindo carreira naval, assim como o
mais novo, Lucas Alexandre, (1880-1966), chegou a almirante.
Em fins do Imprio, depois de iniciada uma carreira no Exrcito e
abandonado um curso de medicina no Rio de Janeiro, Jos Arthur
destacou-se como militante republicanista, vindo por esta via
iniciar sua vida poltica como oficial de gabinete de Lauro Mller,
A obra historiogrfica de Lucas Alexandre Boiteux, publicada no Jornal do
Comrcio foi levantada por CUNHA, M.T.S. A produo historiogrfica de
Lucas Alexandre Boiteux no Jornal do Comrcio do Rio de Janeiro 19111959. Dissertao de Mestrado em Histria. UFSC, 1982.
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prosseguindo na carreira poltica e ocupando cargos

administrativos. Como homens pblicos, pertencentes a elite
catarinense e voltado para as letras, coletaram, selecionaram e
guardaram os registros de um tempo.
Nas inmeras pastas que compem o acervo possvel
verificar como, ao longo do tempo, as formas de registrar o
acontecer poltico, cultural e cotidiano sofreu mudanas
evidenciando que no s os contedos, mas tambm a distribuio
do tempo e as metodologias de registro foram alteradas. Os
suportes e utenslios da escrita se modificaram. Os mais antigos
so detalhados, manuscritos e em cadernos grampeados e
pautados. Os mais recentes j so datilografados, numa escrita
mais lacnica, com pouca descrio do que foi ou ser realizado.
Uma das caractersticas mais perceptveis e negligenciadas,
juntamente com o utenslio da escrita caneta tinteiro ou lpis
a letra quase sempre bem desenhada, cujo talhe imprimia uma
particularizao definitiva aos documentos. Ela foi ficando cada
vez mais livre, mais inclinada, mais diferenciada uma das outras e
quase no se pode reconhecer nestas letras uma marca distintiva de
saber, j que a escrita ficou mais distanciada do desenho, da
caligrafia, das dimenses controladas do corpo, mas identificada,
sim, com uma legibilidade entendida em termos comunicacionais
(OSSANNA, 2002, p.226).
Ao inventariar os documentos preservados neste acervo
pessoal foi possvel refletir sobre outros significados dos papis
escritos/guardados que passam do espao privado para a visibilidade
pblica. Ao iluminar esses papis ordinrios pode-se pensar na
importncia de uma memria de papel para o reconhecimento de
diferentes prticas, costumes, rituais, aes e sociabilidades como
ponto de partida para reinventar outros presentes, como lembra o
historiador portugus Rogrio Fernandes:
O papel o suporte mais vocacionado para conservar o
registro de momentos fugidios nas nossas vidas ou nas
vidas dos outros. A temos dispersos pelas gavetas
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materiais dspares que so outras tantas histrias de vida
revertidas ao contexto profissional: as velhas agendas
cujos anos chegaram ao fim, nas quais foram marcados
encontros, conferncias a ouvir ou a proferir, projetos,
concursos, moradas de novas escolas (...) mais laboriosos
e mais ricos, os dirios de aula, as memrias dos tempos
letivos, as planificaes letivas, os nossos trabalhos (...)
so uma imagem baa do tumulto ou, pelo contrrio, da
pacatez daquilo que outrora foi vivo e atual (2005, p.25).

Retornando aos estudos de ARTIRES (1998),

arquiva-se para ter a identidade reconhecida, controlar a vida,
recordar e retirar lies do passado, preparar o futuro e inscrever a
existncia: Arquivar a prpria vida desafiar a ordem das coisas: a
justia dos homens assim como o trabalho do tempo (1998, p. 31).
Guardar documentos de si mesmo, como assinalou RIBEIRO
(1998, p.35), revela o desejo de perpetuar-se, mas, sobretudo,
responde ao desejo de forjar uma glria. Assim, os arquivos
pessoais, encerram a inteno do titular de ser reconhecido pela
posteridade por uma identidade digna de nota e, ao que as
evidncias apontam, os irmos Boiteux foram exmios arquivistas,
tanto de si como dos outros e da cidade. Seus guardados so
legados que permitem entrever o mundo em que se moviam as
primeiras elites da Repblica que, em sua maioria, traaram o risco
de nossas vidas (ABREU, 1996, p. 45) Todavia, antes de
prosseguir, preciso reconhecer o fato de que a pacincia e
cuidado na montagem de um acervo documental caracteriza-se
num fenmeno raro e excepcional no conjunto de nossas prticas
culturais, sendo mais incomum ainda o fato de que os legatrios
deste acervo tambm o preservaram, chegando a do-lo para um
arquivo de natureza pblica.

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Uma interveno no acervo de Lucas:

Apontamentos para uma Histria da Educao
Presentes no acervo em cadernos de rascunho, a srie de
escritos Bordejos sobre meio sculo de Marinha era sempre publicada
por Lucas Alexandre Boiteux, s quintas-feiras no Jornal do
Comrcio do Rio de Janeiro, em uma periodicidade que variava de
duas a trs semanas, entre janeiro e junho de 1955.8
O substantivo que d ttulo s memrias de Lucas
Alexandre Boiteux est vinculado sua condio de homem do
mar. Bordejar significa navegar mudando com freqncia o rumo,
segundo a direo do vento, assim, navega-se em ziguezague,
cambaleante. A escolha deste termo - martimo, por excelncia sinaliza um teor aos escritos. Pode-se considerar que as memrias
que ele pretende contar no obedecero, necessariamente, uma
direo fixa, elas podero vagar; no h um compromisso em
seguir uma direo cronolgica precisa, o objetivo parece ser narrar
o vivido.
Alunos e Professores: Descries guardadas
A educao militar era uma tradio na famlia Boiteux,
cujos filhos freqentaram a Escola Naval. Os filhos de Lucas, por
exemplo, foram batizados com nomes que homenageavam grandes
figuras militares/navais (Nelson, Yan, Bayard) e dois deles
tambm seguiram carreira militar. O prprio Lucas mereceu o
epteto de historiador naval e escreveu livros e artigos sobre a
participao de Santa Catarina em guerras, com descries
detalhadas das estratgias militares empregadas. Estas
caractersticas reverberaram em seus Bordejos.

Ver, CUNHA, M.T.S. A contribuio historiogrfica de Lucas Alexandre

Boiteux no Jornal do Comrcio do Rio de Janeiro entre 1911 a 1959.
Dissertao de Mestrado em Histria do Brasil.UFSC. 1982.
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Homem do mar, viajante, seus textos quer os de carter

histrico, quer os de carter literrio esto sempre com os olhos
para o mar. Ele escreve como se estivesse posicionado em
mirantes, colinas, varandas, faris, tendo como horizonte de
perspectiva, o mar. Sua linguagem, no raras vezes, utiliza-se de
metforas martimas, tais como: dias anuviados, noites de proa,
amigos de leme, horizontes polticos. Emblemtica, a frase que
inicia suas memrias e anteriormente j transcrita:
Rompera anuviado o ano de 1897, que seria de provao
da turma (...) (JC 16/01/1955)

Sobre seus colegas, alunos da Escola Naval, as

referncias, quase sempre elogiosas, so abundantes e privilegiam
tanto o aspecto fsico como os relacionados ao carter. Nomeados,
muitos, como amigos que perduraro na vida adulta,
compartilhavam de valores positivos (mrito, sinceridade, lealdade)
que criavam um sentido para a conservao dos laos de amizade
duradoura.
O Rego Meireles era pequenino, mas bem constitudo.
Igncio Amaral destacava-se pela altura avantajada,
inteligncia vasta, alma bonssima (...). Pela adiposidade
impressionava o Armando de Figueiredo que recebeu o
apelido de Gordo que aceitou de bom grado, tinha medo
extremo de micrbios e por isso andava sempre a
desinfectar-se (...). O Souza Imenez, devido o
enrolamento da lngua - mistura de portugus e
castelhano - servia de chacota aos veteranos que lhe
haviam magoado certa parte delicada do corpo. Esguio e
muito enxuto de carnes era o Apio Couto, fala
descansada, olhar malicioso. (...) O paulista F. Junqueira
de Oliveira foi alcunhado de Devasso pelas gargalhadas
que dava. Nesse tempo os apelidos/alcunhas eram muito
comuns na Marinha, muitas permaneceram (...). O
Fonseca e Almeida, forte, estouvado, intemperante, mas
alma boa, leal e dedicado. (...) Feios, feios... juro no
havia na turma de 1897. (JC 30/01/1955)
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A rememorao dos professores e instrutores tambm

segue a mesma lgica descritiva utilizada para descrever os alunos
e se detm muito mais nas caractersticas fsicas dos descritos do
que nas suas atividades docentes. A separao nas categorias de
professor e instrutor no explicitada nos Bordejos parece explicarse pelo grau de praticidade das disciplinas, qual seja, as mais
tericas eram de competncia de professores e as mais tcnicas
eram dadas pelos instrutores. Assim, aparecem as lembranas:
O 1 Tenente Tancredo Burlamaqui de Moura, homem
alto, reforado, trigueiro, de olhos e cabelos pretos,
bigode ralo, com maus dentes. Era instrutor de
Navegao Estimada, trapalho de marca, faroleiro
completo. (...) Em o Curso prvio ministravam seu
confuso saber os professores: A matemtica estava
entregue ao Cap. Tenente Joo Jos Luz Viana; suas
lies eram fatigantes. (...) Leciona francs prtico o Cap.
Tenente Eugnio Guimares Rebelo, que nos caceteava
com suas insossas prelees. (...) Pedro Alexandrino
Ribeiro era professor de desenho, baixote, gordo (...). Era
instrutor de infantaria e esgrima de baioneta o 1
Tenente Antnio Espigo Fernandes, magrinho,
espigado que conhecia bem as manobras de infantaria.
Mestre de esgrima e florete era o portugus naturalizado
Tenente Manuel Gonalves Correa, a sua hora de lio
era toda um espetculo de alegria. (...) O mestre de
ginstica e natao era um italiano naturalizado. Figura
simptica de atleta. (JC 13/02/1955).

As descries dos contedos ministrados pelos

professores evidenciam a predominncia de aulas e disciplinas de
cunho tcnico, possivelmente de imediata aplicao vida naval e
condizente ao propsito tcnico-profissional que se esperava desta
Instituio de Ensino que no era mesmo uma escola em termos
genricos, mas uma escola profissionalizante com caractersticas
especficas. Entretanto, ao contrrio do que se anuncia, o ensino
ministrado na Escola Naval oferecia poucas atividades prticas,

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bacharelesco e isso motivo de rememorao e crtica nos

Bordejos.
Afora os bordejos a vela nos brigues e patachos
disponveis, nenhum outro exerccio de ndole marinheira
se efetuava. O lanamento de torpedos, o fundeio de
minas e o tiro de artilharia jamais se realizavam... (...)
Tambm o ensino da navegao, da topografia, de
geodsia e das mquinas ministrava-se apenas nas salas de
aula, sem a correspondente aplicao no terreno prtico.
(JC 3/02/1955)

As memrias oferecem novas e interessantes

possibilidades para iluminar aspectos da cultura escolar em que
foram socializados futuros militares. As descries podem
funcionar como facilitadores para a problematizao de valores,
crenas e vises de mundos singulares que contribuam para a
formao escolar de um dado perfil profissional. Ao mesmo
tempo, tais relatos alimentam nosso empenho de continuar
localizando, reunindo e selecionando documentos que nos ajudem
a iluminar aspectos da educao escolarizada no Brasil e, assim,
buscar novas e outras indagaes sobre a vida, a escola, a vida na
escola e a escola em nossas vidas. (MIGNOT, 2002).
Um rito de iniciao: O trote aos calouros
A prtica do trote aos calouros merece destaque do autor
e h relatos minuciosos sobre a forma que os alunos mais velhos
submetiam os mais novos a sevcias, rasteiras, incivilidades,
remoques chulos, bruteza sdica, ofensas, humilhaes; alm de ser
considerado como prtica crudelssima e desumana. Segundo Lucas
Boiteux, a primeira surpresa desagradvel ocorreu no primeiro
dia de aula, logo aps o desembarque na Ilha das Enxadas e foi
longamente relatada:
Ao chegarmos no alojamento, amplo salo situado leste
do edifcio, a fim de armarmos nossos leitos, sofremos
grande decepo: os veteranos iludindo a vigilncia do
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pessoal de servio, havia dado um grande benefcio em
nossa bagagem, tinham desarticulado todas as camas,
amontoado ao lu nossos colchese travesseiros e
sacolejado copiosamente as antes de empilh-las a um
canto. Quando as abrimos para retira lenis, fronhas,
toalhas e camisoles (os pijamas ainda no tinham
entrado em uso) sofremos novo choque: tudo revolvido,
frascos de dentifrcio, da loo, de tinta derramados,
roupas brancas manchadas. Verdadeirodesastre! Houve
lamentos, pragas... Para quem apelar?. (JC 30/01/1955)

Dando seqncia ao relato dos primeiros dias na escola e

as cerimnias de iniciao pelas quais o calouro deveria passar,
continua contando o narrador:
As primeiras noites dormidas na Escola foram de
verdadeiro sobressalto. Os veteranos invadiam furtiva e
cautelosamente o dormitrio dos calouros, cometendo
toda sorte de diabruras e perversidades: viravam e
trocavam as malas; destrambelhavam as camas, pintavam
a cara de uns, arrebatavam as cobertas de outro,
aplicavam violentas palmadas aos que dormiam. (JC
30/01/1955)

De certo modo, pode-se pensar que este tipo de

socializao realizada pela Escola poderia ter efeitos inesperados,
uma vez que o prprio narrador finaliza esta parte de suas
memrias, admitindo que:
um interessante tributo que paga a bisonhice de
novato; um processo de adaptao mais ou menos
rpido ao ambiente escolar e de incorporao turma.
Revela e define ndoles, modalidades de temperamento,
caracteres. Torna-se quase sempre, bem verdade, a
origem das amizades, de indiferenas e tambm de
incompatibilidades futuras, pois o trote depende
sobremaneira do processo, da habilidade de aplic-lo e
tambm da situao no momento e do temperamento e
da educao de quem o recebe. (JC 30/01/1955)

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Fazendo parte de uma cultura escolar da poca, o trote

aos calouros criava situaes de adeso e crtica e sua violncia e
parcialidade concorria para uma etapa essencial na socializao do
aluno: sua confrontao com os pares poderia ser determinante
para a futura autonomia do indivduo, pois no limite a autonomia
do indivduo supunha, na verdade, a superao da prpria cultura
escolar (SOUZA, 2000, p.30).
No Jornal do Comrcio do dia 05 de junho de 1955,
Lucas Alexandre Boiteux publica o ltimo artigo da srie Bordejos
colocando um ponto final nas suas descries sobre a turma de
Aspirantes de 1897, da Escola Naval. H um tom melanclico em
suas palavras finais, a escola habita a memria e a memria se
decanta nos lugares em que vive e, para o historiador isto funciona
como um ponto de partida, um despertar, uma esperana, uma
possibilidade de novas leituras para inventar outros presentes.
E encerrava-se assim, para a briosa turma de Aspirantes
de 1897, o spero e penoso perodo de provao. Dura
fora a jornada, encarada, no entanto, com coragem,
constncia e pacincia. Nem todos, os 86 que ramos,
logravam, infelizmente, a meta almejada. E pouco a
pouco a turma foi se despovoando melancolicamente.
Hoje, cinqenta e oito anos volvidos, um tero ainda, rijo
e forte merc dos cus (...) alonga a vista enevoada por
lgrimas esquivas, para o passado remoto pejado de
sonhos e de esperanas que se esvaecem, no sol - por da
vida. (JC 05/06/1955)

possvel considerar que certa nostalgia por pocas

passadas se explique pelo fato de que, distncia, sempre projetem
uma imagem j atualizada pelas vivncias posteriores aos fatos
relatados. Os Bordejos de Boiteux se caracterizam como uma via
importante para conhecer prticas, saberes e sabores escolares e,
muito especialmente, conhecer atravs das prticas de memria de
um homem de letras, outras redes de sociabilidade no ambiente
escolar. Com linguagem rebuscada, idlica, e certamente
idealizada, - o passado tem uma bela caixa de lpis de cor - Lucas
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deixa confirmao de sua existncia, constri uma imagem para si

prprio e consciente ou inconscientemente para os outros, alm de
evidenciar aspectos da cultura escolar no limiar do sculo XX,
realando pela singularidade de sua escrita, a pluralidade de um
vivido.

Desencantando...
Estes acervos que guardam o escrito do vivido, guardam
igualmente a leitura-escritura que os irmos Boiteux fizeram de
si prprio, constituindo-se em uma memria que pode ser
decodificada atravs da leitura e interpretao de seus documentos,
cuja anlise o historiador re-atualiza, ressignificando-o e
tornando-o suporte de memria.
Como prticas de escrita, por exemplo, as memrias dos
tempos escolares de Lucas Alexandre Boiteux podem ser
consideradas ordinrias, mas permanecem vivas para quem as
escreveu e arquivou e para quem as consulta/utiliza, formando
uma ponte entre nosso mundo limitado e o outro, infinitamente
mais rico, o da histria, da arte, do sagrado. Por intermdio delas
a vida pode se perenizar, j que o arquivamento um baluarte
contra a imortalidade. Essa parece ser a tarefa do pesquisador:
produzir sentido e vida para a vida de outrem, a partir de questes
norteadas pelo seu tempo e seu espao, sempre tendo presente a
provisoriedade de sua reflexo (CURY, 1995. p.55).
Os acervos pessoais, via de regra, contm documentos de
naturezas diversas que resultam de diferentes estaes da vida
expressando tanto a vontade de forjar uma glria como um desejo
de guardar os momentos mais significativos. Uns tratam de
momentos solenes, ocasies especiais, fatos pblicos, militncia
poltica. Outros trazem os laos de afeto, o processo de construo
de trajetrias, o refinamento de uma idia ao longo de rascunhos e
textos. Os documentos que permanecem nos acervos pessoais so
aqueles que resistiram ao tempo, censura de seus titulares e
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triagem das famlias. Por sua vez, o fato de tratar-se de acervos

pessoais permite dimensionar o empreendimento de seus autores
que, ao valorizarem certos acontecimentos e experincias,
assinalaram no apenas seu desejo de imortalidade como tambm
o desejo de preservar aes e feitos seus e seus contemporneos,
evitando tanto seu apagamento e esquecimento como remetendo
para o futuro a compreenso e julgamento dos enredos, dos quais
foram partcipes. Alm de protelar a morte, uma vez que os
documentos podem sobreviver aos seus proprietrios, estes acervos
pessoais acolhem com deleite o historiador, oferecendo uma
espcie de certificado de presena, testemunhando e autenticando
o vivido.
Vez por outra, em determinadas situaes de vida, estes
documentos so relidos, redistribudos, classificados. Passam
sempre por inmeros descartes: por falta de espao; porque no se
lembra mais do seu significado; porque o papel traz lembranas
dolorosas, enfim, no faltam razes para que caiam no
esquecimento. Mergulhar nos papis ordinrios/midos
guardados permite apreender saberes, crenas, valores e prticas
considerando-as como partcipes de uma histria da linguagem e
da cultura escrita (...) uma histria das diferentes prticas do
escrito (...) capazes de gerar modos de pensar o mundo e construir
realidades (CASTILLO GMEZ, 2003. p. 133). O interesse
pelos acervos pessoais est relacionado, em nosso tempo, ao
desenvolvimento de outras perspectivas historiogrficas que
encontram nas artes e nas razes para guardar possibilidades
diferenciadas para compreender mais os homens e as mulheres em
suas histrias. So fontes encantadoras e para o historiador, um
prato cheio e quente. E acredito que, para ser degustado com o prazer
que pode proporcionar, os historiadores devem se municiar dos nada
novos procedimentos de crtica s fontes, guarnecidos com escolhas
tericas e metodolgicas capazes de filtrar o calor, de maneira a no
ter a boca queimada. (GOMES, 1998, p.125)

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Maria Teresa Santos Cunha Doutora em Educao /Histria

e Filosofia (USP). Professora do Departamento de Histria e dos
Programas de Ps-Graduao em Educao e de Histria da
Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC.
Universidade do Estado de Santa Catarina.
Avenida Madre Benvenuta/Campus Universitrio
Itacorubi
88000-900 - Florianopolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 32229168
E-mail: mariatsc@gmail.com

Recebido em: 12/01/2008

Aprovado em: 15/05/2008

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