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Instituto Federal do Norte de Minas Gerais

Centro de Referência em Educação a Distância e
Projetos Especiais
Cursos Técnicos Rede e-Tec – Oferta 2015

FORMULÁRIO PARA PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE PRÁTICA
Curso
Técnico em
finanças

Disciplina
Estatística

Professor
(a)
Thalita Alves

Período de realização da
atividade
De 08/12 a 14/12

Especificação da atividade:
Objetivo da atividade:
Colocar em prática conteúdo visto em sala de aula possibilitando a aplicabilidade
para análise de situações diversas.

Pesquisa com coleta de dados

Organização e montagem de tabela com dados da pesquisa

Montagem de gráficos

Escolha de melhor gráfico para a situação estudada.

Obs: O fato de ser necessário no mínimo 5 variáveis permitirá aos alunos construírem gráficos mais harmônicos em suas proporções. caneta. uma pesquisa que busca saber qual o meio de transporte mais utilizado pelas pessoas e tem-se como respostas bicicleta. fonte. carro e ônibus.Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Centro de Referência em Educação a Distância e Projetos Especiais Cursos Técnicos Rede e-Tec – Oferta 2015 Etapas 1 Função do tutor presencial Metodologia (o que fazer) Atividades (como) Recursos Realizar pesquisa com variáveis estatísticas qualitativas. Verificar se a montagem da tabela permite o completo entendimento dos dados coletados. 2 Organizar os dados da pesquisa em uma tabela. Nesse exemplo tivemos 3 variáveis como resposta. A quantidade mínima Determinando um tema que envolva um questionamento e realizando a coleta de dados que responda a esse mesmo questionamento. independente de utilizar ou não amostra. Verificar as variáveis que constam na pesquisa e como ela foi realizada. de elementos da pesquisa (entrevistados) deve ser 30. Transportando o resultado da pesquisa para uma tabela Papel. régua. tema livre). por exemplo. Obs: Variável no contexto da atividade pode ser entendida como as respostas obtidas na pesquisa. Recursos que permitam o registro dos dados: papel e caneta ou computador. (deve envolver 5 ou mais variáveis. Verificar a existência de título. Função do Tutor à distância .

Analisar a justificativa da escolha. Elegendo um gráfico dentre os feitos como ideal. Papel. régua. os da pesquisa feita. Orientação para correção Valor da atividade: 10 pontos . algum instrumento que permita diferenciar as respostas em cores diferentes no gráfico. Verificar a organização dos gráficos. caneta. (a mão) sendo um em curvas.Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Centro de Referência em Educação a Distância e Projetos Especiais Cursos Técnicos Rede e-Tec – Oferta 2015 3 Montar 3 gráficos. caneta. um em colunas e um em setores com os mesmos resultados cada um. os mesmos devem permitir entendimento da situação por meio dos dados da pesquisa feita. Obs: a escolha é um critério da equipe. 4 Indicar entre os gráficos feitos. verificar se a escolha contempla o gráfico mais adequado visualmente para demonstrar os resultados da pesquisa feita. o que demonstra melhor visualmente os resultados e apresentando uma justificativa para a escolha. mas deve ser coerente. Papel. Passando as informações da tabela para os gráficos. As proporções dos gráficos devem ser adequadas. qual seria o mais adequado para demonstrar o resultado da pesquisa justificando a escolha.

Montagem de 3 gráficos. Funções do Tutor Presencial .  Elaborar e disponibilizar na sala de sua disciplina todo o planejamento bem como. tema livre) Obs: Variável no contexto da atividade pode ser entendida como as respostas obtidas na pesquisa. por exemplo. fonte. recursos e materiais para realização desse momento presencial conforme sala modelo. acompanhamento e avaliação das atividades. orientações.Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Centro de Referência em Educação a Distância e Projetos Especiais Cursos Técnicos Rede e-Tec – Oferta 2015 Procedimento de Avaliação/Critérios de avaliação: Pesquisa com variáveis estatísticas qualitativas. um em colunas e um em setores com os mesmos resultados cada um. uma pesquisa que busca saber qual o meio de transporte mais utilizado pelas pessoas e tem-se como respostas bicicleta. Chave de resposta(quando for o caso) Funções do Professor formador  Elaborar planejamento detalhado a fim de que os tutores encontrem o respaldo necessário para desenvolvimento. Organização dos gráficos.5 pontos. Avaliar quanto às variáveis que contam na pesquisa e os meios para realização da pesquisa. Indicação entre os gráficos feitos de qual seria o mais adequado para demonstrar o resultado da pesquisa justificando a escolha: 2. (a mão) sendo um em curvas. Avaliar justificativa da escolha.5 pontos. Verificar a existência de título. Nesse exemplo tivemos 3 variáveis como resposta. 2. os da pesquisa feita: 3. carro e ônibus. Organização dos dados em uma tabela: 2.0 pontos.0 pontos. verificar se a escolha contempla o gráfico mais adequado visualmente para demonstrar os resultados da pesquisa feita. (deve envolver 5 ou mais variáveis. os mesmos devem permitir entendimento da situação por meio dos dados da pesquisa feita. Avaliar a montagem da tabela que deverá permitir completo entendimento dos dados coletados. As proporções dos gráficos devem ser adequadas.

Funções do Tutor a Distância  Instigar a participação dos cursistas. .  Acompanhar a postagem de atividades resultantes da prática quando for o caso.Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Centro de Referência em Educação a Distância e Projetos Especiais Cursos Técnicos Rede e-Tec – Oferta 2015  Organizar e desenvolver as atividades práticas dinamizando todo o processo.  Preencher o formulário de acompanhamento da realização das práticas e enviar aos coordenadores de tutoria.