COORDENAO DO TCNICO REGNCIA

APOSTILA DE REGNCIA

RECIFE, MARO DE 2014.

Ficha Tcnica
Coordenao:

Marceli Seabra

Seleo de Material:

Jos Renato Accioly, Monica Muniz, Everton Marinho, Hadassa Rossiter,

Marceli Seabra

Textos:

Everton Marinho e Hadassa Rossiter

Edio:

Hadassa Rossiter

Reviso:

Everton Marinho e Hadassa Rossiter

ndice
O Comportamento do Corpo na Regncia.......................................................................................

Padres de Regncia........................................................................................................................

Exerccios

Entradas, Terminaes Simples, Subdivises de Padres, nfases.....................................

13

Staccato, Cortes..................................................................................................................

14

Mudana de Compasso.......................................................................................................

17

Compassos Mistos e Compostos.........................................................................................

22

Fermatas..........................................................................................................................................

24

Entradas de Vrias Vozes.................................................................................................................

26

Expresses.......................................................................................................................................

28

Exerccios Complementares

Andamento.........................................................................................................................

31

Quilteras e Mudanas abruptas de Tempo.......................................................................

32

Exerccios Avanados

Acentuaes........................................................................................................................

36

Compassos Assimtricos.....................................................................................................

38

O Regente como Organizador e Professor.......................................................................................

40

Artigos.............................................................................................................................................

47

Bibliografia.......................................................................................................................................

89

O Comportamento do Corpo na Regncia

Em termos gerais, a rea de regncia, ou o espao que o maestro dispe para reger, estende-se
verticalmente desde o topo da cabea at a cintura (e aproximadamente a altura na qual uma estante de
partituras deve ser levantada), e abrange todo o alcance dos braos para cada lado da horizontalidade. O
centro dessa rea deveria ser aproximadamente em frente ao corpo, na altura do peito.

Posio dos Braos

Girando o Corpo

Diagrama 1

Diagrama 2

Ateno: s vezes, possvel girar levemente o tronco para fazer um gesto em particular, para a direita ou para a
esquerda. Esse movimento, feito excessivamente, pode danificar a postura, e parecer esquisito audincia. Esteja atento
aos seus movimentos.

Posio das Mos

Sem a Batuta

Com a Batuta

Segurando a Batuta Posies Bsicas

Perto do fim do cabo:

Mo levemente aberta:

Dedo no topo da batuta:

Segurar a batuta depois do cabo:

Segurar levemente:

Segurar com o polegar e o indicador:

Com o cabo contra a palma da mo:

Segurar no prprio basto:

Viso da palma:

Problemas:
Batuta apontando excessivamente para a esquerda:

Dedos muito tensionados:

Perto do incio do cabo; polegar muito alto em

relao aos demais:

Segurar excessivamente aberto e leve:

Dedo sobre a Batuta:

Segurar depois do Cabo:

Padres de Regncia
BINRIOS

TERNRIOS

QUATERNRIOS

Legato
O legato a forma de articulao em que uma ou vrias notas se emendam dando um carter doce e
expressivo msica.
Assim tambm, a regncia desses trechos em legato na msica deve ser de gestos que conectem um tempo ao
outro, sem demonstrao de interrupo entre eles. Esses gestos frequentemente se movem em linhas diretas
por movimentos curvos, de carter semelhante a arcos. O perigo ao usar esse gesto que ele possa se tornar
muito suave, perdendo a definio do ponto exato do tempo, j que se trata de um gesto contnuo. Apesar
dessa continuidade, importante deixar claramente definido o lugar exato de cada tempo. Em algumas
ocasies como em movimentos lentos, convm aplicar um leve click com a batuta. O antebrao faz a maioria
dos movimentos nos gestos de legato, e os tempos so demonstrados pelo pulso, que desenvolve uma
7

inclinao na ponta da batuta. Mas tome cuidado para que o pulso no balance, pois quando se movimenta o
antebrao, o pulso no deve se mexer.

Non Legato
Non legato a forma de articulao na qual as notas so tocadas no seu valor integral, mas no ligadas e nem
to separadas como no staccato. Por ser de carter neutro (non expressivo), usa-se um padro de regncia
plano com movimento praticamente s do pulso com pouca intensidade no movimento do antebrao gerado
apenas pelo reflexo do rebote natural da batuta. O cotovelo deve ficar parado, mas relaxado sem colar no
corpo. Aqui tambm usamos o click em algumas ocasies como em ritmos pontuados e sncopas e
principalmente em tempos lentos.

10

Staccato
Staccato a forma de articulao na qual a nota executada tem a metade de seu valor. Cabe aqui no
confundir o staccato, que uma diminuio da nota, com o marcato, que uma acentuao.
O maestro deve atentar para este ponto: o gesto para o staccato tem uma parada momentnea de todo o
movimento da batuta, logo aps o reflexo de cada tempo. Essa parada pode ser entendida como se o maestro
estivesse sacudindo gotas dgua da ponta da batuta.

Marcato
Aqui o gesto mais pesado, marcado e acentuado a cada tempo como se estivesse batendo uma bola de
basquete. A imagem da regncia, assim como o som, deve acompanhar a grafia do marcato que ataca e
diminui.

11

 Pratique estes exerccios falando o pulso. Os executantes no devem olhar para a partitura, e sim,
responder aos gestos do regente nas pausas, nas acentuaes.

12

Exerccios
Entradas, Terminaes Simples:

Subdivises de Padres, nfases:

13

Staccato

Cortes

14

15

16

Mudana de Compasso

17

18

19

20

21

Compassos Mistos e Compostos

22

23

Fermatas

24

25

Entradas de Vrias Vozes

26

27

Expresses
Dinmica1
As graduaes de intensidade do som so indicadas geralmente por abreviaturas de termos italianos,
colocados sob a pauta. Vigoram no respectivo trecho at aparecer um novo sinal que lhes elimine o efeito.

fff

Molto fortissimo ou fortissimo: extremamente forte ou fortssimo

ff

Fortissimo: muito forte

Forte: forte

mf

Mezzo forte: meio forte

mp

Mezzo piano: meio suave

Piano: suave

pp

Pianissimo: muito suave

ppp

Molto pianssimo ou pianssimo: extremamente suave

Mezzo Voce (m.v.) = som mediano, a meia voz

Sotto Voce (s.v.) = som mediano, em voz baixa
Aos termos bsicos podem ser acrescentadas as palavras:
a) poco = um pouco
b) pi = mais
c) sempre = sempre
d) meno = menos
MED, BOHUMIL. p. 213-219.

28

e)
f)
g)
h)

non = no muito
con = com
molto = muito
subito = de repente, sem preparao, repentinamente

No se pode medir de maneira matemtica a intensidade com que se emitem os sons. , na verdade, mais um
resultado da comparao entre alguns sons mais ou menos intensos.

Tenuto = advertncia para garantir que ser dado nota todo o seu valor. Tambm subentende
geralmente certo grau de nfase na interpretao.
Sforzato, Forzato e Rinforzato = reforado. O som deve ser atacado com muita fora.
Forte Piano = a nota deve ser atacada forte e imediatamente prosseguir em piano (sem decrescendo).

Expresso2
Termo indicativo de um estado de esprito; indicao que orienta ao intrprete a orientao do autor.

Addolorato = doloroso, triste

Affabile = afvel, carinhoso
Affetuoso = terno, meigo
Agevole = gil
Agitato = agitado
Allegramente = alegre
Amabile = amvel
Amoroso = amoroso
Animato = animado
Appassionato = apaixonado
Ardito = com ardor
Arioso = em estilo de ria
Brillante = brilhante
Brioso = com brio
Burlesco = cmico
Caldamente = com emoo
Calmato/Calmando = com calma
Calore/ Caloroso = com calor
Cantabile = cantando
Cantando/ Cantado = cantado
Capriccioso = caprichoso
Comodo = cmodo
Con abbandono = com abandono
Con allegrezza = com alegra
Con anima = com alma
Con bravura = com bravura
Con brio = com brio, com brilho
Con calma = calmamente
Con calore = com calor

Con delicadezza = com delicadeza

Con desiderio = com desejo
Con dolore = com dor
Con duolo = com tristeza
Con eleganza = com elegancia
Con elevazione = com nobreza
Con espressione = com expresso
Con fuoco = com fogo, com intensidade
Con grazia = graciosamente
Con gusto = com gosto
Con moto = movido, com vida
Con passione = com paixo
Con sentimento = sentimentalmente
Con spirito = com esprito
Con tenerezza = com ternura
Con umore = com humor
Deciso = decidido, firmemente
Delicato/ Delicatamente = delicado
Desto = animado, vivo, desperto
Disperato = desesperado
Dolce = docemente, doce
Dolcissimo = muito doce
Dolente/ Doloroso = doloroso
Dramatico = dramtico
Elevato = nobremente
Energico = com alegria
Eroico = heroico
Erotico = ertico
Espressivo = expressivo

Feroce = selvagem
Festivo/ Festoso = festivamente
Flebile = triste, quase chorando
Focoso = com fogo
Funebre = fnebre
Fuocoso = com fogo
Furioso = furioso
Gaiamente/ Gaio = alegremente
Generoso = generoso
Gentile = gentilmente
Giocoso = jocoso, brincando, alegre
Giusto = justo, exato
Grandioso = grandioso, imponente
Grazioso = gracioso
Imperioso = imperioso, altivo
Impetuoso = tempestuoso
Innocente = inocente
Inquieto = inquieto
Lacrimoso/ Lagrimando = com lgrimas
Lamentoso = lamentando
Languido = lnguido, frgil
Leggiero = ligeiro, gil, leve
Lugubre = lgubre, sombrio
Lusignando = carinhoso
Maestoso = majestoso
Malinconico/ melanconico = melanclico

Marcato = marcado
Marziale = marcial
Mesto = triste

MED, BOHUMIL. p. 221-223.

29

Misterioso = misterioso
Mosso = movido, animado
Nobile = nobre
Parlando/ Recitativo = como se falasse

Patetico = pattico
Pesante = pesadamente
Piacevole = agradavel, prazerosamente

Piangendo = com lgrimas, chorando

Placido = plcido
Pomposo = pomposo
Religioso = religioso
Risoluto = resoluto, decidido

Exemplos:

Rtmico = com acentos, marcado

Rustico = rstico
Scherzando/ Scherzoso = brincando, gracejando
Scioltamente/ Sciolto = natural, desembaraado

Semplice = com simplicidade

Sensibile = sensvel
Serioso = srio
Severo = severo
Solenne = solene
Sordamente = abafado
Sostenuto = sustentado
Soave/ Soavemente = suavemente

Andantino Affetuoso
Allegro con brio
Allegretto scherzando
Andante energico

Sonoramente/ Sonoro = sonoro

Spirituoso = com esprito
Tempestoso = tempestuoso
Teneramente = com ternura,
ternamente
Timoroso = com medo
Tranquilo = calmo, tranquilo
Tristamente/ Triste = tristemente
Tumultuoso = tumultuando
Veloce = veloz
Vigoroso = com vigor
Vivo = com vivacidade

Lento doloroso
Adagio sostenuto
Presto agutato

A interpretao de termos de expresso varia de um artista para outro. A capacidade de transmitir os

sentimentos e expresses depende do preparo tcnico, da sensibilidade e da cultura musical do intrprete.
Abreviaturas e Termos Especiais3

MED, BOHUMIL. p. 237-263.

30

Exerccios Complementares
Andamento

31

Quilteras e Mudanas Abruptas de Tempo

32

33

34

35

Exerccios Avanados: Determine o Padro a ser usado para cada compasso.

36

37

Vrios Elementos

Compassos Assimtricos

38

39

O Regente como Organizador e Professor

Vozes agudas esquerda, graves, direita; mais agudas e mais graves

concentradas para boa estabilidade sonora.
Esta uma das disposies mais comuns.

Homens e mulheres em posies reversas. Particularmente bom se voc

quiser concentrar no que os homens esto fazendo. Tambm ajuda se os
homens no forem to fortes quanto as mulheres.

Bom para uma seo pequena de homens; homens blocados no centro

para uma solidez, ao invs de espalhados por trs ou pela frente.

Quartetos. Fora a independncia. Usualmente melhora a mistura e o

balanceamento quanto todas as partes esto seguras. A segurana das
partes essencial, visto que as deixas de interpretao do regente so
gerais, ao invs de especificamente para uma seo.

Bom para msica a trs vozes mistas ou quando se tem um pequeno

grupo de homens, onde todos eles cantam a mesma voz.

Disposio comum para coro feminino; vozes agudas e graves polarizadas

nas extremidades.

Disposio comum para coro masculino; vozes agudas e graves

polarizadas nas extremidades.

40

Responsabilidades do Regente
Ensinar uma msica somente um componente da preparao do concerto. Embora voc possa delegar
certos detalhes organizacionais a outros, todos os aspectos de um concerto, fundamentalmente, desde a
publicidade at a montagem da obra permanecem sua responsabilidade. sua responsabilidade verificar se as
tarefas foram satisfatoriamente completadas. simplesmente um fato da vida musical.
Suas responsabilidades como regente comea com a seleo e o treinamento de msicos, e termina com uma
performance bem sucedida. A lista de responsabilidades a seguir parcial, mas poder dar alguma ideia do
seu escopo (a maior parte para regncia coral).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Seleo e treinamento de cantores

Seleo de acompanhante
Seleo das msicas
Compra de equipamentos: pianos, estante de partituras, uniformes, pastas para partituras, tablados,
conchas acsticas, suplementos bibliogrficos, sistema de som.
Divulgar o grupo
Selecionar datas e locais dos concertos
Preparar programas impressos
Anunciar os concertos atravs de boletins informativos, rdio, jornais, TV, e cartazes.
Preparar e vender ingressos
Lidar com as finanas do grupo (angariar fundos)
Ensaiar o grupo
Recrutar pessoas responsveis para ajudar nas atividades do grupo.

41