Estudar ou praticar? Existe diferena?

Voc j parou para se questionar se existe uma diferena entre estudar e

praticar?
H algum tempo conversando com um amigo, formado em Regncia pela
Unesp, ele levantou essa questo sobre a diferena entre ambos

O que seria o ato de praticar?

Se formos pensar no que a palavra praticar significa, podemos dizer que a

prtica o ato de pegar o que j sabemos e exercitar.
No ato de praticar o que estamos fazendo refinando nossa coordenao
motora, ensinando nossa mente qual deve ser o comando que ela deve
mandar a fim de que determinado msculo de nosso corpo responda correto
e, eventualmente, mais rapidamente.
possvel que voc saiba qual o movimento ou gesto deve usar a fim de
conseguir o resultado desejado, no entanto pode ser que voc no tenha
ainda a agilidade necessria para fazer na velocidade correta.
E ai vem um dos maiores erros que temos ao praticar: Achar que a falta de
agilidade ou velocidade uma questo muscular e no motora.
Desse conceito errado da onde saem Tendinites e dores musculares
diversas.
Quando voc tenta executar algo e sente que fica travado em uma
determinada velocidade acaba caindo no erro de achar que determinado
msculo do seu corpo precisa ser forado para que possa responder mais
rpido, assim como quando esta na academia e um instrutor sugere que
voc aumente o peso a fim de conseguir maior massa muscular.
Na verdade quando voc no consegue executar algo numa determinada
velocidade no uma questo muscular que esta em jogo, uma questo
motora. Quer dizer que o tempo de resposta entre o comando que seu
crebro manda suas mos, braos, dedos ou etc. no esta rpido ou
refinado o suficiente para ser executado naquela velocidade.
Se quiser tirar a prova real, na sua prxima aula tente olhar para os dedos
de seu professor e veja se eles parecem ser musculosos, afinal se uma
questo muscular os dedos dele devero conter mais massa muscular que o
seu, concorda?

Ainda iremos entrar mais a fundo nesse assunto mais para frente, mas deixo
aqui uma frase da Sra. Taubman:
Se voc esta sentindo qualquer forma de dor ou cansao, voc esta
fazendo errado.

Estudar msica.

Estudar msica, podemos colocar numa categoria muito mais profunda e

intelectual. O estudo pressupe uma busca, uma pesquisa, aprender algo
novo.
Ao estudar nos preocupamos com a descoberta, com a compreenso,
estudar no necessariamente pegar um livro sobre teoria, contraponto,
harmonia ou histria da msica e ler, pode ser o prprio aprendizado de
uma nova pea ou msica.
Ler a partitura, observar o fraseado, dinmicas, intenes estudar msica.
Mais do que isso ao estudar uma msica vamos atrs de ouvir gravaes,
ler mais sobre o compositor em questo, sobre o estilo, sobre a poca,
saber em que contexto se situava o que estamos querendo aprender.
Isso o que podemos classificar como estudar a msica, ou seja, algo mais
do que meramente nos preocuparmos com a questo motora.

O que melhor Praticar ou Estudar?

Talvez ao ler a definio de estudar voc possa ter pensado Ento o correto
que eu estude msica!.
No necessariamente.
Estudar e praticar so coisas complementrias, a ausncia de qualquer uma
delas trar prejuzos ao seu aprendizado.
Imagine que voc se preocupe simplesmente em estudar msica, voc
saber todas as datas, todo o fraseado, saber sobre o perodo, contexto,
saber descrever exatamente o processo de composio da pea, mas ao
ser pedido que voc execute a pea sua performance no estar adequada
ou satisfatria, isso para no dizer da possibilidade de estar ruim.
Agora vamos pensar se voc somente praticar, ou seja, que voc esteja
meramente focado na questo motora, em ter um toque limpo e preciso.

Muito provavelmente voc poder ser criticado por ter uma execuo
mecnica, no prestar ateno s intenes que o compositor colocou na
pea, ignorar certas marcaes, fugir do estilo da poca, no conseguir
trazer unidade pea.
Ou seja tanto o estudo e a pratica devem ser aliados!
Voc deve tentar, ao longo de sua rotina de estudo dedicar-se a ambos,
para que ao executar uma pea voc possa ter a preciso de toque e
compreenso de como construir uma interpretao para ela a fim de que a
pessoa ao ouvir possa elevada a um grau de encantamento pela sua
execuo.