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INSTRUES
uma
palavra
MDULOS 03 E 04
NDICE
LITERATURA BRASILEIRA
Barroco..........................................................................md. 03
Arcadismo.....................................................................md. 04
Classes Gramaticais...................................................md. 03
Termos Essenciais da Orao...................................md. 03
Tipos de Sujeito............................................................md. 03
Tipos de Predicado.....................................................md. 04
Predicao Verbal.....................................................md. 04
Mdulo 3 - Barroco
(1601 - 1768)
Texto 1
Brasil
No me convidaram
pra essa festa pobre
que os homens armaram
pra me convencer
a pagar sem ver
toda essa droga
que j vem malhada
antes d'eu nascer
no me ofereceram
nem um cigarro
fiquei na porta
estacionando os carros
no me elegeram
chefe de nada
o meu carto de crdito
uma navalha
Brasil
mostra a tua cara
quero ver quem paga
pra gente ficar assim
Brasil
qual o teu negcio
o nome do teu scio
confia em mim
No me sortearam a garota do Fantstico
no me subornaram
ser que meu fim
ver TV a cores
na taba de um ndio
programada pra s dizer sim
Grande ptria desimportante
em nenhum instante
eu vou te trair.
(CAZUZA)
6
Texto 2
Aos vcios
Eu sou aquele, que os passados anos
Cantei na minha lira maldizente
Torpezas do Brasil, vcios e enganos.
(............................................................)
(............................................................)
Vocabulrio
O texto 2 um poema satrico, escrito no sculo XVII, poca das origens da nossa
literatura. Os seus versos, como no texto de Cazuza, apresentam uma crtica violenta e
contundente aos costumes e sociedade da poca. Seu autor, Gregrio de Matos
Guerra, foi apelidado de "Boca do Inferno ", pois suas stiras atingiam a todos: ricos,
pobres, o clero, as autoridades, os mulatos, as mulheres de vida desregrada, os
senhores de engenho, os comerciantes. Alm de crtico mordaz, foi um poeta lrico de
grande sensibilidade. Seus versos lrico-amorosos e lrico-religiosos so considerados o
melhor de sua obra.
7
Gregrio de
A POCA
CARACTERSTICAS
O AUTOR E A OBRA
POESIA
Poesia lrica - neste tipo de poema o poeta fala de suas fortes paixes e dos
sofrimentos por amor.
Poesia religiosa - o poeta revela, neste tipo de poesia, a oscilao entre razo/f,
terreno/celestial, pecado/perdo. O poeta arrependido pede perdo de seus
pecados e sofre remorso por suas aes insensatas.
PROSA
Outra grande figura do estilo barroco no Brasil foi o Padre Antnio Vieira. o
representante da prosa desse perodo. Foi um extraordinrio orador e pregador. So
notveis seus sermes dominicais onde defendia os indgenas e os mais fracos. Sua
obra divide-se em cartas, sermes e profecias.
Cartas - cerca de 500, versando sobre a inquisio, a atuao dos jesutas na
Colmbia e o relacionamento entre Portugal e Holanda.
Sermes - so quase 200 sermes, o melhor da obra
destacam-se:
Estudo do Texto
O texto a seguir um poema de Gregrio de Matos. Voc vai l-lo, analis-lo e
responder s questes propostas em seu caderno:
10
Vocabulrio
Despir - abandonar (despedir).
Delinqir - pecar, errar.
Irar - deixar nervoso.
Abrandar - amolecer.
Sobejar - sobrar.
Lisonjear - agradar.
Sacro - sagrado.
Desgarrado - perdido.
ATIVIDADE 1
Nas questes abaixo, assinale com um X na resposta correta.
1. No texto "A Jesus Cristo Nosso Senhor ", o poeta apresenta-se diante do Senhor
como:
a)
b)
c)
d)
(
(
(
(
)
)
)
)
um pecador
um mendigo
um questionador
um religioso
) religiosa
) satrica
) lrica
3. O poeta quando faz o jogo das palavras (ofender x lisonjear); (irar x abrandar)
recorre a que figura de linguagem ?
a)
b)
c)
d)
(
(
(
(
)
)
)
)
metfora
hiprbole
anttese
eufemismo
) ira do Senhor.
) misericrdia de Deus.
) indiferena do Senhor.
11
ATIVIDADE 2
Revendo
a
literatura
) Boca Maldita
) Boca de Fogo
) Boca do Inferno
(
(
(
(
)
)
)
)
7. Qual foi o grande prosador do Barroco no Brasil? Como divide-se sua obra?
12
13
NARRAO
ENREDO
NARRADOR
PERSONAGENS
TEMPO
ESPAO
A seguir , voc vai ler um texto e perceber como esses elementos aparecem.
Notcia de jornal
Tentou contra a existncia
Num humilde barraco
Joana de Tal por causa de um tal Joo
Depois de medicada,
Retirou-se pro seu lar;
E a a notcia
Carece de exatido.
O lar no mais existe,
Ningum volta ao que acabou.
Joana mais uma mulata triste
Que errou um dia
- errou na dose, errou no amor
Joana errou de Joo.
Ningum notou, ningum morou
Na dor que era o seu mal:
- A dor da gente no sai no jornal.
(Luis Reis e Haroldo Barbosa)
14
ENREDO
NARRADOR
Narrador quem conta a histria. No deve ser confundido com autor. Autor a
pessoa que existe fisicamente, o narrador inventado pelo autor para relatar os fatos.
Temos 2 tipos de narrador:
1. Narrador em 3 pessoa ou narrador-observador: o narrador que est
fora dos fatos narrados e chamado de narrador- observador pois apenas observa
os acontecimentos.
Veja um exemplo de narrador observador no trecho extrado da obra de rico
Verssimo, "O tempo e o Vento".
15
Uma
TIPOS DE PERSONAGENS
A personagem constitui o elemento fundamental de um texto narrativo. No h
histria sem personagem. Em torno dela, o narrador constri o texto.
A personagem s vai existir se participar da histria agindo ou falando. Se um ser
apenas mencionado na histria sem nada fazer direta ou indiretamente, ou no
interferir de modo algum no enredo, no pode ser considerado personagem.
As personagens classificam-se em:
a) Protagonista: a personagem principal, em torno da qual os fatos ocorrem;
b) Secundrias: so as personagens menos importantes na histria, isto , que
tm uma participao menor ou menos freqente no enredo.
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TEMPO
a poca, o momento em que os fatos acontecem.
ESPAO
o lugar, o cenrio onde se desenvolvem os acontecimentos.
ATIVIDADE 3
Releia com ateno o texto Notcia de jornal para responder as questes a
seguir :
1. Que tipo de narrador aparece no texto?
2. Quem a protagonista do texto?
3. Cite uma caracterstica fsica de Joana.
4. Neste poema o autor valoriza mais o mundo interior da personagem. Assim,
podemos conhec-la melhor.
Assinale
a
opo que corresponde s
caractersticas psicolgicas de Joana em relao aos seus sentimentos:
a) ( ) triste, desempregada, apaixonada.
b) ( ) triste, decepcionada, inconseqente.
c) ( ) triste, decepcionada, apaixonada.
5. Qual o tempo da histria?
6. Em que lugar ocorrem os fatos?
17
18
I - CLASSES GRAMATICAIS
Como
voc j deve saber, existem, na
lngua portuguesa, dez classes
gramaticais, cada uma delas exercendo uma determinada funo. So elas:
19
CLASSE GRAMATICAL
FUNO
SUBSTANTIVO
D nome aos
seres em geral: coisas, pessoas,
animais, sentimentos, lugares, etc.
Exemplos: moa, jornal, tristeza.
ADJETIVO
ARTIGO
NUMERAL
PRONOME
VERBO
ADVRBIO
20
CLASSE GRAMATICAL
FUNO
PREPOSIO
CONJUNO
INTERJEIO
Agora que voc viu em linhas gerais as dez classes gramaticais existentes na
lngua portuguesa, resolva os exerccios a seguir em seu caderno.
ATIVIDADE 4
21
Aluno (a), agora vamos dar incio a um outro assunto, estudaremos a seguir a
relao e identificao do SUJEITO E PREDICADO.
22
Portanto:
PARA PESSOAS
PARA
COISAS
Leonora = sujeito
O bolo = sujeito
23
Em Portugus, em geral, uma orao constituda por duas partes. Uma delas
o sujeito e a outra tudo aquilo que se diz do sujeito : o predicado.
Sujeito
b) O amor
Predicado
viera numa s vaga.
Sujeito
Predicado
se revela.
Sujeito
Predicado
Portanto:
Predicado :
Exemplo: O mdico
Sujeito
TIPOS DE SUJEITO
Ncleo
Exemplo: Uma escurido compacta
Sujeito
O prisioneiro e o soldado
Sujeito
aparece
na
25
ATIVIDADE
os
exerccios a
(
(
(
(
)
)
)
)
(
(
(
(
)
)
)
)
predicado
sujeito oculto
sujeito simples
sujeito composto
(
(
(
(
)
)
)
)
No
As
Os
Do
dia seguinte
fotos
jornais
acidente
Parabns !!!
Voc terminou o mdulo 3.
Agora prepareprepare-se para
para a prova e boa sorte !!!
26
27
Neste mdulo, vamos estudar o Arcadismo, perodo literrio que surgiu aps o
Barroco. Para que voc compreenda melhor esta fase, vamos ler o texto a seguir.
Texto 1
Casa no campo
Eu quero uma casa no campo
Onde eu possa compor muitos rocks rurais
E tenha somente a certeza dos amigos do peito e nada mais
Eu quero uma casa no campo
onde eu possa ficar do tamanho da paz
E tenha somente a certeza dos limites do corpo e nada mais
Eu quero carneiro e cabras pastando solenes
no meu jardim
Eu quero o silncio das lnguas cansadas
Eu quero a esperana de culos
um filho de cuca legal
Eu quero plantar e colher com a mo
pimenta e o sal
Eu quero uma casa no campo
do tamanho ideal
pau-a-pique e sap
Onde eu possa plantar meus amigos
meus discos
meus livros
e nada mais.
Este texto que voc leu uma bela composio de Tavito e Rodrix, onde
o "eu-lrico" expressa o desejo de buscar na simplicidade do campo, a plenitude da
vida. Este sentimento campestre, este desejo de encontrar, na natureza, a paz, j
esteve presente em poemas produzidos no sculo XVIII, como voc poder observar
pela leitura do texto a seguir.
28
Texto 2
Marlia de Dirceu
Toms Antnio Gonzaga
Lira XIX
Enquanto pasta, alegre, o manso gado,
Minha bela Marlia, nos sentemos
sombra deste cedro levantado.
Um pouco meditemos
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive, nos descobre
A sbia natureza
Atende, como aquela vaca preta
O novilho seu dos mais separa,
E o lanche, enquanto chupa a lisa teta.
Atende mais, cara
Como a ruiva cadela
Suporta que lhe morda o filho o corpo,
E salte em cima dela.
29
POCA
CARACTERSTICAS
1 - o aproveitamento mximo
do presente (Carpe Diem).
Carpe Diem, na
Lngua latina,
significa viver o
presente.
Fugere urbem
uma expresso
latina que significa
fugir da cidade.
30
O AUTOR E A OBRA
Toms
Antnio Gonzaga o mais conhecido e popular poeta
do Arcadismo. Nasceu em Portugal, mas passou a infncia
no Brasil. De volta a Portugal,
formou-se em
Coimbra. E,
1782, retorna
ao
Brasil
nomeado para o cargo de ouvidor,
em Vila Rica, Minas Gerais.
Aos 40 anos de idade, Gonzaga apaixonou-se por
uma
adolescente de 17 anos, Maria Dorotia Joaquina de Seixas.
A famlia da moa opunha-se ao namoro. Quando j vencia
as resistncias da famlia e estava para se casar, foi preso
(1789) e enviado para a ilha das Cobras, no Rio de Janeiro,
como participante da Inconfidncia Mineira.
31
Os ltimos
dezessete anos de sua vida passou no degredo em
Moambique, casado com a filha de um comerciante de escravos.
Gonzaga nunca se casou com Maria Dorotia, mas esse namoro
tornou-se o primeiro mito amoroso de nossa literatura e inspirou uma de
nossas mais belas obras lricas, as Liras de Marlia de Dirceu. Nelas
Gonzaga usou em seus poemas, o pseudnimo de Dirceu, como se fosse
um pastor. Sua amada, Maria Dorotia, recebe o pseudnimo de Marlia,
nome de uma pastora.
A obra divide-se em duas partes:
1 parte - contm os poemas escritos no perodo da conquista amorosa e
do namoro.
" Num stio ameno
Dos seus amores
Cheio de rosas
Na companhia
De brancos lrios
Dirceu passava
Murtas viosas;
Alegre o dia."
.
2 parte - contm os poemas escritos na priso da ilha das Cobras. O
poeta expressa em seus versos solido e sofrimento, saudoso de sua
amada.
" Nesta triste masmorra,
De um semivivo corpo sepultura,
Inda , Marlia , adoro
A tua formosura
Amor na minha idia te retrata;
Busca extremoso, que eu assim resista
dor intensa que me cerca, e mata.".
"Marlia de Dirceu " um dos livros mais lidos na histria da
literatura brasileira. Os dois pastores da Arcdia mineira tornaram-se o
primeiro par amoroso do imaginrio brasileiro. E isso no se deve apenas
ao mito criado pelo Romantismo, mas tambm, e sobretudo, s qualidades
superiores da poesia de Gonzaga. "
Ricardo Silva Leite, in Apostilas de Exerccios: Marlia de Dirceu. Biblioteca Folha.
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LIRA XXXVII
Toms Antnio Gonzaga
Meu sonoro Passarinho,
Se sabes do meu tormento
E buscas dar-me, cantando,
Um doce contentamento,
33
ATIVIDADE 1
De acordo com o texto que voc leu, responda em seu caderno:
1. A quem
a) ( )
b) ( )
c) ( )
a
Revendo
Literatura
ATIVIDADE 2
34
Aluno (a),
Terminamos, neste mdulo, o estudo da literatura
brasileira do perodo colonial. A partir do mdulo 5,
voc vai entrar em contato com a literatura do
perodo nacional que se inicia com o Romantismo.
35
36
ESTRUTURA DA NARRATIVA
Apelo
Amanh faz um ms que a Senhora est longe de casa. Primeiros dias, para dizer
a verdade, no senti falta, foi bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina.
No foi ausncia por uma semana: o batom ainda no leno, o prato na mesa por
engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite a primeira vez coalhou. A notcia de sua perda veio
aos poucos: a pilha de jornais ali no cho, ningum os guardou debaixo da escada.
Toda casa era um corredor deserto, e at o canrio ficou mudo. Para no dar parte de
fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles iam eu ficava s,
sem o perdo de sua presena a todas as aflies do dia, como a ltima luz na
varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada - o
meu jeito de querer bem. Acaso saudade, Senhora? As suas violetas, na janela,
no lhes poupei gua e elas murcham. No tenho boto na camisa, calo a meia
furada. Que fim levou o saca rolhas? Nenhum de ns sabe, sem a Senhora,
conversar com os outros : boca nervosas mastigando. Venha para casa, Senhora,
por favor.
(Dalton Trevisan, Os mistrios de Curitiba)
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DESENVOLVIMENTO OU COMPLICAO
o fato que interrompe o equilbrio da situao inicial e d incio complicao,
criando um problema.
Veja o exemplo:
38
ATIVIDADE 3
Aluno (a), escolha uma das propostas abaixo para redigir (escrever) seu prprio
texto narrativo.
TEMA: " Com licena, mas este caso eu prefiro contar ... "
Proposta 2
Redija uma narrao, isto , um texto em que voc contar uma histria, dando
continuidade ao texto abaixo:
39
Proposta 3
Narre um fato de sua infncia que voc considera significativo para a sua
formao.
Observao: Alm
da narrativa em 1 pessoa
(narrador personagem), o tema exige um trabalho
especial com o elemento tempo, pois voc ir narrar
fatos de sua infncia (passado) que refletem em sua
vida de adulto (presente).
Dica importante:
Boa Sorte !
40
41
Aluno (a), voc recorda que no mdulo anterior iniciamos o estudo do sujeito e
predicado. Voc estudou os vrios tipos de sujeito, tais como: sujeito simples,
composto, oculto.
Neste mdulo, vamos dar incio aos tipos de predicado. Ento, vamos l !!!
Recordando
Exemplo:
Predicado
TIPOS DE PREDICADO
42
ATENO
OS VERBOS DE LIGAO SO:
SER, ESTAR, FICAR, PARECER,
PERMANECER, CONTINUAR, ANDAR.
Exemplos:
As
luzes da cidade
eram
verbo de
ligao
brilhantes.
predicativo (qualidade)
Predicado Nominal
Lcia estava
verbo de
ligao
apressada.
predicativo (estado)
Predicado Nominal
As
luzes da cidade
surgiram brilhantes
verbo de ao
nossa frente.
predicativo (qualidade)
Lcia
saiu
apressada
verbo
de ao
predicativo
(estado)
com o carro.
Para verificar se voc entendeu sobre os " tipos de predicado " resolva os
exerccios a seguir em seu caderno.
ATIVIDADE 4
1. Observe a seguinte orao :
" Todos os professores o consideram inteligente. "
Assinale a alternativa INCORRETA :
a) ( ) "Todos os professores " sujeito.
b) ( ) " Consideram " verbo de ligao.
c) ( ) O predicado da orao verbo- nominal.
2. Observe o predicado das oraes:
I - A multido caminha pela estrada.
II - O porteiro, contrariado, foi reclamar ao gerente.
III - Naquele dia eu a encontrei mais feliz.
De acordo com as oraes acima, ocorre predicado verbo-nominal em:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) apenas I e II
c) ( ) apenas I e III
d) ( ) apenas II e III
e) ( ) apenas II
3. Classifique o predicado das oraes abaixo usando:
PV (para Predicado Verbal)
PN (para Predicado Nominal)
PVN ( para Predicado Verbo - Nominal)
a)
b)
c)
d)
e)
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
PREDICAO VERBAL
Observao:
Os verbos intransitivos podem vir acompanhados de
circunstncias que indiquem tempo, lugar, modo,
intensidade; mas mesmo assim, continuam sendo
intransitivos.
Observe os exemplos :
A chuva parou ontem.
O sol desapareceu atrs dos montes.
Todos riram muito.
45
O fazendeiro
vendia
VTD
caf.
complemento
O fazendeiro vendia o qu ?
caf
Portanto " caf " o complemento do verbo " vendia ", que um
transitivo direto pois no exigiu uma preposio.
verbo
Carlos necessita
VTI
de
livros.
complemento
de livros.
Portanto " de livros " o complemento do verbo " necessita ", que um verbo
transitivo indireto pois exigiu a preposio " de ".
46
dois
Veja o exemplo :
Preposio
Ns oferecemos
VTDI
flores
1 complemento
Ns oferecemos o qu ?
Ns oferecemos quem ?
professora.
2 complemento
flores.
professora.
Portanto " flores " e " professora " so complementos do verbo " oferecemos ", que
um verbo transitivo direto e indireto pois no 1 complemento o verbo no
exigiu preposio, j no 2 complemento o verbo exigiu a preposio " ".
Os
verbos
de ligao so : ser, estar, ficar, parecer,
permanecer, continuar, andar.
Veja os exemplos :
Meu
amigo
estudioso.
As crianas
ficaram
felizes.
Antigamente as ruas
47
ATIVIDADE 5
1. Em
a) (
b) (
c) (
d) (
2.
a)
b)
c)
d)
(
(
(
(
Parabns !!!
Voc terminou mais um mdulo ,continue os seus estudos com determinao,
refletindo sobre a mensagem que deixamos no final da apostila para voc.
48
GABARITO - MDULO 3
ATIVIDADE 1
1.
2.
3.
4.
a
a
c
b
ATIVIDADE 2
1. O Barroco aconteceu no Brasil no sculo XVII e teve seu marco inicial o pema
"Prosopopia " de Bento Teixeira, escrito em 1601.
2. O principal poeta do Barroco foi Gregrio de Matos.
3. c
4. Gregrio de Matos foi apelidado de "Boca do Inferno " , pois seus poemas
apresentam uma crtica violenta aos costumes e sociedade da poca e suas stiras
atingiam a todos: ricos , pobres, o clero, as autoridades, os mulatos, as mulheres de
vida desregrada, os senhores de engenho, os comerciantes.
5. A poesia de Gregrio de Matos est dividida em : poesia satrica, poesia lrica e
poesia religiosa.
6. a / b / d
7. O grande prosador do Barroco no Brasil foi Padre Antnio Vieira e sua obra dividese em cartas, sermes e profecias.
ATIVIDADE 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
49
ATIVIDADE 4
1. a) artigos: um, o, a
b) substantivo : criaturas, rvores, flores, melodias, violinos.
c) numerais: dez, cem
2. substantivos: moa, olhar, pedaos, corao.
adjetivos: bonita, agateado
artigos: uma, o
preposies: de, em
verbo: deixou
pronome: meu
ATIVIDADE 5
1. a) sujeito simples (SS)
b) sujeito composto (SC)
c) sujeito simples (SS)
d) sujeito oculto (SO)
2. a) " As simpatias do excelente companheiro ".
b) " O tempo "
c) " Um homem e uma mulher loucamente apaixonados ".
3. c
4. Sujeito oculto
5. c
50
GABARITO - MDULO 4
ATIVIDADE 1
1. b
2. O poeta pede ao passarinho mandar um recado Marlia , sua amada.
3. A amada do poeta descrita fisicamente "semblante redondo "; "sobrancelhas
arqueadas "; "cabelos finos e negros "; "boca risonha e breve ".
4. d
ATIVIDADE 2
51
ATIVIDADE 3
Resposta livre.
ATIVIDADE 4
1. b
2. d
3. a) PN
b) PVN
c) PN
d) PV
e) PVN
4. b
5. a
ATIVIDADE 5
1. a
2. b
3. a) VTDI
b) VTD
c) VTI
d) VTD
4. c
52
Para pensar...
53
BIBLIOGRAFIA
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Normas Pedaggicas - So Paulo - 2. Ed. - 1992.
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Temas Transversais - Ministrio da Educao e do Desporto Secretaria da Educao - Braslia - 1997.
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Apostila de Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira. Educao de
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CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso Ferreira da. Nova Gramtica do
portugus contemporneo. 3. ed. Rio de Janeiro, Nova
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Sul.
Rio
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Ensino Mdio.
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2 ed.
So
55
Observao
material elaborado para uso exclusivo de
cees, sendo proibida a sua comercializao.