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7 CAPTULOS
Que ensinam
Voc a Aprender
mais Rpido!
By Indiana Jober Jones
INTRODUO
CAPTULO 1 - Seu incrvel crebro
CAPTULO 2 - O poder da sua imaginao
CAPTULO 3 - O Gnesis da aprendizagem acelerada
CAPTULO 4 - Qual o papel da msica?
CAPTULO 5 - Quando comeamos a sondar
CAPTULO 6 - O Estado da arte
CAPTULO 7 - Dominando uma lngua estrangeira
Use-o ou perca-o
Embora no exista nenhuma razo principal e certamente no h
necessidade para que aja uma reduo nos poderes mentais com o
envelhecimento , h certamente provas conclusivas de que o fornecimento
de estmulos melhora a habilidade mental.
Mark Rosenweig, da U.C.L.A, conduziu um experimento com trs grupos de
ratos.
Grupo 1 Vivia em uma gaiola cheia de rodas, escadas, brinquedos,
labirintos, etc.
Grupo 2 Vivia em um ambiente pobre sem qualquer estmulo.
Grupo 3 Podiam ver o ambiente mais rico em uma gaiola ao lado, mas no
conseguiam juntar-se a ela.
Dr Jenny foi muito mais longe. Trabalhando com lquidos, raspas de ferro e
ferro em p, descobriu como o tom subia na escala musical, os padres
harmnicos no disco tambm eram modificados, porm no somente para o
anterior, mas matematicamente ordenados s formas geomtricas. Os novos
padres eram orgnicos e imitados, por exemplo, as clulas hexagonais do
favo de mel e as espirais de fuga das conchas.
Stephen Halpern comps algumas msicas com a inteno especfica de
criar um estado fsico e mental atravs do som. Ele escreveu em seu livro
Ajustando o instrumento humano : As formas dos cristais de neve, a
mandala das flores, na realidade soam como a natureza em harmonia.
Cristais, plantas e seres humanos podem ser como a msica que tomou
forma.
Ingls
Frances
Frances
Vocabulrio de
controle (ensino
convencional)
570
Vocabulrio
grupo
Aprendizagem
acelerada
1600
420
Vocabulrio
grupo
Aprendizagem
acelerada
1740
420
950
407
790
990
2550
827
2530
Perodo Vocabulrio de
de ensino controle (ensino
convencional)
1 ms
(21 dias)
2 ms
(18 dias)
Total
Professores do projeto continuaram (depois de dois anos usando o
mtodo) para demonstrar altos nveis de confiana e controle da classe
O fato que essa grande escala de estudo mostrou duas vezes mais
velocidade em taxas de aprendizagem, enquanto que o teste em adultos
medianamente mostra pelo menos trs vezes mais velocidade que pra ser
esperada. No estudo na escola paraso, as idades foram entre 6-10 anos,
que de qualquer forma um perodo de aprendizagem rpida.
COMENTRIO IMPRESSO
Tem tido agora centenas de artigos na Imprensa Americana dando detalhes
da eficincia da Aprendizagem Acelerada nas salas de aula.
Harpers Bazaar, em sua edio de setembro de 1980 fez um artigo completo
da Aprendizagem Acelerada sob a manchete Alta velocidade de
aprendizagem fale outra lngua em dias.
O artigo perceptivamente identificou o aspecto chave da Aprendizagem
Acelerada o fato de que a mente humana realmente capaz de proezas
inimaginveis quando bloqueios so removidos. O programa de
Aprendizagem Acelerada, ele reportou orientado para ajudar a dissolver
medo, culpa e pensamentos negativos sobre habilidades limitadas. Nesse
lugar eles criam expectativas positivas de altas taxas de sucesso.
Nota de rodap:
Paraso, na verdade uma cidade muito atraente na fronteira de Nevada.
assim chamada por causa de um cassino e no por causa de sua topografia.
O nome da cidade atualmente a decomposio da frase par de dados
(pair of dice).
Contedo verbal
Influncia
prevista
50%
Influncia
atual
7%
20%
38%
30%
55%
VISUAL
AUDITIVO
CINESTSICO
SOLETRA
usa a fontica
aproximada
VISUALIZA
pensa em sons
EST CONTRACENANDO
se distrai com a
desordem ou
movimentos
se distrai com o
movimento
EST NERVOSO
range os dentes,
cerra os punhos
ESQUECE ALGO
CONTACTA PESSOAS
NEGCIOS
Prefere o telefone
EST RELAXANDO
CURTINDO AS ARTES
Voc gosta de
pinturas?
Gosta de msicas?
Gosta de danar?
ALGUM RECOMPENSA
Voc escreve
remarcaes de louvor
no seu trabalho no em
uma nota?
D-lhes um tapinha
nas costas
TENTA INTERPRETAR O
HUMOR DE ALGUM
Voc gosta de
desfruta do dilogo e ouve
Prefere histrias de
descrever cenas/ parar
a conversa dos
ao, pois no um
para imaginar a cena/
personagens
leitor muito interessado
pegar pequenas partes
de fotos?
APRENDE
EST INATIVO
fica inquieto
EST FALANDO
Reao
Assunto lembra uma imagem real, ou seja
se lembra de uma cena especfica (Visual
recall)
2. Voc pode imaginar um O assunto constri uma imagem que ele
elefante em uma bicicleta?
nunca viu (construo visual)
3. Qual sua msica predileta O assunto lembra um som real (lembrete
como ela comea?
auditivo)
4. Voc pode imaginar o
O sujeito constri um som que ele tem
som de um banho correndo
provavelmente no ouviu antes
enquanto seu telefone est
(construo auditiva)
tocando?
5. Pensando em dois
Assunto est segurando uma conversa
princpios da Aprendizagem interna ou dialogando consigo mesmo
Acelerada, que voc
(dilogo auditivo)
aprendeu at agora como
voc apresentaria um
argumento para alguns
amigos em um jantar.
6.Como voc se sente
O assunto lembra uma situao real- uma
quando golpeia um gato? experincia Cinestsica. Pode- se sentir,
saborear, cheirar (Cinestsico)
Cdigo
Vr
Vc
Ar
Ac
Ad
Recordam
um
acontecimento
passado
Afirmaes:
A. Deixe- me considerar como isso me afeta
B. Eu me lembro que ele usou as palavras exatas
C. eu estou realmente feliz.
D. Ela realmente parecia bem naquele vestido
E. Eu estou tentando imaginar como isso pode funcionar
F. Deixe- me contar voc como um poltico se expressa.
Respostas:
Figura 1, 2,3,4,5,6
Cdigo correto Ar, Ac, Vc, Ad, Vk, K
Declarao de correspondncia B, F, E, A, D, C
A importncia de outra linguagem corporal:
Psiclogos tm observado outras caractersticas que tambm indicam os
sistemas individuais dominantes. Respirando muito indicativo.
Respirando
Postura
Voz
Visual
Tende a ser um raso
na parte superior do
trax
Auditivo
Sinestsico
A tenso
Tende a ombros
eventualmente distribuda
Geralmente tm a
tensos, pescoo para
sobre os ombros. A
postura relaxada
palpite
cabea freqentemente
para um lado
Fala devagar,
Mesmo ritmo, clara, boa
Fala rpida
pausas longas e
enunciao.
profundas.
Significa:
Escorpion
Escorpio
Espacio
Espao
Chaqueta
Jaqueta
Posibilidad
Possibilidade
Profundidad
Profundidade
Calidad
Qualidade
Pirmide
Piramide
Esponja
Esponja
Estimular
Estimular
Esqui
Esqui
Autoridad
Autoridade
Velocidad
Velocidade
Cuadrangula
Quadrangular
Himno
Hino
Pitn
Pitn
Habana
Havana
Cuerda
Corda
Mito
Mito
Probar
Provar
Puerto
Porto
relacionado a
solar
Flor
relacionado a
floral
Forte
relacionado a
fortify
Mirar
relacionado a
mirror
Dente
relacionado a
dental
Livro
relacionado a
library
Vida
relacionado a
vital
Dizer
relacionado a
dictation
Cavalheiro
relacionado a
cavalier
Mvel
relacionado a
movable
Falar
relacionado a
fable
Enviar
relacionado a
envoy
Ter
relacionado a
tenable
Palavra
relacionado a
parable
Divertido no ?
Ato 1
Scene 1
Cena 1
He walks up slowly
To the door
At a porta
Para as seis
Of the person Peter was looking for: Da pessoa que o Peter estava
procurando
Eduardo Rodriguez, Lawyer,
Third floor.
Terceiro andar
A secretary
Secretria
Tudo tem que ser preparado para quando d certo ou errado. Ento, por
exemplo, na sala de aula, os alunos se transformam nos personagens para
usar a linguagem. Ento o aluno, Jayne Jones, se torna Consuela Lopez, a
atriz. No s a encoraja de fazer esse papel, mas Jayne Jones naturalmente
no gosta de cometer erros. Mas Consuela Lopez no se importa. Ento, por
essa simples questo, pode fazer com que o aluno aprenda mais sobre a
nova lngua sem sentir medo de falhar.
Mas ns divagamos. Vamos voltar ao curso de lnguas.