ARLETE DA SILVA MORAIS: RA-6571298546

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO

lll

SANTO ANDR SP

2016

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO III

Relatrio de estagio apresentado ao

curso de Servio Social do Centro de
Educao a Distncia - CEAD da
Universidade Anhanguera UNIDERP
como requisito obrigatrio para
cumprimento da disciplina de Estagio
Supervisionado III.

SANTO ANDR SP
2016

Avaliao do Projeto Servio Social

1. Ttulo do Projeto:
Cursos Profissionalizantes
2. Perodo de realizao:
03/08/2015 a 03/06/2016
3. Equipe do Projeto:
NOME
SHEYLA ROSA DE OLIVEIRA
ARLETE DA SILVA MORAIS
ROSEMEIRE VIEIRA

4 . Objetivos propostos do Projeto:

O projeto teve como objetivo atravs das parcerias com as
instituies

que

fazem

parte

da

rede

facilitar

remanejamento ao curso certo, e com isso incentiv-lo a

cumprir a medida, sem risco de desistncia, favorecendo
uma vida digna e criando condies para promover sua
autonomia, integrao e participao efetiva na sociedade,
3

para proporcionar uma qualidade de vida melhor.

Os objetivos especficos do projeto foram:

Incentivar os adolescentes
Proporcionar fcil acesso as instituies
Facilitar a busca realizada pelos os profissionais
Proporcionar mais comunicao com a rede
Oferecer condies para uma melhor qualidade de vida.

5. Instituies envolvidas:
Cedeca/Madalena
ANCID, CREAS, CDHS, CRAS. CMDA, Escolas da Regio, Instituto Daniel Comboni.
6. Dificuldades encontradas para a realizao do projeto:
Uma das dificuldades encontradas foi avaliao das necessidades uma vez que
existem muitos adolescentes e familiares em situao de vulnerabilidade. Outro ponto
foi levantar os ativos e recursos oferecidos para realizar o mapeamento das
instituies locais, dentro do contexto da comunidade.

7. Atividades desenvolvidas (elencar as atividades realizadas

durante a execuo do projeto e o Grfico de Gantt com perodo de
execuo):

Aps a compreenso sobre a dinmica institucional, as

estagiarias tiveram a visualizao de vrias opes para a
elaborao do projeto, com vistas a solucionar o problema
identificado, tendo em vista o amadurecimento de como ler e
lidar com a realidade. Foi nesse momento que se abriu o
espao para o desenvolvimento de algumas aes que
4

exigiam mais cuidados, como o atendimento individualizado

do adolescente em cumprimento da medida, atravs da
realizao de relatrios de caso e acompanhamento atravs
de visitas domiciliares, onde se deu a idealizao do projeto
de interveno.
Definidos os objetivos para o desenvolvimento do projeto
foram realizadas reunies com a coordenao para definir
as metas que deveriam ser atingidas, e quem seriam os
profissionais envolvidos na realizao do projeto. A
Assistente Social supervisora de campo as estagiaria e as
coordenaes gerais realizaram o acompanhamento e as
observaes nas obras quando necessrio.
8. Metodologia desenvolvida (indicar os mtodos e tcnicas
utilizadas para o alcance dos objetivos
propostos):
A partir de uma pesquisa qualitativa, referenciando-se a
histria oral temtica, utilizou-se o contato com outras
instituies para o conhecimento dos cursos oferecidos aos
adolescentes, por meio de visitas a estas instituies,
contatos telefnicos, e pela a internet.
Identificados todos os cursos, perodo de inscries, foram
lanadas algumas propostas para a busca de parceria no
projeto em questo.
Para que fossem alcanados os objetivos proposto foram
utilizados a Sala da Assistncia Social para a realizao das
reunies, mesa, cadeira, computador, pronturios,conduo,
entre outras.
Pessoal

envolvido

Assistente

Coordenadora da Instituio.

Social,

estagiarias,

9. Processo de avaliao (relacionar os indicadores de avaliao):

Na avaliao do projeto procurou-se levantar informaes sobre todos os dados
atualizados das instituies pertencentes a rede, para que no houvesse divergncias
de informaes. Alm de procurar promover um interesse maior por parte dos
adolescentes envolvidos,como a busca de novos cursos profissionalizantes,
contribuindo para a insero das famlias na rede de proteo social de assistncia
social.
Na avaliao de processo ou formativa, as estagiarias repassaram as informaes
essenciais do projeto para que a Assistente social pudesse autoriz-lo e introduzir
mudanas caso achasse necessrio a fim de melhor-lo ainda durante seu processo
de implementao.
10. Impacto social da ao do projeto (faa uma anlise qualitativa desse item):
Observou-se que a partir da execuo do projeto que o nmero de adolescentes em
busca de novas especializaes aumentou, e o numero de desistencia por pat dos
mesmo diminui, alm de potencializar os mesmos a acreditar em si, como pessoa de
direitos, levando-os a redescobrir sua verdadeira identidade, assumir-se como pessoa
imprescindvel a sua produtividade social. Atingindo assim os objetivos propostos no
inicio do projeto de interveno que era o de assegurar os direitos sociais de cada
adolescente inserido neste processo da medida scio educativa, criando condies
para promover sua autonomia, integrao e participao efetiva na sociedade,
conforme prev o ECA.

11. Pblico Alvo: Crianas e Adolescentes

Atendido (6)
12. Anexo (Lista de Participantes):

Previsto: 6

Sheyla Rosa
Sueli Santiago
Llia Hortal
Danilo ramos
Damasio Gomes
Gabriel Santos

SUMRIO

I. INTRODUO....................................................................................... 09
II. DESENVOLVIMENTO........................................................................... 12
a) Apresentao da instituio.........................................................
12
b) Atividades Desenvolvidas............................................................
12
c) O impacto social analisado aps a implementao do Projeto de
Interveno. .....................................................................................
................ 15
III. CONSIDERAES FINAIS................................................................... 18
IV. REFERNCIAS...................................................................................... 20

IDENTIFICAO DO ESTAGIRIO
Nome do estagiria: Arlete da Silva Morais-RA:6571298546
Curso: Servio Social
Nvel do Estgio Supervisionado: Estagio Supervisionado lll
Local de Estgio: Centro de Defesa da Criana e do Adolescente (CEDECA):
Rua: Vicente Franco Tolentino, 45
Cidade: So Paulo - Telefone: (11)2702-2729
Nome do (a) Supervisor (a) Acadmico (a): Lia Gomes da Cruz N CRESS
27762 /9 regio
Nome do (a) Supervisor (a) de Campo: Sheyla Rosa de Oliveira N CRESS
47558.
Carga horria: 200
Incio: 15/03/2016

Trmino : 03/03/2016

I. INTRODUO
O presente relatrio intitulado Estgio Supervisionado em Servio Social
III tem o objetivo relatar sobre a experincia de estgio curricular obrigatrio do
curso de graduao em Servio Social alm de apresentar as atividades
desenvolvidas, no Centro de Defesa da Criana e do Adolescente CEDECA
situado na Rua Vicente Franco Tolentino, n 45 na cidade de So Paulo-SP
Bairro Parque Santa Madalena. A organizao tem por principio o atendimento
a crianas e adolescentes em conflito com a lei, atravs de atendimento , como
educao, sade, meio ambiente, segurana entre outros cuja seu maior
objetivo, promover a proteo e a integridade dessas crianas e
adolescentes.
A realizao do estgio supervisionado em todas suas fases possibilitou
as estagirias a oportunidade de conhecimento da administrao, diretrizes e
do funcionamento da instituio (CEDECA) alm de aproximar os alunos das
necessidades exigidas pelo o mercado de trabalho, criando oportunidades de
exercitar a prtica profissional, alm de enriquecer e atualizar a formao
acadmica desenvolvida.
O estgio supervisionado tem um fator fundamental enquanto processo
de formao do aluno para um profissional da realidade a prtica profissional
com o ensino nas unidades acadmicas, reforando o distanciamento entre o
discurso acadmico e o cotidiano da ao profissional.
A realizao do estagio I,II e III e do Projeto de Interveno no Centro de
Defesa da Criana e do Adolescente CEDECA proporcionou as acadmicas
confrontar-se com as questes, dilemas e problemticas da profisso ao
9

mesmo tempo que deu a oportunidade de desenvolver as capacidades de

reflexo terica-prtica na concretizao de solues frente as diferentes e
inevitveis demandas sociais que surgem no cotidiano da instituio.
A elaborao do Projeto de Interveno no estagio II teve como objetivo
proporcionar mais interesse por parte das crianas e adolescentes
encaminhados ao (CEDECA), que por ordens judiciais seriam obrigados a
serem inseridos em cursos profissionalizantes. O Projeto contou com a
colaborao da Assistente Social, Coordenadora e o espao cedido (CEDECA)
para a realizao desse projeto. O projeto foi realizado entre os meses de
agosto de 2015 a junho de 2016 e teve como propsito facilitar o trabalho de
direcionamento por parte dos funcionrios no momento de inserir os
adolescentes nos cursos profissionalizantes. Os resultados obtidos aps a
implantao foram positivos para todos percebeu-se que houve uma melhoria
na qualidade de vida de forma ativa, alm de insero desses adolescentes no
mercado de trabalho e na sociedade, resgatando valores, como autoestima,
convivncia em grupos e valorizao da vida e da famlia e teve como base o
Estatuto da criana e do adolescente (Lei n. 8.069, de 13 de Junho de 1990)
que regula os direitos da Criana e do adolescente, com o objetivo de proteglos.
O estgio foi realizado no perodo de 15 de maro a de junho de 2016 A
oportunidade do estgio proporcionou as estagiaria a aprendizagem de como o
trabalho diretamente no cotidiano desses adolescentes e familiares, permitindo
a real possibilidade de produzir um conhecimento sobre essa mesma realidade.
No desenvolvimento do presente relatrio sero abordados todos os processos
de aprendizagem obtidos realizando tarefas e acompanhando todos os tramites
do setor. Este relatrio contm uma breve apresentao da instituio,
endereo, histrico resumido, n de funcionrios e principais programas. Na
sequencia apresentado o desenvolvimento do tema em questo, contendo a
descrio e documentao de todas as atividades desenvolvidas no estgio.
Nas consideraes finais ser descrito as avaliaes e concluses quanto
experincia obtida no cotidiano da instituio..
10

II. DESENVOLVIMENTO
a) Apresentao da instituio
A realizao do estagio I, II e III foi cedido pela a instituio CEDECASAPOPEMBA, situada a Rua: Vicente Franco Tolentino, 45- Parque Santa
11

Madalena. Conta com um ncleo de 06 funcionrios, sendo: 02 Assistente

Social, 01 coordenadora, 02 psicloga, 01 Faxineira, 01 advogado, e 02
educadores. A organizao presta servios populao da regio, atravs de
atendimento em geral tendo como seu principal objetivo inserir esses
adolescentes em conflito com a lei na sociedade novamente. Sua funo
atender as polticas setoriais servios, programas e projetos realizados junto
comunidade, objetivando o enfrentamento da marginalidade, e a garantia de
proteo e segurana desses adolescentes.
b) Atividades Desenvolvidas
O relatrio apresentado deste estgio foi elaborado com o intuito de
abordar as atividades desenvolvidas no campo de estgio e todo o aprendizado
adquirido atravs do acompanhamento da assistente social nas visitas
domiciliares, reunies de prticas educativas, reunies interprofissionais e
intersetoriais, e o Projeto de Interveno. Aes que proporcionaram s
estagirias a treinarem o seu papel profissional, caracterizando-se, portanto,
numa dimenso de ensino-aprendizagem operacional, dinmica, criativa, que
proporcionaram oportunidades educativas levando a forma de trabalho do
assistente social reflexo dos modos de ao profissional.
Podendo afirmar que a experincia obtida, dentro do campo de estagio
sempre acompanhada da assistente social que supervisionava as atividades
exercidas pelas estagirias possibilitou a vivencia, a dimenso investigativa e
interventiva da profisso quando da realizao da atividade constitui-se
primordial para o conhecimento e anlise crtica da realidade social vivida por
cada usurio atendido pela a instituio, situao propcia produo de
conhecimentos pelas situaes cotidianas de vida e de trabalho que se
apresentam junto s diversidades problemticas ali apresentadas.
Observou-se que no cotidiano dentro da instituio que qualquer
situao que chega ao Servio Social analisada a partir de duas dimenses:
da singularidade e a da universalidade, pois somente assim se torna possvel
aprender as particularidades de uma determinada situao.

12

Analisando o ponto de vista as estagiaria procuraram ter um olhar crtico

e profissional durante as visitas domiciliares realizadas no estgio sempre
buscando entender as necessidades de cada usurio principalmente porque o
Assistente Social constri suas metodologias de ao, utilizando-se de
instrumentos e tcnicas de interveno social e isto s se consegue se o
Assistente Social conhece a fundo a realidade social sobre a qual sua ao ou
seja projeto em execuo vai se desenvolver..
Portanto todos os trabalhos desenvolvidos as estagiarias auxiliaram a
assistente social na pesquisa pela as instituies que ofereciam cursos
profissionalizantes,atualizao dos dados das seguintes instituies,, no
atendimento de pessoas em situao de vulnerabilidade, acompanhamento nos
trabalhos desenvolvidos nas oficinas de bordado oferecida as famlias
participantes de programas sociais,atendimento dos usurios e preenchimento
do relatrio de atendimento social.
No decorrer do estagio notamos que a instituio CEDECA desenvolve
as competncias terico-metodolgica, tico-poltica e tcnico-operativa,
indispensveis a prtica profissional competente, com qualidade e
responsabilidade ao compromisso com a populao usuria do Servio Social
da regio, da seguinte forma atravs de visitas domiciliares, acolhimentos,
capacitao atravs de cursos profissionalizantes, oficinas etc.
Observando a imensa quantidade de demandas apresentadas pela a
instituio CEDECA, nota-se que o numero de adolescentes vivendo em
conflito com a lei est cada vez maior. e desta forma pude observar que o
servio social atua de fato. No primeiro instante acompanhei a assistente social
e supervisora de campo, sheyla nos atendimentos individuais como os
adolescentes encaminhados ao CEDECA pelo o Frum, bem como o
atendimento sempre junto com um responsvel por este adolescente,ou
quaisquer que seja o processo que envolva um adolescente que cometa um
ato infracional.

13

Dentro das leis que esto na ECA estatuto da criana e do adolescente

fica bem claro que dever da sociedade proteger essas crianas, isso levounos a uma reflexo critica de como efetivar, com prioridade, os direitos
fundamentais atribudos e reconhecidos pela a legislao estaturio do ECA.
No qual colocado que no somente obrigao do Estado e da Sociedade,
preservar e cuidar dessas crianas, mas sobretudo, da famlia, porque o lar, a
educao, o amor, so fatores primordiais na vida de uma criana.
c) O impacto social analisado aps a implementao do
Projeto de Interveno.
Este Projeto de Interveno realizado no correr do estagio II teve como
tema o mapeamento das instituies que oferecem cursos profissionalizantes
na regio seu principal objetivo foi o fcil acesso no moneto do
direcionamento dos adolescentes, incentivar ainda mais estes adolescentes a
cumprir a medida corretamente, mais comunicao entre os funcionrios da
rede..
O projeto teve como intuito ajudar e colaborar com os funcionrios, da
instituio CEDECA, no momento da escolha por parte do adolescente, nos
cursos oferecidos pela a rede, com a inteno de remaneje-lo ao curso de sua
identidade,com isso ajud-lo e inserir este adolescente novamente no convvio
social, pois pelo o fato de serem infratores em conflito com a lei, existe uma
certa descriminao por parte da sociedade. Principalmente no momento de
sua insero no mercado de trabalho, com isso favorecendo uma vida digna e
criando condies para promover sua autonomia, integrao e participao
efetiva na sociedade. O projeto de interveno teve como base, a lei do ECA
Estatuto da Criana e do Adolescente lei 8.069 de 13 de julho de 1990,
garantindo em seu Art. 3 de que toda criana e adolescente gozam de todos os
direitos fundamentais inerentes a pessoa humana, sem prejuzo da proteo
integral de que trata esta lei,assim segurando-lhes por lei todas as
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento fsico,
mental, moral espiritual e social em condies de liberdade e de dignidade.
14

a proteo da pessoa idosa o BPC (Beneficio de Prestao

Continuada),a Poltica Nacional do Idoso (PNI) e Estatuto do Idoso Lei N
8.842/94 constituda de seis captulos e vinte e dois artigos, tem por objetivo
assegurar os direitos sociais do idoso criando condies para promover sua
autonomia, integrao e participao efetiva na sociedade.
Aps a realizao do projeto de interveno foi possvel as estagiarias
perceber que a atuao dos profissionais de Servio Social da instituio
CEDECA esta pautada no que dispe o cdigo de tica da profisso,
respeitando os indivduos e atuando no processo de transferncia de direitos,
bem como valendo-se do disposto na lei de regulamentao da profisso
(8.662/93).

III. CONSIDERAES FINAIS

Com a pesquisa feita para a elaborao deste relatrio percebe-se que a
a sociedade marcada pelas diferenas sociais e os riscos crescentes de
pessoas pertencentes aos segmentos populacionais menos favorecidos, desta
forma o envolvimento do aluno estagirio de servio social em reais situaes
far com que aja integrao do saber com o fazer atrelando assim a
vinculao da teoria com a prtica. Portanto a realizao do estagio
supervisionado levou as estagirias a inmeras reflexes fortalecendo assim a
postura profissional em acordo com o cdigo de tica, possibilitando uma
mistura de informaes e estimulando cada vez mais a troca de experincia,
principalmente no surgimento de novas demandas evidenciadas pelos
adolescentes atendidos.

15

A atuao das estagiarias atuando diretamente nas realidades

demandadas atendidas das classes e grupos sociais menos favorecidas,
ofereceu a possibilidade de produzir um conhecimento sobre essa a mesma.
Portanto todo o conhecimento adquirido atravs do estagio l,ll,ll ser o principal
instrumento de trabalho na futura atuao profissional, principalmente porque
ele que consente ao assistente social ter a real dimenso das vrias
possibilidades de interveno profissional. Portanto leva-se como aprendizado
de mais esta etapa que o processo de estgio contribuiu para o conhecimento,
conjuntural da profisso do Servio Social, no s pela confirmao da
necessidade de enfretamento da Questo Social, mas tambm pelo o
complexo em lidar com diversidade de demandas no campo de atuao.
Ao final do estagio afirma-se que a aprendizagem adquirida ajudou a
entender melhor todo o contedo sobre a profisso, fazendo com que as
estagiarias abrissem portas para novos conhecimentos, como tambm ajudou
na identificao do espao de interveno profissional possibilitando a
aproximao do exerccio profissional e sua importncia para populao da
regio alm de Identificar as polticas sociais implantadas na instituio
CEDECA e sua importncia para a operacionalizao do exerccio
profissional.Alm de levar as estagiarias toda compreenso da importncia que
o estagio supervisionado tem na vida profissional do mesmo a partir do
momento em que se comea a correlacionar o conhecimento terico a
pratica,uma vez o mesmo se encontra edificado em base estruturante que
habilita o acadmico com uma base solido pautada no conhecimento, dividido
em ao e a prtica,pois,sem conhecimento terico as aes seriam atividades
impensadas, sem apoio fundamentado atravs de tcnicas e diretrizes que
norteiam o trabalho do Assistente social durante sua atuao.

16

IV. REFERNCIAS
Adolescncia, Violncia e desenvolvimento escolar. Disponivel
em:HTTP://WWW.unifra.br/eventos/jne2008/trabalhos/119.pdf.acesso em:
10 de outubro de 2014.
A relevncia da pesquisa social na atualidade para o campo do servio
social disponvel em:HTTP//WWW.trabalhosfeitos.com/tpicos/. Acesso
em 15 de agosto de 2014.

17

tica, poltica e servio social. Disponvel

em:HTTP://peridicos.ufsc.br/ndex.php/katalysis/article/view/6122.acesso
em: 02 de abril de 2014.
Favelas. Disponvel em: HTTP://soubrasileiro.combr/main/rio-dejaneiro/favelas/introducao-19/ acesso em: 02 de outubro de 2014.
O desenvolvimento econmico do Brasil durante o perodo do populismo.
Disponvel em: HTTPS://docs.google.com/leaf?
id=0B9h_NveLKe7zMDQ2MzyoMDgtOTQ1Yy00YjQxLWF1NjYtMmIwZmU0Z
TE1N2U5&H1=pt_BR&authkey=CJ-5uuAO. Acessado em 15 de maio de
2014.
Viloencia domestica contra criana e adolescente: um cenrio em
(ds)construo. Disponvel em: HTTPS:docs.google.com/viewer?
a=v&pid=explore&chrome=true&srcid=OB615vhmWOCFYzg2ZWE2ZGgtY
Tg1Zi00ODFmLTg3ZTAtNE1MDFmMGEzN2Rh&h t=enUS. Acesso em: 01
de abril de 2014.
Estatuto da criana e do adolescente lei 8.069 de 13 de julho de 1990.

18