ATITUDES DO PROFESSOR NO LABORATRIO

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Sugerir tarefas a executar e actividades a realizar

Questionar cada fase do trabalho
Indicar pistas para a realizao do trabalho
Estimular o grupo de trabalho
Sugerir a alternncia de actividades dentro do grupo de trabalho
Reforar positivamente o trabalho do aluno
Criticar as diferentes fases do trabalho
Gerir o tempo da aula prtica
Analisar a montagem elctrica, antes de ser ligada rede
Chamar a ateno do grupo para a importncia das regras de segurana e de funcionamento
das instalaes laboratoriais
Criar uma atmosfera positiva, durante a aula
Estimular o grupo de trabalho
Propor e/ou aceitar Trabalhos de Pesquisa
Alterar a composio do grupo de trabalho quando no funciona bem
Verificar se o grupo utiliza a metodologia correcta durante a planificao e a execuo do
trabalho
Ajudar o grupo a definir a Hiptese que dever ser confirmada experimentalmente
Verificar (ou ajudar o grupo a executar) o Plano de Trabalho de Laboratrio
Verificar e/ou chamar a ateno do grupo para a organizao da bancada de trabalho
(aparelhagem bem distribuda, equipamento e material dispensvel, posies correctas, etc.
Questionar o grupo, no incio do trabalho, sobre o trabalho a realizar
Questionar o grupo, durante o trabalho, sobre o andamento do mesmo
Questionar o grupo, no fim do trabalho, sobre o trabalho realizado e suas concluses

Almada e ESEN, 20 de Outubro de 2004

Jos Matias