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PROPOSTA DE REDAO 2013

Projeto Enem em Fascculos
PROPOSTA NICA
Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao, redija texto
dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da lngua portuguesa sobre o tema: O papel da escola na humanizao
dos indivduos.
Apresente experincia ou proposta de ao social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto I
O DESAFIO DE SEGUIR EM FRENTE
Wellington Menezes de Oliveira, o assassino que perpetrou o massacre em Realengo, teria
sido vtima de bullying nos anos em que estudou na Escola Municipal Tasso da Silveira a mesma
a que voltou, nesta quinta-feira, para abrir fogo contra os alunos, matando 12 deles. Ex-colegas de
classe do atirador disseram ao jornal O Globo que o criminoso sempre apresentou distrbios de
comportamento e sofria constantes intimidaes de alunos da sua turma.
Revista Nova Escola, maio 2011.

Texto II
preciso educar as crianas para que no seja necessrio castigar os adultos.
Pitgoras (570 a.C.).

Texto III
HUMANIZAR EDUCAR
O desafio de formar pessoas atravs da educao
H na educao, na essncia de sua existncia, uma misso de partilha na criao de pessoas humanas crticas, criativas
e participativas na construo de seus mundos de vida cotidiana? Se este conjunto de perguntas faz algum sentido, eis o que
deveria vir ento a acontecer. Eis o sentido em que hoje em dia, mais do que nunca, humanizar criar, conviver e partilhar a
construo solidria de um mundo justo e feliz educar. Formar pessoas livres atravs da educao um momento essencial
de todo o acontecimento da humanizao.
Carlos Rodrigues Brando, in Escritos abreviados, Srie Cultura/Educao.

Texto IV
No constitui surpresa saber que caiu o nmero de formandos em cursos que
preparam docentes. O desinteresse dos adolescentes pelo magistrio no se revelou
repentinamente. reflexo de um processo que vem se corporificando h muito tempo no
exerccio do magistrio, aliado decadncia do ensino pblico monitorado por polticas
pblicas equivocadas.
A escola transformou-se em entidade predominantemente assistencialista, e ao
mestre era atribuda toda a responsabilidade pelo insucesso do aluno a reprovao, se
ultrapassada determinada porcentagem, era sinnimo de incompetncia didtica. O professor
foi perdendo sua autonomia...

AUSENTE!

PROFESSOR
CHIQUINHO...
PROFESSORA
MARLUCE... AUSENTE!
PROFESSOR
AUSENTE!
LUS...

Vera Lcia Pereira Doutora em Lingustica e em Lngua Portuguesa.

Andr 31/07/13 REV.: MHC

Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias

OSG.: 73014/13