11/09/2014

CONHECIMENTOS
PEDAGGICOS
PROF. OTVIO CALILE

Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional: Lei no
9.394/96 e suas alteraes.

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Art. 1

Processos formativos

Art. 1

Educao:

Art. 2

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Princpios:

I Educao Bsica obrigatria e gratuita

dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, organizada da seguinte forma:

Art. 4

Oferta da educao pelo Estado:

II - E.I. gratuita s crianas de at 5 (cinco) anos de idade
III - AEE (Deficincias, TGD e Altas Habilidades: transversal
a todos os nveis, etapas e modalidades, preferencialmente
na rede regular de ensino
IV - Acesso pblico e gratuito aos E.F. e E.M. para todos os
que no os concluram na idade prpria
V - Acesso aos nveis mais elevados do ensino
Art. 4

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Art. 4

Oferta da educao pelo Estado:

VI - Ensino noturno regular,

VII EJA (Adequado para permanncia)
VIII - Atendimento ao educando, no E.F. pblico:
Programas suplementares de material didticoescolar, transporte, alimentao e assistncia
sade.

Art. 4

Oferta da educao pelo Estado:

IX - padres mnimos de qualidade de ensino,
definidos como a variedade e quantidade mnimas,
por aluno, de insumos indispensveis ao
desenvolvimento do processo de ensinoaprendizagem.
X vaga na escola pblica de educao infantil ou de
ensino fundamental mais prxima de sua residncia
a toda criana a partir do dia em que completar 4
(quatro) anos de idade. (Includo pela Lei n 11.700,
de 2008).

Art. 5

Art. 6

O poder pblico, na esfera de sua

competncia federativa, dever:
I - recensear anualmente as crianas
e adolescentes em idade escolar,
bem como os jovens e adultos que
no concluram a educao bsica
II - chamada pblica
III - zelar, junto aos pais ou
responsveis, pela frequncia
escola
dever dos pais ou responsveis
efetuar a matrcula das crianas na
educao bsica a partir dos 4
(quatro) anos de idade.

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O ensino livre iniciativa privada desde que:

Art. 7

Unio

Estados
DF
Municpios

SISTEMAS DE ENSINO
1 Caber Unio a coordenao da poltica
nacional de educao, articulando os diferentes
nveis e sistemas e exercendo funo normativa,
redistributiva e supletiva em relao s demais
instncias educacionais.
2 Os sistemas de ensino tero liberdade de
Art. 8
organizao nos termos desta Lei.

A UNIO incumbir-se- de:

I - PNE
II - Organizar, manter e desenvolver os rgos e
instituies oficiais do sistema federal de ensino
III - Prestar assistncia tcnica e financeira aos
Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios para o
desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o
atendimento prioritrio escolaridade obrigatria,
exercendo sua funo redistributiva e supletiva
IV - Diretrizes curriculares para a E.I., E.F. e E.M.: BNC

Art. 9

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A UNIO incumbir-se- de:

V - Coletar, analisar e disseminar informaes sobre a
educao
VI - Avaliao do rendimento escolar no E.F., E.M. e
E.S.
VI - Baixar normas gerais sobre cursos de graduao e
ps-graduao
VIII - Avaliao das instituies de educao superior
IX - Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e
avaliar, respectivamente, os cursos das instituies de
educao superior e os estabelecimentos do seu
sistema de ensino

Art. 9

A UNIO incumbir-se- de:

1 CNE, com funes normativas e de superviso
2 Unio ter acesso a todos os dados e
informaes
necessrios
de
todos
os
estabelecimentos e rgos educacionais
3 As atribuies constantes do inciso IX podero
ser delegadas aos Estados e ao DF, desde que
mantenham instituies de educao superior

Art. 9

Os Estados incumbir-se-o de:

I - Organizar, manter e desenvolver os rgos e
instituies oficiais dos seus sistemas de ensino
II - Colaborao na oferta do E.F.
III Polticas e planos educacionais, em consonncia
com as diretrizes nacionais de educao
IV - Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar
e avaliar, respectivamente, os cursos das instituies
de educao superior e os estabelecimentos do seu
sistema de ensino

Art. 10

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Os Estados incumbir-se-o de:

V - Baixar normas complementares para o seu
sistema de ensino
VI - ASSEGURAR O ENSINO FUNDAMENTAL E
OFERECER, COM PRIORIDADE, O ENSINO MDIO A
TODOS QUE O DEMANDAREM, RESPEITADO O
DISPOSTO NO ART. 38 DESTA LEI (Cursos e exames
supletivos para E.F. e o E.M.)
VII - Transporte escolar: ESTADUAL
DF: competncias dos Estados e Municpios.

Art. 10

Os MUNICPIOS incumbir-se-o de:

I - Organizar, manter e desenvolver os rgos e
instituies oficiais dos seus sistemas de ensino
II - Exercer ao redistributiva em relao s suas
escolas
III - Baixar normas complementares para o seu
sistema de ensino
IV - Autorizar, credenciar e supervisionar os
estabelecimentos do seu sistema de ensino

Art. 11

Os MUNICPIOS incumbir-se-o de:

V - OFERECER A EDUCAO INFANTIL EM CRECHES E
PR-ESCOLAS, E, COM PRIORIDADE, O ENSINO
FUNDAMENTAL, permitida a atuao em outros
nveis de ensino somente quando estiverem
atendidas plenamente as necessidades de sua rea
de competncia
VI - Transporte escolar: MUNICIPAL
Os Municpios podero optar, ainda, por se integrar
ao sistema estadual de ensino ou compor com ele
um sistema nico de educao bsica.
Art. 11

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As escolas:
I - Elaborar e executar seu PPP
II - Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e
financeiros
III - Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horasaula estabelecidas
IV - Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de
cada docente
V - Recuperao dos alunos

Art. 12

As escolas:
VI - Articular-se com as famlias e a comunidade
VII - Informar pai e me, conviventes ou no com seus
filhos, e, se for o caso, os responsveis legais, sobre a
frequncia e rendimento dos alunos, bem como sobre
a execuo da proposta pedaggica da escola
VIII Notificar ao Conselho Tutelar a relao dos
alunos que apresentem quantidade de faltas acima de
cinquenta por cento do percentual permitido em lei

Art. 12

Os/as DOCENTES:
I - Participar da elaborao do PPP
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho
III - Zelar pela aprendizagem dos alunos
IV Recuperao
V - Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos,
alm de participar integralmente dos perodos
dedicados ao planejamento, avaliao e ao
desenvolvimento profissional
VI - Colaborar com as atividades de articulao da
escola com as famlias e a comunidade
Art. 13

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Art. 14

Progressivos graus de autonomia:

Art. 15

Observadas as normas gerais

de direito financeiro pblico.

O Sistema Federal de Ensino compreende:

Art. 16

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Os sistemas estadual e distrital de ensino compreendem:

Art. 17

I.E. mantidas
pelo Poder
Pblico
estadual ou
distrital

I.E. superior
mantida
pelos
municpios

I.E.
fundamental
e mdio
privadas

rgos de
educao
estadual e do
DF

Os sistemas municipal de ensino compreende:

Art. 18

Nos diferentes nveis:

Art. 19 e 20

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Nveis da educao escolar:

Art. 21

Finalidade da Educao Bsica:

Art. 22

Sries
anuais

Art. 23

Grupos
no
seriados

Perodos
semestrais

Formas de organizao da Educao Bsica

Perodos
de
estudos

Ciclos
Alternncia
regular

Ou por FORMA DIVERSA, sempre que o

interesse da aprendizagem recomendar

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Art. 23

Art. 24

Podero organizar-se classes, ou turmas, com alunos de

sries distintas, com nveis equivalentes de adiantamento
na matria, para o ensino de lnguas estrangeiras, artes,
ou outros componentes curriculares

Art. 24

Avaliao:

a) CONTNUA e cumulativa, com prevalncia dos aspectos

QUALITATIVOS sobre os quantitativos e dos RESULTADOS AO
LONGO DO PERODO sobre as provas finais
b) Acelerao: atraso escolar
c) Avano: idade certa
d) Aproveitamento de estudos concludos com xito;
e) Recuperao, de preferncia paralelos ao perodo letivo
O controle de frequncia:
-a cargo da escola
- frequncia mnima de 75%do total de horas letivas para
aprovao

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Nmeros de estudantes por docente:

Art. 25

Base Nacional Comum e Parte Diversificada

Art. 26

Lngua portuguesa e da matemtica, o mundo fsico e

natural e da realidade social e poltica, especialmente do
Brasil. O ensino da arte: obrigatrio

Art. 26

Educao Fsica: prtica facultativa

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Histria: etnias de formao do povo brasileiro

Art. 26

Art. 26

Art. 26

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Art. 26A

Art. 27

Populao rural: E.B. adequada

Art. 28

Currculo
adequado

Calendrio:
condies
agrcolas e
climticas

Adequao ao
trabalho da
zona rural

O fechamento de escolas do campo, indgenas e

quilombolas ser precedido de manifestao do rgo
normativo do respectivo sistema de ensino (Conselho de
Educao), que considerar a justificativa apresentada pela
Secretaria de Educao, a anlise do diagnstico do impacto
da ao e a manifestao da comunidade escolar.

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Art. 29, 30 e 31

REGRAS COMUNS
I - Avaliao : relatrio, sem o objetivo de promoo
II - 800 horas, distribuda por um mnimo de 200 dias de trabalho
educacional
III - Mnimo, 4 horas para o turno parcial e de 7 horas para a jornada
integral
IV - Controle de frequncia pela instituio de educao pr-escolar,
exigida a frequncia mnima de 60% do total de horas
V - Expedio de documentao que permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criana (Relatrio)

Art. 32

Ensino Fundamental:

facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental

em ciclos.

Art. 32

Ensino Fundamental:

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Art. 33 e 34

Pelo menos quatro horas de

trabalho efetivo em sala de
aula, sendo
progressivamente ampliado
o perodo de permanncia
na escola. Progressivamente
em tempo integral.

Art. 35

Art. 36

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Art. 36A, B, C e D

Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio

Integrada (mesma
I.E. e matrcula)
Articulada
Concomitante

Educao
Profissional

(Na mesma I.E. ou

no e mat. distintas)
Subsequente

Sem prejuzo ao
Ensino Mdio

Art. 37 e 38

OS EXAMES:
- No nvel de concluso do EF :
> 15 anos
- No nvel de concluso do EM:
>18 anos

Art. 39, 40, 41 e 42

Educao Profissional e Tecnolgica

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Art. 43

A EDUCAO SUPERIOR tem por finalidades:

I - Estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito

cientfico e do pensamento reflexivo
II - Formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento e
colaborar na sua formao contnua
III - Investigao cientfica
IV - Promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos
e tcnicos
V - Aperfeioamento cultural e profissional
VI - Conhecimento dos problemas do mundo presente
VII - Promover a extenso

Art. 44

Educao Superior:

Art. 45 e 46
Educao
Superior: I.E.S.
pblicas e
privadas

Autorizao,
reconhecimento e
credenciamento:
prazos limitados
(avaliao
peridica)

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Art. 47

Art. 48

Educao Superior: ano letivo

Diplomas:

As Universidades:
Art. 52

Instituies pluridisciplinares de formao

dos quadros profissionais de nvel
superior, de pesquisa, de extenso

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Art. 58

Gesto Democrtica nas I.E.S. pblicas:

LDB Art. 58

LDB Art. 58

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LDB Art. 59 e 60

Professores
especializados
para a integrao
nas classes
comuns

Acesso igualitrio
aos programas
assistenciais do
E.F.
Educao
especial para o
trabalho

Adequao Curricular e de recursos

Terminalidade
especfica E.F.
Acelerao de
estudos

Alternativa preferencial AEE : REDE PBLICA REGULAR

DE ENSINO

Art. 61 e 62A

Profissionais da educao:

- Esto em efetivo exerccio na Educao Bsica

- Formados em cursos reconhecidos

I Professores habilitados em nvel mdio ou superior para a

docncia na educao infantil e nos ensinos fundamental e
mdio
II Trabalhadores em educao portadores de diploma de
pedagogia, com habilitao em administrao, planejamento,
superviso, inspeo e orientao educacional, bem como
com ttulos de mestrado ou doutorado nas mesmas reas
III Trabalhadores em educao, portadores de diploma de
curso mdio, tcnico ou superior (incluindo tecnlogo) em
rea pedaggica ou afim

Art. 62

Formao:

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Art. 63

Institutos Superiores de Educao:

Art. 64, 65 e 66

Pedagogia ou ps-graduao

- Estgio na E.B.: Mnimo, 300 horas

- A preparao para o exerccio do magistrio superior
far-se- em nvel de ps-graduao, prioritariamente em
programas de mestrado e doutorado

Art. 67

Valorizao dos profissionais da educao:

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Art. 67

Art. 69

Aplicao dos recursos:

Estados,
Municpios
e DF: 25%

Unio:
18%

Despesas com manuteno e

desenvolvimento de ensino

Art. 70

Manuteno e desenvolvimento do ensino:

Consecuo dos objetivos bsicos das instituies educacionais

I - Remunerao e aperfeioamento do pessoal docente e
demais profissionais da educao
II - Aquisio, manuteno, construo e conservao de
instalaes e equipamentos necessrios ao ensino
III Uso e manuteno de bens e servios vinculados ao
ensino
IV - Levantamentos estatsticos, estudos e pesquisas visando
precipuamente ao aprimoramento da qualidade e expanso
do ensino

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Art. 70

Manuteno e desenvolvimento do ensino:

V - Realizao de atividades-meio necessrias ao

funcionamento dos sistemas de ensino
VI - Concesso de bolsas de estudo a alunos de escolas
pblicas e privadas
VII - Amortizao e custeio de operaes de crdito
destinadas a atender ao disposto nos incisos deste artigo
VIII - Aquisio de material didtico-escolar e manuteno
de programas de transporte escolar.

Art. 71

NO SO considerados manuteno
e desenvolvimento do ensino:

I - Pesquisa, quando no vinculada s instituies de ensino, ou,

quando efetivada fora dos sistemas de ensino, que no vise,
precipuamente, ao aprimoramento de sua qualidade ou sua
expanso
II - Subveno a instituies pblicas ou privadas de carter
assistencial, desportivo ou cultural
III - Formao de quadros especiais para a administrao pblica,
sejam militares ou civis, inclusive diplomticos
IV - Programas suplementares de alimentao, assistncia mdicoodontolgica, farmacutica e psicolgica, e outras formas de
assistncia social

V - Obras de infraestrutura, ainda que

realizadas para beneficiar direta ou
indiretamente a rede escolar
VI - Pessoal docente e demais trabalhadores
da educao, quando em desvio de funo ou
em atividade alheia manuteno e
desenvolvimento do ensino.

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Os recursos pblicos sero destinados s escolas

pblicas,
podendo ser dirigidos s escolas
confessionais e filantrpicas, desde que:

Art. 77

I - Comprovem finalidade no-lucrativa

II - Apliquem seus excedentes financeiros em educao
III - Assegurem a destinao de seu patrimnio a outra escola
comunitria, filantrpica ou confessional, ou ao Poder Pblico,
no caso de encerramento de suas atividades
IV - Prestem contas ao Poder Pblico dos recursos recebidos
Os recursos podero ser destinados a bolsas de estudo para a E.B. ,
quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede pblica
ficando o Poder Pblico, obrigado a investir prioritariamente na
expanso da sua rede local.

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