TROMPETE

Arte de capa: Luk Cristvo

AMARILDO NASCIMENTO
 1

Dedicado aos
encarregados
regionais,
encarregados
locais, instrutores
e todos os irmos
que tocam
trompete ou outro
instrumento da
famlia.

Suzano
Fevereiro/2016
2
3

Sumrio

INTRODUO ................................................................................................................ 4
BREVE CONTEXTO HISTRICO ....................................................................................... 4
..................................................................................................................................... 5
ALGUNS EXEMPLOS DE TROMPETES HISTRICOS ......................................................... 5
TROMPETES MAIS USADOS ATUALMENTE .................................................................... 7
FUNDAMENTOS DIRIOS PARA TOCAR TROMPETE ....................................................... 9
RESPIRAO ................................................................................................................. 9
EXERCCIOS COM O BOCAL OU BUZZING ..................................................................... 13
NOTAS LONGAS .......................................................................................................... 14
FLEXIBILIDADE............................................................................................................. 17
ARTICULAO ............................................................................................................. 23
ESCALAS ...................................................................................................................... 25
SOBRE AFINAO........................................................................................................ 31
ASSUNTOS DIVERSOS RELACIONADOS AO TROMPETE ................................................ 32
A ESCOLHA DO TROMPETE.......................................................................................... 32
A ESCOLHA DO BOCAL ................................................................................................ 33
ACESSRIOS BSICOS PARA UM TROMPETISTA .......................................................... 34
CONHECIMENTO APROFUNDADO ............................................................................... 34
MSICAS QUE UM TROMPETISTA DEVE OUVIR PARA CONHECER AS POSSIBILIDADES
DO TROMPETE ............................................................................................................ 35
CONCLUSO ............................................................................................................... 35
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................. 36
4

Introduo

Este trabalho tem como objetivo transmitir informaes fundamentais para

os irmos msicos e candidatos que estudam e tocam trompete ou outro
instrumento da famlia na CCB, bem como auxiliar os irmos encarregados de
orquestra e instrutores no ensino desses instrumentos, visando complementar o
estudo dos mtodos usados na CCB. Os estudantes iro encontrar assuntos sobre
conhecimentos bsicos para tocar o trompete tais como: breve contexto histrico,
exerccios de respirao, buzzing, notas longas, flexibilidade, articulao, escalas,
afinao entre outros.
Espera-se que esta apostila possa contribuir para um melhor entendimento de como
tocar bem o trompete e que os conceitos, aqui apresentados, possam ser entendidos
e colocados em prtica.

Breve Contexto Histrico

O trompete est parte de todos os outros instrumentos musicais pelo esplendor de seu som.
At mesmo nos tempos primrdios, serviu como um instrumento sinalizador, na medida em que seu som
podia ser ouvido a uma grande distncia. Logo teve associaes militares e depois, religiosas.
No Velho Testamento, o trompete era reservado aos profetas. No captulo 10 do livro de Nmeros, ns
lemos: Falou mais o Senhor a Moiss, dizendo: Faze duas trombetas de prata: de obra batida as fars:
e te sero para a convocao da congregao, e para a partida dos arraiais....
Os trompetes da antiguidade eram pequenos instrumentos retos, de madeira, bronze ou prata. Eram
usados para o exrcito e propsitos cerimoniais. O tipo mais antigo o que foi representado (pintado)
na Arte Egpcia da 18 Dinastia, acompanhando a marcha dos soldados. Uma cena de Amarna da mesma
dinastia mostra que o trompete tambm poderia ser usado para acompanhar as danas.
Eles no tinham bocais destacveis e os lbios eram colocados diretamente na parte mais estreita do
instrumento. Seu propsito militar confirmado pelos nomes divinos inscritos nos instrumentos. Aqueles
com nomes de deuses so das divises do exrcito egpcio.
Outros antecedentes do trompete eram os Salpinx gregos e os Lituus, Tuba, Buccina e Cornu
romanos. Os romanos herdaram todos seus instrumentos de metais dos Etruscos. Os Seleucidos prximos
ao Leste seguiram a prtica Macedoniana de usar os trompetes em suas msicas de batalha, como
fizeram os Huns quando lutaram com o Imprio chins de Han nos sc. III e II AC.
 5

Por volta de 1400, os fabricantes de instrumentos de metal aprenderam a curvar o tubo do

trompete. Primeiro para uma forma de S, logo depois, com esta forma em S dobrada atrs dela
mesma para formar um lao, uma forma mais compacta que permaneceu padro nos trompetes
naturais. A primeira ilustrao da forma em S um relevo em madeira de 1397, encontrado na
Catedral de Worcester; a da forma de lao foi encontrada no Livro das Horas, do Duque de Berry.
O trompete foi considerado um instrumento sagrado. Os lderes de igreja associaram o som do
trompete s vozes dos anjos ou voz de Deus. At o final do sculo XVIII os trompetes tocavam
apenas as notas da srie harmnica. Em 1792 Anton Weidinger criou o primeiro trompete
cromtico do mundo, denominado Keyed Trumpet, que se assemelhava a um trompete natural
com a adio de chaves similares a de um saxofone (esse instrumento foi utilizado para executar o
concerto em Mi bemol para trompete e orquestra de J.F. Haydn). Os primeiros instrumentos com
pistes foram criados em 1814 por Heinrich Stlzel, mas esse sistema do Stlzel caiu em desuso
aps 1839 com a criao de Franois Prinet, que o sistema de pistes moderno, utilizado at o
presente momento.
Em 1768 Hiller escreveu: Um evento solene em igreja ou estado quase no pode ser celebrado sem
o som de trompetes e kettledrums.
Os compositores do perodo Barroco colocaram o trompete como um instrumento solista e
privilegiado em suas msicas.
Se a associao do trompete com a realeza desapareceu no perodo Romntico, pelo menos seu
esplendor permaneceu. Um clmax dinmico na grande orquestra de Richard Wagner, Gustav
Mahler, Anton Bruckner ou Richard Strauss seria inconcebvel sem o impacto do trompete. Sem o
trompete, o Jazz, a msica popular e as trilhas sonoras de filmes no teriam o mesmo esplendor.

Alguns Exemplos de Trompetes Histricos

Esquerda: Cornettino, Alemanha

Meridional, ca. 1600. Corpo
octogonal de marfim com chifre.
Jos R. e Joella F. Coleo de
Utley, 1999
6

Direita: Cornetto, Alemanha Meridional, ca.

1600. Corpo octogonal de marfim, parte
superior amoldada em um padro de
diamante. Gravado com folie desgnios com
pigmento preto. Coll de Ex.: von de Bares
Rothschild, Viena. Jos R. e Joella F. Coleo
de Utley, 1999.

Esquerda: Trompete de Johann Wilhelm Haas, Cidade

Imperial de Nrnberg, ca. 1690-1710. Gravado na
guirlanda da campana: [lebre que corre esquerda] /
I W HAAS, FEC. NORIBER / [capa de braos] / N. Board
of Trustees, 1985.
Centro: Trompete de Paul Hainlein, Cidade Imperial
de Nrnberg, 1666. Gravado na guirlanda da
campana: MACHT PAVL / HAINLEIN / [galo] / PG. H.
/ EM NVRNBERG / ANNO 1666. Guirlanda decorada
com folhas gravadas. Trompete composit
provavelmente feito de sobras de dois ou mais
instrumentos do perodo; campana original. Board of
Trustees, 1985.
Direita: Trompete de Johann Wilhelm Haas, Cidade
Imperial de Nrnberg, ca. 1710-1720. Gravado na
guirlanda de campana: Eu W H / [lebre que corre a
esquerda] / IOHANN / WILHELM / HAAS / NURNBERG.
Guirlanda decorada com anjos de elenco e pentola
projetada em repouss. Board of Trustees, 1985.

Trompete em D (Joseph Huschauer, Viena,

1794).
 7

Trompetes Mais Usados Atualmente

Trompete em Si bemol

O Trompete em Si bemol o mais usado

pelos trompetistas, pois empregado no
Jazz e na msica popular, e todo o
aprendizado feito tradicionalmente neste
trompete. Esse modelo da foto o mais
comum dentre os trompetes em si bemol,
mas existem outros modelos e tambm
outras medidas de calibre, dependendo do
gosto pessoal e objetivo a ser alcanado. O
Concerto para Trompete em Si bemol e
Orquestra de Alexander Arutunian o mais
famoso no mundo, e um cone para os
trompetistas eruditos.

Cornet em Si bemol

O Cornet em Si bemol hoje em dia pertence famlia dos trompetes, mas ele
O Cornet em Si bemol hoje em dia pertence
oriundo da famlia das trompas (cornet querdos
famlia trompetes,
dizer pequena mas ele oriundo
trompa). Esseda
famlia das trompas (cornet quer dizer pequena
instrumento tem menos potncia sonora que oEsse
trompa). trompete
instrumentoe um
temsommenosmais
potncia
sonora que o trompete e um som mais doce e
doce e melodioso; o cornet foi muito usado no final
melodioso; do sculo
o cornet XIX usado
foi muito e comeo
no final do
sculo XIX e comeo do sculo XX em composies
do sculo XX em composies dos famosos temas e variaes onde o
dos famosos temas e variaes onde o virtuosismo
foi sua
virtuosismo foi sua maior caracterstica. maior caracterstica.
O Cornet tambm Ousado Cornet tambm
em
usado em algumas obras sinfnicas para
algumas obras sinfnicas para diferenciar seu timbre
diferenciar comcom
seu timbre o do trompete.
o do trompete. Existe
uma pea chamada Carnaval de Veneza Tema e
Existe uma pea chamada Carnaval deVariaes
Veneza de Tema e Variaes
J.B. Arban que a obrade mais
J.B. famosa
feita para esse instrumento
Arban que a obra mais famosa feita para esse instrumento.
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Flugelhorn

O Flugelhorn um instrumento muito especial, empregado no Jazz e

msica popular.
O Flugelhorn umPossui o som mais escuro que o do trompete e utilizado
instrumento
muito especial, empregado no
em
Jazzmsicas muito meldicas;
e msica popular. Possui o som tambm empregado em msicas mais
mais escuro que
movimentadas o dode
a fim trompete e outro timbre.
expressar
utilizado em msicas muito
meldicas; tambm empregado
em msicas mais movimentadas a
fim de expressar outro timbre.

Trompete em D

O Trompete em D o mais usado nas orquestras sinfnicas de todo o

O Trompete em D o mais usado
mundo, apesar de alguns pases adotaremnas
o Trompete em Si bemol
orquestras sinfnicas emosuas
de todo mundo,
apesar de alguns pases adotarem o
orquestras; tornou-se uma tradio o emprego do Trompete em D porque
Trompete em Si bemol em suas orquestras;
tornou-se
facilita a frequente transposio das partituras uma tradio
orquestrais o emprego
(por exemplo:do a
Trompete em D porque facilita a frequente
partitura est escrita para trompete em f, toca-se com
transposio o trompete
das partituras em d(por
orquestrais
exemplo: a partitura est escrita para
uma quarta acima); o trompete em d muito
trompeteutilizado em obras
em f, toca-se comsinfnicas
o trompete em
d uma quarta acima); o trompete em d
a partir do perodo romntico.
muito utilizado em obras sinfnicas a partir
O som deste Trompete muito semelhante do perodo
ao doromntico.
Trompete em Si bemol,
O som deste Trompete muito semelhante
porm possui mais brilho, e isso faz com aoque ele se adapte
do Trompete muito
em Si bemol, bempossui
porm
mais brilho, e isso faz com que ele se adapte
orquestra sinfnica. O Concerto para Trompete
muito bememD e Orquestra
orquestra de OHenri
sinfnica. Concerto
para Trompete em D e Orquestra de Henri
Tomasi um dos mais famosos do mundo.
Tomasi um dos mais famosos do mundo

Existem vrios tipos e modelos diferentes de trompete, ilustramos aqui apenas os mais
usados.
9

Fundamentos dirios para tocar trompete

Como o prprio ttulo j diz, os exerccios a seguir so fundamentais para se tocar bem o trompete. So exerccios
Como o prprio ttulo j diz, os exerccios a seguir so fundamentais para se tocar
de rotina que devem ser praticados todos os dias. Qualquer bom professor de trompete far com que o estudante pratique os
bem o trompete. So exerccios de rotina que devem ser praticados todos os dias.
seguintes exerccios:
Qualquer bom professor de trompete far com que o estudante pratique os seguintes
exerccios:
- respirao
- respirao
- bocal (buzzing)
- bocal (buzzing)
- notas longas
- flexibilidade
- notas longas
- articulao
-- flexibilidade
escalas e fluncia
A seguir ser apresentado cada um dos exerccios citados acima com as
devidas
- articulao
instrues de como pratic-los. Leia atentamente as instrues e pratique
com muita seriedade, pois, com certeza, os resultados aparecero.
- escalas e fluncia

A seguir ser apresentado cada um dos exerccios citados acima com as devidas instrues de como pratic-los.
Leia atentamente as instrues e pratique com muita seriedade, pois, com certeza, os resultados aparecero.

Respirao

Antes Antes de comear a tentar produzir qualquer tipo de som em qualquer instrumento de sopro, a primeira etapa a ser
de comear a tentar produzir qualquer tipo de som em qualquer instrumento
de sopro,
aprendida a primeira
e, provavelmente, etapa
a mais a sera aprendida
importante ser desenvolvidae, provavelmente, a maisserimportante
a respirao. Cabe ao professor a ser
rigoroso em ensinar este
desenvolvida a respirao. Cabe ao professor ser rigoroso em ensinar este tpico
tpico a seus alunos. A prtica da respirao deve ser feita diariamente antes de abrir o estojo do instrumento e, essa prtica ser
a
seus alunos. A prtica da respirao deve ser feita diariamente antes de abrir o estojo
para a vida toda.
do instrumento e, essa prtica ser para a vida toda.
Para
Para que oque o instrumentista
instrumentista de sopro possade sopro
entender possa
e ser entender
conscientizado sobre e ser conscientizado
a importncia sobrede
da prtica de exerccios
a importncia da prtica de exerccios de respirao para tocar, ser apresentado a
respirao para tocar, ser apresentado a seguir, em breves palavras, o funcionamento da respirao.
seguir, em breves palavras, o funcionamento da respirao.
O processo respiratrio realizado de forma simples e natural com apenas dois atos: inspirar ou inalar (puxar o ar para
O processo respiratrio realizado de forma simples e natural com apenas
doisdos
dentro atos: inspirar
pulmes) ou
e expirar ouinalar (puxar
exalar (soltar o ar queo ar para
entrou dentroMas,
nos pulmes). dosatpulmes) e expirar
que o ar chegue ouexalar
aos pulmes necessrio
(soltar o ar que entrou nos pulmes). Mas, at que o ar chegue aos pulmes
que percorra um longo caminho. Todo esse processo do ar acontece atravs de um sistema chamado: Sistema Respiratrio.
necessrio que percorra um longo caminho. Todo esse processo do ar acontece
O sistema respiratrio consiste do nariz, da faringe (garganta), da laringe (caixa de voz) da traqueia, dos brnquios e dos
atravs de um sistema chamado: Sistema Respiratrio.
pulmes. O sistema respiratrio consiste do nariz, da faringe (garganta), da laringe
(caixa de voz) da traqueia, dos brnquios e dos pulmes.
Veja ilustrao do sistema respiratrio na figura abaixo.
Veja ilustrao do sistema respiratrio na figura abaixo.
10

Todo ser - humano respira desde o primeiro at o ltimo segundo de vida sem que ningum lhe ensine. Respirar um

Todo
processo natural serdas- humano
e uma funes mais respira desde
importantes oPorm,
do corpo. primeiro at o
a respirao queltimo segundo
realizada de vida
cotidianamente sem
no suficiente
que ningum lhe ensine. Respirar um processo natural e uma das funes mais
para tocar um instrumento de sopro porque uma respirao que no exige nenhum esforo, acontece naturalmente. Para atender
importantes do corpo. Porm, a respirao que realizada cotidianamente no
exigncia de volume e presso de ar para realizar essa atividade (tocar um instrumento de sopro), necessrio praticar a respirao
suficiente para tocar um instrumento de sopro porque uma respirao que no
deexige
maneiranenhum esforo,
que o corpo se acontece
adapte a essas exignciasnaturalmente. Para
e durante o processo de tocaratender
isso se torneautomtico.
exigncia de volume
e presso de ar para realizar essa atividade (tocar um instrumento de sopro),
O primeiro treinamento respiratrio que um instrumentista de sopro deve fazer : como ter uma respirao completa.
necessrio praticar a respirao de maneira que o corpo se adapte a essas exigncias
Para a maioria das pessoas acontece o seguinte: quando se pede para algum, no treinado, fazer uma respirao profunda, nota-se
e durante o processo de tocar isso se torne automtico.
O primeiro
que esse algum estufa o traxtreinamento
de maneira quase respiratrio que que
explodir. Percebe-se umessa instrumentista decompleta
no foi uma respirao soproporque,
devefoi
fazer : como ter uma respirao completa. Para a maioria das pessoas acontece
utilizada apenas uma parte dos pulmes. Para que a respirao seja completa, necessrio que se imagine que est enchendo a
o
seguinte: quando se pede para algum, no treinado, fazer uma respirao profunda,
barriga de ar e depois o trax. (Foi dito para imaginar porque impossvel encher a barriga ou o trax de ar. O ar s vai para os
nota-se que esse algum estufa o trax de maneira quase explodir. Percebe-se
que essa no foi uma respirao completa porque, foi utilizada apenas uma parte dos
pulmes).
pulmes. Para que a respirao seja completa, necessrio que se imagine que est
Existem diversos msculos envolvidos no ato de respirar e, entre esses msculos, existe um que o mais importante: o
enchendo a barriga de ar e depois o trax. (Foi dito para imaginar porque
diafragma. O diafragma o principal msculo da inspirao e classicamente descrito como um msculo delgado e achatado, que
impossvel encher a barriga ou o trax de ar. O ar s vai para os pulmes).
Existem
separa diversos
a cavidade torcica damsculos envolvidos no ato de respirar e, entre esses msculos,
cavidade abdominal.
existe um que o mais importante: o diafragma. O diafragma o principal msculo
da inspirao e classicamente descrito como um msculo delgado e achatado, que
separa a cavidade torcica da cavidade abdominal.
11

Veja figura abaixo:

Quando inspiramos de
maneira correta, o diafragma
desce, aumentando a
cavidade do peito e
diminuindo a presso interna
do ar, que por consequncia,
entra nos pulmes. Pode-se
observar tambm que os
rgos do corpo logo abaixo
do diafragma ficam com
menor espao, o que causa
uma expanso do dimetro da
cintura que o resultado da
contrao do diafragma no
momento da inspirao.

Quando inspiramos de maneira correta, o diafragma desce, aumentando a cavidade do peito e diminuindo a presso

interna do ar, que por consequncia, entra nos pulmes. Pode-se observar tambm que os rgos do corpo logo abaixo do diafragma
A respirao est para os instrumentos de sopro assim como o arco est
ficam comomenor
para espao,
violino e oso que causa uma expanso
instrumentos do dimetro
da famlia dasda cordas.
cintura queUm
o resultado da contrao do diafragma no
dos primeiros
ensinamentos
momento da inspirao.que um aluno de violino recebe como se deve trabalhar o arco,
porque, para produzir som o violinista depender totalmente dos exerccios
A respirao est para os instrumentos de sopro assim como o arco est para o violino e os instrumentos da famlia das
realizados com o arco. Do mesmo modo, os instrumentistas de sopro dependero
cordas. Um dos primeiros ensinamentos
exclusivamente do ar paraqueconseguir
um aluno de violino recebequalquer
produzir como se deve trabalhar
tipo o arco, porque, para produzir som
de som.
Uma vez
o violinista depender exposto,
totalmente resumidamente,
dos exerccios realizados com ooarco.
funcionamento
Do mesmo modo, osda respirao,
instrumentistas o dependero
de sopro
momento de vivenciar alguns exerccios de respirao, propostos a seguir, para
exclusivamente do ar para conseguir produzir qualquer tipo de som.
serem aplicados ao tocar.
Uma vez exposto, resumidamente, o funcionamento da respirao, o momento de vivenciar alguns exerccios de

respirao, propostos a seguir, para serem aplicados ao tocar.

1-Com o dedo
indicador encostado nos lbios
(veja figura a seguir), faa
inspiraes e expiraes lentas
e 1-profundas. Respire sempre
Com o dedo indicador encostado nos lbios (veja figura a seguir), faa inspiraes e expiraes lentas e profundas. Respire
pela boca mantendo os cantos
semprePronuncie
relaxados. pela boca mantendo
WW os cantos
ao relaxados. Pronuncie WW ao inspirar e THW ao expirar.
inspirar e THW ao expirar.
12

2-Encoste o dedo indicador nos lbios (como na figura acima) mantendo os cantos da
2-Encoste o dedo indicador nos lbios (como na figura acima) mantendo os cantos da boca relaxados. Agora, pela boca,
boca relaxados. Agora, pela boca, faa uma inspirao de 5 tempos seguida de uma
faa uma inspirao de 5 tempos seguida de uma expirao de 5 tempos. Ao inspirar, pronuncie a palavra WW. Ao
expirao de 5 tempos. Ao inspirar, pronuncie a palavra WW. Ao expirar pronuncie a
palavra THW.
expirar (Veja
pronuncie o exerccio
a palavra THW. (Vejana figurana abaixo).
o exerccio figura abaixo).

3- Usando o mesmo compasso do exerccio anterior, o exerccio a seguir realizado

com movimento dos braos para cima. Inspire pronunciando WW, expire
pronunciando THW. Durante a inspirao, v elevando os braos de maneira que
no 5 tempo estejam acima da cabea. Expire os 5 tempos com os braos nesta
posio. Agora retorne e repita o processo por 6 vezes. (Veja figura a seguir)

Exerccio de respirao 3

4- Os prximos 4 exerccios so realizados com o mesmo princpio do exerccio 1 (com o dedo indicador encostado nos lbios). A

4- na
proposta que, Ospausa,
prximos 4 inspirar
se consiga exerccios so realizados
toda a capacidade com o mesmo
de ar dos pulmes. Na figura daprincpio
nota solte odo exerccio
ar com controle de

1 (com
maneira que o
se dedo indicador
expire at encostado
a ltima figura. nos lbios).
Ajuste o metrnomo A proposta
com a semnima igual a 55.Veja
que, na pausa,
os exerccios se consiga
abaixo.
inspirar toda a capacidade de ar dos pulmes. Na figura da nota solte o ar com
controle de maneira que se expire at a ltima figura. Ajuste o metrnomo com a
semnima igual a 55. Veja os exerccios abaixo.
 13

Exerccios com o bocal ou buzzing

Praticar estudos no bocal de extrema importncia para os estudantes de instrumentos de metal. O renomado professor

Praticar estudosdizno
Kristian Steenstrup quebocal de no
os exerccios extrema
bocal so oimportncia para os de
solfejo dos instrumentistas estudantes de estudos
metal. So esses instrumentos deaometal. O
que permitem
renomado professor Kristian Steenstrup diz que os exerccios no bocal so o solfejo dos instrumentistas de
msico ter uma boa vibrao dos lbios e uma boa definio das notas. Pratique os exerccios abaixo primeiro cantando e em seguida
metal. So esses estudos que permitem ao msico ter uma boa vibrao dos lbios e uma boa definio
das
no notas. Pratique
bocal, depois os uma
tente tocar exerccios abaixonoprimeiro
melodia tambm cantando
bocal. Ao praticar e em seguida
esses exerccios, no com
seja rigoroso bocal, depois
o incio tente
das notas tocar uma
e com
melodia tambm no bocal. Ao praticar esses exerccios, seja rigoroso com o incio das notas e com a
a afinao. Sempre procure a referncia de afinao no instrumento.
afinao. Sempre procure a referncia de afinao no instrumento.
Segure
Segure oobocal
bocalcomcom dois (odedos
dois dedos (o eindicador
indicador o polegar) daemo
o polegar) da mo esquerda
esquerda encostando-o encostando-o
nos lbios. No nos lbios.
faa muita presso
No faa muita presso contra os lbios, deixe
contra os lbios, deixe que o ar faa com que os lbios vibrem.
que o ar faa com que os lbios vibrem.
Importante: No pratique por muito tempo, 5 a 10 minutos so suficientes sempre realizando uma pequena
pausa aps cada fermata.
14

Importante: No pratique por muito tempo, 5 a 10 minutos so suficientes sempre realizando uma pequena pausa aps cada fermata.

Notas longas

Para produzir um som firme, limpo e principalmente afinado, extremamente

Para produzir um som firme, limpo e principalmente afinado, extremamente importante que todos os msicos
importante que todos os msicos pratiquem exerccios com notas longas diariamente, (no
pratiquem exerccios com notas longas diariamente, (no pulem essa parte do estudo em hiptese alguma). Infelizmente, o
pulem essa parte do estudo em hiptese alguma). Infelizmente, o estudo de notas longas
estudo de notas longas tem sido muito negligenciado pelos estudantes de instrumentos de sopro na CCB. Muitos acham que
tem sido muito negligenciado pelos estudantes de instrumentos de sopro na CCB. Muitos
o estudo chato outros, tm pressa para comear a tocar um monte de notas rpidas ou passar logo aquele estudo do
acham que o estudo chato outros, tm pressa para comear a tocar um monte de
mtodo para comear a tocar mais rpido nos ensaios e cultos, mas se esquecem que: para correr preciso, primeiro, saber
notas rpidas ou passar logo aquele estudo do mtodo para comear a tocar mais rpido
andar.
nos ensaios e cultos, mas se esquecem que: para correr preciso, primeiro, saber andar.
Msicos profissionais estudam notas longas todos os dias.
Msicos profissionais estudam notas longas todos os dias.
Pratique os exerccios de notas longas abaixo:
Os exerccios devem ser praticados com muita concentrao e da maneira mais relaxada
Pratique os exerccios de notas longas abaixo:
possvel. No deixe o som tremer em hiptese alguma. Lembre-se: essas so suas primeiras
notas do dia, no canse a musculatura da sua boca nem machuque seus lbios.
A cada final de sequncia (barra dupla), faa uma pausa de aproximadamente 1 minuto.
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Os exerccios devem ser praticados com muita concentrao e da maneira mais relaxada possvel. No deixe om tremer em
hiptese alguma. Lembre-se: essas so suas primeiras notas do dia, no canse a musculatura da sua boca nem machuque seus
lbios.

A cada final de sequncia (barra dupla), faa uma pausa de aproximadamente 1 minuto.
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17

Flexibilidade
O estudo da flexibilidade excelente para construir uma embocadura flexvel e resistente (firme e forte).
Outrossim, estes exerccios ajudam o trompetista a tocar do registro grave ao agudo e vice-versa sem a necessidade de
exercer muita presso do bocal contra os lbios. Ao praticar esses exerccios, com certeza os trompetistas no ficaro
O estudo
suando para tocar os hinos da
que flexibilidade excelente para construir uma embocadura flexvel
tm notas mais agudas.
e resistente (firme e forte). Outrossim, estes exerccios ajudam o trompetista a tocar
do os
Pratique registro
exercciosgrave ao agudo
de flexibilidade abaixo e vice-versa sem a necessidade de exercer muita presso
lentamente.
do bocal contra os lbios. Ao praticar esses exerccios, com certeza os trompetistas
no ficaro
Importante: Toque de suando
forma relaxada,para tocar demais
no pressione os hinos que
o bocal tm
contra notas
os lbios mais agudas.
e concentre-se no sopro.
Pratique os exerccios de flexibilidade abaixo lentamente.
Importante:
O trompete Toque de forma relaxada, no pressione demais o bocal contra os
possui sete posies:
lbios e concentre-se no sopro.
O trompete possui sete posies:

1 posio
1 posio - nenhum -pisto
nenhum pisto
acionado. acionado.
2 posio - pisto 2 acionado.
3 posio
2 posio - pisto 1 acionado.
- pisto 2 acionado.
4 posio - pistes 1 e 2 acionados.
5 posio
3 posio - pistes 2 e 3 acionados.
- pisto 1 acionado.
6 posio - pistes 1 e 3 acionados.
7 posio
4 posio - pistes 1-epistes 1,2 e 3 acionados.
2 acionados.

Quando
5 posio o 2pisto
- pistes acionado
e 3 acionados. ele aumenta o comprimento total do instrumento,
abaixando a altura da nota tocada. A primeira vlvula baixa a nota em um tom, a
segunda
6 posio vlvula
- pistes em meio tom e a terceira em um tom e meio. Usadas isoladamente
1 e 3 acionados.

e em combinao, as vlvulas fazem do trompete um instrumento totalmente

7 posio - pistes 1,2 e 3 acionados.
cromtico.

A mudana de nota no trompete acontece atravs das mudanas de posio ou pela

srie harmnica de cada posio. Flexibilidade o ato de tocar ligado, uma ou mais
Quando o pisto acionado ele aumenta o comprimento total do instrumento, abaixando a altura da nota tocada. A primeira
notas da srie harmnica de cada posio do trompete.
vlvula baixa a nota em um tom, a segunda vlvula em meio tom e a terceira em um tom e meio. Usadas isoladamente e em
combinao, as vlvulas fazem do trompete um instrumento totalmente cromtico.

A mudana de nota no trompete acontece atravs das mudanas de posio ou pela srie harmnica de cada posio.
Flexibilidade o ato de tocar ligado, uma ou mais notas da srie harmnica de cada posio do trompete.
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Articulao

O estudo da articulao para que se obtenha controle sobre a lngua

tanto na pronncia da slaba quanto na velocidade, bem como, a clareza e
O estudo da articulao para que se obtenha controle sobre a lngua tanto na pronncia da slaba quanto na
definio das notas. Observa-se que, na CCB, os msicos que tocam
velocidade, bem como, a clareza e definio das notas. Observa-se que, na CCB, os msicos que tocam instrumento de sopro
instrumento de sopro tm muitas dificuldades com a articulao.
tm muitas dificuldades com a articulao. Frequentemente observamos msicos que no conseguem diferenciar a slaba
Frequentemente observamos msicos que no conseguem diferenciar a slaba
Tah da slaba Dah.
Tah da slaba Dah.
Fale algumas vezes a slaba Tah e depois a slaba Dah para perceber a
Fale algumas vezes a slaba Tah e depois a slaba Dah para perceber a diferena entre uma slaba e outra, exemplo:
diferena entre uma slaba e outra, exemplo:
Tah tah tah tah.... Dah dah dah dah...
Tah tah tah tah.... Dah dah dah dah...
possvel usar outras slabas para a articulao como: Tuh tuh tuh tuh... Duh
duh duh duh ou Toh toh toh toh... Doh doh doh doh
possvel usar outras slabas para a articulao como: Tuh tuh tuh tuh... Duh duh duh duh ou Toh toh toh toh... Doh doh doh
doh
Nos exerccios propostos abaixo, pratique lentamente usando essas
duas pronncias: 1 Tah e depois Dah ou outra slaba indicada acima.
Procure perceber a diferena e clareza entre uma slaba e outra.
Nos exerccios propostos abaixo, pratique lentamente usando essas duas pronncias: 1 Tah e depois Dah ou
outra slaba indicada acima. Procure perceber a diferena e clareza entre uma slaba e outra.
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VARIAO DESCENDENTE
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DESAFIO RITMICO COM ARTICULAO

Escalas

importante enfatizar que qualquer msica tonal (como o caso dos nossos hinos) escrita a partir de uma escala.
Portanto, imprescindvel
importante o estudo de escalas. Na
enfatizar queCCB,qualquer
impressionante a quantidade
msica tonalde(como
irmos msicos que no
o caso dostemnossos
a
menor noodo
hinos) que e/ou
escrita a como tocar
partir deuma escalaescala.
uma (a maioriaPortanto,
conhece o famoso d a d). Todo msico
imprescindvel tem por obrigao
o estudo de escalas.
decorar,
Na CCB,no mnimo, todas as escalas maiores
impressionante haja vista que osde
a quantidade hinos so todos
irmos em tonalidade
msicos quemaior,
noapesar
tem de
a aparecerem
menor noo
pequenos
do que trechos em tonalidade
e/ou como menor.
tocar uma escala (a maioria conhece o famoso d a d). Todo
msico tem por obrigao decorar, no mnimo, todas as escalas maiores haja vista que
A escala um dos meios de comunicao dentro da linguagem musical. Alm disso, o estudo de escalas auxilia o msico a ter
os hinos so todos em tonalidade maior, apesar de aparecerem pequenos trechos em
uma boa afinao e uma melhora na sincronia dos dedos
tonalidade menor.
A escala um dos meios de comunicao dentro da linguagem musical. Alm disso, o
Pratique as escalas abaixo lentamente com muita ateno afinao e ao movimento dos dedos.
estudo de escalas auxilia o msico a ter uma boa afinao e uma melhora na sincronia
dos dedos
Se possvel, estude todas as escalas todos os dias. Se no for possvel, eleja pelo menos 3 escalas a cada dia e estude-as com
Pratique as escalas abaixo lentamente com muita ateno afinao e ao movimento
muita concentrao.
dos dedos.
Se possvel, estude todas as escalas todos os dias. Se no for possvel, eleja pelo menos
3 escalas a cada dia e estude-as com muita concentrao.
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Sobre afinao

Os instrumentos de metal so construdos de forma que fiquem entre 443 e

446 vibraes pordesegundo
Os instrumentos (quando
metal so construdos o instrumento
de forma que fiquem entre est
443 etotalmente fechado).
446 vibraes por segundo (quando o
So construdos
instrumento est totalmentedessa maneira porque o metal um material que sofre dilatao e
fechado).
contrao (com o calor e o frio). Portanto, de acordo com as condies climticas o
instrumento sofrer
So construdos dessaessas
maneira reaes. Outra
porque o metal situao
um material que,
que sofre dependendo
dilatao e contrao (comdo lugar
o calor onde
e o frio).

se toca,
Portanto, a afinao
de acordo pode climticas
com as condies variar de 440 a 445
o instrumento sofrervibraes por
essas reaes. segundo.
Outra situao que, dependendo do

Praticamente
lugar todaspode
onde se toca, a afinao asvariar
orquestras
de 440 a 445profissionais do Brasil afinam em 442, mas h
vibraes por segundo.

tambm outras padronizaes em outros pases, por exemplo: 441 em algumas

orquestras americanas,
Praticamente e 444/445
todas as orquestras emdoalgumas
profissionais Brasil afinamorquestras
em 442, mas h europeias.
tambm outras padronizaes em
outros pases, por exemplo: 441 em algumas orquestras americanas, e 444/445 em algumas orquestras europeias. Todavia,
no caso das orquestras da congregao, normalmente a afinao de 440 vibraes por segundo (por causa do rgo que
um instrumento de afinao fixa e o instrumento de referncia de afinao).
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Portanto, necessrio que se faa uma correo para que se toque afinado. Essa correo feita a partir da
bomba geral de afinao, (acompanhe, a partir do bocal, at chegar a uma curva onde seja possvel retir-la). Essa a bomba
Todavia, no caso das orquestras da congregao, normalmente a afinao de 440
geral de afinao. No caso do Flugelhorn a afinao corrigida diretamente no leadpipe. (Aquele cano onde se encaixa o
vibraes por segundo (por causa do rgo que um instrumento de afinao fixa e o
bocal).
instrumento de referncia de afinao).
Portanto, necessrio que se faa uma correo para que se toque afinado. Essa correo
Para corrigir a afinao necessrio ouvir atentamente a nota que est sendo executada pelo rgo (nesse caso, a
feita a partir da bomba geral de afinao, (acompanhe, a partir do bocal, at chegar a uma
nota L) e tentar reproduzi-la exatamente na mesma frequncia/altura, usando primeiro o ouvido e depois, se necessrio, a
curva onde seja possvel retir-la). Essa a bomba geral de afinao. No caso do Flugelhorn a
bomba geral de afinao.
afinao corrigida diretamente no leadpipe. (Aquele cano onde se encaixa o bocal).
Para corrigir a afinao necessrio ouvir atentamente a nota que est sendo executada pelo
A afinao no ficar resolvida fazendo uma marquinha na bomba geral porque, como dito anteriormente, as
rgo (nesse caso, a nota L) e tentar reproduzi-la exatamente na mesma frequncia/altura,
alteraes climticas fazem com que o metal sofra dilatao ou contrao.
usando primeiro o ouvido e depois, se necessrio, a bomba geral de afinao.
A afinao no ficar resolvida fazendo uma marquinha na bomba geral porque, como dito
Exemplificando, de maneira simples, funciona assim: quanto mais calor estiver, mais o msico dever abrir a bomba
anteriormente, as alteraes climticas fazem com que o metal sofra dilatao ou contrao.
geral de afinao e vice-versa sempre seguindo o que est sendo ouvido. Portanto, no existe instrumento afinado de
Exemplificando, de maneira simples, funciona assim: quanto mais calor estiver, mais o msico
fbrica. Quem afina o msico, todas as vezes em que for tocar. Por isso, procure estar muito atento sempre que for tocar;
dever abrir a bomba geral de afinao e vice-versa sempre seguindo o que est sendo ouvido.
no se esquea que o seu ouvido tambm faz parte do seu instrumento.
Portanto, no existe instrumento afinado de fbrica. Quem afina o msico, todas as
vezes em que for tocar. Por isso, procure estar muito atento sempre que for tocar; no se
Outro ponto importante a existncia de notas que so naturalmente desafinadas, as quais devem ser corrigidas
esquea que o seu ouvido tambm faz parte do seu instrumento.
com o uso dos slides (conhecidos tambm como bombas ou pompas). A maioria dos trompetes tem anis ou ganchos na 1 e
Outro ponto importante a existncia de notas que so naturalmente desafinadas, as quais
na 3 bomba. Cornets e flugelhorns costumam ter gatilhos no lugar dos anis, mas a finalidade exatamente a mesma.
devem ser corrigidas com o uso dos slides (conhecidos tambm como bombas ou pompas). A
maioria dos trompetes tem anis ou ganchos na 1 e na 3 bomba. Cornets e flugelhorns
O R grave (posio 1+3) naturalmente alto e deve ser corrigido com a abertura de aproximadamente 1
costumam ter gatilhos no lugar dos anis, mas a finalidade exatamente a mesma.
centmetro na 3 bomba. O D# ou Rb grave (posio 1+2+3) extremamente alto e deve ser corrigido com a abertura de
O R grave (posio 1+3) naturalmente alto e deve ser corrigido com a abertura de
aproximadamente 2,5 centmetros na 3 bomba. O F da quinta linha (posio 1) tambm um pouco alto e deve ser corrigido
aproximadamente 1 centmetro na 3 bomba. O D# ou Rb grave (posio 1+2+3)
com a abertura de aproximadamente 0,5 centmetros na 1 bomba.
extremamente alto e deve ser corrigido com a abertura de aproximadamente 2,5 centmetros
na 3 bomba. O F da quinta linha (posio 1) tambm um pouco alto e deve ser corrigido
com a abertura de aproximadamente 0,5 centmetros na 1 bomba.

Assuntos diversos relacionados ao trompete

A escolha do trompete

Quando o estudante for comprar um instrumento, importantssimo que se compre um novo.

Porque, comQuando certeza,o estudante for comprar um instrumento, importantssimo que se compre um novo. Porque, com certeza, o
o irmo ir usar esse instrumento por todo o tempo em que for msico na CCB
e esseirmo
tempo pode ser muito
ir usar esse instrumento longo.
por todo Portanto,
o tempo se fornaum
em que for msico CCB einstrumento muito
esse tempo pode ser surrado
muito longo. Portanto,logo
se for um
apresentar problemas.
instrumento muito surrado logo apresentar problemas.
Muito cuidado para no ser enganado pelo vendedor da loja ou por algum msico tentando lhe
Muito cuidado para no ser enganado pelo vendedor da loja ou por algum msico tentando lhe vender um instrumento
vender um instrumento que no bom ou que est encalhado na loja h muito tempo. (Alguns at
dizem:
queesse instrumento
no bom artesanal
ou que est encalhado na loja e
hetc.).
muito tempo. (Alguns at dizem: esse instrumento artesanal e etc.).
Antes de comprar um instrumento, procure o responsvel pela orquestra ou algum msico
Antes de comprar um instrumento, procure o responsvel pela orquestra ou algum msico (experiente), que conhea
(experiente), que conhea sobre o instrumento que deseja tocar, e pea para ele dicas e informaes
sobresobre o instrumento que deseja tocar, e pea para ele dicas e informaes sobre o instrumento que deseja comprar. Se possvel, que
o instrumento que deseja comprar. Se possvel, que essa pessoa v at a loja junto com o
estudante para
essa pessoa que
v at sejunto
a loja possa
com oescolher umquebom
estudante para instrumento.
se possa escolher um bom instrumento.
Lembre-se que Deus prepara coisas boas aos Seus filhos.
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Lembre-se que Deus prepara coisas boas aos Seus filhos.

Escolha o instrumento em Sib que o padro para se aprender a tocar. O instrumento em Sib mais fcil de soprar
Escolha o instrumento em Sib que o padro para se aprender a tocar. O instrumento em
Sib maisoferece
(porque fcil
menosde soprar (porque
resistncia), oferece
onde se constri uma boamenos resistncia),
sonoridade e mais afinado que
onde se constri
o instrumento em D. uma
O boa
sonoridade e mais afinado que o instrumento em
instrumento em D para quem j tem o domnio do instrumento em Sib. D. O instrumento em D para quem j tem
o domnio do instrumento em Sib.
Outro ponto importante a ser observado a cor do instrumento. Na CCB, o mais sensato e permitido, adquirirmos
Outro ponto importante a ser observado a cor do instrumento. Na CCB, o mais sensato e permitido,
adquirirmos instrumentos
instrumentos prateado, prateado,
dourado, laqueado, dourado,
niquelado laqueado,
ou sem banho. O restante niquelado ou sem banho.
inveno carnavalesca. Oorestante
Lembre-se: que
inveno
interessacarnavalesca. Lembre-se:
o instrumento mais afinado o queum
que permita produzir interessa oa cor
belo som e no instrumento
mais berrante.mais afinado que permita
produzir um belo som e no a cor mais berrante.
A idade ideal para comear a estudar o trompete a partir de 09 anos (existem excees). O trompete um instrumento
A idade ideal para comear a estudar o trompete a partir de 09 anos (existem excees). O
trompete
de sopro um instrumento
e necessita de sopro
de uma boa formao e necessita
da arcada dentria e de de uma boa
um aparelho formao
respiratrio da arcada dentria e de um
bem desenvolvido.

aparelho respiratrio bem desejo

Se a criana manifestar desenvolvido.
em estudar trompete, recomendado que ela comece com o Cornet, que um instrumento
Se a criana manifestar desejo em estudar trompete, recomendado que ela comece com o Cornet,
menor e que facilita a emisso do som para aluno.
que um instrumento menor e que facilita a emisso do som para aluno.

A escolha do bocal

AA escolha
escolha do bocal um processo
do bocal ummuito pessoal. Cada
processo pessoapessoal.
muito possui lbiosCada
e arcadapessoa
dentria diferente
possuiumas das outras.
lbios e arcada
Mas, no quesito sonoridade para tocar os hinos, aconselha-se a usar os bocais de numeraes
dentria diferente umas das outras. Mas, no quesito sonoridade para tocar os hinos, aconselha-se 7C para baixo. (As numeraes
indicadas
a usar aqui so referentes
os bocais aos bocais da7C
de numeraes marcapara Bach). (As
baixo.
Vincent Na maioria das marcas quanto
numeraes menor o aqui
indicadas nmero, maior
so o
referentes aos
bocal (por exemplo: 5C, 3C, 2C e etc.). Teoricamente, quanto maior o bocal, maior
bocais da marca Vincent Bach). Na maioria das marcas quanto menor o nmero, maior o bocale mais bonito ser o som. Os trompetistas

(pordeexemplo:
Orquestras Sinfnicas
5C, 3C,geralmente usam bocais
2C e etc.). maiores como 2C,
Teoricamente, 1 1/4C, 1C,
quanto 1B, 1X, o
maior etc.bocal, maior e mais bonito ser o

som. Os trompetistas de Orquestras Sinfnicas geralmente usam bocais maiores como 2C, 1 1/4C,
De fato, os bocais menores, como 10 1/2C, 11 3/4C, 20C no resultaro em um som adequado para se tocar os hinos.
1C, 1B, 1X, etc.
Fatalmente o som ficar menor e mais estridente. Essas numeraes de bocal so mais utilizadas pelos trompetistas de jazz e
De fato, os bocais menores, como 10 1/2C, 11 3/4C, 20C no resultaro em um som adequado
parademais msicas populares. Deve-se evitar tambm os bocais muito rasos, mesmo que o dimetro seja mdio ou grande, por
se tocar os hinos. Fatalmente o som ficar menor e mais estridente. Essas numeraes de
exemplo: 1E, 3E e 3F.
bocal so mais utilizadas pelos trompetistas de jazz e demais msicas populares. Deve-se evitar
tambm os bocais muito rasos, mesmo que o dimetro seja mdio ou grande, por exemplo: 1E, 3E
e 3F.

Procure mais informaes com um professor de trompete.

Exemplo de modelos de bocais

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Acessrios bsicos para um trompetista

- leo para a lubrificao dos

pistes (Recomendo as marcas
Fast, Hetman, Ultra-Pure e Blue
Juice).
- Metrnomo (fundamental para se
obter uma boa pulsao/ritmo)
- Afinador eletrnico
(importantssimo para se ter uma
boa referncia de afinao).
- Kit de limpeza para trompete
(manter a higiene). importante
lavar seu trompete pelo menos
duas vezes por ano. Kit de limpeza

- leo para a lubrificao dos pistes (Recomendo as marcas Fast, Hetman, Ultra-Pure e Blue Juice).

- Metrnomo (fundamental para se obter uma boa pulsao/ritmo)

- Afinador eletrnico (importantssimo para se ter uma boa referncia de afinao).

- Kit de limpeza para trompete (manter a higiene). importante lavar seu trompete pelo menos duas vezes por ano.

Conhecimento aprofundado

Esta apostila de conhecimentos bsicos. Busque mais conhecimentos em mtodos escritos por grandes
professores de preferncia tendo acompanhamento de um professor de trompete. A saber:
Esta apostila de conhecimentos bsicos. Busque mais conhecimentos em
mtodos escritos por grandes professores de preferncia tendo acompanhamento de
um professor de trompete. A saber:
- Getchell, R.W. First Book of Practical Studies for Cornet and Trumpet
- Getchell, R.W. First Book of Practical Studies for Cornet and Trumpet
- Getchell,
- Getchell, R.W. Book
R.W. Second Second Book
of Practical offorPractical
Studies Cornet and Studies
for Cornet and Trumpet
Trumpet
- Arban, J.B. - Complete Conservatory Method
- Clarke,
- Arban, H.L. Conservatory
J.B. - Complete TechnicalMethod
Studies for the Cornet
- Lin, B. Lip Flexibilities
- Schlossberg, M. Daily Drills and Technical Studies
- Clarke, H.L. Technical Studies for the Cornet

- Concone, G. - Lyrical Studies for Trumpet or Horn

- Lin, B. Lip Flexibilities
Existe uma infinidade de mtodos para trompete, os citados acima so apenas
alguns dos mais usados.
- Schlossberg, M. Daily Drills and Technical Studies
35

- Concone, G. - Lyrical Studies for Trumpet or Ho

Msicas que um trompetista deve ouvir para conhecer as

possibilidades do trompete

- Concerto para trompete (F.J. Haydn)

- Concerto para trompete (F.J. Haydn)
- Concerto para trompete (J.N. Hummel)
- -Concerto paratrompete
Concerto para trompete (J.N. Hummel)
(Alexander Arutunian)
- Intrada (Arthur Honneger)
- Legend (George Enesco)
- Concerto para trompete (Alexander Arutunian)
Existe uma infinidade de concertos e peas escritas para trompete. Estas so
apenas algumas peas importantes do repertrio do trompete.
- IntradaProcure essas
(Arthur msicas em lojas que vendem CDs ou digite o nome da pea e
Honneger)
do compositor no youtube e voc ter a oportunidade de conhecer essas
maravilhosas msicas executadas por grandes trompetistas.
- Legend (George Enesco)

Existe uma infinidade de concertos e peas escritas para tro

Concluso

Neste trabalho foram apresentadas noes bsicas para um melhor

aprendizado do foram
Neste trabalho trompete.
apresentadas noes bsicas para um melhor aprendizado do trompete.

Mas, como foifoidito,

Mas, como dito, so noes
so noes bsicas
bsicas que se
que se forem foremcom
praticadas praticadas com
seriedade, traro seriedade,
grandes benefciostraro
aos nossos
grandes benefcios aos nossos irmos msicos. importante que os irmos procurem
irmos msicos. importante que os irmos procurem mais conhecimento sobre o instrumento e principalmente sobre Msica, pois,
mais conhecimento sobre o instrumento e principalmente sobre Msica, pois, essa
a ferramenta
essa a ferramenta quequeDeusDeus
nos deunos deu para
para louvarmos louvarmos
a Ele na terra. a Ele na terra.
Busquem sempre compartilhar o conhecimento
Busquem sempre compartilhar o conhecimento e us-lo de forma e us-lo de forma
a proporcionar a proporcionar
um louvor umao
cada vez mais perfeito
louvor cada vez mais perfeito ao nosso Deus.
nosso Deus.
Que o mesmo DEUS que me ajudou e abriu minha mente para aprender, tambm
ajude Quea todos
o mesmo osDEUS
irmosque meque tem
ajudou o desejo
e abriu de melhor
minha mente servi-Lo.
para aprender, tambm ajude a todos os irmos que tem o

desejo de melhor servi-Lo.

36

Bibliografia

Bblia Sagrada contendo o Antigo e o Novo testamento; traduo Joo Ferreira de

Almeida. 2ed. So Paulo, Geogrfica, 1999.
Bblia Sagrada contendo o Antigo e o Novo testamento; traduo Joo Ferreira de Almeida. 2ed. So Paulo, Geogrfica, 1999.

CAMPIGNON, P. Respir-Aes.So
CAMPIGNON, Paulo: Summus, 1998.
P. Respir-Aes.So Paulo: Summus, 1998.
GAIARSA, J.A. Respirao e Circulao. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1987.
GAIARSA, J.A. Respirao e Circulao. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1987.
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Flexibilities. With a Pro disponvel em: http://playwithapro.com/steenstrup-breathingfundamentals
Balquhidder Music, 1996.
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Musical) Faculdade Cantareira,
Study MusicSo Paulo,
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With a ProProf. Ms. Matheusem:
disponvel Bitondi].

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SIMO. F.A.S. A Histria do Trompete. So Paulo, 2007.

SCHLOSSBERG, M. Daily Drills and Technical Studies. M. Baron Co, S/A.

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de Concluso Academy(Ps-Graduao
de Curso of Music, Aarhus, 2007. em
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Cantareira, So Paulo, 2015. [Orientador: Prof. Ms. Matheus Bitondi].

SIMO. F.A.S. A Histria do Trompete. So Paulo, 2007.

SCHLOSSBERG, M. Daily Drills and Technical Studies. M. Baron Co, S/A.

STEENSTRUP. K. Teaching Brass. The Royal Academy of Music, Aarhus, 2007.

Amarildo Nascimento
Bacharel em msica e Ps-Graduado em Educao Musical
Trompete solista OSUSP
Professor de Trompete e Msica de Cmara na
Faculdade Cantareira
www.amarildonascimento.com.br

21-02-2016