UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA

Polo: Paranagu Disciplina: Educao Fsica na Educao

Infantil

Professores Formadores: Nezilda Leci Godoy Gonalves

Tutora on-line: Gislaine Lieber

Aluno: Edeson Luiz das Neves RA: 152038347

Atividade 1 - Tarefa: Envio de Arquivo (Valor: 4,0)

Atividade reflexiva aps a leitura da Unidade I do Livro Didtico, e do texto sobre a
Infncia e sua Singularidade elabore um texto, evidenciando os pontos principais
observados sobre a histria da infncia, bem como sua singularidade.

O texto deve ser em fonte Arial 12, espao 1,5 mnimo de 10 linhas e no mximo 20
linhas.

Com a leitura na unidade possvel fazer uma reflexo sobre a infncia ,

ou seja conhecer realmente , pontuar fatores os quais ajudaram ao profissional
entender e trabalhar de forma adequada com este publico . Primeira mente
entende que a infncia se estende do nascimento at aproximadamente os 10
anos , alm do contexto social e cultura que esta criana esta inserida. Logo
importante saber que as brincadeiras o que caracteriza a criana faz parte da
sua vida. Contudo o ldico parte integrante da formao escolar da criana ,
entretanto o professor deve saber , conhecer o processo de evoluo da
criana de acordo com a faixa etria a qual esta ensinando .

Como assim citado , no capitulo do livro , o desenvolvimento da criana

segundo Piaget, ou seja a criana na educao infantil uma participante ativa
no desenvolvimento do conhecimento construindo o seu prprio
entendimento . Ainda na questo do desenvolvimento, cognitivo , Piaget cita os
processos de adaptao: de fazer ajustes s condies ambientais e
intelectuais, acomodao se estende em direo realidades e resulta na
alterao visvel no comportamento e assimilao: interpretaes de novas
informaes do ambiente e incorporando-as.

Com base nos estudo podemos constatar que nos em quanto

professores de educao fsica devemos ter uma real noo deste pblico
infantil que iremos trabalhar , com o intuito de contribuir efetivamente no
processo de formao deste pequenos.