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Solues
Setembro de 2010
UL 1 Ser Verdadeiro
Sei que posso confiar em ti!
M
V
M
M
M
V
V
M
F
castigo
mentira
vem
enfeites
flores
frutos
poucas
palavras
curtas
verdade tona
dura verdade
chega
orgulhoso prncipe
imaginao
Ficha 5 Porque mentes?
1 Responde s seguintes questes.
1.1 Que mentira disse a Carlota me?
A Carlota disse me que tinha corrido tudo bem na escola.
1.2 Qual o motivo dessa mentira?
A Carlota mentiu me, porque teve medo de que ela no lhe oferecesse o telemvel que
prometera.
1.3 E qual foi a mentira que disse s amigas?
A Carlota disse s amigas que tinha estado no concerto das Five Stars.
1.4 Por que razo lhes mentiu?
A Carlota queria que as amigas tivessem uma boa imagem dela.
2 Encontra na sopa de letras trs formas de mentira que podem prejudicar gravemente as outras pessoas.
X
X
V E D D E
O D A D E
U I I D A D E
UTILIDADE
VERDADE
BONDADE
3 Sabendo que mentir desrespeitar os outros, escreve o final da histria seguinte. No te esqueas de a
ilustrar com um desenho a condizer.
E R
N J U S T I
Z
E S R E O E
R A R S O
O
E O N I A N A
2 Se as mentiras trazem consequncias negativas, a verdade, pelo contrrio, coloca as coisas no seu lugar.
Completa as palavras e descobre algumas consequncias da verdade.
J U S I A
C O N I N A
A L E R A
A M A E
3 Pinta a ilustrao
4 Dialoga com os teus colegas e escreve a mensagem que a histria pretende transmitir.
C O R A O
B E M
V E R D A D E
N S
F I L H O S
D E U S
P A Z
P E R D O
2 Em dilogo com os teus colegas, redige uma frase sobre estas imagens:
3 Destas qualidades, escolhe trs e escreve-as por baixo das seguintes ilustraes:
4 Ordena as letras e descobre por que motivo os outros meninos omitiam a verdade em relao ao Lus e
ao Raul.
MEDO
INDIFERENA
D O
N N
C F
I S E R A N A
D R S
A A
E N
F A L A R V E R D A D E
A B R I R O N O S S O
C O R A O
3 Escreve na terceira ilustrao os dilogos dos dois homens, depois de terem escutado Jesus.
AMIGOS
VALOR
CONHECER
PAZ
VERDADE
ESCLARECE
COMPREENDER
CORAO
CONSTRUIR
DEUS
V
E S A E C E
A L O R R D
M O M P R N D E R
I P A
D C S
O N E E R A
S N S T R U R
Ficha 15 Ser leal e verdadeiro
1 Preenche o que falta na seguinte tabela.
INFIEL
DE CONFIANA
NO CORAJOSO / MEDROSO
NO COMPREENDE OS OUTROS
VERDADEIRO
NO CORRIGE OS AMIGOS
2 Qual ser a qualidade mais importante das que esto registadas na coluna da esquerda da tabela da
pergunta anterior?
2.1 A qualidade mais importante para mim a que corresponde alnea ________, porque _____________
__________________________
2.2 Faz a contagem das escolhas dos teus colegas de turma e aponta os resultados.
F
V
F
V
1.2 Isaas
Isaas est sentado a olhar para o alto (Deus), a escrever o seu livro, envergando longas vestes.
1.3 Jeremias
Jeremias representado de p, com longas vestes, rodeado de gua, com um pergaminho aos
ps. Em volta do pescoo tem um jugo que o prende (sinal do povo de Israel que ser feito
prisioneiro). Na outra imagem Jeremias aparece de p pregando a vrias pessoas.
2 L com ateno as informaes sobre os profetas Elias, Isaas e Jeremias que esto no teu manual e
escreve as letras da Coluna I no espao em branco correcto da coluna II.
C
A
B
A
B
C
A
C
A
B
A
3 Hoje, como ontem, os profetas so reconhecidos pela fora do seu testemunho de vida. Procura
descobrir nos profetas da actualidade, aquele que mais te sensibiliza e apresenta a caracterstica que mais
se destaca na sua vida pessoal ou social. Podes incluir imagens sugestivas que confirmem a tua escolha.
Ficha 22 Gestos profticos
1 L, com ateno, o captulo do teu manual Gestos profticos e resolve o seguinte crucigrama.
D
L E I
S J
L M O
U O P
M B A P T I S M O R
B D S O
R E F
P A L A V R A S S C
R M O T
O E O R I
D N M D C
T M A R V E R M E L H O
G O S I S
I D S R
O E I O
S U A
G E S T O S S
2 Nos feitos prodigiosos dos profetas, Deus manifestava a sua vontade, por isso, o povo no ficava
indiferente e respondia, cada qual sua maneira. Imagina que tens Deus tua frente. Como lhe
manifestarias o teu contentamento? Conta o que farias, num pequeno texto. Podes ilustr-lo, se assim o
entenderes.
1 Responde s questes que te so colocadas. Se precisares, podes consultar o texto do teu manual.
1.1 Qual o rei que governava a Judeia quando nasceu Joo Baptista?
Quando Joo Baptista nasceu a regio da Judeia era governada pelo Rei Herodes.
1.4 No incio do texto, refere-se que os pais de Joo Baptista no tinham filhos. Nesse momento ainda
tinham esperana de vir a ter filhos? Porqu?
Os pais de Joo j no tinham esperana de ter filhos por causa da sua idade avanada.
1.5 Enquanto queimava o incenso no templo de Jerusalm, Zacarias teve um encontro extraordinrio.
Transcreve as frases que revelam a personagem que lhe apareceu.
Um dia, estava Zacarias no templo a queimar incenso, cumprindo as suas obrigaes como
sacerdote, quando lhe apareceu um anjo de Deus.
O anjo anunciou que Zacarias e Isabel seriam pais de um menino que se chamaria Joo.
1.8 Qual foi a razo que Zacarias apresentou para justificar a sua descrena relativamente promessa
feita?
Zacarias no acreditou na promessa porque ele e Isabel eram muito velhinhos e, nessa altura, j
no podiam ter filhos.
1.9 Quando saiu do santurio, Zacarias apresentava um sinal muito evidente de que algo de extraordinrio
se tinha passado. Que sinal era esse?
1.10 Quando o menino tinha oito dias, quiseram dar-lhe um nome. Que nome lhe queriam atribuir os
vizinhos e parentes?
Zacarias e Isabel no aceitaram o nome porque o anjo disse a Zacarias que o menino se devia
chamar Joo.
1.13 As notcias acerca daquele menino espalharam-se por toda a Judeia. Por que motivo que Joo era
to especial, a ponto de despertar tanta curiosidade?
Joo era especial porque o seu nascimento tinha sido anunciado pelo anjo quando os seus pais
j eram de idade avanada. Comentava-se na altura que o poder de Deus estava com ele.
1,14 E tu, menino, sers chamado profeta de Deus, porque irs sua frente a preparar os seus
caminhos. Explica, o que queria dizer Zacarias com estas palavras.
Com estas palavras, Zacarias que dizer que Joo iria preparar a chegada do verdadeiro Messias
Jesus Cristo.
1.15 Para onde foi viver Joo at comear a sua vida de profeta? Com a ajuda do teu professor, escreve a
razo pela qual foi habitar nesse lugar.
Joo foi viver para o deserto, um espao de silncio, para se relacionar e aprender a confiar em
Deus e preparar-se para a sua misso.
3
1
4
3 A profecia de Isaas estava finalmente cumprida. Jesus realizava os sinais que o Messias haveria de
cumprir de acordo com Isaas: concedia a viso aos cegos, o andar aos coxos, a sade aos leprosos e a Boa
Nova aos pobres. Procura, no evangelho de Mateus, nos captulos 8 e 9, um episdio que confirme estes
trs gestos de Jesus. Ilustra os episdios e assinala a citao.
3.1 Jesus d vista aos cegos.
Mt 9, 27-31
Ao sair daquele lugar, foram dois cegos atrs de Jesus, gritando: Filho de David, tem pena de
ns! Quando Jesus ia a entrar em casa, os dois cegos aproximaram-se dele e Jesus perguntou-
lhes: Vocs acreditam que posso valer-vos? eles responderam: Sim, Senhor, acreditamos!
Ento Jesus tocou-lhes nos olhos e disse: Pois seja conforme acreditaram! E os dois cegos
ficaram a ver. Jesus recomendou-lhes em tom severo: Olhem que ningum deve saber isto!
Eles, porm, saindo dali comearam a falar dele por toda aquela regio.
3.2 Jesus curou um paraltico.
Mt 9, 1-8
Jesus entrou no barco, atravessou o lago e foi para a sua terra. Trouxeram-lhe ento um
paraltico deitado numa enxerga. Quando Jesus viu a f daqueles homens disse ao paraltico:
Coragem, meu filho! Os teus pecados esto perdoados. Nisto, alguns doutores da lei
comearam a dizer para consigo: Este homem est a ofender a Deus! Jesus percebeu-lhes os
pensamentos e disse: Porque que esto a pensar mal l no vosso ntimo? Que ser mais fcil?
Dizer: Os teus pecados esto perdoados, ou dizer: Levanta-te e anda? Pois fiquem sabendo
que o Filho do Homem tem poder na terra para perdoar pecados. Ento disse ao paraltico:
Levanta-te, pega na tua enxerga e vai para casa. O homem levantou-se e foi para casa.
Quando o povo viu aquilo, ficou to impressionado e louvou a Deus, que deu to grande poder
aos homens.
3.3 Jesus curou um leproso.
Mt 8,1-4
Ao descer do monte, Jesus foi seguido por uma grande multido. Ento aproximou-se dele um
homem com lepra, que se ajoelhou e lhe disse: Senhor, se quisesses, podias curar-me. Jesus
estendeu a mo, tocou-lhe e disse: Quero, fica curado! No mesmo instante, o homem ficou
livre da lepra. Jesus ento disse-lhe: Escuta, no fales disto a ningum. Vai mostrar-te ao
sacerdote e oferece a Deus o sacrifcio que Moiss ordenou, para ficarem a saber que ests
curado.
Por estes frutos, Joo descobriu, em Jesus, o Salvador do mundo. Com uma humildade surpreendente,
encaminhou os amigos para Jesus e ficou s. Por tudo isto, Jesus reconheceu-o como o maior profeta de
sempre!
Ficha 26 Profeta at ao fim!
Rel o texto bblico que narra a morte de Joo e preenche o seguinte crucigrama.
S E P U L T A R
E C
P P H A
D R R E B
F I L I P E R E
O S E O
D N D A
S A N T O D I
N E A D
T R I S T E Z A
A
H E R O D E S J
O
A N I V E R S R I O
4 Na tua sala h uma menina que tem outra religio. Como vive a sua f de uma maneira diferente de toda
a turma, posta de parte e muitas vezes ridicularizada.
Mostra, num desenho, como podes ser profeta nesta situao.
5 Na ltima ficha de avaliao de Estudo do Meio, no estavas preparado e tiveste um mau resultado. Ao
longo da semana, estudaste para a ltima ficha do perodo mas, ainda assim, tens muita insegurana e tens
medo de falhar. Hoje o dia da ficha.
Assinala com uma (X) a alternativa que escolherias:
6 Domingo. A me e o pai j se esto a preparar para irem Eucaristia. L fora chove muito e tu ainda
ests deitado, a saborear o aconchego da cama. A vontade de sair muito pouca. A tua me dirige-se para
o teu quarto. Vem acordar-te, como costuma fazer todos os domingos por essa hora.
Completa a frase:
Vem a a minha me e eu vou levantar-me j para no chegarmos atrasados missa.
ISAAS ZACARIAS
JOEL BARUC
JEREMIAS OSEIAS
HABACUC SOFONIAS
JONAS MIQUEIAS
DANIEL EZEQUIEL
ISABEL ZACARIAS
PRECURSOR
CORAJOSO
BAPTISMO
RIO JORDO
HERODIAS
HERODES MORTE
JESUS
PROFETAS
3 Olhando tua volta, certamente te apercebes de algumas situaes que contrariam a Palavra de Deus. Na
tua casa, na tua escola, no teu bairro h situaes que entristecem e fazem sofrer.
Aprendeste que o profeta no pode nem deve ficar indiferente a estas situaes, pelo contrrio, deve
denunci-las e colaborar para a construo de um mundo justo e bonito para todos.
Redige um texto em que referes aquilo que mais te preocupa e conta o que farias para ajudar a ultrapassar
a situao.
1 Cola aqui folhas de diferentes tipos de plantas, ou ptalas de diferentes flores. Como alternativa podes
utilizar uma ou mais folhas ou ptalas como molde. Contorna-as e pinta depois o desenho.
3.2 Escreve, pelo menos, duas razes que justifiquem a tua preferncia.
4 Dialoga com os teus colegas acerca das actividades 3.1 e 3.2. Depois, assinala com V (verdadeiro) ou com
F (falso) cada uma das seguintes afirmaes.
1 Completa os espaos e encontra os diferentes tipos de pessoas que a Nicole ter visto no seu sonho.
E L S C U A
A U O S A I A S
H N
E E L R A
R A L A S
E O M E N
2 Nos Jogos Olmpicos, os atletas participam em diferentes modalidades desportivas: futebol, ginstica,
natao, etc. No entanto, outras pessoas preferem ocupaes diferentes das desportivas. Descobre seis
ocupaes na sopa de letras.
APARNCIAS
Porque tm ______________________ PESSOAS
muito diversas, dizemos que as ______________________ so
OPINIES
diferentes por fora. Porque tm gostos e __________________ diferentes. Dizemos que so diferentes por
DENTRO
_____________________________________.
GUTEN TAG
BUENOS DIAS
BONJOUR
GOOD MORNING
HLSNINGAR
BUONGIORNO
2 Faz uma pesquisa e escreve os ingredientes necessrios para confeccionar os pratos abaixo mencionados.
Escreve o nome dos respectivos pases.
3 Depois de leres o texto Um costume indgena, escreve no balo o que dizem as crianas ao visitante.
Pinta a ilustrao.
Ol bom dia!
Ns vamos chamar o
chefe da aldeia, para o
receber!
Ficha 34 Diversidade em Portugal
1 Cola aqui fotografias de trajes regionais de Portugal e escreve a regio a que pertencem.
2 A vida das pessoas diferente, conforme vivam na cidade ou no campo. Das palavras que se seguem
escreve em baixo as que melhor caracterizam cada uma das imagens. Podes acrescentar outras palavras.
RUDO AGRICULTURA
COMRCIO SILNCIO
AGITAO TRANQUILIDADE
3 Organiza na tua sala uma exposio com objectos prprios de uma determinada regio de Portugal. Em
vez de objectos podes utilizar fotografias.
1 Realiza com o teu colega do lado a mesma actividade que a Sara realizou.
Poderiam surgir brigas porque toda a gente pretendia fazer ou obter as mesmas coisas. A vida
seria aborrecida e montona.
Haveria falta de muitas coisas na sociedade, pois todos desempenhariam as mesmas tarefas,
ficando muitas outras por fazer.
4 Desenha aqui a tua mo. Em cada dedo escreve uma qualidade tua. Compara com a do teu colega e
observa as semelhanas e as diferenas.
Ficha 36 Diversidade: a riqueza da sociedade
2.2 Assinala com uma cruz (X) as qualidades necessrias para desempenhar essa profisso. Acrescenta mais
duas qualidades nas ltimas duas alneas.
3 Dialoga com os teus colegas sobre as actividades 2.1 e 2.2 e escreve uma frase sobre a diversidade na
sociedade. Essa frase pode ser escrita tambm numa cartolina, para afixar.
1 Preenche a seguinte tabela, escrevendo o nome dos meninos que na tua opinio melhor conseguiriam
realizar cada uma das provas, em cada equipa.
? DANY
? MATILDE
? FILIPE
Todos WILLIAM
? ELISA
? DJANY
2 Por que razo o dono do Joli dizia que se ele no fosse aquele animal seria corvo?
O Joli no gostaria de ser corvo porque devia ser uma grande trabalheira voar, e o facto de ter
um bico em vez de boca complicaria as refeies.
O Joli queria ser gato porque os gatos pem-se a dormir ao sol na varanda, sem fazer nada.
6 A Bab lembrou ao Joli alguns motivos de satisfao por ser o animal que era. Refere um desses motivos.
A Bab disse ao Joli que os ces ajudam as pessoas cegas a andar na rua.
7 Entre um co e um gato existem muitas diferenas. Pois bem, o que te propomos que descubras quatro
semelhanas entre estas duas ilustraes:
8 Olha agora um pouco para ti. Escreve trs palavras que digam como que tu s.
9 O Joli acabou por ficar feliz por ser como era. Escreve tu tambm uma caracterstica tua de que te podes
orgulhar.
Ficha 39 Aceito tudo o que diferente?
Escreve nos bales o que na tua opinio deveriam dizer os diferentes intervenientes.
Desculpe estar a
incomodar. Vamos j
embora.
Meninas cuidado! Esto a
brincar no campo de
futebol. E, sem querer
podemos aleijar-vos.
Descobre as palavras no crucigrama e completa as frases com cada uma das palavras encontradas.
E N E R
I
F A
E R P
R I L E N T O
N V E A
N I E
I
E O S M O
L A
R I R
DIFERENTE
OFENDER
INVEJA
EGOSMO
VIOLENTO
ISOLA
AGREDIR
REJEITAR
IMPOR
MAL
Ficha 41 triste sentir-se discriminado!
1 O que ter sentido a Margarida quando se apercebeu de que a sua cadeira de rodas no podia entrar no
elevador?
A Margarida ter sentido uma grande tristeza, por no poder ir conhecer a casa da Idalina, e
alguma incompreenso porque, tratando-se de um prdio novo, no respeitava as condies
necessrias de acessibilidade.
1 Agora que j sabes o que so barreiras arquitectnicas, procura e cola aqui imagens que as representem.
1.1 Pinta os rectngulos que mostram o que sentirias se fosses discriminado pelo facto de estares doente.
4 Assinala com X as pessoas que, na tua opinio, precisam de maior ateno para no se sentirem
discriminadas.
X
X
X
Ficha 44 Jesus acolhe os que so discriminados
1.2 Jesus
X
1.5 As pessoas que estavam no caminho
1.6 Jesus
X
2 Pinta a seguinte ilustrao e preenche os bales de fala.
A
B
A
B
B
A
A
B
A
B
2. Sublinha as funes que Damio Veuster ter desempenhado para cuidar dos leprosos.
1 As ilustraes que se seguem mostram gestos de solidariedade, para que todos vivam com dignidade.
Mas, ateno! Existe um intruso! Risca-o e pinta os restantes.
2 Desenha aqui o smbolo de uma organizao que luta pela dignidade dos outros, escrevendo o seu nome
e aquilo a que se dedica.
3 Escreve A, B, C ou D nas frases adequadas da coluna da direita.
A
B
D
C
B
D
A
C
Coloca um X na coluna adequada, frente de cada uma das frases que se seguem.
UL 4 A Pscoa e o Perdo
As festas so momentos extraordinrios de animao e de convvio. Imagina que vais preparar uma festa
na tua escola. Tudo tem de ser previsto com a devida antecedncia; por isso, preenche a seguinte tabela de
planificao da festa.
A Quaresma dura 40 dias, porque esse foi o tempo que Jesus permaneceu no deserto.
Jesus foi para o deserto para se preparar para a sua misso, reflectindo sobre o amor de Deus,
sem se distrair.
7 Regista nas ptalas que correspondem rea vocabular de Quaresma. Ordena as letras trocadas da
coluna ao lado: essas palavras podem ser uma ajuda para ti.
CRUZ
CINZAS ARREPENDIMENTO
PENITNCIA
PALAVRA DE DEUS
PERDO
CONVERSO
8 L o salmo Perdo, Senhor e assinala em cada conjunto a alnea correcta.
9 Partindo do acrstico, compe uma poesia acerca desse tempo precioso para todos os cristos.
Ficha 50 Do julgamento ao calvrio
1.1 Durante a sua vida pblica, Jesus foi amado e respeitado sobretudo pelos
X
1.6 O governador romano
2 Observa com ateno a pintura Cristo perante Pilatos da pgina 106 do teu manual.
3 Depois de te inteirares dos acontecimentos narrados no texto Do julgamento ao Calvrio, retrata num
desenho aquele momento que mais te impressionou. Legenda-o.
2 Os dois textos bblicos que leste revelam atitudes surpreendentes de Jesus que nos ajudam a
compreender a profundidade do amor de Deus por cada um de ns.
2.2 Depois do julgamento, os soldados levaram Jesus para o ptio do governador. O que lhe fizeram?
2.5 Na cruz, Jesus revela a imensa bondade do seu corao. Transcreve a frase do texto que o confirma e
comenta-a.
Perdoa-lhes, Pai, porque no sabem o que fazem! Nesta frase, Jesus mostra que a sua
bondade vai at ao limite de perdoar os que lhe fizeram mal e de pedir a Deus que os perdoasse
tambm.
2.6 Os dois malfeitores encaravam a morte de Jesus de formas muito diferentes. Justifica esta afirmao,
apoiando-te no segundo texto bblico.
2.7 Um dos malfeitores mostrou arrependimento e, por isso, teve a sua recompensa. Que lhe prometeu
Jesus, momentos antes de morrer?
X
4 E tu? Como costumas reagir quando algum se arrepende e te pede perdo pelo mal que te causou?
P E N I T N C I A C
O
S N
P P C V F
S A C R A M E N T O D A R E C O N C I L I A O
Z R A D S
D A L E G R I A S
O O
2 Cada vez que perdoamos e nos sentimos perdoados, acontece a Pscoa no nosso corao. Certamente j
viveste alguma situao em que experimentaste a alegria de te sentires perdoado(a) ou de perdoares a
quem te fez mal. Conta esse episdio, ou ento, se preferires, desenha-o neste espao.
Ficha 53 Perdoar sempre!
1 Jesus ensinou-nos uma belssima orao que nos recorda a necessidade permanente de perdoar, ilustra
cada uma das frases dessa orao.
6 Transcreve a frase que Joo Paulo II proferiu, na clnica Gemelli, cinco dias aps o sucedido.
Em 1983, o Papa visitou o seu agressor Ali Agca na sua cela de priso, transmitindo-lhe
pessoalmente o seu perdo, conversando e rezando com ele.
O Papa perdoou Ali Agca porque ele sabia que no h limites para o amor.
X
10 L a letra da cano Se crs em Deus e assinala em cada conjunto a resposta correcta.
Os amigos de Jesus devem perdoar sempre. Tal como ele, devem mesmo ser capazes de perdoar aos seus
maiores inimigos.
1 Representa-te a ti mesmo e representa tambm uma pessoa com quem tens laos cortados e com a qual
queres voltar a viver em paz.
2 Como vou derrubar o muro que nos separa?
3 Encontra na sopa de letras palavras que esto relacionadas com o tema desta aula e que te ho-de ajudar
a preencher as frases em baixo.
LAOS
VAZIO SOLIDO EGOSMO
MURO
RECONHECER
PERDO PERDO
ARREPENDIMENTO
PACFICAS
O perdo no tem dia nem hora marcada para acontecer. Cada vez que se experimenta, voltamos a nascer.
A partir da, tudo recomea.
1.1 Por que motivo a autora escolheu o ttulo Os amigos imperfeitos para a histria que acabaste de ler?
A autora escolheu este ttulo porque at os nossos amigos tm defeitos e ningum consegue
fazer tudo certo.
1.2 Conta, por palavras tuas, a situao que deu origem ao clima de desconfiana que se vivia na escola.
A professora confrontou os alunos com aquela situao e pediu que o culpado se acusasse mas,
como ficaram todos calados, despejou as malas de todos os colegas da turma e descobriu o
autor da asneira.
1.4 e ns ficmos todos a olhar uns para os outros, e parecia que o silncio gritava muito. Explica, por
palavras tuas, o sentido da expresso a negrito.
Os meninos estavam todos muito calados mas, por dentro, o seu corao gritava de
descontentamento e de dor, por terem descoberto que, afinal, um dos colegas que estava a
provocar aquela situao desagradvel.
1.5 O Antnio Carlos foi surpreendido e o seu dia-a-dia modificou-se, por causa dessa atitude. Procura, no
texto, as frases que te mostram essa alterao na vida dele e transcreve-as.
SUA ME
Recordado das observaes da _________________________ o narrador da histria decidiu dar uma
ANTNIO CARLOS
oportunidade ao ________________________ AMIZADE
e fazer renascer a ____________________ que existia entre
CONVID-LO
eles. Resolveu, ento, ______________________ ANTNIO CARLOS em
para lanchar em sua casa. O __________________
AGRADECIMENTO abraou o seu ______________________
jeito de ___________________ AMIGO com muita fora, porque ele
TRANSFORMAO
tinha acreditado na sua ________________________.
2 Mostra, num desenho, o que farias tu, se fosses amigo(a) do Antnio Carlos e lhe quisesses mostrar o
desejo de recomear.
No mundo existem muitos testemunhos vivos da fora do perdo entre as pessoas e entre os povos.
Procura, em revistas, em jornais ou na internet, alguns exemplos e faz uma montagem criativa. Apresenta
aos teus amigos o fruto do teu trabalho.
Tambm aqui, na escola, a amizade pode fazer maravilhas e transformar coraes. Tu podes dar o primeiro
passo e o mundo vai sorrir ao ver-te passar.
Escreve uma carta a um colega teu com quem tens uma relao mais difcil (pode ser um colega real ou
imaginrio), expressando a vontade de te relacionares com ele. Ilustra-a a teu gosto.
UL 5 A dignidade das crianas
1 Dialoga com os teus colegas acerca das expresses carinhosas e agradveis que os pais costumam dizer
aos filhos. Regista-as aqui.
2 Descreve as diferenas entre eles (ou elas) que se podem observar nos desenhos anteriores.
3 Caracteriza cada um deles na grelha em baixo, aps um curto dilogo com os meninos que desenhaste.
4 Elabora com a tua turma uma concluso a partir dos resultados obtidos nas perguntas anteriores.
Ficha 61 Jesus e as crianas
Diferenas: 1. Falta a bracelete da princesa; 2. A fita do cabelo da princesa diferente; 3. Faltam o brinco
na irm; 4. 5. 6. 7. Faltam 4 plantas; 8. A erva acima da cabea da princesa est diferente.
1.1 Que ordem deu o rei do Egipto em relao aos recm-nascidos hebreus do sexo masculino?
O rei tinha receio de que os hebreus se revoltassem contra os egpcios. Matando os bebs de
sexo masculino, enfraquecia o povo hebreu.
A me de Moiss arranjou uma cesta, tapou-lhe todos os buraquinhos, colocou l dentro o filho
e depois foi p-lo nas guas do rio, para ser visto pela princesa.
1.6 Quem era a mulher a quem foi entregue o beb para o amamentar?
1.7 Depois de ter passado o tempo da amamentao da criana, o que lhe aconteceu?
1.9 Das palavras que se seguem, pinta as que correspondem s pessoas que trataram o menino com
dignidade.
2 Depois de leres o texto Vocao de Samuel, realiza as tarefas seguintes.
I
S D S
P R O F E T A
A U M
E S U
E L I E
L
C O N F A
A C E S
1 Encontra as palavras na sopa de letras que se relacionam com o texto Um dia com a Rita.
2 Escreve as palavras da actividade anterior nos espaos adequados.
A
A
B
A
B
A
A
B
A
C
D
Reflecte um pouco sobre o teu crescimento. Propomos-te um teste. frente de cada pergunta escreve
uma pontuao de 0 a 4, sendo que:
Os meninos deveriam fugir depressa porque o gigante, dono da casa, era malvado.
O gigante retirou-se para um lugar distante, pois tinha perdido os poderes das botas mgicas.
O Pequeno Polegar foi contratado para seu mensageiro. E assim a famlia nunca mais passou
fome.
X
X
X
Ficha 68 Tambm tenho os meus direitos!
A O N L D A
B
E D
T A L E A O
A
U
C E L P
A M O A I A E
D A
O
O E C
NOME
NACIONALIDADE
ALIMENTAO
SADE AMOR
FAMLIA
PROTECO
HABITAO
EDUCAO
PAZ
AMIZADE LIBERDADE
Ficha 69 Tenho deveres a cumprir
1.1 frente de cada frase escreve Em casa; Na escola ou Na rua, conforme julgas ser o local
correspondente a cada um dos deveres mencionados.
1.2 Pinta de verde o quadrado esquerda que corresponde aos deveres que costumas cumprir; pinta de
vermelho os restantes.
Em casa
Na escola
Na escola
Em casa
Na rua
Em casa
Na escola
Em casa
Na escola
Na rua
Na escola
Em casa
Em casa
Na escola
3 Depois de dialogar com os teus colegas, regista o dever mais difcil de cumprir.
Ficha 70 para a Casa do Gaiato!
1 Depois de leres com ateno o texto Quando a tia Clotilde era artista, responde s seguintes
perguntas.
1.3 Segundo a tia Clotilde, o Padre Amrico decidiu dedicar a sua vida a que actividade?
O Padre Amrico dedicou a sua vida a cuidar dos jovens que viviam em condies extremas de
abandono e degradao.
2 Desenha e pinta o bilhete para o espectculo da menina Clotilde. S criativo, mas no bilhete devem
constar o preo a pagar, o destino do dinheiro e uma pequena imagem da menina Clotilde.
GALEGOS PENAFIEL
23 OUTUBRO 1887
PADRE
2 Escreve o ano correspondente aos acontecimentos referidos nas frases.
1940
1943
1948
1955
1956
1956
Porque para os rapazes que acolhia ele era como um pai, cheio de carinho e dedicao.
1 Encontra na sopa de letras nomes de distritos onde o Padre Amrico fundou Casa do Gaiato.
Ficha 73 Viver na Casa do Gaiato
F
F
F
2 Na lista que se segue encontram-se vrias prendas que poderias oferecer a um menino de uma Casa do
Gaiato. Numera-as de 1 a 10, sabendo que o nmero 1 seria a mais importante e o nmero 10, a menos
importante para ele.
3 Qual a prenda que a turma considerou mais valiosa? Porqu?