aot ea Escola: ee et Profess cra f ay a df, Sie mas Ga # . a-yw. ‘ne — MOREE EE EEE HE EE EEE ERARSRERAAAAEAAERESSEEAE FEF E SE EEE HE EAA EERE EEE RARE REESE SE[Cian] Formas de energia Vocé sabe de onde vem a energia que vocé gasta brincando, cor- rendo e divertindo-se? Toda essa energia vem dos alimentos que vocé consome. Para que qualquer tarefa se realize é necessario algum tipo de energia. O homem percebeu isso ha alguns milhares de anos, quando des- cobriu 0 fogo, energia utilizada em forma de calor e que serve para aquecer, cozinhar, iluminar, etc. O aproveitamento do vapor como forma de energia foi outro gran- de avango. A lenha foi o primeiro combustivel usado para produzir energia em forma de vapor. Depois, o carvéo mineral substitui a lenha, pois é bem mais econémico e nao desiréi as florestas. © vapor era muito utilizado nas locomotivas, para fazé-las mov’ mentar, mas para que isso ocorresse era necessdrio que a agua aquecida numa caldeira se evaporasse para que o vapor passasse por tubos fechados que faziam gerar as rodas do trem. A procura de novas fontes de energia é constante. E necessério ter alternativas de combustiveis para que nenhum deles se esgote. Se usGssemos somente a lenha, 0 que seria das drvores? As florestas ja teriam desaparecido. Foi mediante varias pesquisas no solo que o homem descobriu o petréleo. Dai produziu-se o éleo combustivel, que passou a ser usado também nas industrias para produzir o vapor, que faz movimentar as maquinas, e a gasolina, que faz movimentar os veiculos. Esses combustiveis minerais, como o carvao, o petréleo, quando queimados, liberam substancias téxicas que poluem o ar, o solo e as Gguas, provocando grandes danos ao meio ambiente. Na metade da século passado, comecou-se a usar uma nova forma de energia: a eléirica. Em pouco tempo, as cidades ficaram iluminadas, com grande numero de industrias, o que fez crescer a quantidade de empregos. A partir dai, a geladeira, o liquidificador, o aparelho de som e outros equipamentos passaram a funcionar com a eletricidade.Da agua até os fios As usinas hidrelétricas sao produtoras de energia elétrica. O Brasil, por causa de seu grande numero de rios, tem varias usinas hidrelétricas. Mas como funciona uma usina hidrelétrica? No inicio das obras é necessdrio construir uma barragem que interrompe o curso de um tio, © que leva & formagdo de um grande lago artificial, que recebe o nome de reservatério. Como o rio continua correndo, ele vai enchendo o reservatério. Do outro lado do reservatério é instalada toda a engrenagem que vai produzir a energia elétrica. A barragem tem comportas que, quando abertas, conduzem a gua até as turbinas, através de canos. A forca da agua faz girar as pds das turbinas. Essas pas sao muito semelhantes as de um ventila- dor, s6 que em tamanho gigante, e estdo ligadas por um cabo até o gerador, que roda, juntamente com elas. O movimento giratério do imG@ que fica dentro do gerador é que produz a energia elétrica. A forga da agua transforma-se em energia mecanica, quando mo- vimenta as pas da turbing e do gerador em energia elétrica, fazendo com que os elétrons sigam pelos fios. Bem sei eu que tudo podes, e que nenhum dos Teus propésitos pode ser impedido.+ Depois que sai da usina, a energla elétrica segue este caminho até chegar a nossas casas. Lago artificial barragemBrincando com a eletrizacgao Eletricidade por atrito Alguns corpos, quando atritados, adquirem a capacidade de atrair outros corpos leves, como pedagos de papel, penas, algodao, etc. A esse processo chamamos eletrizagao. Quando os corpos estao carregados de eletricidade, dizemos que estéo eletrizados. Podemos produzir eletricidade estatica (que nao se movimenta) esfregando coisas umas nas outras. Esfregue uma caneta esferogratica ou régua no seu cabelo (seco e desengordurado) por alguns segundos. Aproxime a caneta ou a régua de alguns papeizinhos picados. O que aconteceu? = SSP ra A Palavra do Senhor é lampada para os meus pés. (Salmos 119:105)Eletricidade estatica Materiais: + retalhos de papel fantasia + tesoura, lapis + balao Instrugées: @ Desenhe pequenas figuras nos re- talhos de papel fantasia, recorte-as cada uma delas e coloque-as sobre @ Encha 0 bal&o e passe com forga sobre um pano de |a. Agindo assim, © balao fica com carga negativa. @ Aproxime o balao das figuras recortadas e veja como elas come- gam a se mover. Isso é porque as figuras estaéo com carga positiva e sao atraidas pela carga negativa do baldo. Quando as figuras tocam o balao, tornam-se negativas e caem.Circuito elétrico © caminho percorrido pela corrente elétrica recebe 0 nome de circuito elétrico. Para fazer a eletricidade sair de uma pilha, vocé precisa dar-lhe um caminho, como um fio, para que ela possa se mover. A eletricidade s6 pode se movimentar numa diregao. Assim, voce precisa amarrar um fio de uma ponta da pilha até a outra ponta. Esse lago de fio é chamado circuito. Enquanto o circuito estiver fechado, a eletricidade corre normalmente. Caso haja um espago no circuito, a eletricidade nao corre. E como um trem nos trilhos. Se existir algum espago entre os trilhos, o trem nao completaré o seu circuito. + uma pilha « uma l&ada « pedagos de fios de cobre Instrugdes: ¢ Prenda o fio em um dos lados da pilha onde vocé vé o anal de + (pdlo positive) € 0 outro fio no outro lado da pilha onde hé o sinal - (pélo negativo). « Esses fios devem estar presos na base metalica da lampada. # O que aconteceu?Bons condutores e maus condutores Sera que ha materiais por onde a eletricidade passa com mais facilidade e materiais que nao deixam a eletricidade passar? Fosa Utilizando pilha, lampada, fios e fita adesiva, monte novamente um circuito elétrico. (Veja 0 modelo.) Agora, entre a ponta do fio descascado livre e a parte metélica da lampada, v4 intercalande, um de cada vez, os seguintes materiais: madeira, isopor, lata, vidro, cortiga, borracha, ferro, prego. Madeira/isopor lata etc. + De acordo com o seu experimento, preencha o quadro abaixo: Materiais Bons condutores Madeira 1 Maus condutores | Cobre LataPartes de uma lampada ¢ Observe as partes de uma lAmpada: A lampada compée-se das se- , Filamento guintes partes: * um filamento enrolado em forma a de mola. Roh * uma parte de vidro, chamada bul- Haste bo, que fica cheia de um gas; metalicas «+ duas hastes metalicas: uma liga- Rosca da a base da lampada e a outra, Material B le & rosea. A rosca @ a base estdo nao % separadas por um material nao- metals mebsiies metalico. co As cargas elétricas quando passam pelo filamento aquecem-no, deixando-o luminoso. E bom vocé saber... Lampada Incandescente __ A lampada incandescente, foi inventada pelo norte-americano Thomas Alva Edison, em 1877. A eletricidade corre por dentro de uma lAmpada e sai novamente. O filamento é to fino que a eletricidade empurra com forga para passar pelo fio. Isso faz com que o filamento esquente e, assim, ele brilha com uma luz forte. O filamento é feito de um metal chamado tungsténio, que pode suportar bastante calor antes de derreter. A lampada contém um gas que impede que 0 filamento se queime com facilidade. Santificado seja 0 Seu nome, Senkor!Lampadas fluorescentes A lémpada fluorescente comegou a ser produzida em 1945. Ela é conhecida como “luz fria”, porque se aquece bem menos do que a lampada incandescente. Essa lampada emite maior quantidade de luz e tem um consumo menor de energia elétrica. mo. ae = + Preencha 0 quadro com os cédigos que identifiquem os tipos de [ampada. fk Lampada incandescente |@| Lampada fluorescente Cl 1- Emite maior quantidade de luz e tem menor con- sumo de energia. | 2- Foi inventada por Thomas Edison, em 1877. I 3- Contém um gas que impede que o seu filamento, que emite luz, se queime. 4- O primeiro tipo de lampada que surgiu. 5- Tipo de !ampada que ilumina a sua casa. OI 6- Tipo de lampada que tem na sua sala de aula. 7- Seu tilamento é feito de um metal chamado tungsténio, que pode suportar bastante calor. 8- E conhecido como “luz fria", porque se aquece bem menos. LIE positivo ou negativo + De acordo com as afirmativas abaixo, marque com um X se a atitude 6 positiva ou negativa. Deve-se sempre juntar a roupa para passar| para gastar menos energia. Nao deixe a porta da geladeira aberta sem necessidades. Banhos demorados fazem bem para a sade. Durante o dia, aproveite a luz do sol. Quando tiver sono, desligue a televisdo. N&o deixe luz acesa nos cémodos sem ne- cessidade Aproveite e lave seus carrinhos na agua do chuveiro quando estiver tomando banho. Casa iluminada é bem melhor. Conserve todas: as luzes dos c6modos de sua casa acesas. Ui lampadas fluorescentes, que duram: mais e gastam mais energia. Use cores escuras nas paredes intemas de sua. casa, pois exigem lampadas mais potentes. Use 0 chuveiro, sempre que possivel, na posi- ¢&0 “Verao", pois assim vocé economiza cerca de 30% de energia. Te agradego por tudo, meu Senhor!Conta de energia elétrica + Cole abaixo o xerox de uma das ultimas “contas de luz” de sua residéncia e complete: * Qual 6 o nome da empresa que fornece energia para a sua casa? * Qual é a sigla dessa empresa? * Escreva 0 nome e€ 0 endereco do consumidor da conta. * Qual 6 a data de vencimento?. ¢E 0 valor a pagar? * Qual foi o consumo em kwh?Medidor de consumo + Observe a posicao dos ponteiros dos mostradores do relégio medidor nos meses de fevereiro e margo. FEVEREIRO oF KOS aa, 3 6 54 458 qr 7 os 4 3 ee 7: Xe 54/} Xess A leitura dos ponteiros é feita em ordem crescente. (Observe a numera- go dos mostradores.) Foga vocs| «Quantos KWh foram consumidos nos dois meses? KWh ¢ Efetue a subtragao da leitura dos dois meses e coloque o resultado ao lado.VWocé faz a medida Va com uma pessoa adulta ao relégio medidor de energia elétrica de sua casa ou apartamento e anote abaixo a posigéo dos ponteiros de cada um. + Més de *KWh Medic¢ao digital: + Qual 6 0 nome da empresa de energia elétrica de seu Estado? + Cole abaixo a sigla da empresa. (Retire-a de uma “conta de [uz” bem antiga.) + Qual foi o valor da ultima “conta de luz” de sua casa?Magnetismo Os gregos foram os primeiros a observar certas pedras que podiam atrair o ferro. Elas foram encontradas nas proximidades da cidade de Magnésia, na Asia Menor, por isso receberam o nome de magnetita. ima 6 © nome do material que 6 capaz de atrair outros materiais. A forga de atragao entre os materiais chama-se magnetismo. Nos imas, ha dois pontos onde a atragao magnética é maior. Esses pontos sGo chamados pélos do ima. Atrai-me a Ti, Senhor!© ima em movimento Materiai * peixinho (modelo) + um clipe de metal °o * um pedaco de papelao ¢ fita adesiva + lapis de cor op um ima + um pedago de cartolina O Instrugdes: D % + Pinte e recorte o peixinho e cole-o em um pedaco de cartolina. + Na base da cartolina, cole uma fita crepe com o clipe voltado para baixo. + Segure em sentido horizontal o papelaéo com uma das mos, colocando o peixinho em pé sobre ele. + Segure o im& embaixo do papelao. Deslize o ima e observe. + Observando e respondendo: * O que aconteceu com 0 peixinho? « Por que isso aconteceu? Confia os teus caminhos ao Senhor, e Ele te qudard. (Salmos 55Falando de imas « De acordo com a afirmativa, use os desenhos da legenda. CERTO ERRADO a) C) Os imas atraem todos os corpos. b) C) Os imas atraem pregos e tachinhas. c) C) As pontas dos im&s nao possuem magnetismo. d) OC Usamos imas na construcao das bussolas. : e) C) O homem pode consttuir imas. f) C) Os corpos de ferro sao atraidos pelo ima. 9) C) A atracao magnética é maior nos pdlos dos imas. Respostas:a) $3 ; b)(G; off IG: 1G: 9: y Quero estar sempre ao Teu lado, Senkor!Loteria imantada Materiais: « ima ¢ clipes + pedagos de papel ¢ dado g 2 * parafuso Instrugdes: <3 + Separe os materiais especificados abaixo, pegue um ima e teste. + Coloque um X no objeto que foi atraido pelo ima. + Se der empate, marque a coluna do meio. 1 X 2 4 Prego Aguiha 2 Pano Tesoura 3 Clipe Copo 4 Prato Lapis 5 Régua Sabonete 6 Alfinete Lata de refrigerante | 7 Folha Parafuso 8 Moeda Papel 9 Gilete Borracha 10 Pedra Fiapos de bombril 11 Papelcelofane Tachinha Grampo de grampeador RéguaCalor Calor é a forma de energia transferida de um corpo para outro quando ha diferenca de temperatura entre eles. © calor também é chamado de energia térmica. Fontes de calor As fonies naturais de calor sao aquelas que existem na natureza. Ha também fontes artificiais de calor, — a , # i ¢ \ \ ph & ‘ \ ~ 7 ‘ 1 \ \ ( 1, f ‘ \ rv! \ ( ! sp Fag vocé | mx 2 eS ye: ® ne @ ey + Classifique os tipos de fontes de calor. Consulte a legenda: * Fonte natural xm Fonte artificial forno aceso raio secador de cabelos ferro elétrico sol corpo humano lampada acesa L centro da Terra fontes de aguas quentes fogueiraProduzindo calor « Use os cédigos para indicar de que modo esta sendo obtido o calor em cada situagao: Tp Cédigos atrito Qo combustao aaa | @ energia elétricaAlguns materiais conduzem calor melhor do que outros. Material: ¢ uma colher de madeira # uma colher de plastico ¢ uma colher de metal + uma vasilha de vidro com agua quente + Coloque as colheres dentro da vasilha Se com Agua quente e deixe por cinco minutos. I + Toque nos cabos de cada uma das colheres. (Q) # O que vocé observou? ois Instrugées: Z ¢ Qual cabo estava mais quente? ¢ Qual material conduziu melhor o calor? « Houve algum(ns) material(is) que nao conduziu(ziram) calor? Qual(is)?Efeitos do calor Com a agdo do calor, um corpo pode variar de temperatura, mudar de estado fisico e dilatar. Variagao de temperatura Ao receber calor, um corpo esquenta, ou seja, a sua temperatura aumenta. E, quando perde calor, esfria, ov seja, a sua temperatura diminui. Podemos medir a temperatura por meio de um aparelho chamado termémetro. Material: + um termémetro + dois copos de agua Instrugées: + Encha um copo com agua morna e outro com agua fria. + Coloque o termémetro durante 10 minutos em cada copo. Anote a temperatura da agua. Na agua morna o termometro mediu:Decomposig¢ao da luz O cientista inglés Isaac Newton descobriu que fazendo passar um feixe de luz branca passar através de um prisma (bloco triangular de vidro), ela se separa (decompée-se nas cores do arco-iris.) + Pinte com as cores indicadas abaixo: Esse conjunto de cores resultante da decomposigéo da luz solar chama-se espectro luminoso solar. © arco-iris 6 um espectro da luz do sol, formado pelas gotas de gua que estéo nas nuvens. Cada gota atua como prisma muito pe- queno. Quando a luz do sol atravessa as gotas de dgua das nuvens, ela se decompée nas setes cores do arco-iris. O espectro luminoso solar é formado pelas seguintes cores: vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta.Experimentagao @ disco de Newton Materiais: ¢ cartolina ¢ lapis de cor ¢ régua ¢ tesoura Instrugées ‘ « Recorte um circulo de cartolina de 20 centimetros de diametro. + Divida 0 circulo em 7 partes iguais, usando régua e lapis. « Pinte cada parte com vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta « Faca um furo no meio do disco e coloque um lapis. « 4 + Gire 0 disco rapidamente. (( uy \ \ O que vocé observou ao rodar 0 disco rapidamente? ¢ A luz do sol pode ser separada em sete cores, formando o arco-iris. Quero muito mais do Teu amor e da Tua vida, Senhor!Dilata¢ao A dilatagéo ocorre com os corpos que, ao serem aquecidos, aumentam de dimenséo, passando a ocupar um espago maior. Exemplos: * o ferro e outros metais se dilatam com a agéo do calor; * os termémetros funcionam por dilatagdo. Ao ser aquecido, o mercirio ou o alcool colorido dilata-se e sobe pelo tubo. Para se abrir uma tampa me- talica de alguma embalagem com mais facilidade, basta coloca-la em Agua quente, a fim de que se dilate. Vocé ja reparou, em uma ferrovia, que os trilhos sao colocados sobre os dormentes, deixando espagos entre eles? Isso ocorre porque nos dias de mui- to calor eles se aquecem e se dilatam, passando a ocupar a parte dos espagos.Loteria quente « Marque um X na coluna ou nas colunas cuja(s) palavras(s) complete(m) WAS) Coluna Coluna Coluna mémetros é um efeito do. 1 do melo 2 ©) Quando um corpo recebe calor, sua tem-} aumenta | conserva-se diminui peratura... aimesma {el Nossa principal fonte de calor natural de farol fogo sol luz €0... C! © aparelho usado para medir a temperatura de pessoas, animais termémetro | hidrémetro | plaviémetro e ambiente € 0... d Sao fontes naturais de calor... favors |) cantina: porpe Terra humano é A temperatura média do corpo humano| 36,5 graus | 38graus | acima de 37 é... graus f |A dilatagdo do mercurio usado nos ter- magnetismo sige st g So bons condutores de calor... ferro aluminio madeira h So maus condutores de calor... borracha metais plasticoestados josieslide;.! liquido, gasoso. B ser queimada. Ele pode ser encontrado nos ( eo :ssranasinver 6 qualquer substancia que pode « De acordo com as legendas, identifique se os materiais combustivéis abaixo $40 s6lidos, liquidos ou gasosos. @| liquidos | sdlidos | gasosos @ @ @ serragem papel palha @ © © gasolina madeira querosene @ ® carvéo hidrogénio plastico @ @ tecido parafina dleo diesel © gas de cozinha alcoolComburente Comburente é a subsidncia que alimenta a combustao. © oxigénio é um comburente natural e universal. Sem ele néo ha queima (combustéo). Fixe uma vela em um prato. Acenda-a | Cubra a vela com um copo transparen- e deixe-a queimar por alguns minutos. |te e pega aos alunos que observem. Coloque um pouco de agua no prato cuidadosamente. + O que aconteceu com a vela? ¢ O que tinha dentro do copo que fazia a chama da vela ficar acesa? ¢ O que vocé conclui com esse experimento?Combustao Combustéo é um fenémeno que produz ener- gia térmica e que pode ser também luminosa. + Descubra, no ca¢ga-palavras abaixo, quais sao os trés elementos necessari- Os para que haja combustao. a3 ) | COMBUSTIVE CWSPGRVVSB GCOMBURENTE TQLBLKGXGP S30 ZVDWRZZFB VFRZQXPMTP ICALOR*INIC a + Os trés elementos sao: LT U Senhor de manera alguma me deixaré, nunca, jamais me abandonard. (Hebreus 13:5)Cuidados com a combustao! « De acordo com a resposta, marque um X no quadro. a) b) c) d) e) SIM NAO Nao se deve acender fésforos ou isqueiros em postos de gasolina ou depdsitos de gasolina. Brincar com fogo é perigoso. O gas de cozinha é altamente explosivo. As garrafas de alcool devem ser guardadas em prateleiras do armario, proximas ao fogao. Brincar com fogos de artificio em época de comemoracio é divertido e nao € perigoso. Ao sair de casa, devemos observar se a cha- ve geral do gas esta fechada. Na falta de luz elétrica, € bom dormir com velas acesas. Saltar a fogueira é bom e divertido.© som pode ser produzido de varias maneiras. Por exemplo: * quando falamos; * por intermédio dos animais; * pelo vento soprando nas folhas das drvores; * pela correnteza de um rio, etc. Sentindo vibra¢ées + Coloque os dedos na garganta e conte até dez. + O que vocé sentiu? Quando falamos, o ar passa pelas cordas vocais, que ficam no interior da garganta. Sentimos que as cordas vocais vibram como as cordas de um violéo, dando origem aos OS sons emitidos pela nossa garganta. Pois Tu é grande ¢ operas maravilhas. (Salmos 86:10)Provocando sons Material: “J Ao ©) * fégua de plastico (30 cm) Instrugées: es « Pegue uma régua de plastico. + Prenda-a na mesa, apertando uma das pon- tas com a mao esquerda. « Bata na ponta livre da regua com a mao. + Continue batendo a ponta livre da régua, deixando-a cada vez menor. « Ao bater na ponta livre da régua, 0 que acontece? ¢ O que vocé percebe quando a régua balanca bem depressa? Sempre que um objeto produz som, uma parte dele ou todo ele esta balangando com grande rapidez. Esse balango muito rapido recebe o nome de movimento vibratério ou vibragées.Experimentagao Normalmente, é através do ar que o som chega até nossos ouvi- dos. Chega com a velocidade de 340 metros por segundo. A velocida- de do som torna-se insignificante quando comparada com a velocida- de da luz, que é de 300 mil quilémetros por segundo. Materiais: * balao + relégio + agua Instrugdes: —— + Encha um balao de ar, amarre-o e coloque- préximo de um relégio e da sua orelha. « Em seguida, encha 0 balao de borracha com agua e repita o experimento. « Agora responda: + Vocé consegue ouvir o tique-taque do relégio através do ar e da agua? + Vocé ouve melhor através do ar ou da agua? * O que conduz melhor o som: o ar ou a Agua? Além de se propagarem pelo ar, cs ondas sonoras também podem se propagar em outros meios, por exemplo, em Ii- quidos e sélidos.Experimentagao Velocidade do som Osom chega aos nossos ouvidos no momento em que é produzido? Materiais: ¢ uma lata de 20 kg, vazia 4 um pedaco de madeira Instrugao: + Observe seu colega batendo com a madeira no fundo da lata. 1- Marque o que vocé observou: a) [pe barulho saia quando 0 pedaco de madeira tocava o fundo da lata. b)|__|O barulho saia depois que o pedaco de madeira tocava o fundo da lata. 2- Afaste-se mais ou menos 100 metros da pessoa que bate na lata e marque © que vocé observou. a)|_|O barulho chegava ao seu ouvido quando o pedaco de madeira era tocado no fundo da lata. b)L_JO barulho chegava ao seu ouvido no momento em que o braco se levantava, e nado quando batia no fundo da lata.A luz Todo corpo que emite luz é denominado fonte de luz. Elas podem ser naturais ov artificiais. « Escreva as palavras do quadro nos seus devidos lugares. SOL_| | ESTRELAS | LAMPIAO ELA FOSFORO LAMPADA i, RELAMPAGO FOGUEIRA oy FONTES DE LUZ Naturais O Senhor, Deus dos Exércitos, quem € poderaso como Ti? (Salmos 89:8)Corpos luminosos e iluminados « Empregue a legenda correta. 4° 5. | Fes Corpo luminoso | € Corpo iluminado A vela acesa. Os animais. Alua. Estrelas e sol. As plantas. S&o corpos que nao emitem luz, mas podem ser vistos porque L__} refletem a luz que recebem dos corpos luminosos. A mesa.Qual é a resposta? + Marque com um | X | as opgées corretas. 1|Corpos transparentes A agua, 0 vidro e alguns plasticos s&o transparentes. Os objetos que nos rodeiam atra- vés do ar néo sao transparentes. Sao corpos que permitem a pas- sagem da luz, € podemos ver niti- damente os objetos através deles. S&o corpos que deixam passar a luz, mas através do qual nao se véem os objetos. Vidro comum. Vidro fosco Vidro blindex de box de banheiro. Caixa de presente, borracha. S&o corpos que nao deixam atra- vessar a luz.© universo do corpo humano O homem 6é fascinado por tudo do universo: pela agua cristalina, pelo chao que pisa, pelo ar que o envolve, pelos seres vivos que reproduzem. O homem 6 fascinado, pelos trovées, pelo mar agitado, pelo furor do vento, pela conquista espacial, Esquece-se 0 homem, de fascinar-se, extasiado com a perfeicao maior da natureza, que é a maravilha que Deus criou: © mundo do nosso proprio corpo. ° Clélia MarciaCélulas: tijolinhos que nos constreem Podemos ver as células do nosso corpo através do mi- croscépio. Nosso corpo é formado por milhédes de células de forma- tos variados. H4 células que podem ser vis- | tas a olho nu. Exemplos: gema do ovo, go- mos da laranja. D a = — —~ ( Ascélulas sao formadasba- ) | sicamente de trés partes: membrana plasmética, | | - \galeplesmae:ntsles: As células que podem ser vis- tas a olho nu sGo chamadas {Inaeresco pisos: Jesus me ama e eu confio nEle.Partes da célula # Observe a célula de um vegetal e um animal: CELULA VEGETAL CELULA ANIMAL PAREDE —CITOPLASMA CELULAR NUCLEO MEMBRANA MEMBRANA Membrana plasmatica: envolve e protege a célula, e é também responsa- vel pela entrada ou saida de substancias na célula, isto 6, os alimentos. Citoplasma: é a maior porgao da célula, compreendida entre a membrana e © nucleo. Seu componente mais abundante é a agua. Nucleo: funciona como centro de controle da célula: nele se encontram os elementos (genes) responsaveis pelas semelhancas dos pais com os fi- Ihos (caracteristicas hereditarias). E bom vocé saber... As células dos vegetais, apesar de fundamentalmente iguais as dos animais, apresentam algumas diferengas, como a parede celular, cons- tituida de celulose que envolve e da forma a célula. No interior das célu- las encontram-se substancias caracteristicas das plantas, como cloro- fila e graos de amido e uma bolsa com agua e sais chamada vactiolo.A Membrana % Citoplasma v [Ritalin Nucleo Educador: Como é bom pensar! Como é bom aprender! CI Controla a entrada e saida de substancias da célula. Controla a reprodug4o da célula. Pelicula que envolve a célula. E acentral de informagao da célula. Material gelatinoso situado entre a membra- na plasmatica e nuclear. Contém os genes responsaveis pela here- ditariedade. Parte mais volumosa da célula. Para os alunos terem a idéia de célula, leve para a sala de aula um saquinho de plistico cheio de uma espécie de gelatina, meio Iiquida. Jogue uma bolinha de gude dentro e feche. Agora, peca-lhes que comparem, Em relagio 4 célula a gelatina seria o qué? Ea bola de gude? Eo saco plistico? O amor do Senhor dura para sempre.C€élulas macroscépicas Materi: «uma laranja «uma faca Instrugdes: + Descasque a laranja e retire um gomo inteiro. + Retire a membrana que envolve 0 gomo e separe um dos alvéolos. + Verifique esse pequeno alvéolo. Ele 6 exemplo de uma célula macroscépica. Materiais: «um ovo «um pires «um palito de dente Instrugées: « Separe a gema da clara e coloque-a em um pires. « Observe nela um pontinho vermelho. Esse pontinho 6 o nucleo. «Aparte amarela é 0 citoplasma. ¢ Se vocé espetar o palito na gema, ela logo vai se arrebentar e espalhar. E porque vocé rompeu a membrana que envolvia a célula. A Ti levanto as métos; a minha alma anseia por Ti, Senkor! (Salmos 143:6)De célula a corpo ° pedaci corpo menor ino do seu éacélula. aparelho ( respiratorio) (pulmes) Bendito é 0 Rei que vem em nome do Senhor, (Lucas 19:38)As partes do corpo humano Nosso corpo é dividido em trés partes: cabega, tronco e membros. A cabega é com- posta pelo cranio e pela face. Otronco é formado pelo pescogo, pelo térax e pelo abdo- me. No interior do cranio encontra-se 0 cére- bro, ena face esto os olhos, onarizea boca. No torax encontram- se 0 coragao e os pulmées. Os membros divi- dem-se em superio- res e inferiores. No abdome estao o est6mago, 0 figado, Os intestinos e outros Orgaos. Os membros inferio- res sao formados pelas coxas, pelas pernas, pelos torno- Zelos e pelos pés. Os membros superio- res sao formados pe- los bragos, pelos an- tebragos, pelos pul- sose pelas maos.Sistema 6sseo « Observe 0 esqueleto e alguns de seus ossos. Cranio Maxilar — Se Mantua Unico osso mével da face Esterno Caixa Toracica Gestelas: ‘ Radio Coluna vertebral Quadril q Ww Fémur - osso da coxa (maior osso do corpo humano) Patela (osso do joelho) FibulaEsqueleto da ca nasal. lacrimal maxilar, superior A cabeca se divide em crénio e face. O cr&nio é uma caixa formada por ossos com articulagées iméveis. Essa caixa tem a fungao de abrigar e proteger o encéfalo, que fica encerrado no sev interior. A face € constituida também por ossos firmemente encaixados, com uma excecgGo: a mandibula ou maxilar inferior. A caixa craniana contém o cérebro, que comanda todas as ativida- des exercidas pelo corpo humano. Torre forte é 0 nome do Senhor, a qual o justo se acolhe e estd seguro. (Provébios 18:10)Articulando Os ossos so ligados uns aos outros por meio das articulagées. Elas podem ser méveis, iméveis e semiméveis. Méveis: permitem movimentos amplos. Iméveis: nao permitem nenhum movimento. Semiméveis: permitem pequenos movimentos. ¢ Ligue ao tipo de articulagao: Ossos do brago com 0 antebraco Mandibula Ossos do cranio Imoveis Ossos dos dedos Ossos da coluna vertebral Ossos da bacia Moveis Ossos da face Os meus ossos nao ‘Te foram encobertos, quando no oculto me formaste. (Salmos 19:15)As articula¢gées Objetivos: ¢ Observar a fungao das articulagdes. ¢ Caracterizar e identificar as cartilagens de uma arti- culagao. Material: ¢ uma perna com a coxa de galinha descarnada (crua) Instrugées: ¢ Segure bem firme a perna da galinha e dobre-a vari- as vezes, observando bem as articulagdes. « Desligue a perna da coxa. + Observe como ficou cada osso. ¢ + Remova um pouco do revestimento branco encontrado na extremidade dos ossos (cartilagens) e observe bem os fragmentos obtidos. =e Or « Anote o que vocé observou: E bom vocé saber... As articulagdes que fazem movimentos amplos possuem um liquido lubrificante que se chama sinovial, e suas extremidades sao recobertas pelas cartilagens, que facilitam os movimentos.Garinhas do certo e errado Certo Errado « De acordo com a resposta das afirmativas, desenhe as carinhas Certo ou Errado: Os ossos dao sustentagao ao nosso corpo. O tronco é formado pelo pescogo, pelo torax e pela abdome. Os ossos da cabega formam uma caixa que protege © cérebro. oll As articulagdes do nosso corpo sao todas iméveis. No torax encontram-se 0 coragao e os pulmoes. O tornozelo e o pé fazem parte dos membros su- periores, ‘Tu me cercas por tras e por diante e sobre mim poes a mao. (Salmos 139:5)Marcando o certo Veja se vocé sabe onde estdo localizados esses Nome do eat rt 6 Membros | Membros osso Cranio Face FONCO |cuperiores| inferiores Zigomatico Escapula Costela Patela Radio Vértebra Umero -——+— Tibia Mandibula Frontal Carpo | _| Metatarso Jesus é 0 verdadeiro Deus ¢ a vida eterna. (I Joio 5:20)E sim ou nao? + Leia as afirmativas e complete pintando as letras abaixo conforme a afirma- tiva for SIM ou NAO. A-Oser humano sé tem movimentos quando acordado. B - So os animais vertebrados sao capazes de se movimentarem. C - Conseguimos nos movimentar gragas aos ossos e aos musculos. D - Em nosso corpo, os ossos s&o revestidos pelos musculos. E - Os miisculos, ossos e cartilagens, executam um perfeito trabalho de equipe para colocar 0 corpo em movimento. F - Os ossos se encaixam uns nos outros por meio das articulacdes. G - Os ossos nao variam de tamanho e forma. H - Se retirarmos todo 0 calcio de um osso, ele ficara mole e flexivel. GABARITOGaixinha de osso: Objetivos: « fixar os nomes dos ossos ¢ localizar no corpo humano alguns ossos Materiais: «uma caixa de sapatos, forrada « fichas duplas, contendo nomes dos ossos «um esqueleto ou cartaz do esqueleto InstrugGes: « A caixa passa pela sala de aula e cada aluno retira uma ficha. ¢ Depois de ler o nome do osso da ficha, cada aluno procura seu par, isto 6, aquele que tirou a ficha com o nome do mesmo osso. « Ambos vao discutir e descobrir a localizagao do osso no esqueleto, se 6 um osso chato, longo ou pequeno, se o osso prende alguma articulacao, em que regido do corpo ele esta localizado, etc. + Depois de algum tempo, chame cada dupla para expor as conclusdes a que chegaram. « As duplas vencedoras terao seus nomes afixados no Mural de Ciéncias. R OS Ossos [2 oy Eu sou como drvore plantada junto a correntes de dgua, que, no devido tempo da 0 seu fruto, e cuja a folhagem nao murcha; e tudo quanto faco serei bem sucedido. (Salmos 1:3)Montando o esqueleto 01 Ps a tes formando o esqueleto usando barbante ou Ia.Sugestées de atividades: « Entregue um esqueleto para cada aluno. «+ Antes de formar o esqueleto, faga as seguintes atividades com os alunos: - Fale 0 nome de um osso e pega-lhes que 0 separem (jogo das fileiras). - Incentive-os a classificar e separar os osso: alongados, chatos e curtos. - Pega-lhes que apresentem ossos que s4o ligados por tend6des e que con- tém articulagdes.Os musculos e suas fun¢oes Eles tem nervos que reagem ao comando do cérebro. Pense em todos os movimentos do seu corpo: dos bragos, das pernas, dos olhos, do rosto, do coragdo, pulmGo, do est6- mago, dos intestinos. Eles sao possiveis por causa dos muscu- los. (Para quase todos os movimentos, trabalham mais de um musculo.) Eles trabalham de forma coordenada. Sem essa co- ordenagdo nao seria possivel o movimento mais simples do nosso corpo. Os mUsculos do nosso corpo ligam-se aos ossos do es- queleto por meio de tendoes. Os musculos se movimentam de acordo com a nossa von- tade quando brincamos, andamos de bicicleta, corremos, pu- lamos, etc. Mas ha outros musculos que se movimentam independen- temente da nossa vontade, como o do coragdo, e pulmées. — Deito-me ¢ pego no sono; acordo, porque 0 Senhor me sustenta. (Salmos 3:5)