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PNLD 2011 Portugues PDF
PNLD 2011 Portugues PDF
Ministrio da Educao
Secretaria Executiva
Secretaria de Educao Bsica
Ministrio da Educao
Secretaria de Educao Bsica
Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educao
P LNGUA
P O RT U G U E S A
Anos Finais
do Ensino Fundamental
MINISTRIO DA EDUCAO
Secretaria de Educao Bsica SEB
Diretoria de Polticas de Formao, Materiais Didticos
e de Tecnologias para Educao Bsica
Coordenao-Geral de Materiais Didticos
Equipe do FNDE
Sonia Schwartz
Edson Maruno
Auseni Peres Frana Millions
Rosalia de Castro Sousa
Guia de livros didticos: PNLD 2011 : Lngua Portuguesa. Braslia : Ministrio da Educao,
Secretaria de Educao Bsica, 2010.
152 p.
ISBN 978-85-7783-033-6
1. Livros didticos. 2. Lngua Portuguesa. I. Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de
Educao Bsica. II. Ttulo
CDU 371.671
EQUIPE RESPONSVEL PELA AVALIAO
Comisso Tcnica
Egon de Oliveira Rangel
Coordenao Institucional
Francisca Izabel Pereira Maciel
Coordenao Geral de rea
Ceris Salete Ribas da Silva
Delaine Cafiero Bicalho
Coordenao Adjunta
Ana Maria de Carvalho Luz
Elizabeth Marcuschi
Roxane Helena Rodrigues Rojo
Leitura crtica
Luciana Mariz
Reviso especial
Giane Maria da Silva
Avaliadores
Ana Maria Costa de Arajo Lima
Andrea Cattermol Izar Santos
Andrea Lourdes Ribeiro
Aurelina Ariadne Domingues Almeida
Camila Dalla Pozza Pereira
Carla Viana Coscarelli
Claudia Mara de Sousa
Claudiomiro Vieira da Silva
Clcio Bunzen dos Santos Jnior
Cristina dos Santos Carvalho
Cristina Teixeira Vieira de Melo
Daniela Manini
Edleise Mendes Oliveira Santos
Edmilson Luiz Rafael
Elisngela Santana dos Santos
Elosa Helena Rodrigues Guimares
Else Martins Santos
Evangelina Maria Brito de Faria
Fernanda Costa Garcia
Francisco Eduardo Vieira da SilvaI
Heitor Gribl
Heloisa Rocha de Alkimim
Irenilza Oliveira e Oliveira
Jan Edson Rodrigues Leite
Janice Helena Silva de Resende Chaves Marinho
Juliana Soledade Barbosa Coelho
Ktia Sayuri Fujisawa
Lcia Maria Freire Beltro
Lcia Fernanda Pinheiro Barros
Lcia Helena Junqueira Maciel Bizotto
Luciana Mariz
Ludmila Scarano Coimbra
Mrcia Andra Almeida de Oliveira
Mrcia Rodrigues de Souza Mendona
Mrcio Ricardo Coelho Muniz
Maria Aparecida Arajo e Silva
Maria Aparecida da Mata
Maria Augusta Gonalves de Macedo Reinaldo
Maria Auxiliadora Bezerra
Maria Flor de Maio Barbosa Benfica
Maria Irand Costa Morais Antunes
Maria Laura Petitinga Silva
Maria Lcia Souza Castro
Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante
saltina Maria de Azevedo Mello Gomes
Sandoval Nonato Gomes Santos
Slvio Ribeiro da Silva
Simone de Jesus Padilha
Sinia Maia Teles Silveira
Suria Spinola Barigchum
Tatiana Simes e Luna
Vanir Consuelo Guimares
CRITRIOS COMUNS 11
CRITRIOS ESPECFICOS 17
1
Cf., a respeito, o documento: Brasil. Mec. Seb. Ampliao do Ensino Fundamental para nove anos; terceiro relatrio do
Programa. Braslia: MEC; SEB. 2006.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Por outro lado, para um melhor uso deste Guia, importante entender como
e por qu as colees aqui resenhadas foram aprovadas pelo processo avaliatrio
do MEC. Com esse objetivo, explicitamos, logo a seguir, os princpios e os
critrios segundo os quais os livros didticos de Lngua Portuguesa destinados
ao segundo segmento do novo EF foram analisados e avaliados pela equipe
responsvel.
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CRITRIOS COMUNS
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Respeito legislao, s diretrizes e s normas oficiais relativas ao
ensino fundamental
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
relacionar a proposta didtico-pedaggica da coleo aos principais
documentos pblicos nacionais que orientam o EF, no que diz respeito ao
componente curricular em questo;
discutir o uso adequado dos livros, inclusive no que se refere s estratgias
e recursos de ensino a serem empregados;
indicar as possibilidades de trabalho interdisciplinar na escola, a partir do
componente curricular abordado na coleo;
discutir diferentes formas, possibilidades, recursos e instrumentos de
avaliao que o professor poder utilizar ao longo do processo de ensino-
aprendizagem;
propiciar a reflexo sobre a prtica docente, favorecendo sua anlise por
parte do professor e sua interao com os demais profissionais da escola;
apresentar textos de aprofundamento e propostas de atividades
complementares s do livro do aluno.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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CRITRIOS
ESPECFICOS
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Sobre o ensino-aprendizagem de Lngua Portuguesa no segundo
segmento do novo EF
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
2
Em substituio expresso norma culta, normas urbanas de prestgio um termo tcnico recente,
introduzido para designar os falares urbanos que, numa comunidade lingustica como a dos falantes do
portugus do Brasil, desfrutam de maior prestgio poltico, social e cultural e, por isso mesmo, esto mais
associados escrita, tradio literria e a instituies como o Estado, a Escola, as Igrejas e a Imprensa.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Critrios especficos para o componente curricular
Lngua Portuguesa
Considerando-se os princpios acima enunciados, sero excludas as colees
de Lngua Portuguesa cujas anlises manifestarem, em um ou mais de seus
componentes, incompatibilidade com os critrios abaixo explicitados.
Leitura
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
propiciar o desenvolvimento das capacidades e formas discursivas
relacionadas aos usos da linguagem oral prprios das situaes formais e/
ou pblicas pertinentes ao nvel de ensino em foco.
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SOBRE AS COLEES
RESENHADAS NESTE GUIA
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Das 26 colees de Lngua Portuguesa destinadas ao segundo segmento do EF
que passaram pelo processo avaliatrio no PNLD/2011, 38,46% foram excludas;
61,54% foram aprovadas (16 colees), e vm aqui resenhadas.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
(potica). Cada um desses campos foi constituindo e sedimentando prticas didticas
prprias e especficas ao longo da histria da disciplina. Neste sentido, comum
que uma metodologia de ensino se apresente mais associada a um campo do
ensino que a outro. A ttulo de exemplo, a abordagem transmissiva ainda se faz
bastante presente no ensino de gramtica e as propostas de uso situado esto mais
frequentemente ligadas ao campo da produo de textos (escritos ou orais).
Por outro lado, a virada pragmtica, a que j nos referimos, tem valorizado e
promovido as propostas de ensino reflexivo-construtivistas. Assim, nas colees
que investem de forma mais consistente nas inovaes introduzidas no contexto
da virada pragmtica observa-se, com frequncia, uma opo de base reflexivo-
construtivista combinada:
Seja como for, ainda que este Guia no apresente, como o de 2008, um
quadro-sntese dos arranjos metodolgicos promovidos pelas colees aprovadas,
uma leitura atenta das resenhas poder resgatar facilmente as informaes
pertinentes.
O princpio organizador
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
exclusivamente por gnero Uma das colees adota o gnero como princpio
organizador. Assim, cada unidade se encarrega de tomar como objeto
poemas, fbulas, reportagens, entrevistas, crnicas, debates, cartas e outras
correspondncias, dirios e blogs, fico cientfica, textos opinativos etc. E
as atividades de leitura, produo de textos e conhecimentos lingusticos
exploram diferentes aspectos desses gneros;
por tema associado a gneros Quatro das colees associam explorao
de temas como os j citados, gneros como a divulgao cientfica, a
reportagem, o dirio ntimo etc;
por tema associado a projetos Nessas colees (cinco), os temas propostos
articulam-se com projetos, em geral propostos como finalizao dos
trabalhos de cada unidade. Assim, as atividades didticas justificam-se,
inicialmente, pelos temas que abordam; num segundo momento, subsidiam
a elaborao produtos e/ou a produo de eventos que so objeto de um
projeto especfico, como a confeco de um livro ou a organizao de um
sarau;
por gnero associado a projeto Duas colees organizam-se, por sua vez,
para ensinar diferentes gneros literrios, argumentativos ou informativos.
So esses gneros, portanto, que articulam os eixos de ensino, especialmente
os da leitura e da produo de textos escritos. E a aprendizagem decorrente
desse trabalho amplia-se e consolida-se em projetos que, em geral, retomam
os temas dos textos de referncia da unidade, mas em outros gneros;
por projeto associado a gnero e a tema Nesse tipo de coleo (1 caso),
a organizao bsica por projeto. Todas as atividades convergem para,
entre outras possibilidades, a elaborao de um lbum de famlia, um livro
de histrias, um jornal mural, uma revista etc. E nesse contexto, temas
como identidade articulam-se, ento, com gneros como a biografia, a
autobiografia, o dirio ntimo, a carta pessoal etc.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
so as grandes ausentes: aparecem como tema de alguns textos (meninos
carvoeiros, populaes indgenas, violncia urbana etc.), mas sempre como
aquele(s) de quem se fala, nunca em sua prpria perspectiva.
Por outro lado, ao menos metade das colees aprovadas j confere aos
textos literrios uma presena significativa, proporcionando ao jovem leitor um
contato efetivo com obras e autores representativos, principalmente da literatura
brasileira contempornea. Clssicos nacionais e estrangeiros, entretanto, ainda
so pouco presentes, dificultando a percepo, pelo aluno, da dimenso histrica
da produo literria.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Organizando a escolha do livro didtico de portugus (LDP)
Como voc j deve ter percebido, caro professor(a), a escolha de uma coleo
do PNLD 2011 um processo complexo, que deve envolver toda a escola. Afinal, o
trabalho em sala de aula de toda uma equipe docente a de Lngua Portuguesa,
em nosso caso ser diretamente afetada por essa escolha, ao longo de trs
anos. Portanto, todo cuidado com esse momento decisivo pouco.
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ANEXO 1:
ROTEIRO PARA
ANLISE E ESCOLHA DE
LIVROS DIDTICOS DE
PORTUGUS (LDP)
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Analisando livros j analisados
Assim, muito embora os LDP sejam oficialmente avaliados pelo PNLD segundo
critrios pblicos e oficiais de ordem terica, didtico-pedaggica e tcnica
bastante precisos (confira o nosso Anexo 2 Ficha de Avaliao), essa anlise
no s no invalida como demanda uma outra: a das equipes docentes de
cada escola. Empreendendo uma anlise prpria do material, sua escola pode:
Organizando o processo
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Esta etapa se conclui com a escolha das duas melhores colees, cujos
ttulos sero encaminhados como primeira e segunda opes ao FNDE.
1. Convm lembrar que essas fichas, uma vez preenchidas, assim como todo
e qualquer outro tipo de registro formal desse processo, constituem um
registro do trabalho da equipe, tanto para permitir uma ampla discusso
quanto para constituir arquivos escolares que funcionem como uma
memria coletiva dos processos de escolha j efetivados. A utilidade
desses registros se evidenciar logo nas primeiras experincias que recorram
a eles.
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Critrios relativos natureza do material
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
textual
O conjunto de textos que um livro didtico apresenta um instrumento
privilegiado s vezes nico de acesso do aluno ao mundo da escrita. Portanto,
imprescindvel que a coletnea, respeitado o nvel de ensino a que se destina,
oferea ao aprendiz uma amostra o mais possvel representativa desse universo.
40
Critrios relativos ao trabalho com leitura
As atividades de compreenso
colaboram satisfatoriamente para a
reconstruo dos sentidos do texto
pelo leitor, no se restringindo
localizao de informaes.
As atividades exploram as
propriedades discursivas e
textuais em jogo, subsidiando
adequadamente esse trabalho.
As atividades desenvolvem
estratgias e habilidades inerentes
proficincia em leitura que se
pretende levar o aluno a atingir.
verifiquem, ainda, se: comentrios e exemplos
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Critrios relativos ao trabalho com
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
produo de textos
No trabalho com o texto, em qualquer de suas dimenses (leitura, produo,
elaborao de conhecimentos lingusticos), fundamental a diversidade de estratgias,
assim como a mxima amplitude em relao aos vrios aspectos envolvidos.
42
Critrios relativos ao trabalho com a
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Critrios relativos ao trabalho com
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
conhecimentos lingusticos
No trabalho com o texto, em qualquer de suas dimenses (leitura, produo,
elaborao de conhecimentos lingusticos), fundamental a diversidade de estratgias,
assim como a mxima amplitude em relao aos vrios aspectos envolvidos.
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ANEXO 2:
FICHA DE ANLISE
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
PNLD 2011
FICHA DE AVALIAO
a) Tema
b) Gnero
c) Tipo textual
d) Tpicos Lingusticos
e) Projeto
f) Outro
a) so facilmente identificveis?
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
IV. Leitura
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
VI. Oralidade
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
VII. Conhecimentos lingusticos
VIII. Atividades
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
C. CORREO E ATUALIZAO DE CONCEITOS, INFORMAES E
PROCEDIMENTOS
D. R
ESPEITO LEGISLAO E OBSERVNCIA AOS PRINCPIOS TICOS
NECESSRIOS CONSTRUO DA CIDADANIA
E. A
DEQUAO DA ESTRUTURA EDITORIAL E DO PROJETO GRFICO AOS
OBJETIVOS DIDTICO-PEDAGGICOS DA COLEO
Qualidades:
Limitaes:
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RESENHAS DAS
COLEES
A AVENTURA DA
Editora Dimenso
VISO GERAL
O
s volumes da coleo se organizam em quatro unidades, sinalizadas
com clareza no sumrio: Lngua e Linguagens; Mundo social: eu, tu,
ele; Essa nossa vida e Vida na Terra. Essas unidades so compostas
por trs captulos dedicados ao estudo da lngua, um dedicado ao estudo da
literatura e outro com fontes de leitura complementar livros, filmes e stios
referentes ao tema da unidade.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Coletnea de textos com temticas socialmente relevantes.
Tratamento no sistemtico da produo oral e escassez de
Pontos fracos
atividades sobre as normas ortogrficas.
Atividades de compreenso que levam em conta as
Destaque
particularidades do texto literrio.
Adequao ao tempo Dois captulos por ms. O trabalho com literatura previsto
escolar para o final de cada unidade.
A maior parte das atividades do Livro do Aluno
acompanhada de comentrios, orientaes e de indicao
Manual do Professor quanto ao tipo de organizao (individual, em dupla,
em grupo). O encarte para o professor vem no incio do
volume.
ANLISE
1. Leitura
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
9 ano: carta, verbete, crnica, tela, relato histrico, reportagem, notcia, texto
informativo, relato, dirio de pesquisa, mapa, infogrfico, relato de pesquisa,
mito, fbula, fragmento de romance, conto, poema, charge.
a) localizar informaes;
b) levantar e confirmar hipteses;
c) acionar conhecimentos prvios;
d) interpretar informaes implcitas;
e) estabelecer relaes de intertextualidade;
f) identificar caractersticas dos gneros;
g) compreender o texto globalmente.
Cada captulo da unidade apresenta dois ou trs textos que so explorados nas
sees Dialogando com o texto e Dialogando com outro texto.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
c) compartilhar opinies;
d) participar de interaes orais;
e) usar a linguagem oral pblica adequada situao de interao.
4. Conhecimentos Lingusticos
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
Embora a coleo faa uma explorao do texto literrio que permite perceber
as suas especificidades, necessrio contextualizar os textos apresentados,
dando informaes sobre autores, movimentos a que esto vinculados e obras
de que fazem parte, estimulando o aluno a l-las integralmente. Tambm
importante propor alternativas de trabalho com a linguagem oral, sobretudo
no que diz respeito escuta de textos dessa modalidade, s diferenas entre
fala e escrita e utilizao de registros de linguagem adequados a gneros orais
formais. Para a produo escrita, outros destinatrios e no s o professor e os
colegas devero ser propostos para promover a circulao dos textos em outras
esferas sociais. Considerando a grande quantidade de contedos relacionados
aos conhecimentos lingusticos, faz-se necessria uma seleo daqueles
adequados turma. Conforme o nvel de aprendizagem dos alunos, ser necessrio
intensificar o trabalho com ortografia.
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DILOGO EDIO
Editora FTD
VISO GERAL
C
ada volume desta coleo se organiza em sete mdulos didticos que
exploram temas especficos, tais como questes ambientais, esportes,
(i)migrao, projetos de vida, relacionamentos amorosos, cidadania,
adolescncia e consumo. Os temas escolhidos destacam a diversidade social e
cultural do pas e so desenvolvidos em sees didticas especficas para cada
eixo de ensino, especialmente em atividades de leitura e produo de texto. Os
mdulos se dividem em duas ou trs partes, cada uma delas organizada em torno
de um texto principal. No final dos mdulos, a seo Produzindo textos apresenta
um conjunto diverso de atividades, normalmente coletivas, que envolvem os
alunos na produo de textos em gneros especficos.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
As propostas de produo textual. A coletnea de textos e o
Pontos fortes
tratamento dado aos temas das unidades.
Pontos fracos Enfoque nos conhecimentos gramaticais.
Atividades de produo textual que preveem circulao para
Destaque
alm dos muros da escola.
Adequao ao tempo
Um mdulo e meio por bimestre.
escolar
Apresenta fundamentao terica, organizao das sees
e quadro com contedos. No apresenta os objetivos
Manual do Professor
e orientaes detalhadas relativas a cada mdulo e s
respectivas atividades didticas.
ANLISE
1. Leitura
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
9 ano: crnica, reproduo de pintura, romance, biografia, reportagem,
verbete, narrativa de aventura, depoimento, ensaio, poema, tira em quadrinhos,
letra de msica, notcia e artigo de opinio.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
A seo Produzindo Textos fecha cada mdulo com uma proposta relacionada ao
tema, aos gneros e aos conhecimentos lingusticos abordados, estabelecendo, assim,
uma articulao entre os diversos eixos de ensino. Os alunos so convidados a se
engajarem em um conjunto diverso de atividades que tem como objetivo uma produo
final. O modo como so apresentadas e o desenvolvimento sugerido fazem com que
as propostas da seo de produo de texto assemelhem-se ao trabalho com projetos.
Os alunos devem produzir textos para circular em espaos escolares: biblioteca, mural,
sala de aula ou na prpria comunidade. Para atingir os objetivos, a seo divide-se em
passos que exploram de forma coerente e diversificada o planejamento, a pesquisa, a
escrita, a reviso, a publicao e a avaliao da produo textual. O trabalho mostra
uma ateno especial da coleo ao processo de circulao dos textos.
3. Oralidade
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
b) participar em debates, nos quais cada aluno desempenha um papel;
c) realizar apresentaes orais formais pblicas, respeitando as
convenes do gnero;
d) declamar poemas, participar de jogral e cantar cordis.
4. Conhecimentos Lingusticos
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
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LNGUA PORTUGUESA
Editora tica
VISO GERAL
C
ada volume desta coleo se organiza em torno de trs projetos que
exploram, em quatro unidades, gneros textuais e temas adequados
aos interesses dos alunos. Assim, em doze unidades por volume, so
apresentadas propostas que se voltam principalmente para a leitura e produo
de textos, mas que articulam de modo consistente todos os eixos de ensino.
Os projetos so introduzidos pela seo Para comeo de conversa, que por
meio de fotografias, canes, perguntas e desafios promovem uma abordagem
inicial do tema. A seo Agora com voc! se insere aps a quarta unidade de
cada projeto, apresentando sugestes de livros, filmes, sites e outras referncias
culturais para ampliao do tema. Cada projeto encerrado pela seo E a
conversa chega ao fim, que retoma e sintetiza o trabalho sugerindo estratgias
de circulao das produes realizadas nas unidades.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes A concepo e a organizao dos livros em torno de projetos
associados a gneros textuais que promovem a articulao
entre os eixos de leitura, produo de textos, oralidade e
conhecimentos lingusticos.
Pontos fracos
Pouca diversidade de pocas e regies, nos autores literrios.
ANLISE
1. Leitura
70
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
7 ano: artigo de opinio, cantiga popular, carta, carta do editor (editorial),
carta do leitor, conto, cordel, depoimento, dirio, divulgao cientfica, fbula,
folder, lei, poema, relato, reportagem, testemunho, texto instrucional.
71
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
7 ano: bilhete, carta, cartaz, crnica, dirio, e-mail, folder, folheto explicativo,
testemunho, texto cientfico, texto explicativo-cientfico, texto instrucional, texto
opinativo.
3. Oralidade
9 ano: leitura em voz alta, debate, exposio oral, seminrio, leitura expressiva,
leitura dramatizada.
72
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
4. Conhecimentos Lingusticos
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
74
LINGUAGEM: CRIAO E
VISO GERAL
A
coleo organiza-se em dez unidades temticas, tais como Histrias
Mitolgicas, O humor est em alta, Um saber que vem do povo,
Histrias do cotidiano, Esporte: interao e superao, Cidadania e
ao, Jogue essa fumaa pra l, Racismo? T fora. So apresentados trs
projetos em cada um dos volumes, na seo Espao de Criao, que visam
articular os eixos de leitura, produo e oralidade, com propostas de discusses,
seminrios, elaborao de livros, construo de painis. Ao final dos volumes h
um Suplemento com contedos gramaticais sintetizados em forma de listas ou
tabelas para consulta.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Seleo textual, projetos da seo Espao de Criao.
Pontos fracos Questes da seo Estudo do Texto, que nem sempre priorizam
capacidades relacionadas reconstruo de sentidos.
Destaque Atividades das sees Ampliao do Vocabulrio e Dilogo entre
textos.
Adequao ao tempo Duas unidades por bimestre, em mdia; trs projetos por ano
escolar letivo.
Manual do Professor Respostas no Caderno do Aluno, sugestes e comentrios de
cada unidade no encarte do professor.
ANLISE
1. Leitura
76
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
9 ano: crnica, conto, histria, fragmento de romance, texto teatral, letra de
msica, poema, haicai, texto de opinio, editorial, notcia, foto-legenda, artigo
cientfico.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
78
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
4. Conhecimentos Lingusticos
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
80
PARA LER O MUNDO
Graa Sette
Maria Angela Paulino
Rozrio Starling
Editora Scipione
VISO GERAL
O
s volumes da coleo se estruturam em quatro unidades temticas com
um nmero variado de textos, que organizam sees de explorao dos
eixos de leitura, produo oral e escrita, e conhecimentos lingusticos. Os
temas explorados nos volumes so, entre outros, Memrias; Escolas; Laos de
Afeto; Pontos de Vista; Construindo a cidadania; Ler, ouvir, escrever e contar
histrias; Amor, amizade & companhia ilimitada; A lngua da ptria; Brasil
Brasileiro da Silva. Os projetos propostos so Livro de Memrias; Revista; Da
vida real para fico e Jornal. Cada volume prope um Projeto de escrita para ser
desenvolvido ao longo do ano e, ao final dos volumes, um Apndice, em forma
de quadro-resumo, apresenta tpicos gramaticais estudados.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
ANLISE
1. Leitura
82
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
83
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Entenda como essas capacidades so trabalhadas:
4. Conhecimentos Lingusticos
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
86
PARA VIVER JUNTOS
Edies SM
VISO GERAL
O
s volumes desta coleo se organizam por gneros textuais, em oito
captulos. Alm desses, h ainda o captulo Reviso, cujo objetivo
retomar conhecimentos lingusticos e caractersticas dos gneros
estudados. Em cada volume, h uma seo com um Projeto de trabalho para
ser desenvolvido em grupo, estimulando a elaborao de relatrios, debates e
a apresentao de painis; H, ainda, a Caixa de Ferramentas, que desenvolve
tcnicas de estudo.
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Atividades de leitura, numerosas e diversificadas, que
encaminham a formao de leitores proficientes. Atividades de
produo de texto, articuladas com as atividades de leitura e
detalhadamente orientadas. Tratamento reflexivo predominante
nas atividades que envolvem conhecimentos lingusticos.
Pontos fracos Temtica dos textos, que se concentra na cultura urbana,
predominantemente vinculada a realidades do Sudeste do Pas.
Destaque Articulao entre os eixos de ensino.
Adequao ao tempo Um captulo por ms.
escolar
Manual do Professor As respostas vm junto das atividades na parte que reproduz o
Livro do Aluno; outras orientaes vm no encarte destinado ao
professor.
ANLISE
1. Leitura
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Guia de Livros Didticos PNLD 2011
b) identificar caractersticas dos gneros textuais abordados;
c) reconhecer semelhanas e diferenas entre gneros textuais;
d) estabelecer relao entre textos escritos, filmes e obras artsticas e
literrias;
e) reconhecer estratgias discursivas envolvidas na produo de efeitos
de sentido, pressupostos e subentendidos, argumentatividade etc.;
f) identificar recursos lingusticos, bem como marcas estilsticas de
textos literrios.
89
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
90
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
b) compreender e produzir gneros orais adequados s situaes de
comunicao em jogo.
4. Conhecimentos Lingusticos
91
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
92
PORTUGUS A ARTE
Editora AJS
VISO GERAL
A
coleo apresenta sete captulos em cada volume, intitulados por
gneros: Poemas, Fbulas, Reportagens, Entrevistas, Crnicas,
Debates; suportes: Livros, Dicionrios e enciclopdias, Cartas e outras
correspondncias, Dirios e blogs, Rdio e TV; e por domnios: Propaganda e
publicidade, Fico cientfica, Textos opinativos. Paralelamente s propostas de
compreenso e produo de diferentes gneros, abordam-se sistematicamente
recursos lingusticos usados na composio dos textos e regras da gramtica
normativa. Os captulos terminam com as sees Leitura da arte, que prope
um trabalho de leitura de linguagens no verbais (pinturas, fotografias, cartazes,
anncios), e Multimdia, que sugere uma seleo de livros, msicas, filmes e sites
relacionados ao gnero do captulo.
93
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Articulao entre atividades de leitura e de produo.
Pontos fracos Excesso de metalinguagem e abordagem predominantemente
transmissiva dos contedos gramaticais.
Limitaes no trabalho com a oralidade nos volumes dos 6 e 7
anos.
Destaque Coletnea de textos literrios.
Adequao ao tempo Um ou dois captulos por bimestre.
escolar
Manual do Professor Traz exposies consistentes sobre gneros. Na parte que
reproduz o Livro do Aluno, h respostas s atividades, assim
como sugestes e comentrios para cada unidade, no encarte
do professor.
ANLISE
1. Leitura
94
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras:
95
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
96
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Entenda como essas capacidades so trabalhadas:
A coleo opta por trazer captulos especficos com gneros orais apenas
nos dois volumes finais. Tais captulos trazem explicaes sobre caractersticas
e situaes de uso de textos dessa modalidade, alm de encaminharem boas
propostas de produo. H orientaes passo a passo, por exemplo, para a
produo de um programa de rdio e a encenao de uma pea teatral.
4. Conhecimentos Lingusticos
7 ano: usos de /s/ e /z/, de porque, por que, por qu e porqu, de /h/ e
/a/, verbos terminados em /o/ e /am/), pronomes relativos, pronomes oblquos,
sujeito, predicado, tipos de sujeito, tipos de predicado, verbos transitivos, verbos
intransitivos, complementos verbais e nominais, adjuntos adnominais e adverbiais,
aposto, vocativo, vozes verbais, agente da passiva, sujeito agente, sujeito paciente,
refro e paralelismo, rimas, aliteraes e assonncias, discurso direto, as frases e a
pontuao, descrio, resumo, transcrio de entrevista, aspectos do discurso (formas
de tratamento em e conduo de uma entrevista, entonao e gestos em uma pea
teatral), aspectos de variao lingustica (a variao lingustica e o teatro).
8 ano: uso de /g/ e /j/, /x/ e /ch/, mau e mal), formas nominais do verbo,
verbos irregulares, estrutura e formao de palavras, grau de substantivos e
adjetivos, verbos no subjuntivo, locuo verbal, verbos no imperativo, perodos
simples e composto, oraes coordenadas, concordncia, assonncia e aliterao,
conotao e denotao, recursos lingusticos e tipografia na mensagem do texto
publicitrio, conectores causais, paragrafao, discursos direto e indireto na
reportagem, estratgias expositivas para apresentao de seminrio, gerundismo,
estrangeirismos, nveis de linguagem.
97
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
98
PORTUGUS IDEIAS &
Dileta Delmanto
Maria da Conceio Castro
VISO GERAL
C
ada volume desta coleo organiza-se em dez unidades temticas, tais
como Seres encantados, Nomes, Sons e formas, Relacionamento
familiar, Heris: ontem e sempre, Esportes, O papel da mulher,
Trabalho, O ser humano e a natureza, Pela internet...,Televiso, Solues para
a violncia? As unidades so compostas por sees, cuja sequncia e quantidade
no so uniformes ao longo dos volumes. Incluem-se Projetos em algumas
unidades e um Apndice com tpicos gramaticais, seguidos por exerccios de
fixao, ao final de cada volume.
99
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
dos gneros. Quase sempre essas propostas esto articuladas ao trabalho realizado
na seo de leitura. Alm disso, h orientaes para o planejamento temtico,
para execuo do texto e para reviso. A oralidade explorada em situaes
de uso que podem colaborar para o desenvolvimento da linguagem do aluno,
embora sejam poucos os gneros orais pblicos explorados. O trabalho com
os conhecimentos lingusticos apresenta oportunidades de reflexo sobre a
lngua e tambm transmisso de contedos da gramtica normativa. Predomina
uma abordagem no nvel da frase, embora textos e fragmentos sejam usados
para observao do funcionamento da lngua. O Manual do Professor traz uma
apresentao clara e consistente das concepes tericas que orientam a coleo.
Traz, ainda, orientaes sobre as propostas didticas e sugestes para utilizao
de outros livros vinculados s temticas.
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Articulao entre o trabalho de leitura e produo de textos.
ANLISE
1. Leitura
8 ano: crnica, texto teatral, conto, dirio de bordo, poesia, notcia, anncio,
propaganda, textos informais da internet, artigo de opinio, entrevista.
100
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras, so:
101
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
102
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
e) relatar fatos com coerncia e adequao situao;
f) argumentar, apresentando seu ponto de vista.
4. Conhecimentos Lingusticos
103
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
104
PORTUGUS UMA
Magda Soares
Editora Moderna
VISO GERAL
C
ada volume da coleo se organiza em quatro unidades temticas. Deriva
dessas unidades um conjunto de cinco ou seis subunidades, estruturadas
por gneros e tipos textuais. Os textos selecionados se apresentam como
eixo articulador dos estudos previstos para leitura, produo de texto, linguagem
oral e reflexes sobre a lngua.
105
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Coletnea. Articulao entre leitura, produo de textos e
explorao dos conhecimentos lingusticos.
Pontos fracos Instrues para reviso e reescrita de textos escritos que
aparecem, s vezes, apenas no Manual do Professor.
Destaque Projeto pedaggico claro e consistente.
Adequao ao tempo Duas unidades por bimestre.
escolar
Manual do Professor No Livro do Aluno h comentrios sobre os objetivos das
atividades e orientaes s margens das pginas. No encarte
para o professor, ao final de cada volume, so apresentados os
fundamentos tericos da coleo, sugestes de leituras e lista de
livros e sites interessantes.
ANLISE
1. Leitura
106
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
c) comparar textos de diferentes gneros e tipos que tratam do mesmo
tema;
d) estabelecer relaes entre linguagem verbal e no verbal;
e) perceber efeitos de sentido provocados pelo uso de determinadas
formas lingusticas;
f) reconhecer recursos lingusticos usados na construo dos textos.
107
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
8 ano: debate, discusso e exposio oral das ideias, jri simulado, leitura
oral de poemas e com apoio em material visual, leitura dialogada.
108
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
4. Conhecimentos Lingusticos
109
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
verbal; modos e tempos verbais; emprego de por que, porque, por qu; emprego
de seno e se no; recursos grficos de registro da lngua oral.
A reflexo sobre fatos lingusticos se insere tanto em uma seo especfica, Reflexo
sobre a lngua, quanto nas sees: Interpretao oral, Interpretao escrita,
Produo de texto e Linguagem oral. Os contedos trabalhados, todos articulados
com textos, so relativos morfossintaxe, semntica, ao discurso, s condies
de produo textual e variao lingustica, considerando-se os usos lingusticos e
tipos de registro. Em razo dessa diversidade, os contedos so apresentados em
atividades que abordam o nvel da frase, o texto e o discurso de modo a exercitar
capacidades como observao, anlise, comparao, transformao e produo.
EM SALA DE AULA
110
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
PORTUGUS LINGUAGENS
24976COL01
Viso Geral
C
ada livro composto por quatro unidades temticas, divididas em trs
captulos. As unidades so finalizadas, na seo Intervalo, com um
projeto que articula leitura, produo escrita e oralidade, tendo em vista
produtos como jornal, mostras, exposies, cartazes, cartilhas.
111
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Explorao de capacidades de leitura e tarefas de produo de
texto.
Pontos fracos nfase em contedos morfossintticos e abordagem tmida do
texto literrio.
Destaque Projetos coletivos propostos na seo Intervalo, que articulam
atividades de leitura, de produo textual e oralidade.
Adequao ao tempo Uma unidade por bimestre.
escolar
Manual do Professor As respostas vm junto das atividades no Livro do Aluno; outras
orientaes pedaggicas vm no encarte destinado ao professor.
ANLISE
1. Leitura
112
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
f) compreender as relaes entre linguagem verbal e no verbal;
g) identificar recursos lingusticos caractersticos de determinados
gneros;
h) ler fluentemente;
i) estabelecer relaes intertextuais;
j) estabelecer relaes de causa/consequncia, espao, tempo.
113
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
114
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
orais de instncias pblicas so explorados, mas as atividades oferecem pouca
orientao no plano da construo, ou da preparao, para a produo de cada
gnero, embora apresentem instrues sobre a variedade lingustica a ser empregada,
regras de conduta, postura, entonao.
4. Conhecimentos Lingusticos
115
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
116
PROJETO ECO LNGUA
Editora Positivo
VISO GERAL
A
coleo apresenta quatro unidades temticas por volume, subdividas em
trs captulos. Alm das sees fixas de cada captulo, que contemplam
os eixos de ensino, h duas sees espordicas Momento ldico e
Pesquisa que propem atividades relacionadas ao contedo abordado. Ao
final de cada volume, h uma lista de Sugestes de leitura, de sites e de filmes.
117
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Diversidade nas propostas de leitura e de produo escrita.
ANLISE
1. Leitura
118
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
c) identificar e comparar informaes;
d) inferir informaes;
e) sintetizar.
119
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
120
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
dos temas tratados em cada unidade; planejar a fala em funo do tema,
elaborar roteiros de apresentao. As propostas rareiam nos dois ltimos
volumes, oferecendo poucos subsdios para que o aluno desenvolva um
conhecimento sistemtico sobre os gneros orais pblicos.
4. Conhecimentos Lingusticos
121
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
122
PROJETO RADIX
Ernani Terra
Floriana Toscano Cavallete
Editora Scipione
VISO GERAL
C
ada volume desta coleo estruturado em oito mdulos, divididos
em um ou dois captulos, organizados por temas. Na seo Grupos
de Criao, h uma proposta de projeto que conduz elaborao de
produtos (caderno de jornal, relatrio, exposio oral), realizao de eventos
(campanha, mostra de poemas e contos) e socializao desses na escola e
na comunidade. Cada volume traz, ainda, um Caderno de Atividades, com
propostas complementares; e Para Saber Mais, com indicaes de livros,
sites, filmes.
123
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Trabalho com a oralidade.
ANLISE
1. Leitura
124
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Entenda como essas capacidades so trabalhadas:
6 ano: carto, carta, relato, cardpio, conto de fadas, histria, conto de fico
cientfica, notcia, entrevista, resenha, guia e texto humorstico.
125
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
126
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
ou tema explorado na seo de leitura, envolvendo situaes didticas variadas de
uso da lngua. Propiciam a reflexo crtica sobre o tema, a partir do contato com
pontos de vista diferentes de colegas e de outras pessoas do convvio escolar e
domstico. As orientaes sobre o planejamento so claras e ordenadas ao longo
dos volumes, com complexidade crescente quanto ao gnero ou tipo de texto. A
avaliao e autoavaliao promovem situaes dialgicas entre os alunos.
4. Conhecimentos Lingusticos
127
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
128
TRABALHANDO COM A
Givan Ferreira
Isabel Cristina Cordeiro
Maria Aparecida Almeida Kaster
Mary Marques
Editora FTD
VISO GERAL
O
s quatro volumes da coleo se organizam em oito unidades, e mais
uma proposta destinada ao Estudo da gramtica ao final de cada um.
As unidades focalizam ora temas ora gneros: No reino encantado dos
contos de fadas - discute questes relacionadas convivncia a partir do gnero
pardia de conto de fada; Mensagem de Paz - focaliza questes de paz a partir
do gnero carta; Minha histria, minha identidade - discute identidade a partir
do gnero autobiografia; Confabulando - discute as relaes humanas a partir
do gnero fbula; A vida em cena! - focaliza o problema da fome a partir do
gnero texto teatral.
129
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Produo de textos escritos e atividades de leitura.
Pontos fracos Pequena quantidade de atividades com a oralidade.
Destaque A organizao da proposta pedaggica.
Adequao ao tempo Duas unidades por bimestre.
escolar
Manual do Professor Respostas e sugestes no Caderno do Aluno, detalhamento
de cada unidade no encarte do professor. indispensvel para
aplicao da proposta.
ANLISE
1. Leitura
130
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
c) localizar e comparar informaes;
d) generalizar informaes;
e) produzir inferncias;
f) recuperar o contexto de produo;
g) perceber relaes de intertextualidade;
h) perceber outras linguagens.
131
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
132
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
c) planejar cada etapa da produo de gneros orais pblicos;
d) usar a voz e os gestos de acordo com o gnero;
e) fazer uso de recursos visuais e sonoros nas produes orais;
f) realizar pesquisas sobre o tema da produo.
4. Conhecimentos Lingusticos
133
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
134
TRAJETRIAS DA
Celina Diafria
Mayra Pinto
Editora Scipione
VISO GERAL
A
coleo adota como eixo norteador no ensino de lngua a produo e a
recepo de textos. Em vista disso, apresenta os gneros textuais como
objeto de ensino sistematicamente orientado. Temas, gneros, esferas
sociais e portadores de textos do nome s diferentes unidades dos volumes,
como, por exemplo, Relaes afetivas, Histrias para contar, Gneros de
imprensa, O jornal, Contos brasileiros, Memrias, Cincia e sade. Os volumes
organizam-se em trs unidades, cada uma delas divididas em trs ou quatro
captulos, em que so trabalhados contedos e atividades que possibilitam o
desenvolvimento de diversas capacidades de linguagem.
135
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
propem referncias e/ou exemplos dos gneros e tipos de texto que pretendem
ensinar o aluno a produzir. A oralidade mais adequadamente trabalhada nos
dois ltimos volumes, que trazem propostas de produo de gneros orais como
seminrio, programa de rdio, telejornal. Os conhecimentos lingusticos so
abordados sem excesso de conceitos e nomenclaturas. Embora apresentado de
modo predominantemente transmissivo, o trabalho pode tambm possibilitar a
reflexo sobre o uso da lngua. O Manual do Professor apresenta a forma
de organizao dos volumes da coleo e a organizao dos captulos. Traz
orientaes sobre o desenvolvimento de cada atividade das unidades, captulos e
sees. Fornece respostas s questes, sugestes de procedimentos e de atividades
complementares e interdisciplinares.
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Seleo de textos literrios.
ANLISE
1. Leitura
136
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
A leitura trabalhada na seo Linhas & entrelinhas, que aparece logo aps
o texto principal do captulo. Essa seo traz tanto questes de compreenso
quanto de explorao de caractersticas e modos de construo dos gneros.
No entanto, h limitao na explorao da coeso e das relaes que se
estabelecem entre o texto verbal e outras linguagens. A coleo incentiva os
alunos a buscarem textos e informaes fora dos limites do livro didtico, na
seo Panorama Cultural, que traz indicaes de obras relacionadas aos temas
ou gneros abordados para ampliar os conhecimentos do aluno e incentiv-lo
a conhecer mais a respeito.
137
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
138
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
Entenda como essas capacidades so trabalhadas:
4. Conhecimentos Lingusticos
6 ano: por que x porque; s com som de z;; linguagem formal x linguagem
informal; onomatopeias; emprstimos lingusticos; substantivo e adjetivo;
pontuao; adjetivo ptrio; variao lingustica; formao de palavras (derivao);
flexo de nmero: substantivo e artigo; artigo definido e indefinido; ter x haver;
slaba; neologismo; pronomes; figuras de linguagem (comparao); vocabulrio
expresses frequentes da lngua falada; tonicidade das slabas; descrio de
personagens (adjetivos); expresses idiomticas e provrbios; verbo; acentuao
grfica; numerais; interjeio; advrbio; mal ou mau?
139
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
140
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
TUDO LINGUAGEM
25013COL01
Editora tica
VISO GERAL
O
s livros da coleo se organizam em unidades cujo foco sempre o
gnero textual. Alm dessas unidades, h, ainda: uma Unidade Prvia,
que discute noes de lngua e linguagem; uma Unidade Suplementar,
que traz questes de uso e reflexo da lngua; um Projeto de Leitura, estruturado
em forma de oficinas, que envolve o aluno na leitura de textos argumentativos,
de divulgao cientfica e, principalmente, na leitura de textos literrios. Em
cada volume, o projeto articula a leitura e a produo de textos dos gneros em
estudo.
141
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Coletnea, atividades de leitura, tratamento dado ao texto
literrio.
Pontos fracos Oralidade.
Adequao ao tempo Duas unidades por bimestre. Um projeto de trabalho por ano.
escolar
Manual do Professor Respostas e comentrios s atividades vm ao lado das
propostas no Livro do Aluno; no encarte dirigido ao professor,
aparecem princpios gerais, estrutura da coleo, sugestes
de avaliao e autoavaliao, orientaes complementares.
imprescindvel para o funcionamento adequado da proposta da
coleo.
ANLISE
1. Leitura
142
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
g) identificar as especificidades do texto literrio a partir dos efeitos de
sentido decorrentes dos recursos estilsticos utilizados pelo autor;
h) identificar elementos caracterizadores da linguagem em prosa e da
linguagem potica;
i) identificar elementos da narrativa ficcional: personagem, tempo,
espao e narrador;
j) identificar os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos
lingusticos;
k) identificar recursos caractersticos de determinados gneros;
l) perceber a funo utilitria de textos no-literrios e a funo esttica
de textos literrios;
m) posicionar-se criticamente frente s questes propostas no texto.
143
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
144
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
As capacidades desenvolvidas no conjunto da coleo, entre outras,
so:
4. Conhecimentos Lingusticos
145
mal ou mau; acentuao e uso do hfen; diferenas de uso entre o portugus de
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
146
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
VIVA PORTUGUS
25018COL01
Editora tica
VISO GERAL
O
s volumes da coleo organizam-se em oito unidades temticas, cada
uma delas dividida em dois captulos que apresentam diferentes gneros
como objetos de ensino. Ao final de cada duas unidades, um Projeto
concretiza o trabalho desenvolvido, articulando os eixos de leitura, produo de
textos orais e escritos e conhecimentos lingusticos, em propostas de elaborao
de um livro de pano, revista, jornal e a montagem de uma pea de teatro.
147
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
QUADRO ESQUEMTICO
Pontos fortes Diversidade da coletnea. Produo de textos.
Pontos fracos O relevo dado s atividades de conhecimentos lingusticos. O
trabalho limitado com a oralidade.
Destaque Articulao entre leitura e produo de textos.
Adequao ao tempo Uma unidade com dois captulos por bimestre. Um projeto a
escolar cada semestre.
Manual do Professor Respostas no Caderno do Aluno, sugestes e comentrios de
cada unidade no encarte do professor.
ANLISE
1. Leitura
7 ano: fbula, conto, cordel, lenda, texto teatral, mito, reportagem, notcia,
entrevista e notcia. Tipos: narrativo, descritivo e expositivo.
148
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
b) reconhecer efeitos de sentido;
c) identificar a funo de recursos lingustico-textuais especficos dos
diferentes gneros;
d) compreender as relaes entre texto verbal e imagem.
149
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
3. Oralidade
150
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
sendo tomados como objeto de ensino nos livros. A seo orienta a construo
dos gneros propostos, indicando, no plano textual, como construir coerncia,
explicitar informaes, organizar o texto. Tambm orienta em relao entonao
e s expresses orais mais adequadas ao gnero e situao comunicativa.
4. Conhecimentos Lingusticos
7 ano: ortografia (h/a; o uso de ss e ; o uso do c e sc; sons do /s/, /s/ e /z/);
acentuao; verbo; adjetivos ptrios e substantivos prprios; variedades lingusticas;
adjunto adverbial; derivao sufixal; pargrafo; nveis de linguagem (formal/informal);
sujeito e predicado; transitividade verbal/complemento verbal; parnimos; pronomes
(coeso); graus do substantivo; frases interrogativas; pontuao.
151
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
EM SALA DE AULA
152