CENTRO ESTADUAL DE EDUCAO TECNOLGICA PAULA SOUZA

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIA DEPUTADO ARY FOSSEN

Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Sistemas da Informao

GIOVANNA BRAGA
MARCOS HENRIQUE
NATALIA BORGES
RAFAEL MURAKAMI

DESENVOLVIMENTO DE PROJETO: GESTO DE

PROCESSOS

Jundia
Setembro de 2017
 GIOVANNA BRAGA
MARCOS HENRIQUE
NATALIA BORGES
RAFAEL MURAKAMI

DESENVOLVIMENTO DE PROJETO: GESTO DE

PROCESSOS

Trabalho apresentado Faculdade de

Tecnologia Jundia Deputado Ary Fossen,
como parte dos requisitos para a obteno
de aprovao da matria de Gesto de
Equipes, sob responsabilidade da docente
M. Jucelaine Lopes de Oliveira

Jundia
Setembro de 2017
 SUMRIO

1. APRESENTAO DA EQUIPE...............................................3
2. PROJETO DO SEMESTRE.....................................................8
2.1 Escopo...................................................................................8
2.2 Recursos................................................................................8
2.3 Plano Contingncial..............................................................9
2.4.1 Identificao de Habilidades Tcnicas/Profissionais. .9
2.4.2 Identificao de Habilidades Humanas/Cognitivas. . .10
2.4.3 Identificao de Habilidades Tericas/Intelectuais. . .10
2.5 Stakeholders........................................................................11
2.6 Cronograma.........................................................................12
2.7 Anlise de Riscos...............................................................13
 1. APRESENTAO DA EQUIPE

Tabela apresentando autoavaliao dos membros do grupo:

Comportamentos Giovanna Marcos Rafael Natalia

* Mostrar crenas nas prprias
habilidades 4 4 4 3
* Demonstrar conscincia das
prprias foras e fraquezas 4 3 5 4
* Considerar as consequncias
das prprias aes 3 3 5 5
* Ser honesto acerca das
prprias motivaes e
Autoconhecimento aspiraes 4 4 5 3
* Administrar carga de trabalho
eficientemente 4 5 4 4
* Terminar trabalho antes de
deadlines 4 3 3 4
* Ser preciso e focar em
detalhes 5 3 3 5
* Planejar-se cuidadosamente
Eficincia Pessoal para atingir metas 4 4 4 4
* Trabalhar sob presso 3 4 5 3
* Persistir mesmo quando so
muitas as dificuldades 4 4 5 4
* Adaptar-se a mudanas de
circunstncias 5 5 5 4
* Permanecer calmo quando
defrontado com situaes
Adaptabilidade difceis 4 5 3 3
* Demonstrar entendimento dos
sentimentos dos outros 5 4 5 4
* Demonstrar respeito pelas
opinies dos outros 5 5 5 5
* Demonstrar sensibilidade s
necessidades dos outros 5 5 3 4
Sensibilidade aos * Promover respeito pelos outros
outros no grupo 5 5 5 5
* Incluir outros em processos de
tomada de deciso 5 5 5 5
* Garantir que todos os lados
so ouvidos em uma discusso 4 4 5 5
* Fazer que as pessoas se
sintam parte de um grupo 5 4 5 5
* Tratar pessoas de
caractersticas diversas de forma
Viso Horizontal equitativa 4 4 4 4
* Escrever clara e concisamente 5 5 3 5
 * Comunicar-se efetivamente
com diversas audincias 3 4 5 3
* Ouvir outros ativamente 4 4 4 5
Comunicao * Ajudar pessoas a fazerem
Eficaz networking umas com as outras 3 4 3 3
* Ajudar outros a melhorar sua
performance 3 4 4 3
* Encorajar pessoas a fazerem
seu melhor 5 3 5 5
* Inspirar confiana e
cumplicidade nos outros 4 3 5 4
* Contribuir ativamente para o

Desenvolvimento aprendizado e desenvolvimento

de Outros dos outros 3 3 3 3
Tabela 1 Autoavaliao

Tabela apresentando mdia e mediana dos comportamentos do grupo

Comportamentos Mdia Mediana

* Mostrar crenas nas prprias
habilidades 3,75 4
* Demonstrar conscincia das
prprias foras e fraquezas 4 4
* Considerar as consequncias
das prprias aes 4 4
* Ser honesto acerca das
prprias motivaes e
Autoconhecimento aspiraes 4 4
* Administrar carga de trabalho
eficientemente 4,25 4
* Terminar trabalho antes de
deadlines 3,5 3,5
* Ser preciso e focar em
detalhes 4 4
* Planejar-se cuidadosamente
Eficincia Pessoal para atingir metas 4 4
* Trabalhar sob presso 3,75 3,5
* Persistir mesmo quando so
muitas as dificuldades 4,25 4
* Adaptar-se a mudanas de
circunstncias 4,75 5
* Permanecer calmo quando
defrontado com situaes
Adaptailidade difceis 3,75 3,5
Sensibilidade aos * Demonstrar entendimento dos
outros sentimentos dos outros 4,5 4,5
* Demonstrar respeito pelas
opinies dos outros 5 5
* Demonstrar sensibilidade s 4,25 4,5
necessidades dos outros
 * Promover respeito pelos outro
no grupo 5 5
* Incluir outros em processos de
tomada de deciso 5 5
* Garantir que todos os lados
so ouvidos em uma discusso 4,5 4,5
* Fazer que as pessoas se
sintam parte de um grupo 4,75 5
* Tratar pessoas de
caractersticas diversas de forma
Viso Horizontal eqitativa 4 4
* Escrever clara e concisamente 4,5 5
* Comunicar-se efetivamente
com diversas audincias 3,75 3,5
* Ouvir outros ativamente 4,25 4
Comunicao * Ajudar pessoas a fazerem
Eficaz networking umas com as outras 3,25 3
* Ajudar outros a melhorar sua
performance 3,5 3,5
* Encorajar pessoas a fazerem
seu melhor 4,5 5
* Inspirar confiana e
cumplicidade nos outros 4 4
* Contribuir ativamente para o

Desenvolvimento aprendizado e desenvolvimento

de Outros dos outros 3 3
Tabela 2 - Mdia e Mediana dos Comportamentos

Tabela apresentando mdia e mediana dos comportamentos gerais do

grupo

Mdia Mediana

Autoconhecimento 3,93 4

Eficincia Pessoal 3,93 4

Adaptailidade 4,12 4

Sensibilidade aos
outros 4,68 5
Viso Horizontal 4,56 5
 Comunicao
Eficaz 3,93 4

Desenvolvimento
de Outros 3,75 3,5
Tabela 3 - Mdia e Mediana Geral

Analisando a mdia dos resultados na tabela de autoavaliao, podemos

observar ...
Nos pontos onde a equipe atingiu o resultado abaixo do esperado...
 2. PROJETO DO SEMESTRE

2.1 Escopo

Tema: Partes Essenciais. Disiplina: Metodologia da Pesquisa Cientfico-

tecnolgica
Uma apresentao de 40 minutos expondo uma pesquisa realizada sobre as
partes essenciais de uma pesquisa Cientfico-tecnolgica, que so a introduo,
resumo e concluso, focando no formato necessrio a ser aplicado para a
compreenso e clareza da pesquisa.
Para cumprir os objetivos desse projeto a Giovanna ficou responsvel pela
documentao e pesquisa e o Marcos tambm pela pesquisa e criao da
apresentao.

2.2 Recursos

- Internet: Utilizado para pesquisa de artigo e livros relacionados ao tema;

- Computador: desenvolvimento, documentao e criao da apresentao.
- E-mail: Utilizado para compartilhamento de arquivos dos integrantes do
grupo assim como envio do trabalho final.
- Nuvem: Utilizado para backup dos arquivos.
- Microsoft Office: Utilizado para a formatao dos textos.
- Aplicativos de celular: Para a comunicao entre os membros do grupo.
2.3 Plano Contingncial

Comunicao constante entre os membros do grupo, estabelecimento de

metas, se necessrio organizar reunies e reestabelecimento de prazos.

2.4.1 Identificao de Habilidades Tcnicas/Profissionais

Giovanna
Capacidade de manter a calma mesmo em momentos de presso, capaz de
analisar com calma, tentando sempre ter uma viso externa da situao antes de
agir. Eficaz fazendo mais de uma coisa ao mesmo tempo. Dificuldades de
comunicao quando h pblico.

Marcos
Capacidade de identificar os erros/problemas e corrigi-ls, mesmo estando
em momentos crticos. Facilidade na comunicao interna e dificuldade quando em
pblico.

Rafael
Capacidade de manter a calma em situaes sob presso, sempre manter a
comunicao para ter clareza sobre o assunto abordado, capaz de identificar erros e
corrigi-los e procurar a melhoria continua tanto pessoal quanto profissional.

Natalia
Capacidade de organizar e manter a ordem em atividades em grupo,
identificando as melhores sadas e motivando o grupo. Facilidade em expressar
ideias e dificuldade com apresentaes em pblico.
 2.4.2 Identificao de Habilidades Humanas/Cognitivas

Giovanna
Capacidade de se adaptar novas mudanas em um curto perodo de tempo.
Facilidade de comunicar-se de forma escrita, expondo com clareza objetivos e
ideias. Muita ateno com os detalhes tanto de projetos como das pessoas a sua
volta. Habilidade de aprendizagem por conta prpria.

Marcos
Facilidade em mudanas, adaptao pessoal e profissional. Faclidade em se
comunicar de forma escrita, tanto internamente como externamente. Facilidade em
se comunicar verbalmente. Detalhista, atencioso, alegre, brincalho.

Rafael
Curioso sobre novas noticias, capacidade de se adaptar com facilidade a
qualquer grupo, determinado, pesquisar meios de sempre se sobre sair a uma
situao difcil, bem humorado, comunicativo, amplo conhecimento cultural, atrasado
em relao a prazo, uso informal da palavra na comunicao.

Natalia
Facilidade em comunicar-se de forma escrita, capacidade de motivar os
membros do grupo, manter a organizao e realizar tudo dentro do prazo
necessrio.
 2.4.3 Identificao de Habilidades Tericas/Intelectuais

Giovanna
Competncia em ingls bsico. Competncia em informtica adquirida no
curso tecnico de informatica e tambm na faculdade, permitindo o uso de
ferramentas especficas para desenvolvimento, possu conhecimento bsico em
algumas linguagens de programao, assim como em documentao de software,
adquiridos na formao acadmica. Conhecimento em rotinas administrativas
adquirido por meio de cursos.

Marcos
Conhecimento avanado em informtica e Hardware/Software, adiquirido em
cursos a parte e tambm na faculdade, sendo assim facilidando o uso das
ferramentas do pacote Office e manuteno de Computadores e seus
componentes. Competncia em ingls tcnico. Conhecimento em algumas
linguagens de programao. Conhecimento em Redes de Computadores, adquirido
na faculdade. Conhecimento em Testes manuais e Automatizados, Planejamento e
Execuo de Testes, adquirido no trabalho.

Rafael
Conhecimento intermedirio na lngua inglesa e japonesa, conhecimento no
pacote Office adquirido na faculdade, linguagem de programao Java, C#, PHP e
SQL. Conhecimento em suporte e manuteno de eletrnica adquirido no trabalho.

Natalia
Conhecimento intermedirio na lngua inglesa. Competncia em informtica,
desenvolvimento, linguagens de programao, documentao e pacote office,
adquiridos na faculdade. Bsico em redes de computadores e manuteno de
componentes.
2.5 Stakeholders

- O Grupo: As pessoas responsveis pela realizao dos projetos, os

stakeholders mais importantes, pois so os mais interessados da entrega dos
projetos.
- Professor de Gesto de Projetos: Por ser a pessoa responsvel na entrega
de um dos temas e tambm um dos orientadores do mesmo, ele uma pessoa
muito interessada no projeto, pois tem como o interesse o entendimento do tema
pelos seus alunos e como este tema vai ser apresentado para a sala com o objetivo
de transmitir conhecimento, do interesse dele que as apresentaes sejam de
qualidade, pois se no pode haver contedo perdido. Todos os professores que so
stakeholders tambm so responsveis pela avaliao do desempenho do grupo
perante o projeto no decorrer do semestre influenciando assim se o projeto foi um
sucesso ou no.
- Professor de Metodologia da Pesquisa Cientfico-tecnolgica: Professor
responsvel pela realizao da pesquisa sobre Partes Essenciais, um stakeholder
importante, pois orienta como se deve ser realizado seu projeto.
- Professora de Gesto de Equipes: Responsvel por pelo projeto a ser
realizado.
- Turma: so stakeholders, pois so pessoas que convivem boa parte do dia e
se influenciam entre seus projetos, considerando tambm que so os mesmo que
assistem as apresentaes dos trabalhos entregues.

2.6 Cronograma

Definio dos cronogramas dos trabalhos apresentando prazos e datas para

execuo de cada atividade bem como os responsveis pelas mesmas:

Cronograma Metodologia da Pesquisa Cientfico-tecnolgica

DataInicial Atividade Responsvel DataFinal

04/set Definio dos trabalhos que sero utilizados Todos 04/set
04/set Identificao das Competncias Todos 04/set
05/set Compartilhar arquivo com componentes do Giovanna 05/set
 grupo
06/set Reviso do Arquivo Rafael/Natalia 06/set
06/set Autoanlise Todos 06/set
07/set Definio do Escopo Marcos 07/set
07/set Definio dos Recursos Giovanna/Natalia 07/set
07/set Definio dos Stakeholders Rafael 07/set
11/set Anlise dos Riscos Marcos 11/set
11/set Definio de Plano Contingncial Marcos 11/set
12/set Definio dos Cronogramas Todos 12/set
12/set Verificar pontos de melhoria/Reviso Todos 12/set
13/set Aplicar melhorias Todos 13/set
14/set Formatao Normas ABNT/Reviso Giovanna 14/set
Enviar para Professora
Tabela 4 - Cronograma Gesto de Equipes

2.7 Anlise de Riscos

- No cumprimento dos prazos das tarefas por parte de algum componente do

grupo.
- Metas mal estabelecidas.
- Falta de comunicao entre os integrantes do grupo.