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    DEMENTIA RATING SCALE (DRS) oS Steven Mattis HOJA DE EVALUACION PUNTAJE TOTAL Historia clinica N°: Fecha: Nombre: Edad: Escolaridad: Profesional: - ESCALA i PUNTAJE | CORTE | MEDIA | P. MAX. | : | i i t { { | 4 - ATENCION | | | \ | (4.8, ©,B, AD, AE, AH, AJ) | | 37 | ho | | | ; | INICIACION/ i | | | | PERSEVERACION { | i og | | (E,F,G,H, 1,3, KL, M,N, O)| | | \ (> CONSTRUCCION | i | | ,@,R,5,7,U) hoe | L 4 i I = CONCEPTUALIZACION —/ 1 1 (V,W, X, 2, AB) i | 3 | po ee) [@ MEMORIA | | | (AC, AF, AG, AL, AK) | | 25 i | i | | | | | wo ATENCION - A. Span de digites Le voy a nombrar algunos niimeros. Cuando termine, quiero que los repita en el mismo orden en que yo tos dije. Digalos exactamente de la misma manera. Al. Hacia delante A2. Hacia atrés 25 14 316 539 4792 8593 ~ 8. Dos comandos sucesives Voy @ dare aigunas érdenes... Haga lo que yo le diga y luego descanse. Bi, “Abra la boca y cierre los ojos” (1 punto) B2. “Saque fa lengua y levante la mano” (1 punto) @ PuntajeB_ (0-2) i | —S | puntaje maximo para C-D ee €. Ordenes simples Voy a darle algunas ordenes... Haga io que yo le diga y luego descanse. Ci. “Abra ja boca” (i punto) ---- C2. “Saque fa lengua” (4 punto) - C3. “Cierre las ojos” (1 punto) ---- C4. “Levante la mano” {1 punte) - @ Puntaje C (0-4) p. Imitacion Obsérveme... Haga lo que yo hago... Imite lo que estoy haciendo. D1. Abrir la boca (i punto} = D2. Sacar la lengua (1 punto) --- D3. Cerrar los ojos = (1 punto) ---- D4, Levantar a mano (1 purito) @ Puntaje D. (0-4) IMITACION Y PERSEVERACION -E. Iniciacién/Perseveracion verbal compieja Quiero que nombre todas las cosas que puedan comprarse en un supermercado, 24. j.\4! Tiene un minuto. Digalas tan rapide como le sea posible. (Tiempo limite: 60 simeies.' 1 minuto por cada item) ee ee ty & Puntaje E | Ste > 13, y ie entrar puntaje maximo | — | para Fe | L | F, Iniclacién/Perseveracion Verbal Simple Mireme... mire como estoy vestida... me gustaria que nomibrara toda ia ropa que tengo puesta (Tiempo limite: 60 segundos. 1 punto por cada ftem) we + Puntaje F_ 7 (0-8) G. Perseveracién de consonantes * Diga “Be”... Diga “Ce”... Diga” Ge. Ahora diga “Be-Ce-Ge 4 veces. “Be-Ce-Ge" 4 repeticiones (1 punto) ------- * Puntaje G (0-1) H, Perseveracién de vocailes Diga “Be”... Diga “Ba”... Diga “Bo”... Ahora diga “Be-Ba-Bo” 4 veces “Be-Ba-Bo” 4 repeticiones (1 punta) * Puntaje H (0-1) . Movimientos dobies alternados Mireme...Haga lo que estoy haclendo... Haga esto: paimas arriba, palmas abajo... Continue haciéndolo hasta que yo le diga que pare (con ambas manos al mismo tiempo) Palmas arriba/paimas abajo 5 repeticiones (1 punte)---—--- “ Puntaje I (0-1) i [puntaje maximo para -K | J. Movimientos dobles alternados Ahora haga esto... (cierre e} pufio, abrato; clerre y abra nuevamente)... Continde haciéndolo hasta que yo le diga que pare. Cerrado/abierto 5 repeticiones (1 punte)--—- % Puntaje 3 (0-1) K. Goipeteo aiternade Ahora haga esto...golpee a la derecha, luego a la izquierda... de ésta manera (con 1 9 varios dedos). Continue haciéndoio hasta que yo le diga que pare. Goipeteo a la derecha/a la izquierda 5 repeticiones (1 punto) ------- + Puntaje K (4) L. Disefio grafometor 1 Presentar la tarjeta N° 1 de! cuadernilio y darte ai sujeto una hoja de papel. Decirle: “copie todo este dibujo” (sefialar de izquierda a derecha). Comience por aqui (seflalar el papel) Reproduccién de “almenas” (1 punta) - ~ Puntaje L (0-1) | ji L=1, ir a Py entrar} |puntaie maximo para f M 0 C M, Disefic grafomotor 2 Presentar la tarjeta N° 2 del cuadernillo y darle al sujeto una hoja de papel. Decirle: “copie esto” (sefialar el circulo). “Hagale aqui” (sefialar el papel) Reproduccién de} circulo (1 punto) + Puntaje M (0-1) N. Disefio grafomotor 3 Presentar la tarjeta N° 3 del cuadernillo y darie al sujeto una hoja de papel. Decirle “copie esto” (sefiaiar la X). “Hagalo aqui” (sefialar el papel). Reproduccién de ta “X” (1 punto) ------- ~ Puntaje N (0-1) ©. Diseiio grafomotor 4 Presentar la tarjeta N° 4 del cuadernillo y darle al sujeto 1 hoja de papel. Decirle “Copie esto” (sefiaiar la secuencia XO). “Hagalo aqui! (sefialar el papel), Reproduccién de fa secuencia “XO” (1 punto) ------ @-1) CONSTRUCCION P, Disefio de construccién N° i. Presentar ia tarjeta N° 5 del cuadernillo. Dar vuelta fa hoja de papel y decirie al sujeto: “Copie esto” (sefialar las lineas verticales). “Hagalo aqui” (Sefialar el papel). Reproduccién de lineas verticales (1 punto) --~-- » PuntajeP (0-4) &. Disefio de construccién N° 2 Presentar ja tarjeta N° 6 del cuadernilio. Decirle al sujeto: “Copie esto” (Sefialar el rombo dentro de la caja}. “Hagalo aqui” (sefialar et papel). Reproduccién dei rembo dentro de fa caja (i punto} ----~- | Si Q=1, ira Vy entrar |puntaje maximo para R-U | R. Disefio de construccidn N° 3 Presentar la tarjeta N° 7 del cuadernillo. Decirle al sujeto: “Copie esto” (sefialar ei ~ cuadrado y el rombo). “Hagalo aqui” (sefialar el papel). Reproduccién dei cuadrado y el rombo (1 punto) ------- » Puntaje R_ (0-1) S, Disefio de construccién N° 4 Presentar la tarjeta N° 8 det cuadernillo. (idem tarjeta 7) Repreduccién del rombo (1 punto) -- * PuntajeS (1) T. Diseiio de construccién N° 5 Presentar la tarjeta N° 9 del cuadernilio. (idem tarjeta 8) Reproduccion del cuadrado (1 punto) - » Puntaje T___ (0-1) U. Disefio de construccién N° 6 Decir: “Escriba aqui su nombre completo (seffalar el papel). Firma (4 punto} - > PuntajeU_ (0-1) CONCEPTUALIZACION V. Semejanzas y diferencias Presentar en forma secuencial las tarjetas 10 a 17. Decir: “Observe estos 3 disefios... écuales son los 2 iguaies? ... {Cuales san los 2 mds parecicios? Volver a las tarjetas y decir: “Observe estos 3 disefios nuevamente... Digame écudl es diferente dé los demas? ... éCual no pertenece al grupo?” Vi, Tarjeta 10 Igual (2 punto’ Diferente (1 punto) V2. Tarjeta 11 Igual Diferente (1 punte) V3. Tarjeta 12 1 Diferente (1 punto) V4, Tarjeta 13 Diferente (1 punto) V5. Tarjeta 14 Diferente (1 punto). V6. Tarjeta iS Diferente (1 punto) V7. Tarjeta 16 Igual (1 punto} Diferente (1 punto) V8, Tarjeta 17 Igual (1 punto: Diferente (1 punto} » Puntaje ¥ (0-16) W. Semejanzas <éEn qué se parecen un/a ----- y unfa ------ ? (registrar tas respuestas) W1. Manzana ~ banana W2. Saco ~ camisa WG. Barco — Auto W4. Mesa - Silla = PuntajeW _, O8 | iW >5, ira AA y entrar | | puntaje maximo para X-2° [77 (ee X. Razonamiento inductive Nombre 3 cosas que la gente ----. éEn que son parecidos (0 iguales)? (Registrar ias respuestas) Xi. Coma - (1 punto) x2. Vista - (1 punto) X3. Maneje --- ~ (4 punto) --- * Puntaje X (0-3) Y. Diferencias Voy a nombrar 3 cosas ... digame cual de elias no pertenece al grupo, cual es distinta. Yi. Perro ~ gato — auto ¥2. Chico - puerta - hombre (1 punto) 3. Pez — auto - tren (1 punto) -- + Puntaje ¥ _ (0-3) Z. Similitudes (Multiple choice) ae y “> son ambos/as --------, ambos/as 21. Manzana ~ banana Frutas (2 puntos) Verdes (1 punto} Animales (0 punto) 22. Saco ~ camisa Ropa (2 puntos} De lana (1 punto) Frutas (0 punto) 23. Barco - auto Medios de transporte (2 puntos) Se mueven (i punto) Animales... (8 punto) 24, Escritorid ~ silla Muebles (2 puntos} De madera (1 punto) Medios de transporte (G punto) * PuntajeZ (0-8) A. Reconocimiente Verbal (lectura de oraciones) Presentar fa tarjeta 18 del cuadernillo. “Lea esta oracién en voz alta, ._recuerde la oracién porque después fe voy a pedir que Ia repita” No se otorga puntaje AB. Reconocimiento Verbal (iniciacién de oracién) “Haga una oracion utilizando las palabras “hombre” y “auto” ...Recuerde la oracién porque después le voy a pedir que la repita” 7 ____ (1 punio) ® PuntajeAB oo (0-1) MEMORIA AC. Grientacién ACS. Presidente AC6, Gobernacor ACI. Dia (4 punto) AC2. Fecha (1 punto) AC3. Mes (1 punto) - AC7. Hospital (1 punto) ~ ACA. Afio (1 punto) ----- ACS. Ciudad (1 punto) - ACS. Barrio (4 punto) - @ Puntaje AC (G-9) AD. Recuento con distractor 1 Presentar la tarjeta N° 19 del cuadernillo (girar la tarjeta a to ancho). Decir: “sefiale y cuente todas las A” @ Puntaje AD (6-6) AE. Recuento con distractor 2 Presentar la tarjeta N° 20 dei cuadernillo, Decir: “Sefiale y cuente todas las A” & Puntaje AE (0-5) AF. Recuerdo Verbal (lectura) Decir: “érecuerda la frase que leyd? ... Digamela. (registrarfa por escrito) Oracién compieta (4 puntos) ----- marron {1 punto) ----- Chico (4 punto) -----~ perro (1 punto) ----- ® Puntaje AE (0-4) AG, Recuerdo Verbal (iniciacién) Decir: “2Recuerda la frase que inventé? ... Digamela. (registrarla por escrito) Oracién completa (3 puntos} Hombre (1 punto) Auto (4 punto) ----- 8 Puntaje AG (0-3) AH. Reconocimiento Verbal (presentacién) Presentar la tarjeta N° 21 dei cuadernillo y decir Nea 4 veces en voz alta esta lista de palabras a fin de recordarlas”. . Lectura correcta (1 punto) - Lectura correcta (1 punto) . Lectura correcta (1 punto) . Lectura correcta (1 punto) @ Puntaje AH (0-4) AL. Reconocimiento Verbal “Voy a mostrarle aigunas palabras, 2 por vez ... Por cada par de palabras que le muestro, usted debe elegir ia que formaba parte de fa lista que acaba de leer. (Presentar de a 1 las tarjetas 22 a 26 del cuadernillo). All. Atardecer ~ cabeza (1 punto) Al2, Pulgada — planta (1 punto) AI3. Tierra - abrir (1 punto) Al4. Maquina -- noche (1 punto) AI5. Fuego — leche (1 punto) ® Puntaje AL (0-5) AJ. Apreamiento Visual Presentar las tarjetas 27 y 28 del cuadernillo. Decir “los dibujos de esta tarjeta (sefialar la tarjeta 27) son exactmente los mismos que los dibujos de esta otra tarjeta (sefialar la tarjeta 28)... Cuando yo sefiale uno de los dibujos en mi tarjeta, usted debera hacer lo mismo con el dibujo de su tarjeta ... Ahora, {qué dibujo es igual a este? (sefialar el dibujo del extremo superior izquierdo y seguir asi sucesivamente). Repetir 3 veces. AJ1. 1) presentacién del dibujo (punto) AJ2 2) presentacién del dibujo (1punto) AJ3 3) presentacion del dibujo ({punto) AJ4 4) presentacion del dibujo ({punto) Puntaje AJ (0-4) AK. Memoria Visual Decir “voy a mostrarle algunos dibujos, 2 por vez, ... con cada par de dibujos que le muestre usted debe elegir el que formaba parte de las tarjetas con las que acabamos de trabajar. Sefialeme los que vimos recién (Presentar de a 1 las tarjetas 29 a 32 del cuadernilio) AK1 Izaquierda (1 punto) AK2 Derecha (1 punto) AK3 Derecha (1 punto) AK4 Izquierda (1 punto) Puntaje AK (0-4) Mo] HS | aa c NI o~|| Im TMT TMMMMO HMM MOHMMHMHMM Timing 1 meee eee Loy. tot 7) 7 lbiwaweuneuwwsedoneewvwnd dao WP | ZX oN fuego leche maquina noche tierra abierto pulgada planta atardecer cabeza atardecer planta abierto maquina fuego cA W A ~w G Nr Q Y ( ee rr } poe Pie ae fr ale _ Ste Jidoedbbewododees edi d al PRPPR RAP ae ee OT wuWneeeoe ee ee ee

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