EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO
A COR DO SEU CADERNO DE QUESTES AZUL.
MARQUE-A EM SEU CARTO-RESPOSTA
PROVA DE REDAO E DE LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES SEGUINTES
1 Este CADERNO DE QUESTES contm a Proposta de Redao e
90 questes numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:
a. as questes de nmero 91 a 135 so relativas rea
de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias;
b. as questes de nmero 136 a 180 so relativas
rea de Matemtica e suas Tecnologias.
ATENO: as questes de 91 a 95 so relativas lngua
estrangeira. Voc dever responder apenas s questes
relativas lngua estrangeira (ingls ou espanhol) escolhida
no ato de sua inscrio.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTES contm a
quantidade de questes e se essas questes esto na ordem
mencionada na instruo anterior. Caso o caderno esteja
incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente
divergncia, comunique ao aplicador da sala para que ele
tome as providncias cabveis.
3 Verifique, no CARTO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAO, que
se encontra no verso do CARTO-RESPOSTA, se os seus dados
esto registrados corretamente. Caso haja alguma divergncia,
comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
4 ATENO: aps a conferncia, escreva e assine seu nome nos
espaos prprios do CARTO-RESPOSTA e da FOLHA DE
REDAO com caneta esferogrfica de tinta preta.
5 ATENO: transcreva no espao apropriado do seu CARTO-
RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras
maisculas e minsculas, a seguinte frase:
Lenta, descansa a onda que a mar deixa.
6 Marque no CARTO-RESPOSTA, no espao apropriado, a
opo correspondente cor desta capa. ATENO: se voc
assinalar mais de uma opo de cor ou deixar todos os campos
em branco, sua prova no ser corrigida.
7 No dobre, no amasse nem rasure o CARTO-RESPOSTA,
pois ele no poder ser substitudo.
8 Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 opes
identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma
responde corretamente questo.
2 DIA
CADERNO
7 AZUL
2011
9 No CARTO-RESPOSTA, preencha todo o espao
compreendido no crculo correspondente opo escolhida
para a resposta. A marcao em mais de uma opo anula a
questo, mesmo que uma das respostas esteja correta.
10 O tempo disponvel para estas provas de cinco horas e trinta
minutos.
11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE
QUESTES no sero considerados na avaliao.
12 Somente sero corrigidas as redaes transcritas na FOLHA DE
REDAO.
13 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e
entregue este CADERNO DE QUESTES e o CARTO-
RESPOSTA/FOLHA DE REDAO.
14 Voc poder deixar o local de prova somente aps decorridas
duas horas do incio da aplicao e poder levar seu CADERNO
DE QUESTES ao deixar em definitivo a sala de provas nos
ltimos 30 minutos que antecedem o trmino da prova.
15 Voc ser excludo do exame no caso de:
a) prestar, em qualquer documento, declarao falsa
ou inexata;
b) agir com incorreo ou descortesia para com
qualquer participante ou pessoa envolvida no
processo de aplicao das provas;
c) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de
aplicao das provas, incorrendo em comportamento
indevido durante a realizao do Exame;
d) se comunicar, durante as provas, com outro
participante verbalmente, por escrito ou por
qualquer outra forma;
e) utilizar qualquer tipo de equipamento eletrnico e
de comunicao durante a realizao do Exame;
f) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em
benefcio prprio ou de terceiros, em qualquer
etapa do Exame;
g) utilizar livros, notas ou impressos durante a
realizao do Exame;
h) se ausentar da sala de provas levando consigo o
CADERNO DE QUESTES antes do prazo estabelecido
e/ou o CARTO-RESPOSTA a qualquer tempo.
*AZUL25DOM0*
*AZUL25dom1*

PROPOSTA DE REDAO
Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao,
redija texto dissertativo-argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema VIVER EM REDE NO
SCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PBLICO E O PRIVADO, apresentando proposta de conscientizao social
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos
para defesa de seu ponto de vista.

!"#$%&'&$()$*(+,
A ONU acaba de declarar o acesso rede um direito fundamental do ser humano assim como sade, moradia
e educao. No mundo todo, pessoas comeam a abrir seus sinais privados de !"#$, organizaes e governos se
mobilizam para expandir a rede para espaos pblicos e regies onde ela ainda no chega, com acesso livre e gratuito.
ROSA, G.; SANTOS, P. Galileu. N 240, jul. 2011 (fragmento).

-("./$%.$/(/$*(,01"&,)($(*$*2%"'
Uma pesquisa da consultoria Forrester Research revela que, nos Estados Unidos, a populao j passou
mais tempo conectada internet do que em frente televiso. Os hbitos esto mudando. No Brasil, as pessoas
j gastam cerca de 20% de seu tempo on-line em redes sociais. A grande maioria dos internautas (72%, de
!"#$%#&"#'&#&()#*+&,-%.!/&*$+0+1%+&"$.!$2&!"+33!$&+&'!10+$&4'&*+$56&+'&$+%+7&89!:&*!$0+&%!&*$;*$.!&3#".!6.:!<=#&
do indivduo do sculo XXI estar numa rede social. No estar equivale a no ter uma identidade ou um nmero
de telefone no passado, acredita Alessandro Barbosa Lima, CEO da e.Life, empresa de monitorao e anlise
de mdias.
>3&$+%+3&3#".!.3&3=#&;0.'!3&*!$!&%.33+'.1!$&.%+.!32&0#$1!$&!6?4@'&*#*46!$&+&0!')@'&!$$4.1!$&$+*40!<A+37&B'&
%#3&'!.#$+3&%+3!5#3&%#3&434C$.#3&%+&.10+$1+0&@&3!)+$&*#1%+$!$&#&D4+&3+&*4)6."!&1+6!7&E3*+".!6.30!3&$+"#'+1%!'&
que no se deve publicar o que no se fala em pblico, pois a internet um ambiente social e, ao contrrio do que
se pensa, a rede no acoberta anonimato, uma vez que mesmo quem se esconde atrs de um pseudnimo pode
3+$&$!30$+!%#&+&.%+10.5"!%#7&>D4+6+3&D4+2&*#$&.'*463#2&3+ exaltam e cometem gafes podem pagar caro.
Disponvel em: http://www.terra.com.br. Acesso em: 30 jun. 2011 (adaptado).

DAHMER, A. Disponvel em: http://malvados.wordpress.com. Acesso em: 30 jun. 2011.

INSTRUES:
F& G&%')30.4, da redao deve ser feito no espao apropriado.
F& G&/$5/,(&$+."/"1, deve ser escrito tinta, na 6,74'(8%28%"', em at 30 linhas.
F& >&$+%!<=#&"#'&!0@&H&I3+0+/&6.1J!3&+3"$.0!3&3+$C&"#13.%+$!%!&8.1345".+10+K&+&$+"+)+$C&1#0!&:+$#7&
F& >&$+%!<=#&D4+&L4?.$&!#&0+'!&#4&D4+&1=#&!0+1%+$&!#&/"8,(&"))$%/'/"1,9'%:0*$./'/"1, receber nota zero.
F& >& $+%!<=#& D4+& !*$+3+10!$& ";*.!& %#3& 0+M0#3& %!& N$#*#30!& %+& O+%!<=#& #4& %#& P!%+$1#& %+& Q4+30A+3& 0+$C& #&
nmero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correo.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 1


LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questes de 91 a 135
-(.%/0.%&+.&12&3&14&5"678"&9:;<=%>
QUESTO 91
Going to univer,%)<( ,!!*,( )#( '!/1.!( )8!( '%,C( #5(
dying from coronary heart disease. An American study
that involved 10 000 patients from around the world has
found that people who leave school before the age of 16
&'!(U3!()%*!,(*#'!("%C!"<()#(,155!'(&(8!&')(&))&.C(&2/(/%!(
than university graduates.
?#'"/(X!+#')(Y!:,0(?3;3@9:.&A6.3B&C6. Ano XIV, n 170. Editora Camelot, 2001.
Em relao s pesquisas, a utilizao da expresso
university graduates evidencia a inteno de informar que
A as doenas do corao atacam dez mil pacientes.
B as doenas do corao ocorrem na faixa dos
dezesseis anos.
C as pesquisas sobre doenas so divulgadas no meio
&.&/W*%.#0
D jovens americanos so alertados dos riscos de
doenas do corao.
E maior nvel de estudo reduz riscos de ataques do
corao.
QUESTO 92
GLASBERGEN, R. D"+3'$%&E3)/"":.
Disponvel em: http://www.glasbergen.com. Acesso em: 23 jul. 2010.
*AZUL25dom2*
Na fase escolar, prtica comum que os professores
passem atividades extraclasse e marquem uma data
para que as mesmas sejam entregues para correo.
No caso da cena da charge, a professora ouve uma
estudante apresentando argumentos para
A discutir sobre o contedo do seu trabalho j entregue.
B !"#$%&'(#()!*&(+'#+#,)#(+&'&(#('!"&)-'%#(,#"%.%)&/#0
C ,1$!'%'()!*&,(+&'&(2#3&,(+!,41%,&,(!('!"&)-'%#,0
D reclamar do curto prazo para entrega do trabalho.
E .#23!2.!'(/!(41!(5!6(#('!"&)-'%#(,#"%.%)&/o.
QUESTO 93
!"#$%&'"()&*""+,
For an interesting attempt to measure cause and
effect try Mappiness, a project run by the London School
of Economics, which offers a phone app that prompts
you to record your mood and situation.
78!( 9&++%2!,,( :!;,%)!( ,&<,=( >?!@'!( +&')%.1"&'"<(
%2)!'!,)!/(%2(8#:(+!#+"!@,(8&++%2!,,(%,(&55!.)!/(;<()8!%'(
"#.&"(!23%'#2*!2)(A(&%'(+#""1)%#2B(2#%,!B($'!!2(,+&.!,B(
&2/( ,#( #2( A( :8%.8( )8!( /&)&( 5'#*( 9&++%2!,,( :%""( ;!(
absolutely great for investigating.
?%""(%)(:#'CD(?%)8(!2#1$8(+!#+"!B(%)(*%$8)0(E1)()8!'!(
&'!( #)8!'( +'#;"!*,0( ?!@3!( ;!!2( 1,%2$( 8&++%2!,,( &2/(
:!""F;!%2$( %2)!'.8&2$!&;"<0( G,( )8&)( #CD( 78!( /%55!'!2.!(
.#*!,(#1)(%2(&(,!2)%*!2)("%C!=(>?!(:!'!(8&++%!'(/1'%2$(
)8!(:&'0H(E1)(:&,(#1'(:!""F;!%2$(&",#($'!&)!'()8!2D
I%,+#2J3!"(!*=(8))+=KK:::0;;.0.#01C0(L.!,,#(!*=(MN(O120(MPQQ(R&/&+)&/#S0
O projeto Mappiness, idealizado pela London School of
Economics, ocupa-se do tema relacionado
A ao nvel de felicidade das pessoas em tempos de
guerra.
B T( /%U.1"/&/!( /!( *!/%'( #( 2J3!"( /!( 5!"%.%/&/!( /&,(
pessoas a partir de seu humor.
C ao nvel de felicidade das pessoas enquanto falam
ao celular com seus familiares.
D relao entre o nvel de felicidade das pessoas e o
ambiente no qual se encontram.
E T( %2V1W2.%&( /&,( %*&$!2,( $'&U)&/&,( +!"&,( '1&,( 2#(
aumento do nvel de felicidade das pessoas.
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 2
*AZUL25dom3*

QUESTO 94
War
Until the philosophy which holds one race superior
And another inferior
!"#$%&''(#&%)#*+,-&%+%.'(#)/"0,+)/.+)#&%)#&1&%)2%+)3
45+,(67+,+#/"#6&,#8#9+#"&(#6&,:
That until there is no longer
First class and second class citizens of any nation,
;%./'#.7+#02'2,#2<#&#-&%="#">/%
!"#2<#%2#-2,+#"/?%/$0&%0+#.7&%#.7+#02'2,#2<#7/"#+(+"#8#
Me say war.
[]
@&,#/%#.7+#+&".3#6&,#/%#.7+#6+".3
@&,#B*#%2,.73#6&,#)26%#"2B.7#8
@&,#8#6&,#8#]B-2,"#2<#6&,:
P%)#B%./'#.7&.#)&(3#.7+#P<,/0&%#02%./%+%.#6/''#%2.#>%26#*+&0+:
@+3#P<,/0&%"3#6/''#$?7.#8#6+#$%)#/.#%+0+""&,(#8
P%)#6+#>%26#6+#"7&''#6/%
P"#6+#&,+#02%$)+%.#/%#.7+#5/0.2,(:
[]
MARLEY, B. Disponvel em: http://www.sing365.com. Acesso em: 30 jun. 2011 (fragmento).

And until the ignoble and unhappy regimes

that hold our brothers in Angola, in Mozambique,
South Africa, sub-human bondage have been toppled,
;..+,'(#)+".,2(+)#8
@+''3#+5+,(67+,+#/"#6&,#8#9+#"&(#6&,:
Bob Marley foi um artista popular e atraiu mu/.2"#<A"#02-#"B&"#0&%CD+":#E/+%.+#)+#"B&#/%FBG%0/&#"20/&'3#%&#-H"/0&#
War, o cantor se utiliza de sua arte para alertar sobre

A a inrcia do continente africano diante das injustias sociais.

B &#*+,"/".G%0/&#)&#?B+,,&#+%IB&%.2#72B5+,#)/<+,+%C&"#,&0/&/"#+#"20/&/":
C as acentuadas diferenas culturais entre os pases africanos.
D &"#)/"0,+*J%0/&"#"20/&/"#+%.,+#-2C&-1/0&%2"#+#&%?2'&%2"#02-2#0&B"&#)+#02%F/.2":
E a fragilidade das diferenas raciais e sociai"#02-2#KB"./$0&./5&"#*&,&#2#/%L0/o de uma guerra.
QUESTO 95

M/"*2%L5+'#+-N#7..*NOO666:?&,$+'):02-:#P0+""2#+-N#QR#KB':#QSTS:

P#./,&3#)+$%/)&#02-2#B-#"+?-+%.2#)+#7/".U,/&#+-#IB&),/%72"3#*2)+#.,&%"-/./,#B-& mensagem com efeito de humor.

P#*,+"+%C&#)+""+#+<+/.2#%2#)/V'2?2#+%.,+#W2%#+#X&,$+')#&02%.+0+#*2,IB+
A W2%#*+%"&#IB+#"B&#+YZ%&-2,&)&#[#-&'B0&#+#IB+#X&,$+')#%A2#"&1/&#)/""2:
B W2)+''#[#&#H%/0&#%&-2,&)&#-&'B0&#IB+#W2%#.+5+3#+#X&,$+')#&07&#/""2#+".,&%72:
C X&,$+')#.+-#0+,.+\&#)+#IB+#&#+YZ%&-2,&)&#)+#W2%#[#"+%"&.&3#2#-&'B02#[#2#&-/?2:
D X&,$+')#02%7+0+#&"#+YZ%&-2,&)&"#)+#W2%#+#02%"/)+,&#-&/"#)+#B-&#02-2#-&'B0&:
E W2%#0&,&0.+,/\&#&#+YZ%&-2,&)&#02-2#-&'B0&#+#%A2#+%.+%)+#&#0&,&#)+#X&,$+'):

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 3

 *AZUL25dom4*

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS La SFLC recuerda graves fallos informticos

ocurridos en otros campos, como en elecciones, en la
Questes de 91 a 135 J(F-"3(3"1$%4#%3038#*+%#$%&(*%&)$#(*%(N-#(*%306#-3"(&#*%
!"#$%&#$'(#')*'+'),'-./01.'#$/+23.45 0%#$%&0*%6#-3(40*%:$($3"#-0*O
QUESTO 91 Disponvel em: http://www.elpais.com. Acesso em: 24 jul. 2010 (adaptado).

67#$8+93"/:;+<='#4'%"<:$8. O ttulo da palestra, citado no texto, antecipa o tema que

ser tratado e mostra que o autor tem a inteno de
Es ya un lugar comn escuchar aquello de que
hay que desmachupizar el turismo en Per y buscar A -#&(!(-%$0>(*%#P'#-"Q$3"(*%#6%!-(!(6#$!0%4#%*(R4#O
visitantes en las dems atracciones (y son muchas) que B alertar sobre os riscos mortais de determinados
!"#$#%#&%'()*+%$(!,-(&#*%.%(-/,#0&12"3(*+%'#-0%&(%3",4(4#&(% softwares de uso mdico para o ser humano.
C denunciar falhas mdicas na implantao de
inca tiene un imn innegable. La Cmara Nacional de
softwares em seres humanos.
5,-"*60% 30$*"4#-(% /,#% 7(38,% 9"338,% *"2$":3(% #&% ;<=%
D divulgar novos softwares presentes em aparelhos
de los ingresos por turismo en Per, ya que cada turista
mdicos lanados no mercado.
que tiene como primer destino la ciudadela inca visita
E apresentar os defeitos mais comuns de softwares
entre tres y cinco lugares ms (la ciudad de Cuzco, la em aparelhos mdicos.
de Arequipa, las lneas de Nazca, el Lago Titicaca y la
*#&>(?%.%4#@(%#$%#&%'()*%,$%'-06#4"0%4#%A%A<<%41&(-#*% QUESTO 93
(unos 1 538 euros). >:#2?#2:(.'+'><+$@4:+
B(-&0*%B($(&#*+%'-#*"4#$!#%4#%B($(!,-+%*#C(&1%/,#% El Gobierno de Brasil, por medio del Ministerio de la
la ciudadela tiene capacidad para recibir ms visitantes B,&!,-(%.%4#&%S$*!"!,!0%4#&%9(!-"60$"0%T"*!1-"30%.%U-!)*!"30%
que en la actualidad (un mximo de 3 000) con un sistema Nacional (IPHAN), da la bienvenida a los participantes
'&($":3(40% 4#% 80-(-"0*% .% -,!(*+% '#-0% $0% /,"*0% (>($D(-% 4#% &(% VWX% Y#*"1$% 4#&% B06"!N% 4#&% 9(!-"60$"0% 7,$4"(&+%
una cifra. Sin embargo, la Unesco ha advertido en varias #$3,#$!-0%-#(&"D(40%'0-%&(%Z-2($"D(3"1$%4#%&(*%[(3"0$#*%
ocasiones que el monumento se encuentra cercano al \$"4(*% '(-(% &(% ]4,3(3"1$+% &(% B"#$3"(% .% &(% B,&!,-(%
',$!0%4#%*(!,-(3"1$%.%#&%E0F"#-$0%$0%4#F#%#6'-#$4#-% (UNESCO).
$"$2,$(%'0&)!"3(%4#%3('!(3"1$%4#%$,#>0*%>"*"!($!#*+%(&20%
^#*'(&4(40% '0-% &(% B0$>#$3"1$% 4#&% 9(!-"60$"0%
con lo que coincide el viceministro Roca Rey.
7,$4"(&+%4#%_`;A+%#&%B06"!N%-#R$#%#$%*,%VWX%*#*"1$%6G*%
Disponvel em: http://www.elpais.com. Acesso em: 21 jun. 2011. de 180 delegaciones nacionales para deliberar sobre las
$,#>(*%3($4"4(!,-(*%.%#&%#*!(40%4#%30$*#->(3"1$%.%4#%
A reportagem do jornal espanhol mostra a preocupao riesgo de los bienes ya declarados Patrimonio Mundial,
diante de um problema no Peru, que pode ser resumido con base en los anlisis del Consejo Internacional de
'#&0%>03GF,&0%H4#*6(38,'"D(-I+%-#J#-"$40K*# Monumentos y Sitios (Icomos), del Centro Internacional
A escassez de turistas no pas. '(-(%#&%]*!,4"0%4#%&(%9-#*#->(3"1$%.%&(%^#*!(,-(3"1$%4#&%
B ao difcil acesso ao lago Titicaca. 9(!-"60$"0%B,&!,-(&%aSBB^Z7?%.%4#%&(%\$"1$%S$!#-$(3"0$(&%
C destruio da arqueologia no pas. '(-(%&(%B0$*#->(3"1$%4#%&(%[(!,-(&#D(%aS\B[?O
D ao excesso de turistas na terra dos incas.
Disponvel em: http://www.34whc.brasilia2010.org.br. Acesso em: 28 jul. 2010.
E falta de atrativos tursticos em Arequipa.
Z%B06"!Q%40%9(!-"6b$"0%7,$4"(&%-#R$#K*#%-#2,&(-6#$!#%
QUESTO 92
para deliberar sobre aes que visem conservao e
Los fallos de software en aparatos mdicos, como preservao do patrimnio mundial. Entre as tarefas
marcapasos, van a ser una creciente amenaza para la atribudas s delegaes nacionais que participaram
salud pblica, segn el informe de Software Freedom Law 4(% VWX% Y#**c0% 40% B06"!Q% 40% 9(!-"6b$"0% 7,$4"(&+%
Center (SFLC) que ha sido presentado hoy en Portland destaca-se a
(EEUU), en la Open Source Convention (OSCON). A participao em reunies do Conselho Internacional
L(% '0$#$3"(% H7,#-!0% '0-% #&% 314"20M% !-($*'(-#$3"(% de Monumentos e Stios.
de software en los dispositivos mdicos implantables B realizao da cerimnia de recepo da Conveno
aborda el riesgo potencialmente mortal de los defectos do Patrimnio Mundial.
informticos en los aparatos mdicos implantados en las C organizao das anlises feitas pelo Ministrio da
personas. Cultura brasileiro.
D discusso sobre o estado de conservao dos bens
Segn SFLC, millones de personas con condiciones j declarados patrimnios mundiais.
3-1$"3(*% 4#&% 30-(D1$+% #'"&#'*"(+% 4"(F#!#*+% 0F#*"4(4% #+% E #*!-,!,-(dc0% 4(% '-1P"6(% -#,$"c0% 40% B06"!Q% 40%
"$3&,*0+% &(% 4#'-#*"1$% 4#'#$4#$% 4#% "6'&($!#*+% '#-0% #&%
software permanece oculto a los pacientes y sus mdicos. Patrimnio Mundial.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 4

*AZUL25dom5*
QUESTO 94
!"#$%&'(
Ya sea como danza, msica, poesa o cabal
!"#$!%&'()*!)+(,)-./%/01,)*!)2&*,3)!.)4,(5/)#/%!!)+(,) de basura mensualmente, depositados en ms de 50 mil
larga y valiosa trayectoria, jalonada de encuentros y tiraderos de basura legales y clandestinos, que afectan
desencuentros, amores y odios, nacida desde lo ms
hondo de la historia argentina.
El nuevo ambiente es el cabaret, su nuevo cultor
la clase media portea, que ameniza sus momentos
*!) *&2!$%&'() 6/() (+!2,%) 6/7#/%&6&/(!%3) %+%4&4+8!(*/) &(0!66&'(A)
el carcter malevo del tango primitivo por una nueva
poesa ms acorde con las concepciones estticas
provenientes de Londres y Pars.
Ya en la dcada del 20 el tango se anima incluso
a traspasar las fronteras del pas, recalando en lujosos
salones parisinos donde es aclamado por pblicos
selectos que adhieren entusiastas a la sensualidad
del nuevo baile. Ya no es privativo de los bajos fondos
porteos; ahora se escucha y se baila en salones
elegantes, clubs y casas particulares.
El tango revive con juveniles fuerzas en ajironadas
potable, ahorro de materias primas, menor impacto en
2!$%&/(!%) *!) 5$+#/%) $/69!$/%3) #$!%!(4,6&/(!%) !() los ecosistemas y sus recursos naturales y ahorro de
elegantes reductos de San Telmo, Barracas y La Boca y tiempo, dinero y esfuerzo.
pelculas forneas que lo divulgan por el mundo entero.
Disponvel em: http://www.elpolvorin.over-blog.es. Acesso em: 22 jun. 2011 (adaptado).
Sabendo-se que a produo cultural de um pas
#/*!) &(:+!(6&,$3) $!4$,4,$) /+3) &(6.+%&2!3) %!$) $!:!"/) *!)
,6/(4!6&7!(4/%) *!) %+,) ;&%4'$&,3) /) 4,(5/3) *!(4$/) */)
6/(4!"4/);&%4'$&6/),$5!(4&(/3)<)$!6/(;!6&*/)#/$
A 7,(4!$=%!) &(,.4!$,*/) ,/) ./(5/) *!) %+,) ;&%4'$&,) (/)
pas.
B &(:+!(6&,$) /%) %+>?$>&/%3) %!7) 6;!5,$) ,) /+4$,%)
regies.
C sobreviver e se difundir, ultrapassando as fronteiras
do pas.
D manifestar seu valor primitivo nas diferentes
camadas sociais.
E &5(/$,$) ,) &(:+@(6&,) *!) #,1%!%) !+$/#!+%3) 6/7/)
Inglaterra e Frana.
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 5
QUESTO 95
!)#*()+,"-#.-/01+.#"%#,%)0.%
En Mxico se producen ms de 10 millones de m3
de manera directa nuestra calidad de vida, pues nuestros
recursos naturales son utilizados desproporcionalmente,
como materias primas que luego desechamos y tiramos
convirtindolos en materiales intiles y focos de
Todo aquello que compramos y consumimos tiene
+(,) $!.,6&'() *&$!64,) 6/() ./) B+!) 4&$,7/%A) C/(%+7&!(*/)
$,6&/(,.7!(4!3) !2&4,(*/) !.) *!$$/6;!) 8) +%,(*/) %'./) ./)
indispensable, directamente colaboramos con el cuidado
del ambiente.
Si la basura se compone de varios desperdicios
y si como desperdicios no fueron basura, si los
separamos adecuadamente, podremos controlarlos
y evitar posteriores problemas. Reciclar se traduce
en importantes ahorros de energa, ahorro de agua
Es necesario saber para empezar a actuar...
Disponvel em: http://www.tododecarton.com. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
D) #,$4&$) */) B+!) %!) ,-$7,) (/) ?.4&7/) #,$E5$,0/F) GH%)
necesario saber para empezar a actuar..., pode-se
constatar que o texto foi escrito com a inteno de
A informar o leitor a respeito da importncia da
reciclagem para a conservao do meio ambiente.
B indicar os cuidados que se deve ter para no consumir
alimentos que podem ser focos de infeco.
C denunciar o quanto o consumismo nocivo, pois o
gerador dos dejetos produzidos no Mxico.
D ensinar como economizar tempo, dinheiro e esforo
,)#,$4&$)*/%)IJ)7&.)*!#'%&4/%)*!).&"/).!5,.&K,*/%A
E alertar a populao mexicana para os perigos
causados pelos consumidores de matria-prima
reciclvel.
 *AZUL25dom6*

QUESTO 96
Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda. Novos espaos
e prticas esportivas e de ginstica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos. Multiplicaram-se
as academias de ginstica, as salas de musculao e o nmero de pessoas correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAO. !"#$%&'"&'($&)#**&$: educao fsica. So Paulo, 2008.

Diante do exposto, possvel perceber que houve um aumento da procura por

A exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que so exerccios de baixo impacto, evitando o atrito
(no prejudicando as articulaes), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de vida.
B mecanismos que permitem combinar alimentao e exerccio fsico, que permitem a aquisio e manuteno de
nveis adequados de sade, sem a preocupao com padres de beleza institudos socialmente.
C !"#!$%$&'&$()*+,-&'),',%$#!,.-%,/0"1'2(,',+-0$%'"&' !,3(45"&'.$(&$)"&'/$'!,#(6$78"'%,0$9:6-.$1';(/78"'
-%(/"6:#-.$1'-/0,#!-)$),':&&,$','%$/(0,/78"')$'.$ $.-)$),';(/.-"/$6'$"'6"/#"')"',/+,6<,.-%,/0"='''
D exerccios de relaxamento, reeducao postural e alongamentos, que permitem um melhor funcionamento do
organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hbitos saudveis com base em produtos naturais.
E dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos, gorduras
ou protenas), bem como exerccios que permitem um aumento de massa muscular e/ou modelar o corpo.
QUESTO 97

COSTA, C. +,(#$-%.#$#**!%.#. Fev. 2011 (adaptado).

Os amigos so um dos principais indicadores de bem-estar na vida social das pessoas. Da mesma forma que em
"(0!$&'*!,$&1'$'-/0,!/,0'0$%9>%'-/"+"('$&'%$/,-!$&'),'+-+,/.-$!'$'$%-5$),='?$'6,-0(!$')"'-/;"#!*@."1'), !,,/),%A&,'
)"-&'0- "&'),'$%-5$),'+-!0($61'$'&-%>0!-.$','$'$&&-%>0!-.$1'$%9$&'."%'&,(&' !:&','."/0!$&='B/2($/0"'$' !-%,-!$'&,'
baseia na relao de reciprocidade, a segunda
A reduz o nmero de amigos virtuais, ao limitar o acesso rede.
B $!0,')"'$/"/-%$0"'"9!-#$0:!-"' $!$'&,')-;(/)-!=
C !,;"!7$'$'."/@#(!$78"'),'6$7"&'%$-&' !";(/)"&'),'$%-5$),=
D facilita a interao entre pessoas em virtude de interesses comuns.
E tem a responsabilidade de promover a proximidade fsica.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 6

*AZUL25dom7*

QUESTO 98 QUESTO 99

O hipertexto refere-se escritura eletrnica no TEXTO I

sequencial e no linear, que se bifurca e permite ao leitor o O meu nome Severino,
acesso a um nmero praticamente ilimitado de outros textos no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real.
que santo de romaria,
!""#$%&'&()#*'+&*)$&,'-.#/0)"&.)&.)1-#+&#-*)+2*#32$)-*)&'& deram ento de me chamar
456'&.)&"52&()#*5+2&2&72+*#+&.)&2""5-*'"&*+2*2.'"&-'&*)6*'&")$& Severino de Maria;
")&7+)-.)+&2&5$2&")859-,#2&162&'5&2&*:7#,'"&)"*2;)(),#.'"& como h muitos Severinos
por um autor. Trata-se de uma forma de estruturao textual com mes chamadas Maria,
185)#&")-.'&'&.2&A2+#2
85)& <2=& .'& ()#*'+& "#$5(*2-)2$)-*)& ,'25*'+& .'& *)6*'& 1-2(>&
.'&1-2.'&U2,2+#2"%
O hipertexto se caracteriza, pois, como um processo de mas isso ainda diz pouco:
escritura/leitura eletrnica multilinearizado, multisequencial h muitos na freguesia,
e indeterminado, realizado em um novo espao de escrita. por causa de um coronel
Assim, ao permitir vrios nveis de tratamento de um que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
tema, o hipertexto oferece a possibilidade de mltiplos
senhor desta sesmaria.
graus de profundidade simultaneamente, j que no tem Como ento dizer quem fala
")859-,#2&.)1-#.2%&$2"&(#?2&*)6*'"&-@'&-),)""2+#2$)-*)& '+2&2&V'""2"&E)-L'+#2"W
correlacionados. MELO NETO, J. C. !"#$%&'()*+,$>&B#'&.)&X2-)#+'K&!?5#(2+%&SPPY&Z<+2?$)-*'[>

A!BCDECFG%&H>&!>&I#"7'-J3)(&)$K&L**7KMMNNN>75,"7>;+>&!,)""'&)$K&OP&Q5->&ORSS> TEXTO II

O computador mudou nossa maneira de ler e escrever, Joo Cabral, que j emprestara sua voz ao rio,
transfere-a, aqui, ao retirante Severino, que, como
e o hipertexto pode ser considerado como um novo
o Capibaribe, tambm segue no caminho do Recife.
)"72/'&.)&)",+#*2&)&()#*5+2>&I)1-#.'&,'$'&5$&,'-Q5-*'& A autoapresentao do personagem, na fala inicial
de blocos autnomos de texto, apresentado em meio do texto, nos mostra um Severino que, quanto mais
eletrnico computadorizado e no qual h remisses ")& .)1-)%& $)-'"& ")& #-.#3#.52(#=2%& 7'#"& ")5"& *+2/'"&
associando entre si diversos elementos, o hipertexto ;#'?+\1,'"&"@'&")$7+)&72+*#(L2.'"&7'+&'5*+'"&L'$)-">
SECCHIN, A. C. -'.'%/$"#$*: a poesia do menos.
A uma estratgia que, ao possibilitar caminhos B#'&.)&X2-)#+'K&]'7;''^"%&SPPP&Z<+2?$)-*'[>

totalmente abertos, desfavorece o leitor, ao confundir

Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I)
os conceitos cristalizados tradicionalmente. e na anlise crtica (Texto II), observa-se que a relao
B T& 5$2& <'+$2& 2+*#1,#2(& .)& 7+'.5/@'& .2& )",+#*2%& entre o texto potico e o contexto social a que ele faz
que, ao desviar o foco da leitura, pode ter como +)<)+9-,#2& 27'-*2& 72+2& 5$& 7+';()$2& "',#2(& )67+)""'&
(#*)+2+#2$)-*)& 7)(2& 7)+?5-*2& _C'$'& )-*@'& .#=)+& 85)$&
,'-")859-,#2&'&$)-'"7+)='&7)(2&)",+#*2&*+2.#,#'-2(>
<2(2&M&'+2&2&V'""2"&E)-L'+#2"W`>&!&+)"7'"*2&a&7)+?5-*2&
C exige do leitor um maior grau de conhecimentos expressa no poema dada por meio da
prvios, por isso deve ser evitado pelos estudantes A descrio minuciosa& .'"& *+2/'"& ;#'?+\1,'"& .'&
nas suas pesquisas escolares. personagem-narrador.
D facilita a pesquisa, pois proporciona uma informao B ,'-"*+5/@'& .2& 1?5+2& .'& +)*#+2-*)& -'+.)"*#-'& ,'$'&
)"7),J1,2%&")?5+2&)&3)+.2.)#+2%&)$&852(85)+&site de um homem resignado com a sua situao.
busca ou blog oferecidos na internet. C +)7+)")-*2/@'%& -2& 1?5+2& .'& 7)+"'-2?)$b-2++2.'+%&
de outros Severinos que compartilham sua condio.
E 7'""#;#(#*2& 2'& ()#*'+& )",'(L)+& ")5& 7+:7+#'& 7)+,5+"'&
D apresentao do personagem-narrador como uma
.)& ()#*5+2%& ")$& ")?5#+& ")859-,#2& 7+).)*)+$#-2.2%& 7+'Q)/@'&.'&7+:7+#'&7')*2%&)$&"52&,+#")&)6#"*)-,#2(>
constituindo-se em atividade mais coletiva e E descrio de Severino, que, apesar de humilde,
colaborativa. orgulha-se de ser descendente do coronel Zacarias.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 7

 *AZUL25dom8*

QUESTO 100 grande valor para o patrimnio cultural brasileiro. Muitas

de suas letras representam a sociedade contempornea,
como se tivessem sido escritas no sculo XXI.
Disponvel em: http://www.mpbnet.com.br. Acesso em: abr. 2010.

Um texto pertencente ao patrimnio literrio-cultural

brasileiro atualizvel, na medida em que ele se
refere a valores e situaes de um povo. A atualidade
da cano Onde est a honestidade?, de Noel Rosa,
evidencia-se por meio
A da ironia, ao se referir ao enriquecimento de origem
Disponvel em: www.ccsp.com.br. Acesso em: 26 jul. 2010 (adaptado).
duvidosa de alguns.
B 1&".%,$(.&"&/-"%(./-"<+!"0/--+!8"P/(&-I"8&-")4/"$>8"
O anncio publicitrio est intimamente ligado ao iderio herana.
de consumo quando sua funo vender um produto. C da maldade do povo a perguntar sobre a honestidade.
No texto apresentado, utilizam-se elementos lingusticos D do privilgio de alguns em clamar pela honestidade.
!" !#$%&'()*+,-$(./-" 0&%&" 1(2+'*&%" &" &$%&34/" 56/($!-" 1/" E 1&"()-(-$>).(&"!8"0%/8/2!%"!2!)$/-":!)!7.!)$!-B"""
Terror, de um parque de diverses. O entendimento da
QUESTO 102
propaganda requer do leitor
G+em pobre, pouco se apega, um giro-o-giro no
A &"(1!)$(7.&34/"./8"/"09:'(./;&'2/"&"<+!"-!"1!-$()&"
o anncio. vago dos gerais, que nem os pssaros de rios e lagoas. O
B a avaliao da imagem como uma stira s atraes -!)E/%"2>Q"/"RS;R(8I"/"8!'E/%"8!!(%/"8!+"&<+(I"%(-/)E/"
de terror. !"E&:('(1/-/B"T!%*+)$/Q"U"RS;R(8I"0/%"<+!"S"<+!"2/.>"
C a ateno para a imagem da parte do corpo humano )4/".%(&"*&'()E&-;1V&)*/'&I"./8/"$/1/"/"8+)1/"H&?F"U"
selecionada aleatoriamente. G+!%/".%(&%")&1&")4/BBB"U"8!"1!+"%!-0/-$&Q"U"W+"*/-$/"
D o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e muito de mudar... [...] Belo um dia, ele tora. Ningum
um dito popular. discrepa. Eu, tantas, mesmo digo. Eu dou proteo.
E &"0!%.!034/"1/"-!)$(1/"'($!%&'"1&"!#0%!--4/"5)/($!-" [...] Essa no faltou tambm minha me, quando eu
do terror, equivalente exp%!--4/"5)/($!-"de terror. era menino, no sertozinho de minha terra. [...] Gente
QUESTO 101 melhor do lugar eram todos dessa famlia Guedes,
TEXTO I Jidio Guedes; quando saram de l, nos trouxeram
!"#$%$&'(%)%*+"$&',#)#$- P+)$/I"8()E&"84!"!"!+B"X(.&8/-"!#(-$()1/"!8"$!%%($A%(/"
baixio da Sirga, da outra banda, ali onde o de-Janeiro vai
=/.>"$!8"0&'&.!$!"%!'+?!)$!
Tem joias e criados vontade no So Francisco, o senhor sabe.
ROSA, J. G. ./)"#$%0$/'1+: Veredas. Rio de Janeiro: Jos Olympio (fragmento).
Sem ter nenhuma herana ou parente
@A"&)1&"1!"&+$/8A2!'")&".(1&1!BBB Na passagem citada, Riobaldo expe uma situao
E o povo pergunta com maldade: decorrente de uma desigualdade social tpica das reas
C)1!"!-$D"&"E/)!-$(1&1!F rurais brasileiras marcadas pela concentrao de terras
C)1!"!-$D"&"E/)!-$(1&1!F !" 0!'&" %!'&34/" 1!" 1!0!)1>).(&" !)$%!" &*%!*&1/-" !"
fazendeiros. No texto, destaca-se essa relao porque
O seu dinheiro nasce de repente o personagem-narrador
E embora no se saiba se verdade
A %!'&$&" &" -!+" ()$!%'/.+$/%" &" E(-$A%(&" 1!" RS;R(8I"
=/.>"&.E&")&-"%+&-"1(&%(&8!)$! demonstrando sua pouca disposio em ajudar seus
Anis, dinheiro e felicidade... agregados, uma vez que superou essa condio
Vassoura dos sales da sociedade graas sua fora de trabalho.
G+!"2&%%!"/"<+!"!)./)$%&%"!8"-+&"H%!)$! B descreve o processo de transformao de um meeiro
Promove festivais de caridade espcie de agregado em proprietrio de terra.
Em nome de qualquer defunto ausente... C denuncia a falta de compromisso e a desocupao
ROSA, N. Disponvel em: http://www.mpbnet.com.br. Acesso em: abr. 2010. dos moradores, que pouco se envolvem no trabalho
TEXTO II da terra.
Um vulto da histA%(&" 1&" 89-(.&" 0/0+'&%" :%&-('!(%&I" D mostra como a condio material da vida do
reconhecido nacionalmente, Noel Rosa. Ele nasceu -!%$&)!P/" S" 1(7.+'$&1&" 0!'&" -+&" 1+0'&" ./)1(34/" 1!"
!8"JKJLI")/"M(/"1!"N&)!(%/O"0/%$&)$/I"-!"!-$(2!--!"2(2/I" homem livre e, ao mesmo tempo, dependente.
estaria completando 100 anos. Mas faleceu aos 26 anos E mantm o distanciamento narrativo condizente com
de idade, vtima de tuberculose, deixando um acervo de sua posio social, de proprietrio de terras.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 8

*AZUL25dom9*

QUESTO 103 As canes de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila

0# '(78977:.# 7.;,+# <.# =># '.# ?(@,.# '+ papel com a Isabel, apesar de revelarem uma aguada preocupao
chegada da mdia eletrnica me lembra a discusso do artista com seu tempo e com as mudanas poltico-
('A-B(8)#7.;,+#)#.;7.?+78A-8()#'.#C.?D+B.#'+#8.,'+?E#F7# 89?B9,)(7# -.# \,)7(?H# -.# (-T8(.# '.7# )-.7# ]6%^H# )(-')#
folhetos talvez no existam mais daqui a 100 ou 200 so modernas. Nesse fragmento do samba No tem
anos, mas, mesmo que isso acontea, os poemas de
Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos traduo, por meio do recurso da metalinguagem, o
continuaro sendo publicados e lidos em CD-ROM, poeta prope
+>#?(@,.#+?+B,G-(8.H#+>#<8D(I7#J9K-B(8.7LH#7+(#?4#.#J9AE#F# A incorporar novos costumes de origem francesa e
texto uma espcie de alma imortal, capaz de reencarnar
em corpos variados: pgina impressa, livro em Braille, americana, juntamente com vocbulos estrangeiros.
C.?D+B.H# <coffee-table bookLH# 8MI()# >)-978,(B)H# ),J9(@.# B ,+7I+(B),# +# I,+7+,@),# .# I.,B959A7# I)',:.# 8.>.#
3NOEEE# P9)?J9+,# B+QB.# I.'+# 7+# ,++-8),-),# -+77+7# R+# forma de fortalecimento do idioma do Brasil.
em outros) formatos, no importa se Moby Dick ou C valorizar a fala popular brasileira como patrimnio
Viagem a So Saru, se Macbeth ou O livro de piadas lingustico e forma legtima de identidade nacional.
de Casseta & Planeta.
D mudar os valores sociais vigentes poca, com o
TAVARES, B. Disponvel em: http://jornaldaparaiba.globo.com. advento do novo e quente ritmo da msica popular
0.# ,+S+B(,# 7.;,+# )# I.77T@+?# +QB(-U:.# '.# ?(@,.# (>I,+77.# brasileira.
e o surgimento de outros suportes em via eletrnica, o E ironizar a malandragem carioca, aculturada pela
cronista manifesta seu ponto de vista, defendendo que invaso de valores tnicos de sociedades mais
A .# 8.,'+?# V# 9># '.7# 5A-+,.7# B+QB9)(7H# I.,# +Q+>I?.H# desenvolvidas.
que ser extinto com o avano da tecnologia.
B o livro impresso permanecer como objeto cultural QUESTO 105
veiculador de impresses e de valores culturais.
C .#79,5(>+-B.#')#>T'()#+?+B,G-(8)#'+8,+B.9#.#=>#'.# A dana um importante componente cultural da
prazer de se ler textos em livros e suportes impressos. humanidade. O folclore brasileiro rico em danas que
D os textos continuaro vivos e passveis de representam as tradies e a cultura de vrias regies
reproduo em novas tecnologias, mesmo que os
livros desapaream. do pas. Esto ligadas aos aspectos religiosos, festas,
E os livros impressos desaparecero e, com eles, ?+-')7H#C)B.7#D(7BM,(8.7H#)8.-B+8(>+-B.7#'.#8.B('()-.#+#
a possibilidade de se ler obras literrias dos mais brincadeiras e caracterizam-se pelas msicas animadas
'(@+,7.7#5A-+,.7E
R8.># ?+B,)7# 7(>I?+7# +# I.I9?),+7_H# =59,(-.7# +# 8+-4,(.7#
QUESTO 104 representativos.
!"#$%&'$%()*+,"# SECRETARIA DA EDUCAO. 5(#6#0%)$7+((/8+9)($*#$:0%)*#$*&$;"#$5)+9#:
[...] Z'98)U:.#OT7(8)E#[:.#3)9?.`#%^^6#R)')IB)'._E

!4#-.#>.,,.H#7+#+9#=W+,#9>)#C)?7+B) A dana, como manifestao e representao da cultura

0#X(7.?+B)#'+7(7B+#?.5.#'.#C,)-8A7#+#'.#(-5?A7 ,TB>(8)H# +-@.?@+# )# +QI,+77:.# 8.,I.,)?# I,MI,()# '+# 9>#
I.@.E# ".-7('+,)-'.$)# 8.>.# +?+>+-B.# C.?8?M,(8.H# )#
A gria que o nosso morro criou
dana revela
Bem cedo a cidade aceitou e usou
A >)-(C+7B)Ua+7# )C+B(@)7H# D(7BM,(8)7H# ('+.?M5(8)7H#
[...] (-B+?+8B9)(7#+#+7I(,(B9)(7#'+#9>#I.@.H#,+S+B(-'.#7+9#
Essa gente hoje em dia que tem mania de exibio modo de expressar-se no mundo.
No entende que o samba no tem traduo no idioma B aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de
C,)-8A7 entretenimento de um povo, desconsiderando fatos
Tudo aquilo que o malandro pronuncia D(7BM,(8.7E
C )8.-B+8(>+-B.7# '.# 8.B('()-.H# 7.;# (-S9A-8()#
".>#@.W#>)8()#V#;,)7(?+(,.H#Y4#I)77.9#'+#I.,B959A7 >(B.?M5(8)# +# ,+?(5(.7)# '+# 8)')# ,+5(:.H# 7.;,+I.-'.#
Amor l no morro amor pra chuchu aspectos polticos.
As rimas do samba no so I love you D tradies culturais de cada regio, cujas
>)-(C+7B)Ua+7# ,TB>(8)7# 7:.# 8?)77(=8)')7# +># 9>#
Z#+77+#-+5M8(.#'+#al, al boy e al Johnny
ranking das mais originais.
[M#I.'+#7+,#8.-@+,7)#'+#B+?+C.-+ E ?+-')7H#J9+#7+#797B+-B)>#+>#(-@+,')'+7#D(7BM,(8)7H#
ROSA, N. In: SOBRAL, Joo J. V. A traduo dos bambas. -&./0%)$1234+)$5#(%+4+&0). uma vez que so inventadas, e servem apenas para
Ano 4, n 54. So Paulo: Segmento, abr. 2010 (fragmento). )#@(@A-8()#?b'(8)#'+#9>#I.@.E

!"#$#%&#'()#*#")'+,-.#/#$#012!#$#345(-)#6
 *AZUL25dom10*

QUESTO 106 Utilizadas desde a Antiguidade, as colunas, elementos

5"%-/,*/+# !"# +8+-"3-*JE&<# 6&%*)# +&6%"3!&# )&!/4,*JP"+#
Cultivar um estilo de vida saudvel extremamente
e incorporando novos materiais com ampliao de
importante para diminuir o risco de infarto, mas tambm possibilidades. Ainda que as clssicas colunas gregas
!"# $%&'(")*+# ,&)&# )&%-"# +.'/-*# "# !"%%*)"0# 1/23/4,*# sejam retomadas, notveis inovaes so percebidas,
por exemplo, nas obras de Oscar Niemeyer, arquiteto
que manter uma alimentao saudvel e praticar
'%*+/("/%&# 3*+,/!&# 3&# Q/&# !"# R*3"/%&# ")# NA@S0# # L&#
*-/5/!*!"# 67+/,*# %"28(*%)"3-"# 9:# %"!8;<# $&%# +/# +=<# *+# desenho de Niemeyer, das colunas do Palcio da
chances de desenvolver vrios problemas. Alm disso, Alvorada, observa-se
importante para o controle da presso arterial, dos nveis A a presena de um capitel muito simples, reforando
a sustentao.
de colesterol e de glicose no sangue. Tambm ajuda
B o traado simples de amplas linhas curvas opostas,
a diminuir o estresse e aumentar a capacidade fsica, resultando em formas marcantes.
fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. C a disposio simtrica das curvas, conferindo
+*(/T3,/*#"#!/+-&%JE&#U#'*+"0##
Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento
D *# &$&+/JE&# !"# ,8%5*+# ")# ,&3,%"-&<# ,&3428%*3!&#
mdico e moderao, altamente recomendvel. certo peso e rebuscamento.
ATALIA, M. Nossa vida. !"#$%0#>?#)*%0#>@@A0 E o excesso de linhas curvas, levando a um exagero
na ornamentao.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo
QUESTO 108
relaes que atuam na construo do sentido. A esse
0#/$1+2#(,1,+3"#'24/$+%,5%(,*62%(
%"+$"/-&<#/!"3-/4,*B+"<#3&#6%*2)"3-&<#C8"
Antes de se tornarem esporte, as lutas ou as artes
A *#"D$%"++E&#FG(H)#!/++&I#)*%,*#8)*#+"C8"3,/*JE&# marciais tiveram duas conotaes principais: eram
de ideias. praticadas com o objetivo guerreiro ou tinham um apelo
4(&+=4,&#,&)&#,&3,"$JE&#!"#5/!*#'*+-*3-"#+/23/4,*-/5&0
B &#,&3",-/5&#F)*+#-*)'H)I#/3/,/*#&%*JE&#C8"#"D$%/)"#
ideia de contraste. Atualmente, nos deparamos com a grande expanso
das artes marciais em nvel mundial. As razes orientais
C &#-"%)&#F,&)&I<#")#F,&)&#)&%-"#+.'/-*#"#!"%%*)"I<#
foram se disseminando, ora pela necessidade de luta
introduz uma generalizao. $"(*#+&'%"5/5T3,/*#&8#$*%*#*#F!"6"+*#$"++&*(I<#&%*#$"(*#
D &#-"%)&#FK*)'H)I#"D$%/)"#8)*#98+-/4,*-/5*0## $&++/'/(/!*!"# !"# -"%# *+# *%-"+# )*%,/*/+# ,&)&# $%=$%/*#
E &# -"%)&# F6*-&%"+I# %"-&)*# ,&"+/5*)"3-"# F375"/+# !"# 4(&+&4*#!"#5/!*0
CARREIRO, E. A. 756$%89#,:)(+$%,/%,1($#*%: V)$(/,*JP"+#$*%*#*#$%:-/,*#$"!*2=2/,*0
colesterol e de glicose no sangue. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008 (fragmento).

QUESTO 107 W)# !&+# $%&'(")*+# !*# 5/&(T3,/*# C8"# "+-:# $%"+"3-"#
principalmente nos grandes centros urbanos so as
brigas e os enfrentamentos de torcidas organizadas, alm
da formao de gangues, que se apropriam de gestos
das lutas, resultando, muitas vezes, em fatalidades.
Portanto, o verdadeiro objetivo da aprendizagem desses
)&5/)"3-&+#6&/#)*(#,&)$%""3!/!&<#*43*(#*+#(8-*+
A se tornaram um esporte, mas eram praticadas com
&#&'9"-/5&#28"%%"/%&#*#4)#!"#2*%*3-/%#*#+&'%"5/5T3,/*0
B apresentam a possibilidade de desenvolver o
autocontrole, o respeito ao outro e a formao do
carter.
C $&++8")#,&)&#&'9"-/5&#$%/3,/$*(#*#F!"6"+*#$"++&*(I#
por meio de golpes agressivos sobre o adversrio.
D +&6%"%*)#-%*3+6&%)*JP"+#")#+"8+#$%/3,7$/&+#4(&+=4,&+#
em razo de sua disseminao pelo mundo.
E se disseminaram pela necessidade de luta pela
&'%()*+%,-.,%/#(. Veja0#LM#>#N?O<#3&50#>@@A0 +&'%"5/5T3,/*#&8#,&)&#4(&+&4*#$"++&*(#!"#5/!*0

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 10

*AZUL25dom11*

QUESTO 109 A relao observada entre a imagem e o texto

O tema da velhice foi objeto de estudo de brilhantes apresentados permite o entendimento da inteno de
!"#$%&%$'(%'"%)*%'+%$ tempos. Um dos melhores livros um artista contemporneo. Neste caso, a obra apresenta
sobre o assunto foi escrito pelo pensador e orador caractersticas
romano Ccero: A Arte do Envelhecimento. Ccero nota,
A &4)6.%)(.$'0'+0'$%!$1.6(NO%'+06%-(1.:(7
,-./0.-(/0)102'340'1%+($'($'.+(+0$'15/'$04$'0)6()1%$'
B futuristas e do abstrato geomtrico.
0'$4($'+.!64"+(+0$7'8'+0,%.$'(,%)1(',(-('4/',(-(+%9%'
da humanidade. Todos sonhamos ter uma vida longa, C construtivistas e de estruturas modulares.
%' 340' $.*).!6(' :.:0-' /4.1%$' ()%$7' ;4()+%' -0(".<(/%$' D abstracionistas e de releitura do objeto.
a meta, em vez de celebrar o feito, nos atiramos a um E !*4-(1.:($'0'+0'-0presentao do cotidiano.
estado de melancolia e amargura. Ler as palavras de
QUESTO 111
Ccero sobre envelhecimento pode ajudar a aceitar
melhor a passagem do tempo. 0#'$%"12$(#
NOGUEIRA, P. Sade & Bem-Estar Antienvelhecimento. !"#$%. 28 abr. 2008.

O autor discute problemas relacionados ao O Adozinho, meu cumpade, enquanto esperava

envelhecimento, apresentando argumentos que levam a pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de
inferir que seu objetivo
uma senhora. Ao entrar a autoridade e percebendo que
A esclarecer que a velhice inevitvel.
%'6(PQ6%'(+/.-(:('1("'!*4-(2',0-*4)1%4R'M;40'1("S'T%$1('
B contar fatos sobre a arte de envelhecer.
C defender a ideia de que a velhice desagradvel. +0$$0'34(+-%SU''
D .)=40)6.(-' %' "0.1%-' ,(-(' 340' "410' 6%)1-(' %'
E o Adozinho, com toda a sinceridade que Deus d
envelhecimento.
E mostrar s pessoas que possvel aceitar, sem (%'6(PQ6%'+('-%N(R'MV($',0"%'(/%-'+0'K04$2'D0.)2'+%1QW'
angstia, o envelhecimento. ;40' /4.X' &0.(W' Y(-060' !%10' +0' 6-4.$Z6-0+%2' ,(-0)10' +%'
QUESTO 110 deus-me-livre, mais horrver que briga de cego no escuro.

Ao que o delegado no teve como deixar de

6%)&0$$(-2' 4/' ,%46%' $06(/0)10R' M[' (' /.)D(' /O07U' 8'
%'6(PQ6%2'0/'6./('+('P46D(2')O%',0-+0'('".)D(R'MV(.$'
dot, int que uma feiura caprichada.
BOLDRIN, R. 3/)%4%5,*'61%+2/'7*'8,/9,1%':#",/%1.
So Paulo: Andreato Comunicao e Cultura, n 62, 2004 (adaptado).

Por suas caractersticas formais, por sua funo e uso,

%'1091%',0-10)60'(%'*5)0-%''
>8?@A8@2'A7'B-%)6%'6%/'6(+0.-('C+01("D0E2'FGHI7
Disponvel em: http://www.itaucultural.org.br. Acesso em: 27 jul. 2010.
A anedota, pelo enredo e humor caractersticos.
Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto
B crnica, pela abordagem literria de fatos do cotidiano.
&%.'09("1(+%'+0'/()0.-('."./.1(+('0'*()D%4'4/'$.*).!6(+%'
340'$0',%+0'6%)$.+0-(-'/J*.6%7'K(L'$4('M:.+('.)34.01()10' C +0,%./0)1%2' ,0"(' (,-0$0)1(NO%' +0' 09,0-.5)6.($'
e absurda. Tornou-se dolo e, ao mesmo tempo, objeto de pessoais.
zombaria. Sua realidade intrnseca foi anulada. D relato, pela descrio minuciosa de fatos verdicos.
JAFF, A. O simbolismo nas artes plsticas. In: JUNG, C.G. (org.).
&'(#)*)'*'#+'+*,+'+-).#/#+. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. E reportagem, pelo registro impessoal de situaes reais.
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 *AZUL25dom12*

QUESTO 112 QUESTO 113

TEXTO I
Estrada

Esta estrada onde moro, entre duas voltas do caminho,

Interessa mais que uma avenida urbana.

Nas cidades todas as pessoas se parecem.

Todo mundo igual. Todo mundo toda a gente.

Aqui, no: sente-se bem que cada um traz a sua alma.

Cada criatura nica.

Toca do Salitre - Piau
Disponvel em: http://www.fumdham.org.br. Acesso em: 27 jul. 2010. At os ces.
TEXTO II
?)'*)"+>*)"6%"$7@%"-%$*+*8"078*5)"6*"5*#1+,7)A

Andam sempre preocupados.

?"B;%5'%"#*5'*"4*8"*"4%,C

E tudo tem aquele carter impressivo que faz meditar:

Enterro a p ou a carrocinha de leite puxada por um

bodezinho manhoso.

Nem falta o murmrio da gua, para sugerir, pela voz

Arte Urbana. Foto: Diego Singh

dos smbolos,
Disponvel em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010.
D;*"%"4,6%"-%))%C"B;*"%"4,6%"-%))%C
!" #$%&'e contemporneo, considerado em alguns E que a mocidade vai acabar.
momentos como uma arte marginal, tem sido BANDEIRA, M. !"#$%&'"($))'*+%'2"E,7"6*"F%5*,$7A"G#;,H%$<"IJKL2

comparado s pinturas murais de vrias pocas e

A lrica de Manuel Bandeira pautada na apreenso
()" *)+$,'%)" -$./0,)'1$,+%)2" !3)*$4%567" %)" ,8%#*5)" 6*" ),#5,&+%67)" -$79;567)" %" -%$',$" 6*" *H*8*5'7)" 67"
apresentadas, possvel reconhecer elementos comuns cotidiano. No poema Estrada, o lirismo presente no
entre os tipos de pinturas murais, tais como contraste entre campo e cidade aponta para

A %" -$*9*$:5+,%" -7$" ',5'%)" 5%';$%,)<" *8" $%=>7" 6*" )*;" A o desejo do eu lrico de resgatar a movimentao
efeito esttico. dos centros urbanos, o que revela sua nostalgia com

B a inovao na tcnica de pintura, rompendo com relao cidade.

B %"-*$+*-@>7"67"+%$M'*$"*9:8*$7"6%"4,6%<"-7)),3,H,'%6%"
modelos estabelecidos.
pela observao da aparente inrcia da vida rural.
C o registro do pensamento e das crenas das
C %" 7-@>7" 67" *;" HN$,+7" -*H7" *)-%@7" 3;+1H,+7" +787"
sociedades em vrias pocas.
possibilidade de meditao sobre a sua juventude.
D a repetio dos temas e a restrio de uso pelas D a viso negativa da passagem do tempo, visto que
classes dominantes. esta gera insegurana.
E o uso exclusivista da arte para atender aos interesses E %"-$79;56%")*5)%@>7"6*"8*67"#*$%6%"-*H%"$*O*P>7"
da elite. acerca da morte.
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*AZUL25dom13*

QUESTO 114 Ao argumentar que a aquisio das habilidades de leitura

%"%'1)6*+"7U&"'U&"'4916%7*%'"<+)+"S+)+7*6)"&"%V%)1@16&"F+"
cidadania, o autor
A critica os processos de aquisio da leitura e da
escrita.
B fala sobre o domnio da leitura e da escrita no Brasil.
C incentiva a participao efetiva na vida da
comunidade.
D faz uma avaliao crtica a respeito da condio
cidad do brasileiro.
E F%97%"67'*)42%7*&'"%91+W%'"<+)+"%$%A+)"+"1&7F6TU&"
social da populao do Brasil.

PICASSO, P. Guernica!"#$%&"'&()%"*%$+!",-."/"000"12!"34'%4"5%67+"8&9+:";'<+7=+:">.,0!
QUESTO 116
?6'<&7@A%$"%2B"=**<BCCDDD!EFF)%6'!9$%'!D&)F<)%''!1&2!"G1%''&"%2B"HI"J4$!"HK>K!
8:4,)%(*(+*;*
O pintor espanhol Pablo Picasso L>MM>N>.0,O:" 42" F&'"
mais valorizados no mundo artstico, tanto em termos Lngua do meu Amor velosa e doce,
97+71%6)&'" P4+7*&" =6'*Q)61&':" 1)6&4" +" &()+" Guernica que me convences de que sou frase,
em protesto ao ataque areo pequena cidade basca que me contornas, que me vestes quase,
de mesmo nome. A obra, feita para integrar o Salo como se o corpo meu de ti vindo me fosse.
Internacional de Artes Plsticas de Paris, percorreu toda Lngua que me cativas, que me enleias
a Europa, chegando aos EUA e instalando-se no MoMA,
os surtos de ave estranha,
F%" &7F%" '+6)6+" +<%7+'" %2" >.M>!" ;''+" &()+" 14(6'*+"
em linhas longas de invisveis teias,
+<)%'%7*+"%$%2%7*&'"<$R'*61&'"6F%7*691+F&'"<%$&
de que s, h tanto, habilidosa aranha...
A <+67%$"6F%&S)R91&:"2&7&1)&2R*61&:"P4%"%7E&1+"AR)6+'"
dimenses de um evento, renunciando realidade, [...]
colocando-se em plano frontal ao espectador. Amo-te as sugestes gloriosas e funestas,
B =&))&)" F+" S4%))+" F%" E&)2+" E&*&S)R91+:" 1&2" &" 4'&" amo-te como todas as mulheres
da perspectiva clssica, envolvendo o espectador *%"+2+2:"Q"$@7S4+N$+2+:"Q"$@7S4+N)%'<$%7F&):
nesse exemplo brutal de crueldade do ser humano. pela carne de som que ideia emprestas
C uso das formas geomtricas no mesmo plano, sem
e pelas frases mudas que proferes
emoo e expresso, despreocupado com o volume,
7&'"'6$X716&'"F%"G2&)Y!!!
+"<%)'<%1*6A+"%"+"'%7'+TU&"%'14$*Q)61+!
MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). 7.(/*$($*+<"#*.(4"*$%.(=#%.,+*,#".()"(.:/1+".
D esfacelamento dos objetos abordados na mesma Rio de Janeiro: Objetiva, 2001 (fragmento).
narrativa, minimizando a dor humana a servio da
G" <&%'6+" F%" Z6$[+" 3+1=+F&" 6F%7*691+N'%" 1&2" +'"
objetividade, observada pelo uso do claro-escuro.
concepes artsticas simbolistas. Entretanto, o texto
E uso de vrios cones que representam personagens
'%$%16&7+F&" 671&)<&)+" )%E%)X716+'" *%2R*61+'" %" E&)2+6'"
fragmentados bidimensionalmente, de forma fotogr-
modernistas, j que, nele, a poeta
91+"$6A)%"F%"'%7*62%7*+$6'2&!
A procura d%'1&7'*)46)" +" A6'U&" 2%*+EQ)61+" F&" +2&)" %"
QUESTO 115
abandona o cuidado formal.
No Brasil, a condio cidad, embora dependa da B concebe a mulher como um ser sem linguagem e
leitura e da escrita, no se basta pela enunciao do questiona o poder da palavra.
direito, nem pelo domnio desses instrumentos, o que,
C questiona o trabalho intelectual da mulher e antecipa
sem dvida, viabiliza melhor participao social. A
a construo do verso livre.
condio cidad depende, seguramente, da ruptura com
D prope um modelo novo de erotizao na lrica
o ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente
populacional. +2&)&'+"%"<)&<\%"+"'62<$691+TU&"A%)(+$!
!"#$%&'"()*(+*,-"#*.(*(/"0.-#1&'"()%(/,)%)%0,%2($*$3#,%(*(4#*.*0&%()"(567896. E %V<$&)+"+"1&7'*)4TU&"F+"%''X716+"E%26767+:"+"<+)*6)"
Rio de Janeiro: FBN, 2008.
F+"<&$6''%26+"F%"]$@7gua, e inova o lxico.
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 *AZUL25dom14*

QUESTO 117 A memP.($" M" '1" (12!.6$)6," .,#'.5!" +!" 2$6.(1Q)(!"

Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostlgico dos cultural de uma nao. Ela est presente nas lembranas
desterrados, iam todos, at mesmo os brasileiros, se do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o
concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, fazer potico como uma das maneiras de se guardar o
!" #$%$&'()*!" +," -!./.!0" $#!12$)*$+!" 2,3!" %(!34!" que se quer, o texto
do Firmo, romperam vibrantemente com um chorado
baiano. Nada mais que os primeiros acordes da A .,55$36$"$"(12!.6R)#($"+!5",56'+!5"*(56P.(#!5"2$.$"$"
msica crioula para que o sangue de toda aquela gente #!)56.'S4!"+$"1,1P.($"5!#($3"+,"'1"2!%!:"
despertasse logo, como se algum lhe fustigasse o B valoriza as lembranas individuais em detrimento
corpo com urtigas bravas. E seguiram-se outras notas, das narrativas populares ou coletivas.
e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. J
no eram dois instrumentos que soavam, eram lbricos C refora a capacidade da literatura em promover a
gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem subjetividade e os valores humanos.
5,.2,)6,$)+!0" #!1!" #!7.$5" )'1$" 8!.,56$" ()#,)+($+$9" D destaca a importncia de reservar o texto literrio
eram ais convulsos, chorados em frenesi de amor: T&',3,5"&',"2!55',1"1$(!.".,2,.6P.(!"#'36'.$3:
msica feita de beijos e soluos gostosos; carcia de E revela a superioridade da escrita potica como forma
fera, carcia de doer, fazendo estalar de gozo.
(+,$3"+,"2.,5,.%$S4!"+$"1,1P.($"#'36'.$3:
AZEVEDO, A. !"#$%&'($:";4!"-$'3!<"=6(#$0">?@A"BC.$D1,)6!E:

No romance O Cortio" B>@?FE0" +,"G3'HI(!"GI,%,+!0" $5" QUESTO 119

personagens so observadas como elementos coletivos U'$)+!" !5" 2!.6'D',5,5" 5," ()56$3$.$1" )!" V.$5(30"
caracterizados por condicionantes de origem social,
sexo e etnia. Na passagem transcrita, o confronto o pas era povoado de ndios. Importaram, depois, da
,)6.," 7.$5(3,(.!5" ," 2!.6'D',5,5" .,%,3$" 2.,%$3J)#($" +!" =C.(#$0" D.$)+," )W1,.!" +," ,5#.$%!5:" X" -!.6'D'J50" !"
elemento brasileiro, pois ndio e o Negro constituem, durante o perodo colonial,
A destaca o nome de personagens brasileiras e omite $5" 6.J5" 7$5,5" +$" 2!2'3$S4!" 7.$5(3,(.$:" Y$5" )!" &'," 5,"
o de personagens portuguesas. .,C,.,"T"#'36'.$0"$"#!)6.(7'(S4!"+!"-!.6'D'J5"C!("+,"3!)D,"
B exalta a fora do cenrio natural brasileiro e a mais notada.
#!)5(+,.$"!"+!"2!.6'D'J5"(),K2.,55(%!:"
C mostra o poder envolvente da msica brasileira, que Z'.$)6," 1'(6!" 6,12!" !" 2!.6'D'J5" ," !" 6'2(" %(%,.$1"
#$3$"!"C$+!"2!.6'D'J5:" lado a lado como lnguas de comunicao. Era o tupi
D destaca o sentimentalismo brasileiro, contrrio
que utilizavam os bandeirantes nas suas expedies.
tristeza dos portugueses.
E atribui aos brasileiros uma habilidade maior com [1">\?]0"+(I($"!"-$+.,"G)6Q)(!"^(,(.$"&',"_$5"C$1H3($5"
instrumentos musicais. dos portugueses e ndios em So Paulo esto to
QUESTO 118 ligadas hoje umas com as outras, que as mulheres e os
Guardar /3*!5"5,"#.($1"1H56(#$","+!1,56(#$1,)6,0","$"3H)D'$"&',"
nas ditas famlias se fala a dos ndios, e a portuguesa
L'$.+$."'1$"#!(5$")4!"M",5#!)+JN3$"!'"6.$)#ON3$: a vo os meninos aprender escola.
Em cofre no se guarda coisa alguma. TEYSSIER, P. )'*&+%',"-,"./012,"3$%&2124*,. Lisboa:
Em cofre perde-se a coisa vista. `(%.$.($";O"+$"a!56$0">?@]"B$+$26$+!E:

L'$.+$."'1$"#!(5$"M"!3*ON3$0"/6ON3$0"1(.ON3$"2!. A identidade de uma nao est diretamente ligada

admir-la, isto , ilumin-la ou ser por ela iluminado. cultura de seu povo. O texto mostra que, no perodo
Guardar uma coisa vigi-la, isto , fazer viglia por #!3!)($3" 7.$5(3,(.!0" !" -!.6'D'J50" !" b)+(!" ," !" c,D.!"
ela, isto , velar por ela, isto , estar acordado por ela, formaram a base da populao e que o patrimnio
isto , estar por ela ou ser por ela. lingustico brasileiro resultado da
Por isso melhor se guarda o voo de um pssaro A contribuio dos ndios na escolarizao dos
Do que um pssaro sem voos. brasileiros.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica, B diferena entre as lnguas dos colonizadores e as
por isso se declara e declama um poema: dos indgenas.
Para guard-lo: C importncia do padre Antnio Vieira para a literatura
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda: de lngua portuguesa.
Guarde o que quer que guarda um poema: D origem das diferenas entre a lngua portuguesa e
Por isso o lance do poema: as lnguas tupi.
Por guardar-se o que se quer guardar. E ()6,.$S4!"2$#H/#$")!"'5!"+$"3H)D'$"2!.6'D',5$","+$"
MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). !"#$%&#&%'()*%"#+)%&,"#-*,".'%.*)"#/)#"0$1')..
Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. lngua tupi.
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 14
*AZUL25dom15*

QUESTO 120 7"8*&'6-)-'-5'#$"5*9"5':;;'"':;<

!"#$"%&'(&%(")*&'#$"'+,)&$'(-%./&

No, no h por que mentir ou esconder

A dor que foi maior do que capaz meu corao
!"#$%&'(%)*%+#,%-.'%/'0.1,%23&43&5#%/6%+3,3%'7+8123,
No vai nunca entender de amor quem nunca soube amar !6/% 35#,3,@3(#/% 51K',% -.'% /#(#/% +',M'14#/?% Y.'%
Ah, eu vou voltar pra mim /#(#/% 1&M38@A'1/?% Y.'% &"#% 2#('4'(#/% &'(% ('/(#% #%
Seguir sozinho assim ('&#,%5'/81K'?%R%/6%&"#%M383(#/%1//#%+#,%.(%+'-.'&#%
detalhe: seria uma mentira. Alis, em vez de usar a palavra
At me consumir ou consumir toda essa dor
Q('&41,3U$% 2#(#% 323E3(#/% 5'% M3K',$% +#5',@3(#/% #+43,%
At sentir de novo o corao capaz de amor +#,%.(%'.M'(1/(#?%QV'13ZA',535'U$%+#,%'7'(+8#$%/',13%
9:!;<=$%>?%;1/+#&@A'8%'(B%)44+BCCDDD?8'4,3/?4',,3?2#(?E,?%:2'//#%'(B%FG%H.&?%FIJJ?
.(%4',(#%(.14#%('&#/%30,'//1A#?%V3/%&6/%&"#%./3(#/%
Na cano de Geraldo Vandr, tem-se a manifestao esta palavra simplesmente porque no acreditamos que
da funo potica da linguagem, que percebida na '71/43% .(3% QV'13ZA',535'U?% P3,3% #% O#&3,$% O#&/'8)#%
elaborao artstica e criativa da mensagem, por meio Nacional de Autorregulamentao Publicitria, existem
de combinaes sonoras e rtmicas. Pela anlise do a verdade e a mentira. Existem a honestidade e a
texto, entretanto, percebe-se, tambm, a presena desonestidade. Absolutamente nada no meio. O Conar
marcante da funo emotiva ou expressiva, por meio da &3/2'.%)*%FG%3&#/%[A1.%/6\%&"#%3,,'5#&53(#/%+3,3%]I^%
qual o emissor com a misso de zelar pela tica na publicidade. No
fazemos isso porque somos bonzinhos (gostaramos de
A imprime cano as marcas de sua atitude pessoal, dizer isso, mas, mais uma vez, seria mentira). Fazemos
seus sentimentos. isso porque a nica forma da propaganda ter o mximo
B transmite informaes objetivas sobre o tema de 5'% 2,'51E181535'?% R$% 2*% '&4,'% &6/$% +3,3% -.'% /',A1,13% 3%
que trata a cano. +,#+303&53%/'%#%2#&/.(15#,%&"#%32,'5143//'%&'83\
C busca persuadir o receptor da cano a adotar um
Y.38-.',% +'//#3% -.'% /'% /1&43% '&03&353% +#,% .(3%
certo comportamento.
pea publicitria pode fazer uma reclamao ao Conar.
D +,#2.,3%'7+8123,%3%+,6+,13%81&0.30'(%-.'%.4181K3%+3,3%
Ele analisa cuidadosamente todas as denncias e,
construir a cano. quando o caso, aplica a punio.
E #EH'41A3% A',1L23,% #.% M#,438'2',% 3% 'L21N&213% 53% Anncio veiculado na Revista Veja.%_"#%P3.8#B%:E,18?%R5?%FJFI$%3&#%`F$%&a%Fb$%c%H.8?%FIIG?
mensagem veiculada.
QUESTO 122
QUESTO 121 d%,'2.,/#%0,*L2#%.4181K35#%&#%3&e&21#%+.E81214*,1#%f%5'%
0'12$-'#$"'%/&'-(-3-'4-,5 5'/4323,% 3% +#4'&2138% /.+,'//"#% 5'% 4,'2)#% 5#% 4'74#% f%
,'M#,S3%3%'L2*213%+,'4'&5153$%,'A'8353%&3%'/4,34g013%5'
Dados preliminares divulgados por pesquisadores A ressaltar a informao no ttulo, em detrimento do
da Universidade Federal do Par (UFPA) apontaram restante do contedo associado.
#% :-.@M',#% :84',% 5#% O)"#% 2#(#% #% (31#,% 5'+6/14#% 5'% B incluir o leitor por meio do uso da 1 pessoa do plural
gua potvel do planeta. Com volume estimado em
86 000 quilmetros cbicos de gua doce, a reserva no discurso.
subterrnea est localizada sob os estados do C 2#&43,%3%)1/46,13%53%2,13S"#%5#%6,0"#%2#(#%3,0.('&4#%
:(3K#&3/$% P3,*% '%:(3+*?% QR//3% -.3&41535'% 5'% *0.3% de autoridade.
/',13% /.L21'&4'% +3,3% 3E3/4'2',% 3% +#+.83S"#% (.&5138% D subverter o fazer publicitrio pelo uso de sua
5.,3&4'%TII%3&#/U$%51K%V184#&%V3443$%0'68#0#%53%WXP:?%% metalinguagem.
Em termos comparativos, Alter do Cho tem quase o E impressionar o leitor pelo jogo de palavras no texto.
dobro do volume de gua do Aqufero Guarani (com QUESTO 123
45 000 quilmetros cbicos). At ento, Guarani era a
maior reserva subterrnea do mundo, distribuda por Considerando a autoria e a seleo lexical desse texto,
Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. bem como os argumentos nele mobilizados, constata-se
06&(-. N 623, 26 abr. 2010.
que o objetivo do autor do texto
A informar os consumidores em geral sobre a atuao
Essa notcia, publicada em uma revista de grande do Conar.
circulao, apresenta resultados de uma pesquisa B conscientizar publicitrios do compromisso tico ao
21'&4@L23% ,'381K353% +#,% .(3% .&1A',/1535'% E,3/18'1,3?% elaborar suas peas publicitrias.
!'//3% /14.3S"#% '/+'2@L23% 5'% 2#(.&123S"#$% 3% M.&S"#% C 38',43,%2)'M'/%5'%M3(@813$%+3,3%-.'%'8'/%L/2381K'(%#%
referencial da linguagem predomina, porque o autor do contedo das propagandas veiculadas pela mdia.
texto prioriza D chamar a ateno de empresrios e anunciantes em
A as suas opinies, baseadas em fatos. geral para suas responsabilidades ao contratarem
B os aspectos objetivos e precisos. publicitrios sem tica.
C os elementos de persuaso do leitor. E chamar a ateno de empresas para os efeitos
D os elementos estticos na construo do texto. nocivos que elas podem causar sociedade, se
E os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa. compactuarem com propagandas enganosas.

LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 15

 *AZUL25dom16*

QUESTO 124 QUESTO 126

!"#$%#&$'"($%#)#*&+,-&.#/-%(*/(0############## TEXTO I
IMAGINE DORMIR.
O Brasil sempre deu respostas rpidas atravs da
Com a chegada do inverno, muitas pessoas
solidariedade do seu povo. Mas a mesma fora que nos
perdem o sono. So milhes de necessitados que
lutam contra a fome e o frio. Para vencer esta .1#-0"'"'"96/"+'1'*+NL-.1'/(0(+-"'#".!@.'71)'.1#-0"+'
!"#"$%"&' ($()' *+(,-)".' /(' 01,23' 4(*1)-#(' 56"$56(+' a ter atitudes cidads. No podemos mais transferir a
56"7#-"3' 81,2' "96/"' .-$%"+()' /(' *())1")' "' #(+(.'
6."'!1"'71-#('('/1+.(',1.'"',17),-27,-"'#+"756-$"3 ,6$*"'*"+"'56(.'@'0M#-."'16'"#@'.().1'*"+"'"'*+N*+-"'
7"#6+(I"&' ,1.1' )(' ())"' )(A6-))(' "' $NA-,"' %6."7"3'
Veja3':;')(#3'<==='>"/"*#"/1?3
O1!+".'/(),6$*")'()J"++"*"/")'('J"$#"',1.*(#27,-"'/"'
O produtor de anncios publicitrios utiliza-se de estra-
classe poltica.
#@A-")'*(+)6")-0")'*"+"'-7B6(7,-"+'1',1.*1+#".(7#1'/('
seu leitor. Entre os recursos argumentativos mobilizados Cartas. &=29A. 28 abr. 2010.

pelo autor para obter a adeso do pblico campanha,

destaca-se nesse texto TEXTO II

A a oposio entre individual e coletivo, trazendo um
iderio populista para o anncio.
B a utilizao de tratamento informal com o leitor, o
que suaviza a seriedade do problema.
C 1' (.*+(A1' /(' $-7A6"A(.' CA6+"/"&' 1' 56(' /()0-"' "'
"#(7DE1'/"'*1*6$"DE1'/1'"*($1'C7"7,(-+13'
D 1' 6)1' /1)' 76.(+"-)' F.-$%"+()G' (' F.-$%H()G&'
responsvel pela supervalorizao das condies
dos necessitados.
E 1'91A1'/('*"$"0+")'(7#+('F",1+/"+G'('F/1+.-+G&'1'56('
relativiza o problema do leitor em relao ao dos
necessitados.
QUESTO 125
"1234#56457#4#24819:9;57
O grande conceito por trs do Museu da Lngua preventivas.
apresentar o idioma como algo vivo e fundamental para
o entendimento do que ser brasileiro. Se nada nos
No podemos negar ao povo sofrido todas as
%-*N#()()' /(' *+(0-)E1' /1)' /()")#+()3' 4(."A1A1)'
culpam os moradores; o governo e a prefeitura apelam
para as pessoas sarem das reas de risco e agora
/-I(.' 56(' )(+P' ,1.*6$)N+-"' "' +("$1,"DE13' Q7#E1'
#(.1)' "' +("$1,"+' 1' R+")-$' -7#(-+1S' T+-(.1)' 6.' )(+0-D1&'
)-.-$"+' "1' OUO&' ,1.' "$1,"DE1' 1!+-A"#N+-"' /(' +(,6+)1)'
oramentrios com rede de atendimento preventivo,
17/(' *"+#-,-*"+-".' "+56-#(#1)&' (7A(7%(-+1)&' A(N$1A1)3'
R(.'16'."$&'())('FOUOG'1+A"7-I"+-"'!+-A"/")'71)'$1,"-)3'
V1)',")1)'/"'/(7A6(&'*1+'(L(.*$1&'*1/(+-"'0(+-C,"+'")'
condies de acontecer epidemias. Seriam boas aes
Carta do Leitor. Carta -7B527:. 28 abr. 2010 (adaptado).

/(C7(',1.',$"+(I"&'"'J1+."',1.1'J"$".1)'1'*1+#6A62)'
nas mais diversas situaes cotidianas talvez a melhor Os textos apresentados expressam opinies de leitores
expresso da brasilidade. acerca de relevante assunto para a sociedade brasileira.
SCARDOVELI, E. (4<5=27#.>1;?7#@932?;?4=7. So Paulo: Segmento, Ano II, n 6, 2006. Os autores dos dois textos apontam para a
K'#(L#1'*+1*H('6."'+(B(LE1'",(+,"'/"'$M7A6"'*1+#6A6()"&' A necessidade de trabalho voluntrio contnuo para a
ressaltando para o leitor a
resoluo das mazelas sociais.
A inaugurao do museu e o grande investimento em
B importncia de aes preventivas para evitar
cultura no pas.
B importncia da lngua para a construo da catstrofes, indevidamente atribudas aos polticos.
identidade nacional. C incapacidade poltica para agir de forma diligente na
C afetividade to comum ao brasileiro, retratada resoluo das mazelas sociais.
atravs da lngua. D 6+A27,-"'/(')(',+-"+(.'7101)'N+AE1)'*W!$-,1)',1.'
D relao entre o idioma e as polticas pblicas na
as mesmas caractersticas do SUS.
rea de cultura.
E /-0(+)-/"/('@#7-,"'('$-7A6M)#-,"'(L-)#(7#('71'#(++-#N+-1' E -.*1))-!-$-/"/('/('1'%1.(.'"A-+'/('J1+."'(C,"I'16'
nacional. preventiva diante das aes da natureza.
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 16
*AZUL25dom17*
QUESTO 127
Disponvel em: http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado).
O texto uma propaganda de um adoante que tem o
!"#$%&'"()*'"+(,-$."(!$/(")0/1/#")23(4("!'5/'6#%/(7$"(
o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se
no emprego de recursos expressivos, verbais e no
verbais, com vistas a
A ridicularizar a forma fsica do possvel cliente do
produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de
mudanas estticas.
B "&8/'%9/5(/('"&.:&;%/(./(!*;%"./."(;*&'")<*5=&"/(
de buscar hbitos alimentares saudveis, reforando
tal postura.
C criticar o consumo excessivo de produtos
industrializados por parte da populao, propondo a
reduo desse consumo.
D /!!*;%/5(*(>*;?0$1*(,/@A;/52(B(%)/#")(.*(;*5<*(8*5/(
de forma, sugerindo a substituio desse produto
pelo adoante.
E relacionar a imagem do saco de acar a um corpo
humano que no desenvolve atividades fsicas,
incentivando a prtica esportiva.
QUESTO 128
Motivadas ou no historicamente, normas prestigiadas
ou estigmatizadas pela comunidade sobrepem-se ao
1*&#*(.*('"55%'C5%*D(!"E/(&$)/(5"1/@F*(."(*<*!%@F*D(!"E/(."(
complementaridade, sem, contudo, anular a interseo de
$!*!( 7$"( ;*&G#$5/)( $)/( &*5)/( &/;%*&/1( .%!'%&'/( ./( .*(
<*5'$#$:!("$5*<"$3(4*(8*;/1%9/5("!!/(7$"!'F*D(7$"(*<H"(
&F*(!C(/!(&*5)/!(.*(<*5'$#$:!(."(I*5'$#/1(B!(&*5)/!(.*(
<*5'$#$:!( 05/!%1"%5*D( )/!( '/)06)( /!( ;J/)/./!( &*5)/!(
cultas locais s populares ou vernculas, deve-se insistir
na ideia de que essas normas se consolidaram em
.%8"5"&'"!()*)"&'*!(./(&*!!/(J%!'C5%/("(7$"(!C(/(</5'%5(.*(
sculo XVIII se pode comear a pensar na bifurcao das
>/5%/&'"!(;*&'%&"&'/%!D(*5/(")(;*&!"7$:&;%/(."()$./&@/!(
ocorridas no Brasil, ora em Portugal, ora, ainda, em ambos
*!('"55%'C5ios.
CALLOU, D. Gramtica, variao e normas. In: VIEIRA, S. R.; BRANDO, S. (orgs).
!"#$"%&'(&)*+,-.$/+: descrio e uso. So Paulo: Contexto, 2007 (adaptado).
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 17
K( <*5'$#$:!( .o Brasil no uma lngua uniforme. A
variao lingustica um fenmeno natural, ao qual todas
as lnguas esto sujeitas. Ao considerar as variedades
lingusticas, o texto mostra que as normas podem ser
aprovadas ou condenadas socialmente, chamando a
ateno do leitor para a
A ."!;*&!%."5/@F*( ./( "L%!':&;%/( ./!( &*5)/!(
populares pelos falantes da norma culta.
B .%8$!F*( .*( <*5'$#$:!( ."( I*5'$#/1( ")( '*./!( /!(
5"#%H"!(.*(M5/!%1(!C(/(</5'%5(.*(!6;$1*(NOPPP3
C "L%!':&;%/(."($!*!(./(1Q&#$/(7$"(;/5/;'"5%9/)($)/(
norma nacional do Brasil, distinta da de Portugal.
D %&"L%!':&;%/(."(&*5)/!(;$1'/!(1*;/%!("(<*<$1/5"!(*$(
vernculas em um determinado pas.
E necessidade de se rejeitar a ideia de que os usos
frequentes de uma lngua devem ser aceitos.
QUESTO 129
VERSSIMO, L. F. 0#&/%1*+#&(,2&3(&4(5#&(6$#.(&75(&(5&#(8+&+.$")$'%&9%*&5,&*+$%.
I*5'*(41"#5"+(RSI-D(TUUV3
O humor da tira decorre da reao de uma das cobras
com relao ao uso de pronome pessoal reto, em vez
de pronome oblquo. De acordo com a norma padro da
lngua, esse uso inadequado, pois
A contraria o uso previsto para o registro oral da lngua.
B contraria a marcao das funes sintticas de
sujeito e objeto.
C gera inadequao na concordncia com o verbo.
D gera ambiguidade na leitura do texto.
E apresenta dupla marcao de sujeito.
QUESTO 130
:0;4<=>0&?&,+$#&5,&9*(#(".(&'+&0,+@A"$+
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. As
designaes da Manihot utilissima podem variar de regio,
no Brasil, mas uma delas deve ser levada em conta em todo
*('"55%'C5%*(&/;%*&/1+(po-de-pobre(W("(<*5()*'%>*!(C0>%*!3
Rica em fcula, a mandioca uma planta rstica e nativa
da Amaznia disseminada no mundo inteiro, especialmente
pelos colonizadores portugueses a base de sustento de
muitos brasileiros e o nico alimento disponvel para mais de
600 milhes de pessoas em vrios pontos do planeta, e em
particular em algumas regies da frica.
=&,(BC%*&'%&DB%1%&E5*+B. Fev. 2005 (fragmento).
De acordo com o texto, h no Brasil uma variedade de
nomes para a Manihot utilissima, &*)"( ;%"&'QG;*( ./(
mandioca. Esse fenmeno revela que
A existem variedades regionais para nomear uma
mesma espcie de planta.
B )/&.%*;/(6(&*)"("!<";QG;*(</5/(/("!<6;%"("L%!'"&'"(
na regio amaznica.
C ,<F*X."X<*05"2( 6( ."!%#&/@F*( "!<";QG;/( </5/( /(
planta da regio amaznica.
D os nomes designam espcies diferentes da planta,
conforme a regio.
E a planta nomeada conforme as particularidades
que apresenta.
 *AZUL25dom18*

QUESTO 131 Ele conta que usam a rede, por enquanto, somente
H certos usos consagrados na fala, e at mesmo para preparao e envio de documentos, mas
na escrita, que, a depender do estrato social e do nvel
perceberam que ela pode ajudar na preservao da
de escolaridade do falante, so, sem dvida, previsveis.
Ocorrem at mesmo em falantes que dominam a cultura indgena.
!"#$%&"&%'("&#)*+'(*$,+'-"'!%#&"&%+'#%!%."/'0%-&1-2$",'
A apropriao da rede se deu de forma gradual,
existentes na lngua em seu processo de mudana
34%'-)*'(*&%/',%#'5.*34%"&",'%/'-*/%'&%'4/'6$&%".' /",'*,'?4"#"-$,'FH'$-2*#(*#"#"/'"'-*!$&"&%'0%2-*.I?$2"'
lingustico que estaria representado pelas regras da ao seu estilo de vida. A importncia da internet e da
gramtica normativa. Usos como ter por haver em
construes existenciais (tem muitos livros na estante), computao para eles est expressa num caso de rara
o do pronome objeto na posio de sujeito (para mim incorporao: a do vocabulrio.
fazer o trabalho), a no-concordncia das passivas com
se (aluga-se'2",",7',)*'$-&82$*,'&"'%9$,01-2$"+'-)*'&%' Um dia, o cacique da aldeia Sapuca me ligou.
uma norma nica, mas de uma pluralidade de normas, 6J' ?%-0%' -)*' %,0H' 34%#%-&*' 2D"/"#' 2*/(40"&*#' &%'
entendida, mais uma vez, norma como conjunto de 62*/(40"&*#KL'M4?%#$'"'%.%,'34%'2#$",,%/'4/"'("."!#"'
hbitos lingusticos, sem implicar juzo de valor.
em guarani. E criaram ai ir rive+'62"$9"'(#"'"24/4."#'"'
CALLOU, D. Gramtica, variao e normas. In: VIEIRA, S. R.; BRANDO, S. (orgs).
!"#$"%&'(&)*+,-.$/+: descrio e uso. So Paulo: Contexto, 2007 (fragmento). .8-?4"KL'NI,+'5#"-2*,+'4,"/*,'mouse, windows e outros
:*-,$&%#"-&*'"'#%;%9)*'0#"<$&"'-*'0%90*'"'#%,(%$0*'&"' termos, que eles comearam a adaptar para o idioma
/4.0$(.$2$&"&%'&*'&$,24#,*+'!%#$=2">,%'34% deles, como angojh (rato) e ovent (janela) conta
A estudantes que no conhecem as diferenas Rodrigo Baggio, diretor do CDI.
entre lngua escrita e lngua falada empregam,
Disponvel em: http://www.revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 22 jul. 2010.
indistintamente, usos aceitos na conversa com
amigos quando vo elaborar um texto escrito. O uso das novas tecnologias de informao e
B falantes que dominam a variedade padro do comunicao fez surgir uma srie de novos termos
(*#04?41,' &*' @#",$.' &%/*-,0#"/' 4,*,' 34%' que foram acolhidos na sociedade brasileira em sua
2*-=#/"/' "' &$A%#%-B"' %-0#%' "' -*#/"' $&%".$<"&"' %'
a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais forma original, como: mouse, windows, download, site,
escolarizados. homepage, entre outros. O texto trata da adaptao
C moradores de diversas regies do pas que enfrentam de termos da informtica lngua indgena como uma
&$=24.&"&%,' "*' ,%' %9(#%,,"#' -"' %,2#$0"' #%!%."/' "' reao da tribo Sapuca, o que revela
2*-,0"-0%' /*&$=2"B)*' &",' #%?#",' &%' %/(#%?*' &%'
pronomes e os casos especiais de concordncia. A a possibilidade que o ndio Potty vislumbrou em
D pessoas que se julgam no direito de contrariar a relao comunicao que a web pode trazer a seu
gramtica ensinada na escola gostam de apresentar povo e facilidade no envio de documentos e na
usos no aceitos socialmente para esconderem seu
desconhecimento da norma padro. conversao em tempo real.
E usurios que desvendam os mistrios e sutilezas da B o uso da internet para preparao e envio de documentos,
lngua portuguesa empregam formas do verbo ter bem como a contribuio para as atividades relacionadas
quando, na verdade, deveriam usar formas do verbo
aos trabalhos da cultura indgena.
haver, contrariando as regras gramaticais.
C a preservao da identidade, demonstrada pela
QUESTO 132
conservao do idioma, mesmo com a utilizao
0+1+2*+&$"'3)("+
de novas tecnologias caractersticas da cultura de
A histria da tribo Sapuca, que traduziu para o outros grupos sociais.
idioma guarani os artefatos da era da computao que
ganharam importncia em sua vida, como mouse (que D "&%,)*'"*'(#*F%0*'&*':*/$01'("#"'G%/*2#"0$<"B)*'
eles chamam de angojh) e windows (ovent) da Informtica (CDI), que, em parceria com a ONG
C4"-&*'"'$-0%#-%0'2D%?*4'E34%."'2*/4-$&"&%+'34%' Rede Povos da Floresta, possibilitou o acesso
abriga em torno de 400 guaranis, h quatro anos, por web+'/%,/*'%/'"/5$%-0%'$-I,($0*L
/%$*' &%' 4/' (#*F%0*' &*' :*/$01' ("#"' G%/*2#"0$<"B)*'
E a apropriao da nova tecnologia de forma gradual,
da Informtica (CDI), em parceria com a ONG Rede
Povos da Floresta e com antena cedida pela Star One evidente quando os guaranis incorporaram a
(da Embratel), Potty e sua aldeia logo vislumbraram as -*!$&"&%' 0%2-*.I?$2"' "*' ,%4' %,0$.*' &%' !$&"' 2*/' "'
possibilidades de comunicao que a web traz. possibilidade de acesso internet.
LC - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 18
*AZUL25dom19*

!"#$%"&'#(#&#)&*+%),-%)&.//&%&./0

Disponvel em: http://www.wordinfo.info. Acesso em: 27 abr. 2010.

QUESTO 133
O homem evoluiu. Independentemente de teoria, essa evoluo ocorreu de vrias formas. No que concerne
evoluo digital, o homem percorreu longo trajeto da pedra lascada ao mundo virtual. Tal fato culminou em um
problema fsico habitual, ilustrado na imagem, que propicia uma piora na qualidade de vida do usurio, uma vez que
A a evoluo ocorreu e com ela evoluram as dores de cabea, o estresse e a falta de ateno famlia.
B a vida sem o computador tornou-se quase invivel, mas se tem diminudo problemas de viso cansada.
C a utilizao demasiada do computador tem proporcionado o surgimento de cientistas que apresentam leso por
esforo repetitivo.
D o homem criou o computador, que evoluiu, e hoje opera vrias aes antes feitas pelas pessoas, tornando-as
sedentrias ou obesas.
E o uso contnuo do computador de forma inadequada tem ocasionado m postura corporal.
QUESTO 134
O argumento presente na charge consiste em uma metfora relativa teoria evolucionista e ao desenvolvimento
8+9-.:;5(9.<#".-=('+,)-'.#.#9.-8+>8.#)?,+=+-8)'.@#A+,(B9)$=+#CD+#.#(E?)98.#8+9-.:;5(9.#?.'+#.9)=(.-),#
A o surgim+-8.#'+#DE#F.E+E#'+?+-'+-8+#'+#DE#-.A.#E.'+:.#8+9-.:;5(9.<
B a mudana do homem em razo dos novos inventos que destroem sua realidade.
C )#?,.G:+E48(9)#=.9():#'+#5,)-'+#+>9:D=H.#'(5(8):#)#?),8(,#')#(-8+,I+,J-9()#')#E4CD(-)<
D )#(-A+-KH.#'+#+CD(?)E+-8.=#CD+#'(B9D:8)E#.#8,)G):F.#'.#F.E+E@#+E#=D)#+=I+,)#=.9():<#
E o retrocesso do desenvolvimento do homem em face da criao de ferramentas como lana, mquina e
computador.
QUESTO 135
1&*+%&2&'3))45%6&789%(&%"&.0:&;#(#;,%(%)<
Sucesso do Twitter no Brasil oportunidade nica de compreender a importncia da conciso nos gneros de escrita
0#E4>(E)#LE+-.=#M#E)(=N#-D-9)#I+O#8)-8.#=+-8('.#9.E.#-.#9)=.#'.#microblog Twitter, cuja premissa dizer
):5.#P#-H.#(E?.,8)#.#CDJ#P#+E#6QR#9),)98+,+=<#S+='+#CD+#.#=+,A(K.#I.(#9,()'.@#+E#%RRT@#.#-UE+,.#'+#D=D4,(.=#
')#I+,,)E+-8)#M#9)')#A+O#E)(.,@#)==(E#9.E.#)#'(A+,=(')'+#'+#D=.=#CD+#=+#I)O#'+:)<#S.#+=8(:.#LCD+,('.#'(4,(.N#V#
literatura concisa, passando por aforismos, citaes, jornalismo, fofoca, humor etc., tudo ganha o espao de um
tweet#WL?(.N#+E#(-5:J=X@#+#+-8+-'+,#=+D#=D9+==.#?.'+#(-'(9),#DE#9)E(-F.#?),)#.#)?,(E.,)E+-8.#'+#DE#,+9D,=.#A(8):#
escrita: a conciso.
Disponvel em: http://www.revistalingua.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).

Y#Z[(88+,#=+#?,+=8)#)#'(A+,=)=#B-):(')'+=@#+-8,+#+:)=@#V#9.ED-(9)KH.#9.-9(=)@#?.,#(==.#+==)#,+'+#=.9():
A um recurso elitizado, cujo pblico precisa dominar a lngua padro.
B 9.-=8(8D(#,+9D,=.#?,;?,(.#?),)#)#)CD(=(KH.#')#E.'):(')'+#+=9,(8)#')#:\-5D)<
C M#,+=8,(8)#V#'(AD:5)KH.#'+#8+>8.=#9D,8.=#+#?.D9.#=(5-(B9)8(A.=#+@#?.,8)-8.@#M#?.D9.#U8(:<
D (-8+,I+,+#-+5)8(A)E+-8+#-.#?,.9+==.#'+#+=9,(8)#+#)9)G)#?.,#,+A+:),#DE)#9D:8D,)#?.D9.#,+]+>(A)<
E estimula a produo de frases com clareza e objetividade, fatores que potencializam a comunicao interativa.
!"#$#%&#'()#*#")'+,-.#/#$#012!#$#345(-)#67
 *AZUL25dom20*

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS QUESTO 138

Questes de 136 a 180 Um mecnico de uma equipe de corrida necessita
que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam
QUESTO 136 obtidas em metros:
!" #$%$" #&" '()" $*+,%)" (&+-%,+)" ./&+,0)" #&" '(" a) distncia a entre os eixos dianteiro e traseiro;
pisto das partes de um motor, de 68 mm de dimetro,
para o conserto de um carro. Para conseguir um, esse b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
dono vai at um ferro velho e l encontra pistes com
dimetros iguais a 68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm;
68,02 mm e 68,012 mm.
Para colocar o pisto no motor que est sendo
+$%0&/1)#$2" $" #$%$" #)" $*+,%)" 1&/3" #&" )#4',/,/" )4'&5&"
4'&"1&%6)"$"#,-(&1/$"(),0"./78,($"#$"4'&"./&+,0)9
:&00)" +$%#,;<$2" $" #$%$" #)" $*+,%)" #&=&/3" +$(./)/" $"
pisto de dimetro
A 68,21 mm.
B 68,102 mm.
C 68,02 mm. Ao optar pelas medidas a e b" &(" (&1/$02" $G1X(Y0&2"
D 68,012 mm. respectivamente,
E 68,001 mm.
A 0,23 e 0,16.
QUESTO 137
B 2,3 e 1,6.
A Escala de Magnitude de Momento (abreviada
C 23 e 16.
como MMS e denotada como Mw>2",%1/$#'?,#)"&("@ABA"
.$/"C6$()0"D)E0"&"D,/$$"F)%)($/,2"0'G01,1','")"H0+)5)" D 230 e 160.
de Richter para medir a magnitude dos terremotos em E 2 300 e 1 600.
termos de energia liberada. Menos conhecida pelo QUESTO 139
pblico, a MMS , no entanto, a escala usada para
O medidor de energ,)" &5Z1/,+)" #&" '()" /&0,#X%+,)2"
estimar as magnitudes de todos os grandes terremotos da +$%6&+,#$" .$/" [/&57Q,$" #&" 5'?\2" Z" +$%01,1'N#$" #&" 4')1/$"
atualidade. Assim como a escala Richter, a MMS uma .&4'&%$0" /&57Q,$02" +'K$0" 0&%1,#$0" #&" /$1);<$" &01<$"
escala logartmica. MW e M0"0&"/&5)+,$%)(".&5)"I7/('5)J ,%#,+)#$0"+$%I$/(&")"*Q'/):
'
!" = "!)( + #$%"! (! ! ) !
&

Onde M0 o momento ssmico (usualmente estimado

a partir dos registros de movimento da superfcie, atravs
dos sismogramas), cuja unidade o dinacm.
O terremoto de Kobe, acontecido no dia 17 de
K)%&,/$" #&" @AAL2" I$," '(" #$0" 1&//&($1$0" 4'&" +)'0)/)("
(),$/" ,(.)+1$" %$" M).<$" &" %)" +$('%,#)#&" +,&%1N*+)"
Disponvel em: http://www.enersul.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010.
internacional. Teve magnitude MW = 7,3.
U.S. GEOLOGICAL SURVEY. D,01$/,+"H)/164')E&0. A medida express)"&("E]69"!"%^(&/$"$G1,#$"%)"
O,0.$%N=&5"&(J"611.JPP&)/164')E&9'0Q09Q$=9"R+&00$"&(J"@"(),$"ST@T"U)#).1)#$>9
U.S. GEOLOGICAL SURVEY. !"#"$%&'()*+&,-$.&/01(+2-$345167.
leitura composto por 4 algarismos. Cada posio do
O,0.$%N=&5"&(J"611.JPP&)/164')E&9'0Q09Q$=9"R+&00$"&(J"@"(),$"ST@T"U)#).1)#$>9 nmero formada pelo ltimo algarismo ultrapassado
pelo ponteiro.
Mostrando que possvel determinar a medida por meio
de conhecimentos matemticos, qual foi o momento !"%^(&/$"$G1,#$".&5)"5&,1'/)"&("E]62"%)",()Q&(2"Z
ssmico M0"#$"1&//&($1$"#&"F$G&"U&("#,%)V+(>W
A 2 614.
A 10-5,10
B 3 624.
B 10-0,73
C 1012,00 C 2 715.
D 1021,65 D 3 725.
E 1027,00 E 4 162.
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 20
*AZUL25dom21*

QUESTO 140 QUESTO 142

Em uma certa cidade, os moradores de um bairro J(&'/12+:/'%/'/):/!+&*+),&)'%"'!/#,$"'(/,/"$"*DB+!"'
carente de espaos de lazer reivindicam prefeitura de uma cidade mediu a temperatura do ambiente, sempre
municipal a construo de uma praa. A prefeitura no mesmo horrio, durante 15 dias intercalados, a partir
!"#!"$%&'!"('&')"*+!+,&-."'/'&0$(&'12/'+$3'!"#),$245*&' %"':$+(/+$"'%+&'%/'2('(=)H'>))/',+:"'%/':$"!/%+(/#,"'
em formato retangular devido s caractersticas tcnicas frequente, uma vez que os dados coletados servem
do terreno. Restries de natureza oramentria impem %/'$/@/$=#!+&':&$&'/),2%")'/'?/$+0!&-."'%/',/#%=#!+&)'
que sejam gastos, no mximo, 180 m de tela para climticas ao longo dos meses e anos.
cercar a praa. A prefeitura apresenta aos moradores
As medies ocorridas nesse perodo esto indicadas
desse bairro as medidas dos terrenos disponveis para a
no quadro:
construo da praa:
Terreno 1: 55 m por 45 m !"#$%&$'() *+',+-#./-#$0+'$123
Terreno 2: 55 m por 55 m 1 15,5
Terreno 3: 60 m por 30 m
3 14
Terreno 4: 70 m por 20 m
6/$$/#"'78'97'(':"$';7'( 5 13,5
Para optar pelo terreno de maior rea, que atenda 7 18
s restries impostas pela prefeitura, os moradores
devero escolher o terreno 9 E9A7
A 1. 11 20
B 2.
C 3. 13 13,5
D 4. 15 13,5
E 5.
17 18
QUESTO 141
E9 20
<"!=':"%/'&%&:,&r as atividades do seu dia a dia de
uma forma que possa queimar mais calorias do que as 21 18,5
gastas normalmente, conforme a relao seguinte: 23 13,5
5' >#12&#,"' ?"!=' @&*&' &"' ,/*/@"#/A' @&-&' &B&!C&(/#,")8' 25 21,5
100 calorias gastas em 20 minutos.
27 20
- Meia hora de supermercado: 100 calorias.
- Cuidar do jardim por 30 minutos: 200 calorias. K9 16
- Passear com o cachorro: 200 calorias em 30 minutos. Em relao temperatura, os valores da mdia, mediana
5'6+$&$'"':D'%")'(D?/+)8'E7F'!&*"$+&)'/('GF'(+#2,")H e moda so, respectivamente, iguais a
- Lavar roupas por 30 minutos: 200 calorias. A 17 C, 17 C e 13,5 C.
Disponvel em: http://cyberdiet.terra.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
B 17 C, 18 C e 13,5 C.
Uma pessoa deseja executar essas atividades, porm, C 17 C, 13,5 C e 18 C.
ajustando o tempo para que, em cada uma, gaste D 17 C, 18 C e 21,5 C.
igualmente 200 calorias. E 17 C, 13,5 C e 21,5 C.
A partir dos ajustes, quanto tempo a mais ser necessrio QUESTO 143
para realizar todas as atividadesI L&$&' 2(&' &,+?+%&%/' $/&*+M&%&' #"' *&N"$&,D$+"' %/'
A 50 minutos. Matemtica, um aluno precisa construir uma maquete
B 60 minutos. da quadra de esportes da escola que tem 28 m de
C 80 minutos. comprimento por 12 m de largura. A maquete dever ser
D 120 minutos. construda na escala de 1 : 250.
E 170 minutos. O2/'(/%+%&)'%/'!"(:$+(/#,"'/'*&$B2$&A'/('!(A'"'&*2#"'
2,+*+M&$3'#&'!"#),$2-."'%&'(&12/,/I'
A 4,8 e 11,2
B 7,0 e 3,0
C 11,2 e 4,8
D 28,0 e 12,0
E 30,0 e 70,0
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 21
 *AZUL25dom22*

QUESTO 144 Os dados nos indicam que o mapa observado pelo

estudante est na escala de
Uma indstria fabrica brindes promocionais em
forma de pirmide. A pirmide obtida a partir de quatro A 1 : 250.
!"#$%&'%(')('&*+,-"'.)%'$%('/'0"#(/'-%')('!)1"2'3"'
%&.)%(/4' %&$5"' ,6-,!/-"&' "' &*+,-"' "#,7,6/+' 8!)1"9' %' /' B 1 : 2 500.
pirmide obtida a partir dele. C 1 : 25 000.
D 1 : 250 000.
E 1 : 25 000 000.
QUESTO 147
:' I7)#/' &%7),6$%' ("&$#/' )(' ("-%+"' -%' &"(1#,6@/'
muito usado em pases orientais.

Os pontos A, B, C, D e O do cubo e da pirmide so os

mesmos. O ponto O central na face superior do cubo.
Os quatro cortes saem de O em direo s arestas
! AD "! BC "! AB !#! CD "!!nessa ordem.':;*&'"&'!"#$%&4'&5"'

-%&!/#$/-"&'.)/$#"'&*+,-"&2
<&'0"#(/$"&'-"&'&*+,-"&'-%&!/#$/-"&'&5"
A todos iguais.
B todos diferentes.
C $#=&',7)/,&'%')('-,0%#%6$%2 Disponvel em: http://mdmat.psico.ufrgs.br. Acesso em: 1 maio 2010.
D apenas dois iguais.
K&$/'I7)#/'B')(/'#%;#%&%6$/L5"'-%')(/'&);%#0>!,%'-%'
E iguais dois a dois.
revoluo chamada de
QUESTO 145 A pirmide.
!"#$%&'%()"*+, B semiesfera.
C cilindro.
<'!"6&)("'/$,67,)'"'(/,"#'6>?%+'-/'@,&$*#,/'6"'/6"' D tronco de cone.
passado: os brasileiros beberam o equivalente a 331 E cone.
bilhes de xcaras.
Veja. Ed. 2158, 31 mar. 2010. QUESTO 148
Considere que a xcara citada na notcia seja equivalente Em 2010, um caos areo afetou o continente europeu,
a, aproximadamente, 120 mL de caf. Suponha que em devido quantidade de fumaa expelida por um vulco na
2010 os brasileiros bebam ainda mais caf, aumentando Islndia, o que levou ao cancelamento de inmeros voos.
1 M,6!"' -,/&' /;*&' "' ,6>!,"' -%&&%' !/"&4' $"-"' "'
o consumo em do que foi consumido no ano anterior.
5 espao areo europeu acima de 6 000 metros estava
De acordo com essas informaes, qual a previso mais liberado, com exceo do espao areo da Finlndia.
/;#"A,(/-/';/#/'"'!"6&)("'-%'!/0B'%('CDEDF L, apenas voos internacionais acima de 31 mil ps
estavam liberados.
A 8 bilhes de litros. Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 21 abr. 2010 (adaptado).
B 16 bilhes de litros.
Considere que 1 metro equivale a aproximadamente 3,3 ps.
C 32 bilhes de litros.
D 40 bilhes de litros. N)/+'/'-,0%#%6L/4'%(';B&4'%6$#%'/&'/+$,$)-%&'+,1%#/-/&'6/'
Finlndia e no restante do continente europeu cinco dias
E 48 bilhes de litros. /;*&'"',6>!,"'-"'!/"&F
QUESTO 146
A 3 OPD';B&2
Sabe-se que a distncia real, em linha reta, de
B P'OPD';B&2
uma cidade A, localizada no estado de So Paulo,
a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, C 11 200 ps.
,7)/+'/'C'DDD'G(2'H('%&$)-/6$%4'/"'/6/+,&/#')('(/;/4'
D EP'QDD';B&2
?%#,I!")' !"(' &)/' #B7)/' .)%' /' -,&$J6!,/' %6$#%' %&&/&'
duas cidades, A e B, era 8 cm. E 50 800 ps.
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 22
*AZUL25dom23*

QUESTO 149
O ndice de Massa Corporal (IMC) largamente
utilizado h cerca de 200 anos, mas esse clculo
!"#!"$"%&'()*+&,()'+$('(-,!#*./%-+'(0*"('('1+#,$+1'1"2(
uma vez que indivduos musculosos e obesos podem
apresentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta
o ndice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma
'.&"!%'&+3'( )'+$( 41"1+5%'( #'!'( 0*'%&+4-'!( '( 5,!1*!'(
corporal, utilizando a medida do quadril e a altura. A
45*!'( ),$&!'( -,),( -'.-*.'!( "$$'$( )"1+1'$2( $'6"%1,7
se que, em mulheres, a adiposidade normal est entre
89:("(;<:=

A reta de equao y = x + 4 representa o

planejamento do percurso da linha do metr subterrneo
que atravessar o bairro e outras regies da cidade.
No ponto P = (-5, 5), localiza-se um hospital pblico. A
-,)*%+1'1"( $,.+-+&,*( ',( -,)+&/( 1"( #.'%"?')"%&,( 0*"(
fosse prevista uma estao do metr de modo que sua
distncia ao hospital, medida em linha reta, no fosse
)'+,!(0*"(J(E)=
K&"%1"%1,( ',( #"1+1,( 1'( -,)*%+1'1"2( ,( -,)+&/(
argumentou corretamente que isso seria
automaticamente satisfeito, pois j estava prevista a
construo de uma estao no ponto
A (5, 0).
B (3, 1).
Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 24 abr. 2011(adaptado). C (2, 1).
D (0, 4).
>)'(?,3")(-,)(@AB(C(;D(E5F)G2(8DD(-)(1"(-+!-*%H"!/%-+'( E (2, 6).
1,$( 0*'1!+$( "( <D( E5( 1"( )'$$'( -,!#I!"'( !"$,.3"*(
QUESTO 151
averiguar seu IAC. Para se enquadrar aos nveis de
normalidade de gordura corporal, a atitude adequada
que essa jovem deve ter diante da nova medida

(Use !" # $%&'(')$%& ' # $%"!)

A reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.

B reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.
C manter seus nveis atuais de gordura.
D aumentar seu nvel de gordura em cerca de 1%.
E aumentar seu nvel de gordura em cerca de 27%.
QUESTO 150 Disponvel em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 28 abr. 2010.

Um bairro de uma cidade foi planejado em uma O polgono que d forma a essa calada invariante por
rotaes, em torno de seu centro, de
regio plana, com ruas paralelas e perpendiculares,
A 45.
delimitando quadras de mesmo tamanho. No plano
B 60.
de coordenadas cartesianas seguinte, esse bairro C 9DL=
localiza-se no segundo quadrante, e as distncias nos D 120.
eixos so dadas em quilmetros. E 180.
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 23
 *AZUL25dom24*

QUESTO 152 QUESTO 153

As frutas que antes se compravam por dzias,
hoje em dia, podem ser compradas por quilogramas,
existindo tambm a variao dos preos de acordo com
a poca de produo. Considere que, independente da
poca ou variao de preo, certa fruta custa R$ 1,75 o
quilograma.
!"#$%&'()"#$*$#+%,-&.$"$/,+$&+0&+#+12*$"$0&+3"$4$0*%"$ :$ Para a farofa, calcule quatro colheres de sopa por
em reais pela compra de n quilogramas desse produto
Observe as dicas para calcular a quantidade certa
5+$*6-4+12"#$+$7+7-5*#$0*&*$*#$8+#2*#$5+$(4$5+$*1"9$
:$ Para o prato principal, estime 250 gramas de carne
para cada pessoa.
:$ ;4$)"0"$*4+&-)*1"$)<+-"$5+$*&&"=$&+15+$"$#,()-+12+$
para quatro pessoas.
convidado.
:$ Uma garrafa de vinho serve seis pessoas.
:$ Uma garrafa de cerveja serve duas.
:$ Uma ga&&*8*$5+$+#0,4*12+$#+&>+$2&?#$)"1>-5*5"#@$
A,+4$"&%*1-=*$8+#2*#$8*=$+##+#$)'6),6"#$+4$)-4*$5"$
total de convidados, independente do gosto de cada um.
A,*12-5*5+$)+&2*$5+$*6-4+12"#$+$7+7-5*#$+>-2*$"$5+#0+&5B)-"$5*$)+-*@$$
!"#$%&'(")*. 17 dez. 2010 (adaptado).

;4$*1(2&-C"$5+)-5-,$#+%,-&$+##*#$5-)*#$*"$#+$0&+0*&*&$0*&*$
receber 30 convidados para a ceia de Natal. Para seguir
+##*#$"&-+12*3D+#$E$&-#)*.$"$*1(2&-C"$5+>+&'$5-#0"&$5+
A FGH$ I%$ 5+$ )*&1+.$ J$ )"0"#$ *4+&-)*1"#$ +$ 4+-"$ 5+$
arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de
vinho, 15 de cerveja e 10 de espumante.
B FGH$ I%$ 5+$ )*&1+.$ J$ )"0"#$ *4+&-)*1"#$ +$ 4+-"$ 5+$
arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de
vinho, 30 de cerveja e 10 de espumante.
C JK$I%$5+$)*&1+.$J$)"0"#$*4+&-)*1"#$+$4+-"$5+$*&&"=.$
120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho,
15 de cerveja e 10 de espumante.
D J.K$I%$5+$)*&1+.$J$)"0"#$*4+&-)*1"#.$FGH$)"6<+&+#$
de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 30 de cerveja
e 10 de espumante.
E J.K$ I%$ 5+$ )*&1+.$ J$ )"0"#$ *4+&-)*1"#$ +$ 4+-"$ 5+$
arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de
vinho, 15 de cerveja e 10 de espumante.
QUESTO 154
A participao dos estudantes na Olimpada
Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas (OBMEP)
aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de
medalhistas de ouro, por regio, nas edies da OBMEP
5+$GHHK$*$GHHL9
Regio 2005 2006 2007 2008 GHHL
Norte 2% 2% 1% 2% 1%
Nordeste 18% FLM 21% 15% FLM
Centro-Oeste 5% 6% 7% 8% LM
Sudeste 55% 61% 58% 66% 60%
Sul 21% 12% 13% LM 11%
Disponvel em: http://www.obmep.org.br. Acesso em: abr. 2010 (adaptado).

N4$&+6*3C"$E#$+5-3D+#$5+$GHHK$*$GHHL$5*$OPQNR.$/,*6$
o percentual mdio de medalhistas de ouro da regio
S"&5+#2+T
A 14,6%
B 18,2%
C 18,4%
D FL.HM
E 21,0%
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 24
*AZUL25dom25*

QUESTO 155 Rendimento IR (imposto de

Para determinar a distncia de um barco at a praia, mensal (%) renda)
um navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir POUPANA 0,560 ISENTO
!"#$%#&'()'#*+#%"!,$#'#-(.$/'#0,1$2/#3#425"(!'#%,62#"%#
CDB 0,876 4% (sobre o ganho)
$%#&'()'#78'#9#!2#&62,2:#;2()"(!'#'#<26='#('#%"1%'#
sentido, ele seguiu at um ponto B de modo que fosse 9262#'#E'0"%#,(0"1),!'6+#2'#7(2/#!"#$%#%I1+#2#2&/,=2?@'#
possvel ver o mesmo ponto P da praia, no entanto sob mais vantajosa
$%#-(.$/'#0,1$2/#>3:##*#7.$62#,/$1)62#"112#1,)$2?@'A
A a poupana, pois totalizar um montante de R$ 502,80.
B a poupana, pois totalizar um montante de R$ 500,56.
C o CDB, pois totalizar um montante de R$ 504,38.
D o CDB, pois totalizar um montante de R$ 504,21.
E o CDB, pois totalizar um montante de R$ 500,87.
QUESTO 158
*#)2<"/2#='%&262#'#='(1$%'#%"(12/+#"%#VWB+#!'1#
Suponha que o navegante tenha medido o ngulo consumidores residenciais e dos de baixa renda, antes
"+#2'#=B".26#2'#&'()'#C+#0"6,7='$#D$"#'#<26='# e depois da reduo da tarifa de energia no estado de
havia percorrido a distncia AB = 2 000 m. Com base Pernambuco.
("11"1#!2!'1#"#%2()"(!'#2#%"1%2#)62E")F6,2+#2#%"('6#
!,1)-(=,2#!'#<26='#2)G#'#&'()'#78'#9#1"6H

QUESTO 156
O saldo de contrataes no mercado formal no
setor varejista da regio metropolitana de So Paulo
registrou alta. Comparando as contrataes deste setor
('#%I1#!"#4"0"6",6'#='%#21#!"#E2(",6'#!"1)"#2('+#B'$0"#
incremento de 4 300 vagas no setor, totalizando 880 605
trabalhadores com carteira assinada.
Disponvel em: http://www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).

Suponha que o incremento de trabalhadores no setor

varejista seja sempre o mesmo nos seis primeiros !"#$"%&'(&)($*+,-./%. 28 abr. 2010 (adaptado).

meses do ano. Considere dois consumidores: um que de baixa renda

Considerando-se que y e x representam, respectivamen- "#.21)'$#XOO#VWB#"#'$)6'#!'#),&'#6"1,!"(=,2/#D$"#.21)'$#
te, as quantidades de trabalhadores no setor varejista e os XLP#VWB:#*#!,4"6"(?2#"()6"#'#.21)'#!"11"1#='(1$%,!'6"1#
meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, ='%#X#VWB+#!"&',1#!2#6"!$?@'#!2#)26,42#!"#"("6.,2+#%2,1#
e assim por diante, a expresso algbrica que relaciona
essas quantidades nesses meses aproximada, de
A y = 4 300x A R$ 0,27.
B J#K#LLM#NOP8 B YZ#O+>N:
C y = 872 005 + 4 300x C R$ 0,32.
D y = 876 305 + 4 300x D R$ 0,34.
E y = 880 605 + 4 300x E R$ 0,61.
QUESTO 157
Um jovem investidor precisa escolher qual
,(0"1),%"()'#/B"#)626H#%2,'6#6")'6('#7(2(=",6'#"%#$%2#
aplicao de R$ 500,00. Para isso, pesquisa o rendimento
e o imposto a ser pago em dois investimentos: poupana
"#QRC#S="6),7=2!'#!"#!"&F1,)'#<2(=H6,'T:#*1#,(4'6%2?U"1#
obtidas esto resumidas no quadro:
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 25
 *AZUL25dom26*

QUESTO 159 I,(35(4"#(44(A'34"K*$(&":'37%7(4"#*$"'44("'&#$'4("

em julho do an*"#(44(7*D
O prefeito de uma cidade deseja construir uma
rodovia para dar acesso a outro municpio. Para isso, foi A 38 000
aberta uma licitao na qual concorreram duas empresas. B 40 500
!"#$%&'%$(")*+$*,"-."/00"000100"#*$"2&")*345$,67*"8391" C 41 000
()$'4)%7*4"7'",&":(;*$"<=*"7'"-.">?0"0001001"'3@,(35*" D 42 000
("4'A,37(")*+$*,"-."/B0"000100"#*$"2&")*345$,67*"8391" E 48 000
()$'4)%7*4"7'",&":(;*$"<=*"7'"-."/?0"000100C"!4"7,(4" QUESTO 163
empresas apresentam o mesmo padro de qualidade
dos servios prestados, mas apenas uma delas poder Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu
se mudar, por recomendaes mdicas, para uma
ser contratada. das regies: Rural, Comercial, Residencial Urbano ou
Do ponto de vista econmico, qual equao possibilitaria Residencial Suburbano. A principal recomendao
encontrar a extenso da rodovia que tornaria indiferente &N7%)(" K*%" )*&" (4" 5'&#'$(5,$(4" 7(4" O%;G(4" 7'" )(;*$P"
da regio, que deveriam ser inferiores a 31C. Tais
para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas
(#$'4'35(7(4D temperaturas so apresentadas no gr<)o:
A 100n + 350 = 120n + 150
B 100n + 150 = 120n + 350
C 100(n + 350) = 120(n + 150)
D 100(n + 350 000) = 120(n + 150 000)
E 350(n + 100 000) = 150(n + 120 000)
QUESTO 160
Uma pessoa aplicou certa quantia em aes. No
#$%&'%$*"&E41"';("#'$7',">0F"7*"5*5(;"7*"%3:'45%&'35*"'1"
3*"4'A,37*"&E41"$'),#'$*,"B0F"7*"@,'"G(:%("#'$7%7*C"
Depois desses dois meses, resolveu tirar o montante de
R$ 3 800,00 gerado pela aplicao.
A quantia inicial que essa pessoa aplicou em aes
corresponde ao valor de Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regies
A R$ 4 222,22. para morar, a probabilidade de ele escolher uma regio
B R$ 4 523,80. que seja adequada s recomendaes mdicas
C R$ 5 000,00.
A 1
D R$ 13 300,00. 5
E R$ 17 100,00. 1
B
QUESTO 161 4
Cerca de 20 milhes de brasileiros vivem na regio C 2
)*+'$5(" #';(" )((5%3A(1" '&" @,(4'" H00" &%;" 2& de rea. 2
5
I,(37*" 3J*" )G*:'1" *" G*&'&" 7*" 4'$5J*" '" 4,(" K(&6;%(" D 3
precisam caminhar quilmetros em busca da gua dos
5
audes. A irregularidade climtica um dos fatores que
mais interferem na vida do sertanejo. E 3
Disponvel em: http://www.wwf.org.br. Acesso em: 23 abr. 2010. 4
L'A,37*" '45'" ;':(35(&'35*1" (" 7'34%7(7'" 7'&*A$M<)(" QUESTO 164
7("$'A%J*")*+'$5("#';(")((5%3A(1"'&"G(+%5(35'4"#*$"2&2, Muitas medidas podem ser tomadas em nossas
de casas visando utilizao racional de energia eltrica.
A 250. Isso deve ser uma atitude diria de cidadania. Uma delas
B 25. pode ser a reduo do tempo no banho. Um chuveiro
C 2,5. )*&"#*5E3)%("7'"Q"H00"R")*34*&'"Q1H"2R"#*$"G*$(C"
D 0,25.
E 0,025. Uma pessoa que toma dois banhos diariamente, de 10
minutos cada, consum%$M1"'&"4'5'"7%(41"@,(35*4"2RD"
QUESTO 162
A 0,8
O nmero mensal de passagens de uma determinada B 1,6
empresa area aumentou no ano passado nas seguintes
condies: em janeiro foram vendidas 33 000 passagens; C 5,6
em fevereiro, 34 500; em maro, 36 000. Esse padro de D 11,2
crescimento se mantm para os meses subsequentes. E 33,6
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 26
*AZUL25dom27*

QUESTO 165 QUESTO 167

O atletismo um dos esportes que mais se
!"#$%!&'()*'+)*+*#,-./!%+*+0.)-!'+1*2*&34/(*!04,%/(*4)(*
pista de atletismo. A pista composta por oito raias
#* %#)* 0(/34/(* "#* 5678* )1*2,* /(!(,* ,9+* $4)#/("(,* "+*
centro da pista para a extremidade e so construdas de
,#3)#$%+,*"#*/#%(,*-(/(0#0(,*#*(/'+,*"#*'!/'4$:#/;$'!(1*
Os dois semicrculos da pista so iguais.
possvel usar gua ou comida para atrair as aves
e observ-las. Muitas pessoas costumam usar gua
'+)* (?V'(/6* -+/* #R#)-0+6* -(/(* (%/(!/* M#!S(WX+/#,1* @(,*
importante saber que, na hora de fazer a mistura,
Y+';*"#Y#*,#)-/#*4,(/*4)(*-(/%#*"#*(?V'(/*-(/(*'!$'+*
partes de gua. Alm disso, em dias quentes, precisa
%/+'(/*(*Z34(*"#*"4(,*(*%/;,*Y#[#,6*-+!,*'+)*+*'(0+/*#0(*
pode fermentar e, se for ingerida pela ave, pode deix-
la doente. O excesso de acar, ao cristalizar, tambm
pode manter o bico da ave fechado, impedindo-a de se
alimentar. Isso pode at mat-la.
=->0.-&)?"@$)#&1)=4-&0'&11*\G>D]*A$,%!%4%+*C!;$'!(*^+S#6*($+*<56*$1*<886*)(/1*<5581

Pretende-se encher completamente um copo com

(* )!,%4/(* -(/(* (%/(!/* M#!S(WX+/#,1* _* '+-+* %#)* :+/)(%+*
cilndrico, e suas medidas so 10 cm de altura e 4 cm de
BIEMBENGUT, M. S. !"#$%&'(")!&*$+,*-.&)."+")+/*"#")#$)$01-0"2&34$0#-5&6$+) dimetro. A quantidade de gua que deve ser utilizada
#$)!&*$+,*-.&)$+).741"1)#$)89)$):9)64&71;*<55=1*>!,,#/%(?9+*"#*@#,%/("+1**
ABCDEFGDHI6*J!+*C0(/+6<55=*K("(-%("+L1 na mistura cerca de (utilize !"#"$)
Se os atletas partissem do mesmo ponto, dando uma A 20 mL.
volta completa, em qual das raias o corredor estaria B 24 mL.
,#$"+*M#$#&'!("+N* C 100 mL.
A 1 D 120 mL.
B 4 E 600 mL.
C 5 QUESTO 168
D 7
E 8 Em um jogo disputado em uma mesa de sinuca, h
16 bolas: 1 branca e 15 coloridas, as quais, de acordo
QUESTO 166 com a colorao, valem de 1 a 15 pontos (um valor
Nos ltimos cinco anos, 32 mil mulheres de 20 a 24 para cada bola colorida).
anos foram internadas nos hospitais do SUS por causa O jogador acerta o taco na bola branca de forma que
de AVC. Entre os homens da mesma faixa etria, houve esta acerte as outras, com o objetivo de acertar duas das
28 mil internaes pelo mesmo motivo. quinze bolas em quaisquer caapas. Os valores dessas
<3".&. 26 abr. 2010 (adaptado). duas bolas so somados e devem resultar em um valor
H4-+$O(* P4#6* $+,* -/QR!)+,* '!$'+* ($+,6* O(S(* 4)* escolhido pelo jogador antes do incio da jogada.
acrscimo de 8 mil internaes de mulheres e que o Arthur, Bernardo e Caio escolhem os nmeros 12, 17
acrscimo de internaes de homens por AVC ocorra na e 22 como sendo resultados de suas respectivas somas.
mesma proporo.
Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade de
De acordo com as informaes dadas, o nmero de ganhar o jogo
O+)#$,*P4#*,#/!()*!$%#/$("+,*-+/*2TC6*$+,*-/QR!)+,*
cinco anos, corresponderia a A Arthur, pois a soma que escolheu a menor.
A 4 mil. B Bernardo, pois h 7 possibilidades de compor a
B 5*)!01 soma escolhida por ele, contra 4 possibilidades
C 21 mil. para a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a
D 35 mil. escolha de Caio.
E U5*)!01 C Bernardo, pois h 7 possibilidades de compor a
soma escolhida por ele, contra 5 possibilidades
para a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a
escolha de Caio.
D Caio, pois h 10 possibilidades de compor a soma
escolhida por ele, contra 5 possibilidades para a
escolha de Arthur e 8 possibilidades para a escolha
de Bernardo.
E Caio, pois a soma que escolheu a maior.
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 27
 *AZUL25dom28*

QUESTO 169 QUESTO 170

!" #$%&'" '(&)*)+,'" -+./&0'12)*" 3-/04,&-5'*" 6)" %0" Todo o pas passa pela primeira fase de campanha
homem (Dulio) e de uma mulher (Sandra) que esto de vacinao contra a gripe suna (H1N1). Segundo um
buscando alcanar seu peso ideal a partir das atividades mdico infectologista do Instituto Emlio Ribas, de So
.7*-5'*"85/&&-6'9:";'&'"*)"<)&-#5'&"'")*5'='"6)"/3)*-6'6)>" ;'%=/>" '" -0%+-U'1V/" W6)<)" 0%6'&X>" +/" ('7*>" '" H-*,?&-'"
da epidemia. Com a vacina, de acordo com ele, o Brasil
./-"6)*)+</=<-6'"'".?&0%='"@%)"()&0-,)"<)&-#5'&"/"A+6-5)" ,)0"'"5H'+5)"6)"3'&&'&"%0'",)+6Y+5-'"6/"5&)*5-0)+,/"
6)" B'**'" C/&(/&'=" 8DBC9:" E*,'" .?&0%='" 4" '(&)*)+,'6'" da doena, que j matou 17 mil no mundo. A tabela
5/0/"DBC"F"0GHI>"/+6)"0"4"'"0'**'")0"@%-=/$&'0'*")" '(&)*)+,'" 6'6/*" )*()57#5/*" 6)" %0" Z+-5/" (/*,/" 6)"
h altura em metros. vacinao.
-$60$*;$&de :$#+*$<=.&#.*>/$&$&4/+0(&"?@*$
Datas da Pblico-alvo [%'+,-6'6)"6)"
vacinao pessoas vacinadas
\"'"TM"6)" Trabalhadores da sade 42
maro e indgenas
22 de maro a Portadores de doenas
2 de abril crnicas 22
Veja. Ed. 2055 (adaptado).
5 a 23 de abril Adultos saudveis entre 56
No quadro apresentada a Escala de ndice de Massa JK")"JM"'+/*
Corporal com as respectivas categorias relacionadas 24 de abril a Populao com mais de
7 de maio 60 anos 30
aos pesos. 10 a 21 de Adultos saudveis entre
maio OK")"OM"'+/* 50
Disponvel em: http://img.terra.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).
!"#$%$&'(&)*'+#(&'(&,$""$&-./0./$%
Escolhendo-se aleatoriamente uma pessoa atendida
nesse posto de vacinao, a probabilidade de ela ser
CATEGORIAS 1,-&2345678 portadora de doena crnica
A 8%.
B M]:
Desnutrio Abaixo de 14,5 C 11%.
D 12%.
Peso abaixo do normal 14,5 a 20 E 22%.
QUESTO 171
Peso normal JK"'"JL>M P"$&^#5/"0/*,&'"'"<)=/5-6'6)"6)"5/+)_V/"`"-+,)&+),"
utilizada em domiclios no Brasil. Esses dados so
&)*%=,'6/"6'"0'-*"&)5)+,)"()*@%-*'>"6)"JKKM>"&)'=-U'6'"
Sobrepeso JN"'"JM>M ()=/"C/0-,Y"a)*,/&"6'"D+,)&+),"8CaD9:

Obesidade OK"'"OM>M

P3)*-6'6)"0?&3-6' Igual ou acima de 40

9.:$&!"#.%$. N 172, maio 2004.

A partir dos dados biomtricos de Dulio e Sandra e da

Escala de IMC, o valor IMC e a categoria em que cada
uma das pessoas se posiciona na Escala so
A Dulio tem o IMC 26,7 e Sandra tem o IMC 26,6,
estando ambos na categoria de sobrepeso.
B Q%7=-/" ,)0" /" DBC" JR>O" )" S'+6&'" ,)0" /" DBC" JM>T>"
estando ambos na categoria de sobrepeso. Disponvel em: http://agencia.ipea.gov.br. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).
C Dulio tem o IMC 27,3 e Sandra tem o IMC 26,6, Escolhendo-se, aleatoriamente, um domiclio pesquisado,
estando ambos na categoria de sobrepeso. qual a chance de haver banda larga de conexo de pelo
D Dulio tem o IMC 25,6, estando na categoria de 0)+/*"T"B3(*"+)*,)"6/0-57=-/b
sobrepeso, e Sandra tem o IMC 24,7, estando na A 0,45
categoria de peso normal. B 0,42
E Dulio tem o IMC 25,1, estando na categoria de C 0,30
sobrepeso, e Sandra tem o IMC 22,6, estando na D 0,22
categoria de peso normal. E 0,15
MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 28
*AZUL25dom29*

QUESTO 172 Em razo disso, a ordem de chamada do candidato que

9'@+,",+>+L'&."."-R=+,."/S"7OT"U
Um tcnico em refrigerao precisa revisar todos os
8.-9.:"&+":(;&("&+"(,"&+"<="+:>,'9?,'.">.="@5,'(:":(A(:B A 24.
B 31.
Na imagem apresentada, cada ponto indicado C 32.
por uma letra a sada do ar, e os segmentos so as D 88.
tubulaes. E P7B
QUESTO 175
Uma enquete, realizada em maro de 2010,
perguntava aos internautas se eles acreditavam que as
atividades humanas provocam o aquecimento global.
V,(=" 9,W:" (:" (A9+,-(9'@(:" 8.::;@+':" +" $/7" '-9+,-(<9(:"
,+:8.-&+,(="F"+-K<+9+N">.=."=.:9,("."6,5G>.B
Iniciando a reviso pelo ponto K e terminando em F, sem
passar mais de uma vez por cada ponto, o caminho ser
passando pelos pontos
A K, I e F.
B K, J, I, G, L e F.
C K, L, G, I, J, H e F.
D K, J, H, I, G, L e F.
E K, L, G, I, H, J e F.
QUESTO 173 !"#$B"V&B"XO7N"$7"=(,B"$QOQ"Y(&(89(&.ZB

C"9+,=."(6,.-+6?>'."-D.":+",+E+,+"(8+-(:"F"(6,'><A9<,(" Analisando o:" &(&.:" &." 6,5G>.N" K<(-9.:" '-9+,-(<9(:"

e pecuria, pois as atividades ligadas a essa produo ,+:8.-&+,(="[\]C^"F"+-K<+9+_
incluem fornecedores de equipamentos, servios para a
zona rural, industrializao e comercializao dos produtos. A Menos de 23.
B Mais de 23 e menos de 25.
C"6,5G>.":+6<'-9+"=.:9,("("8(,9'>'8(HD."8+,>+-9<(A" C Mais de 50 e menos de 75.
&."(6,.-+6?>'."-."4IJ"brasileiro: D (':"&+"OQQ"+"=+-.:"&+"O7QB
E Mais de 200.
QUESTO 176
A cor de uma estrela tem relao com a temperatura
em sua superfcie. Estrelas no muito quentes (cerca
de 3 000 K) nos parecem avermelhadas. J as estrelas
amarelas, como o Sol, possuem temperatura em torno
dos 6 000 K; as mais quentes so brancas ou azuis
8.,K<+":<("9+=8+,(9<,("G>("(>'=("&.:"OQ"QQQ"`B
Centro de Estudos Avanados em Economia Aplicada (CEPEA). Almanaque abril 2010.
So Paulo: Abril, ano 36 (adaptado). 0" 9(L+A(" (8,+:+-9(" <=(" >A(::'G>(HD." +:8+>9,(A" +"
outros dados para as estrelas dessas classes.
Esse" 6,5G>." E.'" <:(&." +=" <=(" 8(A+:9,(" -(" K<(A" Estrelas da Sequncia Principal
o orador ressaltou uma queda da participao do
Classe Temperatura Luminosidade Massa Raio
(6,.-+6?>'."-."4IJ"L,(:'A+',."+"("8.:9+,'.,",+><8+,(HD."
dessa participao, em termos percentuais. Espectral

M+6<-&."."6,5G>.N"."8+,;.&."&+"K<+&(".>.,,+<"+-9,+".:" O5 !" """ # $ %"# !" %&

anos de B0 '& """ ' $ %"! %& (

A O77P"+"$QQOB A0 ) )"" &" * '+#

B 2001 e 2003. G2 # ((" % % %
C 2003 e 2006. M0 * !&" ","- ",# ",-
D 2003 e 2007. ./01/234523 /0 6/789:+
E 2003 e 2008. ;509:<=9>3>/, 03==3 / 239<, 4<03:>< < ?<7 @<0< 5:9>3>/+
Disponvel em: http://www.zenite.nu. Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado).
QUESTO 174
Se tomarmos uma estrela que tenha temperatura
O setor de recursos humanos de uma empresa 5 vezes maior que a temperatura do Sol, qual ser a
vai realizar uma entrevista com 120 candidatos a uma .,&+="&+"6,(-&+a("&+":<("A<='-.:'&(&+_
vaga de contador. Por sorteio, eles pretendem atribuir a
cada candidato um nmero, colocar a lista de nmeros A 20 000 vezes a luminosidade do Sol.
em ordem numrica crescente e us-la para convocar B 28 000 vezes a luminosidade do Sol.
os interessados. Acontece que, por um defeito do C 28 850 vezes a luminosidade do Sol.
computador, foram gerados nmeros com 5 algarismos D 30 000 vezes a luminosidade do Sol.
distintos e, em nenhum deles, apareceram dgitos pares. E 50 000 vezes a luminosidade do Sol.

!"#"$%"&'(")"*(&+,-."/"#"0123"#"456'-("$7
 *AZUL25dom30*

QUESTO 177 QUESTO 179

Considere que uma pessoa decida investir uma
!"!#$%&' '( )*'&"%'( !( )*!( +,!( -!.'$( '/#!-!&"' '-( "#0-(
possibilidades de investimento, com rentabilidades lquidas
garantidas pelo perodo de um ano, conforme descritas:
1&2!-"%$!&"3(45(67('3($0-
Investimento B: 36% ao ano
Investimento C: 18% ao semestre
As rentabilidades, para esses investimentos, incidem
sobre o valor do perodo anterior. O quadro fornece
algumas aproximaes para a anlise das rentabilidades:
H$'(!$/#!-'( !("!+!E3&%'(FI'(3E!#!C!( 3%-(/+'&3-(
'3-(-!*-(C+%!&"!-5(&3(/+'&3(J9(3(C+%!&"!(/'?'(KL(M;9;:(
por 200 minutos mensais e R$ 0,20 por cada minuto
!IC! !&"!N((&3(/+'&3(O9(/'?'(KL(<;9;:(/3#(6::($%&*"3-(
mensais e R$ 0,10 por cada minuto excedente.
P( ?#QFC3( )*!( #!/#!-!&"'( 3( 2'+3#( /'?39( !$( #!'%-9( &3-(
dois planos em funo dos minutos utilizados

n 1,03n
3 89:;6
6 898;<
; 1,305
12 1,426
Para escolher o investimento com a maior rentabilidade
anual, essa pessoa dever
A escolher qualquer um dos investimentos A, B ou C,
pois as suas rentabilidades anuais so iguais a 36%.
B escolher os investimentos A ou C, pois suas
#!&"'=%+% ' !-('&*'%-(->3(%?*'%-('(6;7@
C escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade
anual maior que as rentabilidades anuais dos
investimentos B e C.
D escolher o investimento B, pois sua rentabilidade
de 36% maior que as rentabilidades de 3% do
investimento A e de 18% do investimento C.
E escolher o investimento C, pois sua rentabilidade de
6;7('3('&3(A($'%3#()*!('(#!&"'=%+% ' !( !(6B7('3(
ano dos investimentos A e B.
QUESTO 178
4( #!-%-"0&C%'( '-( 2%?'-( !( ' 3( C3$/#%$!&"3( A(
diretamente proporcional largura (b) e ao quadrado
da altura (dD9( C3&E3#$!( '( F?*#'@( 4( C3&-"'&"!( !(
proporcionalidade k varia de acordo com o material
utilizado na sua construo.
QUESTO 180
Uma indstria fabrica um nico tipo de produto e
sempre vende tudo o que produz. O custo total para
fabricar uma quantidade q de produtos dado por uma
funo, simbolizada por CT, enquanto o faturamento
que a empresa obtm com a venda da quantidade q
tambm uma funo, simbolizada por FT. O lucro total
(LT) obtido pela venda da quantidade q de produtos
Considerando-se S(C3$3('(#!-%-"0&C%'9('(#!/#!-!&"'G>3( dado pela expresso LT(q) = FT(q) CT(q).
algbrica que exprime essa relao
Considerando-se as funes FT(q) = 5q e CT(q) = 2q + 12
A ! "# $# % como faturamento e custo, qual a quantidade mnima de
B ! $# % & produtos que a indstria ter de fabricar para no ter
& /#!.*RS3T
C ! "# $# %
A 0
'#(
D ! * B 1
) C 3
'#) * D 4
E !
( E 5

MT - 2 dia | Caderno 7 - AZUL - Pgina 30

 *AZUL25dom31*

Transcreva a sua Redao para a Folha de Redao.

1
2
3
4
5
6
7

O
8

H
9

N
10
11
12

U O
13
14

SC A
A D
15

R RE
16
17
18
19
20
21
22
D A
23
24
25
26
27
28
29
30

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ENEM 2011

Errata Caderno Azul:

Na questo 108, a referncia bibliogrfica correta :

CARREIRO, E. A. In: DARIDO, S.C.; RANGEL, I.C.A. (orgs.). Educao Fsica na

escola: implicaes para a prtica pedaggica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005 (fragmento).

Na questo 118, a referncia bibliogrfica correta :

Antonio Cicero. In: MORICONI, I. (org.). Os cem melhores poemas brasileiros do

sculo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.