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INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
MINAS GERAIS
Campus Ouro Preto
Ouro Preto - MG
2012
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Reviso Tcnica
Joo Ernesto Teixeira Bohrer/CTISM
Ilustrao
Cssio Fernandes Lemos/CTISM
Marcel Santos Jacques/CTISM
Rafael Cavalli Viapiana/CTISM
Ricardo Antunes Machado/CTISM
Diagramao
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
Gabriel La Rocca Cser/CTISM
CDU 72.012
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro
2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico,
na modalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre
o Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distncia
(SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e
escolas tcnicas estaduais e federais.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 6 Tecnologia da Informtica
Sumrio
Palavra do professor-autor 9
Apresentao da disciplina 11
Projeto instrucional 13
Aula 3 Corte 47
3.1 Cortes verticais 47
3.2 Etapas do desenho de um corte 47
Aula 4 Fachada 53
4.1 Representao de fachadas 53
4.2 Etapas do desenho de uma fachada 53
7 e-Tec Brasil
Aula 7 Circulao vertical 75
7.1 Escadas 75
Referncias 82
Currculo do professor-autor 83
e-Tec Brasil 8
Palavra do professor-autor
Prezado estudante,
Um abrao,
Adriano Pinto Gomes
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
11 e-Tec Brasil
Palavra instrucional
Projeto do professor-autor
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Ambiente virtual:
1. Regras e Conhecer os conceitos e regras plataforma moodle.
convenes relacionados s escalas, cotas, rtulos e Apostila didtica. 11
grficas smbolos grficos. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
Executar a representao grfica da
2. Planta baixa Apostila didtica. 11
planta baixa de uma edificao.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
Executar a representao grfica do
3. Corte Apostila didtica. 11
corte vertical de uma edificao.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
Executar a representao grfica da
4. Fachada Apostila didtica. 10
fachada de uma edificao.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
Executar a representao grfica da plataforma moodle.
5. Cobertura,
cobertura, da planta de locao e da Apostila didtica. 10
locao e situao
planta de situao de uma edificao. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
6. Telhados de
Executar o traado de telhados. Apostila didtica. 11
edifcios
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
7. Circulao
Representar e calcular uma escada. Apostila didtica. 11
vertical
Recursos de apoio: links,
exerccios.
13 e-Tec Brasil
Aula 1 Regras e convenes grficas
Objetivos
1.1 Escalas
Os objetos podem ser desenhados com suas dimenses ampliadas, iguais ou
reduzidas. A relao entre as medidas do desenho e as dimenses reais do
objeto conhecida por escala. A escolha de uma determinada escala deve
considerar o tamanho do objeto a representar, as dimenses do papel e a
legibilidade do desenho.
Por exemplo, considerando-se uma escala de 1:5 (l-se escala 1 por 5), cada
1 m do desenho representa 5 m do objeto real, ou seja, para se desenhar
nesta escala, divide-se por 5 a verdadeira grandeza das medidas. Quanto
maior for o denominador, menor ser a grandeza representada em escala, verdadeira grandeza
isto , menor ser a escala. Corresponde s medidas reais
do objeto.
Resposta
Com o auxlio do escalmetro, medimos a maior dimenso horizontal (Rh)
e a maior dimenso vertical (Rv) da fachada na escala 1:100.
A escala grfica pode ser feita de outras formas, mas deve-se sempre indicar
a unidade utilizada.
Escalas.
Data.
Indicao de reviso.
d) Porta de abrir.
boneca
Salincia de alvenaria onde
fixado o marco das portas.
f) Porta sanfonada.
r) Enchimento de piso.
s) Terreno.
t) Concreto em corte.
1.4.3 Mobilirio
A seguir so apresentadas as convenes grficas para o mobilirio (sem
escala) as cotas esto em cm. No desenho arquitetnico, o mobilirio deve
ser desenhado com trao mdio e contnuo.
Resumo
Nesta aula, desenvolvemos as noes bsicas de escala, aprendemos as
regras de cotagem e confeco dos rtulos e conhecemos os smbolos grfi-
cos que sero utilizados na representao de um projeto.
Atividades de aprendizagem
1) Em uma folha A4 devidamente formatada, desenhar um dos mobilirios
apresentados nas escalas 1:100 e 1:50 e cot-los.
Objetivos
Planta baixa.
Cortes verticais.
Fachadas.
Planta de situao.
Acentuar a espessura das paredes que esto sendo cortadas (trao largo).
Atividades de aprendizagem
1. Utilize a prancha A3 feita na Aula 1 para repetir os procedimentos apre-
sentados nesta aula na escala 1/75. Utilize a ltima etapa do traado da
planta baixa para obter as dimenses do desenho (Figura 2.6).
Objetivos
Desenhar o embasamento laje (10 cm); aterro (20 cm); terreno (20 cm)
e a fundao (dimenso varivel).
fundao
Conjunto de obras sobre as Desenhar a cobertura (consultar a Aula 6).
quais se apoia uma edificao.
As paredes cortadas pelo plano vertical podem ser preenchidas com traos
paralelos inclinados para facilitar o entendimento do desenho.
Resumo
Nesta aula, avanamos no contedo do desenho arquitetnico incluindo o
estudo dos cortes verticais. A partir do corte, obtm-se as alturas interna e
externa da edificao.
Atividades de aprendizagem
1. Utilize a prancha A3 feita na Aula 1 para repetir os procedimentos apresen-
tados nesta aula para o desenho de um corte transversal na escala 1:75.
Objetivos
No se cotam as fachadas.
Resumo
Nesta aula, conhecemos o processo de execuo de uma fachada.
Atividades de aprendizagem
1. Utilize a prancha A3 feita na Aula 1 para desenhar a fachada norte da
planta baixa dada na escala 1:75.
Objetivos
rea total construda a soma das reas dos pisos cobertos utiliz-
veis, de todos os pavimentos e edificaes do lote.
Coeficiente de aproveitamento
Taxa de ocupao
Taxa de permeabilidade
Atividades de aprendizagem
1. Utilize a prancha A3 feita na Aula 1 para executar o desenho da planta
de cobertura, de locao e planta de situao em escala adequada
folha, variando as dimenses do terreno e a forma que a edificao est
locada no lote.
Objetivos
6.2 Telhados
Os telhados so formados pelas telhas, estrutura e sistema de escoamento
de guas pluviais (calhas e condutores). Cada plano do telhado denomi-
nado gua do telhado. Conforme o tipo e o nmero de guas, os telhados
classificam-se em:
6.2.1 Declividade
A declividade ou inclinao da cobertura pode ser expressa em percentagem;
ex.: i = 30%. Os planos do telhado tm inclinaes iguais e sua declividade
depende do tipo da telha. A altura do telhado (h) calculada considerando
a declividade e a metade do vo (L/2) a ser coberto.
6.3.1 Nomenclatura
As intersees dos planos do telhado recebem os seguintes nomes:
Resumo
Nesta aula, aprendemos um mtodo para o traado de telhados, uma ferra-
menta til no dia a dia do tcnico em edificaes.
Objetivos
7.1 Escadas
A escada um elemento arquitetnico que visa proporcionar a circulao
vertical entre dois ou mais pisos de diferentes nveis. Devem-se considerar no
projeto de uma escada os seguintes elementos: degrau, piso, espelho, bocel,
corrimo, montante, guarda-corpo, lano, patamar e largura.
7.1.2 Dimenses
a) Largura da escada
Segundo Neufert (2004), para a passagem de uma pessoa, recomenda-se a
largura de 80 cm entre corrimos, para a passagem de duas pessoas, 1,00 m
a 1,25 m, e para a passagem de trs pessoas: 1,87 m.
Atividades de aprendizagem
1. Calcular uma escada e represent-la em planta e corte, considerando:
p-direito: 2,70 m e espessura da laje: 7 cm.
CARVALHO, Aline Werneck B. de; REIS, Luiz Fernando. Circulao vertical nos edifcios:
escadas e rampas. Viosa: Editora UFV - Imprensa Universitria, 2004.
85 e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 86 Desenho Arquitetnico