DISCENTE: Lucas Oliveira Torres

MATRICULA: 16/0052343

DISCIPLINA: Fundamentos da Educao em Sade

TURMA: A

RESUMO

Enfoque problematizador na formao de profissionais de

sade

O objetivo maior do artigo discutir o enfoque

problematizador dentro da metodologia aplicada para a formao de
um profissional de sade. Essa perspectiva problematizadora
permite a criao de um contexto facilitador, atento sempre s
inovaes e, alm disso, possui embasamento e perspectivas
centradas na realidade, pois, alm da permisso de incorporao
de novos conhecimentos, esses que se adaptam realidade vivida,
no acrescentando conhecimentos artificiais ou pouco aplicveis.
Tendo em mente esse objetivo, o artigo apresenta profissionais de
sade em nvel de ps-graduao desenvolvendo a metodologia
problematizadora para dentro da formao desses. O trabalho
fundamentou-se sobre trs perspectivas de anlise: com relao
anlise da construo do curso, o aluno como centro de
aprendizagem, visto que ele elaborar processos que permitam a
auto-avaliao, elaborao de um projeto de pesquisa e, mais
importante, a busca interativa e ativa de informaes, garantindo
singularidade no processo de formao/educao. Essa forma de
se analisar pode ser identificada como processo inspirado nas
metodologias pedaggicas de Paulo Freire. Dessa forma, tanto o
docente ou tutor e o discente participam ativa da construo de
conhecimento, mesmo que singularizado, mas existe assim no um
processo de informar as pessoas e sim que elas procurem por este
conhecimento e aperfeioe o conhecimento adquirido participando
ativamente.

BIBLIOGRAFIA

BATISTA, N.A. et al. O enfoque problematizador na formao de

profissionais de sade. Interface: Comunicao, Sade,
Educao, v. 12, n. 25, p. 433-41, abr./jun. 2008.