Durante o semestre discutimos que, a partir de diferentes caminhos, os
Movimentos Sociais buscam colocar em pauta as relações humanas, de poder, de hierarquia social, internas e externas, partindo do pressuposto que na sociedade existe a desigualdade de classe, mas também outras desigualdades, como a de gênero, que impede homens e mulheres de serem livres e felizes. Logo a escola (entenda-se aqui educação no campo) tem muito que fazer: trabalhar para que a colheita de novos discursos e novas práticas nas relações sociais contem com uma participação cada vez maior de homens e mulheres, tanto no aspecto quantitativo quanto qualitativo.
De acordo com o que foi discutido em sala elabore um texto dissertativo-
argumentativo sobre a necessidade de melhorias no discurso dos sujeitos das escolas do campo com relação aos problemas de gênero em ambientes educativos e sociais.