PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: ID)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

Tatiana Souza do Amaral

143285

POLO

Campos Novos – SC

2017
1. EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO

O ensino aprendizagem, a educação não deve estar condicionada a um local

determinado, há um único responsável por passa-la, ou atrelada diretamente
em si ou a um único modelo, ou ainda há um espaço físico de um prédio com o
nome escola ou colégio fixado na parede, porque as diferentes vivências e
situações sociais e culturais são favoráveis para a construção de uma
educação onde as pessoas sejam mais justas e igualitárias, ou seja, se
aprende em qualquer lugar e de diferentes formas. Tudo depende de um
contexto expresso por uma nação, grupo de pessoas, do que é educação,
não podemos afirmar que só há uma maneira de se ter educação mesmo
porque vivemos em um planeta de bilhões de pessoas. Enquanto uns tem
obrigações de aprender outros idiomas, outros precisam aprender como
prioridade a montar a cavalo, cuidar de bois e a conviver com animais ferozes,
aprender um esporte, etc.

2. O FAX DO NIRSO.

Hoje a faculdade não garante emprego, não garante sucesso, em um

mercado competitivo, o diploma não nos dirá se somos capacitados e apenas o
desenvolvimento do seu trabalho, o dia a dia de aprendizagem, humildade e o
querer sempre mais e o melhor irá demonstrar seu profissionalismo, além da
sua preocupação em sempre estar se atualizando.

3. A HISTÓRIA DO CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO LOBO).

A verdade é que o ensinar a um aluno é formar cidadãos críticos e

capazes de absorver informações e transformá-las em conhecimentos a partir
de sua própria análise, muitos acham que a educação é algo absoluto e impor
o absoluto a educação é erro na certa. A docência deve ter uma base, porém
não deve tirar o direito de opção dos alunos, de concordar ou discordar de
fatos que são apresentados em sala de aula. A missão da educação é a
transformação de pessoas para que vivam em um mundo melhor e um
educador só poderá ser totalmente pleno em tal propósito se em sala de aula
abrir mão de todas as suas ideias pré-concebidas.

4. UMA PESCARIA INESQUECÍVEL.

Ética é natural do ser humano e deve ser aprimorada, entendida e

cultivada afim de se criar hábitos saudáveis diante dessa ética. A conduta ética
deve ser passada de pai para filho, mas se por ventura isso não se apresentar,
tais princípios é função da escola, igreja, ambientes culturais, lazer a formação
da conduta ética no cidadão.O que se observa na educação brasileira, em
especial as públicas, é o esgotamento dos valores éticos entre aqueles que
compõem o ambiente sócio-educativo. A falta de dialogo, a intolerância e a
desunião são fatores que assolam a consolidação de um processo de
aprendizagem eficaz. Vivemos em um mundo onde a lei é eu bati, mas também
levei, a criança que recebe limites, aprende a desenvolver a inteligência e o
respeito pelo outro e pela natureza que o cerca, tornando-se mais tarde um
novo modelo para as gerações seguintes.
5. A FOLHA AMASSADA.

A docência vai muito do além da faculdade, estágios, estudo de teorias,

a capacitação de comandar uma sala de aula é uma busca diária que deve ser
feita frequentemente e vivenciada na prática. Não cabe ao professor afirmar se
sabe ou não, mas aqueles que desfrutam do seu conhecimento, os alunos.
Esses são capazes de afirmar se o professor A ou B está
preparado. A indisciplina e o desvio de conduta entre alunos considerados
problemáticos devem ser encarados, com o engajamento de toda a
comunidade sócio-escolar. O professor precisa ser tolerante e paciente, mas
não deve ceder a falta de bom senso dos alunos, não se trata de ensinar a
criança a ser boazinha, trata-se de ensina-la que os limites de seu próprio
espaço existem e terminam ao começar o espaço do outro. O educador deve
repassar da melhor forma possível o respeito e a empatia pelo outro. A família
também deve ser informada sobre a situação do menor na escola, já que esta é
a sua extensão, e sem a sua presença, a reeducação dos alunos não será
suprida somente pelo professor. Hoje o professor é pai, amigo, conselheiro, ele
precisa se transformar em todas essas funções para buscar alcançar bons
resultados dentro do ambiente escolar.

6. A LIÇÃO DOS GANSOS.

A união, o trabalho em equipe realizado de forma harmônica e com a

cooperação de todos, acaba que tudo saíra com uma eficiência maior. Quando
os componentes de uma mesma equipe seguem em uma mesma direção os
objetivos são atingidos de forma mais rápida e fácil. O exercício do magistério
vai muito além de situações isoladas, um bom educador alia a sua
atividade com a participação inclusiva entre direção escolar e participação
de pais e alunos. A falta de sinceridade entre líderes e liderados, são
fatores que geram atritos. Cabe aos líderes exercer de maneira abrangente, tal
função; de maneira imparcial e objetiva, visionando a consolidação de uma
educação participativa e unificada entre todos. Em um ambiente conturbado é
necessário que haja a sabedoria das aves que voando em bando e revezando
as tarefas pesadas e a liderança conseguem atingir o sucesso.

7. ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA.

Ninguém é perfeito e não devemos focar nossa atenção naquilo que

um aluno ou pessoa não consegue realizar, um peixe nunca será um bom
voador, assim como um pássaro nunca será um nadador, pessoas demonstram
seus defeitos sem querer, ou seja, não os controlam, principalmente as
crianças e adolescentes. Toda atividade requer uma estrutura, um
planejamento envolvido, uma vez que não construímos nada sozinho, isolado,
sem ajuda e aprendizado.

8. COLHERES DE CABO COMPRIDO.

 Trabalhando em equipe de forma coordenada significa dar as mãos,
significa realizar muito diante das adversidades se envolvendo em um só
objetivo comprometido com um bem comum e cientes de que não fazemos
nada sozinho e que precisamos uns dos outros, conseguimos contornar os
obstáculos e obtemos êxito naquilo que buscamos. A tarefa de educar não é
tão fácil, mas precisamos demonstrar e passar confiança para que os alunos se
tornem conhecedores da sua aprendizagem e da capacidade do docente em
ajuda-lo.
9. FAÇA PARTE DOS 5%.

Um professor, educador, docente inesquecível faz parte desses 5% das

pessoas fazem o possível para ser um profissional de sucesso. A inspiração de
uma pessoa dedicada, estimula todos ao seu redor, sejam alunos ou colegas
de trabalho, mas estimular um aluno á sempre dar o melhor de si é tarefa árdua
e diária que encontra muitos obstáculos, mas tudo que é feito com dedicação e
persistência gera frutos e faz a diferença.

10. O HOMEM E O MUNDO.

Todos estão tentando viver bem entre si, vivemos em mundo em que as
pessoas pensam apenas em trabalhar e serem bem sucedidas, uma sociedade
competitiva, onde valores importante tem ficado esquecido e os bons
relacionamentos. Ao educador em sala de aula, cabe a missão de ensinar que
a vida é muito mais que trabalhar para ser bem sucedido e sim a vivência do
dia a dia também vale muito.

11. PROFESSORES REFLEXIVOS

Um educador ou professor reflexivo nos dias atuais é ser um profissional que

pensa e repensa sobre sua própria educação, incluindo sua formação cotidiana
adquirida com leituras, pesquisas, cursos de extensão e também no que faz
durante a sua prática de sala de aula. É ser comprometido com a profissão e
sentir-se capaz de tomar decisões e ter opiniões próprias. O professor e a
escola precisam transmitir aos alunos informações necessárias e corretas para
que esses possam se entrelaçar, e tornar-se cidadãos críticos no meio em que
vivem. Portanto, nós professores devemos ser mais flexíveis tanto na escola
quanto na sala de aula e no meio social, assim o aluno é levado a ver nesse
ambiente a oportunidade de crescer e aprender, pois o educador que é
reflexivo é capaz de despertar nos alunos a curiosidade para a vida.

12. UM SONHO IMPOSSÍVEL?

O sonho dos pais de famílias de classe média e alta em relação à vida

escolar de seus filhos é de apoia-los em tudo. Já que querem vê-los, como a si
próprios, bem sucedidos, formados e com uma boa posição social. Enquanto
os de baixa renda, muitos sem ter nenhuma formação, não dão sequer uma
boa alimentação ou atenção para que seus filhos sejam bem sucedidos na
vida. Em sua grande maioria são insatisfeitos e não dão a oportunidade de
verem seus filhos tentando chegar onde seus pais não chegaram através de
uma boa formação, dizem apenas: vão trabalhar.
13. PIPOCAS DA VIDA.

Um docente deve estar em constante estudo, evolução, e trazer em si a

satisfação de formar e mudar, não apenas a si mesmo, como também seus
alunos e o ambiente ao seu redor. Alguns mudam para melhor, já outros por
sua vez para pior. Dessa forma, não temos coragem de correr riscos, enfrentar
obstáculos, com medo de dar tudo errado. È importantíssimo enfrentarmos
todas as nossas dificuldades e problemas que nos parecem impossíveis. Na
escola também temos pessoas, ou seja, alunos que se comportam como
pipocas e como piruás. As pipocas são aqueles que conseguem sempre vencer
barreiras impostas e cresce na vida. Os piruás são os que creem não servirem
para nada.