CURSO:Segurança do Trabalho

DISCIPLINA:
PROFESSOR (A): TURNO:Matutino
ALUNO (A):

MODELO DE PLANO ESTRATÉGICO PESSOAL – PEP

APRESENTAÇÃO:
O diagnóstico que faço do PEP é que é uma iniciativa positiva onde aprendo a refletir,
planejar e encarar a realidade e o futuro da minha vida em busca solução e
crescimento pessoal.
A metodologia ao meu ver foi qualitativa, através da análise pessoal chegamos a
respostaspara preencheras lacunas do PEP. Apesar de achar interessante não
utilizaria o PEP futuramente.
A metodologia do PEP me conduziu ao crescimento pessoal organizando tópicos e
colocando questões problemas a tona para ir em busca de motivação, implementa
qualidade nos negócios atuais e futuros, encorajamento de novas ideias, a certeza de
meus objetivos e o período em que quero realizar. Como ponto negativo listo que é
um plano muito grande que disponibiliza de foco e tempo para ficar pronto.

INTRODUÇÃO:

08 de Janeiro de 1999 eu nasci na cidade de Ilhéus, Maria Luiza ia ser meu nome, mas minha
mãe optou por Lailla Luiza. Parecia um menino bem gordinho com os olhos puxados no primeiro
mês de vida, filha de urubu nasci branca e fiquei preta com os passar do tempo. Primeira neta
para os paternos, segunda dos maternos, porém a preferida que tomava banho de água mineral
cresci com tudo para ser uma criança mimada, mas a humildade da família prevalece. Irmã mais
velha de duas crianças tenho um bom relacionamento com minha família, às vezes alguns
desentendimentos, porém nada extremo.
Infância boa de ser lembrada, bem tranqüila assim como a adolescência, hoje com 19 anos,
cacheada, negra, alta e feminista, continuo nessa maré de paz de espírito com experiências boas
 e ruins já vividas que servem de exemplos para o futuro. Viciada em praia, netflix e música não
passo um dia na semana sem visitar um desses dois locais que mais prezo no meu paraíso.
Estou terminando o curso técnico em Segurança do Trabalho no Instituto Federal da Bahia,
conclui o ensino fundamental II no Colégio Impacto situado na cidade em que nasci e que tenho
maravilhosas lembranças, e me alfabetizei na Escolinha Vovó Kalu onde ainda tenho contato com
minhas professoras.
Ingressei na Universidade Estadual Santa Cruz (UESC) como estagiária na área do meu curso
técnico e p ara entrar em contato comigo você pode ligar para (73)991848757 ou mandar um e-
mail para: laillaluiza123@gmail.com. Procuro ser uma pessoa centrada e objetiva em meu local
de estudo e estágio, e amiga com os colegas de estágio e colegas de sala.
Comecei a confeccionar o PEP no estágio em um momento vago, por volta das 15h00min horas
em uma tarde de quinta-feira no dia 03/05/2018 e por estar com o tempo corrido me restringir a
responder as perguntas presente no modelo pronto.

PARTE I – DIAGNÓSTICO

1. LINHA DO TEMPO – Marcos Históricos

ANO/MÊS EVENTO
1998 Meu nascimento
1999 Festa de um ano
2001 Meu pai decide passar as férias na Bahia
2002 A família decide morar de vez na Bahia
2006 Nascimento da minha irma
2013 Festa de 15 anos, ingresso no IFBA,
conheci Lailla
2014 Repeti o 1 ano no Ifba, conheci Gabriel,
2017 Primeira tattoo
2018 Melhor virada de ano em Itacaré
2018 Primeiro cartão de crédito
2018 Perda da minha vó Materna
2018 Início de um empreendimento

2. SONHOS:

Page 2 of 15
 Sonhos são ideais a serem buscados, cujos resultados trazem prazer e satisfação de
necessidades. Os sonhos estão no imaginário, é aquilo que desejamos e não conseguiremos tão
facilmente concretizar.
Descreva aqui os seus sonhos:
 Ser independente na vida;
 Cursar Oceaonografia;
 Fazer um curso de Confeitaria;
 Abrir uma cafeteria;
 Ter uma casa em Itacaré

3. CARACTERÍSTICAS
 Qual o meu principal talento?
R: A simpatia, geralmente deixo uma boa impressão a pessoas desconhecidas por
sempre acolhe-las em uma roda de amigos por exemplo.
 O meu trabalho e/ou minha faculdade estimula e possibilita colocar meu talento em
prática? De que forma?
R: Estimula, pois desenvolvo as minhas habilidades cotidianamente através das
vendas de bolo de pote dialogando com pessoas aleatórias convencendo as a
comprar meu produto.
 Em que tipo de ambiente eu me sinto mais adequado?
R: Ambiente onde predomina a amizade e o bem estar do próximo, um local com
boas energias.
 O ambiente do meu trabalho e/ou onde estudo é adequado para mim?
R: Não, pois não me sinto acolhida, ou confortável com as pessoas que convivo,
sinto uma energia de mal olhado e inveja, uma energia muito negativa.
 O que eu posso fazer para me adequar melhor a este(s) ambiente(s)?
R: Meditar, fazendo uma limpeza espiritual.
 Como eu me motivo?
R: Imaginando o orgulho de meus pais/avos assistirem eu me tornar alguém na
vida.
 Como eu me desmotivo?
R: Vendo tanta irresponsabilidade e desleixo com o Brasil.

Page 3 of 15
  Como eu motivo outras pessoas?
R: Reconhecendo seus valores, e compartilhando conselhos.
 Quais as minhas principais habilidades/competências (físicas, artísticas, musicais,
intelectuais, emocionais) que reconheço?
R: Empatia, Comunicabilidade, Liderança, Liberdade,
 Quais as minhas experiências lembranças (familiares, profissionais, pessoais,
educativas, relacionais, sociais e culturais) mais significativas?
R: Ingresso no Instituto Federal da Bahia em 2013; Perda da minha avó materna;
Férias 2017/2018.
 Quais as minhas dificuldades (físicas, comportamentais, atitudinais, culturais,
emocionais e relacionais)?
R: As minhas dificuldades são: Confiar de mais nas pessoas;me colocarem
segundo plano; engulo muitos “sapos”, acumulando várias angústias; não sei
demonstrar sentimentos, sejam eles bons ou ruins; ando “escapando à vida” com
muita freqüência; para evitar confusões opto pela inatividade,
 A minha vida esteve orientada a superar quais desafios?
R: Por ter um espírito aberto supero qualquer obstáculo.
 As minhas conquistas mais marcantes são?
R: Tocar um negócio pequeno, mas importante onde eu consigo ter minha renda e
não depender dos meus pais para adquirir alguma coisa.
 Sabendo o que sei reconheço meu propósito nesta existência como:
R: Fazer a diferença e levar o “deboismo” para a vida das pessoas que me cercam.

4. PROPÓSITO
É algo que se pretende fazer ou conseguir. Intenção. Ou também, fim a que se visa. Contribuir em
quê passa a ser a intenção de sua vida. Sua vida (e seu propósito), e, por conseguinte uma
escolha, uma decisão de cada pessoa. Uma pessoa só realiza alguma coisa por escolha própria
(pessoal) para fazê-la. Um propósito serve para nos dar a direção, para fazermos melhores
escolhas. O propósito é o ponto de partida, ele marca a intenção pela qual iniciamos alguma ação
ou estabelecemos alguma meta ou objetivo. O propósito TEM que ser claro para facilitar a direção
a ser tomada e para manter a constância (continuidade).
Pergunta: Qual é o meu propósito?
Meu propósito atual é ter sucesso nas vendas de bolo de pote e conseguir o certificado de

Page 4 of 15
 Técnico em Segurança do Trabalho. Após, meu propósito é cursar o curso que me identifico em
Salvador, conseguir um emprego ou continuar vendendo bolos de pote e ter a minha renda, ser
independente na vida e financeiramente, assim, conseguirei ter uma vida estável e equilibrada.
5. MATRIZ SWOT
• Procurar identificaras oportunidades, ameaças, forças e fraquezas que podem afetar o
cumprimento da sua missão (propósito).
• Avaliar as situações externas atuais ou futuras que, se adequadamente aproveitada por você,
irão influenciar positiva ou negativamente.
• Avaliar as características particulares que influenciam positiva ou negativamente.

Pontos Fortes Pontos Fracos

Habilidade em administrar Medo de ariscar
Conhecimento na área de segurança do
trabalho e na de confeitaria
Amadurecimento financeiro

SWOT
Oportunidades Ameaças
• Visualização do mundo exterior para projetar
• Atenção às tendências do mercado; ameaças à sua carreira;
• Avaliação das verdadeiras oportunidades à • Fortalecimento da concorrência.
mostra no mercado atual.

FAMÍLIA
(Análise da sua relação com os seus parentes)
Pontos Fortes Pontos Fracos
Empatia; Amizade; Acolhimento. Distanciamento; Problemas financeiros.

TRABALHO
(Análise da sua vida profissional, relação com os colegas, salários e realização).
Pontos Fortes Pontos Fracos
Maturidade; Objetividade; Criatividade; Fuxicos; Sem remuneração; Falta de empatia
Sociabilidade. com alguns colegas.

SAÚDE
(Análise de como está sua saúde, alimentação, prática de esportes).

Page 5 of 15
 Pontos Fortes Pontos Fracos
Busca da qualidade de Vida. Falta de um plano de saúde; Desleixo com
prática de esporte; Desleixo com
alimentação; Uso de ervas.

SOCIAL
(Análise da sua vida social e relação com os amigos e vizinhos)
Pontos Fortes Pontos Fracos
Penetrabilidade fácil em qualquer meio; Pouca Empatia de algumas pessoas;
Empatia forte; Extrovertido. Individualidade.

FINANCEIRO/ECONÔMICO
(Análise da sua situação financeira, de bens e de dependência econômica).
Pontos Fortes Pontos Fracos
Facilidade de renda extra; Indisciplina financeira;Economia Zerada;
Presença de dívidas.

CULTURAL
(Análise do seu nível de conhecimento, informação, hábitos e costumes).
Pontos Fortes Pontos Fracos
Habito de leitura; Gosto por ramos Pouca verba e tempo para atividades
diferentes de cultura; Acompanhamento culturais.
das tendências; Mente aberta.

LASER
(Análise da sua situação de laser, férias, diversão e viagens).
Pontos Fortes Pontos Fracos
Facilidade de interação; Forte esforço Dificuldade financeira.
para viajar; Programação estimulante;
Grupo de amigos queridos.

MENTAL
(Análise da sua saúde mental, estresse, irritação).

Page 6 of 15
 Pontos Fortes Pontos Fracos
Técnicas de relaxamento; Praticante do Conflitos; Desgaste com irmãos mais
deboismo. novos; Pressão nos estudos.

SENTIMENTOS PRÓPRIOS
(Análise da sua situação dos seus sentimentos positivos e negativos)
Pontos Fortes Pontos Fracos
Viver plenamente; A busca da felicidade. Guardar todos os sentimentos e não
demonstrar; Inocência.

SENTIMENTOS DE TERCEIROS
(Análise Dos sentimentos que outras pessoas tem por você)
Pontos Fortes Pontos Fracos
Alegria; Apreço. Aproveitamento; Exploração.

6. NECESSIDADES BÁSICAS
Consiste no levantamento das necessidades imediatas para ajustes de atividade,projetos
e ações em andamento ou que são prioritários e requerem soluções imediatas,
elaboradas e precedidas de diagnósticos.

NECESSIDADE BÁSICA JUSTIFICATIVA

Sanar dividas; Trabalhar com Sanar as dívidas para não entrar no
demonstração de sentimentos; Conciliar o SERASA; Demonstrar mais meus
tempo de estudo e diversão; Economizar. sentimentos, pois posso estar alegre ou
triste guardo tudo pra eu; Economizar para
viagem futura com os amigos; Conciliar o
tempo do dia para estudar e se divertir, o
rendimento no IFBA não está como deveria.

7. AÇÕES EM CURSO

AÇÃO AVALIAÇÃO
Vendas de bolo de pote para sanar dívidas As vendas de bolo estão indo bem, estou

Page 7 of 15
e ajudar na economia conseguindo guardar o dinheiro e pagar
dividas pendentes.

8. FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO

São os pontos chave que definem o sucesso ou o fracasso de um objetivo definido por
um planejamento de determinada organização ou pessoa. Estes fatores precisam ser
encontrados pelo estudo sobre os próprios objetivos, derivados deles, e tomados como
condições fundamentais a serem cumpridas para que a instituição ou pessoa sobreviva e
tenha sucesso na sua área. Quando bem definidos, os fatores críticos de sucesso se
tornam um ponto de referência para toda a organização ou pessoa em todos as suas
esferas de atuação eem suas atividades voltadas para a sua missão.
Só é possível alcançar um bom alinhamento entre as características do negócio e as
capacidades da empresa ou da pessoa quando as suas competências centrais
correspondem aos fatores críticos de sucesso. Quando as organizações ou pessoas
fazem bem (competências centrais) aquilo que tem de ser bem feito (fatores críticos de
sucesso), conseguem ter o êxito desejado.

Aprovação em Oceanografia na UFBA

PARTE II – CONCEPÇÃO ESTRATÉGICA

1. CENÁRIOS:
De acordo com Michel Godet (1993), é o conjunto formado pela descrição coerente,lógica
de uma situação futura e da trajetória dos acontecimentos que permitempassar de
situação de origem para outra futura.
Deste modo, possibilita com a descrição de um futuro possível, imaginável ou
desejávelpara um objeto seu contexto e/ou trajetória que o conecte para a situação de origem.
É muito útilpor projetar evoluçõesprováveis dos ambientes externos e internos, antecipando forças
restritivas e impulsionadoras:
I. Cenário Otimista:
É o cenário que se acontecer vocêestá muito bem, porem não existe grande
probabilidade de acontecer.
EVENTO PREMISSA
Aprovação em Oceanografia na USP Conseguindo a aprovação na USP realizarei

Page 8 of 15
 meu sonho cursando em uma das melhores
umiversidades do curso de Oceanografia
II. Cenário Provável:
É o cenário que provavelmente ocorra. Tem maior probabilidade de acontecer.

EVENTO PREMISSA
Aprovação em Oceanografia na UFBA Conseguindo a aprovação na UFBA
realizerei meu sonho cursando em uma
universidade perto da familia e amigos.
III. Cenário Desfavorável:
É o cenário que se acontecer vocêestá muito mal, porem não existe grande probabilidade
de acontecer.
EVENTO PREMISSA
Não conseguir aprovação em algum curso Não sendo aprovada em algum curso de
que me identifico. interesse terei que ficar mais um ano
estudando para fazer o ENEM e passar pelo
nervosismo, estresse e medo de conseguir
o sucesso.

IV. Cenário Desejado:

É o cenário ideal o desejado por você.
EVENTO PREMISSA
Ser aprovada em Oceanografia na UFBA e Sendo aprovada na universidade cursarei o
conseguir um emprego. curso dos meus sonhos, e conseguindo um
emprego poderei me sustentar não
dependendo da minha família.
2. ELEMENTOS DE IDENTIDADE:
I. Missão:
Aquilo que você faz no presente. A sua razão de existir. O mesmo que você colocou
como propósito.
• Propósito de vida é uma lembrança de quem somos e do impacto que causamos no
universo.
• Missão de vida é simplesmente aquilo que precisamos fazer para nos realizar como
seres humanos completos.

Page 9 of 15
 • É o que nos inspira e motiva a fazer diferença em cada dia de nossas vidas.
• Realizá-la faz com que a vida seja completa e feliz.
Propósito de Vida:
Meu propósito atual é ter sucesso nas vendas de bolo de pote e conseguir o certificado de
Técnico em Segurança do Trabalho. Após, cursar o curso que me identifico em Salvador,
conseguir um emprego ou continuar vendendo bolos de pote e ter a minha renda, ser
independente na vida e financeiramente.
II. Visão:
Ser uma brilhante oceanógrafa, com independência financeira, e uma franquia de
cafeteria espalhada pelo Brasil.
III. Valores:
O deboismo! Viver o presente, se preocupando só e somente em praticarações positivas.
IV. Lacuna de Valor:
Dedicação aos estudos e economia de dinheiro.
V. Estratégia:
Vivendo o presente plantando coisas boas para que no futuro a colheita seja produtiva.

QUESITOS RELEVANTES
QUESITOS RELEVANTES
ITEM DESCRIÇÃO IMPORTÂNCIA
1. Vendagem de bolo de pote 4
2. Ingresso na UFBA 1
3. Saúde 3
4. Independência financeira 2
5. Curso de confeitaria 5
6. Franquia de cafeteria 6

3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Faça uma lista de objetivos para a sua vida. Verifique se estes estão de acordo com a
sua Missão (propósito de vida), sua visão e seus valores.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
ITEM OBJETIVO PERSPECTIVA
1. Cursar Oceanografia Aprendizagem e Crescimento
2. Terminar curso Técnico Crescimento

Page 10 of 15
 3. Fazer curso de confeitaria Crescimento
4. Independência financeira Trabalho e Economia
5. Ter franquia de Cafeteria Ambição

Faça a classificação dos objetivos.

CLASSIFICAÇÃO DOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
TER SER FAZER
Colocar os objetivos que Colocar os objetivos que dependem Colocar os objetivos que dependem da
dependem da sua condição do seu esforço físico e mental para mudança de seus sentimentos,
financeira e econômica para ser ser concretizado pensamentos e de atitudes para ser
concretizado concretizado

Ter franquia de Cafeteria Cursar Oceanografia Cursar Oceanografia

Independência financeira Terminar curso Técnico Terminar curso Técnico
Fazer curso de confeitaria Fazer curso de confeitaria
Ter franquia de Cafeteria

Coloque prazos para realizar os seus objetivos.

PRIORIDADES DOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
ITEM OBJETIVO PRAZO
1. Cursar Oceanografia 6 ANOS
2. Terminar curso Técnico 7 MÊSES
3. Fazer curso de confeitaria 1 ANO
4. Independência financeira 1 ANO
5. Ter franquia de Cafeteria 10 ANOS

4. METAS E INDICADORES
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
OBJETIVO META INDICADOR
Cursar Oceanografia
Terminar curso Técnico
Fazer curso de confeitaria
Independência financeira
Ter franquia de Cafeteria

Page 11 of 15
5. LINHA ESTRATÉGICA
O conceito desse fluxo gera a compreensão da estratégia escolhida por você, sua
construção de forma sintética para que esta possa ser compreendida e internalizada.
Ex: Primeiramente, as minhas açõesdeverão ser orientadas pela sua razão de existir
(Propósito de Vida – Missão). Então, a partir daí, evolui-se passando para o estágio
seguinte que visaà execução de ações voltadas para o equilíbrio financeiro,que servirão
de apoiopara a mudança de atitude, tornando-me empreendedor. De forma sistematizada
e integrada serão desenvolvidas açõespara melhorar o meu nível de qualificação através
de cursos voltados para gestão e gerenciamento de negócios. Serão executadas ações
que contribuirão significativamente para gerar aumentoqualitativo da minha produtividade,
com a organização do meu tempo e da minha agenda, aumentando a minha
credibilidade; todas estas ações só serãopossíveis com a viabilização da sustentabilidade
através de controle financeiro e do meu consumo e de novas formas de captação de
recursos, alcançando assim a minha visão.

6. MAPA ESTRATÉGICO

Visão:

PERSPECTIVAS Objetivos
Sociedade

Financeira

Processos Internos

Aprendizado e Crescimento

Proposta de Valor:

7. AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO

INSTRUMENTO FINALIDADE PERIODICIDADE

Relatório Registrar e monitorar processo de execução do PEP bimestral

Page 12 of 15
 PARTE III - PLANOS
1. PLANO TÁTICO:
SETOR OBJETIVO AÇÃO PRAZO COMO CUSTO
Pessoal Quitar dívidas Parar de gastar Até Julho de Guardando Sem custo
com besteiras e 2018 dinheiro das
economizar vendas de bolo e
gastando menos
com lazer

2. PLANO OPERACIONAL:
TAREFA RESPONSÁVEL LOCAL PERÍODO COMO CUSTO
estudar eu Meu 4 vezes semana 2 horas por dia Sem custo
quarto/IFBA

3. PLANO DE MARKETING:
I. Pesquisa & Desenvolvimento;
Você deve identificar quais são as suas habilidades necessárias para executar o ser
Plano Estratégico e como vai adquiri-las:
HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA EXECUTAR O MEU PEP
ITEM HABILIDADE COMO ADQUIRI-LA
1. Saber montar e gerenciar um negócio Experiência de vivência
2.
3.
4.
5.

II. Praça:
Qual o melhor local (cidade) para você desenvolver seu plano?
IFBA – Campus Ilhéus

III. Preço:
Qual a faixa salarial que deseja se posicionar (alta, média ou baixa)?

Page 13 of 15
 Média

IV. Promoção:
O que você fará para promover-se a fim de atingir os seus objetivos estabelecidos no
seu PEP? Onde? Com que freqüência?
VEÍCULO FREQUENCIA MENSAGEM OBJETIVO
(Onde/como) (Quando) (O quê) (Para que)
Internet Todos os dias Vendas do bolo de Ter independência
pote financeira

4. PLANEJAMENTO FINANCEIRO
I. Detalhamento de Custos:
Considerando o período de x anos(todos os seus custos- resumo):
ÍTEM $ Un. Qtd. $Total

II. Fluxo de Caixa:

Considerando o período de x anos(todos os seus custos - mensais):
Ano / Item Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

RESULTADO

5. PLANO DE AÇÃO
 Meu resultado a atingir é:Cursar oceanografia
 Que se completará até:Fevereiro de 2019
 Meus principais benefícios ao atingi-lo serão: Conhecimentos
 Os principais recursos que disponho são:Livros e vídeos aulas
 Os principais recursos que necessito são: Notebook para ter acesso ao ensino
online
 As pessoas que podem me apoiar e contribuir são: Eu e amigos íntimos
 Como realizar a execução do plano? Estudando diariamente

Page 14 of 15
  O que/quem criará obstáculos? O lazer
 Como você vai lidar com os obstáculos? Me dedicando aos estudos e distribuindo
meu tempo para o lazer
 Qual o prêmio que você irá se presentear se alcançar o resultado almejado?
Nenhum!

Ação Quando Onde Responsável Como Status

Aprovação Fevereiro de 2019 Ilhéus Eu Estudando Em progresso
UFBA diariamente

PARTE IV – PORTFÓLIO DE PROJETOS

Nome do Portfólio:
PERSPECTIVA OBJETIVO PROJETO PERÍODO

Page 15 of 15