SEMINÁRIO PRESBITERIANO RENOVADO DE CIANORTE

ASSOCIAÇÃO EVANGÉLICA EDUCACIONAL BENEFICENTE

IGREJA PRESBITERIANA RENOVADA DO BRASIL

Língua Portuguesa I

Fonética
Profª Ana Cláudia

São Luis- MA

2015
 Fonética

A Fonética é o ramo da Linguística que estuda a natureza física da produção e da

percepção dos sons da fala humana. Preocupa-se com a parte significante do signo

linguístico e não com o seu conteúdo.

A Fonética é o estudo dos sons ou dos fonemas, entendendo-se por fonemas os sons

emitidos pela voz humana, os quais caracterizam a oposição entre os vocábulos.

Exemplo: em pato e bato é som inicial das consoantes p- e b- que opõe entre si as duas
palavras. Tal som recebe a denominação de FONEMA
Quando proferimos a palavra aflito, por exemplo, emitimos três sílabas e seis fonemas:
a-fli-to. Percebemos que numa sílaba pode haver um ou mais fonemas.No sistema
fonético do português do Brasil há, aproximadamente, 33 fonemas.É importante não
confundir letra com fonema. Fonema é som, letra é o sinal gráfico que representa o som.
Vejamos alguns exemplos:
Palavra Letras Fonemas
Manhã 5 4
Táxi 4 5
Corre 5 4
Hora 4 3
Aquela 6 5
Guerra 6 4
Fixo 4 5
Hoje 4 3
Canto 5 4
Tempo 5 4
Campo 5 4
Chuva 5 4

AS PARTES DO APARELHO FONADOR

O nosso aparelho fonador é constituído pelas seguintes partes.

A Cavidade Nasal é onde o ar é filtrado. Os alvéolos onde é feita a troca gasosa é uma
membrana muito delicada e qualquer partícula, pequena que seja, pode prejudicar o seu
funcionamento. Por isso, o ar deve ser filtrado.

Os furos da narina produzem jatos de ar que são jogados contra as paredes da cavidade
nasal. A cavidade nasal possui os Cornetos Nasais que são dobras que forçam o ar a
turbilhonar entrando em contato com uma gosma pegajosa denominada muco nasal.

Qualquer partícula sólida de pó, fuligem e areia ao esbarrar no muco grudam nele. Para
melhorar a eficiência dessa captura, há também cílios nasais. Além de filtrar o ar, a
cavidade nasal aquece e umidifica o ar para facilitar as trocas gasosas que irão acontecer
dentro do pulmão.Na cavidade nasal encontram-se as Células Sensoriais que tem a
finalidade de sentir o cheiro.

A Fossa Nasal é um trecho de tubo que liga a cavidade nasal com a laringe e ajuda a
produzir os sons nasais.

A Boca é onde o som produzido na Laringe é enriquecido com os harmônicos que vão
clarificar, isto é, tornar clara a sílaba que desejamos pronunciar.

Um som como o AAAA ... produzido na laringe, é modificado para se transformar no

BÁ, CÁ, FÁ, MÁ, etc. Diversos músculos da boca com a ajuda dos dentes transformam
o AAAA nas sílabas diferentes como CASA, CAPA, CAMA, CALA, etc.

Uma pessoa que não tenha domínio total sobre cada um desses músculos da boca terá a
sua dicção prejudicada.

ATENÇÃO: O que você ouve não é igual ao que as pessoas ouvem!

A primeira preocupação do bom orador é com a CLAREZA da sua fala. As sílabas que
estou pronunciando está sendo ouvido com a devida clareza?

É difícil a gente descobrir isso pois quando falamos, o som vai direto da garganta para o
ouvido, isto é, a nossa audição é direta enquanto que o que as pessoas ouvem é indireta,
isto é, a voz precisa ser transformada em uma onda sonora, caminhar pelo ar, atingir o
tímpano da outra pessoa e conseguir fazer a membrana do tímpano vibrar o suficiente
para criar o impulso de um bom som dentro do cérebro de cada uma daquelas pessoas
que nos ouvem.

FONEMAS

FONEMA: é a menor unidade de traços fônicos distintivos.

Exemplo: AZUL = A / Z / U / L

LETRA: é a representação gráfica deste som.

CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS

Vogais: são fonemas que saem livremente pelo canal bucal. (a, e, i, o, u)

Consoantes: são fonemas produzidos com obstáculos à passagem da corrente expiratória

(b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, v, x, w, y, z).

Semivogais: são as vogais I ou U, quando acompanhadas de outra vogal na mesma

sílaba, formando, assim, um ditongo ou tritongo.

Exemplo: CASEIRO

Sílaba: fonema ou grupo de fonemas emitidos de uma só vez.

Exemplo: Acaso (a - ca - so).

ENCONTROS VOCÁLICOS

Ditongo: é o encontro de uma vogal e de uma semivogal ou vice-versa na mesma

sílaba.

Os ditongos podem ser: orais ou nasais e crescentes ou decrescentes.

Ditongos orais: quando a vogal e a semivogal são orais. Exemplo: pai - fui - partiu

Ditongos nasais: quando a vogal e a semivogal são nasais. Exemplo: mãe - muito -
quando

Ditongos crescentes: quando constituído por uma semivogal e uma vogal na mesma
sílaba, isto é, quando a semivogal antecede a vogal. Exemplo: lírio - história

Ditongos decrescentes: quando formados por uma vogal e uma semivogal, isto é, a
vogal antecede a semivogal. Exemplo: pai - mau

Tritongos: é o encontro de uma vogal entre duas semivogais na mesma sílaba.

Tritongos orais: quais - averigüei - enxagüei

Tritongos nasais: enxáguam - saguão - deságüem

Hiatos: é o encontro de duas vogais em sílabas diferentes: Exemplo: vôo (vô - o) -

saúde (sa - ú - de)

CLASSIFICAÇÃO DAS VOGAIS

1. Quanto à zona de articulação

* anteriores ou palatais: quando à língua se eleva gradualmente para a frente. (É / Ê /

- / I /)
*média: quando o fonema vocálico é emitido coma língua baixa, quase em repouso.
(/ A /)
*posteriores ou velares: quando a língua se eleva para trás. (/ Õ / - / Ô / - / U /)

2. Quanto à intensidade

* átonas - são aquelas que se pronunciam com menor intensidade ( casa, rosa, Pelé).
* tônicas - são as que se pronunciam com maior intensidade, isto é, onde cai o acento
tônico (casa, rosa , Pelé).

3. Quanto ao Timbre

*abertas: maior abertura do tubo vocal. (pá, pé, pó)

*fechadas: menor abertura do tubo vocal. (vê, avô, mundo)

4. Quanto ao papel das cavidades bucal e nasal: as vogais podem ser orais e nasais

* orais: são aquelas cuja ressonância se dá na boca: ( par, fé, negro, vida, voto, povo,
tudo)
* nasais: são aquelas cuja ressonância se dá no nariz (lã, pente - cinco - conto -
mundo)

CLASSIFICAÇÃO DAS CONSOANTES

1. Quanto ao modo de articulação:

* oclusivas: quando a corrente expiratória encontra um obstáculo total (oclusão), que

impede a saída do ar, explodindo subitamente. / P / - / T / - / K / - / B / - / D / - / G /
* constritivas: quando há um estreitamento do canal bucal, saindo a corrente de ar
apertada ou constrita, ou melhor, quando o obstáculo é parcial.
* fricativas: quando a corrente expiratória passa por uma estreita fenda, o que produz
um ruído comparável a uma fricção. / F / - / S / - / X / - / N / - / Z / - / J /
* laterais: quando a ponta ou dorso da língua se apóia no palato (céu da boca), saindo
a corrente de ar pelas fendas laterais da boca. / L / - / LH /
 * vibrantes: quando a ponta mantém com os alvéolos contato intermitente, o que
acarreta um movimento vibratório rápido, abrindo e fechando a passagem à corrente
expiratória. / R / - / RR /

2. Quanto ao ponto de articulação:

*bilabiais: quando há contato dos lábios.

* labiodentais: quando há contato da ponta da língua com a arcada dentária superior.
* alveolares: quando há contato da ponta da língua com os alvéolos dos dentes
superiores.
* palatais: quando há contato do dorso da língua com o palato duro, ou céu da boca.
* velares: quando há contato da parte posterior da língua com o palato mole, o véu
palatino.

3. Quanto ao papel das cordas vocais:

* surdas: quando são produzidas sem vibração as cordas vocais. / P / - / T / - / K / -

/F/-/S/-/X/
* sonoras: quando são produzidas por vibração das cordas vocais. (/ B / - / D / - / G /
- / V / - / Z / - / J / - / L /- / LH / - / R / - / RR / - / M / - / N / - / NH /)

4.Quanto ao papel das cavidades bucal e nasal:

* nasais: quando a corrente expiratória se desenvolve pela boca e pelo nariz, em

virtude do abaixamento do véu palatino. / M / - / N / - / NH /
*orais: quando a corrente expiratória sai exclusivamente pela boca.

ENCONTRO CONSONANTAL

É o encontro de duas ou mais consoantes na mesma sílaba ou em sílabas diferentes

Exemplo: su-bli-me

DÍGRAFO

É o grupo de duas letras que representam um só fonema. Os dígrafos podem ser

consonantais ou vocálicos.

Dígrafos consonantais: CH, LH, NH, RR, SS, SC, SÇ. XC, XS, QU, GU.

Dígrafos vocálicos: AM ou AN, EM ou EN, IM ou IN, OM ou ON, UM ou UN.

CONTAGEM DE FONEMAS

1. .dígrafo: vale 1 fonema

2. .x - ks: vale 2 fonema
 Exemplos: (chave -> 5 letras e 4 fonemas) (fixo -> 4 letras e 5 fonemas) (hoje -> 4
letras e 3 fonemas).

SILABAS

Classificação das Palavras quanto ao Número de Sílabas

1) Monossílabas: possuem apenas uma sílaba.

Exemplos: mãe, flor, lá, meu

2) Dissílabas: possuem duas sílabas.

Exemplos: ca-fé, i-ra, a-í, trans-por

3) Trissílabas: possuem três sílabas.

Exemplos: ci-ne-ma, pró-xi-mo, pers-pi-caz, O-da-ir

4) Polissílabas: possuem quatro ou mais sílabas.

Exemplos: a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin-go-
lo-gis-ta

Divisão Silábica

Na divisão silábica das palavras, cumpre observar as seguintes normas:

a) Não se separam os ditongos e tritongos.

Exemplos: foi-ce, a-ve-ri-guou

b) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu.

Exemplos: cha-ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa

c) Não se separam os encontros consonantais que iniciam sílaba.

Exemplos: psi-có-lo-go, re-fres-co

d) Separam-se as vogais dos hiatos.

Exemplos: ca-a-tin-ga, fi-el, sa-ú-de

e) Separam-se as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç xc.

Exemplos: car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-ço, ex-ce-len-te

f) Separam-se os encontros consonantais das sílabas internas, excetuando-se

aqueles em que a segunda consoante é l ou r.
Exemplos: ap-to, bis-ne-to, con-vic-ção, a-brir, a-pli-car
Ortografia

A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Essa
escrita está relacionada tanto a critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) quanto
fonológicos (ligados aos fonemas representados). É importante compreender que a ortografia é
fruto de uma convenção. A forma de grafar as palavras é produto de acordos ortográficos que
envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é oficial. A melhor maneira de treinar
a ortografia é ler, escrever e consultar o dicionário sempre que houver dúvida.

O Alfabeto

O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. Cada letra apresenta uma forma
minúscula e outra maiúscula. Veja:

a A (á) j J (jota)
s S (esse)
b B (bê) k K (cá)
t T (tê)
c C (cê) l L (ele)
u U (u)
d D (dê) m M (eme)
v V (vê)
e E (é) n N (ene)
w W (dáblio)
f F (efe) o O (ó)
x X (xis)
g G (gê ou guê) p P (pê)
y Y (ípsilon)
h H (agá) q Q (quê)
z Z (zê)
i I (i) r R (erre)

Observação: emprega-se também o ç, que representa o fonema /s/ diante das letras: a, o,
e u em determinadas palavras.

Emprego das letras K, W e Y

Utilizam-se nos seguintes casos:

a) Em antropônimos originários de outras línguas e seus derivados.

Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Taylor, taylorista.

b) Em topônimos originários de outras línguas e seus derivados.

Exemplos: Kuwait, kuwaitiano.

c) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como unidades de medida de curso

internacional.

Exemplos: K (Potássio), W (West), kg (quilograma), km (quilômetro), Watt.

Emprego de X e Ch

Emprega-se o X:

1) Após um ditongo.

Exemplos: caixa, frouxo, peixe

Exceção: recauchutar e seus derivados

2) Após a sílaba inicial "en".

Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca

Exceção: palavras iniciadas por "ch" que recebem o prefixo "en-"

Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), encher e

seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)

3) Após a sílaba inicial "me-".

Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão

Exceção: mecha

4) Em vocábulos de origem indígena ou africana e nas palavras inglesas aportuguesadas.

Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu

5) Nas seguintes palavras:

bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar, rixa, oxalá, praxe, roxo,
vexame, xadrez,xarope, xaxim, xícara, xale, xingar, etc.

Emprega-se o dígrafo Ch:

1) Nos seguintes vocábulos:

bochecha, bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute, cochilo,

debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de
acordo com a nova ortografia

Tipo de Quando Exemplos Observações (como

palavra ou acentuar (como eram) ficaram)
sílaba

Proparoxítonas Sempre simpática, Continua tudo igual ao que

lúcido, sólido, era antes da nova ortografia.
cômodo Observe: Pode-se usar acento
agudo ou circunflexo de
acordo com a pronúncia da
região: acadêmico, fenômeno
(Brasil) académico,
fenómeno (Portugal).

Paroxítonas Se terminadas fácil, táxi, Continua tudo igual.

em: R, X, N, L, tênis, hífen, Observe: 1) Terminadas em
I, IS, UM, UNS, próton, ENS não levam acento:
US, PS, Ã, ÃS, álbum(ns), hifens, polens. 2) Usa-se
ÃO, ÃOS; vírus, caráter, indiferentemente agudo ou
ditongo oral, látex, bíceps, circunflexo se houver
seguido ou não ímã, órfãs, variação de pronúncia:
de S bênção, órfãos, sêmen, fêmur (Brasil) ou
cárie, árduos, sémen, fémur (Portugal). 3)
pólen, éden. Não ponha acento nos
prefixos paroxítonos que
terminam em R nem nos que
terminam em I: inter-
helênico, super-homem, anti-
herói, semi-internato.

Oxítonas Se terminadas vatapá, Continua tudo igual.

em: A, AS, E, igarapé, avô, Observe: 1. terminadas em I,
ES, O, OS, EM, avós, refém, IS, U, US não levam acento:
ENS parabéns tatu, Morumbi, abacaxi. 2.
Usa-se indiferentemente
agudo ou circunflexo se
houver variação de
pronúncia: bebê, purê
(Brasil); bebé, puré
(Portugal).

Monossílabos terminados em vá, pás, pé, Continua tudo igual. Atente

tônicos (são A, AS, E, ES, mês, pó, pôs para os acentos nos verbos
oxítonas O,OS com formas oxítonas: adorá-
também) lo, debatê-lo, etc.
Í e Ú em Í e Ú levam saída, saúde, 1. Se o i e u forem seguidos
palavras acento se miúdo, aí, de s, a regra se mantém:
oxítonas e estiverem Araújo, Esaú, balaústre, egoísmo, baús,
paroxítonas sozinhos na Luís, Itaú, jacuís. 2. Não se acentuam i e
sílaba (hiato) baús, Piauí u se depois vier 'nh': rainha,
tainha, moinho. 3. Esta regra
é nova: nas paroxítonas, o i e
u não serão mais acentuados
se vierem depois de um
ditongo: baiuca, bocaiuva,
feiura, saiinha (saia
pequena), cheiinho (cheio). 4.
Mas, se, nas oxítonas, mesmo
com ditongo, o i e u
estiverem no final, haverá
acento: tuiuiú, Piauí, teiú.

Ditongos EI, OI idéia, colméia, Esta regra desapareceu (para

abertos em bóia palavras paroxítonas).
palavras Escreve-se agora: ideia,
paroxítonas colmeia, celuloide, boia.
Observe: há casos em que a
palavra se enquadrará em
outra regra de acentuação.
Por exemplo: contêiner,
Méier, destróier serão
acentuados porque terminam
em R.

Ditongos ÉIS, ÉU(S), papéis, herói, Continua tudo igual (mas,

abertos em ÓI(S) heróis, troféu, cuidado: somente para
palavras céu, mói palavras oxítonas com uma
oxítonas (moer) ou mais sílabas).

Verbos arguir e arguir e Esta regra desapareceu. Os

redarguir (agora redarguir usavam verbos arguir e redarguir
sem trema) acento agudo em perderam o acento agudo em
algumas pessoas várias formas (rizotônicas):
do indicativo, do eu arguo (fale: ar-gú-o, mas
subjuntivo e do não acentue); ele argui (fale:
imperativo ar-gúi), mas não acentue.
afirmativo.

Verbos aguar enxaguar, Esta regra sofreu alteração.

terminados em averiguar, Observe:. Quando o verbo
guar, quar e apaziguar, admitir duas pronúncias
quir delinquir, diferentes, usando a ou i
obliquar usavam tônicos, aí acentuamos estas
acento agudo em vogais: eu águo, eles águam e
 algumas pessoas enxáguam a roupa (a tônico);
do indicativo, do eu delínquo, eles delínquem
subjuntivo e do (í tônico). Se a tônica, na
imperativo pronúncia, cair sobre o u, ele
afirmativo. não será acentuado: Eu
averiguo (diga averi-gú-o,
mas não acentue) o caso.

ôo, êe vôo, zôo, enjôo, Esta regra desapareceu.

vêem Agora se escreve: zoo,
perdoo veem, magoo, voo.

Verbos ter e vir na terceira eles têm, eles Continua tudo igual. Ele vem
pessoa do plural vêm aqui; eles vêm aqui. Eles têm
do presente do sede; ela tem sede.
indicativo

Derivados de na terceira ele obtém, Continua tudo igual.

ter e vir (obter, pessoa do detém,
manter, intervir) singular leva mantém; eles
acento agudo; na obtêm, detêm,
terceira pessoa mantêm
do plural do
presente levam
circunflexo

Acento Esta regra desapareceu,

diferencial exceto para os verbos:
PODER (diferença entre
passado e presente. Ele não
pôde ir ontem, mas pode ir
hoje. PÔR (diferença com a
preposição por): Vamos por
um caminho novo, então
vamos pôr casacos; TER e
VIR e seus compostos (ver
acima). Observe: 1) Perdem
o acento as palavras
compostas com o verbo
PARAR: Para-raios, para-
choque. 2) FÔRMA (de
bolo): O acento será
opcional; se possível, deve-se
evitá-lo: Eis aqui a forma
para pudim, cuja forma de
pagamento é parcelada.

Trema (O trema não é acento gráfico.)

Desapareceu o trema sobre o U em todas as palavras do português, Exceto as de
língua estrangeira: Linguiça, averiguei, delinquente, tranquilo, linguístico.

PONTUAÇÃO

Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem para compor a coesão e
a coerência textual além de ressaltar especificidades semânticas e pragmáticas. Veremos
aqui as principais funções dos sinais de pontuação conhecidos pelo uso da língua
portuguesa.

Ponto ( .)
1- Indica o término do discurso ou de parte dele.

- Façamos o que for preciso para tirá-la da situação em que se encontra.

- Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga e leite.
- Acordei. Olhei em volta. Não reconheci onde estava.

2- Usa-se nas abreviações

- V. Exª.
- Sr.

Ponto e Vírgula ( ; )
1- Separa várias partes do discurso, que têm a mesma importância.

- “Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo pão a fazenda; os de espíritos
generosos dão pelo pão a vida; os de nenhum espírito dão pelo pão a alma...”
(VIEIRA)

2- Separa partes de frases que já estão separadas por vírgulas.

- Alguns quiseram verão, praia e calor; outros montanhas, frio e cobertor.

3- Separa itens de uma enumeração, exposição de motivos, decreto de lei, etc.

- Ir ao supermercado;
- Pegar as crianças na escola;
- Caminhada na praia;
- Reunião com amigos.
Dois pontos

1- Antes de uma citação

- Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto:

2- Antes de um aposto

- Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à tarde e calor à noite.

3- Antes de uma explicação ou esclarecimento

- Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, vivendo a rotina de sempre.

4- Em frases de estilo direto

- Maria perguntou: - Por que você não toma uma decisão?

Ponto de Exclamação ( ! )
1- Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera, susto, súplica, etc.

- Sim! Claro que eu quero me casar com você!

2- Depois de interjeições ou vocativos

- Ai! Que susto!

- João! Há quanto tempo!

Ponto de Interrogação ( ? )
Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres.

“- Então? Que é isso? Desertaram ambos?” (Artur Azevedo)

Reticências (...)
1- Indica que palavras foram suprimidas.

- Comprei lápis, canetas, cadernos...

2- Indica interrupção violenta da frase.

“- Não... quero dizer... é verdad... Ah!”

3- Indica interrupções de hesitação ou dúvida

- Este mal... pega doutor?

4- Indica que o sentido vai além do que foi dito

- Deixa, depois, o coração falar...

Vírgula ( , )

É usada para vários objetivos, mas em geral usamos a vírgula para dar pausa à leitura ou
para indicar que algum elemento da frase foi deslocado da sua posição canônica.
EXERCICIOS

1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira".

a) apresenta 13 letras e 10 fonemas
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra
d) é paroxítona e polissílaba
e) apresenta o tritongo: uei

2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?
a) Caderno
b) Chapéu
c) Flores
d) Livro
e) Disco

Ache os cursos e faculdades ideais para você

3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:

a) um ditongo
b) um tritongo
c) um trissílabo
d) um oxítono
e) um proparoxítono

4. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:

a) folha - ficha - lenha - fecho
b) lento - bomba - trinco - algum
c) águia - queijo - quatro - quero
d) descer - cresço - exceto - exsudar
e) serra - vosso - arrepio - assinar

5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm,

respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que
sofria em silêncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.
a) foram - minha
b) sofria - jamais
c) meus - irmãos
d) mãe - silêncio
e) mágoas - compreendidas

6. Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente.

a) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar
b) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu
c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar
d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver
e) cis-an-di-no / es-pé-cie / a-teu
7. Segundo as normas do vocabulário oficial, a separação silábica está corretamente
efetuada em ambos os vocábulos das opções:
a) to-cas-sem, res-pon-dia
b) mer-ce-ná-ri-o, co-in-ci-di-am
c) po-e-me-to, pré-dio
d) ru-i-vo, pe-rí-o-do
e) do-is, pau-sas

8. Assinale a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.

a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co

9. Dadas as palavras: Sub-ter-râ-neo / su-bes-ti-mar / trans-tor-no, constatamos que a

separação silábica está correta:
a) apenas n 1;
b) apenas n 2;
c) apenas n 1 e 2;
d) em todas as palavras
e) n. d. a.

10. Dadas as palavras: tung-stê-nio / bis-a-vô / du-e-lo, constatamos que a separação

silábica está correta:
a) apenas n 1
b) apenas n 2
c) apenas n 3
d) em todas as palavras
e) n. d. a.

11. Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:

a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

12. A alternativa que apresenta uma incorreção é:

a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b) as letras são representações gráficas dos fonemas.
c) a palavra "tosse" possui quatro fonemas.
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e) a letra "h" sempre representa um fonema.

13. Todas as palavras abaixo possuem um encontro vocálico e um encontro

consonantal, exceto:
a) destruir.
b) magnésio.
c) adstringente.
d) pneu.
e) autóctone.

14. A série em que todas as palavras apresentam dígrafo é:

a) assinar / bocadinho / arredores.
b) residência / pingue-pongue / dicionário.
c) digno / decifrar / dissesse.
d) dizer / holandês / groenlandeses.
e) futebolísticos / diligentes / comparecimento.

15. Verificamos a presença de um hiato em:

a) entendia.
b) trabalho.
c) conjeturou.
d) mais.
e) saguão.

16. A alternativa que apresenta certa dificuldade de distinção entre ditongo crescente e
hiato é:
a) pai-saúde-mau-juízo.
b) Saara-preencher-cruel-doer.
c) faísca-degrau-chapéu-vôo.
d) piada-miolo-poente-miudeza.
e) frear-foi-saída-rei.

17. A alternativa que apresenta uma incorreção é:

a) "chapéu" possui um dígrafo e um ditongo decrescente.
b) "guerreiro" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente.
c) "mangueira" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente.
d) "enxagüei" possui dois dígrafos e um tritongo.
e) "exato" não possui dígrafos e nem encontro vocálico.

18. A alternativa em que as letras sublinhadas nas palavras constituem, respectivamente,

dígrafo e encontro consonantal é:
a) exceção / étnico
b) banho / desça
c) seguir / nascimento
d) aquático / psicologia
e) occipital / represa

19. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:

a) na palavra cãibra ocorre um ditongo nasal decrescente.
b) na palavra freqüente ocorre um ditongo oral crescente.
c) na palavra radiouvinte ocorre um tritongo oral.
d) na palavra pneumonia ocorrem um ditongo decrescente e um hiato.
e) na palavra zoologia ocorrem dois hiatos.

20. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:

a) a palavra discente tem dígrafo consonantal e um dígrafo vocálico.
b) a palavra entranhas tem um dígrafo vocálico e um dígrafo consonantal.
c) a palavra também tem dois dígrafos vocálicos.
d) a palavra tranqüilo tem um dígrafo vocálico e não apresenta dígrafo consonantal.
e) a palavra borracha tem dois dígrafos consonantais.

21. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:
a) sucedida.
b) habitando.
c) grandes.
d) espinhos.
e) ressoou.

22. A palavra que apresenta ditongo crescente é:

a) acordou.
b) teriam.
c) noites.
d) jamais.
e) quando.

23. Só não existe hiato em:

a) atoleiros.
b) miaram.
c) ruído.
d) defendiam.
e) haviam.

24. Indique a palavra que tem 5 fonemas:

a) ficha.
b) molhado.
c) guerra.
d) fixo.
e) hulha.

25. Assinale o vocábulo com ditongo nasal decrescente:

a) quando.
b) zangou.
c) misteriosos.
d) vitória.
e) moravam.

26. A palavra "charuto" apresenta:

a) um dígrafo e seis fonemas.
b) um dígrafo e sete fonemas.
c) sete letras e sete fonemas.
d) sete letras e dois dígrafos.
e) sete letras e cinco fonemas.

27. Marque o item que apresenta erro na divisão silábica:

a) téc-ni-co
b) de-ce-pção
c) ad-jun-to
d) con-fec-ção
e) obs-tá-cu-lo