osioar2018 Calendério Escolar ® Cursos de ingresso Discpting ediais ; FAQ ; entrar squeal a Senha Primeiro Acesso sopiterwed Universidade de Sao Paulo Brasil Informagées da Disciplina & Prosar parimoressto (ISS Pspiter - sistema de Graduagio Escola de Comunicagées e Artes Comunicagées e Artes CA0288 - Linguagem Verbal nos Meios de Comunicacao I Verbal Language in Media I créditos Aula: 4 Créditos Trabalho: 2 Carga Horéria Total: 120 h ( Priticas como Componentes Curriculares = 60 h ) Tipo: Semestral Ativacai oxyo1/2012 Desativagéo: Objetivos © curso pretende levar 0 aluno a L.Desenvolver a consciéncia critica acerca do papel da linguagem verbal nas relagées sociais; Z.Analisar e produzir textos verbais em variadas normas e modalidades linguisticas; 3.Refletir acerca cos uses da linguagem verbal pelos melas de comunicacao;, 4.Avaliar a pertinéncia e adequacso dos textos verbais aos melos de comunicacio; Sildentificar diferentes modalidades discursivo-verbais e a apropriagio que delas fazem instituicbes como a mia e 2 escola, Estes objetivos serdo descobrados ¢ ampliados na disciplina Linguagem verbal nos meios de ‘comunicagao II. (CCA 289) Docente(s) Responsavel(eis) 90029 - Adllson Odair Celli 2039978 - Roseli Aparecida Figaro Paulino Programa Resumido A disciplina apresenta alguns niveis de preocupagio no afeito 20 estudo da linguagem verbal Pracure ativar no alune a consciéncia acerca da presenca do discurso verbal na sociedade contemporénea, Para tanto, promove estratégias de pesquisa e reflexdo seja acerca de estruturas Codiicadoras do univarso dos signos verbals seja dos seus vinculos com os meios de comunicacdo @ 2 escola. Com tais propésitos intenta-se apresentar aos estudantes como se elabora a trama dos sentidos que marcam os clscursos postos em movimento pelos meios de comunicacdo e pela educacso, Programa 1.Linguagem verbal: comunicagéo e sociedade L.L.Linguagem verbal e relacdes sociais 1.2\Linguagem verbal: pensamento, conhecimento e cultura 2.Estruturas da linguagem verbal 2.1.Variedades sécio-culturais 2.2!Norma culta e conceito de “erro’ 2.3.Adequagio e inadequacso linguistica 2.4 Fatores de unificagdo lingbistica hitpssuspdigital usp. rupiterwebiobterDiscplina?sglis=CCA028BRcodeur=27011&codnad=502 48osioar2018 supiterweb 3.Linguagem verbel e melas de comunicacio 3.1.Operagdes retéricas: argumentacdo e persuasio 3.2.Apropriagées ciscursivas: relages inter/intra textuais 4.Linguagem verbal ¢ deslocamentos institucionais, 4.1,Discursos mididticos e escolares, 05 tépicos programaticas serdo trabalhados de forma integrada, a despeito dos itens que os referenciam, Avaliagso Método ‘Aulas teéricas sistematizadoras. Leituras programadas: discuss dos textos. Painéis. Seminérios, Pesquisa de campo. Discussio da adequacao dos textos escritos & gramitica da norma padrso, critério ‘Ayaliacéo continuada, Podergo ser usados como instrumentos de avaliaglo provas escritas © monografias. Norma de Recuperagio Prova escrta @ ser elaboraca com base no contaido desenvolvide (Incluindo teora e pratica) no semestre Bibliografia [ABEP Associacio Brasileira das Empresas de Pesquisa. Critério Classificacdo Brasil Disponivel ‘em http://www abep.org/codigosguias/abep_CCEB.pdf ASSOCIACAO SRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. ABNT. Normas para a Referéncia Bibllografica, (NAR 6023:2002) http://wwrn.usp.br/nce/midiasnaeducacao/pdfs/normas_USP_ABNT.pdf BACCEGA, Marla Aparecida. Conhecimento, informagao & techologia. Comunicagio & Educagio n.11, Séo Paulo: CCA-ECA-USP; Moderna, jan/abr de 1998. p.7-16. Palavra e ciscurso. Historia e literatura. So Paulo: Atica, 1995. BLIKSTEIN, Tzidoro. Kaspar Hauser ou a fabricagao da realidade. So Paulo: Cultrix, 1990. pila se BRANDAO, Helena Nagamine, Enunciacdo e construcdo do sentido. In: FIGARO, R.(0ra.) Comunica¢do e Andlise do Discurso. Séo Paulo: Contexto, 2012. CHARAUDEAL, Patrick. Linguagem e discurso. Madas de organizacéo. So Paulo, Contexto, 2008 ELLI, Palavras, melos Ge comunicacao © educacdo. Sao Paulo: Cortez, 2006. CITELLI, Aciison, 0 texto argumentative. S20 Paulo: Scipioni, 1994, p. 58-76. CITELLI, Adilson’ Linguagem e persuasdo. So Paulo: Atica, 1985, COSTA, Maria Teresa P. da. programa Gil Gomes: a justica erm ondas médias. Campinas:EaUnicamp, 1992, p, 91-119, FIORIN. Enunciagdo e Comunicagao. In: FIGARO, Rosell, Comunicagao e Andlise do Discurso. ‘Sdo Paulo: Contexto, 2012. p. 45-78 FIORIN, José Luiz. introdugdo 4 Linguistica. 1. Objetos tebricos, 6.ed. Séo Paulo: Contexto, 2010. Linguagem e ideologia. Séo Paulo: Atica, 1988. FREIRE, Paulo. A importancia do ato Ge ler, S80 Paulo: Cortez, 2003. LEONTIEV, Alexis, O desenvolvimento do psiquismo. Sao Paulo: Centauro, 2004. p, 75-94. LOPES, Fernanda Lima e SACRAMENTO, Igor. (Org). Retérica e midia. Florianépols, Insular, 2009. MAINGUENEAU, Dominique, Andlise de textos de comunicacdo. Séo Paulo: Cortez, 2002. ORLANDI, Eni, Terra & vista, Discurso do confronto: velho e novo mundo, So Paulo. Edltors Cortez, 1990. p. 13a 17 e de 25 a 37. PAULIUKONIS, M. A. L. et ai Jornal televisivo: estratégias argumentativas na construsio da credibilidade” Tn: CARNEIRO, Agostinhe Dias. O discurso da midia, Rio de Janeiro: Oficina do ‘Autor, 1996, p.81-98 PETTER, Margarida, Linguagem, lingua, lingUistca. In: FIORIN, J. Luis (org). Introducao & Linguistica, $80 Paulo: Contexto, 2007. p, 11-24, PRETI, Dino. Sociolinguistica: os niveis de fala (um estudo sociolingtistico do didlogo na Literatura Brasileira). Bec. Séo Paulo: Fcusp, 1997. p. 11 a 71 SANTANNA, Affonso Romano de, Parécia, Paréfrase & Cie, Sd0 Paulo, Atica, 1985. p, 11-22, SCHAFF, A, Linguagem e conhecimento. Coimbra: Almedina, 1974, p.247-268 SILVERSTONE, Roger. Por que estudar a midia? Sdo Paulo: Loyola, 2002. cap. 2 TARALLO, Fernando. A pesquisa saciolinguistica. So Paulo: Atica, 1985, p.17-32. VIGOTSKI, Lev 5. Pensamenta e inguagem. S80 Paulo, Martins Fontes, 2005, p. O1 a 10 ites /uspdigital usp. rupiterwebiobterDiseplina?sglis=CCAO28BRcodeur=27011&codnad=502, 28osioar2018 sopiterwed Bibliografia Complementar ARISTOTELES. Arte Retérica e Arte Postica, Rio de Janeiro: Ouro, s/¢, BRANDAO, Helena Nagamine. Introduce 8 Andlise do Discurso. Campinas. EUNICAMP, 1991, CCOSERIU, Eugenio, Teoria ca linguagem @ lingUistica geral, Rio de Janelro/Sa0 Paulo, Presenca/Edusp, 1979. KOCH, Ingedore G., Vllaga. 0 texto e @ construcdo dos sentidos. 2.ed, Sao Paulo: Contexto, 1998.'p. 35-45, KOCH, Ingedore G. Villaga. Argumentagdo e Linguagem. So Paulo: Cortez, 1984. MARTIN-BARBERO, Jesus & REY, German Os exercicios do ver. Hegemonia audiovisual e fleglo televisiva, So Paulo: Senac-Sao Paulo, 2001. MURRAY, Janet. Hamlet no holodeck: o futuro da narrativa no ciberespago. So Paulo: Ita Cultural/UNES®, 2003 ‘ORLANDI, Eri. A inguagem e seu funcionamento. Séo Paulo: Brasiliense, 1983, PECHEUX, Michel. Seméntica e discurso ~ Uma critica & afirmagio do ébvio. Campinas: Edunicamp, 1988. SAUSSURE, Ferdinand de, Curso de linguistica geval. S80 Paulo: Cultrix, 1973. FILMES RECOMENDADOS enfant sauvage. irecdo : Francols Trufault, Frenga, 1970, 83min 0 Enigma Ge Kaspar Hauser, Direci0: Werner Herzog, Alemania, 1974. 110 min. Janela da Alma. Direofo: JoB0 Jardim / Walter Carvalho. Brasil, 2002, 73 min. Lingua vidas em portugués. Direcdo: Victor Lopes. Brasil/Portugal, 2001. 105 min. Clique pare consultar os requisites nara CCAO288 ccan208 Crédites [Fale conosco (© 1999. 2018 - Suporitendneia de Toenolegia da InformagSolUSP ites /uspdigital usp. rupiterwebiobterDiseplina?sglis=CCAO28BRcodeur=27011&codnad=502, 313