Escola Secundária de Emídio Navarro

Curso Gestão Programação de Sistemas Informáticos

Programação e Sistemas de Informação 12º Ano

Plano Anual

Estratégias Recursos
Horas Módulo Objetivos Conteúdos Avaliação
Atividades Educativos

 Ferramentas Case
 Software de desenho e  Avaliação diagnóstica,
 Conceitos sobre Base de Dados  No início do ano letivo o
13  Planificar e estruturar Base de Dados
Relacionais professor deverá efetuar uma
modelagem de diagramas.
 Bibliografia apresentada pelos
formativa e sumativa.
 Resolução de exercícios
32 Técnicas de
relacionais.
 Representar graficamente relações
 Modelo E-R avaliação diagnóstica com o
professores de análise e modelação
 Integridade e consistência de objetivo de orientar as suas
Modelação existentes numa BD.  Plataforma de patilha de de Base de Dados.
Base de Dados planificações.
de Dados  Modelar tabelas não normalizadas. ficheiros Dropbox  Elaboração do plano da
 Normalização
 Plataforma LMS Moodle PAP.
 A disciplina é essencialmente
prática e experimental, pelo que a  Webgrafia de referência
pesquisa, aplicação de conteúdos
e resolução de problemas deverá
ser uma constante.
 Linguagem standard de
manipulação de dados em
 O professor deverá adotar  Software SGBD
14  Utilizar sem ambiguidades a sistema de gestão de bases de
dados
estratégias que permitam aos  Bibliografia apresentada  Avaliação formativa e
32 Linguagem
terminologia da linguagem SQL.
 Manipular uma base de dados  Instruções de pesquisa, inserção,
alunos estimular e desenvolver a pelos professores.
 Plataforma de patilha de
sumativa
 Exercícios práticos para
autonomia, a iniciativa e a
Manipulação de através da linguagem DML. alteração e remoção de registos ficheiros Dropbox manipulação de dados
pesquisa.
Dados
numa base de dados.  Plataforma LMS Moodle num SGBD.
 Pesquisas complexas com  Webgrafia de referência
 O professor deve utilizar
agregação de dados e funções de
apresentações eletrónica sempre
grupo
que possível, nomeadamente na
exposição de conteúdos teóricos,
com auxilio do projetor de vídeo.
 Software SGBD  Avaliação formativa e
 Criar a estrutura de uma base de  Criação e eliminação de índices.  Após a apresentação de
15 dados utilizando uma linguagem de  Criação, alteração e eliminação conteúdos teóricos, o professor
 Bibliografia apresentada pelos sumativa.
 Exercícios práticos para
21 Linguagem de definição de dados. de tabelas e índices em SQL. deverá proceder a
professores.
 Plataforma de patilha de definição da estrutura de
 Aplicar conceitos avançados como a  Criação e eliminação de tabelas. exemplificações e/ou
Definição de ficheiros Dropbox dados de uma aplicação.
segurança e controlo no acesso aos  Alteração de tabelas. demonstrações práticas em
Dados  Plataforma LMS Moodle  Construção do modelo de
dados.  Privilégios e controlo de acessos conjunto com os alunos,
 Webgrafia de referência dados do projeto da PAP

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  Desenvolver uma aplicação, a que
chamamos projeto, utilizando
16 técnicas e conceitos aprendidos
70 Projeto de durante a disciplina.
 Apoiar o desenvolvimento da PAP se
Software
o projeto escolhido se englobar numa
simulação da realidade profissional
do aluno.
 Análise do projeto a desenvolver.
 Desenho do Modelo de Dados.
 Numa fase posterior, os alunos
 Elaboração dos interfaces
gráficos.
 Implementação do software.
deverão ser orientados a
desenvolver as suas
competências individuais na
aplicação dos conhecimentos
adquiridos
 Plataforma de patilha de
ficheiros Dropbox
 Trabalho de Projeto
 Plataforma LMS Moodle
 Webgrafia de referência

 Arquitetura de componentes  Para aprofundar saberes, o  Software Visual Studio


17 Conhecer e aplicar os diferentes
mecanismos de acesso a base de
específicos para acesso a Base
de Dados.
professor deverá solicitar ao
aluno o desenvolvimento de um
 Software: SQLServer.
 Bibliografia apresentada
 Desenvolvimento de uma
28 Tecnologias de

dados.
Utilizar componentes específicos de
 Manipulação de registos numa projeto que integrem todos os pelos professores.
aplicação local com
acesso a dados utilizando
Acesso Base Base de Dados conteúdos e saberes adquiridos  Plataforma de patilha de
acesso a base de dados. ferramentas e objetos da
 Técnicas de consulta numa Base nos módulos anteriores. Este ficheiros Dropbox
Dados  Construir uma interface de acesso e tecnologia .NET
de Dados. projeto pode ser integrado no  Plataforma LMS Moodle
manipulação de uma base de dados. desenvolvimento da PAP de  Webgrafia de referência
forma que permita ao aluno
aplicar os seus conhecimentos
em situações concretas.  Software: Visual Studio
18  Utilizar os mecanismos de deteção de
 Ferramentas de tratamento de
 Bibliografia apresentada  Avaliação formativa e
28 Técnicas de erros em linguagens de programação.
 Fazer o tratamento de erros e sua
erros.
pelos professores.
 Plataforma de patilha de
sumativa.
 Exercícios práticos para
Deteção e  Mecanismos avançados de
depuração em contexto de ficheiros Dropbox tratamento de erros em
Tratamento de deteção e tratamento de erros.
programação.  Plataforma LMS Moodle contexto de programação
Erros Webgrafia de referência

 Dotar os alunos de conhecimentos de  Aplicações dinâmicas baseadas  Software: Visual Studio

19 nível mais avançado na utilização das em tecnologia Server-Side.
 Recursos de programação em
 Bibliografia apresentada
 Desenvolvimento de uma
28 Ferramentas
ferramentas de desenvolvimento de
páginas WEB. linguagem de script.
pelos professores.
 Plataforma de patilha de
Aplicação WEB dinâmica
com acesso a Base de
Desenvolvimento  Desenvolver aplicações partilhadas  Gestão de estados e controlo de ficheiros Dropbox
Dados.
de Páginas Web que permitam fazer a manipulação de acessos.  Plataforma LMS Moodle
dados remotamente.  Ligação a Base de Dados. Webgrafia de referência

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