Compreender a natureza social da escrita;

Conhecer e valorizar os diferentes usos da linguagem, procurando combater o

preconceito linguístico;
Propiciar condições para o desenvolvimento de competências e estratégias linguísticas
para a compreensão e a interpretação de diferentes tipos de textos;
Apresentar um conjunto de estratégias que possibilitem ao aluno apropriar-se dos
recursos linguísticos a fim de produzir diferentes tipos de textos;
Ser capaz de utilizar com propriedade os padrões da escrita em função das exigências do
gênero e das condições de produção;
Entender os gêneros textuais como manifestações da linguagem tipificadas por
características formais recorrentes e correlacionadas a diferentes atividades
socioculturais;
Analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o próprio, desenvolvendo a
capacidade de avaliação de textos.

As aulas serão desenvolvidas sempre tendo como foco a práxis mediante a utilização de
textos com variadas tipologias, de modo que sejam oportunizados momentos em que o
acadêmico valorize a importância da produção textual na sua vida profissional,
aprimorando assim o seu desempenho.

Produções textuais variadas; reescritura dos textos produzidos; leitura de textos afins
com o curso; produção de resenha acadêmica e um artigo acadêmico; prova.

1. Discurso, texto e enunciação. 2. Mecanismos de compreensão e construção da

textualidade: coesão, coerência; sequencialização; pressupostos; subentendidos e
implícitos. 3. A interlocução no texto escrito. 4. Intertextualidade; polifonia e citação do
discurso alheio. 5. Gêneros discursivos.