Anais da Convengao Internacional de Regentes de Coros ~ 1999 ASPECTOS DO CANTO CORAL INFANTIL Henry Leck * AQUECIMENTO VOCAL E SEQUENCIA PREPARATORIA 1. Exercicios Pisicos a, Alongamento b. Relaxamento do tronco c._ Imitagio de postura silenciosa d._ Exercicios respiratérios 1. Expiragao em s-s-s-s-s, sh-sh-sh-sh, FEEL 2. Soprar vela 3. Bragos arcados durante respiragio 4. Sorver um pouco de Nescau IL. Leveza do som a. nota “dé” (lesenvolvendo ouvido relative) b. quintas descendentes em Fa maior em cada vogal (ouvindo, afinando, ¢ dando forma) c. Seqiiéncia vocilica: u, 0, i, é, a Obs.: todos os exercici 's comegam na parte superior da pauta em clave de sol para assegurar 0 uso da voz de cabega em ver da voz de peito. IIL. Exercicios Vocais Du Bi Du Bi Du Bi Du Bi Du a. Exercicios adicionais (vide anexo) b. Exercicios apropriados ao repertério 19UMA ABORDAGEM SAUDAVEL PARA A VOZ INFANTIL Mecanismo Leve (“leve”,"elevada”,"eabega”) (“peito”, “pi (ae ey QI do -ré_ centro da 14 - centro 6. Regiiio Otima (08 cantores nao podem cantar a nao ser que gritem) voz falada COLISAO versus NAO COLISAO, As pregas vocais no precisam colidir para vibrar. Hlas podem atuar como as cordas de um “viokio” Voz leve 3. Se niio ensinarmos, eles jamais aprenderio. Lventualmente, cles devem aprender a fundir a vor. leve com a vox de peito. 20SUPORTES PARA APRENDIZADO. istes § uportes para aprendizado podem ser na forma de gesto visual, sensagio ica, sensagao auditiva, ou movimento. F importante que o professor esteja consciente do processo de suporte de aprendizado para que este seja eficaz. Criangas respondem positivamente a estes apoios. Sinais Visuais Quando os estudantes véem certos gestos, eles reagem. 1 regente saiba disso (mios levantadas ao inicio do ensaio podem ajudar os cantores a importante que o encontrar a postura fisica ¢ mental correta). Muitas vezes 0 regente gera tensio, relaxamento, acentuagio nas palavras, boa entonagio ou suporte respiratorio simplesmente por meio do uso do movimento fisico na regéncia, Quando um coro ve um gesto especifico sendo usado consistentemente, bons habitos podem set estabelecidlos, p. ex., a mio arcada para indicat 0 levantamento do palato mole para o aperfeigoamento da entonagio. Sensagiio auditiva Jovens cantores aprendem mais rapido por meio da imitacko auditiva. Um coro com um bom modelo vocal aprender a produzir um bom tom vocal, Um modelo idade ira vocal ruim ira produzir um tom vocal ruim, Um coro que ouve coros de « seguir o exemplo ¢ eventualmente produzir aquele som. Isto foi demonstrado de forma contundente pelo Dr. Suzuki, que provou que mesmo as etiangas de mais tenra idade podem produzir um belo tom apenas ouvindo ao tom semelhante produzido pelo mestre. O mesmo se aplica a coros. Jovens cantores tém a habilidade de copiar e imitar um tom agradvel. Sensagio fisica O instrumento de aprendizado mais eficiente é0 sentir. Ao contrario da maioria dos instrumentos musicais, a voz envolve a coordenacio de partes nao visiveis da anatomia. Professores de canto precisam fazer constante uso de imagens, Para se ter 0 senso correto de colocagio e suporte respirat6rio, os eantores precisam confiar na memoria da sensagio fisica. Os cantores também irio aprender passagens ritmicas muito mais rapidamente se forem capazes de externar os padrdes ritmicos. Movimento Os cantores as v absolutamente estatica. Is cS io forgados a ficar de pé ou sentados de forma ‘0 nfo natural 4 boa produgio mus al. Basta observar os 21