INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA

CATARINA – CAMPUS FLORIANÓPOLIS – DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE

ELETRÔNICA

CURSO TÉCNICO DE ELETRÔNICA

Equipe
Alexandre da Silva Machado
Juliana Pereira de Oliveira

SEMINÁRIO
DIODO EMISSOR DE LUZ (LED)

Florianópolis (SC)

2019

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 SEMINÁRIO
DIODO EMISSOR DE LUZ (LED)

Seminário das atividades de aula teórica de

Tecnologia do Curso Técnico de Eletrônica do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
de Santa Catarina.

Orientador: Professor

Florianópolis (SC)

2019

Equipe

Alexandre da Silva Machado

Juliana Pereira de Oliveira

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3

2. DENSEVOLVIMENTO 4

2.1 HISTÓRIA 5

2.2 ASPECTO CONSTRUTIVO 5

2.3 SIGNIFICADO DO NOME 5

2.4 CURVA (I x V ) 5

2.5 SIMBOLOGIA 5

2.6 APLICAÇÃO 5

2.6.1 EXEMPLO DE APLICAÇÃO 5

2.7 VANTAGENS E DESVANTAGENS E CURIOSIDADE 5

3. CONCLUSÃO 5

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6

5. ANEXO: DATASHEET DO DIODO 8

1. FIGURA 9

2. FIGURA 10

1. INTRODUÇÃO

A Partir dos conhecimentos em Circuitos Elétricos, Desenho Técnico, Eletrônica e

pratica temos o objetivo de montarmos um amplificador de áudio de 14 w com finalidade de
entender o funcionamento dos componentes eletrônicos, entender o principio da amplificação,
realizar testes de funcionamento e emitir um relatório técnico sobre a execução do trabalho.
2. DENSEVOLVIMENTO

O projeto proposto consiste em um Amplificador de 14 w os componentes de

C1 - Eletrolítico: 1,0uF/35V

C2 - Eletrolítico: 2,2uF/35V

C3 – Cerâmico: 100nF/35V

C4 - Eletrolítico: 22uF/35V

C5 - Eletrolítico: 100uF/35V

C6 - Eletrolítico: 2200uF/35V

C7 - Cerâmico: 220nF/35V

IC - TDA2030

T1 e T2 – Entrada Sinal Conector de Áudio

T3 e T4 – Saída Sinal Conector de Áudio

Vs e GND - Conector Fonte de Alimentação

R1 - 150kΩ/1/4W

R2 - 4,7kΩ/1/4W

R3, RA e RB - 100kΩ/1/4W

R4 - 1Ω/1W

PA - Potenciômetro 100kΩ

D1 e D2 - Diodo 1N400x7

Caixa - C96 x L70 x A 35mm

Esses Componentes foram usados para montar o projeto do Amplificador de 14 w.

2.1 HISTÓRIA

2.2 ASPECTO CONSTRUTIVO

2.3 SIGNIFICADO DO NOME

2.4 CURVA (I XV)

2.5 SIMBOLOGIA

2.6 APLICAÇÃO

2.6.1 EXEMPLO DE APLICAÇÃO

2.7 VANTAGENS E DESVANTAGENS E CURIOSIDADE

3. CONCLUSÃO

O primeiro desafio foi na aquisição dos componentes eletrônicos, que exigiu idas em
diversos estabelecimentos até a aquisição de todos os componentes.

O segundo desafio que deparamos foi entender o diagrama esquemático para o

amplificador de áudio de 14 W Isso envolveu pesquisa dos componentes e quais as suas
funções, para esse desafio fizemos bastante uso da internet para pesquisar datasheets dos
componentes, principalmente O LDA2030 e o potenciômetro de 100k e conectores de áudio.

O terceiro desafio foi fazer o esboço do desenho e simular o circuito para isso foi
usado o Proteus e salada de aula, nessa terceira etapa foi visto o funcionamento do
amplificador e as funções dos componentes eletrônicos.

O quarto desafio foi montar o circuito no protoboard e entender na pratica o

funcionamento do amplificador, e tivemos algumas dificuldade mas com auxílio do professor
obtivemos sucesso e funcionou perfeitamente, foi usado para estes testes o uso de multímetro,
fonte do laboratório.

O quinto desafio foi transferência para a placa de fenolite, mas antes, limpamos a
mesma com lã de aço seca, para retirar a proteção contra oxidação, o desenho teria que ficar
como o espelho do layout que fizemos, para que o circuito ficasse correto. Posteriormente
usamos o marcador para retroprojetor na cor preta para colorir, assim estaríamos protegendo
as trilhas do circuito, para garantir que não ficasse nenhum ponto sem coloração, esperamos
secar e mergulhamos a placa nopercloreto de ferro, solução feita para corroer o cobre que esta
sem coloração, para que a área que não iremos usar seja corroída. Neste processo, temos que
mexer com a placa na solução, assim obtemos um trabalho satisfatório, após a solução ter
corroído o cobre lavamos bem a placa e usamos novamente a lã de aço para retirar a coloração
da mesma. Depois deste processo medimos os componentes e marcamos um ponto com
caneta na onde iríamos usar uma furadeira com uma broca fina, no local marcado. Sendo
assim foi feito a colocação dos componentes na placa soldando os mesmos para que ficassem
fixo. Depois de feito isso adequamos a uma caixa preta com o nosso circuito ajustando as
conexões de conector e potenciômetro dando o acabamento final, sendo assim obtivemos
sucesso e concluímos nosso projeto.

Abaixo segue algumas imagens dos procedimentos

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Como foi repassado pelo orientador a montar o esquemático no proteus para que se
possa visualizar o funcionamento da placa antes de montar no físico.
5. ANEXO: DATASHEET DO DIODO

Foi feito o teste junto com o orientador para que se estivesse tudo funcionando da
figura 1 para chegar a organizar no PCB como vemos na imagem da placa virtual.
1. FIGURA

Já concluído e visto o funcionamento no PCB verificamos se as trilhas e componentes

estavam adequadas para montagem do projeto no protoboard.
2. FIGURA

Projeto realizado no protoboard e testado com o orientador para fazer os últimos ajuste para
colocar todo o processo em pratica na placa.
 Placa feita e com alguns ajuste feito para poder realizar o funcionamento da placa
pois o potenciômetro não estava com os terminais iguais da figura 2 e 3 , mas com alguns
ajuste foi sancionado o erro e testado para que pode-se realizar o funcionamento do
amplificador.