MAGIE DES MOTS 1 UNIDADE 3 – En famille

3 – MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Textos e I 3 x 4p = 12p Resposta correta: 4 pontos
texto oral. vocabulário 1. Assinalar a opção Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados com correta.
o tema da
unidade 2. Associar nomes e 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
frases Resposta incorreta: 0 pontos
Total: 20p
3 – MATRIZ DO TESTE
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Texto relacionado A 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito com o tema da 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
unidade verdadeiras de
frases falsas; 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 pontos
corrigir as frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
2. Transcrever 2 x 2p = 4p Resposta correta: 2 pontos
frases do texto. Resposta incorreta: 0 pontos

Aplicar os itens Família B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos

pragmáticos e 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
lexicais tratados. Meses do ano 2.Escrever palavras. 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Datas de 3. Escrever datas 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
aniversário por extenso. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Numerais 4. Escrever números 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
gramaticais cardinais por extenso. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados.
Determinantes 5. Completar frases. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
possessivos Resposta incorreta: 0 pontos

Produzir um Tema: C. 20p 16 – 20 pontos – Texto

enunciado escrito Família 1. Escrever um texto organizado e simples,
com coesão e curto. respeitando as indicações
coerência. dadas; erros de ortografia e de
estrutura irrelevantes.
9 – 15 pontos – Texto
simples, respeitando as
indicações dadas; alguns erros
de ortografia e de estrutura que
não prejudicam a clareza do
texto.
1 – 8 pontos – Texto muito
elementar, não respeitando na
totalidade as informações
fornecidas; erros frequentes de
ortografia e morfossintaxe,
prejudicando por vezes a
clareza do texto.
0 pontos – Não obedece ao
tema proposto; revela
deficiências graves a nível de
estrutura e ortografia.
Total 100p

0
CONTRÔLE 3 – COMPRÉHENSION ORALE UNITÉ 3 – En famille

Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _________________

COMPRÉHENSION DE l’ORAL

1. Écoute le dialogue et choisis la bonne option.

a. Sarah est la  sœur de Jessica.

 mère de Jessica.

b. Charles est son  père.

 frère.

c. Marie est sa  mère.

 grand-mère.

2. Bruno et Sophie parlent des dates d’anniversaires de leurs amis. Associe les
noms aux invitations.

1 2
Je t’invite à mon anniversaire Invitation - Anniversaire
surprise
Date: le 15 octobre
Date: le 16 décembre
Je compte sur toi! YOUPI!
3 4
Je t’invite à ma fête C’est mon anniversaire!
d’anniversaire
Date: le 31 juin
Date: le 28 février
Tu es invité.
Merci de confirmer ta présence. À bientôt!
Bisous

1
a.  Marion b.  Sandrine c.  Valentin d.  Victor

CONTRÔLE 3 UNIDADE 3 – En famille

Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _________________

A – COMPRÉHENSION ÉCRITE

Lis attentivement le texte suivant.

Salut, Véronique

Ça va?

Je vais te parler de ma famille. Nous sommes cinq.

J’ai un frère de quinze ans: Denis. Il a les cheveux marron et les yeux

verts. Il est très sociable, un peu paresseux, mais un bon élève! Il aime faire

du roller et jouer au foot. Il a beaucoup d’amis.

J’ai aussi une petite sœur de cinq ans, Élodie. Elle est mignonne et très

bavarde. Elle a les cheveux blonds et bouclés. Elle porte des lunettes rondes.

Elle adore chanter et regarder les dessins animés à la télé.

Mes parents sont sympas et tolérants.

Nous avons aussi un labrador noir qui s’appelle Rex. Il a deux ans. Il est

calme et amusant.

Écris-moi vite et parle-moi de tes nouveaux copains.

Bisous

Mélissa

1. Relis le texte et dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). Ensuite, corrige
les fausses.

a. Véronique présente ses amis. V  F  _________________

b. Denis a les yeux verts. V  F  _________________
c. Il est un élève appliqué. V  F  _________________
d. Le frère de Mélissa aime le sport. V  F  _________________
e. Élodie a les cheveux lisses. V  F  _________________
f. Les parents de Mélissa ne sont pas tolérants. V  F  _________________
g. Le chien de Mélissa s’appelle Rex. V  F  _________________

2
2. Copie du texte les phrases qui prouvent les affirmations suivantes.

a. Élodie n’est pas timide. __________________________________________

b. Mélissa a un chien beige. ____________________________________________

B – INTERACTION ET LANGUE

1. Regarde l’arbre généalogique de Mélanie et complète les phrases avec les noms des
membres de la famille.

Paul Jacquelin
e

Thomas Monique Mathieu Laure

Théo Mélanie Léa

o
a. Paul est le _________________ de Mathieu et de Monique.
b. Monique est la _________________ de Jacqueline.
c. Théo est le _________________ de Léa.
d. Mélanie est la _________________ de Théo.
e. Thomas est l’ _________________ de Léa.
f. Laure est la _________________ de Théo et de Mélanie.
g. Jacqueline est la _________________ de Léa, de Théo et de Mélanie.

2. Écris les noms des mois qui manquent.

a. avril, ______________, juin
b. juin, juillet, _________________
c. septembre, ________________, novembre
d. novembre, ______________, ________________

3. Écris ces dates d’anniversaire en toutes lettres.

a. Anaïs – 21/12________________________________
b. Michel – 9/08 ________________________________
c. Cyril – 16/03_________________________________

3
 d. Vincent –13/04 ________________________________
4. C'est combien? Écris les nombres.

a. treize + trois = _______

b. onze + neuf = _______
c. trente + trente-huit = _______
d. quarante + trente-quatre = _______
e. cinquante + trente-six = _______
f. soixante + trente-neuf = _______

5. Complète avec les adjectifs possessifs mon, ma, mes, ta, son, ses.

Salut!

Je m’appelle Daniel Roux.

J’habite à Lyon avec 1_______ parents, 2_______ sœur Aurélie et

3
_______ grand-père.

Aurélie adore les oiseaux. Elle a deux canaris et un perroquet.

4
_______ canaris sont jaunes et 5_______ perroquet est vert.

Et toi? Comment est 6_______ famille?

Bisous

Daniel

C – PRODUCTION ÉCRITE

Dans un petit texte, présente un membre de ta famille (prénom, âge, aspect physique et
caractère).

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

A B C
1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 1.
20 4 14 10 8 12 12 20

Dá a tua opinião sobre este teste.

1. Este teste foi:  bastante fácil  fácil  difícil  bastante difícil
2. As perguntas mais fáceis foram: A1  A2  B1  B2  B3  B4  B5  C1 
3. As perguntas mais difíceis foram: A1  A2  B1  B2  B3  B4  B5  C1 

4
UNIDADE 3 – En famille

CONTRÔLE 3

TRANSCRIPTION

1
Marianne – Jessica, c’est la photo de ta famille?
Jessica – Oui.
Marianne – Qui est la petite fille? Elle est très mignonne!
Jessica – La petite fille est ma sœur. Elle s’appelle Sarah. Et le garçon, c’est mon frère
Daniel. Ici, c’est ma mère, Catherine. Elle est sympathique. Ici, derrière moi, c’est mon
père. Il s’appelle Charles.
Marianne – Et là, ce sont tes grands-parents?
Jessica – Oui, c’est ma grand-mère, Marie, et mon grand-père, Pierre.

Sophie – Quelle est la date de l’anniversaire de Victor?

Bruno – De Victor? C’est le 16 décembre.
Sophie – Et l’anniversaire de Marion?
Bruno – Tu ne sais pas la date d’anniversaire de Marion? Eh bien, c’est le vingt-huit février!
Sophie – L’anniversaire de Valentin, c’est le 31 juin, n’est-ce pas?
Bruno – Oui, c’est ça.
Sophie – Et Sandrine, son anniversaire est le 15 septembre?
Bruno – Oh, non, c’est le 15 octobre!

CONTRÔLE 3 – CORRIGÉS

COMPRÉHENSION ORALE

1. a. sœur de Jessica
b. père
c. grand-mère

2. a – 3
b–1
c–4
d–2

CONTRÔLE 3

A
1. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V.

a. Mélissa présente sa famille.

c. Denis est un peu paresseux.
e. Élodie a les cheveux bouclés.
f. Les parents de Melissa sont tolérants.

2. a. Elle est très bavarde.

b. Nous avons aussi un labrador noir qui s’appelle Rex.

5
B
1. a. père
b. fille
c. cousin
d. sœur
e. oncle
f. tante
g. grand-mère

2. a. mai
b. août
c. octobre
d. décembre, janvier

3. a. le vingt et un décembre
b. le neuf août
c. le seize mars
d. le treize avril

4. a. 16; b. 20; c. 68; d.74; e. 86; f. 99.

5. 1. mes; 2. ma; 3. mon; 4. Ses; 5. son; 6. ta.