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Perguntas Handerson
Perguntas Handerson
Pergunta sobre o texto “Vinte Anos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN)”.
Impôs sérias limitações à educação, como censura e perseguição a dissidentes. A Carta de 1967
suprimiu a vinculação entre o financiamento da educação escolar e a porcentagem da receita
resultante de impostos arrecadados, fazendo com que os investimentos em educação não
acompanhassem o crescimento econômico, ao mesmo tempo que ampliou a obrigatoriedade
do ensino primário para 8 anos e determinou como privativa à União a competência para
estabelecer os planos nacionais e diretrizes e bases da educação.
Fruto do IV CBE realizando por três entidades em 1986 – Cedes, Andes e AnPed, a Carta de
Goiânica apresentava uma série de princípios para a educação nacional a ser contemplada na
nova Constituição. Foi referência para a elaboração de um proposta de educação para a
Constituição e, posteriormente, da LDB.
Cito os princípios:
11- Será definida uma carreira nacional do Magistério, abrangendo todos os níveis, e
que inclua o acesso com provimento de cargos por concurso, salário digno e condições
satisfatórias de trabalho, aposentadoria com proventos integrais aos 25 anos de serviço no
magistério e direito à sindicalização.
17- A merenda escolar e qualquer outro programa assistencial a ser desenvolvido nas
escolas devem contar com verbas próprias, desvinculadas dos recursos orçamentários para a
Educação ‘stricto sensu’, porém gerenciadas por órgãos da área educacional.
21- Fica mantido o disposto pela Emenda Calmon (EC 24, § 42 do Art.176 da atual
Constituição), assim como pelas Emendas Passos Porto (EC 23) e Irajá Rodrigues (EC 27); a lei
ordinária estabelecerá sanções jurídicas e administrativas no caso de não cumprimento desses
dispositivos. (CBE, 1986).
1. Adequou a LDB à extensão LDB à extensão da escolaridade obrigatória e gratuita para a faixa
etária dos 4 aos 17 anos de idade prevista na Emenda Constitucional (EC) nº 59, de 11 de
novembro de 2009;
3. Ajustou a redação dos artigos 4º, 5º, 6º, 26, 29, 31, 58, 59 e 60 à extensão da escolaridade e
à substituição do conceito de “educandos com necessidades especiais” por “educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação”;