AULA EXPERIMENTAL:

WELCOME TO OUR SCHOOL

1) Introduction (10 – 15 minutos)

O teacher deve- se apresentar, dizer sua relação com inglês e encantar os alunos com sua história,
seja de estudos, seja de viagens, seja de oportunidades que o inglês lhe trouxe.

Perguntar aos alunos o porquê eles estão aqui. Quais são suas expectativas com a língua e o
propósito de aprendê-la. Lembrando-se de parabenizá-lo por iniciar essa jornada.

Apresentar nossa metodologia, que baseia-se no speaking tendo como suporte o material didático,
explicar que as aulas são dinâmicas e os exercícios deverão ser feito como homework, como fixação
do conteúdo. Que os alunos são livres para dar sugestões de atividades ou conteúdos a serem
estudados. As aulas deverão seguir o rendimento do aluno/ grupo. Falar das aulas especiais que são
preparadas com o intuito de gerar uma interação entre os alunos.

2) Development (20 – 25 minutos)

O teacher deve ensinar algumas expressões básicas em inglês:
Hi/ Hello
Nice to meet you / Nice to meet you too
What’s your name? My Name is …
How are you? What’s up (associar com what’s app)
I am fine / great / happy / tired/ ok. And you / What about you?
Incentivar o aluno a repetir as palavras e expressões. Ensinar as entonações.
Prática: Tabelinha com expressões.

I – YOU – WE – THEY – HE – SHE – IT

EAT – DRINK – LIKE – HAVE
USO DO TO ENTRE DOIS VERBOS
Apresentar os verbos, mostrar a pronúncia e o significado de cada um. Montar frases simples, por
exemplo: I drink water. Do you drink coffee? I don’t eat apple. Apesar de ele não ter visto do –
don’t, ele pode treinar o listening com essas frases e identificá-las como interrogativa e negativa.

3) Conclusion ( 10 – 15 minutos)
Encorajar o aluno a fazer frases com os verbos que lhe foi apresentado. É interessante colocar alguns
vocabulários no quadro, como coffee, water, juice, apple, orange, car, dog, cat, English, etc.
O teacher deve finalizar, deixando um gostinho de quero mais, apresentando o que o aluno aprenderá
na próxima aula. E dizer algumas ferramentas que facilitarão essa aprendizagem, como filmes,
seriados, música, aplicativos de celular. Mostrar que a fluência no inglês vai depender de quanto
tempo o aluno disponibilizará para língua e incentivá-los a ter uma rotina de estudos.