Curso de Gramática

Prof. Fernando Pestana

fernandopest@yahoo.com.br
 Apresentação do Curso
• Tipologia Textual
• Coesão e Coerência
• Ortografia, Acentuação, Semântica e Figuras de
Linguagem
• Morfologia
• Sintaxe
• Pontuação
• Concordância
• Regência
• Crase
• Desafio da banca CQIP
 Tipologia Textual
• Descrição
• Injunção
• Narração
• Dissertação
 Descrição
Angular, cheia de curvas,
elegantemente gordinha,
quente, apropriada para
pegar com as duas mãos
(ainda mais em um tempo frio),
tatuada abstratamente,
suave, apaixonante, capaz de
moldar tudo que entra em si
em sua forma. Assim era a
xícara.
 Características da Descrição
• Recursos formais: adjetivos e verbos de
ligação.
• Geralmente aparece dentro de um texto
narrativo ou dissertativo, com linguagem
clara, em uma enumeração.
• A noção de tempo é estática, por ser um
retrato.
• Pode ser objetiva ou subjetiva.
 Injunção
Strogonoff de Chocolate (por Palmirinha)
Em uma panela, coloque o leite
condensado e o chocolate em pó. Cozinhe
em fogo alto, sempre mexendo (± 5 min).
Retire do fogo e deixe esfriar um pouco.
Agregue o creme de leite sem o soro.
Adicione as nozes picadas, o chocolate
picado e o conhaque. Sirva gelado com
uma bola de sorvete de creme.
 Características da Injunção
• Recursos formais: verbos no imperativo
ou com tom de imperativo.
• Objetivo: instruir o leitor a agir de uma
determinada maneira.
• Gêneros textuais: livros de autoajuda,
manual de instruções, receitas culinárias...
 Narração
“Tinha de uma cadela um cão fome canina,
Ele, bom perdigueiro; ela, de casta fina
Mil foscas lhe fazia o terno maganão,
Mas gastava o seu tempo, o seu carinho em
vão
Dando no chichisbéu dentada e mais
dentada
A fêmea parecia um cadela honrada
 Narração
E incapaz de ceder às pretensões de amor
Mas o amante infeliz foi sabedor
De que a mesma, em que via ações tão
desabridas,
Era co'um torpe cão fagueira às
escondidas.
Se és sagaz, meu leitor, talvez que tenhas
visto
Cadelas de dois pés que também fazem
isto.”
 Características da Narração
• O tempo verbal predominante é o passado.
• Narrador (foco narrativo)
• Personagem
• Espaço/tempo
• Clímax
• Enredo
• Gêneros textuais: poemas, piadas, fábulas,
contos, crônicas, romances...
 Dissertação I
“Obesidade pode ser uma questão de saúde.
Ou de reeducação alimentar. Mas não pode se
tornar um problema de rejeição social. Acima de
tudo, obrigar as pessoas a se tornar magérrimas
em nome de um conceito de beleza, não é
estranho? E o pior: muitos gordos passam a
acreditar que jamais serão amados. Quando
encontram alguém, agem como se estivessem
recebendo um favor. Os homens têm mais sorte.
Mulheres gordas convivem demais com a
rejeição. O lado mais cruel dessa rejeição é que
ela se torna piada. A exigência de magreza se
tornou opressiva. Ser gordo virou um anátema. É
mais um preconceito, entre os muitos de nossos
tempos.”
 Dissertação II
“Religião é um conjunto de sistemas
culturais e de crenças, além de visões de
mundo, que estabelece os símbolos que
relacionam a humanidade com a espiritualidade
e seus próprios valores morais. Muitas religiões
têm narrativas, símbolos, tradições e histórias
sagradas que se destinam a dar sentido à vida
ou explicar a sua origem e do universo. As
religiões tendem a derivar a moralidade, a
ética, as leis religiosas ou um estilo de vida
preferido de suas ideias sobre o cosmos e a
natureza humana.”
 Características da Dissertação I
• Tese (conceito relativo ao texto)
• Tópico Frasal (conceito relativo ao §)
• Estratégias Argumentativas (persuasão)
• Progressão temática
• Conclusão
• Verbo no presente predominantemente
• Normalmente há impessoalidade, modalização,
clareza de pensamento e linguagem culta.
• Gêneros textuais: redações de concursos,
editoriais...
 Características da Dissertação II
• Introdução, desenvolvimento e conclusão
• O objetivo não é persuadir, mas informar.
• Verbo no passado ou no presente
• Amplia-se a ideia central, mas sem
subjetividade ou defesa de ponto de vista.
• Linguagem clara, meramente explicativa.
• Gêneros textuais: textos técnicos e
jornalísticos que objetivam informar,
ensinar.
 Questão
CESPE/UnB – TRE/MS – TÉCNICO – 2013
(...) Costuma-se dizer que a forma de sufrágio
denuncia, em princípio, o regime político de uma
sociedade. Assim, quanto mais democrática a
sociedade, maior a amplitude do sufrágio. Essa
não é, entretanto, uma verdade absoluta. (...)

O texto é, essencialmente: (A) informativo, (B)

prescritivo e normativo, (C) dissertativo-
argumentativo, (D) narrativo, (E) descritivo.